25
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka Wprowadzenie do tematyki Foresight Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

  • Upload
    baba

  • View
    46

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”. Wprowadzenie do tematyki Foresight. Foresight. Definicje Proces Projekty. www.akademickiemazowsze2030.pl. Futures studies- Studia nad (o) przyszłością. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka

Wprowadzenie do tematyki Foresight

Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza„Akademickie Mazowsze 2030”

Page 2: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Foresight

• Definicje • Proces • Projekty

www.akademickiemazowsze2030.pl

Page 3: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Futures studies- Studia nad (o) przyszłością

• Zajmują się odpowiedzią na pytanie „dlaczego?”, a nie tylko co chcemy osiągnąć;

• Planowanie wstecz;• Kwestia wykonalności nie jest priorytetowym zagadnieniem;• Ich celem jest: „odkrycie lub wymyślenie, przeegzaminowanie i ewaluacja,

a także proponowanie możliwych, prawdopodobnych i preferowanych wizji przyszłości”

(Bell, 2003)• „Są sposobem myślenia, drogą konstruowania myśli, podejściem do

formułowania codziennych działań i decyzji”. (Masini, 1994)

Page 4: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Tradycyjne planowanie a Studia nad PrzyszłościąPodstawowe założenia Tradycyjne podejście do planowania Futures Studies

ZmienneIlościowe

ObiektywneJakościowe

Subiektywne

Relacje w systemieStatyczne

Trwałe struktury i powiązaniaDynamiczne

Struktury dopiero powstają

WyjaśnienieSilne więzy przeszłości z obecną sytuacją-

bezpośrednie wynikanie

Przeszłość nie przechodzi płynnie w teraźniejszość.

Teraźniejszość jest podporządkowana przyszłości

Obraz przyszłości Ciągły, prosty i przewidywalny Nieciągły, złożony, niepewny

Nastawienie do przyszłości

Adaptacyjne i pasywne Kreatywne i aktywne

Metody Ilościowe, deterministyczne Jakościowe, heurystyczne

Page 5: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Czym jest Foresight?

„Foresight jest procesem kreowania kultury myślenia społeczeństwa o

przyszłości, w którym zarówno naukowcy jak i przedstawiciele światagospodarki oraz administracji publicznej biorą udział w wyznaczaniu strategicznych kierunków badań i rozwoju technologicznego w celu przysporzenia jak największych korzyści społecznych i

ekonomicznych”.

Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Page 6: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Foresight to: • Sposób, metodyka docierania do informacji w celu

budowania średnio lub długookresowej wizji rozwojowej;• Tworzenie języka debaty społecznej;• Analiza i ocena badanego zagadnienia przeprowadzana

przy szerokim udziale aktorów społecznych, jak przedsiębiorcy, naukowcy, przedstawiciele administracji publicznej, organizacji pozarządowych;

• Wskazanie i ocena przyszłych potrzeb, szans i zagrożeń związanych z rozwojem badanego zagadnienia;

• Przygotowanie odpowiednich działań wyprzedzających na badanym obszarze.

Page 7: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Podstawowymi elementami Foresight’u są:

• Myślenie o przyszłości (analiza sytuacji i trendów rozwoju),

• Dyskutowanie o przyszłości (poglądy różnych środowisk),• Określenie czynników kluczowych (np. czynniki

polityczne, ekonomiczne, społeczne, kulturowe, środowiskowe, techniczne),

• Sporządzanie wizji przyszłości (budowa scenariuszy),• Konsultacje (analiza wielu możliwych „przyszłości”),• Kształtowanie przyszłości (rekomendacje).

Page 8: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Przykładowy proces- Prospective through Scenarios

• Jakie są główne trendy?• Które procesy zmian są najistotniejsze?• Które problemy są najważniejsze?• Jakie nowe czynniki dopiero pojawiają się na horyzoncie?• Jakie trendy mogą stracić swoje znaczenie i dlaczego?• Jakie są główne źródła inspiracji?

Pytanie strategiczne

Identyfikacja głównych sił powodujących zmiany

Określenie głównych trendów

Poziom niepewności i wpływu wybranych trendów

Osie scenariuszy

Scenariusze

Określenie opcji

Punkty zwrotne

Perspektywa- Prospective

Planowanie strategiczne

Page 9: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Metody i techniki używane w procesie

Page 10: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Czym są scenariusze?

• Historie, które zbudowane zostały wokół dokładnie skonstruowanych wątków;

• Wizje te przedstawiają skomplikowane zagadnienia nadając imznaczenie i pozwalając spojrzeć na nie z wielu różnych perspektyw;

• Scenariusze to instrumenty, które pozwalają ludziom na uporządkowanie ich percepcji na temat przyszłości w przystępny sposób, jednocześnie pomagając zrozumieć jakie konsekwencje decyzje podejmowane dzisiaj mogą mieć w ró2nych wariantach przyszłości.

Page 11: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Foresight- główne ośrodki

• Stany Zjednoczone- projekty wojskowe, Herman Kahn i RandCorporation

• Japonia, Francja• Finlandia, Australia

Page 12: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Rodzaje foresightówŚrodowisko naukowe i biznesowe• „Proces foresightu obejmuje intensywne, powtarzające się okresy

otwartej refleksji, tworzenia sieci, konsultacji oraz dyskusji, prowadzące do wspólnego doskonalenia wizji przyszłości oraz powszechnej własności strategii, w celu eksplorowania długoterminowych możliwości otwartych dzięki wpływowi nauki, technologii oraz innowacji na społeczeństwo. To właśnie odkrycie wspólnych przestrzeni na otwarte myślenie o przyszłości oraz inkubacja podejść strategicznych…”

(Jennifer Cassingena Harper, Maltańska Rada Nauki i Technologii).

• „Celem Foresightu ma być zapewnienie, by te dziedziny, które mogą przynosić najwięcej korzyści w przyszłości, zostały zidentyfikowane jak najwcześniej”.

(Ben R. Martin i John Irvin)

Page 13: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Sponsorzy projektów Foresight

Obszar/ Zleceniodawca

RządPodmiot

pozarządowy

Jednostki badawcze

(w tym uczelnie)Biznes

Północno- zachodnia Europa (podobnie

Południowa) (375 +54)80% 5% 10% 5%

Europa Wschodnia (30)

75% 15% 10% ?

Ameryka Południowa (107)

70% 15% 10% 5%

Ameryka Północna (86)

60% 5% 5% 30%

Azja (40) 65% 25% 5% 5%

Źródło: EFMN I Self-Rule (2008)

Page 14: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Projekty Foresight na świecie 1993- 2003

Holandia UK USA Niemcy Francja Finlandia Hiszpania Dania Irlandia

231 148 128 113 45 41 37 23 12

Page 15: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Projekty z podziałem na sektory 1993- 2005

Produkcja 208

Surowce 169

Transport, komunikacja 127

Administracja państwowa 98

Edukacja 79

Page 16: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Rezultaty projektów 1993- 2005

Rekomendacje 443

Analiza trendów 298

Scenariusze 238

Priorytety badawcze 160

Mapy działania 78

Page 17: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Foresight na świecie

• Shell• Arup• King Sturge• Siemens• Philips • Johnson Controls• Finnair • General Electric

Page 18: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Shell Group •Ponad 30 lat zaangażowania w projekty Futures •Cykl Globalnych Scenariuszy •Przemysł energetyczny

Scenariusz 1- Scramble (przekroczenie granicy bezpieczeństwa energetycznego, kwestia zmiany klimatu jest ignorowana)

Scenariusz 2- Blueprint (inwestowanie w „czyste” źródła energii, obniżenie poziomu CO2)

.

Page 19: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Arup- Foresight & Innovation team

Drivers of change 4see SlimCity Knowledge Cards Cut n paste cities BOP - Making Sense of Space Eco-resorts of the Future Arup Foresight Network

Page 20: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

King Sturge/ RICS Foundation• Global Real Estate Scenarios 2020• European Scenarios 2020• Built Environment Foresight 2030: the sustainable

development imperative

Page 21: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Foresight w Polsce

• Narodowy Program Foresight Polska 2020 • Foresight kadr nowoczesnej gospodarki• Strategia rozwoju województwa mazowieckiego do

roku 2020• Foresight technologiczny na rzecz zrównoważonego

rozwoju Małopolski

Page 22: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Polska 2020

Główne cele Narodowego Programu Foresight to m.in.:• Określenie wizji rozwojowej Polski do 2020r.,• Zbliżenie zasad polskiej polityki naukowej do wymogów

UE;• Kształtowanie polityki naukowej i innowacyjnej w kierunku

Gospodarki Opartej na Wiedzy;• Określenie priorytetowych kierunków badań naukowych

oraz prac rozwojowych, które w perspektywie długookresowej wpłynęłyby na przyspieszenie tempa rozwoju społeczno - gospodarczego kraju.

Page 23: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Zagadnienia związane z Foresight’em

• Uczelnie- University of Hawaii, Dublin Institute of Technology, Univesrity of Alicante, Univesrity of Arizona etc.

• Czasopisma- Foresight Journal, Futurist, Futures Research Quartely, Future Times etc.

• Organizacje – World Futures Studies Federation, World Future Society

“The future is not inevitable. We can influence it if we know what we want it to be”Charles

Handy

Page 24: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.2010

Kontakt

Dominika P. Brodowicz

SGH, Katedra Inwestycji i Nieruchomości DIT, The Futures Academy

[email protected]

Page 25: Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza „Akademickie Mazowsze 2030”

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 09.12.201001 www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 11.11.2009

„Foresight regionalny Akademickie Mazowsze 2030”

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju

Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka

2007 – 2013. Realizowany w ramach Działania 1.1, Poddziałania 1.1.1

www.akademickiemazowsze2030.pl