Gaceta Nicolaita Número. 37

Año 3, número 3717 de mayo de 2013

Publicación catorcenal

CCLX Aniversario del Natalicio de Miguel Hidalgo

Puertas abiertas, sin afectar a jóvenes, Día del Maestro36 millones para investigación científicaContenedor de aceite automotriz en CU50 años de Tuna Nicolaita

http://www.cic.umich.mx/index.php/publicaciones/gaceta-nicolaita.html

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CONVOCATORIAS P. 14CONCURSO DE OPOSICIÓN ABIERTO Facultad de FilosofíaCONCURSO DE OPOSICIÓN ABIERTO Facultad de Ingeniería Química

2 Viernes 17 de mayo de 2013

DIRECTORIORectorDr. Salvador Jara Guerrero

Secretario GeneralDr. Egberto Bedolla Becerril

Secretario AcadémicoDr. José Gerardo Tinoco Ruiz

Secretario AdministrativoMtro. Carlos Salvador Rodríguez Camarena

Secretario de Difusión CulturalMtro. Teodoro Barajas Rodríguez

Secretaria AuxiliarDra. Rosa María de la Torre Torres

Abogado GeneralDr. Alfredo Lauro Vera Amaya

TesoreroC.P. Horacio Guillermo Díaz Mora

ContralorDr. José Luis Chávez Chávez

Coordinador de la Investigación Científi ca Dr. Luis Manuel Villaseñor Cendejas

Director de la Comisión de Planeación UniversitariaDr. Salvador García Espinosa

Coordinadora de Comunicación SocialGeorgina Morales Gutiérrez

Director de Gaceta NicolaitaDr. Mario Chávez-Campos

Jefe de RedacciónL.C.C. Antonio Robles Soto

DiseñoM.D.G. Ariadna Díaz BarajasL.C.C. Irena Medina Sapovalova

Auxiliar de Redacción y distribuciónSilvia Martínez Álvarez

Editor de FotografíaGustavo Vega

ReporteraNallely Soriano Tinajero

Gaceta Nicolaita aparece catorcenalmente los viernes, publicada por la Secretaría General de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Ubicación: Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC). Morelia, Michoacán. Tel: 3223500 ext. 2019. Certifi cado de licitud de título en trámite. Impresión: La Voz de Michoacán, S.A. de C.V. Av. Periodismo José Tocaven Lavin No. 1270, colonia Arriaga Rivera C.P. 58190, A.P. 121. Certifi cado

de reserva de derechos al uso exclusivo en trámite. En la sesión ordinaria del H. Consejo Universitario llevada a cabo el 27 de febrero de 2012, se aprobó por unanimidad que la Gaceta Nicolaita fuera el Órgano Informativo Ofi cial de la

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.Editor responsable

Dr. Mario Chávez-Campos. Año 2, No 37

EDITORIAL

no dudamos en afi rmar que todos: profesores, investigadores, empleados y estudiantes, tenemos el anhelo de que nuestra Universidad continúe consolidando y acrecentando su calidad académica y su prestigio histórico. Tal vez, ocasionalmente, nos planteamos

caminos diferentes para llegar al mismo sitio. Quizá las estrategias planifi cadas por los sectores puedan no coincidir. Sin embargo, aún en la diferencia, hemos conservado abierta la puerta del diálogo para contrastar apreciaciones, respetar interpretaciones diferentes a las propias, y construir los acuerdos necesarios que nos aseguren que la Casa de Hidalgo mantenga un paso sostenido y fi rme para cumplir sus objetivos.

Mucho tenemos que agradecer a los profesores, empleados y estudiantes el que con mucha generosidad, antepongan al argumento visceral y subjetivo, la construcción de los acuerdos necesarios para que, sin menoscabo de su posición, las puertas de la Universidad se mantengan siempre abiertas en benefi cio de los más de 55 mil estudiantes y que no se vean afectados los proyectos de investigación. Estamos seguros que hemos dado pasos fi rmes en la construcción de los puentes necesarios entre los sectores de la comunidad universitaria, que nos permitan de aquí en adelante, redoblar esfuerzos, apretar la marcha, y que el trabajo universitario rinda los frutos necesarios para que se mejore la calidad de vida de nuestras comunidades, de Michoacán y de México.

Para terminar, queremos compartir con ustedes una parte del texto que, A manera de prólogo, en su libro póstumo Mis maestros, escribe el profesor Juan Manuel Gutiérrez-Vázquez, para agradecer a los que en alguna etapa de su vida fueron sus profesores.

…porque contribuyeron a formarme como persona, como ser humano, esto es, no solamente para cursar con éxito razonable los grados o ciclos educativos subsiguientes o para desempeñarme con dignidad en el trabajo, sino para vivir la vida, para entender y enriquecerme al considerar el pasado, para hacer fructifi car de la mejor manera el presente, para tomar decisiones oportunas con respecto al porvenir, todo ello tanto en soledad como al cumplir con mis responsabilidades hacia mis semejantes y hacia el medio social y natural, así en asuntos intelectuales como en cuestiones afectivas, sociales, morales y materiales. Por supuesto que a su lado desarrollé mis conocimientos en el sentido epistemológico ortodoxo o tradicional, no faltaba más, pero muy lejos estuvieron ellos de circunscribirse a una fi delidad tan magra: a su lado aprendí a ver las cosas de otra manera (ojo, pero no de su manera, pues ellos me educaron, nunca me indoctrinaron: me auxiliaron para que yo desarrollara mi propia mirada, no para que reprodujera la suya); aprendí a hacer mis atisbos más incisivos y mi pensamiento más despabilado, ya se tratase de considerar asuntos de la materia o del espíritu; cultivé la valoración de sentimientos y actitudes de manera cualitativa y me fui afi rmando en la práctica de la bondad, en la búsqueda de la verdad y de la belleza y en el ejercicio de la libertad, gozando con todo ello. Gentiles, amistosos y positivos, ellas y ellos, los recordaré siempre también por su calidad humana y por la convicción y a menudo la pasión con la que ejercieron su magisterio.

3Viernes 17 de mayo de 2013

Toda acción que contribuya al cierre de una Universidad o a la limitación del derecho a la educación es lamentable.Toda acción que contribuya a garantizar y fortalecer el derecho a la educación, contribuye a la libertad.

El día de hoy nos congratulamos por que se han fortalecido nuestros lazos de comunicación con la comunidad académica. Hemos llegado al entendimiento de que tanto la dirigencia sindical como

la administración universitaria, buscan mejores condiciones para nuestros profesores e investigadores, además de que no somos distintos unos de otros, somos universitarios, somos compañeros de trabajo, somos profesores; somos nicolaitas.

Sí, buscamos mejores condiciones para cada profesor universitario pero, sobre todo, mejores condiciones para cada uno de nuestros estudiantes, contribuimos así al desarrollo de nuestro estado, al desarrollo de nuestro país.

Hoy, el sindicato y la Universidad, estrechan su relación con votos efectivos de confi anza que permiten superar nuestras difi cultades, así como llegar a acuerdos razonables en los diferendos que aún persistan, respetando en todo momento los derechos laborales, de los estudiantes y de los sectores que directa o indirectamente se ven afectados por este tipo de movimientos.

Agradezco y reconozco a todos los académicos que desde el inicio de este diferendo votaron por mantener abiertas las puertas de la institución, ahora es la gran mayoría la que ha decidido continuar con las labores académicas. Ello no signifi ca claudicar a sus derechos, me comprometo a continuar con el análisis de nuestras diferencias hasta lograr acuerdos defi nitivos.

Es importante ahora convocar a todos y a cada uno de los universitarios, comprometidos con su comunidad, con su estado y con su país, a contribuir para fortalecer a la Universidad manteniéndola abierta, porque TODOS SOMOS NICOLAITAS.

Morelia, Michoacán, 14 de mayo de 2013.

CELEBRA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO FIN DE LA HUELGA DEL SPUM

(Comunicado del rector Salvador Jara Guerrero)


VIDA INSTITUCIONAL

36 millones para investigación científi ca UMSNH en aniversario de Universidad Autónoma de Morelos

Diálogos por la universidad que estamos

construyendo

Curso sobre violencia de género y vida universitaria

Salvador Jara Guerrero, rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), informó el 29 de abril, en rueda de prensa, que después de realizar gestiones ante el gobierno federal, es

un hecho que la Casa de Hidalgo tendrá un subsidio especial para la inves-tigación científi ca. Por primera vez en 10 años se incrementará el presupuesto y por primera vez en 30 años se eleva de manera signifi cativa; hecho sin preceden-tes en la Universidad Michoacana, ya que desde el 2004 no se aumentaba el presupuesto de la Coordinación de Investigación Científi ca y por tanto no se elevaba el monto con el que se apoya a los investigadores para sus proyectos. Pero ellos, gracias a su calidad y a sus gestiones, han incrementado el gasto en investigación a través de fondos externos. Actualmente se destinan alrededor de 18 millones para investigación científi ca, la expectativa es llegar a los 36 millones de pesos. “En esta ocasión tengo mucha confi anza en que podamos duplicar el gasto de la Coordinación, para proyectos de investigación, todavía habrá que hacer un análisis cuidadoso para usar bien este dinero; si se usa para elevar los montos con que se fi nancían los proyectos, si ampliaremos el número de proyectos o bien si se etiqueta ese dinero para usarlo en algunos rubros de los mismos proyectos, pero que hace mucho no se atendían, como es el mante-nimiento de equipo, ya que no existe ninguna propuesta para ello desde hace 25 años”, mencionó. Jara Guerrero comentó que actualmente son 200 los proyectos de investigación que necesitan mantenimiento de equipo. Sin embargo, aseguró que el presupuesto destinado será sufi ciente para ponerlos al día.

Dentro del marco del aniversa-rio de la Universidad Autó-noma del Estado de Morelos

(UAEM), el secretario general de la Universidad Michoacana de San Ni-colás de Hidalgo, Egberto Bedolla Becerril y el tesorero de la Máxima Casa de Estudios, Horacio Guiller-mo Díaz Mora, participaron en el foro “Diálogos por la Universidad que estamos construyendo”. Los temas que se abordaron en este foro fueron: Frente a la pro-funda crisis de sentido y eticidad del mundo globalizado ¿qué tipo de uni-versidad pública es necesaria cons-truir, para qué futuro y para qué pro-yecto de país?; ¿Qué tenemos que hacer para reivindicar la prioridad de la universidad pública en las po-líticas del Estado?; ¿qué debemos hacer para conquistar y fortalecer la legitimidad y la autonomía de la uni-versidad pública?; ¿A qué nuevo pa-radigma de conocimiento y universi-dad imaginamos para el siglo XXI?; y ¿Qué alternativas de investiga-ción, formación, extinción y urbani-zación imaginamos para la demo-cratización de la universidad como bien público? es decir, para la con-tribución específi ca de la universi-dad en la defi nición y solución co-lectiva de los problemas sociales, nacionales y globales. Todos estos temas tienen la fi nalidad de continuar con el diálogo y la refl exión en torno al quehacer institucional, considerando la vital importancia de actuar ante la proble-

mática de la universidad pública en general. Asimismo, participaron alumnos de la UAEM de las carre-ras de Enfermería, Comunicación Humana, Medicina, Nutrición y de la Preparatoria Uno, quienes deba-tieron sobre 10 ejes temáticos como: inseguridad y violencia; el nuevo rol de la federación de estudiantes; ser-vicios de gestión; la función social del universitario; el nuevo rol de las tecnologías en la educación supe-rior; entre otros. Esta dinámica promueve la participación de los jóvenes ante la problemática de la comunidad uni-versitaria y que los compromete a contribuir en la mejora de sus condi-ciones. Como resultado del foro “Diálogos por la Universidad que estamos construyendo”, se recopi-laron todas las propuestas abordadas sobre los temas ya mencionados, incluyendo las aportadas por la Uni-versidad Michoacana de San Nico-lás de Hidalgo, para ser integradas al Plan de Desarrollo de la UAEM. Además de la Máxima Casa de Estudios del estado de Michoa-cán, participaron el rector de la Uni-versidad de Guerrero, Universidad Autónoma Metropolitana Xochimil-co, Universidad de Morelos, un re-presentante del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y un ex rector que ahora es el Secretario de Educación del estado de Morelos.

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo realizó el curso-taller “Violencia de género y vida universitaria”, que impartió el doc-tor en psicología social Fernando Zarco, dirigido a los y las integrantes

del consejo estudiantil de la UMSNH. La actividad fue organizada por las doctoras María Arcelia González Butrón y Flor de María Gamboa Solís, de la Facultad de Economía y de la Facultad de Piscología, respectivamente, y forma parte de las actividades del Proyecto para el Fortalecimiento de un Sistema de Gestión de Equidad de Género en la Universidad. Participaron estudiantes de las facultades de Psicología, Economía, Derecho, Nutrición y de la Preparatoria “José María Morelos”, quienes ana-lizaron situa ciones que se viven en la UMSNH sobre violencia de género y relacionaron el fenómeno de la violencia como parte de la construcción social del sistema sexo-género. Para fi nalizar realizaron una dinámica grupal, donde se analizó a fondo la violencia universitaria desde la perspectiva de género. Fernando Zarco expresó con entusiasmo que se había logrado el objetivo principal: “identifi car las prácticas de violencia de género en el ámbito universitario, así como los obstáculos para denunciarlas”. La Secretaría Académica de la Máxima Casa de Estudios, reiteró el apoyo y compromiso de la UMSNH para continuar estas actividades institu-cionales, que benefi cian a toda la comunidad nicolaita en el esfuerzo colecti-vo de avanzar en la equidad de género.


CELEBRACIÓN

El 15 de mayo la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) conmemoró

el Día del Maestro en el Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, en donde el rector Salvador Jara Guerrero extendió una afectuosa felicitación a los profesores que forman parte de la Casa de Hidalgo.

Asimismo, reconoció el compromiso de todos los profesores e investigadores nicolaitas en el levantamiento del evento huelguístico, que gracias a la mejoría de la comunicación se verán benefi ciadas ambas partes, pero sobre todo los estudiantes, y manifestó públicamente su disposición para dialogar siempre con las puertas abiertas y sin afectar lo más valioso en un país que son los estudiantes.

“Tenemos que dejar de pensar en la Universidad como si fuera una empresa, no puede regirse por situaciones laborales iguales a las de una empresa en la cual el patrón tiene una plusvalía y entonces los empleados tienen como elemento más importante la huelga para obligar al patrón a que les dé dinero, que de otra manera no les da porque los dueños de las empresas se enriquecen con él”, destacó.

La Universidad no es una empresa, tiene ingresos pequeños. Pero la cultura y la educación son una obligación de los gobiernos y deben subsidiar a las universidades públicas. “Tenemos que estar conscientes que el pueblo, a través del gobierno, subsidia a

la universidad”, dijo Jara Guerrero. Por su parte el secretario

general del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM), Lauro Rogelio Chávez Rodríguez, señaló que existen fechas que reiteradamente se deben recordar y festejar, porque es necesario que se vuelva a refl exionar sobre lo que representan, como el Día del Maestro.

“El tiempo actual en ocasiones nos muestra un obscuro porvenir, existen eventos que nos hacen dudar sobre la trascendencia de lograr una mejor preparación tanto en conocimientos como en principios éticos y es aquí donde le maestro tiene que seguir siendo el faro que irradie la luz, que conduzca a un promisorio destino, no se debe fl aquear ante las adversidades. Al contrario, todos tenemos que aportar lo que nos corresponda, para arribar a la sociedad anhelada”, mencionó.

De la misma manera reiteró el compromiso cabal del SPUM con la Casa de Hidalgo y con la universidad pública, porque son medios idóneos para la movilidad social y para propiciar una mejor distribución de la riqueza. Y reconoció a los docentes nicolaitas que día con día, en absoluto anonimato cumplen con pasión, con su compromiso de enseñar y de comprometerse con la sociedad.

Finalmente, reconoció al Rector nicolaita por mostrar disposición al diálogo, mismo que redundó en una más rápida solución a la huelga que paralizaba la Casa de Estudios y

reiteró su disposición para resolver los diferendos que se presenten por la vía del análisis, de la discusión sensata, evitando en lo posible las instancias legales que implican tiempos precisos y por tanto atraso en las soluciones y pérdida de tiempo, que no es fácil recuperar.

En este mismo acto se hizo la entrega de reconocimientos a 229 profesores que han dedicado su vida profesional a la docencia por más de 15 y hasta los 40 años de servicio, como Baltazar Hernández Reyes, Daniel Trujillo Mesina, Elizabeth Medina Castro y Jaime Nieto Pérez, quienes tienen cuatro décadas impartiendo clases en las aulas de la Universidad Michoacana.

Asimismo, Lauro Chávez, líder del SPUM recibió su reconocimiento por 25 años como docente.

Entre las personalidades presentes estuvieron: Francisco Octavio Aparicio Mendoza, coordinador de Planeación para el Desarrollo del Estado de Michoacán; el diputado local Olivio López Mújica; Gilberto Bibriesca Vázquez, magistrado de la Novena Sala Penal; Juan Víctor Luviano Sierra, secretario de Finanzas del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM); Pablo Vázquez Escobedo, regente del Colegio Primitivo y Nacional del Colegio de San Nicolás de Hidalgo; y los ex rectores nicolaitas Cuauhtémoc Olmedo Ortiz, Daniel Trujillo Mesina y Salvador Galván Infante.

Día del Maestro

Puertas abiertas, sin afectar a jóvenes

+ Se ha mejorado la comunicación, hay disposición al diálogo+ Reconocimiento a 229 profesores por sus años de servicio + Cuatro docentes cumplieron 40 años impartiendo clases en las aulas

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VIDA INSTITUCIONAL

Matemáticos y físicos del mundo en Morelia

+ Analizan Aspectos no Perturbativos de la Teoría de Campos

Del 6 al 10 de mayo se realizó el Cuarto Taller sobre Aspectos no Perturbativos de la Teoría de

Campos, al cual acudieron representan-tes de Alemania, Brasil, China, España, Portugal y de diversos estados del país (Colima, Distrito Federal, Hermosillo, Morelia), el cual es organizado por un comité local en el que se encuentra el Instituto de Física y Matemáticas de la Universidad Michoacana de San Nico-lás de Hidalgo (UMSNH), en coordina-ción con el Consejo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación de Michoacán (CECTI). También participan en la orga-nización la University Cruzeiro do Sul (Brasil), la Universidad de Sonora (Mé-xico), el Argonne National Laboratory (Estados Unidos), la Universidad de Huelva (España) y la Kent State Uni-versity (Estados Unidos). Este evento bianual se ha rea-lizado en tres ocasiones en esta ciudad, en 2007, 2009 y 2011, y busca reunir a los líderes internacionales expertos en el área de física hadrónica y aspectos no perturbativos en la teoría cuántica de campos, para discutir los avances del campo, los problemas abiertos y los más recientes resultados en vistas de los próximos experimentos que se realiza-rán en el Jefferson Lab, en Estados Uni-dos. Es un intercambio de ideas en-tre científicos de Europa, Estados Uni-

dos, Asia y Latinoamérica, donde parti-cipan también estudiantes de posgrado y profesores investigadores de varias instituciones nacionales y extranjeras. La participación fue de 40 profesores y estudiantes. Desde las civilizaciones anti-guas, explicó Adnan Bashir, profesor investigador del Instituto de Física y Matemáticas, de la Universidad Mi-choacana, “siempre nos hemos pre-guntado de qué está hecho el universo, cuáles son los bloques fundamentales de la naturaleza y cómo interactúan en-tre sí, para garantizar que el universo se mantenga estable alrededor de noso-tros. Desde los 60s tenemos una teoría coherente que responde a estas pregun-tas. Sin embargo, una de las interaccio-nes, la conocida como fuerte, entre las partículas fundamentales sigue siendo misteriosa. Gracias a los experimentos que se realizan actualmente en el área, se tendrá gran oportunidad para mejorar nuestro entendimiento de estas interac-ciones. En el taller, varios científicos destacados de todo el mundo se reu-nieron para proponer teorías de estas interacciones y fueran validadas (o re-chazadas). Por tanto, fue una oportuni-dad para nuestros investigadores y estu-diantes para participar en este esfuerzo y formar parte de las nuevas colabora-ciones, resolviendo uno de los misterios más profundos de la física de partículas.

Las interacciones fuertes, el tema prin-cipal de este evento, son responsables de generar masas efectivas para las partículas fundamentales denominadas quarks dentro del ambiente de protones y neutrones. Resulta que el 98% de la masa observada en la materia luminosa que existe en nuestro universo es causa de las interacciones fuertes. La estruc-tura matemática de estas interacciones es complicada. La teoría correspondien-te fue propuesta en los 70’s por Gross, Politzer y Wilczek. Ellos recibieron el premio Nobel de la Física en 2004. Des-de entonces, a pesar de que se ha rea-lizado gran esfuerzo por los científicos de alto prestigio a nivel internacional, existen aspectos importantes de esta teoría que siguen sin resolver de mane-ra satisfactoria. Cabe mencionar que el premio Nobel de Física en 2008 (Yoi-chiro Nambu) también está íntimamente ligado con tales esfuerzos. Por su parte, la Dra. Esther Gar-cía Garibay, directora general del Con-sejo Estatal de Ciencia, Tecnología e In-novación de Michoacán, aseguró que la ciencia básica es la base para el desarro-llo científico y tecnológico de un país, así es que se debe promover incluso cuando su intención no sea resolver los problemas inmediatos de la sociedad, sino plantear el conocimiento necesa-rio para que las soluciones a las proble-máticas sociales emerjan naturalmente como sub-productos del conocimiento de frontera. Además, sirve para mante-ner e incrementar la proyección nacio-nal e internacional que tiene el estado de Michoacán y en particular, la ciudad de Morelia, como polo de desarrollo del conocimiento científico de nivel inter-nacional ampliamente reconocido. Para solicitar información, es posible contactar con Adnan Bashir, del Instituto de Física y Matemáticas de la Universidad Michoacana, en el Edifi-cio C-3 de Ciudad Universitaria en esta ciudad, escribir al correo [email protected] o llamar al teléfono 3223500 (ext. 4130). Es posible consultar ade-más la página http://www.ifm.umich.mx/~adnan/Workshop-2013.

Examen CENEVAL de

egreso a enfermeras

La Facultad de Enfermería, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH),

aplicó el 3 de mayo examen general de egreso de licenciatura (EGEL), por parte del Centro Nacional de Evalua-ción para la Educación Superior (Ce-neval) a 118 alumnos del octavo se-mestre de este plantel escolar. Hasta el momento la Máxima Casa de Estudios tiene programadas tres fechas nacionales para la aplica-ción de este examen, que son el 17 de mayo, 23 de agosto y 29 de noviem-bre, además de dos fechas especiales que son el 3 de mayo y el 5 de julio; fechas con las que se evaluarán a to-dos los egresados de esta licenciatura y permitirá conocer la formación acadé-mica de sus egresados, suceso de gran relevancia porque además de mante-ner los estándares de calidad con que cuenta el programa, se podrá evaluar el nuevo plan de estudios implementado en la Facultad de Enfermería. Cabe mencionar que estas evaluaciones son diseñadas por el Ce-neval por lo que ningún examen es igual ya que no se repiten los reacti-vos. En 2011 se aplicaron tres mil 32 pruebas EGEL del Ceneval en 17 facultades de la Universidad Michoa-cana, mientras que en 2012 fueron cuatro mil 210; todas ellas superan la media nacional de exámenes aplica-dos. Hasta el 3 de mayo se habían realizado 498 pruebas en la Casa de Hidalgo y las autoridades universita-rias esperan que durante el año 2013 se vuelva a incrementar la aplicación de los mismos exámenes.

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7Viernes 17 de mayo de 2013VIDA INSTITUCIONAL

+ Capacitan a enfermeras para trabajar en el extranjero

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), en coordinación con la Secretaría de Salud, la Secretaría del Migrante y el Instituto de Capacitación para el Trabajo en Michoacán (ICATMI), fi rmaron un convenio

de colaboración interinstitucional del Programa Enfermeras Binacionales.Este convenio tiene como propósito impulsar la capacitación de licenciados

en enfermería, para contar con los conocimientos y facilidades, los cuales les permitan trabajar en el extranjero, tales como la creación de un fi deicomiso para fi nanciar económicamente a los interesados en este programa, quienes no cuenten con recursos sufi cientes para cumplir con los requisitos del mismo.

Egberto Bedolla Becerril, secretario general de la Universidad Michoacana, acudió en representación del rector Salvador Jara Guerrero y mencionó que la UMSNH se ha distinguido entre todas las universidades del país por darle la oportunidad de preparación a todos los jóvenes, incluso de muy bajos recursos”.

“La Universidad Michoacana está catalogada entre las diez mejores universidades del país, estamos en el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) en donde solamente ingresan aquellas instituciones de educación superior que tienen sus carreras acreditadas y nosotros tenemos el 95 por ciento de la población estudiantil dentro de las carreras acreditadas”, aseguró.

Asimismo Egberto Bedolla reiteró el apoyo y disposición para coadyuvar en este proyecto, pues aseguró que desde hace ya diez años se ha tratado de incursionar con nuestros hermanos mexicanos que se encuentran en los Estados Unidos de América y puso a disposición de la sociedad el prestigiado Departamento de Idiomas con el que cuenta la Máxima Casa de Estudios en la entidad.

“Ya hemos tenido algunas visitas con gente que está en Estados Unidos para poder hacer carreras afi nes y puedan tener las herramientas sufi cientes para trabajar allá, no se trata de mandarlos a otros lados, en México se necesitan enfermeras capacitadas, pero también conocemos la situación económica y qué mejor que algunas personas se vayan a Estados Unidos bien remuneradas”.

Luis Carlos Chávez Santacruz, titular de la Secretaría del Migrante de Michoacán, agradeció el apoyo y disposición interinstitucional para realizar la fi rma de este convenio, el cual tiene a bien tratar de abrir esa posibilidad, esa opción distinta laboralmente demandada de parte de las instituciones de salud de los Estados Unidos para que nuestros egresados de la Licenciatura en Enfermería puedan equiparar sus programas de estudio y tengan la aptitud académica, para poder ser aceptados en las instituciones de los Estados Unidos, mencionó.

Rafael Díaz Rodríguez, secretario de Salud en la entidad, manifestó que ésta es una oportunidad importante, si se sabe capitalizar abrirá oportunidades importantísimas para los jóvenes, puesto que el défi cit de enfermeros en los Estados Unidos es superior al medio millón de profesionistas.

En este mismo acto se hizo entrega de diplomas a los 17 participantes de la segunda edición del Diplomado en Migración y Gobernanza, coordinado conjuntamente por el Centro de Investigaciones y Docencia Económica (CIDE), la Secretaría del Migrante, la Universidad Michoacana y la Iniciativa Ciudadana para la Promoción de la Cultura del Diálogo.

Enfermeras binacionales

+ Esta infección merma la producción de leche y disminuye su calidad

La mastitis bovina es considerada la enfermedad infecciosa más costosa de las vacas lecheras, debido a que induce una disminución en la producción de alrededor del 30 por ciento de la leche y baja su calidad, además de incrementar

los costos del cuidado de la salud del hato, hasta en 10 por ciento, y un desecho prematuro de animales.

Este padecimiento provoca la infl amación de la glándula mamaria, ocasionada principalmente por la bacteria Staphylococcus aureus. Tiene una mayor incidencia durante el parto o después de la lactancia, períodos en los que la hormona prolactina realiza su función más relevante (secreción láctea). Sin embargo, hasta el momento se desconoce su participación en la infección.

Alejandra Ochoa Zarzoza, doctora en ciencias de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, estudia junto con un equipo de investigadores y estudiantes, cómo distintas hormonas, y en especial la prolactina, pudieran estar infl uyendo en la internalización de dicha bacteria en las células de la glándula mamaria bovina.

Según datos preliminares, la profesora-investigadora de la Máxima Casa de Estudios en la entidad, ha descubierto que Staphylococcus aureus ingresa más fácilmente a las células de las vacas debido al efecto de la prolactina en las membranas celulares. Y es que esta hormona parece modifi car dos componentes involucrados en la respuesta inmune y en la internalización: la integrina �5�1 y el receptor TLR2.

“Hemos encontrado la probabilidad de que la bacteria entre más fácil, porque la prolactina favorece a que haya más integrina �5�1 en la célula. También hemos visto que hay otros receptores que participan en el proceso de internalización, uno de ellos es el receptor TLR2, el cual reconoce a los componentes de la bacteria. Además de que las células no se pueden defender muy fácil de las bacterias en presencia de la hormona”, explicó.

Para analizar la participación de la prolactina en el proceso de internalización de Staphylococcus aureus en las células bovinas, los científi cos cuentan con un modelo in vitro donde tienen aisladas a las células de la ubre. “Las infectamos con la bacteria y vemos cómo es la respuesta de éstas ante distintos estímulos y qué puede estar pasando con esas células con respecto a la inmunidad, si es que es más o menos fácil que se estén infectando en presencia de distintos estímulos”.

Además del impacto científi co, en cuanto a la generación de conocimiento respecto al tema, la investigación podría traer grandes benefi cios en la práctica.

En primer lugar ayudaría a los productores ganaderos a determinar los periodos de mayor susceptibilidad de las vacas a presentar dicho cuadro infeccioso. También se podría extrapolar a estudios relacionados con la inmunidad en humanos, específi camente en mujeres embarazadas y lactantes.

Estudian impacto de hormona en mastitis bovina

Salvador Jara Guerrero, rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), festejó con una agradable convivencia y un desayuno a las trabajadoras no sindicalizadas de la Casa de Hidalgo,

con motivo del Día de la Madre.En un breve mensaje, Jara Guerrero reconoció el trabajo que desempeñan

estas madres trabajadoras, a pesar de que no son las empleadas más favorecidas de la Universidad.

“Cada vez la sociedad está más convencida de que la Universidad tiene que cambiar y estoy seguro de que será para bien, entre más orden pongamos, también podremos favorecer a los empleados de confi anza, más que felicitarlas

por ser mamás, que se lo merecen, hay que felicitarles por su trabajo”, expresó.Por su parte, Graciela Pineda, madre trabajadora en la ofi cina del Consejo

Universitario, agradeció el detalle a nombre de todas las asistentes.“Agradecerle en nombre de todas el detalle que tuvo de organizar este

desayuno, en 24 años que tengo en la Universidad, es la segunda vez que nos festejan. Muchas gracias por tomar en cuenta nuestro trabajo y por hacernos sentir reconocidas”, afi rmó.

Como parte de este reconocimiento, el rector Jara Guerrero hizo entrega de un presente a cada una de las trabajadoras de confi anza presentes.

Día de la madre

8 Viernes 17 de mayo de 2013INVESTIGACIONES

Descubren en la Universidad Michoacana

Nuevas causas de muerte del aguacate+ Posible disminuir considerablemente la muerte de árboles del “oro verde”

“Integración de la península de Yucatán al Estado Mexicano, 1821-1848”

Michoacán se ha consolidado a nivel nacional como el estado líder en el cultivo de aguacate, con una producción cercana a las 321 mil toneladas. Según estimaciones de la Secretaría de Agricultura, Ganadería y Desarrollo

Rural, Pesca y Alimentación (Sagarpa), los aguacateros michoacanos han cosechado 64 por ciento de la superficie sembrada total en el país, que hasta el momento asciende a 122 mil 251 hectáreas.

Pero en los últimos años se ha reportado una mayor incidencia en la muerte de plántulas de aguacate, a consecuencia de enfermedades en su raíz.

El patógeno identificado como principal causante de este daño es Cylindrocladium sp., pero hoy en día nuevas investigaciones sugieren que otro tipo de hongos también están involucrados en esta afectación.

Recientemente se han detectado en distintas localidades del mundo y particularmente en Michoacán, la pudrición de raíces producto de los hongos denominados Cylindrocladium sp. y Cylindrocarpon sp., de los que, hasta el momento no se ha comprobado su patogenicidad, y menos aún se han determinado las medidas para ejercer un control adecuado.

José Luciano Morales García, doctor en citopatología e investigador de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y profesor de la Facultad de Agrobiología “Presidente Juárez”, estudia actualmente los hongos que pudiesen estar relacionados con la marchitez de los plantíos de aguacate en distintas zonas del estado de Michoacán.

Morales García argumentó que “en la mayoría de las veces aplicamos medidas de control contra Cylindrocladium sp., pero no siempre se logra controlar la enfermedad por la existencia de otros patógenos asociados a la pudrición de raíz. Si no tenemos bien claro el diagnóstico, nos estaríamos equivocando en los productos que se utilizan para su control”.

El objetivo principal de su investigación es buscar alternativas de control, tanto químicas como biológicas, para la variedad de hongos -y no sólo de uno como se ha venido aplicando- que existen en la raíz de la planta de aguacate.

Hasta el momento el investigador nicolaita ha detectado la existencia de otros patógenos involucrados en la sintomatología de la marchitez de la raíz de dicho cultivo. Tras este hallazgo, Morales García realizará diversas pruebas de patogenicidad, así como la determinación de la incidencia en tres áreas agroecológicas del estado, y, finalmente, realizará una evaluación in vitro e in situ de fungicidas químicos y biológicos.

Actualmente se estima que cinco por ciento de las plántulas de aguacate mueren a causa de pudrición de raíz. La expectativa de este proyecto es disminuir considerablemente esta cifra, una vez que el estudio quede concluido y sea aplicado en campo.

“La integración de la península de Yucatán al Estado Mexicano, 1821-1848”, fue la conferencia magistral

impartida por el doctor Justo Miguel Flores Escalante, en el Auditorio del Instituto de Investigaciones Históricas, dentro del marco de las actividades académicas del semestre de otoño.

Este evento fue organizado por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), a través del Programa Institucional de Doctorado en Historia, del Instituto de Investigaciones Históricas.

La conferencia fue dirigida a profesores y alumnos de los posgrados del Instituto de Investigaciones Históricas (Maestría en Enseñanza de la Historia, Maestría en Historia y Doctorado en Historia), así como al público en general de manera gratuita.

De 1821 a 1848, las autoridades yucatecas rompieron y se reincorporaron al gobierno nacional en varias ocasiones.

Estos conflictos han sido enmarcados por la historiografía como tendencias separatistas de Yucatán.

Sin embargo, los políticos yucatecos tenían claro que rompían con el gobierno general, no con la nación mexicana. La mayoría de los conflictos entre las autoridades yucatecas con las mexicanas fueron por falta de delimitación de la soberanía yucateca con la nacional, una pretendida excepcionalidad en las leyes generales, una amplia autonomía y las concepciones de nación y forma de gobierno que tenían los funcionarios y grupos de poder yucatecos. Estos aspectos se discuten en contraste con las supuestas tendencias separatistas.

Justo Miguel Flores Escalante es egresado de la Licenciatura en Ciencias Antropológicas, con especialidad en Historia, por la Facultad de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán. Maestro y doctor

en historia por el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México.

Ha publicado diversos libros, artículos y capítulos de libros con académicos de la Universidad Libre de Berlín, Alemania; en la revista Historia Unisinos de Brasil; en la revista Secuencia del Instituto Mora; en capítulos de publicaciones de la Universidad Autónoma de Yucatán y tiene libros publicados por el gobierno del estado de Campeche. Flores Escalante ha ganado la beca para académicos de Latinoamérica, Green leaf Fellowship, que otorga The Latin American Library, Tulane University, para una estancia de investigación en esa Universidad.

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VIDA ACADÉMICAInvestigador desarrolla

Software para facilitar aprendizaje de matemáticas

+ Proyecto primero en su tipo

México es uno de los países en donde los jóvenes presentan los mayores índices de reprobación

en matemáticas, esto, de acuerdo con el resultado que arrojó la Evaluación Na-cional de Logro Académico en los Cen-tros Escolares conocida como prueba (ENLACE) en el año 2012. Dicho resultado expresa que 87.7 por ciento de los estudiantes de se-cundaria y 75 por ciento de alumnos de educación media superior, obtuvieron resultados insufi cientes en sus habilida-des con las matemáticas.Ante este panorama, ¿a qué alumno no le gustaría contar con una herramienta tecnológica que le ayude a resolver al-gunas difi cultades matemáticas? Christian Morales Ontiveros, investigador de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), actualmente trabaja en un prototipo de software que ayude a los estudiantes en las principales difi culta-des del aprendizaje de las matemáticas, en particular del álgebra y la geometría.Morales Ontiveros, maestro en cien-cias con especialidad en matemática educativa, especifi có que el principal objetivo es proveer a los estudiantes de herramientas para un mejor aprendizaje de las matemáticas, y al mismo tiempo demostrar que un software especializa-do puede mejorar el desempeño de los estudiantes que tienen alguna debilidad en su formación en dichas asignaturas. Este proyecto sería el primero en su tipo y tiene como base específi camente re-solver las dudas referentes a las leyes de exponenciación, esto, se debe a que “en la práctica hemos encontrado que muchos estudiantes, por el temor de

preguntarle al profesor, se van quedan-do con algunas dudas, las cuales se van arrastrando hasta llegar a niveles supe-riores de educación y por falta de en-tendimiento en cuestiones básicas tales como las leyes de exponenciación, por citar un ejemplo, optan en algunos casos por desertar de las matemáticas”. Y es que, si bien es cierto que en Internet existe un sinnúmero de in-formación al respecto, no siempre hay una herramienta especializada que per-mita facilitar el aprendizaje de los estu-diantes. Morales Ontiveros, colabora-dor de la Asociación Mexicana de In-vestigadores del Uso de Tecnología en Educación Matemática, puntualizó que “se trata de desarrollar una aplicación que coadyuve a explicar las leyes de ex-ponenciación de la manera más sencilla posible, desde ejercicios muy básicos y simples, hasta otros de mayor compleji-dad”. Por medio de esta herramienta se pretende que el usuario interactúe con objetos dinámicos que le ayuden a resolver diferentes ejercicios. No obs-tante, el profesor de la Facultad de Fí-sico Matemáticas aseguró que no es que el software resuelva el problema al usuario: “la idea no es que los estu-diantes pongan todos los ejercicios en la aplicación y ésta les dé el resultado, sino la intención es que entiendan de fondo, como es que operan los números al estar elevados a algún exponente”. Hasta el momento su diseño registra avance del 30 por ciento, por lo que se espera quede concluido en di-ciembre del 2014. Una vez que esté lis-to, se pensará en su posible introducción y aplicación en el aula.

Investigación en ingeniería eléctrica

Diagnóstico más efi ciente para detectar fallas en

transformadores+ Habría impacto industrial

actualmente existen distintos sistemas para la detección de fallas en máquinas eléctricas.

Sin embargo, además de costosos tam-bién son poco prácticos. De ahí la nece-sidad de encontrar nuevos mecanismos que permitan brindar un diagnóstico más efi ciente de las fallas en este tipo de dispositivos. El investigador de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, de la Univer-sidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Carlos Pérez Rojas, doctor en sistemas eléctricos de potencia, busca implementar un sistema de monitoreo de máquinas eléctricas para el diagnós-tico de fallas, específi camente para el transformador. La intención es determinar a tiempo posibles fallas plenas, que pu-dieran perjudicar de manera irreparable el transformador eléctrico de potencia: “El objetivo que tenemos es simular la máquina a nivel general, pero teniendo en cuenta los efectos de las pérdidas por histéresis (pérdidas magnéticas en cualquier núcleo con el que se confor-man las máquinas eléctricas), con la fi -nalidad de poder acondicionar o realizar un sistema de monitoreo para detectar a tiempo fallas incipientes”. La creación de un sistema de adquisición de datos, en lo referente a las fallas de los transformadores, no

sólo tendrá un impacto académico, sino también industrial. A los estudiantes les permitiría conocer a mayor profundidad las máquinas eléctricas, mientras que las empresas, contarían con una herra-mienta más efi caz y económica para la detección de fallas para los dispositivos eléctricos principales en la industria, como el transformador y el motor de inducción, toda vez que este motor es el más usado en todos los campos de la ingeniería. “Las fallas a investigar en este trabajo son cortocircuitos en bobinas con pocas espiras en diferentes posi-ciones físicas de la máquina, así como fallas en el núcleo magnético. Los resul-tados medidos se compararán con simu-laciones realizadas utilizando el Método del Elemento Finito. En esta etapa del proyecto indicado los resultados obteni-dos para el transformador se extenderán a la máquina de inducción, donde ya se tienen que desarrollar transductores de velocidad y posición”, explica el miem-bro del Instituto de Ingenieros Eléctri-cos y Electrónicos (IEEE). Para tales efectos, Pérez Ro-jas realiza pruebas en un modelo de un transformador real, al cual se le aplican constantemente diferentes fallas. Se es-pera que el prototipo de monitoreo que-de concluido en diciembre del año en curso.

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CONOCE TU UNIVERSIDAD

Liberar conciencias, cometido de universidades“Hidalgo luchó por la libertad en dos sentidos, por medio de la enseñanza

contra la ignorancia y a través de declarar la libertad a los esclavos, además de enseñarnos la importancia de la educación, a través de impartir el conocimiento, desarrollar la investigación, fl orecer la cultura, difundir la formación de ciudadanos, entre otras tareas, la educación en general donde las universidades cumplen su cometido de liberar conciencias y personas, tal como lo procuraba en su tiempo.

“Sin embargo, los afanes de educar encuentran obstáculos y empeños en su contra, en ocasiones los espacios de la universidad pública son ocupados por quienes se ostentan como disidentes de una situación coyuntural, a veces ajena a la institución. Pretenden doblegar a la institución, dañar su imagen e impedir su desempeño”, lamentó Tenorio Adame.

En esta importante fecha para los nicolaitas, se necesitan diversas acciones conjuntas de las universidades públicas, como sería reforzar el espíritu cívico y renovar la memoria de nuestros libertadores, movilizar los recursos universitarios para instituir cátedras magistrales, convocar jornadas, formar rutas, impartir cursos, abrir ciclos de conferencias simultáneas y eventos de distinta índole desde culturales hasta deportivos, para rememorar en estos momentos el ejemplo de Hidalgo y Morelos, entre otros héroes, dijo.

Después, Tenorio Adame recordó tres metas que pretendió alcanzar el Padre de la Patria: Hidalgo esbozó en forma sencilla la teoría de la autodeterminación de las naciones. Hoy, la ONU está fundada sobre dos principios: la autodeterminación de los pueblos y los derechos humanos.

También Hidalgo se basó en la tesis de que el pueblo tiene en cualquier tiempo el derecho de establecer, alterar, modifi car y abolir su forma de gobierno. Esta acción fue el anticipo al fundamento constitucional del actual Estado mexicano democrático de derecho.

Hidalgo también dictó el principio de que todos los hombres nacen libres e iguales en derechos. Por tanto expidió sus bandos sobre la abolición de la esclavitud y la supresión de las castas, fi nalizó diciendo Tenorio Adame en su discurso.

Que el pueblo tengaacceso al conocimientoPedro Magaña Martínez, representante de los docentes del Colegio

Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, reconoció el trabajo realizado por don Miguel Hidalgo para ayudar en la educación del pueblo y mencionó que la mejor forma de conmemorarlo es retomar sus ideas, para mejorar la calidad de vida. Generar fl ujo económico, formar individuos con ideas y convicciones fi rmes. Porque aquí, en la Universidad Michoacana, es la cuna de formación de intelectuales…

“Es necesario mejorar la condición humana, como lo hizo Hidalgo, quien buscó que el pueblo tuviera acceso al conocimiento y por tanto tenía interés en la docencia. Hidalgo tenía conocimientos del otomí, purépecha y del francés. Después de graduarse en la Ciudad de México, regresó al Colegio de San Nicolás y ayudado de su conocimiento del francés, no quedó aislado del pensamiento en Europa, de la Ilustración”, señaló Magaña Martínez.

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) conmemoró el CCLX aniversario del natalicio de don Miguel Hidalgo y Costilla, en el Centro Cultural Clavijero.

Antonio Tenorio Adame, catedrático de la UNAM y legislador del Congreso de la Unión en tres ocasiones, fungió como orador ofi cial y compartió una reseña de la vida del Padre de la Patria.

“Celebramos el cumpleaños del maestro, el Rector de la Universidad Nicolaita y, de la educación universitaria de México, pues aún siguen prendidas las ideas luminosas de libertad que Hidalgo supo encender en la noche oscura de la sumisión colonial”, mencionó el economista de la UNAM.

CCLX Aniversario

Natalicio de Miguel Hidalgo+ Papel de la Universidad, liberar conciencias+ Que el pueblo tenga acceso al conocimiento+ Buscar soluciones reales y defi nitivas: Bucio

Por Antonio Robles


CONOCE TU UNIVERSIDAD

Buscar soluciones realesy defi nitivas: BucioRigoberto Bucio Díaz, representante de los alumnos del Colegio de

San Nicolás, se manifestó triste y avergonzado de ver como se ha desgastado la imagen de la Universidad y exigió al personal administrativo y académico no escudarse en los sindicatos ante cualquier problemática. “El año pasado este acto se suspendió y hoy no podemos estar en nuestro Colegio de San Nicolás, alma de nuestra Universidad”.

“Es necesario comenzar a buscar soluciones reales y defi nitivas. Y no anteponer intereses políticos a intereses académicos, mientras intereses económicos se antepongan al desarrollo de la Universidad, difícilmente tendremos una Universidad de excelencia, los alumnos siempre somos el sector más perjudicado ya que ante cualquier problemática siempre vemos refl ejadas las consecuencias de manera directa y no podemos tomar clases. En este semestre hemos tenido escasamente tres semanas de clases”.

“Todos hemos tenido nuestra culpa, no hay un sector especial de culpas. Debemos retomar los valores que nos permitieron llegar hasta aquí y dejar las acciones que nos impiden avanzar.

“Reconozco a la autoridad el trabajo que ya han hecho, pero les exijo que sean ese puente de conciliación entre los diferentes sectores de la Universidad. Demostremos que todos somos nicolaitas y privilegiemos siempre el diálogo, para juntos construir la Universidad que todos deseamos”.

“Profesores, gánense ese título de maestros, ustedes son nuestro ejemplo en las aulas. Estudiantes, seamos actores activos y no pasivos”, enfatizó Bucio Díaz ante funcionarios del gobierno estatal, autoridades universitarias, profesores y estudiantes que acudieron al segundo patio del Palacio Clavijero ese 8 de mayo.

En este evento también estuvieron presentes Salvador Jara Guerrero, rector de la Máxima Casa de Estudios en la entidad; Fernando Juárez Aranda, Cuauhtémoc Olmedo Ortiz, Leonel Muñoz Muñoz y Jaime Hernández Díaz, ex rectores nicolaitas; Jesús Sierra Arias, secretario de Educación en el Estado; diputado local Olivio López Mújica, como representante del H. Congreso del Estado de Michoacán; Juan Antonio Magaña de la Mora, presidente del Supremo Tribunal de Justicia en Michoacán; Iván Pedraza Bucio, representante del Sindicato de Empleados de Confi anza de la Universidad Michoacana; así como integrantes del Consejo Universitario y funcionarios de la Casa de Hidalgo.

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arturo González*, representante de las Casas del Estudiante ante el Consejo Universitario, en su intervención durante el acto del aniversario del natalicio de Miguel Hidalgo, señaló que el Padre de

la Patria a los 37 años fue Rector del Colegio de San Nicolás Obispo. Asimismo, ante la comunidad nicolaita Arturo González reconoció

que “las casas del estudiante son recursos que el Alma Mater ofrece a sus alumnos para estudiar. La Universidad Michoacana es la única en el país que sostiene estas casas”, destacó el consejero universitario.

“Que fuera de nosotros si Hidalgo no hubiera dado el Grito de Independencia. Y aún así la Santa Iglesia del siglo XIX excomulgó a ese grupo de revoltosos, como Allende, Aldama, Hidalgo y Morelos, entre otros”.

“El día de su fusilamiento Hidalgo pidió que no se le fusilara por la espalda, ni se le vendaran los ojos, porque no era un delincuente y no tenía nada que ocultar. Si alentaba la rebelión contra el esclavismo y exhortó al pueblo a defender su libertad. Sí, Hidalgo fue un gran alterador del orden establecido en ese entonces, ese gran revoltoso que nos dio Patria”, dijo emocionado el estudiante.

Añadió, “Morelos fue el organizador del Congreso de Anáhuac, fue el primer cuerpo legislativo en América y creó sus famosos Sentimientos de la Nación”.

Ellos, Hidalgo y Morelos fueron egresados nicolaitas. Otro luchador socialista y también nicolaita, fue Natalio Vázquez Pallares, quien organizó el primer Congreso Internacional de Estudiantes Antimperialistas”, dijo.

Arturo González exhortó a los jóvenes a estar en las aulas estudiando, en vez de estar de revoltosos en las calles.

“En esta fecha, 8 de mayo, en el aniversario del natalicio del Padre de la Patria, debemos retomar los grandes ideales de Miguel Hidalgo y luchar por una educación de calidad”, fi nalizó diciendo el nuevo representante de las casas del estudiante ante el Consejo Universitario.

Arturo González es morador de la Casa del Estudiante Zapata, de Uruapan.

UMSNH única en el país que sostiene casas del estudiante

Por Antonio Robles

* Arturo González nuevo Consejero Universitario por las Casas de Estudiantes

+ “Hidalgo fue un revoltoso en su tiempo”: Arturo González


ENTREVISTA

Ser nicolaita y

Mi experiencia en la UNAMPor Itzi Paulina Medina Jiménez

**************************Ricardo Martínez Herrera (23 años) es uno de nuestros muchos nicolaitas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales que están de intercambio en la UNAM; él cursa décimo semestre (quinto año) y es un ejemplo de que los nicolaitas comprometidos existen y están listos para enfrentarse a cualquier

reto, incluida la más importante universidad de América Latina.

*****************************************

Primero que nada, gracias por concederme esta entrevista, compañero. Ahora bien, sé que estás cursando tu 2º semestre de Movilidad Estudiantil en la Facultad de Derecho de la UNAM y nos interesa dar a conocer tu experiencia,

para lo cual te pido me respondas lo más sinceramente estas preguntas.¿Al llegar a la UNAM cómo sentiste el nivel con el que ibas de la

Michoacana?, o sea, ¿a la altura de tus nuevos compañeros? ¿Esperabas que fuera así?

Con un nivel adecuado, sí me sentí al nivel de la mayoría, de hecho, creo que lo hice notar desde los primeros días, aunque también me di cuenta de inmediato que había compañeros excelentes, es decir, con un nivel más avanzado. Y yo iba con buena actitud, entonces sí esperaba que fuera así.

Ya en el transcurso de tu estancia ¿es muy difícil la UNAM, más que la Michoacana?, entonces, ¿has sentido muy fuerte el cambio en la exigencia académica, te ha costado?

Es complicado contestar a esta pregunta, ya que no se me hizo difícil, incluso tuve un buen promedio en mi primer semestre de intercambio, la exigencia depende de algunos profesores, la mayoría un poco más exigentes que los de la Michoacana, pero no me costó trabajo. La gran diferencia es que los profesores casi nunca faltan, no hay muchas suspensiones, no hubo una sola toma y los alumnos nunca proponen suspender clase por algún pretexto.

¿Tiene alguna ventaja la UNAM, en algo es mejor que la UMSNH?Sí tiene ventajas: muchos institutos de investigación, mayor reconocimiento

internacional, mejores instalaciones y menos “burocracia”; no sé decir en qué es mejor porque mi alma mater es la Universidad Michoacana, pero lleva ventajas la UNAM.

¿Hay algo que debería aprender nuestra universidad de la UNAM, alguna cualidad que la Michoacana debería imitar?

Hacer que los alumnos tengan mayor espíritu universitario, que sientan con orgullo ser nicolaitas. En el aspecto académico, adecuar el calendario escolar para que no haya tantas suspensiones y actualizar constantemente los planes de estudio.

¿Has hecho alguna actividad que en especial te haya enriquecido, algo importante para ti?

Si, bastantes cosas: tuve la oportunidad de pertenecer al Instituto de Investigaciones Jurídicas como meritorio, asistí a varios congresos y conferencias organizados por el mismo instituto y conocí a grandes juristas. Asimismo, cursé con grandes profesores, por ejemplo, llevé la materia de amparo con el ex ministro presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, Genaro David Góngora Pimentel; actualmente tomo derecho electoral con el Dr. Flavio Galván Rivera, magistrado de la Sala Superior del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, por mencionar algunos. Constantemente hay ferias de libros, a donde asisten personajes reconocidos; entre ellos tuve el gusto de conocer a Paco Ignacio Taibo II, Elena Poniatowska, Rafael Barajas Durán “El Fisgón”, José “Monero Hernández”. Todas mis experiencias muy agradables.

¿Cuál es el mayor beneficio que te ha dejado este intercambio? El compromiso que he adquirido, principalmente conmigo y con mis dos

universidades, la Universidad Nacional y la Michoacana: ahora defiendo los colores de dos grandes instituciones, eso me enorgullece y me da fuerza de seguir adelante en pro de mi país. Hice grandes amistades y conocí personas maravillosas, además de que vivir en el DF te permite acceder a muchas cosas y lugares, por ejemplo, actualmente tengo la oportunidad de prestar mi servicio social en la Suprema Corte

de Justicia de la Nación; la Ciudad de México tiene aspectos que la hacen la mejor ciudad del mundo, no la más bonita, la más bonita es Morelia. Enriquecedoras experiencias.

¿Te sientes orgulloso de este intercambio y de ser nicolaita? ¿se puede destacar aquí, en la UNAM, o en donde sea, siendo nicolaita?

Demasiado orgulloso, ser nicolaita y ser puma es lo mejor que me ha pasado, y obviamente se puede destacar en cualquier parte siendo de la Universidad Michoacana, y de otras universidades, claro. En este intercambio conocí gente de distintas universidad autónomas y me di cuenta que teniendo ganas de sobresalir lo hacemos, no importa la plataforma, si nos impulsamos y nos brindan ayuda haremos grandes cosas. Un agradecimiento a las dos universidades que hicieron posible esto: la universidad de origen, la Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y la receptora, la Nacional Autónoma de México.

Define en unas cuantas palabras:tu intercambio: Fue una experiencia fantástica. la Facultad de Derecho de la UNAM: Excelente institución, simplemente

grande.Ser nicolaita: No hay palabras… ¡indescriptible!Valoramos mucho que nos compartieras todo esto. Y, bueno, dime,

Ricardo ¿ya te quieres regresar o te gustaría que esto no acabara? Quizás tienes sentimientos encontrados, ¿no?

Me gustaría regresar y me gustaría que no acabara. Pero lástima, ni una ni otra serán posibles, ya que es mi último semestre y aunque vuelva a Morelia ya no regreso como estudiante de licenciatura,tristemente todo tiene fin, terminaré mi carrera aquí en la UNAM; a la Universidad Michoacana iré a realizar trámites de titulación, pero tengo la ilusión de regresar pronto, tal vez a una maestría.

RICARDO CON LA FAMOSA BILIOTECA CENTRAL DE LA UNAM COMO FONDO

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INVESTIGACIONES

Investigadores nicolaitas comprueban

Efectos positivos de la hierba del sapo en diabéticos

Según la Federación Mexicana de Diabetes (FMD), en México la diabetes mellitus representa la primera causa de muerte. De acuerdo a la Federación Internacional de Diabetes (FID), nuestro país ocupa el

noveno lugar en el mundo con pacientes diagnosticados con esta enfermedad crónica, al sumar 6.1 millones.

La FMD estima que quienes la padecen gastan entre dos y cinco veces más que el resto de las personas, por el alto costo de los medicamentos para combatir dicha enfermedad. Razón por la que un amplio sector de la población prefiere recurrir a plantas con propiedades medicinales para tratar su padecimiento.

Recientemente, un grupo de investigadores del Instituto de Investigaciones Químico Biológicas de la Universidad Michoacana, liderado por el doctor en ciencias Alfredo Saavedra Molina, comprobaron que la planta herbácea, perteneciente a la familia de las Apiaceae, denominada Eryngium carlinae y comúnmente conocida como “la hierba del sapo”, resulta eficaz para reducir los riesgos cardiovasculares de la diabetes mellitus.

Este padecimiento crónico ocurre cuando el páncreas no produce suficiente insulina, o cuando el cuerpo no puede usar eficientemente la insulina que produce. “La hiperglucemia o el incremento de los niveles de glucosa en sangre, es un efecto común de la diabetes incontrolada, que con el tiempo ocasiona serios daños al sistema nervioso y los vasos sanguíneos”, explicó el especialista.

En la investigación se encontró que el extracto de E. carlinae no tienen ningún efecto en los niveles de glucosa en sangre, sí ayuda a disminuir los niveles de ácido úrico, colesterol y triglicéridos, factores causantes de las complicaciones en el corazón.

El catedrático de las licenciaturas de biología y farmacobiología de la Máxima Casa de Estudios en la entidad, detalló: “con el objetivo de ver si el extracto etanólico de Eryngium carlinae poseía un efecto hipoglucemiante –capaz de reducir la concentración de glucosa en la sangre-, o podría ayudar a mejorar las complicaciones propias de la diabetes mellitus, fue administrado en ratas diabéticas inducidas con estreptozotocina”.

Para el estudio, las ratas fueron divididas en cuatro grupos; un grupo normal con tratamiento y otro sin éste, y un grupo diabético con tratamiento y otro sin él. Se llevó el registro diario de la cantidad de agua y alimento de cada grupo durante 45 días. Cada cinco días se pesaron los animales y se llevó la medición de los niveles de glucosa en sangre total. Después de los 45 días las ratas fueron sacrificadas y se obtuvo sangre total y suero para las determinaciones de hemoglobina total y hemoglobina glucolisada, así como química sanguínea (glucosa, creatinina, ácido úrico, colesterol y triglicéridos).

“El extracto etanólico de E. carlinae no mostró ningún efecto hipoglucémico al ser administrado en ratas diabéticas. Sin embargo, disminuyeron los niveles de ácido úrico, así como la hipertrigliceridemia y el colesterol, lo cual es de gran importancia clínica, porque algunas de las principales complicaciones de la diabetes mellitus están relacionadas con niveles altos de lípidos y colesterol en la sangre”, especificó el investigador.

Con base a los resultados obtenidos, se podría implementar un nuevo tratamiento utilizando la “hierba del sapo” junto con un hipoglucemiante “para obtener mayores beneficios con el tratamiento de la diabetes mellitus y aumentar la tasa de sobrevivencia aún más”. Sin embargo, Saavedra Molina precisó que para ello es necesario realizar más estudios al respecto.

Es importante resaltar que la investigación fue co-asesorada por el doctor Rafael Salgado Garciglia y por medio de la cual Ruth Noriega Cisneros pudo obtener el grado de doctora en ciencias biológicas.

Laura Ibarra de Ingeniería Mecánica realiza investigación

Estudios de tensión interfacial beneficiarán a industria y

comercio

La determinación de las propiedades físicas (densidad, viscosidad, compresibilidad, tensión superficial) juega un papel importante en diferentes aplicaciones industriales. Recientemente trabajos

relacionados con las propiedades interfaciales en hidrocarburos han cobrado gran interés en la industria del petróleo.

Sin embargo, el uso industrial de moléculas tipo surfactante (producto químico que reduce la tensión superficial de los líquidos) se ha venido empleando de manera empírica y con muy poco valor científico, por lo que estos resultados serán de gran utilidad para los sectores industrial y comercial, porque les permitirá generar productos de mejor calidad.

Laura Ibarra Bracamontes, doctora en ciencias con especialidad en física, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, realiza una investigación sobre la tensión interfacial en fases fluidas con surfactantes, a fin de abonar mayor información al respecto.

“Estos estudios ayudarán a un mejor entendimiento sobre cómo los diferentes tipos de moléculas adsorbidas en las interfases fluidas modifican las propiedades de tensión interfacial, lo cual se ve finalmente reflejado en la estabilidad de sistemas fluidos tipo emulsión durante su uso comercial e industrial”, especifica la profesora investigadora de la Facultad de Ingeniería Mecánica.

La tensión superficial es la fuerza por unidad de longitud que se ejerce tangencialmente sobre la superficie de separación entre un líquido y un gas, o entre un líquido y un sólido. Cuando la superficie de separación se da entre dos fases fluidas (como el agua y el aceite), se le denomina tensión interfacial. De tal manera que si no se estabilizan estos sistemas tienden a separarse.

“Estamos estudiando cómo estabilizar las emulsiones y eso se hace a través de unas moléculas que se introducen, las cuales podemos entender como si fueran moléculas de jabón, que se van a la interfase (estrecho en donde se separan los líquidos), lo que finalmente provoca que se rompen en gotas y quedan más estables”, explica la Dra. Ibarra Bracamontes.

Para lograr tal objetivo, la investigadora junto con un equipo de colaboradores, realizan pruebas de medición de la tensión interfacial para determinar qué tan elástica es la membrana que se forma en la interfase agua y aceite, mediante un “barrido” de temperaturas y de variaciones de concentración del surfactante.

Con 80 por ciento de avance en la investigación, los resultados preliminares demuestran que sí existe dependencia en la temperatura sobre la tensión interfacial, “a mayor temperatura, las moléculas tienen mayor energía térmica, y por tanto, tienen mayor facilidad para pasar a la interfase y reducir la tensión interfacial”. Asimismo, se ha encontrado que conforme aumenta la concentración del surfactante disminuye gradualmente.


CONVOCATORIAS

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, a través del H. Consejo Técnico de la Facultad de Ingeniería Química, con fundamento en la fracción VIII del artículo 2º de la Ley Orgánica vigente, Reglamento General del Personal Académico, Instructivo para la Asignación de Plazas Vacantes y de Nueva Creación y Contrato Colectivo de Tra-bajo SPUM.

C O N V O C AAl público en general, a participar en el CON-CURSO DE OPOSICION ABIERTO, bajo las siguientes bases:a) El concurso se llevará a cabo en la Sala de Directores de la Facultad de Ingeniería Química, el día 29 de mayo del presente año, a las 12:00 horas. b) Materia o Área Académica del Concurso: : Diseño de Equipo I, Módulo 4, Diseño de Equipo II, Módulo 5.c) El concurso de Oposición será para obtener, con carácter de definitivo, la plaza de: Profesor Investigador Asociado “C” Tiempo Completo, con un sueldo base mensual de $7,033.74 (siete mil treinta y tres pesos 74/100 M.N.), más los conceptos correspondientes, a partir del momen-to en que quede firme el presente concurso en todas sus etapas, cubriendo el siguiente horario:

En el entendido que se deberán completar 8 ho-ras diarias, con trabajos de investigación.d) Los aspirantes deberán cubrir los requisitos siguientes:* Cubrir lo establecido en el artículo 24 del Re-glamento General de Personal Académico:1.- Tener el titulo de ingeniero químico y grado de Maestría en Ingeniería Química ó áreas afines2.- Tener por lo menos tres años de experiencia en la docencia o en la investigación, demostrada aptitud, dedicación y eficiencia; y 3.- Haber publicado trabajos en la docencia o en la investigación que acrediten sus conocimientos y aptitudes en el área para la que se contrata o tener grado de Doctor, o haber desempeñado la-bores de dirección de seminarios y tesis o impar-tición de cursos de manera sobresaliente.e) Los aspirantes deberán entregar en original para su revisión sus solicitudes y documentos que avalen sus méritos curriculares, anexando un juego de copias para su cotejo de 9:00 a 14:00 horas, en las oficinas del titular de la Dependen-cia del 6 al 22 de mayo del 2013.Las solicitudes que no sean acompañadas de la documentación que avale los méritos curricula-res del solicitante y las que no cumplan con los requisitos exigidos serán desechadas.f) La selección del aspirante que obtendrá la pla-za la realizará una Comisión Académica Dicta-minadora a partir del día de cierre de recepción de solicitudes. La comisión Académica dictami-nadora emitirá su fallo conforme al cumplimien-to de los requisitos, mediante la revisión de la

documentación entregada, los resultados de las pruebas aplicadas y de acuerdo con la pondera-ción de puntajes de la tabla de valoración. Pos-teriormente este dictamen junto con las tablas de valoración de cada uno de los participantes, será turnado al H. Consejo Técnico para su ratifica-ción o rechazo.g) Los aspectos generales mínimos que las co-misiones Académicas Dictaminadoras deberán calificar en el Concurso de Oposición Abierto son: (Art. 40 R.G.P.A.)- Nivel y/o grado académico;- Experiencia Académica;- Experiencia profesional;- Publicaciones;- En general su labor académica Desarrollada; y,- Los resultados de las evaluaciones de los exá-menes a que se refiere el art. 41 del Reglamento General del Personal Académico.h) Las pruebas directas que las Comisiones Aca-démicas Dictaminadoras aplicarán a los aspiran-tes al Concurso de oposición Abierto, serán entre otras: (art. 41 R.G.P.A.)- Examen oral de dominio de la materia o área académica;- Desarrollo por escrito del tema objeto del con-curso; y- Exposición del tema frente a grupo, el cual se dará a conocer a todos los aspirantes en un lapso de 24 a 48 horas antes del examen.i) El H. Consejo Técnico de la Dependencia ana-lizará los dictámenes de las Comisiones Acadé-micas Dictaminadoras al día siguiente hábil de la emisión del mismo, y publicará los resultados del concurso, en los mismos lugares donde se haya fijado la Convocatoria, el día 7 de junio del 2013, comunicando por escrito a cada uno de los participantes el resultado del concurso.j) Los temas de examen se darán a conocer a to-dos los aspirantes, en la Dirección de la depen-dencia a las 14:00 horas del día 27 mayo del 2013k) Los concursantes que no estén de acuerdo con los resultados del concurso de Oposición abierto, dispondrán de 3 (tres) días hábiles siguientes a la fecha en que se le dieron a conocer los resul-tados, para interponer por escrito el recurso de inconformidad al fallo, ante el Presidente del H. Consejo técnico de la Dependencia, debiendo aportar las pruebas conducentes.l) Presentando en tiempo el recurso de inconfor-midad, el H. Consejo Técnico entregará copia del mismo al concursante que en su caso, hubiese sido declarado vencedor respecto de la materia o plaza impugnada, concediéndole el término de 3 (tres) días hábiles, para que por escrito exprese lo que a sus intereses convenga.m) Contestando o no el traslado aducido en el párrafo anterior, el H. Consejo Técnico dentro de un término no mayor de 5 (cinco) días hábiles analizará las inconformidades presentadas por los concursantes y las resolverá con carácter de inapelable, lo que se le notificará por escrito.n) Una vez que se hayan resuelto los recursos de inconformidad ó que haya transcurrido el térmi-no dentro del cual debieron interponerse, sin que se haya hecho, el Titular de la Dependencia res-pectiva comunicará por escrito al C. Rector y al concursante aprobador en un término de 3 (tres) días hábiles los resultados del concurso, para que se realicen los trámites administrativos de adju-dicación de plaza, en los términos concursados.o) En caso de declararse desierto el presente concurso, se procederá conforme a lo que esta-blece la Legislación Universitaria vigente.

DR. JAIME ESPINO VALENCIAPRESIDENTE DEL H. CONSEJO

TÉCNICO DE LAFACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, a través del H. Consejo Técnico de la Facultad de Filosofía, en términos de la Legislación Universitaria vigente aplicable:

C O N V O C AA todo el personal académico interesado en participar en el CONCURSO DE OPOSICIÓN ABIERTO, bajo las siguientes: B A S E SA. El concurso se llevara a cabo el día 24, 27 y 28 de mayo del año 2013, dos mil trece, en las Instalaciones de la Facultad de Filosofía, ubica-das en Ciudad Universitaria, en el edificio C-4, en avenida J. Múgica s/n de la colonia Felicitas del Río de esta ciudad, en un horario de 10:00 a 14:00 horas.B. Las materias INTERINAS a concurso serán:MATERIA SEMINARIO DE FILOSOFÍA II (Filosofía ro-mana) 11:00 a 14:00 horas los viernesSEMINARIO DE FILOSOFÍA VI (Filosofía y poesía) 12:00 a 15:00 horas los miércolesTALLER CULTURAL I (Por los caminos de la cultura mexicana) 16:30 a 19:30 horas los juevesTALLER CULTURAL I (Teoría, crítica y educa-ción) 12:00 a 15:00 horas los miércolesTALLER CULTURAL I (Lectura y comprensión de textos filosóficos en latín) 09:00 a 12:00 horas los viernes

Una plaza de Profesor de Asignatura “B”, se percibirá un sueldo base mensual de $160.73 (CIENTO SESENTA Y TRES PESOS 73/100 M.N.), por hora/semana/mes, más los concep-tos correspondientes, a partir de que concluya el concurso en todas sus etapas y hasta el 13 trece de agosto de 2013, dos mil trece.C. Requisitos Generales para todos los aspiran-tes:Cubrir los establecidos en el artículo 23 del Re-glamento General del Personal Académico:Profesor de Asignatura “B”a) Tener título de Licenciatura, en el área para la que se contrata. b) Aptitud demostrada para la docencia. El requi-sito del Titulo podrá dispensarse por acuerdo del Consejo Técnico, en los siguientes casos:

1) Cuando en el bachillerato no concurran aspirantes que tengan título y los que se presenten hayan aprobado los cursos corres-pondientes a una licenciatura en el área de la materia que se trata; y 2) En la enseñanza de lenguas vivas, de ma-terias artísticas, de educación física y en las de adiestramiento. En los supuestos a que se refiere este inciso los interesados deberán haber aprobado los cursos correspondientes a la especialidad de que se trate o demostrar mediante los procedimientos que señale el Consejo Técnico, los conocimientos de la materia que se vaya a impartir.

c) Por lo menos dos años de experiencia en la docencia o en la investigación; d) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia en la docencia o en la investigación. Este requisito podrá dispensarse a los profesores que en la dirección de seminarios y tesis o en la impartición de cursos especiales, hayan desem-peñado sus labores de manera sobresaliente.Los aspirantes además de satisfacer los requisitos estipulados en la base anterior deberán de cubrir lo siguiente: a) Presentar programa de la materia.b) Curriculum vitae con documentos comproba-torios.Las solicitudes que no sean acompañadas de la documentación que avale los meritos curricula-res del solicitante y las que no cumplan con los requisitos exigidos serán DESECHADAS.D. Los aspirantes deberán entregar en original

para su revisión, su solicitud y documentos que a avalen sus meritos curriculares, anexando un juego de copias para su cotejo, en la oficina de la Dirección de la Facultad de Filosofía, en un ho-rario de las 09:00 a las 21:00 horas, a partir de la fecha la publicación de la presente Convocatoria, y hasta el día 22 de Mayo de 2013, dos mil trece.E. La selección del aspirante que obtendrá la pla-za la realizará una Comisión Académica Dicta-minadora a partir del día de cierre de recepción de solicitudes. La Comisión Académica Dictami-nadora emitirá su fallo conforme al cumplimien-to de los requisitos, mediante la revisión de la documentación entregada, los resultados de las pruebas aplicadas y de acuerdo con la pondera-ción de puntajes de la tabla de valoración, el día 28 de mayo del presente año. Posteriormente este dictamen junto con las tablas de valoración de cada uno de los participantes, será turnado al H. Consejo Técnico para su ratificación o rechazo. F. Los aspectos generales mínimos que las Co-misiones Académicas Dictaminadoras deberán calificar a los participantes son:a) Nivel y/o grado académico;b) Experiencia académica;c) Experiencia profesional;d) Publicaciones; e) En general su labor académica desarrollada; yf) Los resultados de las evaluaciones de los exá-menes que se apliquen.G. Las pruebas a aplicarse serán:a) Examen oral de dominio de la materia o área académica;b) Desarrollo por escrito del tema objeto del con-curso; y,c) Exposición del tema frente a grupo, el cual se dará a conocer a todos los aspirantes, en un lapso de 24 horas previas al examen.La calificación se ajustará específicamente, a la tabla de valoración correspondiente.H. Los temas de examen se darán a conocer a los aspirantes, el día 24 de mayo de 2013, dos mil trece, en las oficinas de la Facultad de Filosofía, en un horario de 11:00 a 13:00 horas, para ser presentados al día siguiente hábil.I. El H. Consejo Técnico de la Dependencia ana-lizará los dictámenes de las Comisiones Acadé-micas Dictaminadoras al día siguiente hábil de la emisión de mismo, y publicará los resultados del Concurso en los mismos lugares donde se haya fijado la Convocatoria el 29 de mayo, comuni-cando por escrito a cada uno de los participantes el resultado del concurso. J. Los concursantes que no estén de acuerdo con los resultados del Concurso de Oposición, po-drán interponer, por escrito, el recurso de incon-formidad ante el presidente del H. Consejo Técnico, esta inconformidad deberá presentarse dentro de los 3 (tres) días hábiles siguientes a la fecha en que se dieron a conocer dichos resulta-dos, debiendo aportar las pruebas conducentes. K. Presentado en tiempo el recurso de inconfor-midad, el H. Consejo Técnico entregará copia del mismo, al concursante que en su caso hubiese sido declarado vencedor respecto de la materia o plaza impugnada, concediéndole el término de 3 (tres) días hábiles para que por escrito exprese lo que a sus intereses convenga. L. Contestado o no el traslado aducido en el pá-rrafo anterior, el H. Consejo Técnico dentro de un término no mayor de 5 (cinco) días hábiles analizara las inconformidades presentadas por los concursantes y las resolverá con carácter de inapelables, lo que se les notificará por escrito.M. Una vez que se hayan resuelto los recursos de inconformidad o que haya transcurrido el tér-mino dentro del cual debieron interponerse, sin que se haya hecho, el Titular de la Dependencia respectiva comunicará por escrito al C. Rector y a los concursantes aprobados en un término de

3 (tres) días hábiles los resultados del concurso, para que se realicen los trámites administrativos de adjudicación de plaza, en los términos con-cursados.N. En caso de declararse desierto el presente con-curso, se procederá conforme a lo que establece la Legislación Universitaria vigente.

A T EN T A M E N T EMorelia, Michoacán, 06 seis de mayo de 2013

J. JAIME VIEYRA GARCÍAPresidente del H. Consejo Técnico de la

Facultad de Filosofía

Materia Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Diseño de Equipo II, Mod. 5, secc. 01

15-16 15-16 14-16

Diseño de Equipo II, Mod. 5, secc. 02

11-12 10-11 8-10

Diseño de Equipo I, Mod. 4, secc. 01

9-11 11-13

Diseño de Equipo I, Mod. 4, secc. 02

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AMBIENTAL

Contenedor de aceite automotriz en CUEl lunes 6 de mayo se inauguró

el Centro de Acopio de Aceite Mineral y Automotriz en Ciudad

Universitaria (CU), con la fi nalidad de captar aceite usado de motor y aceite mineral (comestible), para convertirlo en biodiesel y así contribuir al mejoramiento de la calidad ambiental.

Autoridades universitarias y la empresa Biodiesel Moreco invitan a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a participar, llevando su aceite mineral y automotriz, al centro de acopio ubicado en el edifi cio “G” de Ciudad Universitaria, correspondiente al Laboratorio de Termofl uidos de la Facultad de Ingeniería Mecánica, o al contenedor ubicado en la zona gastronómica de CU.

Durante la inauguración y apertura del Centro de Acopio de Aceite Mineral y Automotriz, el biólogo Federico Hernández Valencia, Coordinador General del Plan Ambiental Institucional (PAI), de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), señaló: “la idea es evitar que aceite desechado de los automotores se vacíen en las alcantarillas o se transporte a los tiraderos de basura. Debemos trabajar en la formación cultural ambiental y de formar conciencia en la sociedad”.

Este proyecto busca colaborar con la empresa Morelia Ecológica (MORECO) para evitar el deterioro del medio ambiente, por medio de la colecta de aceite mineral, automotriz y doméstico, productos con los que MORECO generará biodiesel.

Cabe mencionar que un litro de aceite contamina un millón de litros de

agua y cinco litros de aceite quemado contaminan un millón de metros cúbicos del aire que respiramos, por lo que con estas pequeñas acciones el PAI contribuye al cuidado del medio ambiente.

Hernández Valencia afi rmó que habrá un contenedor adicional destinado únicamente para el aceite doméstico en el Centro Gastronómico de Ciudad Universitaria y en Agrobiología en el municipio de Uruapan, en donde la gente podrá llevar en envases de pet sus residuos.

Hasta el día de hoy y en un

periodo de cinco meses se ha logrado recolectar 272 litros de aceite.

Luis Andrés Álvarez Díaz, representante de la Empresa Recolectora Aceite Vegetal Mineral “Moreco” (Morelia Ecológica), comentó la gran importancia que tienen los medios de comunicación para difundir estas acciones de recolectar aceite usado de los automóviles y llevarlo a los contenedores de CU, para convertirlos en biodiesel y contaminar menos nuestro medio ambiente.

Se trata de invitar a los talleres mecánicos, a los estudiantes y a cualquier

persona para que lleven el aceite de sus autos, cuando hagan la afi nación de sus automotores, a los recolectores de aceite de CU.

Por su parte, Crisanto Mendoza Covarrubias, director de la Facultad de Ingeniería Mecánica, aseguró que “los ingenieros somos innovadores y desarrolladores de tecnología, buscamos procesos también para producir nuevos materiales, somos los que más contribuimos a la contaminación del medio ambiente y por tanto, estamos obligados a buscar mecanismos para reducir la contaminación, en este sentido, la Facultad quiere contribuir en una mínima parte para que poco a poco se vayan implementando medidas y se vaya mejorando el espacio”.

Finalmente, el coordinador Institucional para la Evaluación y Acreditación de los Programas Educativos, David Rueda López, señaló lo importante que la sociedad conozca de estas actividades organizadas por la Universidad Michoacana y aprovechó para resaltar el cuerpo académico en consolidación con el que cuenta esta Facultad en el Laboratorio de Termofl uidos, el cual se encarga de hacer investigación en esta área del conocimiento y en donde además participa un investigador nivel dos del Sistema Nacional de Investigadores y dos más de nivel uno, lo que respalda la seriedad de las investigaciones.

El centro de acopio está abierto en un horario de atención de lunes a viernes de 10:00 a 12:00 horas y de 16:00 a 19:00 horas, para la recepción de aceite mineral, automotriz y doméstico.

CENTROS DE ACOPIO DE ACEITE MINERAL Y DOMESTICO

en los contenedores ubicados en el Centro Gastronómico, en el edificio G del laboratorio de Termo�uídos de la Facultad de Ingeniería Mecánica de Ciudad Universitaria y en la Facultad de Agrobiología de la ciudad de Uruapan.

Te invitamos a traer tu aceite automotríz o doméstico

Evita contaminar 1 millón de litros de agua por cada litro de aceite.

+ Pueden universitarios y público en general dejar su aceite de desecho en recipientes

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Cierra campaña ambientalista

Regálale una sonrisa a Chicholito

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UM-SNH), en coordinación con Reto

Ecológico A.C. y GNU Gas Natural, realizaron el 3 de mayo el cierre de la campaña ambientalista “Regálale una Sonrisa a Chicholito®©, porta el listón verde”, en las instalaciones del Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC) de la Máxima Casa de Estudios. Engalanaron con su presencia niños de escuelas primarias, mismos que estuvieron atentos a la proyección de un video y fueron parte de este pro-yecto, el cual fue emotivo. El mensaje estuvo a cargo de la representante de escuelas participantes la profesora Yolanda Contreras Aguado, enfatizando que la Tierra es la casa más importante donde habitamos los seres vivos, por tal motivo nos preocupamos todas las instituciones y deberíamos de cuidarla.

Debemos estimular en los niños una cultura de respeto y amor al medio ambiente, porque son ellos quienes pue-den crear uno saludable, y construir pro-puestas para cuidarlo, de esta forma los maestros agradecieron ser incluidos en estas campañas, ya que pueden incidir en esta parte importante de su educa-ción. Por su parte, el creador de CHI-CHOLITO agradeció la importancia dada a este evento por la UMSNH y de otras instituciones; y por poder llevar este mensaje. Este proyecto ha ido ca-minando y está dirigido a los niños, por eso la creación del personaje y se espera pueda producir esa conciencia ambien-tal en base al cambio climático. Edgar Magaña Álvarez, director financiero de GNU, en su participación comentó que como empresa, se suma a la campaña de concientización sobre el medio ambiente, agregó que comparan-

do el mundo de nuestros abuelos, pa-dres y en este presente, viéndolo desde el punto de vista ecológico, notamos ese cambio. A decir del coordinador del programa ambiental de la UMSNH, Fe-derico Hernández Valencia, el trabajo realizado en esta campaña fue bastante intenso. Agregó que la Universidad Mi-choacana genera siete toneladas de de-sechos no peligrosos; anteriormente no se contaba con un plan de manejo inte-gral de residuos. Sin embargo, “un equi-po de trabajo del Plan Ambiental de la Casa de Hidalgo terminó en noviembre del 2012 el Plan de Manejo Integral de Residuos, mismo que ya ha sido turnado a la Comisión de Organización y Méto-dos del Consejo Universitario y está a la espera de su aprobación”. Contribuyendo al cuidado del medio ambiente, aseguró que le solicita-rá al rector de la Universidad, Salvador Jara Guerrero, la firma de un convenio con GNU Gas Natural, con el que se pretende que el parque vehicular de la Máxima Casa de Estudios pueda hacer uso de este combustible. Finalmente, hizo extensiva la invitación a los alumnos del Programa Nacional de Becas para la Educación Superior, para hacer un diagnóstico de residuos no peligrosos en Ciudad Uni-versitaria (CU). Carlos Sosa Aguirre, director de Protección al Medio Ambiente del Ayuntamiento de Morelia, aseguró que el cambio climático es el reto número uno de la humanidad. Sin embargo, “es-tamos a tiempo de mejorar las condi-ciones y los efectos que está causando a nivel global”, por lo cual se congratu-ló por la suma de esfuerzos y acciones conjuntas entre la sociedad civil e hizo énfasis en que la mayor herramienta para contrarrestarlo es la educación. La campaña de Chicholito ini-ció el 26 de enero, con la finalidad de advertir la importancia de cuidar el medio ambiente y en particular hacer conciencia sobre la problemática de la contaminación atmosférica por emisio-nes de gases efecto invernadero de vehí-culos y fábricas, así como tomar medi-das sobre ella, empleando energías más

amables con el medio ambiente: como la solar, eólica y los gases naturales. Chicholito®©, personaje eco-logista que encabezó esta campaña, lle-vó a lo largo de poco más de tres meses alegría a las escuelas primarias que se visitaron con el apoyo de los jóvenes becarios-Pronabes de servicios comuni-tarios de la UMSNH, previa a una ca-pacitación que tuvieron con el apoyo de GNU gas natural, donde conocieron a detalle dicho combustible. Asimismo, se distribuyeron 1 mil 850 kits de material didáctico am-biental en seis escuelas y 798 al público en general, haciendo un total de 2 mil 648 eco-rompecabezas, cuadernos para colorear y un listón verde, para que lo portaran a manera de unirse y apoyar esta dinámica de participación ciudada-na por el cuidado del medio ambiente. Entre los asistentes a este even-to estuvieron la diputada local por el Distrito XVII de Morelia, Daniela de los Santos Torres; el coordinador de Servicios Comunitarios del Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (PRONABES) de la Casa de Hidalgo, Marco Castañeda Calderón; el director financiero de GNU, Edgar En-rique Magaña Álvarez; el coordinador general de Reto Ecológico A.C., Rubén Sánchez Ferreyra; como representante de las escuelas participantes, Yolanda Contreras Aguado; y el secretario del Consejo Directivo de la Asociación de Industriales del estado de Michoacán, Arturo Sandoval.

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AMBIENTAL


ACTIVIDADES CULTURALES

+ René Cardona III ofrecerá talleres de capacitación cinematográfica

La inercia de ascenso que mantiene el arte cinematográfico mexicano y particularmente el realizado en Michoacán, debe aprovecharse

a través de nuevas estrategias de apoyo institucional para cubrir las exigencias de la población. Y en el caso de la comunidad de la Universidad Michoacán de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) se traducen en la capacitación a interesados en realizar sus propias cintas de forma profesional, afirmó Teodoro Barajas Rodríguez, secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria.

El funcionario explicó que después del apoyo

económico que ofreció la UMSNH al cortometraje Aún nos queda el recuerdo, de Mariano Rentería y Javier Benavides en 2012, filme que fue seleccionado para formar parte de la Semana de la Crítica del Festival de Cannes 2013, en Francia, se procederá a la apertura de talleres de capacitación ofrecidos por el cineasta mexicano René Cardona III en la última semana del mes de mayo, como parte de un proyecto que busca la proliferación de nuevas cintas michoacanas a mediano y largo plazo.

“En este momento debemos apoyar la parte sensible de la comunidad estudiantil, ahora hay un nuevo período en la cinematografía nacional que debemos aprovechar, con actores mexicanos nominados al (Premio) Oscar; vivimos una etapa interesante la cual no comparo con la época del Cine

Después de Aún nos queda el recuerdo

Apoyo al cine michoacano de Oro, pero en este momento tenemos gente en nuestro país bastante valiosa que puede participar con la Universidad Michoacana”, consideró Barajas Rodríguez.

Agregó que la presencia de René Cardona III para ofrecer un primer taller de capacitación cinematográfica a la comunidad nicolaita, después de hacer tratos directos con el rector Salvador Jara Guerrero durante un encuentro en el municipio de Pátzcuaro, y donde Cardona ofreciera renunciar al cobro de honorarios, “abre la puerta para ampliar el proyecto e instaurar un Diplomado en Cinematografía dentro de la Universidad; y puede adelantar los lazos de trabajo a realizarse con la Universidad de Missouri, a través de René Cardona”, afirmó Teodoro Barajas.

+ Reconocimiento al cantautor, como parte del XXX-VII aniversario de Radio Nicolaita

El 11 de mayo, teniendo como contexto el XXXVII aniversario de Radio Nicolaita, el rector de la Universidad Michoacana de

San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) Salvador Jara Guerrero, entregó un reconocimiento al cantautor Luis Eduardo Aute, quien también ha destacado como pintor y director de cine.

Durante una hora, en el espacio radiofónico “Entrevistarte”, el rector Jara Guerrero, en compañía del secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria de la Casa de Hidalgo, Teodoro Barajas Rodríguez, y el locutor Ernesto Ayala Durán, conversaron con Luis Eduardo Aute, sobre su

Cantautor Luis Eduardo Autediscografía, además de diversos temas de interés como su perspectiva del mundo, a través del paso de los años.

Jara Guerrero manifestó su beneplácito de convivir con Luis Eduardo Aute y calificó el encuentro como un evento especial el recibirlo en la Universidad y reconocer su trayectoria, que forma parte de una tradición musical en la que se reflexiona a través del arte sobre temas que no atañen a una persona o un país, sino al mundo.

Cabe mencionar que la Secretaría de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, en coordinación con Radio Nicolaita, coadyuvaron en la

presentación de Luis Eduardo Aute en la capital michoacana a través de la promoción en diversos programas especiales sobre la vida y trayectoria del cantautor.

Luis Eduardo Aute se manifestó muy agradecido y honrado por el reconocimiento que recibió por parte de la Máxima Casa de Estudios.

Aute nació el 13 de septiembre de 1943 en Manila, Filipinas. Hijo de un catalán que allí trabajaba en una compañía tabaquera, quien se casó con una filipina de ascendencia española. Cuando tan sólo tenía ocho años de edad, se trasladó junto a su familia a España. Primero vivió en Barcelona, pero a los pocos meses se asentó en Madrid, donde residió desde entonces.

Empezó a pintar a los ocho años e hizo su primera exposición individual en Madrid a los dieciséis. En 1963 ingresó en la Escuela de Aparejadores, que abandonó a los quince días y se trasladó a París, donde descubrió la música de Jacques Brel y Georges Brassens, entre otros.

Como pintor, expuso sus obras en diversas ciudades del territorio español y en Francia, Bélgica, Italia, Brasil, Estados Unidos, etc. Participó en la Bienal de París en 1965, en la Bienal de Sao Paulo en 1967, en los Concursos Nacionales de Bellas Artes, en Madrid, en 1974. Le conceden el Primer Premio de Pintura en la XXVII Mostra Michetti, en Francavila al Mare, Italia, en 1974.

A los 15 años ya tocaba la guitarra eléctrica en Los Tigres y Los Sonor, y en 1961, se presenta en el programa de RTVE "Salto a la Fama". Algunas de sus canciones, como "Rosas en el Mar" y "Aleluya nº1" las cantó, grabó y editó la cantante Massiel con gran éxito en 1967.

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Avenida Universidad #975Col. Villa Universidad

Tel. 299 33 33

AMÉRICA EN EL PENSAMIENTO DE ALFONSO REYES FONDO DE CULTURA ECONÓMICA

Dibujar el mapa de un continente en la mente de sus habitantes es una tarea ardua: los picos de su cultura, las profundas cavernas de su identidad y los remotos manantiales de su arte son accidentes geográficos ocultos en la historia de sus pueblos. En los siete ensayos que constituyen esta antología, el autor explora los diversos elementos que, desde su descubrimiento, han determinado la continua redefinición de América Latina y elabora, así, un esbozo claro de la identidad hispanoamericana, de sus grandezas y sus mitos.La presente edición, prologada por José Luis Martínez, busca construir un mapa claro de América dentro de la vasta obra del polígrafo mexicano.

MEMORIA. ALFONSO REYESFONDO DE CULTURA ECONÓMICA

Reyes insiste en revisar de manera sistemática los libros o folletos que fue escribiendo en México en tiempos de tranquilidad o en tiempos turbulentos; lo hace “por escrúpulo bibliográfico”, pero le es imposible no recordar los acontecimientos que lo llevaron al exilio y ensangrentaron al país, empezando por las muertes de su padre, de Madero y Pino Suárez. El autor es un copista de su propia vida, un obseso de sí mismo y de su obra: al demostrar la preeminencia de la labor escrituraria como su directiva vital, él la elige como la única posibilidad que posee para volverse inmortal.

NUEVA ESPAÑA. ALFONSO REYESFONDO DE CULTURA ECONÓMICA

El autor se esfuerza en detectar el embrionario espíritu mexicano que anima a las obras novohispanas. En su opinión, tal espíritu nacional no se cifra en el colorido local ni en la temática. No fue mexicano Juan Ruiz de Alarcón porque hiciera una excepcional alusión a la ciudad de México en El semejante a sí mismo. Su incipiente mexicanidad reside en su voz, en el tono, en la escala de valores, en la particular manera de asimilar la tradición heredada y devolverla, acrecentada, al patrimonio literario común de la litera-tura en lengua española.

LITERATURA ESPAÑOLA. ALFONSO REYESFONDO DE CULTURA ECONÓMICA

Las páginas que Alfonso Reyes dedica a presentar ante nuestros ojos los trabajos y los días de autores que manejaron el español con la misma habilidad y nobleza con que el Cid Campeador manejó su espada están escritas no con erudición vacía, sino con la experien-cia de quien hizo de su vida una forma de creación, de su escritura una forma de respirar. Por eso sus autores españoles -los que hizo suyos- están en sus páginas tan vivos.

RELACIONES INTERNACIONALES . ALFONSO REYESFONDO DE CULTURA ECONÓMICA

Ampliamente reconocido por su excelencia como intelectual y literato, a Alfonso Reyes no se le ha hecho justicia plena como diplo-mático. Sin embargo, su tarea en el servicio exterior mexicano, como segundo secretario en las embajadas de París o Madrid, de encargado de negocios en España, de ministro o embajador en Francia, Argentina y Brasil, o como enviado en misión especial, es notable y de un enorme mérito. Ello es particularmente cierto dadas las circunstancias personales y las turbulencias de todo género que padeció como representante diplomático.

Librería Universitaria

Despierta y lee

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Tuna Nicolaita + Las actividades del ensamble de la UMSNH se unirán a los festejos por el 472 aniversario de Morelia

+ Se esperan grupos similares de cinco estados para homenajear al de Michoacán

El festejo por los 50 años de actividades nacionales e internacionales de la Tuna Nicolaita, como parte de los activos artísticos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, se integrará a las actividades

por el 472 aniversario de fundación de la ahora Ciudad de Morelia, anunciaron funcionarios académicos, municipales e integrantes del ensamble de juglares universitarios.

Teodoro Barajas Rodríguez, secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, de la UMSNH, en conferencia de prensa, egfectuada el 2 de mayo, destacó que “en la Universidad Michoacana pasan muchas cosas y hay buenas noticias, por eso les hacemos partícipes de que la Tuna Nicolaita llega a sus 50 años de vida con actividades públicas en coordinación con el Ayuntamiento de Morelia”.

Asimismo, uno de los integrantes actuales con mayor tiempo de permanencia en la Tuna, Juan Carlos Téllez, detalló que los festejos se unirán al primer aniversario de la Cuarentuna de la Ciudad de Morelia, así como a los festejos de fundación del mismo municipio a desarrollar durante el mes de mayo.

Además del concierto del 4 de mayo, el día 17 se tiene programado una magna callejoneada llamada Morelia de mis amores y un concierto a las afueras

de la Catedral de Morelia en que se ofrecerá, a la medianoche, las Mañanitas a la ciudad por su aniversario el día 18.

En dicha actividad participarán ensambles musicales semejantes provenientes de las universidades estatales de Oaxaca, Durango, Nuevo León, dos más de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la visita -aún por confi rmar- de la Universidad de Campeche.

La Tuna Nicolaita concluirá los festejos por su medio siglo de existencia, y su paso por Europa, Asia y Latinoamérica, el 26 de mayo a través de un concierto al aire libre en la Cerrada de San Agustín.

El director de Turismo del Ayuntamiento de Morelia, Carlos García Delgado, afi rmó que la presencia de la Tuna Nicolaita y sus acompañantes en las fi estas de mayo refl eja que “Morelia tiene una vocación turística, pero sin los segmentos culturales que le dan vida a los edifi cios históricos, no sería posible traducir los esfuerzos en visitas. Los festejos de la Tuna Nicolaita nos permiten diversifi car los eventos y dar la nota positiva de que tenemos celebraciones por la fundación de Morelia”.

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ACTIVIDADES CULTURALES

Cacería

A más no haber el hombre blandió el cuchillo cebollero. Las luces de las velas se re�ejaron con violencia en la impecable hoja de acero. Rasguñan la ventana de la cocina las ramas de un abedul que se cimbra con el viento.

-“¡Puta madre! el viento seguramente traerá lluvia y relámpagos, y yo corriendo con un cuchillo, listo para hacerle un regalito al Zeus”.

El Zeus era un corpulento mastín inglés, tan negro como los presagios que revolotea-ban en su cabeza como insectos encandilados por un farol.

Temió que la mezcla del ruido de insectos y la baba colgando de las fauces de Zeus fueran malos augurios para el próximo que tocara a la puerta.

Y seguro que lo eran. Al que se acercara a la puerta había que enfriarlo, y luego dárselo al Zeus para la

cena.-“Tranquilo papá, ahí viene ya la comida”.Se imaginó cortando al extraño visitante en pedacitos. El frío congeló su mano dere-

cha, que estoicamente mantenía levantada lista para embestir. Pasaban los minutos y nadie tocaba. La baba de Zeus se transformaba en gruñidos

impacientes, los ruidos de la calle se alejaban. Una vela se apagó. -“Ni modo mi Zeus, vamos a tener que ir de cacería. Ni modo que te quedes sin cenar

y yo como un tonto con el cuchillo a�lado”. Era el momento. Había que terminar. Inspiró sólo una vez más y se acercó a la puerta. Quitó el seguro, dio unos pasos

atrás y gritó. “Entra mi amor”.

(1126 caracteres/8 tweets)

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Gaceta Nicolaita Número. 37