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LA VOZ DE LA EXPERIENCIA
UN VIAJE DE PRIMERATaller para aprender a manejarse en los transportes públicos
Txingudi Ikastola y Franciscanas de Montpellier cuentan su participación
kontsumoBIDEnº 11 CURSO ESCOLAR 2015-2016
Formac ión en Consumo en Cen t ros Educa t i vos
Las etiquetas hablan
Pequeños ahorradoresTaller para reflexionar sobre la economía familiar
DATOS DEL CURSO 2015-2016Balance del programa de Formación en Consumo
04
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10
www.kontsumobide.eus
¿SABES LO QUE TE PONES? 02
Formación en Consumo en Centros Educativos2
¿SABES LO QUE TE PONES?LAS ETIQUETAS HABLANLa ropa y el calzado son productos de uso habitual y cotidiano. Todas las personas necesitamos vestirnos y calzarnos. Pero, ¿en qué nos fijamos a la hora de comprarlos?
Más allá de la moda y del gusto personal, la clase de tejido o la materia prima utilizada para la confección debería ser un criterio a tener en cuenta, dado que nos revela su calidad, su vida útil y sus condiciones de mantenimiento. La etiqueta nos aporta esta información.El primer consejo para acertar en nuestra elección es comprobar que la prenda tenga su etiqueta y que en ella aparezcan todos los datos obligatorios.
Nombre o razón social del fabricante y su domicilio.Para productos
textiles importados de países no pertenecientes a la UE, el número de identificación fiscal de la empresa importadora.
Composición del producto. En las prendas de confección y punto, a excepción de calcetería y medias, la etiqueta será de material resistente, preferentemente textil, y deberá coserse o fijarse a la prenda.
Etiquetado obligatorio
100% LANA
HECHO EN ESPAÑA
ARTILEA S.A.Iturrimendi, s/n.Barakaldo(Bizkaia)
Reg. Industrial: nº 48/99/999
Textil
Formación en Consumo en Centros Educativos 3
Calzado
En muchas ocasiones, el etiquetado textil muestra ciertos datos que, pese a no ser obligatorios, aportan información útil sobre el producto y su conservación. Conocerlos nos permitirá mantener nuestras prendas en buen estado y alargar su vida útil.
Kontsumobide ofrece dentro de su programa de Formación en Consumo en los Centros Educativos, el taller ‘¿Sabes lo que te pones? Las etiquetas hablan’, tanto para Educación Primaria como para Educación Secundaria. El objetivo de este taller es que el alumnado adquiera las competencias necesarias para elegir y usar su ropa y calzado de manera responsable. Durante este curso escolar 2015-2016 se han realizado 142 talleres sobre este tema.
¿SABES LO QUE TE PONES?
MARCA
MADE IN PERUMADE IN PERU
100% WOOLDRY CLEAN ORHAND WASH WITH CARE
El etiquetado de calzado debe informar sobre los materiales utilizados en la fabricación de todas las partes: empeine, forro, plantilla y suela.
La etiqueta debe indicar el material que represente al menos el 80% de la composición de todos ellos. Si ningún material alcanza como mínimo el 80%, deberá mostrar la información sobre los dos materiales principales que lo compongan.
Etiquetado de conservación
El proceso de producción y comercialización de la ropa adoptado por las empresas fabricantes puede incidir en la situación social de los países donde se enclavan las industrias y repercutir en el medio ambiente. Fijarnos si la prenda elegida muestra algunas de estas certificaciones nos puede ayudar a decidir.
Oeko-Tex Standard 100. Distintivo de carácter mundial que garantiza la ausencia de sustancias nocivas en los artículos textiles.
Sello Made in Green Oeko-Tex certifica que los productos textiles son seguros en términos de ecología humana y producidos de manera sostenible y socialmente responsable.
Certificaciones
cuero
textilforro y plantilla
empeine
otros materialessuela
Kontsumobide ofrece
Formación en Consumo en Centros Educativos4
largo de varias ediciones. La última ha sido en este curso escolar y su valoración ha sido muy positiva: “El programa ofrece una gran variedad de temas adaptados a las distintas etapas educativas y se complementa con otros programas con los que el centro colabora”. El alumnado también ha mostrado una “actitud positiva, con alto grado de implicación y participación en todos los niveles”.
En esta ocasión, los talleres de Kontsumobide les han servido para incidir en áreas relacionadas con la Agenda 21 Escolar. Han optado, preferentemente, por talleres relacionados con la alimentación responsable, dado que este ha sido el tema trabajado en este programa. Gómez señala que la oferta formativa del Instituto Vasco de Consumo es perfecta para este propósito: “En este programa se realizan, de forma práctica, talleres que han hecho reflexionar a nuestro alumnado sobre aquellos hábitos de consumo que podríamos mejorar y los beneficios que obtendríamos”. Ese éxito se refleja, sobre todo, en las opiniones aportadas por los protagonistas, los y las estudiantes del centro.
Todos los años decenas de centros escolares confían en Kontsumobide para acercar a su
alumnado las nociones básicas sobre consumo responsable. La amplia oferta didáctica que ofrece el programa Formación en Consumo en Centros Educativos permite seleccionar al profesorado el taller más adecuado para los y las estudiantes, en función de los objetivos perseguidos.
El Colegio Franciscanas de Montpellier, en el Valle de Trápaga, y la Ikastola Txingudi, de Irún, narran su experiencia, una vez finalizado el curso escolar 2015-2016.
Franciscanas de Montpellier: “El alumnado desarrolló una actitud muy positiva, con un alto grado de implicación”.
Iñaki Gómez conoce de primera mano la oferta formativa de Kontsumobide en los centros educativos. Este profesor y coordinador de la Agenda 21 Escolar en el colegio Franciscanas de Montpellier ha participado en el programa a lo
La voz de LA ExPErIENCIA
Dos centros educativos, uno de Bizkaia y otro de Gipuzkoa, relatan lo aprendido tras participar en el programa de Formación en Consumo de Kontsumobide
Formación en Consumo en Centros Educativos 5
La voz de LA ExPErIENCIANos ha gustado hacer el taller en el laboratorio y haber comido gominolas. (1º primaria)
El taller que más nos ha gustado ha sido el de envases, en el que hemos hecho marionetas. (3º primaria)
Txingudi ikastola: “Hemos aprendido de dónde proceden los alimentos y qué nos aportan”.
El alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria de la ikastola Txingudi, de Irún, también ha participado en el programa Formación en Consumo en centros educativos organizado por Kontsumobide. En concreto ha realizado dos talleres: “Elaboración de alimentos”, en el que han hecho yogur para conocer su composición, y “Las chucherías”. “Hemos aprendido qué alimentos son saludables, como las frutas y verduras, las legumbres, los cereales, el aceite y los lácteos. También de dónde proceden y cómo nos dan energía, evitan que enfermemos, fortalecen los músculos, endurecen los huesos y mantienen el calor corporal... En el taller de chucherías nos han enseñado cómo se hacen las golosinas en las fábricas, y que hay que comer poca cantidad porque no son alimentos saludables”. Los y las participantes señalan que ambas experiencias han sido “muy interesantes” y que han “aprendido mucho”.
Hacer yogures y saborearlos nos ha gustado mucho. El taller ha sido muy interesante y los yogures estaban muy buenos. (4º primaria)
Comer más frutas y
menos gominolas es muy saludable.
(2º primaria)
No sabemos exactamente lo que comemos y las consecuencias que nos podría acarrear. (2º secundaria)
Formación en Consumo en Centros Educativos6
entender las prestaciones que ofrecen y cómo funcionan. Además, podrán debatir sobre las ventajas e inconvenientes que tiene el transporte público colectivo frente al privado, para reflexionar sobre cómo adoptar una actitud responsable con el medio ambiente.
El recorrido continuará con un paseo por los derechos de la persona viajera, a través del análisis de algo tan cotidiano como un billete de transporte. Deberán detectar la información que debe incluir y cómo interpretar cada uno de los conceptos: los datos de la compañía, la tarifa, el trayecto, la fecha… El propósito es que el alumnado asuma la trascendencia de ese pequeño papel, que recoge el compromiso de la empresa de cumplir con su servicio, y la importancia de conservarlo hasta el destino final, para poder reclamar si surge cualquier eventualidad. De hecho, resulta vital guardarlo para poder beneficiarse de la cobertura incluida en el seguro en caso de accidente, que toda compañía está obligada a contratar.
Seguramente no lo saben, pero cada vez que se suben a un autobús y pagan el billete están
celebrando un contrato. Un contrato por el que se comprometen a asumir una serie de deberes y que, a su vez, les otorga un buen listado de derechos que deben conocer. Llegar a ser conscientes de la trascendencia de ese acto es precisamente el objetivo de ‘Viajando con derechos y deberes’, un taller programado por Kontsumobide para el alumnado de primer ciclo de ESO.
A través de diferentes actividades, los y las estudiantes de entre 12 y 14 años emprenderán un viaje por los conceptos más básicos que entrañan los servicios de transporte público. El punto de destino: saber defenderse ante cualquier incidente y sentar las bases para comportarse como pasajeros y pasajeras de primera.
La primera parada consistirá en conocer los diferentes medios terrestres existentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco, para
UN vIAjE de PriMera
El taller ‘Viajando con derechos y deberes’ muestra al alumnado los conceptos básicos para manejarse con soltura en los transportes públicos
Formación en Consumo en Centros Educativos 7
Cómo no, repasarán los diferentes problemas con los que pueden toparse durante el trayecto: un retraso inesperado, la interrupción del servicio, la pérdida o el deterioro del equipaje. Y asimilarán las diferentes formas de reclamación existentes, para saber cómo actuar en el caso de que deban enfrentarse a alguno de esos despropósitos. Y, como todo contrato conlleva también unos deberes, no pasarán de largo por aspectos no menos importantes, como la obligación de mantener un comportamiento adecuado y respetuoso.
A través del programa de Formación en Consumo en Centros Educativos:
‘Los transportes’ Educación Primaria
‘Viajando con derechos y deberes’ 1º y 2º curso- Educación Secundaria
En los Centros de Formación de Kontsumobide, ubicados en Bilbao, Donostia / San Sebastian
y Vitoria-Gasteiz:
‘Infórmate, viaja y disfruta’
Paquete ‘Viajar es fácil... Si sabes cómo hacerlo’
Llegados a su punto de destino, podrán poner en práctica todo su saber mediante otras actividades propuestas en el material complementario que ofrece el programa. Su última parada será organizar una excursión, planificada paso a paso, donde podrán exhibir sus incipientes conocimientos para decidir el destino, el medio adecuado, los precios y horarios, y la compra y conservación de los billetes. El mejor modo de demostrar que son capaces de organizar un viaje de primera.
oferTa forMaTiva de KonTsuMoBide Área de transportes y v ia jes
Más información:www.kontsumobide.eus
Formación en Consumo en Centros Educativos8
a gestionar su propia paga de una forma más racional y responsable. El propósito es lograr que entiendan las obligaciones económicas que deben afrontar sus propias familias y que se pregunten cómo pueden contribuir con su propia actitud.
El programa, que se oferta tanto en los Centros de Formación de Kontsumobide como en las acciones organizadas en los centros educativos, se implantó durante el curso 2015-2016 y ha cubierto sus objetivos con creces. Un total de 150 estudiantes del primer ciclo de Educación Secundaria participaron en las actividades incluidas en el taller. Durante su desarrollo, reflexionaron sobre aspectos que, de una u otra manera, les influyen en su vida diaria. Así compartieron su experiencia acerca de cómo gestionan su paga o sobre cuáles consideraban que eran los gastos que suelen absorber una mayor cantidad de ingresos en un hogar.
Actividades habituales como encender una luz, abrir el grifo o pedir la paga inciden, sin
apenas percibirlo, en el presupuesto mensual de los hogares. Son pequeños gestos de la vida diaria que las personas más jóvenes de la casa deben analizar, para ser conscientes de cómo un consumo responsable y eficiente puede repercutir en el bolsillo.
Con este propósito, Kontsumobide incluye en su oferta formativa el taller ‘La economía familiar en juego’, una actividad encaminada a reflexionar sobre los gastos que deben afrontar las familias y sobre cómo una buena planificación les permite salir airosas de las limitaciones presupuestarias. A lo largo de las sesiones, el alumnado entra en contacto con conceptos clave para una buena administración, tales como ingresos, gastos fijos e imprevistos, balance, saldo, previsión o hipoteca. Asimismo, adquieren las competencias básicas para elaborar un plan de ahorro o para aprender
Pequeñ@s AhOrrAdOr@S
El taller ‘La economía familiar en juego’ pretende concienciar al alumnado sobre cómo su actitud puede contribuir a reducir los gastos del presupuesto doméstico
Formación en Consumo en Centros Educativos 9
Pequeñ@s AhOrrAdOr@S
Las conclusiones fueron reveladoras. Casi la mitad del alumnado participante reconoció que la actividad había sido “bastante” útil, como para poder aplicar los conocimientos adquiridos a su día a día. Asimismo, un tercio mostró su sorpresa al descubrir la ingente cantidad de dinero que se destina a suministros básicos (como agua, gas o electricidad) o la importancia de no gastar más de lo que se ingresa para evitar problemas.
La visión ofrecida sobre cómo debe afrontarse la economía doméstica les permitió obtener otra perspectiva. Más del 40% aseguraron que todas las personas integrantes de la familia pueden contribuir al control de los ingresos y gastos para que las cuentas cuadren a fin de mes. Y la juventud, a pesar de su edad, también puede poner un granito de arena para alcanzar ese objetivo común, con diferentes actitudes, tales como controlar el dinero, no dejar luces encendidas o grifos abiertos, o no pedir cosas innecesarias. El primer paso para convertirse en pequeñ@s ahorrador@s.
oferTa forMaTiva de KonTsuMoBide Área de economía famil iar
A través del programa de Formación en Consumo en Centros Educativos:
‘La economía familiar en juego’ 5º y 6º curso de Educación Primaria y 1º y 2º curso- Educación Secundaria
‘Economía familiar’ Padres y madres conjuntamente
con hijos e hijas
En los centros de formación de Kontsumobide, ubicados en Bilbao, Donostia / San Sebastian
y Vitoria-Gasteiz:
Taller didáctico ‘Economía doméstica’
Formación online (webquest):
‘La economía familiar’ Educación Secundaría
Más información:www.kontsumobide.eus
Formación en Consumo en Centros Educativos10
Formación en Consumo en Centros Educativos Curso 2015/2016
Kontsumobide ha desarrollado actividades en 135 Centros educativos de la Comunidad Autónoma del País Vasco durante el curso 2015/2016.
135 CENTROS PARTICIPANTES
MuniCipios VisiTados
BIZKAIA
ARABA
GIPUZKOA
Amurrio
VitoriA-GAsteizzuia
Laguardia
Abanto
Muskiz
BarakaldoBiLBo
DurangoAmorebieta
ermua
sopelanaPlentzia
Leioa
MundakaBermeo
Mungia
Urnieta
Hernani
Beasainormaiztegi
ordiziaoñati
elgoibar
Lekeitioondarroa
Portugalete
santurtzi Hondarribia
irun
Azkoitia
zumarraga
eibar
zumaia
DonostiA / s.seBAstiAn
errenteriatrapagaran
Getxo
Arratzu
ispaster
Gordexolazalla
Araia
Campezo/Kanpezu
Laudio/Llodio
Valdegovía/Gaubea
Aulesti
Basauri
elorrio
erandio
etxebarriaGaldakaoLaukiz
Loiu Markina-Xemein
Muxikaortuella
otxandio
sestao
orduña
zeberioAlbiztur
Andoain
Asteasu
Bergara
elgeta
errezil
ezkoriatza
Gabiria
Getaria
Mendaro
Mutriku
Pasaia-segura
tolosaVillabona
zegama
zestoa
22
768
36
22
678
36p
780
43
12GipuzkoaAraba
Bizkaia
Formación en Consumo en Centros Educativos 11
sEsionEs diRiGidas a padREs Y MadREsSe han impartido 64 sesiones con la asistencia de 763 personas.
53.691 PARTICIPACIONES
TEMas dE ConsuMo trabajados por el alumnado
Primaria Secundaria
POR teRRitORiOs históRiCOs
Frutas y verdurasElaboración de alimentosEl supermercado y la compra El juego y los juguetesNuevas tecnologíasAnálisis de la publicidadRecicaje de papelEtiquetas alimentariasEnvases y su reutilizaciónSeguridad infantilTransformación de materias primasEl agua: consumo y ahorroLa energíaAnálisis comparativo de alimentosEl transporte públicoLos tejidosCómo defender nuestros derechos
Estética y alimentación: el culto al cuerpoInternetAlimentación y nutriciónComercio justoLa publicidad y las marcasEl juego de la economía familiarConsumo y medio ambiente Juegos y videojuegosNuevas formas de ocioAnálisis comparativo de alimentos Consumo responsable de aguaTransformación de materias primas Cómo defender nuestros derechosTelefonía Eficiencia energéticaLas etiquetas
50
40
30
20
10
0
2.622 TALLERES DE CONSUMO REALIZADOS
O
Araba 256Gipuzkoa
827
Primaria2.221
POR NiVeLes esCOLARes
POR teRRitORiOs históRiCOs
Gipuzkoa
Bizkaia
5 sesiones98 participantes
36 sesiones429 participantes
Araba
POR NiVeLes esCOLARes
300
250
200
150
100
50
0
23 sesiones236 participantes
Primaria
secundaria
45.012
8.679Bizkaia
1.539
Pasaia-segura
secundaria 401
O
Gipuzkoa17.053
Araba5.257
Bizkaia31.381
O
sesiones 2 9 2 5 10 33 3
Participantes 16 127 17 35 128 417 23
CHARLA INFORMATIVA “La alimentación también es educación”
“Ante la publicidad, lo mejor es educar”
“Videojuegos, ¿sabemos a qué jugamos?
“Menores e Internet” “Menores y teléfonos móviles”
“Elegir el juguete adecuado”
Formación en Consumo en Centros Educativos12
Más información:www.kontsumobide.eus
Kontsumobide publica esta revista con carácter anual. Os animamos a participar en el programa de ‘Formación en Consumo en Centros Educativos’ y a compartir vuestras experiencias enviándolas a:
A través del programa de Formación en Consumo en Centros Educativos, desde Kontsumobide ofrecemos:
"""
Talleres didácticos para el alumnado
Asesoramiento pedagógico al centro
Dossier pedagógico para el profesorado
Sesiones formativas para las familias y el profesorado
"
" "
• implicación y participación del profesorado en los talleres realizados con el alumnado.
• Tres aulas disponibles, que sean las mismas durante el periodo de formación, así como los recursos necesarios: Internet, proyector, ordenadores, pizarra digital, etc.
• Solicitudde talleres por cada grupo de estudiantes: mínimo 2 talleres y máximo 3.
• Solicitudmínimade1tallerocharlaparapadresymadres.
• Unapersona coordinadora que intermedie entre el claustro y la persona responsable del programa.
• Compromiso del Consejo Escolar o de la AMPA de convocar a padres y madres el taller elegido.
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Requisitos pARA pARticipAR
