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Coordinación de Servicios Educativos del Estado de ColimaAsignatura Tecnológica con Énfasis en Informática
Escuela Secundaria General “Ricardo Flores Magón” T.V.Grado: 1º Grupo: A,B,C
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación con Énfasis en: Informática
PLANEACIÓN POR BLOQUESPLANEACIÓN POR BLOQUESCICLO ESCOLAR 2009-2010CICLO ESCOLAR 2009-2010
Bimestre: Primer
BLOQUE TEMA PROPOSITOS DEL BLOQUE
BLOQUE I
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
1.1 TECNICA
1. Distingue a la técnica como un sistema simple compuesto de prácticas sociales, habilidades prácticas y conocimientos que sirven para lograr un fin o resolver un problema.
2. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía y artefactos.
3. Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
4. Demostrar la estrecha relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.
SUBTEMAS COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSAL
ES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR
Las técnicas en la vida cotidiana
Identificar a la técnica como práctica social que forma parte importante de su vida cotidiana con base a los objetos clasificados en artefactos, procesos y servicios en la casa y escuela.
Inicio: Lluvia de ideas.Desarrollo: Trabajo en equipo identificar y describir las técnicas y desarrollo en dibujos.Fin: Cada equipo expondrá sus trabajos y realizaran una conclusión en grupo sobre la función social de los artefactos de la informática.
Ciencias Sociales
Español
Materiales Computadora Internet Revistas Pintarrón
Técnicas Lluvia de ideas Trabajo en equipo Trabajo individual Discusiones
4 sesiones Trabajo en equipo
Investigaciones Participación Línea de
tiempo
Prof. Edgar Harald Méndez Grajeda
Coordinación de Servicios Educativos del Estado de ColimaAsignatura Tecnológica con Énfasis en Informática
Escuela Secundaria General “Ricardo Flores Magón” T.V.Grado: 1º Grupo: A,B,C
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación con Énfasis en: Informática
PLANEACIÓN POR BLOQUESPLANEACIÓN POR BLOQUESCICLO ESCOLAR 2009-2010CICLO ESCOLAR 2009-2010
Bimestre: Primer
SUBTEMAS COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR
La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes
Reconocer los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.
Inicio: Describir las funciones de las partes básicas de un equipo de computo.Desarrollo: Realizar un practica sencilla, llenar una tabla en la libreta por cada alumno y en la computadora.Fin: Revisión de la practica y los alumnos discutirán sobre los componentes de las técnicas.
Ciencias Sociales
Español
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Técnicas Lluvia de ideas Trabajo en equipo Trabajo individual Discusiones
4 sesiones Trabajo individual
Participación Línea de
tiempo
Prof. Edgar Harald Méndez Grajeda
Coordinación de Servicios Educativos del Estado de ColimaAsignatura Tecnológica con Énfasis en Informática
Escuela Secundaria General “Ricardo Flores Magón” T.V.Grado: 1º Grupo: A,B,C
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación con Énfasis en: Informática
PLANEACIÓN POR BLOQUESPLANEACIÓN POR BLOQUESCICLO ESCOLAR 2009-2010CICLO ESCOLAR 2009-2010
Bimestre: Primer
SUBTEMAS COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR
La técnica como práctica sociocultural, e histórica y su interacción con la naturaleza
Reconocer la influencia en las técnicas de producción en la sociedad y su impacto en la naturaleza.
Inicio: Presentar los tipos de técnicas relacionadas con la informática.Desarrollo: Construir una línea de tiempo ilustrada en la que se observen los productos de la informática en diferentes épocas.Fin: Los alumnos discutirán y reconocerán las técnicas en la sociedad y su impacto en la naturaleza.
Ciencias Sociales
Español Historia Ciencias
Naturales
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Técnicas Lluvia de ideas Trabajo individual Discusiones
4 sesiones Trabajo individual
Participación Línea de
tiempo
Prof. Edgar Harald Méndez Grajeda
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PLANEACIÓN POR BLOQUESPLANEACIÓN POR BLOQUESCICLO ESCOLAR 2009-2010CICLO ESCOLAR 2009-2010
Bimestre: Primer
SUBTEMAS COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR
Las técnicas y los procesos productivos artesanales
Investigar en la comunidad sobre las técnicas que se utilizan en talleres sobre un proceso artesanal.
Inicio: Redacción y explicación en el aula que es un proceso productivo y artesanal.Desarrollo: Elaboración un directorio telefónico de sus amigos (base de datos) y describir las fases del proceso técnico e indagar en un taller de la comunidad sobre las herramientas, maquinas, insumos, componentes, entre otros. Fin: Los alumnos describirán un proceso artesanal propio de la comunidad y analizaran en que fase se puede incorporar el uso de la computadora.
Ciencias Sociales
Español
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Técnicas Lluvia de ideas Trabajo
individual Discusiones
4 sesiones Trabajo en equipo
Participación Línea de
tiempo
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Escuela Secundaria General “Ricardo Flores Magón” T.V.Grado: 1º Grupo: A,B,C
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación con Énfasis en: Informática
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Bimestre: Primer
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RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR
La tecnología como el estudio de la técnica
Investigar en la comunidad sobre las técnicas que se utilizan en talleres sobre un proceso artesanal.
Inicio: Orientar a los alumnos a la construcción conceptual adecuada del significado de tecnología.Desarrollo: Análisis grupal y debate y búsqueda de información de avances de electrónica, programas, entre otros.Fin: Los alumnos expondrán su investigación y trabajos en equipo.
Ciencias Sociales
Español Historia
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Técnicas Lluvia de ideas Trabajo grupal Trabajo
individual Discusiones Investigación
4 sesiones Trabajo en equipo
Trabajo individual
Participación Línea de
tiempo
Prof. Edgar Harald Méndez Grajeda
Coordinación de Servicios Educativos del Estado de ColimaAsignatura Tecnológica con Énfasis en Informática
Escuela Secundaria General “Ricardo Flores Magón” T.V.Grado: 1º Grupo: A,B,C
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación con Énfasis en: Informática
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Bimestre: Primer
SUBTEMAS COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR
El papel de la tecnología en la sociedad
Utilizar la tecnología como resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés en la sociedad.
Inicio: Organización de grupos para argumentar y debatan porque es importante el análisis y estudio de la técnica.Desarrollo: Investigación de los alumnos sobre la tecnología y su relación con las necesidades e intereses sociales.Fin: Exposiciones y definiciones de los alumnos sobre el papel de la tecnología en la sociedad.
Ciencias Sociales
Español
Materiales Computadora Internet Pintarrón
Técnicas Lluvia de ideas Trabajo en
equipo Discusiones Investigación
4 sesiones Trabajo en equipo
Participación Línea de
tiempo
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Prof. Edgar Harald Méndez Grajeda
Prof. Edgar Harald Méndez Grajeda