Exmenes en el Marco de ALTE:

Idioma

Catal

Deutsch

Espaol

Euskara

Italiano

Nederlands

Portugus

Svenska

Dansk

English

Franais

Ltzebuergesch

Norsk

Suomi

A1 A2 B1 B2 C1 C2ALTE ACCESO ALTE 1 ALTE 2 ALTE 3 ALTE 4 ALTE 5

Algunos de los exmenes administrados por otros miembros de ALTE y por los miembros asociados se encuentranen fase de posicionamiento en el Marco de ALTE. Son los siguientes:

Certificat de nivell bsic Certificat de nivell elemental Certificat de nivell Certificat de nivell Certificat de nivell superior

de catal de catal intermedi de catal suficincia de catal de catal

Prve i Dansk 1 Prve i Dansk 2 Prve i Dansk 3 Studieprven

Start Deutsch 1 Start Deutsch 2 Zertifikat Deutsch (ZD) Zentrale Mittelstufenprfung Zentrale Oberstufenprfung (ZMP) (ZOP) Kleines Deutsches

Sprachdiplom (KDS)

Key English Test (KET) Preliminary English Test First Certificate in English Certificate in Advanced English Certificate of Proficiency in

(PET) (FCE) (CAE) English (CPE)

Diploma de Espaol Diploma de Espaol Diploma de Espaol (Nivel Inicial) (Nivel Intermedio) (Nivel Superior)

Euskararen Gaitasun Agiria (EGA)

Certificat dEtudes de Certificat dEtudes de Diplme de Langue Diplme Suprieur dEtudes Diplme de Hautes Etudes

Franais Pratique 1 (CEFP1) Franais Pratique 2 (CEFP2) Franaise (DL) (AF) Franaises Modernes (DS) (AF) Franaises (DHEF) (AF)

(AF) (AF)

Diplme dEtudes en Langue Diplme dEtudes en Langue Diplme dEtudes en Langue Diplme dEtudes en Langue Diplme Approfondi de Diplme Approfondi de

Franaise DELF / A1 Franaise DELF / A2 Franaise DELF / B1 Franaise DELF / B2 Langue Franaise DALF / C1 Langue Franaise DALF / C2

(CIEP) (CIEP) (CIEP) (CIEP) (CIEP) (CIEP)

: :

Veveosi Elinomathias: Epipedo Veveosi Elinomathias: Epipedo Vasiko Eparkias

Certificato di Conoscenza Certificato di Conoscenza Certificato di Conoscenza Certificato di Conoscenza Certificato di Conoscenza

della Lingua Italiana, della Lingua Italiana, della Lingua Italiana, della Lingua Italiana, della Lingua Italiana,

Livello 1 (CELI 1) Livello 2 (CELI 2) Livello 3 (CELI 3) Livello 4 (CELI 4) Livello 5 (CELI 5)

Zertifikat Ltzebuergesch als ischten Diplom Zweten Diplom Ieweschten Diplom Friemsprooch (ZLaF) Ltzebuergesch als Ltzebuergesch als Ltzebuergesch (IDL)

Friemsprooch (1DLaF) Friemsprooch (2DLaF)

Staatsexamen Nederlands Staatsexamen Nederlands als als Tweede Taal, Examen I Tweede Taal, Examen II

(NT2-I); (CITO) (NT2-II); (CITO)

Profiel Toeristische en Profiel Maatschappelijke Profiel Professionele Profiel Academische

Informele Taalvaardigheid Taalvaardigheid Taalvaardigheid Taalvaardigheid

(PTIT); (CNaVT) (PMT); (CNaVT) (PPT); (CNaVT) (PAT); (CNaVT)

Sprkprven i norsk for Test i norsk for voksne innvandrere fremmedsprklige

Hyere niv

Certificado Inicial de Diploma Elementar de Diploma Intermdio de Diploma Avanado de Diploma Universitrio de

Portugus Lngua Portugus Lngua Portugus Lngua Portugus Lngua Portugus Lngua

Estrangeira (CIPLE) Estrangeira (DEPLE) Estrangeira (DIPLE) Estrangeira (DAPLE) Estrangeira (DUPLE)

Suomen kieli, Suomen kieli, Suomen kieli, Suomen kieli, Suomen kieli,

perustaso 1 perustaso 23, keskitaso 3 keskitaso 45, ylin taso 5 ylin taso 6 ylin taso 78

Sfi-provet Test in Swedish for University Studies (TISUS)

Cymraeg Defnyddior GymraegDefnyddior Gymraeg-Uwch

Eesti keele Eesti keele algtaseme testEesti keele kesktaseme testEesti keele krgtaseme

Latviesu Latvian Language Test for Applicants for Latvian Citizenship (LLTALC)

Praktines lietuviu kalbos egzaminas Valstybines lietuviu kalbos egzaminas

Magyar Belp szint AlapfokKzpfokFelsfok

Polski Poziom podstawowy - PL-B1Poziom sredni oglny - PL-B2Poziom zaawansowany - PL-C2

TORFL-1

(Test of Russian as Foreign Language)TORFL-2 (Advanced)TORFL-3 (Proficiency)

Slovenscina Izpit iz znanja slovenscine na osnovni ravni Izpit iz znanja slovenscine na srednji ravni Izpit iz znanja slovenscine na visoki ravni

MiembrosAlianza FrancesaParsFrancia

Centre de Langues LuxembourgLuxemburgo

Centre Internacional dEtudesPedagogiques SevresFrancia

Centro de la Lengua LituanaVilnaLituania

Centro Nacional de Exmenes y TtulosTallinEstonia

Centro para el aprendizajeavanzado de idiomasBudapestHungra

Certificaat Nederlands als Vreemde TaalLovaina, Blgicamsterdam, Pases Bajos

CITOgroepArnhemPases Bajos

Comit conjunto de educacin de GalesCardiffReino Unido

Consorcio dans para la evaluacinde lenguasCopenhagueDinamarca

Departamento de Inmigracin de la Repblica de LetoniaRigaLetonia

Generalitat de CatalunyaBarcelonaEspaa

Gobierno VascoVitoria-GasteizEspaa

Goethe Institut Inter NationesMnichAlemania

Instituto CervantesMadridEspaa

TestDaf-InstitutHagenAlemania

Universidad de AtenasAtenasGrecia

Universidad de BergenBergenNoruega

Universidad de Cambridge ESOLExaminationsCambridgeReino Unido

Universidad de EstocolmoEstocolmoSuecia

Universidad de JyvskylJyvskylFinlandia

Universidad de LisboaLisboaPortugal

Universidad de LiublianaLiublianaEslovenia

Universidad de SalamancaSalamancaEspaa

Universidad JagellonianaCracoviaPolonia

Universidad para Extranjeros de PerugiaPerugiaItalia

WBT GmbHFrancfort del MenoAlemania

MiembrosasociadosConsorcio ruso para la evaluacin de la lenguaMosc y San PetersburgoRusia

Universidad de Sofa San Clemente OhridskiSofaBulgaria

Para msinformacin:Cambridge University Pressha publicado una descripcincompleta del proyecto comoparte del Marco comneuropeo de referencia paralas lenguas: aprendizaje,enseanza y evaluacin.

Tela 0 521 80313 6

Rstica 0 521 00531 0

Secretara de ALTE1 Hills RoadCambridge CB1 2EUReino Unido

Tel.: +44-1223-552780

Fax: +44-1223-553083

alte@ucles.org.uk

www.alte.org

ALTE 2005 | EMC/2881/05Y07

El Marco de ALTEUn sistema comn europeo de niveles

Abarca 6 niveles de competencia lingstica alineadoscon el Marco comn europeo de referencia para laslenguas: aprendizaje, enseanza, evaluacin delConsejo de Europa:

Permite cotejar de forma sencilla los niveles de losexmenes de una amplia variedad de idiomas.

Est respaldado por un extenso programa de investigacin y validacin.

ALTE es una asociacin fundada en 1990 compuestapor instituciones que administran exmenes deidiomas. En 2003 obtuvo el reconocimiento deOrganizacin No Gubernamental Internacional delConsejo de Europa.

Muchos de los ms importantes entes certificadores de la competencia lingstica estn representados en ALTE.

En 2005 ALTE cuenta con 29 miembros, queadministran exmenes de 24 lenguas.

Los miembros de ALTE administran exmenesconvencionales y pruebas asistidas por ordenador.

Los exmenes integrados en ALTE se sitan en uno delos 6 niveles. Los niveles aparecen descritos medianteuna serie de declaraciones de capacidad lingstica (Can-do statements) que permiten:

definir el nivel de capacidad segn lo que los usuariossaben hacer en cada nivel del Marco de ALTE.

entender lo que significa cada nivel en relacin con lo que los usuarios de la lengua hacen en la prctica.

El Marco de ALTE:

ALTE: Asociacin de Examinadores de Idiomas de Europa

Los Niveles de ALTE:

Descripcin

La capacidad de interactuar con materiales lingsticos de gran exigencia acadmica o cognitiva y de utilizar la lengua con unosniveles de rendimiento que en algunos casos pueden ser ms avanzados que los del hablante nativo medio.

Ejemplo: PUEDE rastrear textos en busca de informacin relevante y entender el tema principal de los mismos, leyendo casi con lavelocidad del hablante nativo.

La capacidad para comunicarse con gran eficacia en cuanto a adecuacin, sensibilidad al registro y adaptacin a temasdesconocidos.

Ejemplo: PUEDE responder a preguntas hostiles con confianza. PUEDE negociar y sostener su turno en un debate.

La capacidad para lograr la mayora de los objetivos de comunicacin y expresarse en una variedad de temas.

Ejemplo: PUEDE ejercer como anfitrin en una visita y dar una explicacin detallada de un lugar.

La capacidad para expresarse de manera limitada en situaciones predecibles y para tratar informacin no rutinaria de formageneral.

Ejemplo: PUEDE informarse sobre cmo abrir una cuenta bancaria, si se trata de una gestin sencilla.

La capacidad para procesar informacin sencilla y directa y comenzar a expresarse en contextos conocidos.

Ejemplo: PUEDE participar en una conversacin rutinaria sobre temas sencillos y predecibles.

La capacidad bsica para comunicarse e intercambiar informacin de forma sencilla.

Ejemplo: PUEDE hacer preguntas sencillas sobre un men y entender respuestas sencillas.

C2(ALTE 5)

C1(ALTE 4)

B2(ALTE 3)

B1(ALTE 2)

A2(ALTE 1)

A1(ALTE (Acceso)

Niveles del Consejo de Europa

El sistema de descriptores de la capacidad lingsticacontiene aproximadamente 400 declaraciones, distribuidasen 40 categoras, que describen lo que los usuariosprototpicos del idioma son capaces de hacer:

en un idioma determinado.

en un nivel determinado.

en una destreza determinada (comprensin oral y escrita;expresin oral y escrita).

Los descriptores de capacidad existen en 13 idiomas:

Los descriptores se han desarrollado a travs de unproceso riguroso en el que participaron destacadosexpertos en evaluacin y lingstica aplicada.

Se han recogido datos de 10.000 estudiantes de idiomasde toda Europa.

Se han realizado trabajos de investigacin que demuestranla relacin entre los niveles de ALTE y el Marco comneuropeo.

Las cuatro tablas siguientes sirven para ilustrar:

1. La capacidad general tpica a cada nivel y en cadadestreza.

2. La capacidad tpica en el mbito social y de tiempo librea cada nivel y en cada destreza.

3. La capacidad tpica en el mbito del trabajo a cada nivel y en cada destreza.

4. La capacidad tpica en el mbito acadmico a cada nively en cada destreza.

Las declaraciones de capacidad lingstica:

Desarrollo del sistema de niveles de ALTE y del sistema de descriptores:

Alemn Finlands Noruego

Ingls Francs Portugus

Cataln Griego Sueco

Dans Italiano

Espaol Holands

1.Comprensin y expresin orales

Es capaz de dar consejos y de hablar detemas complejos y sensibles, comprende lasreferencias coloquiales y acta condesenvoltura en interrogatorios hostiles.

Es capaz de hacer aportaciones eficaces enreuniones de trabajo que versen sobre temasde su dominio o de mantener unaconversacin informal con fluidez, aunquetrate de temas abstractos.

Es capaz de seguir o de impartir una charlasobre un tema conocido o de mantener unaconversacin sobre una amplia variedad detemas.

Es capaz de expresar opiniones sobre temasabstractos o culturales de forma limitada o deofrecer consejo dentro de su rea deconocimiento, as como de comprenderinstrucciones o anuncios pblicos.

Es capaz de expresar opiniones y necesidadessencillas en contextos conocidos.

Es capaz de comprender instrucciones bsicaso de participar en una conversacin elementalsobre un tema predecible.

Lectura

Es capaz de comprender todo tipo dedocumentos, correspondencia e informes,incluso los aspectos ms sutiles de textoscomplejos.

Es capaz de leer con la suficiente velocidadcomo para seguir con aprovechamiento uncurso acadmico, de buscar informacin en losmedios escritos o de entender correspondenciano normalizada.

Es capaz de rastrear la informacin relevanteen textos y de comprender consejos oinstrucciones detalladas.

Es capaz de comprender informacin yartculos de carcter rutinario y de extraer elsentido general de textos que contieneninformacin no rutinaria dentro de un mbitoconocido.

Es capaz de entender informacin directasobre temas conocidos en soportes comoproductos y anuncios, as como en libros detexto e informes sencillos.

Es capaz de comprender notas sencillas,informacin o instrucciones.

Escritura

Es capaz de redactar cartas sobre cualquiertema y de tomar notas en reuniones oseminarios con buena expresin y precisin.

Es capaz de redactar cartas y borradores decorrespondencia profesional, de tomar notasen reuniones o de escribir un informe quedemuestra su capacidad para la comunicacin.

Es capaz de tomar notas mientras alguienhabla o de escribir una carta que incluyapeticiones no normalizadas.

Es capaz de escribir cartas o de tomar notassobre asuntos predecibles y conocidos.

Es capaz de cumplimentar formularios y deescribir cartas o postales con mensajes brevesque contienen informacin personal.

Es capaz de cumplimentar formulariossencillos y de escribir notas, incluso sicontienen horas, fechas o lugares.

C2(ALTE 5)

C1(ALTE 4)

B2(ALTE 3)

B1(ALTE 2)

A2(ALTE 1)

A1(ALTE Acceso)

Capacidad lingstica general

Niveles

4.Comprensin y expresin orales

Es capaz de comprender comentarios jocosos,bromas y referencias culturales.

Es capaz de seguir una argumentacinabstracta, por ejemplo sopesando alternativaso extrayendo conclusiones.

Es capaz de disertar de forma clara sobre untema conocido, as como de contestar apreguntas informativas o predecibles.

Es capaz de comprender instrucciones sobreclases y sobre tareas asignadas por losprofesores.

Es capaz de expresar opiniones sencillasutilizando expresiones como No estoy deacuerdo.

Es capaz de comprender instrucciones bsicassobre fechas, horarios o localizacin de clasesy sobre tareas que deben realizarse.

Lectura

Es capaz de acceder a todo tipo de fuentes deinformacin de manera rpida y fiable.

Es capaz de leer con la suficiente velocidadcomo para seguir con aprovechamiento uncurso acadmico.

Es capaz de rastrear la informacin relevanteen textos y de comprender su argumentoprincipal.

Es capaz de comprender mensajes einstrucciones bsicas, por ejemplo catlogosinformatizados de bibliotecas, aunque conayuda.

Es capaz de entender informacin general enun libro de texto o artculo simplificado,leyendo con lentitud.

Es capaz de comprender anuncios oinstrucciones sencillas.

Escritura

Es capaz de redactar notas muy completascon gran precisin en una clase o seminario.

Es capaz de redactar disertacionesdemostrando habilidad para la comunicacin,que presentan pocas dificultades para el lector.

Es capaz de redactar notas sencillas que sernrazonablemente tiles para escribir unadisertacin o para repasar conocimientos.

Es capaz de recoger en apuntes parte de lainformacin que se imparte en una clase,siempre que sta sea prcticamente dictada.

Es capaz de escribir una narracin odescripcin breve y sencilla, del tipo que sesuele titular Mis vacaciones.

Es capaz de copiar informacin sobre horas,fechas o lugares, como la que suele apareceren tablones de anuncios.

C2(ALTE 5)

C1(ALTE 4)

B2(ALTE 3)

B1(ALTE 2)

A2(ALTE 1)

A1(ALTE 5 Acceso)

Capacidad lingstica en el mbito acadmico

3.Comprensin y expresin orales

Es capaz de dar consejos y de tratar temasdelicados y controvertidos, tales como los denaturaleza legal y econmica hasta el puntoque le permite su conocimiento especializadode los mismos.

Es capaz de hacer aportaciones eficaces enreuniones de trabajo y seminarios que versensobre temas de su dominio o de argumentarun caso.

Es capaz de tomar y transmitir mensajes quepuedan generarse durante una jornada laboralnormal.

Es capaz de aconsejar a clientes sobre temassencillos dentro de su rea de conocimiento.

Es capaz de exponer necesidades sencillas, deltipo Necesito pedir 25 unidades de .

Es capaz de tomar y transmitir mensajes detipo rutinario, tales como Viernes, reunin -10 de la maana.

Lectura

Es capaz de comprender todo tipo dedocumentos, correspondencia e informes,incluso los aspectos ms sutiles de textoscomplejos.

Es capaz de entender correspondencia envariedades de lengua no normalizadas.

Es capaz de comprender la mayor parte de lacorrespondencia, de los informes o de lasdescripciones de productos que puedaencontrarse.

Es capaz de comprender el sentido general decorrespondencia no rutinaria y artculostericos que versen sobre su rea deconocimiento.

Es capaz de comprender la mayor parte de losinformes o manuales de uso breves denaturaleza predecible que versen sobre surea de conocimiento, siempre que cuente conel tiempo suficiente.

Es capaz de comprender informes breves odescripciones de productos sobre temasconocidos, siempre que vengan expresados enlenguaje sencillo y que su contenido seapredecible.

Escritura

Es capaz de tomar notas en reuniones oseminarios y de continuar participando enellos al mismo tiempo.

Es capaz de enfrentarse a una amplia gamade situaciones rutinarias y no rutinarias en lasque otros compaeros o contactos externossolicitan servicios profesionales.

Es capaz de atender todo tipo de peticiones debienes o servicios de carcter rutinario.

Es capaz de tomar notas razonablementeprecisas en una reunin o seminario en el queel tema es conocido y predecible.

Es capaz de escribir una breve nota de pedidoa un compaero o a otra persona externa a laempresa.

Es capaz de escribir una nota muy sencilla aun compaero, por ejemplo Necesito 20 X,por favor

C2(ALTE 5)

C1(ALTE 4)

B2(ALTE 3)

B1(ALTE 2)

A2(ALTE 1)

A1(ALTE 5 Acceso)

Capacidad lingstica en el mbito del trabajo

2.Comprensin y expresin orales

Es capaz de hablar de temas complejos ysensibles sin reparos.

Es capaz de mantener conversacionesinformales durante largo tiempo y de tratartemas abstractos o culturales con un buengrado de fluidez y con una buena profundidadde expresin.

Es capaz de mantener una conversacin sobreuna amplia variedad de temas, tales comoexperiencias personales o profesionales otemas de actualidad.

Es capaz de expresar opiniones sobre temasabstractos o culturales de forma limitada y dedetectar diferencias sutiles de significado o deopinin.

Es capaz de expresar preferencias encontextos conocidos utilizando estructurassencillas, tales como Me gusta / no me gusta .

Es capaz de hacer preguntas sencillas yobjetivas y de comprender las respuestasexpresadas en lenguaje sencillo.

Lectura

Es capaz de comprender todos los detalles deun contrato de arrendamiento, por ejemplo,incluso los trminos tcnicos y el lenguajelegal.

Es capaz de comprender opiniones yargumentos complejos como los que aparecenen los medios escritos.

Es capaz de comprender informacindetallada, por ejemplo una buena gama detrminos culinarios o las abreviaturas msfrecuentemente utilizadas.

Es capaz de comprender informacin yartculos de carcter rutinario, cartas deestablecimientos y cartas personales queexpresan opiniones personales.

Es capaz de entender informacin directa, porejemplo el etiquetado de los alimentos, mensnormales, seales de trfico o cajerosautomticos.

Es capaz de comprender anuncios sencillos,informacin, por ejemplo en aeropuertos,tiendas o restaurantes. Es capaz de entenderinstrucciones sencillas en productosfarmacuticos o sobre cmo llegar a un lugar.

Escritura

Es capaz de redactar cartas sobre cualquiertema con buena expresin y precisin.

Es capaz de redactar cartas sobre casicualquier tipo de tema. Sus lectores podranexperimentar dificultades en el lxico.

Es capaz de escribir una carta a un hotelpreguntando por los servicios que ofrece, talescomo los accesos para discapacitados o dietasespeciales.

Es capaz de escribir cartas sobre una variedadlimitada de temas predecibles relacionadoscon la experiencia personal, as como deexpresar opiniones con recursos predecibles.

Es capaz de cumplimentar la mayora de losformularios que requieren informacinpersonal.

Es capaz de escribir notas muy sencillas, porejemplo para agradecer algo o advertir de algoa un compaero de piso.

C2(ALTE 5)

C1(ALTE 4)

B2(ALTE 3)

B1(ALTE 2)

A2(ALTE 1)

A1(ALTE Acceso)

Capacidad lingstica en el mbito social y de tiempo libre

Sociedad y Turismo

Trabajo

Estudio

Niveles

Niveles

Niveles

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