FORMAÇÃO CONTINUADA DO COMPONENTE DE MATEMÁTICA ANOS FINAIS 2009

O grupo de estudos de Matemática, anos finais da Rede Municipal de ensino conta com 70 professores qualificados, sendo que a maioria possui formação acadêmica na área de Matemática ou de Ciências habilitação em Matemática.

Os encontros de Formação Continuada do componente curricular de Matemática no ano de 2009 buscaram, através da reflexão da prática pedagógica dos professores, ampliarem os conceitos relativos ao bloco de Tratamento de Informação contemplando noções de estatística, possibilidades e probabilidades. Esses inicialmente como objetos de estudo e, depois, como ferramenta à aprendizagem de outros conceitos dos demais blocos.

Para contemplar as metas foram retomados os focos de estudo da Didática Matemática tais como transposição didática, contrato didático e currículo oculto, ainda foram realizadas discussões sobre a importância do planejamento para um efetivo ensino-aprendizagem.

Em 2009 foram iniciados os estudos a partir de sequências didáticas, por entender que esta metodologia de trabalho encontra-se mais próxima da prática pedagógica do professor. O desafio do grupo foi elaborar atividades em graus crescentes de dificuldades que contemplassem de forma natural o bloco de tratamento de informação. Posteriormente estas atividades tornaram-se exemplos de sequências didáticas para os temas de números decimais, geometria plana e proporcionalidade. Como forma de complementar o trabalho realizado foi abordado o assunto Fractais como possibilidade interdisciplinar de unir a arte com a matemática.

Fotos dos encontros

1 Momentos de experiências e aprendizado

2 Momentos de troca de experiências

3 Trabalho em equipe

4 Aprendendo com o outro

5 Socializando idéias e conhecimento.

6. Oficina de Fractais

7. Construindo Fractal em 3D