Frassineti. Cómo Hacer Ensayos y Monografías

7/23/2019 Frassineti. Cómo Hacer Ensayos y Monografías

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Frassineti de Gallo, M. y Salatino de Klein, G.,

Filosofía, esa búsqueda reflexiva, Buenos Aires, A-Z, 2014.



éndice

3 Un ben enao argumentatvo debe valuar á d una poible espuesa opinión acerca de lo panteado en el título De anera qe en el eqema e de

ben inclur ea repueta poibles Para cada na de ea repuetas hay queproveer:

a rgumento c Ejmplo b Contraarguento d Contraejemplos

l equea, por lo tanto, puede tal vez reltar en algo imilar a eto

o La intrducción, el desarrll y la cnclusión. ¿Qué debe incluirse y quén en cada ua?

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1 En eso los ensyos se dferencn de ls monogrs pues como veremos en l seccón dedcd és, �íse debe delnr l ess o hpóess propues en ! nroduccón2 En e desrroo se pueden ncur dencones o precsones de os rmnos de ulo pero solo s es esrta·mene necesro e ncuyendo soo s dencones que se reconn con e conexo rr y que serán usden el rbjo.3 Se es creyene de lgun relgón hy que sbe que los dogms que se cepn en el se bsn en l ie y fe no e un rgumeno sufcene en un rbjo rgumenvo pues no se bs en rzón No se puede por lono sosener que deermnd rmcón e cer porque s se o sume en l comundd regos que seperenece o en el Corán Bb u oro bro sgrdo Se puede s er mencón esos exos o creencs modo de eemplo (ver respeco creros de verdd Undd 4)

Apéndice

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Cóm lgrar un buen ensay

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n enao argumentatio tiene cierta peculiaridades ue lo ditinge deotros tipos de enaos a diferencia principal radica en ue e debe poner epe-cial ¿Qué significa eto? Veáolo a traé de algno ejemplo

i estaos abordando un aspecto relacionado con el lenguaje, no e central enel enayo la reflexión acerca de cóo es el lenguaje de lo tobas, por ejeplo, có-o surge el lenguaje en lo niños o cóo urgieron hitóricament la lenguaEsas conideraciones pueden ser valioos ejemplo en neto trabajo, pero elaspecto central de nuetra reflexión erán centrales, en cambio, rexiones detipo" ¿Pede el lenguaje epresar todo tipo de penamiento?," ¿Qé relación hayentre el lenguaje y la realidd? y "¿Son la plabras vagas obtáculos o eleen-tos enrquecedores del lenguaje?

Si estaos coniderando temas cienífico, debe ser central en el ensayo cuá-les son lo últios decubriiento atronómico o cóo e realiza el proceo declonación na vez más, esto pueden er ejemlos my ilstrativos pero nuncaconstituirán el centro de nestra reexión , en cabio, serán centrales la ree-xiones sobre el valor de la ciencia, la jerarquización de las distinta diciplinascientíficas y el tipo de fundamentación de cada na de ellas, por ejemplo

Si estamos considerando tema de Ética o de Estética, encione acerca de cómera la oral d los grigos clásicos o cómo rabajaba Rebrandt no deben constiuir

más qu ejeplo a reexión centra debe girar, po caso, e torno a cómo se n-dentan eto pos d juicios de valor y qué nivel de objetiidad pueden poser

o dicho en lo párrafo previos no implica que los arezcan de valoror el contrario, uno de los puntos iportantes del ensao es que éte incluyajepos ue metren amplitud cultral por parte del aluno, pero esos eje-os eben acompañar argentaciones no ustituirlas Conviene prestar atenó qe los ejeplos, i se reeren a hecho o enómeno reale, no contengans información Tabién, i se incluyen ejeplos localitas, se debe aclarar

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Qé inclir Qé no inclir Consejos

Qué incluir Qué no incluir Consejos

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,éndice

marse a Savater, por ejemlo) o elacioarlo con otro tema de la asigatura e maera que resete u efoque origial (como el tema e la resosabiida e elexistecalismo).

Formulación de la prgunt guí:

Ua ez acoado el tea ebe fomular a regta guía la cal costituirá el ee sobre el cual realzaá la vestigació Deben fomuara e maera recsa y claa La eguta:

• debe ser teresate Evite las regtas triales e o llea a ua autética ivestigacó (como seía"¿Algua ersoa cecaa a Saater ractcó la eutaasia?)

• o debe coucir a ua resuesta meraete escritiva (coo sería"¿Qutios e eutaasa existe?)

• o ebe llea imlícitas asucioes isctibles (como ería "¿Por ué loshobres le teme a la muerte más que las mujeres?)

Búsqued de ent:

s sil omezar co esta etaa ates de habe ormulado co recisióa egta guía Ms aú u rimer aceamieto las fetes ede ayuara atear la eta e maea más clara y origial De todos modos ebeeer esta altura al meos ua idea somera de la mis

Hoy e ía ceta o soo co too el materia que aarece en os libros siotambé co imeables sitos e la web. Tato e uos coo en los otros de be asegurarse e e se tate e fuetes coables Esecalente e Iteetexiste ágias esctas or ersoas si auttica autoria e el tema. Si o esulta fcil recooce esto uee eile ayuda al sueso e caso e habercocurido a ua blioteca el esoal e la misma tal vez uea asistlos

Si va a ua biblioteca eurra al cat logo (que se ecotrará e una caetao e comtaoras e la sala u o-lie) ua ez que ubique los lbros que uede sev toe ota e toos los atos ecesarios ara hallarlos Nuevametepuede ayuda el bibliotecaio

S ecrre a teet utilice buscadores e igrese e ellos las alabras claesdel tema ara alar las ágas que se icule co el mismo (existe estrategiasmuy tiles aa simlcar la bsqueda e Iteret; si las cooce uedeasesoase co esecialistas e el rea)

La eguta guía o al meos su rmera omlació a ul debe estar resete semre y la bsqueda e fuetes ebe gar alreeor e la osble resestaa la misma Al fal e esta etaa se debe teer cocluia ua lsta de fuetes (li bros stos e teret ubliacioes etc) a la e se recurirá ara realizar la ivestigació

Es imotate e recuede que

·• ua bea moografía o debe basarse exclusaete en áias web• ebe citar absoltamete too el matea e utilice Jamás trasciba

textos si o lo hace como coresoe esto es con n to e letra que se die

rece el resto del teto (uee reservar el uso e la crsiva ara las ctas) ete coillas y colocao al ie e ágia la referecia bbliogáfica Si el texto feetaído e ua ágia web ebe citar e forma comleta a direcció esecicado fecha y or e la cosulta (este requisito se ebe a que las ágias websele actualzarse a meuo)

• a buea moogaía ebe resetar citas tetuales extraídas e uetescoables Peo o abuse de ello ues s o e traajo se trasormará e

"colage e citas.

a ez cocluia la lecua rearatoia o básica e as uetes aace al siguiete aso

Relzación de un esquem de trabafo:

a lectua rearatoria si gió como coresoe aledeor e la rgutaguía hará ao las bases ara realiza u imer esquem e tabao e el qeaaceá los utos alreedo e los cales se estrctuará la iestigacó másoda No es este a el moeto e rouizar e la ivestigació n e toma otas ormales Por ahora solo está hacieo u esema base ara comezar esa etaa más formal y rofua

Recoilión de uentes y mteriales rgistro de irmación:

Co la eguta guía y el esqea e tabao comezar ahora la vestiga

ción oamete dicha Coiee ir tomano ota e o que se a leyeo eroo e too siquiera de lo más imor tate e ció e lo ue exoe el atorel arículo o del libro sio solo e lo qe es a la reguta gía Si eiste más e ua osble resuesta a la reguta se een cosierar toas aueo cica co la iótess o �esis rouesta iicialmete No oemos eseca sestas s u revio aálss

Tal ez la maea más ráctca de toar otas sea mediate la tilizacó de fchas ellas uee resumir las ieas más imortates el texto realiza a stesis co sus roias alabas o ben ascribir ctas texales si iesan ue estas ee ser tiles aa la ersió ial del trabao ai ee realizar cadros o escibir sus roias ieas o más coeete es tomar dos otas e amsa fca a meos ue sea estictamete sobre el msmo tma Estas fcasee coeccioarse a mao o coo istitos ocumetos e la comutaora

Recee autar el lgar de oe extraero la frmació ues est seeber olcar lego e la biblioaa e la resetació escrta No es ecesarioqe aote toos los atos e la uete e cada cha o ocumeto Puede usau co ersoal o umeacó aa recoocer la uete e cada ua F ialmete gae toas ls ichas e u fchero o e ua careta e la comtadoa queorear e acero co los temas e cotiee.

Apénice�

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Apéndice

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La redacción

El esquema de trabajo, tal vez con ligeras modificaciones (en el ordn de los te-mas o quizás en la supesión de alguno d ellos), s transformará ahora en el es-quema básico para comenzar a redactar la mnografía. Empero, necesitarán agr-gar más detalles al plan, ahora u están informados con mayor profundidadacerca del tema. Lograrán así n bosqujo inicial del trabajo.

Sobre la base de este bosqejo, ya pueden comnzar a redactar el rimer brra-dor Tengan aciencia, tal vez deban hacer mucas correcciones y rhacr el bo-

rrador varias veces. Les aconsejamos hacer est rimer escrito ya en cmputado-ra, para hacer las modificaciones sin tner que reescribir todo.

Al escribir, tengan en cuenta qu:• deben acerlo en un lenguaje formal y rciso, sin exprsiones grandilo-

cuntes o emotivas. El estilo deb sr ntamente informativo, y la xrsión, clara y correcta desde el punto de vista gramatical. Dben mostrar, además, un ade-cuado uso dl vocabulario técnico d la matria

• cada párrafo debe tener una idea central identificable claramnt, y los á-rrafos puedn vincularse a través d exresiones tales como "por otra parte,"sin mbargo y "como jmplo de lo anteriorment xuesto.

Más allá d la materia d que se trate, traten d no utilizar falacias en la argu-mentación y d no basarse en prjuicios o gnralizacions infundadas

o LA PRESENTACIÓN

¿Qué csas deb poseer el producto final, esto es, el escrito?

• Lo rimero que debe tener es una página de resentación: la portada. En ellase incluirá

e l título (puede estar formulado como pregunta la rgunta guía pero nonecsariante Esta pued s presntada como tal en la introducción)

el nombre y número de alumno (si tien un)� el curso la materia o asignatura. el nmbre del profsor supervisor. el nmbre del colegio o institución ducativa (en caso de evaluación extea)la fecha

• La extensión de la monografía deb aroximrse a las 4000 alabras pero noexceder ste número

• Debe tener un tíulo claro y reciso.• Deb tener las hoja enumeradas y un índice de contnidos• Debe contar cn clarament difrenciadas: la intrducción, el

desarrllo y la conclusin. A cntinuación se presenta un esquema con sugeren-cias referidas a cada una de estas secciones.

4 Algunos programas de estudo nternconles presentan drectvs especcas respecto de lgunas cuesonesrmles s deseable que avergüen cules son

Infación genel básica:drptv d o oomo o tm.

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• be mostrar la d todas aullas fentes ue hayan s-do consultadas. Si se inluyen citas texuales en el trabajo, s debe colocar, en ca-da caso, la nota al pi con la fuente d la cual se extrajo 5

• El trabajo debe ser rsentado impreso, no a mano

Exisen puts mundles cerc de cómo ctar un lbro. De hecho, encontrrán en este msmo lbro un grncantidd de cits y referencas bbogrcas que podrn tomar de modelo Pr casos especcos que presentendicudes (rículos con o sn uo encclopedis etc) consulten con un proesor de Lengua

Apén

Conclusión

Desarrollo

Introducción

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