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Formazione degli allenatori

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Formazione degli allenatori

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  • 1. Scuola calcioScuola calcio La formazione continua degliLa formazione continua degli allenatoriallenatori

2. I INCONTRO 23.09.2009 3. Obiettivi formativi Conoscersi meglio per lavorare con maggior consapevolezza con gli atleti (motivazioni ad allenare, filosofia di allenamento, percezione di autocompetenza) Conoscere ed essere in grado di applicare i principi che stanno alla base del mantenimento della motivazione nello sport alle diverse et e ai diversi livelli Conoscere vantaggi e svantaggi dei diversi stili di leadership Conoscere gli stili comunicativi, valutare il proprio e eventualmente pensare come potrebbe migliorare Capire i diversi modi in cui si possono affrontare confitti e confronti nella squadra 4. Allenatore o educatore? 5. IL bambino ha bisogno di figureIL bambino ha bisogno di figure referenziali per capire chi referenziali per capire chi MammaMamma PadrePadre InsegnanteInsegnante AllenatoreAllenatore 6. Cosa hai tu, allenatore, come primo strumento per stare con i tuoi piccoli atleti? 7. COME HO DECISO DI DIVENTARE LALLENATORE CHE SONO? PERCHE VOGLIO ESSERE LALLENATORE CHE SONO? CON QUALI RAGAZZI MI TROVO BENE? CON QUALI RAGAZZI MI TROVO IN DIFFICOLTA? QUALI SONO LE MIE APSETTATIVE NEI RIGUARDI DEI RAGAZZI? QUANTO SONO IN GRADO DI ESSERE FLESSIBILE, RISPETTATO, ONESTO, ACCOGLIENTE E ATTENTO? 8. SAPER ESSERE SAPERE SAPER FARE TRIANGOLO delle COMPETENZE 9. Lautoconsapevolezza, lautogestione la consapevolezza sociale la gestione dei rapporti 10. II INCONTRO 11. LE REGOLE 12. LE REGOLE PROTEZIONE 13. LE REGOLE PROTEZIONE POSSIBILIT di GIOCARE 14. LE REGOLE PROTEZIONE POSSIBILIT di GIOCARE GARANZIA di DIVERTIMENTO 15. Io sono okIo sono ok Tu sei okTu sei ok 16. TU SEI OK IO SONO OK TU NON SEI OKIO NON SEI OK 17. SENSO DI FIDUCIA 18. SENSO DI FIDUCIA RESPONSABILIT 19. COLLABORAZIONE 20. COLLABORAZIONE SPIRITO DI SQUADRA 21. RISULTAT I 22. DUE CASI DI Carlo DI Davide 23. III INCONTRO 24. INFORMAZIONE: il giocatore giallo passa la palla a quello rosso 25. G. Devi passare quella palla a R! 26. G. devi passare quella palla a R! quindi alla fine compito di G sar quello di passare la palla a R 27. G. devi passare quella palla a R! quindi alla fine compito di G sar quello di passare la palla a R Allora G passi la palla a R (ridendo e sghignazzando)? 28. Normativo rigido 29. Normativo rigido Informativo razionale 30. Normativo rigido Informativo razionale Giocoso emotivo 31. Normativo rigido Informativo razionale Giocoso emotivo G 32. Normativo rigido Informativo razionale Giocoso emotivo G A 33. Normativo rigido Informativo razionale Giocoso emotivo G A B 34. QUALE STILE QUALE STILE USARE? USARE? 35. OSTILITA AMORE POTERE CONTROLLO 36. OSTILITA AMORE POTERE CONTROLLO LIBERTA PROTEZIONE LIBERTA PROTEZIONE 37. EGOGRAMMA 38. Bassa autostima Alta stima degli altri Vi sentite alla merc degli altri Avete bisogno di molto sostegno, accettazione e riconoscimento Vi preoccupate che gli altri vi rassicurino e vi diano lappoggio di cui avete bisogno Dubitate di voi stessi Pensate di non valere molto Avete spesso alibi per non fare niente 39. Bassa autostima Bassa stima degli altri Rinunciate a sperare di essere felice Preferite non stare con gli altri Sentite poca accettazione e sostegno da parte degli altri Anche se gli altri cercano di sostenervi, vi rifiutate, perch coloro che vorrebero aiutarvi sono cattivi, deboli, non li apprezzate Vi negate 40. Alta autostima Bassa stima degli altri Rifiutate lappoggio degli altri Ritenete di star bene finch gli altri vi lasciano in pace Siete un tipo indipendente Non volete avere a che fare con gli altri Rifiutate il sostegno e laccettazione degli altri perch ritenete che non siano persone di valore Ci tenete a far sapere agli altri che siete in gamba, ma loro non lo sono 41. Alta autostima Alta stima degli altri Ritenete di valere Ritenete che anche gli altri valgano Vi piacete e anche gli altri vi piacciono Amate essere impegnati in rapporti significativi Siete felici Considerate la vita come una esperienza valida e significativa