Coordenadora: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva Responsáveis pelos Conteúdos: Adriane C. Kirst, Cristiane H. Simó, Milka L. Plaza, Rodrigo Born, Maria Cristina da Rosa F. da Silva Revisão Gramatical: Miriam Mattos Projeto Gráfico e Diagramação: Luiza C. Magajewski

DA FOTOGRAFIA À PINTURA, OU SERÁ DA PINTURA À FOTOGRAFIA?

Universidade Federaldo Rio GrandeFURG

Da pintura à fotografia... Ou será da fotografia à pintura?

A invenção da máquina fotográfica (1839), juntamente com a produção industrial das câmeras e as transformações na psicologia da visão, interferiu no direcionamento da arte e no desenvolvimento das correntes artísticas.

Paisagens, ilustrações e retratos que antes eram produzidos por pintores, passam a ser criados também por fotógrafos. A arte assim passa a trilhar novos caminhos. A partir do século XX, arte e fotografia se misturam. Na fotografia, percebe-se que o segredo está no modo como olhamos o mundo, valorizando-se a linguagem como expressão artística. Já a arte se apropria do recurso fotográfico para continuar instigando nossos sentidos perceptivos.

2- Lasar SegallNavio de emigrantes,1939/41Pintura

1- Sebastião Salgado, Kilumba nº1. 1994Fotografia

3- Alex Fleming, Sarajevo (série body-builders) , 2001.Acrílica sobre foto sobre PVC

4- Paulo Gaiad, The kitchen memories (papel), 2007Fotografia, colagem e pintura em papel

5- Leda Catunda, Mundo Macio, 2007Fotografia e tecido

2- Lasar SegallNavio de Emigrantes, 1939/41Pintura em óleo com areia sobre tela

Lasar Segall tinha o costume de registrar cenas utilizando a fotografia. Dessa maneira, aproveitou muitas vezes fotos de sua coleção para elaborar suas pinturas. É o caso do quadro “Navio de Emigrantes”, quando o artista recor-reu aos registros fotográficos que possuía. A obra inspira reflexões sobre o destino das diversas pessoas que fugiram de seus países por causa da guerra.A obra foi criada entre 1939 e 1941, quando iniciou-se a Segunda Guerra Mundial. A pintura mede 230X275 cm e encontra-se atualmente no Museu Lasar Segall, em São Paulo, tendo sido uma doação dos herdeiros. O tamanho da obra também é uma forte característica do artista, utilizando este aspecto como forma de expressão.

Você acha que o artista viu essa cena? No que ele se baseou, em relatos ou fotografias?Você e seus familiares são brasileiros? Você tem ante-passados estrangeiros? Como foi a vinda deles para o Brasil?

4 – Paulo Gaiad The kitchen memories, 2007

Fotografia, colagem e pintura sobre papel

A obra faz parte da série “Memória da Cozinha”, sequenciando as séries: “Divina Comédia”, “Atestado da Loucura Necessária” e “Paisagem”. Nesses trabalhos, o artista mescla fotografias de sua própria autoria e de apropriação de imagens alheias, criando uma com-posição voltada para a memória (o passado). É possível dizer que a fotografia é o elemento principal da obra. O artista aplica a pintura sobre o papel e este por sua vez fica por cima da tela. A obra mede 40X40 cm e instiga a reflexão sobre passado e presente. Você costuma ver fotos de sua infância? E de seus avós quando eram jovens? O que você relataria sobre as memórias da cozinha da sua casa?

1- Sebastião SalgadoCentro de órfãos do campo de refugiados Kilumba nº1 – Zaire – 1994Fotografia

Essa fotografia faz parte de uma série de fotos tiradas por Salgado quando trabalhava na organização Save the Children na África. Ao iniciar a produção de fotos, havia 350 mil crianças perdidas das famílias por causa da guerra. O objetivo foi fotografar grupos de crianças para que reencontrassem seus parentes. O fotógrafo, ao chegar em Paris, percebeu que os retratos das crianças tinham um valor muito peculiar: os olhos eram como uma janela para entrar na alma da criança, como se desse para perceber a vida que ela tinha passado. Assim, o artista decidiu produzir retratos de crianças em suas várias viagens, o que deu origem à exposição e ao livro "Êxodos".

Por que essas crianças estão enroladas em um cober-tor? Onde será que estão? São parentes umas das outras? A fotografia lhe lembra alguma situação brasileira?

3- Alex Fleming Sarajevo (série body-builders) , 2001Acrílica sobre foto sobre PVC

Na obra, o artista utiliza a representação do corpo humano como suporte para a reflexão de temas sociais, culturais e políticos. Desde a década de 1980, Fleming tem o corpo como tema constante em suas produções. O artista utilizou as técnicas da fotografia e da pintura para retratar o corpo atlético e mapas de regiões do mundo que estão em conflito. A obra atrai a atenção visual devido ao seu tamanho (154X202 cm) e suas cores intensas, instigando a reflexão sobre as relações sociais da contemporanei-dade.

Você consegue identificar o lugar representado no mapa? Tente ler algum nome.Que relação você percebe entre um corpo saudável e regiões em conflito?O que lhe vem à mente quando se fala em conflito?

5- Leda Catunda Mundo Macio, 2007

Fotografia, voil e acrílica

A obra faz parte de uma série em que a artista utiliza materiais “moles”, resultando em uma “poética da maciez”, segundo as palavras da própria artista. Na obra “Mundo Macio”, que mede 290X187cm, a artista utilizou formas arredondas e fotos de lugares que retratam a natureza, aplicadas sobre voil (tecido). A artista utiliza a fotografia como um recurso comple-mentar ao uso que faz da imagem. Segundo Catunda, a busca pelo conforto é uma carac-terística natural das pessoas e está diretamente relacionado à afetividade. Em função disso, a artista se baseia não apenas nos materiais que remetem a tal simbologia, mas às escolhas das imagens, persona-gens, mitos e paisagens. Quais são os lugares representados na obra? Que sensa-ções ou emoções eles lhe passam? Você tem algum painel fotográfico em casa? Onde você guarda suas fotos? Como estão organizadas?

1 – Sebastião Salgado Centro de órfãos do campo de refugiados Kilumba nº1 – Zaire – 1994

Fotografia

Sebastião Ribeiro Salgado nasceu em 8 de fevereiro de 1944, em Minas Gerais. É considerado um dos mais respeitados fotojornalistas da atualidade. Formou-se em economia e realizou mestrado e doutorado na mesma área, sendo o último na França. Quando trabalhava como economista na Organização Internacional do Café, na década de 1970, descobriu o gosto pela fotografia, especificamente, como forma de retratar a realidade econômica, social e política de diversos locais do mundo. Entre suas produções, estão temas sobre trabalhadores, regiões exploradas pelo homem, como a Serra Pelada, cenas da natureza, mas principalmente sobre as desigualdades entre os seres humanos.

2 - Lasar Segall Navio de emigrantes, 1939/41

Pintura em óleo com areia sobre tela

Lasar Segall nasceu em 1891, em Vilna, capital da Lituânia. O artista era judeu e por isso temas que reme-tem ao sofrimento causado por guerras e dominações são fortemente representados em suas obras. Quando chegou ao Brasil, em 1923, conheceu os artistas da Semana de Arte Moderna de 1922 e mais tarde transformou-se em um dos grandes nomes do Modernismo brasileiro. Segall impressionou-se com as paisagens que aqui encontrou e, ao representá-las, começou a acentuar as cores em suas pinturas. O artista fal-eceu em 1957, devido a problemas cardíacos.

4 – Paulo Gaiad The kitchen memories, 2007

Fotografia, colagem e pintura sobre papel

A obra faz parte da série “Memória da Cozinha”, sequenciando as séries: “Divina Comédia”, “Atestado da Loucura Necessária” e “Paisagem”. Nesses trabalhos, o artista mescla fotografias de sua própria autoria e de apropriação de imagens alheias, criando uma com-posição voltada para a memória (o passado). É possível dizer que a fotografia é o elemento principal da obra. O artista aplica a pintura sobre o papel e este por sua vez fica por cima da tela. A obra mede 40X40 cm e instiga a reflexão sobre passado e presente. Você costuma ver fotos de sua infância? E de seus avós quando eram jovens? O que você relataria sobre as memórias da cozinha da sua casa?

3 – Alex FlemingSarajevo (série body-builders), 2001

Acrílica sobre foto sobre PVC

Alex Flemming nasceu em São Paulo em 1954. É pintor, escultor e gravador. Sua produção artística envolve processos artesanais e pós-industriais, realizando pesquisas com a apropriação de meios avançados como o videotexto presente na XVII Bienal Internacional de São Paulo. Na série body-builders, da qual a obra “Sarajevo” faz parte, o artista cria ampliações fotográficas que são transformadas em enormes fotolitos elaborados pelo próprio artista e impressos por meio de serigrafia fotográfica. O corpo para Fleming é uma das simbologias usadas para instigar a reflexão sobre o homem, gerando diversas leituras em suas diferentes obras.

4 – Paulo GaiadThe kitchen memories (papel), 2007

Fotografia, colagem e pintura em papel

Paulo Renato Gaiad nasceu em 1953 em Piracicaba-SP. É pintor, desenhista e gravador. Formado em Arquitetura, mudou-se para Florianópolis (SC) em 1981, onde trabalhou tanto com arquitetura como com artes plásticas. O artista elabora suas produções utilizando pintura, fotografia, desenho, instalação e literatura. Uma das leituras que se pode fazer das obras do artista é perceber que ele não utiliza a fotografia “pura”, e insere outras técnicas ou linguagens para expressar suas intenções artísticas. Assim, Gaiad transita pelo hibridismo. Suas produções são parte assemblages e parte fotografias.

5 – Leda Catunda Mundo Macio, 2007

Fotografia, voil e acrílica

Catunda nasceu em 1961 em São Paulo e graduou-se na Faculdade Armando Alvares Penteado (FAAP) em 1984. É considerada uma artista que tem referências no Pop Art, como, por exemplo, em trabalhos nos quais usa volumes estofados, bem como no neoconcretismo de Lygia Pape ao criar com-posições táteis. Em suas produções a artista chama atenção para a textura dos materiais industrializados, inser-indo técnicas artesanais como a costura. Assim, Catunda criou uma identidade própria investigando a interface entre pintura e objeto. A maleabilidade presente em materiais como o tecido acentuam as simbologias que fazem referência aos elementos da natureza como a água.

CAMINHOS POSSÍVEIS

Objetivos -Refletir sobre o surgimento da fotografia e sua relação com a arte. -Perceber a fotografia como expressão artística. -Produzir um trabalho artístico que utilize pintura, desenho, objetos cotidianos, tecidos e imagens fotográficas. -Produzir um trabalho artístico, utilizando o programa Office Desenho, inserindo imagens de autoria dos alunos interferindo com imagens encontradas na internet. -Produzir, registrar e pesquisar imagens nos programas de computador.

Estratégias -Fazer uma sensibilização para introdução do tema. Deixar a sala escura e, com uma lanterna, focalizar a luz em alguns alunos, objetos e cantos da sala, como se estivesse tirando fotografias. Após a sensibilização, formar um círculo e refletir coletivamente sobre o novo conteúdo a ser estudado, assim como deixar que os alunos expressem seus conhecimentos prévios. -Relatar sobre o surgimento da fotografia e sua relação com a arte. Texto em: <http://www.contemporanea.uerj.br/pdf/ed_12/contemporanea_n12_12_matheus.pdf>. E exibir imagens de obras de arte Renascentistas e Impressionistas para mostrar o início do desprendimento da arte em relação à representação fiel da realidade após o surgimento da fotografia.

Estratégias -Realizar leitura de imagens com os alunos, analisando as diferentes imagens expostas no presente material como seus contextos, técnicas, suportes, profissão dos artistas. -Assistir ao vídeo produzido pelo Itaú Cultural no site: <http://www.itaucultural.org.br/fotografia/07.html.> Em duplas. -Reflexão coletiva sobre o vídeo valorizando a fotografia como expressão artística. -Assistir o vídeo em duplas da artista plástica Leda Catunda no site: <http://www.youtube.com/watch?v=2xzEua9rBQQ> -Atividade 1 - Elaboração de composição sobre suportes variados (garrafas, pratos, vidro), utilizando imagens de revistas, fotos de autoria dos alunos feitas com o Uca e introduzir o tecido como tratamento cromático. Cada aluno ou dupla deve escolher um tema. -Atividade 2 - Elaboração de composição artística utilizando o programa Office Desenho, utilizando mapas de regiões geográficas construídos com simbologias culturais, sociais e políticas da região. -Produção de vídeo ou de fotografias dos trabalhos artísticos dos alunos. Editar no Office Apresentação Impress, no Gerenciador de fotos Shotwell ou no Reprodutor de filmes. A edição pode ser realizada pelo professor ou pelos alunos.

Temas articuladores

-Regiões em conflitos e situações geopolíticas do mundo-Geografia. -Imigração europeia no Brasil-História. -Semana de Arte Moderna de 1922-Português.

Temas relacionados

Cidade, Paisagem, Meio ambiente, Retrato.

Para refletir- A fotografia no Brasil.

Disponível em: <http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_t

exto&cd_verbete=3787&lst_palavras=&cd_idioma=28555&cd_item=8>. Acesso em: janeiro, 2012.

- O que é neoconcretismo?Disponível em:

<http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=3810&lst_palavras=&cd_idioma=28555&cd_item=8>.

Acesso em: janeiro, 2012.

- Semana de Arte Moderna de 1922.Disponível em:

<http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=marcos_texto&cd_verbete=344>.

Acesso em: janeiro, 2012.

REFERÊNCIAS

1- Sebastião SalgadoDisponível em: <http://www.eca.usp.br/nucleos/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=67:sebastiao-salgado&catid=14:folios>. Acesso em: janeiro, 2012.

2- Lasar SegallDisponível em: <http://www.museusegall.org.br/>. Acesso em: janeiro, 2012.

Disponível em:<http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=artistas_biografia&cd_verbete=

2419&cd_item=1&cd_idioma=28555>. Acesso em: janeiro, 2012.Disponível em: <http://www.nupea.fafcs.ufu.br/pesquisa10.htm>. Acesso em: janeiro, 2012.

Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/portal/montarPaginaInicial.do.> Acesso em: janeiro, 2012.

3- Alex FlemingDisponível em: <http://www.alexflemming.com/>. Acesso em: janeiro, 2012.Disponível em: <http://p.php.uol.com.br/tropico/html/textos/1690,1.shl>. Acesso em: janeiro, 2012.Disponível em: <http://www.itaucultural.org.br/aplicExternas/enciclopedia_IC/index.cfm?fuseaction=artistas_criticas&cd_verbete=989&cd_item=15&cd_idioma=28555>. Acesso em: janeiro, 2012.

REFERÊNCIAS

4 - Paulo GaiadDisponível em: <http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=artistas_biografia&cd_verbete=3006&cd_item=1&cd_idioma=28555>. Acesso em: janeiro, 2012.Disponível em: <http://www.alquimidia.org/masc4/index.php?mod=pagina&id=10902>. Acesso em: janeiro, 2012.Disponível em: <http://www.an.com.br/2007/mar/15/0ane.jsp>. Acesso em: janeiro, 2012.Disponível em: <http://www.anpap.org.br/anais/2009/pdf/chtca/sandra_makowiecky.pdf>. Acesso em: janeiro, 2012.

5 - Leda CatundaDisponível em: <http://www.itaucultural.org.br>. Acesso em: janeiro, 2012.

Disponível em: <http://www.terra.com.br/istoe-temp/edicoes/2075/artigo147991-1.html>. Acesso em: janeiro, 2012.

Disponível em: <http://www.mac.usp.br/mac/templates/projetos/seculoxx/modulo6/leda/index.html>.Acesso em: janeiro, 2012.