Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
GAMBARAN PERILAKU MENYIKAT GIGI DAN KARIES
GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN PADA SISWA
KELAS V DI SDN 4 PENDEM JEMBRANA
TAHUN 2018
Oleh:
NI KADEK ENYK PARMITA DEWI
NIM. P07125015045
KEMENTERIAN KESEHATAN R.I.
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES DENPASAR
JURUSAN KEPERAWATAN GIGI
DENPASAR
2018
ii
GAMBARAN PERILAKU MENYIKAT GIGI DAN KARIES
GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN PADA SISWA
KELAS V DI SDN 4 PENDEM JEMBRANA
TAHUN 2018
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Menyelesaikan Mata Kuliah Karya Tulis Ilmiah
Jurusan Keperawatan Gigi
Program Diploma III
Oleh:
NI KADEK ENYK PARMITA DEWI
NIM. P07125015045
KEMENTERIAN KESEHATAN R.I
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES DENPASAR
JURUSAN KEPERAWATAN GIGI
DENPASAR
2018
iii
iv
v
vi
DESCRIPTION TOOTH BRUSHING BEHAVIOR AND CARIES
PERMANENT FIRST MOLAR IN 5th
GRADE IN
ELEMENTARY SCHOOL 4 PENDEM
JEMBRANA 2018
ABSTRACT
Behavior self preservation in oral health maintenance indicator is the
toothbrushing variable which is the primary primary prevention measure is
recommended. Dental and oral health problems, especially in school age children
are dental caries. The first permanent molar are susceptible to caries because of
its anatomical ahape which are ideal for the growth of bacteria that cause caries.
This study aims to description toothbrushing and firts permanent molar dental
cariea in 5th
grade of elementary school 4 Pendem Jembrana 2018. Study uses a
total population of 44 people. The data has been collected in the form of primary
data and secondary data. The results showed students who brushing behavior
with very good criteria as many as three students (6,82%), the criteria of both
seven students (15,91%), enough criteria for 10 students (22,72%), and the
criteria need guidance of 24 students (54,55%). A total of 24 students (54,55%)
had caries in their permanent first molars. The average of dental caries in the
first permanent molar is 0.82. The mean of permanent first molars of tooth
brushing students with very good criteria is 0.33, criterion is good 0,43, criterion
enough 0,50, criterion need guidance 1,13. The conclusion of this study is that
most students have brushing behavior with the criteria need guidance and the
majority of students are affected by caries in their permanent first molars.
Keywords: brushing behavior, caries permanent first molar, students.
vii
GAMBARAN PERILAKU MENYIKAT GIGI DAN KARIES
GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN PADA SISWA
KELAS V DI SDN 4 PENDEM JEMBRANA
TAHUN 2018
ABSTRAK
Perilaku pemeliharaan diri masyarakat dalam pemeliharaan kesehatan mulut
indikatornya adalah variabel menyikat gigi yang merupakan tindakan pencegahan
primer yang paling utama dianjurkan. Masalah kesehatan gigi dan mulut, terutama
pada anak usia sekolah adalah karies gigi. Gigi molar pertama permanen mudah
terserang karies karena bentuk anatomisnya yang merupakan tempat ideal bagi
pertumbuhan bakteri penyebab karies. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif
yang bertujuan untuk menjelaskan perilaku menyikat gigi dan karies gigi molar
pertama permanen pada siswa kelas V di SDN 4 Pendem Jembrana Tahun 2018.
Penelitian ini menggunakan total populasi yang berjumlah 44 orang. Data yang
telah dikumpulkan berupa data primer dan data sekunder. Hasil penelitian
menunjukkan siswa yang berperilaku menyikat gigi dengan kriteria sangat baik
sebanyak tiga siswa (6,82%), kriteria baik tujuh siswa (15,91%), kriteria cukup 10
siswa (22,72%), dan kriteria perlu bimbingan 24 siswa (54,55%). Sebanyak 24
siswa (54,55%) mengalami karies pada gigi molar pertama permanennya. Rata-
rata karies gigi pada molar pertama permanen 0,82. Rata-rata karies gigi molar
pertama permanen pada siswa yang berperilaku menyikat gigi dengan kriteria
sangat baik 0,33, kriteria baik 0,43, kriteria cukup 0,50, kriteria perlu bimbingan
1,13. Simpulan penelitian ini adalah sebagian besar siswa memiliki perilaku
menyikat gigi dengan kriteria perlu bimbingan dan sebagian besar siswa terserang
karies pada gigi molar pertama permanennya.
Kata kunci: perilaku menyikat gigi, karies gigi molar pertama permanen, siswa
viii
RINGKASAN PENELITIAN
GAMBARAN PERILAKU MENYIKAT GIGI DAN KARIES GIGI MOLAR
PERTAMA PERMANEN PADA SISWA KELAS V DI SDN 4 PENDEM
JEMBRANA TAHUN 2018
Oleh: NI KADEK ENYK PARMITA DEWI (P07125015045)
Perilaku pemeliharaan diri masyarakat dalam pemeliharaan kesehatan
mulut indikatornya adalah variabel menyikat gigi, sedangkan menyikat gigi
merupakan tindakan pencegahan primer yang paling utama dianjurkan. Kesehatan
gigi dan mulut harus dipelihara sejak dini terutama pada gigi bercampur yaitu
anak usia sekolah dasar, usia 6 sampai 12 tahun. Karies gigi merupakan masalah
utama kesehatan gigi dan mulut, khususnya pada anak usia sekolah dasar. Gigi
molar pertama permanen mudah terserang karies karena bentuk anatomisnya yang
merupakan tempat ideal bagi pertumbuhan bakteri penyebab karies. Selain itu
sulit bagi anak untuk membersihkan secara baik daerah pit dan fissure gigi
molarnya dengan sikat gigi, karena sebagaian besar bagian dalam pit dan fissure
tidak dapat dicapai bulu sikat gigi. Hal inilah yang menyebabkan gigi molar
pertama permanen paling mudah terserang karies.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perilaku
menyikat gigi dan karies gigi molar pertama permanen pada siswa kelas V di
SDN 4 Pendem tahun 2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang
dilaksanakan di SDN 4 Pendem pada bulan Juni 2018 dengan menggunakan total
populasi siswa kelas V yang berjumlah 44 orang. Pengumpulan data ini dilakukan
dengan cara wawancara, observasi, dan pemeriksaan langsung.
Hasil penelitian terhadap 44 orang siswa kelas V di SDN 4 Pendem
Jembrana tahun 2018 menunjukkan bahwa siswa yang berperilaku menyikat gigi
dengan kriteria sangat baik tiga siswa (6,82%), kriteria baik tujuh siswa (15,91%),
kriteria cukup 10 siswa (22,72%), kriteria perlu bimbingan 24 siswa (54,55%).
Sebanyak 24 siswa (54,55%) mengalami karies pada gigi molar pertama
ix
permanennya. Rata-rata karies gigi molar pertama permanen sebesar 0,82. Rata-
rata karies gigi molar pertama permanen berdasarkan perilaku menyikat gigi
dengan kriteria sangat baik 0,33, kriteria baik 0,43, kriteria cukup 0,50, kriteria
perlu bimbingan 1,13.
Berdasarkan hasil penelitian sebagian besar siswa kelas V SDN 4 Pendem
Jembrana berperilaku menyikat gigi dengan kriteria perlu bimbingan dan sebagian
besar siswa terserang karies pada gigi molar pertama permanennya. Disarankan
kepada tenaga kesehatan khususnya tenaga kesehatan gigi di Puskesmas I
Jembrana diharapkan agar memberikan upaya promotif yaitu memberikan
penyuluhan kesehatan gigi dan mulut, gigi berlubang dan cara pencegahannya
pada siswa SDN 4 Pendem. Para guru diharapkan dapat menginformasikan
kepada orang tua siswa untuk memperhatikan kebersihan gigi dan mulut anaknya
untuk menyikat gigi secara teratur dengan waktu yang tepat yaitu pagi setelah
sarapan dan malam sebelum tidur, serta merujuk siswa yang menderita karies
untuk menambal giginya ke Puskesmas. Kepada siswa SDN 4 Pendem Jembrana
diharapkan memeriksakan gigi paling lambat enam bulan sekali untuk memantau
keadaan kesehatan gigi dan mulutnya.
x
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan atas Asungkerta Waranugraha Ida Sang
Hyang Widhi Wasa/ Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat-Nyalah penulis
dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah dengan Judul “Gambaran Perilaku
Menyikat Gigi Dan Karies Gigi Molar Pertama Permanen Pada Siswa Kelas
V Di SDN 4 Pendem Jembrana Tahun 2018” tepat pada waktunya.
Penulis menyadari bahwa diselesaikannya karya tulis ilmiah ini tidak
terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehubungan dengan hal tersebut penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Anak Agung Ngurah Kusumajaya, S.P., M.PH, selaku Direktur
Politeknik Kesehatan Kemenkes Denpasar.
2. Ibu drg. Sagung Agung Putri Dwiastuti, M. Kes selaku Ketua Jurusan
Keperawatan Gigi Politeknik Kesehatan Kemenkes Denpasar.
3. Ibu drg. Regina Tedjasulaksana, M. Biomed selaku dosen pembimbing utama
penyelesaian karya tulis ilmiah.
4. Bapak Anak Agung Gede Agung, SKM. M. Kes selaku dosen pembimbing
pendamping dalam penyelesaian karya tulis ilmiah.
5. Kepada Ibu Ni Made Nilawati, S.Pd. SD selaku Kepala Sekolah SDN 4
Pendem Jembrana mengucapkan banyak terima kasih atas waktu yang diberikan.
6. Kedua orang tua saya dan keluarga yang telah memberikan dorongan,
dukungan moril, dan semangat yang telah diberikan selama proses penyusunan
karya tulis ilmiah.
xi
7. Teman-teman Jurusan Keperawatan Gigi dan semua pihak yang tidak bisa
penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan banyak dukungan dan
semangat untuk terus maju sehingga terselesaikannya karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ilmiah ini jauh dari
sempurna, hal ini dikarenakan keterbatasan dari kemampuan dan pengetahuan
yang penulis miliki, sehingga kritik dan saran yang bersifat membangun dari
berbagai pihak sangat diharapkan demi kesempurnaan usulan penelitian ini. Besar
harapan penulis, karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi yang berkepentingan
Denpasar, Juli 2018
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL............................................................................ i
HALAMAN JUDUL............................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................. iv
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT........................................ v
ABSTRACT............................................................................................... vi
ABSTRAK............................................................................................... vii
RINGKASAN PENELITIAN.................................................................. viii
KATA PENGANTAR............................................................................. x
DAFTAR ISI.......................................................................................... xii
DAFTAR TABEL.................................................................................. xvi
DAFTAR GAMBAR.............................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................... xviii
BAB 1 PENDAHULUAN...................................................................... 1
A. Latar Belakang................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.............................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian............................................................................... 4
1. Tujuan umum...................................................................................... 4
2. Tujuan khusus..................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian............................................................................. 5
xiii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................ 7
A. Perilaku.............................................................................................. 7
1. Pengertian perilaku............................................................................. 7
2. Bentuk perilaku................................................................................... 8
3. Prosedur pembentukan perilaku......................................................... 8
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku....................................... 9
5. Proses perubahan perilaku.................................................................. 12
6. Perilaku menyikat gigi........................................................................ 13
B. Menyikat Gigi ................................................................................... 14
1. Pengertian menyikat gigi.................................................................... 14
2. Tujuan menyikat gigi.......................................................................... 14
3. Frekuensi menyikat gigi..................................................................... 15
4. Cara menyikat gigi.............................................................................. 15
5. Peralatan dan bahan menyikat gigi..................................................... 16
6. Akibat tidak menyikat gigi................................................................. 18
C. Karies Gigi......................................................................................... 19
1. Pengertian karies gigi......................................................................... 19
2. Etiologi karies gigi.............................................................................. 20
3. Faktor-faktor lain yang mempengaruhi karies gigi............................ 22
4. Proses terjadinya karies gigi............................................................... 23
5. Pencegahan karies gigi....................................................................... 24
6. Perawatan karies gigi.......................................................................... 27
D. Gigi.................................................................................................... 28
1. Pengertian gigi.................................................................................... 28
xiv
2. Bagian-bagian gigi permanen............................................................. 28
3. Ciri-ciri gigi permanen....................................................................... 28
4. Fungsi gigi permanen......................................................................... 29
5. Waktu erupsi gigi permanen............................................................... 29
E. Sekolah dasar..................................................................................... 30
1. Pengertian sekolah dasar.................................................................... 30
2. Siswa sekolah dasar............................................................................ 31
BAB III KERANGKA KONSEP........................................................... 32
A. Kerangka Konsep............................................................................... 32
B. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional.................................... 33
1. Variabel penelitian.............................................................................. 33
2. Definisi operasional............................................................................ 33
BAB IV METODE PENELITIAN......................................................... 35
A. Jenis Penelitian.................................................................................. 35
B. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................ 35
1. Tempat penelitian............................................................................... 35
2. Waktu penelitian................................................................................. 35
C. Populasi dan Sampel Penelitian......................................................... 35
1. Populasi penelitian.............................................................................. 35
2. Sampel penelitian............................................................................... 35
D. Jenis dan Cara Pengumpulan Data.................................................... 36
1. Jenis data............................................................................................. 36
2. Cara pengumpulan data...................................................................... 36
xv
3. Instrumen pengumpulan data.............................................................. 36
E. Pengolahan dan Analisis Data............................................................ 37
1. Pengolahan data.................................................................................. 37
2. Analisis data....................................................................................... 37
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN......................... 39
A. Hasil Penelitian................................................................................. 39
1. Kondisi lokasi penelitian.................................................................... 39
2. Karakteristik subyek penelitian.......................................................... 40
3. Hasil pengamatan berdasarkan variabel penelitian............................ 41
4. Hasil analisis data............................................................................... 44
B. Pembahasan Hasil Penelitian............................................................ 46
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN .................................................... 49
A. Simpulan............................................................................................ 49
B. Saran.................................................................................................. 49
DAFTAR PUSTAKA............................................................................. 50
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Kualifikasi Penilaian Keterampilan.................................. 14
Tabel 2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional................... 30
Tabel 3 Waktu Erupsi Gigi Permanen........................................... 33
Tabel 4 Distribusi Frekuensi Siswa Kelas V SDN 4 Pendem
Jembrana Tahun 2018 Yang Berperilaku Menyikat Gigi
Dengan Kriteria Sangat Baik, Baik, Cukup, Perlu
Bimbingan.........................................................................
41
Tabel 5 Distribusi Frekuensi Siswa Kelas V SDN 4 Pendem
Jembrana Tahun 2018 Yang Mengalami Karies Gigi
Molar Pertama Permanen.................................................
42
Tabel 6 Distribusi Rata-rata Karies Gigi Molar Pertama
Permanen Pada Siswa Kelas V SDN 4 Pendem
Jembrana Tahun 2018 Berdasarkan Perilaku Menyikat
Gigi Dengan Kriteria Sangat Baik, Baik, Cukup, Perlu
Bimbingan.........................................................................
43
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Proses Karies Gigi.......................................................... 23
Gambar 2 Kerangka Konsep Gambaran Perilaku Menyikat Gigi
Dan Karies Gigi Molar Pertama Permanen Pada Siswa
Kelas V Di SDN 4 Pendem Jembrana Tahun
2018................................................................................
32
Gambar 3 Karakteristik Subyek Penelitian Siswa Kelas V
Berdasarkan Jenis Kelamin Di SDN 4 Pendem
Jembrana Tahun 2018....................................................
40
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penelitian Gambaran Perilaku Menyikat Gigi Dan
Karies Gigi Molar Pertama Permanen Pada Siswa Kelas V Di
SDN 4 Pendem Jembrana Tahun 2018.
Lampiran 2 Panduan Wawancara dan Observasi Perilaku Menyikat Gigi
Pada Siswa Kelas V SDN 4 Pendem Jembrana Tahun 2018.
Lampiran 3 Lampiran Kartu Pemeriksaan Karies Gigi Molar Pertama
Permanen Pada Siswa Kelas V SDN 4 Pendem Jembrana
Tahun 2018.
Lampiran 4 Tabel Induk Gambaran Perilaku Menyikat Gigi Dan Karies
Gigi Molar Pertama Permanen Pada Siswa Kelas V Di SDN
4 Penden Jembrana Tahun 2018.
Lampiran 5 Surat Izin Penelitian