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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II La solicitud 2015-1 Sesión 8A 1

Formato de la Solicitud

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Uso adecuado del lenguaje de castilla para la elaboracion de una solicitud hacia la autoridad educativa pertinente.

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II

La solicitud

2015-1

Sesión 8A

Page 2: Formato de la Solicitud

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El alumno redacta una solicitud teniendo en cuenta su estructura y el contexto que se le presenta.

Logro de la sesión

Page 3: Formato de la Solicitud

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La solicitud

¿Alguna vez has redactado una

solicitud?

¿Cuál fue el motivo?

¿En qué circunstancias se

emplea?

¿Para qué sirve este documento?

¿Qué es una solicitud?

¿Puedes mencionar sus partes?

Como alumno, ¿en qué casos tendrías

necesidad de redactar una

solicitud?

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DefiniciónEs un documento dirigido a una autoridad pública o privada. Tiene como propósito pedir algo, ya sea por derecho asistido o gracia que se espera recibir.

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Base legal

El derecho a petición, en caso de Perú, está amparado por el Art.2º inciso 20, de la actual Constitución Política. De acuerdo con ello, toda persona tiene derecho a formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad competente, quien está obligada a dar al interesado una respuesta también por escrito dentro del plazo legal y bajo responsabilidad.

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UsosSe utiliza para asuntos oficiales como pedir certificados de estudios, inscripción de postulante, empleo, traslados, justificación, rectificación de nombre, permisos, etc.

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ClasesSolicitud oficial

Es un documento dirigido a un organismo público o privado.

Solicitud formulario

Se canaliza a través de un formato especial que se presenta generalmente en casas comerciales, bancos o empresas del sector privado.

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1. SumillaEs la síntesis del pedido.2. DestinatarioSe designa el cargo completo (mayúscula). En el siguiente renglón, van solo las iniciales.3. Datos personalesSon los datos necesarios del que solicita de acuerdo al pedido planteado.4. Cuerpo o textoSon las razones por las cuales se está solicitando algo.5. Conclusión6. Lugar y fecha7. Firma 8. Adjunto

Estructura

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SOLICITO: Certificado de Antecedentes Judiciales

SUMILLA

DATOS PERSONALES

CONCLUSION

CUERPO

LUGAR Y FECHA

FIRMA

Ejemplo 1

DESTINATARIO

ADJUNTO

SEÑOR PRESIDENTE DE LA CORTE SUPREMA DE JUSTICIAS.P.

Francisco García López, de 26 años de edad, natural de la provincia de Trujillo, departamento de La Libertad, identificado con D.N.I. N°123456666, me presento ante usted y expongo:

Que siendo requisito indispensable la presentación de un Certificado de Antecedentes Judiciales para obtener trabajo, recurro a su despacho a fin de que se me otorgue dicho documento.

Por tanto:

Pido a usted, señor presidente, acceder a mi petición por ser de justicia.

Lima, 23 de febrero de 2015

.....................FIRMA........................ Francisco García López

ADJUNTO- Recibo de pago

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SOLICITA: CONSTANCIA DE MATRÍCULA

SEÑOR DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚS. D.

Pedro Pablo Rodríguez Peña, alumno del primer ciclo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, turno mañana, sección 1-21, con código de estudiante 012345, DNI 286743265, con domicilio en la av. Arequipa 4354, ante usted, con el debido respeto, me presento y expongo:

Que siendo necesario contar con una constancia de matrícula para presentarla al área de Recursos Humanos de mi centro de trabajo y, de este modo, acreditar que, actualmente, me encuentro realizando estudios de nivel superior, recurro a su despacho a fin de que se sirva designar a quien corresponda la expedición de dicho documento.

POR LO EXPUESTO:

Ruego a usted acceder a mi petición, por ser de justicia.

Lima, 19 de febrero de 2015

(Firma del solicitante)Pedro Rodríguez Peña

Adjunto:- Boleta de matrícula- Recibo de pago

1. Sumilla

2. Destinatario

3. Datos personales

4. Cuerpo o texto

5. Conclusión

6. Lugar y fecha

7. Firma

Ejemplo 2

8. Adjunto

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Más allá de cualquier formato (carta personal o administrativa, solicitud, declaración, etcétera), la redacción tiene reglas básicas que son las mismas en todos los casos. Procura tenerlas en cuenta para que tu comunicación sea siempre clara y efectiva.

Recuerda:

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Actividades 1 y 2(material impreso)