FORMA DEL DISCURSO –   EXPOSICIÓN

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS.

Decimos que un texto es expositivo cuando la intención de su emisor es transmitir información sobre algún aspecto de la realidad y facilitar su comprensión al destinatario.

Sin embargo, los textos no suelen presentar una estructura homogénea. Es frecuente encontrar textos de carácter expositivo o narrativo en los que se insertan secuencias descriptivas o argumentativas. Del mismo modo que los argumentativos pueden incluir secuencias expositivas. 

Por otro lado, los textos pueden adoptar formas diferentes en función del género textual al que pertenezcan: artículo periodístico, informe, carta, trabajo monográfico, ponencia, conferencia, etc. Por tanto, al analizar un fragmento, debemos determinar tanto el tipo de texto del que se trata como el género textual al que pertenece.

Características pragmáticas de los textos expositivos.

El emisor de los textos expositivos posee un amplio conocimiento del tema sobre el que se propone informar y planifica su actuación verbal en función del destinatario al que dirige su discurso. Este hecho determina la aparición de dos tipos de textos expositivos: los especializados y los divulgativos.

En los textos expositivos se parte siempre de una información conocida por el destinatario y, a partir de ella, se presentan nuevas informaciones. El análisis de las aclaraciones y explicaciones de conceptos que contiene un texto expositivo permite saber la cantidad de información que se da por conocida y, como consecuencia, identificar el tipo de destinatario al que se dirige el texto.

El género textual condiciona la forma de adopta un texto. Por ejemplo, una noticia periodística suele presentar una ordenación piramidal de la información: se ofrecen, en primer lugar, los datos

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más importantes y, conforme avanza el texto, aparecen los datos de menor relevancia; en un tratado científico, en cambio, la información se presenta siguiendo criterios lógicos y no jerárquicos; un trabajo de clase o un examen deben ajustarse a los principios comunicativos que regulan la comunicación académica.

Suelen aparecen códigos comunicativos de carácter no verbal. (mapas, ilustraciones, gráficos, tablas, etc)

La estructura de los textos expositivos.

Introducción. Introduce el tema y explica el punto de vista desde el que se aborda.

Desarrollo: constituye la parte fundamental del texto expositivo y puede adoptar las siguientes formas:

o Enumeración: conectores tipo: del mismo modo, de igual forma, igualmente, y por el uso de estructuras comparativas.

o Comparación: conectores tipo: del mismo modo, de igual forma, igualmente, y por el uso de estructuras comparativas.

o Causa-consecuencia: Se utilizan conectores causales o consecutivos: por tanto, por esta razón, así pues, y por la presencia de estructuras gramaticales que expresan causalidad.

o Ordenación cronológica: conectores de tipo: al principio, después, más adelante.

o Pregunta respuesta:

 

Forma de organización textual Conectores Enumeración En primer lugar, por otro lado,

además Comparación

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De igual modo, de forma similar, igualmente…

Causa-consecuencia Por tanto, así pues, por

consiguiente Cronología

Al principio, más adelante, después….

 

En el desarrollo de un escrito expositivo podemos encontrar una sola forma de organización (textos de estructura homogénea) o dos o más estructuras combinadas (textos de estructura heterogénea) 

Conclusión: E la parte final del texto expositivo; resume los aspectos fundamentales del tema tratado. Aparece introducida por marcadores textuales de cierre: para terminar, en resumen, etc.

Características lingüísticas de los textos expositivos.

Plano morfosintáctico.

1. Predomina el orden lógico de la oración (sujeto, verbo y complementos).

2. Este orden lógico se altera únicamente cuando se pretende enfatizar o dar mayor relieve a alguno de los elementos de la oración.

3. Predomina la función referencial del lenguaje, que se refleja en oraciones enunciativas, en la adjetivación especificativa y en la ausencia de elementos gramaticales que implican valoración o afectividad por arte del emisor.

4. El tiempo verbal predominante es el presente de indicativo, gnómico, que adquiere un valor intemporal.

5. Para conseguir un tono de objetividad, la voz del emisor suele ocultarse mediante la utilización de distintos tipos de estructuras impersonales.

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6. Abundan las estructuras apositivas, con las que se introducen aclaraciones, reformulaciones o matizaciones.

 

Plano léxico-semántico 

1. La selección de las palabras que aparecen en un texto expositivo está determinada por su finalidad informativa, que exige claridad y precisión.

2. Predominio de los valores denotativos de las palabras que contribuyen a dar un tono de neutralidad.

3. Utilización de un léxico especializado (tecnicismos) asociado a las distintas variedades funcionales de la lengua

Plano textual.

1. Utilización de procedimientos tipográficos. (numeraciones, títulos, subtítulos, subrayado, cursiva, etc.

2. Ausencia de elementos de carácter deíctico: Abundan las referencias anafóricas

3. Se relacionan con otros textos mediante citas directas o indirectas.4. Utilización de ordenadores discursivos y conectores textuales de tipo

lógico. Ponen de manifestación la organización interna del texto.

 

 

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FORMA DEL DISCURSO –   ARGUMENTACIÓN

LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

Un texto es argumentativo cuando la intención comunicativa del emisor es presentar una opinión razonada para influir en la forma de pensar del destinatario. 

Los textos argumentativos adoptan distintas formas según el género textual al que pertenezcan: artículo periodístico, discurso político, conversación, anuncio publicitario, ensayo, carta, etc.

1. CARACTERÍSTICAS PRAGMÁTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

Los textos de carácter argumentativo pueden aparecer en cualquier tipo de situación comunicativa: en la conversación cotidiana, en el discurso periodístico (editorial, columna de opinión, carta al director, etc), en el discurso político o en la vida académica y científica (monografías o tratados especializados)

Si tenemos en cuenta la actitud del emisor ante el tema, podemos distinguir dos tipos de

argumentación: la argumentación objetiva o científica y la argumentación subjetiva. 

Argumentación objetiva Argumentación subjetiva

Se relaciona con el discurso científico y académico

Se relaciona con discursos sociales y familiares.

Se adapta a las convenciones del discurso académico o científico.

No se ajusta a ningún esquema previo y presenta una estructura libres.

El emisor adopta una actitud objetiva ante el tema (justifica

Su tono es más informal; son frecuentes los recursos humorísticos

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documentalmente su punto de vista)  y un tono formal.

irónicos.

ES impersonal, su terminología es precisa.

Utiliza elementos moralizadores, que manifiestan la actitud y las valoraciones del emisor.

Utiliza argumentos objetivos: pruebas, ejemplos.

Utiliza como argumento tópicos o ideas generalmente aceptadas.

 

Los textos argumentativos suelen tener un carácter dialógico, es decir, el emisor trata de implicar al destinatario en su razonamiento para que llegue a compartir su punto de vista sobre el tema. Esto se consigue mediante distintos procedimientos expresivos: empleo de la primera persona del plural, utilización de interrogaciones retóricas, etc.

 

1. Estructura de los textos argumentativos.

Introducción: Introduce el tema que va a tratar el texto y al mismo tiempo, sirve para crear una actitud favorable en el destinatario.

Desarrollo: Se van presentando los argumentos que apoyan el razonamiento del emisor. Generalmente se encuentra dividida en varios párrafos en los que se desarrollan cada uno de los argumentos a favor de la tesis. En cada párrafo podemos distinguir una premisa, o punto de partida de la argumentación , y una conclusión parcial

Conclusión: Es la parte final del texto argumentativo y suele incluir el resumen de los principales argumentos y la formulación o la confirmación de la tesis defendida.

 

1. Características lingüísticas de los textos argumentativos.

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Dependen de una serie de factores contextuales que varían de un texto a otro: la intención comunicativa, el género textual, el tono y actitud del emisor y la relación entre el autor  y destinatario.

Plano morfosintáctico. o Puede estar escrito en 1ª persona del singular, del plural o en

forma impersonal. Cada una de estas formas de presentación del emisor produce un efecto expresivo diferente: Subjetividad, implicación del destinatario y distanciamiento u objetividad

o Los textos argumentativos suelen tener un fuerte carácter dialógico: el emisor apela al destinatario para que le acompañe en su razonamiento y adopte su punto de vista.

o Suelen incluir elementos lingüísticos que manifiestan una valoración subjetiva del emisor: adjetivos explicativos, adverbios o construcciones sintácticas que indican duda, deseo o posibilidad.

Plano léxico-semántico. o Destacamos la connotación

Plano textual: o Se caracterizan por la presencia de conectores textuales que

expresan contraste u oposición: sin embargo, no obstante. También con estructuras gramaticales adversativas, concesivas y condicionales.

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FORMA DEL DISCURSO –   NARRACIÓN

TEXTOS NARRATIVOS.

Siempre que contamos al alguien n acontecimiento vivido por nosotros o por un tercero, en un tempo y en un especio definidos, construimos un texto narrativo.

Los textos narrativos pueden ser:

  Ficticios Reales.Orales chistes.

Cuentos

Tradicionales.

Narraciones cotidianas

Retransmisiones deportivas.

Escritos. novelas

cuentos literarios.

Biografías Noticias

periodísticas.

Crónicas históricas.

 

1.1. Estructura de un texto narrativo.

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Planteamiento o marco: sirve para introducir a los personajes y presenta la situación inicial, que habitualmente es una situación de equilibrio.

Complicación o nudo: constituye el núcleo fundamental de la narración en el que se produce algún acontecimiento que rompe el equilibrio inicial y desencadena la acción de los personajes.

Desenlace: presenta la situación final, las consecuencias de las acciones llevadas a cabo por los personajes que dan lugar a una nueva situación de equilibrio. Puede ser una moraleja final.

1.2. Características ligüísticas del texto narrativo.

Presencia de secuencias textuales de carácter descriptivo y dialógico. La coherencia textual viene determinada por la acción vertebradota

del narrador, por la presencia de unos mismos personajes y por la lógica de los acontecimientos.

La cohesión textual se consigue mediante la utilización de conectores de tipo temporal.

El verbo. La abundancia del mismo da al texto un dinamismo que contrasta con el carácter estático que encontramos en las secuencias descriptivas.

Predominan los pretéritos perfectos simples, que es el tiempo característico de la narración. En ocasiones aparece el presente histórico, con el que se acercan al momento de la comunicación los hechos ocurridos en el pasado

 

1. 2. Los elementos del texto narrativo.

 

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El texto narrativo presenta una serie de acontecimientos ficticios o reales, que suceden a unos personajes en un tiempo y en un espacio determinado. Por tanto, los elementos presentes son los siguientes:

 

Narrador: persona que os cuenta la historia. Personajes: participante de la acción. Historia-discurso narrativo: acontecimientos que se relatan. Tiempo: momento en el que ocurren los hechos. Espacio: lugar en el que sucede la acción.

 

2.1. El narrador.

 Elemento fundamental en el texto narrativo, cuenta la historia, informa sobre los personajes y describe el lugar y el tiempo en los que se desarrolla la acción narrativa. Tipos:

1. Narrador en tercera persona: presenta los acontecimientos como si fuera un observador externo, sin participar directamente en los hechos que relata.

1. El narrador omnisciente, que conoce todo sobre la historia y los personajes, incluso sus pensamientos y sentimientos más íntimos.

2. El narrador objetivo, que actúa como un mero observador externo de los acontecimientos que narra; relata únicamente lo que puede ver, sin adentrarse en el interior de los personajes.

3. narrador en primera persona. Unos de los personajes de la historia es quien nos cuenta los hechos que él mismo ha vivido o presenciado.

 

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2.1. El punto de vista.

El narrador, al contarnos la historia , puede adoptar distintos puntos de vista:

* Focalización cero: el narrador nos ofrece su propia visión de la historia; conoce todo sobre la acción.

* Focalización interna: el narrador nos relata la historia desde el punto de vista de uno de los personajes.

* Focalización externa: Visión desde fuera de la acción; el narrador se limita a transmitir lo que ve y oye; tiene menos información que los personajes.

 

2.2. Los personajes.

 Son seres ficticios que participan en el desarrollo de la historia; los conocemos por la información que sobre ellos nos ofrece el narrador, por lo que dicen y por su forma de actuar.

Los estereotipos responden a un esquema de conducta previamente establecido y suelen poseer una larga tradición literaria.

Los tipos encarnan a un colectivo social que el lector reconoce; responden a modelos preestablecidos , pero presentan un mayor gado de individualidad que los estereotipos (el pícaro)

Los personaje individuales son creaciones de ficción que, por su

complejidad psicológica, acaban pareciéndonos seres reales. (don Quijote)

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Dependiendo de la importancia del personaje en relación con la acción narrativa, distinguimos personajes principales y personajes secundarios. Personajes planos y redondos.

2.3. La historia. El discurso narrativo.

En las narraciones literarias distinguimos entre la historia, secuencia cronológica de acciones llevadas a cabo por los personajes, y el discurso, forma que adopta la historia tras la intervención del narrador.

Al contarnos la historia, el narrador organiza los sucesos y construye el relato manipulando cada uno de los elementos de la narración: la historia, el tiempo y las intervenciones de los personajes, el punto de vista, etc.

El discurso narrativo puede presentar distintas formas textuales: narración, descripción y diálogos. En los diálogos se presentan directamente las voces de los personajes. El narrador, cuando construye el discurso, utiliza habitualmente dos procedimientos para introducir en el relato las voces de los personajes:

 

Estilo directo: se preproducen literalmente las palabras de los personajes, que vienen introducidas por verbos de lengua (contestó, exclamó, preguntó…) y acompañadas de comillas o guiones.

Estilo indirecto: el narrador resume, con sus propias palabras lo que han dicho los personajes.

Procedimiento para introducir el pensamiento de  los personajes en el discurso narrativo:

o Estilo indirecto libre: se introducen los pensamientos de los personajes imitando su forma de expresarse, sin utilizar verbos de lengua (exclamó, dijo…)

o Monólogo interior o corriente de conciencia: se reproduce el fluir de la conciencia del personajes, tal y como se produce en la mente, sin someterlo a la ilación lógica de la sintaxis.

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2.4. El tiempo narrativo.

 En los textos narrativos existen dos categorías temporales: el tiempo de la historia (orden cronológico en el que se desarrollan los hechos) y el tiempo del discurso (tiempo de la narración) orden en el que el narrador presenta los acontecimientos den el relato.).

 En una narración podemos encontrar tres tipos de ordenación temporal:

Orden lineal: el discurso narrativo sigue el orden cronológico de los acontecimientos, que se presentan según han ido sucediendo a lo largo del tiempo.

Orden prospectivo (anticipación): el narrador altera el orden cronológico del relato adelantando un acontecimiento que, si se hubiera seguido el orden de los hechos, debería aparecer después. Este tipo de ordenación temporal es el que aparece en las novelas policíacas que presentan el desenlace de la historia al principio del relato, y supone un salto temporal hacia el futuro.

Orden retrospectivo (flash-back): el narrador introduce en el curso de la narración un acontecimiento que ocurrió en un momento anterior a los hechos narrados. Esta técnica se utiliza con frecuencia en el cine y constituye un salto temporal hacia el pasado.

Manipulación del tiempo narrativo.

En el tratamiento del tiempo del discurso, el narrador puede utilizar distintos tipos de procedimientos:

Pausa: se interrumpe la narración de los hechos para introducir una secuencia descriptiva (pausa descriptiva) o alguna reflexión sobre los acontecimientos (pausa disgresiva)

Elipsis: Se produce un salto temporal, omitiendo acontecimientos que no son fundamentales en la narración.

Resumen: el narrador condensa el tiempo de la historia, contando en unas pocas líneas lo que ha sucedido en un período de meses o años.

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FORMA DEL DISCURSO –   DESCRIPCIÓN

LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS.

La lingüística del texto define el texto descriptivo como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cómo es un ser, un objeto o una realidad.

1. Estructura de los textos descriptivos 1. Título o tema, que alude al objeto de la descripción. Suele

aparecer al principio o final del texto, aunque, en ocasiones, no se menciona de forma explícita y a de deducirse de la lectura.

2. El desarrollo de la descripción nos presenta una enumeración de las partes y de las propiedades, que, a su vez, incluyen cualidades y funciones de lo descrito.

1. Características lingüísticas del texto descriptivo.

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El adjetivo, como palabra que expresa las cualidades del sustantivo. Se utilizan comparaciones, metáforas y personificaciones. Aparecen referencias deícticas y anafóricas de tipo espacial. Se utilizan verbos en pretérito imperfecto o presente de indicativo. Predominan las relaciones oracionales de tipo atributivo. Predominan las relaciones oracionales de coordinación y

yuxtaposición. Las funciones de la descripción en la narración literaria son las

siguientes: o Función enmarcadota o demarcativa: presenta al lector el

marco espaciotemporal en que se van a desarrollar los acontecimientos, así como las características físicas y psicológicas de los personajes.

o Función estética u ornamental: en muchas ocasiones constituye un elementos ornamental, en el que se encuentran las habilidades estilísticas del autor.

o Función digresiva o dilatoria: a veces, la descripción interrumpe la trama del relato en un momento crucial de su desarrollo, de forma que contribuye a crear un clima de intriga.

1. La descripción objetiva y la descripción subjetiva.

1. la descripción objetiva o técnica: el emisor se limita a mostrar con palabras lo que ve, sin añadir ningún tipo de valoración.

2. La descripción subjetiva: el emisor incluye valoraciones personales o referencias a los efectos emocionales que la realidad descrita produce en su ánimo.

Descripción objetiva Descripción subjetiva

Actitud del emisor Objetiva SubjetivaFinalidad comunicativa Mostrar cómo es un

objetoMostrar cómo es n objeto y los efectos que produce en el ánimo del emisor.

Tipos de textos en los que aparece

Textos expositivos de carácter científico-técnico

Textos literarios.

Función del lenguaje Función referencial. Función poética y

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que predomina expresiva.Rasgos lingüísticos. Adjetivación

especificativa. Predominio de

significados denotativos.

Verbos en presente con valor intemporal

Uso de tecnicismos.

Adjetivación explicativa, epítetos.

Predomino de significados connotativos.

Verbos en presente o pretérito imperfecto.

Utilización de recursos retóricos: comparaciones, metáforas o personificaciones.

FORMA DEL DISCURSO –   DIÁLOGO

EL TEXTO DIALÓGICO: LA CONVERSACIÓN.

Los textos dialógicos son el resultado de la actuación verbal de dos o más participantes que van intercambiando sus papeles de emisor y destinatario.

Caracterización pragmática de los textos conversacionales:

Carácter espontáneo. Cambio de turno de palabra se realiza libremente. El tema de la conversación.

Estructura de un texto conversacional:

Apertura.

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Cuerpo o desarrollo. Cierre.

Características ligüísticas de los textos conversacionales.

Plano fónico: o Pronunciación relajada que suele provocar la pérdida de de-

terminados sonidos, la asimilación de vocales. Etc.o Importancia de los elementos prosódicos (entonación,

velocidad, intensidad)

Plano morfosintáctico. o Predominio de estructuras sintácticas simples, yuxtapuestas o

coordinadas.o Elipsis frecuente de todos aquellos elementos gramaticales que

pueden ser deducidos por el contexto, y frecuentemente alteración del orden de los elementos de la oración.

o Uso abundante de elementos de carácter deíctico que sitúan el enunciado en el tiempo y el lugar de la comunicación.

o Presencia de anacolutos, faltas de concordancia, frases sin terminar .

Plano léxico. o Reducción léxica: el número de palabras que se utiliza en la

conversación es reducido y abundan las palabras de gran amplitud significativa.

o Utilización de expresiones formularias y muletillas que funcionan como apoyos conversacionales.

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