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Formação Musical – Matrizes Provas internas
1.1 Instrumentistas
1.2. Cantores
1.3. Provas de acumulação
1.1. Prova de 2º grau
Prova escrita
Estratégia O que avaliamos Cotações Nº de vezes Observações
1
Classificação auditiva de intervalos melódicos e harmónicos (5 + 5)
Reconhecimento dos intervalos / concentração / audição harmónica
2.5
2 X cada 5 s
2, 3, 4P, 5P, 8P / Simples
2 Classificação auditiva de acordes (10)
Reconhecimento do tipo de acorde / concentração 2.5
2 X cada 5 s PM, Pm, 5d, outros
3
Reconhecimento de Funções Harmónicas/cadências (2 sequências de 5 funções com a 1ª dada)
Audição harmónica e identificação de cadências
2+0.6
3 X cd
sequênc ia
I, IV, V, VI (todos no EF) Cadências Plagal, Perfeita, à Dominante, Interrompida, Picarda
4
Ditado rítmico divisão binária (3 ditados com 3 pulsações + apoio)
Compreensão das células rítmicas
2.7
2 X cd
Sem compasso / a 1 voz / percutido ou oralmente
5
Ditado rítmico divisão ternária (3 ditados com 3 pulsações + apoio)
Compreensão das células rítmicas
2.7
2 X cd
Sem compasso / a 1 voz / percutido ou oralmente
6 Ditado melódico com ritmo dado Audição melódica tonal 3
5 X (+ ou -)
Escrever apenas 1 voz / 8 a 12 pulsações
7 Ditado melódico sem ritmo dado Audição melódica tonal 4
5 X (+ ou -)
Escrever apenas 1 voz / 8 a 12 pulsações
Prova oral
1 Leitura rítmica em divisão binária 4 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
2 Leitura rítmica em divisão ternária 4 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
3 Leitura melódica com acompanhamento (lied ou coral) 4 Olhar previamente 1 minuto / marcar o compasso
4 Leitura de claves (sol e fá) 4
5 Leitura melódica sem acompanhamento 4
Prova teórica (45 minutos rigorosamente)
1 Classificação de intervalos (5) 2.5 2, 3, 4P, 5P, 8P / Simples / sem e com alterações
2 Construção de intervalos dada a nota do baixo (5) 2.5 2, 3, 4P, 5P, 8P / Simples / sem e com alterações
3 Classificação de acordes (5) 5 PM e Pm
4 Armações de claves (5 armações de claves) 5 Até 3 alterações M e m / quadro para preencher em puzzle
5 Compassos 5 Quadro para preencher em puzzle Fórmula da Prova de 2º grau
4 X escrita + Teoria
oral + 2 X nota prof + 5
2
= Nota Final 3
Prova escrita
Prova de 5º grau
Estratégia O que avaliamos Cotações Nº de
vezes Observações
1
Classificação auditiva de intervalos (10)
Reconhecimento dos intervalos / concentração
2
1 X cada 5
s
Simples, variando todos os parâmetros
2
Classificação auditiva de acordes (10)
Reconhecimento do tipo de acorde / concentração
2
1 X cada 5
s
PM, Pm, 5A, 5d, 7D, outros; Variando posição; estado fundamental
3
Classificação auditiva do estado (10)
Reconhecimento do estado dos acordes
1
2 X cada 5
s
PM, Pm, 7D; posição cerrada
4
Análise harmónica do verso de um coral
Identificação das funções harmónicas / classificação de cadências / audição harmónica relativa
2.5 + 0.5
5 X todo 15 s
Ao piano / sem modulações / Ia, Ib, Ic, IVa, Va, Vb, V7a, VIa
5
2 Ditados rítmicos divisão binária (4 tempos + apoio cada)
Compreensão das células rítmicas
3
3X
cada
Sem compasso / a 1 voz / percutido ou oralmente
6
2 Ditados rítmicos divisão ternária (4 tempos + apoio cada)
Compreensão das células rítmicas
3
3 X
cada
Sem compasso / a 1 voz / percutido ou oralmente
7
Ditado melódico memorizado (5 minutos para escrever)
Audição interior / memória
3
5 X (+ ou -)
Gravação / escrever apenas 1 voz
8
Detecção e corr.
de erros (6)
Dissociação / audição interior / capacidades analítica, dedutiva e comparativa
3
5 X (+ ou -)
Gravação / quarteto de cordas com todo o tipo de erros nas vozes extremas
Prova oral à 1ª vista (sem preparação)
1 Leitura rítmica com compasso de divisão binária (8 compassos) 6
À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
2 Leitura rítmica com compasso de divisão ternária (8 compassos) 6
À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
3 Leitura melódica com acompanhamento (lied) 8 Olhar previamente 1 minuto / marcar o compasso
Prova teórica (30 minutos rigorosamente)
1 Classificação de intervalos (10) 2.5 Simples / sem e com alterações / claves alternadas
2 Construção de intervalos (10) 2.5 Simples / sem e com alterações 3 Classificação de acordes (5) 3 Tipo e estado (PM, Pm, 5Dim, 5Aum, 7Dom)
4 Construção de acordes a partir de nota do baixo (5) 4 Tipo e estado (PM, Pm, 5Dim, 5Aum, 7Dom)
5 Tonalidades / armações de claves (10) 4
6 Compassos (12) 4
Fórmula da Prova de 5º grau
4 X escrita + Teoria oral +
2 X nota prof + 5
2 = Nota Final
3
Fórmula da Prova de Admissão ao 6º grau
(4 X escrita) + Teoria oral +
5 = Nota Final
2
Avaliamos: Audição harmónica - Audição interior - Audição melódica atonal - Descodificação do ritmo
Prova de 8º grau Prova escrita
Estratégia O que avaliamos Cotações Nº de
vezes Observações
1
Classificação auditiva do tipo de acordes (10)
Reconhecimento do tipo de acorde (cor) / concentração
15
2 X cada 5
s
PM, Pm, 5A, 5d, 7D, 7d, 7s, 7M, 7m, 9M da dominante, 9m da dominante / variando posição e estado
2
Classificação auditiva do estado dos acordes (10)
Reconhecimento do estado dos acordes/concentração
15
2 X cada 5
s
PM, Pm, 7D, 7s, 7M, 7m / posição cerrada ou aberta / na folha do aluno está escrito o tipo de acorde
3
Ditado atonal em tempo real
Audição melódica atonal / cálculo intervalar/ concentração
30
1 + 1 (conf)
Sem ritmo / 1 + 10 sons / clave de sol / intervalos simples
4
Escrita do soprano + baixo cifrado, de dois versos de coral
Identificação das funções harmónicas / classificação de cadências / audição harmónica relativa
30
5 X cd verso
Ao piano / com modulações (obrigatório)
5
Ditado rítmico com notas dadas
Compreensão das células rítmicas / dissociação melodia-ritmo
40
6 X todo
Ex.: Bach – Andamentos lentos / 8 compassos em 2/4…
6
Ditado memorizado (5 minutos para escrever)
Audição interior / memória
30
5 X (+ ou -)
Gravação / escrever apenas 1 voz / 8 compassos, 30 segundos, 1 frase…
7
Ditado de espaços
Audição interior, melódica e harmónica / capacidades analítica, dedutiva e comparativa
40
7 X (+ ou -)
Gravação / quarteto de cordas…/ 8 compassos em 2/4… / sem ou com instrumentos transpositores em sons reais
Prova oral à 1ª vista (sem preparação)
1 Leitura rítmica 70 Valores acrescentados ou Bach andamentos lentos
2 Leitura vertical não entoada em partitura 50 À 1ª vista sem preparação / todas as 7 claves 3 Leitura melódica com acompanhamento (lied) 80 Olhar previamente (15, 20 segundos…)
Prova teórica (30 minutos rigorosamente)
1 Classificação de acordes (5)
25 Tipo e estado / 7D, 7d, 7s, 7M, 7m, 9M da dominante, 9m da dominante
2 Construção de acordes a partir de nota do baixo (5) 25
Tipo e estado / 7D, 7d, 7s, 7M, 7m, 9M da dominante, 9m da dominante
3 Análise do percurso tonal, análise harmónica e classificação de cadências 80
2 versos de coral, 8 compassos de quarteto de cordas…
4 Escrita de um instrumento transpositor em sons reais 30 Todos os instrumentos transpositores
5 Escrita de modos (4) 40 Transpostos
Fórmula da Prova de 8º grau
4 X escrita + Teoria oral +
2 X nota prof + 5
2 = Nota Final
3
EMCN – Prova Oral do 2º Período – Matéria Preparada
Leituras rítmicas (1 parte) 15% + 15%
Leituras rítmicas (2 partes) 10%
Leitura melódica s/ acomp. 15%
Lied 15% Memoriz. 15% Leitura Solfejada (sem claves) 15%
2º GRAU
Div. Binária �
Div. Ternária �
Avaliação� 1DB+1DT Ritmo puro
Div. Binária �
Div. Ternária �
Avaliação � 1 (mãos simultâneas)
Tonal
Maior �
Menor �
Avaliação � 1
Avaliação � 1
� memorizações c/ transposição
para todas as tonalidades. Avaliação � 1
c/ transposição no instr. (facul.)
Exercício sem claves �
Avaliação � 1
Utilizar: claves Sol e fá
Leituras rítmicas
(1 parte) 15% + 15% Leituras rítmicas (2 partes) 10%
Leitura melódica s/ acomp. 15%
Lied 15% Memoriz. 15% Leitura Solfejada (sem claves) 15%
5º GRAU
q = 1 � e q . = 1 �
Avaliação � 1 Optar entre:
. = 1, h . = 1, = 1, h =
1 Avaliação � 1 Ritmo
puro
q = 1 � e q .
= 1�
Avaliação � 1
Tonal
(M,m) � Clave de Sol e de Fá
Avaliação � 1
Avaliação � 1
� Avaliação � 1
c/ transposição no instr. (facul.)
Exercício sem claves �
Utilizar:
Clave Sol, Fá, Dó 3 �
Avaliação � 1
Leituras rítmicas (1 parte)
10%+10%
Leituras rítmicas (2 partes) 10%
Leitura melódica s/ acomp. (Tonal) 15%
Leitura atonal 15%
Lied 15%
Memorização 15%
Leitura Solfejada
10%
8º GRAU
Dificuldades rítmicas � Avaliação � 1
Valores Acrescentados� Mudanças
Compassos (incluindo comp. Irregulares) �
Avaliação � 1
Leituras a 2 partes:
q = 1 � ; q . =
1� e
Leitura a 3 partes: Voz + 2 perc. �
Avaliação � 1
Em clave de Sol e/ou Clave de Fá
Tonal � Modal �
Avaliação � 1
�
Avaliação � 1
�
Avaliação � 1
Avaliação � 1 c/
transp. no instr. (facul.)
Avaliação � 1 De Instrumentos transpositores em sons reais
1.2. Prova de 6º grau (cantores)
Prova escrita
Estratégia O que avaliamos Cotações Nº de vezes Observações
1
Classificação auditiva de intervalos melódicos e harmónicos (4+4)
Reconhecimento dos intervalos / audição harmónica
2
2 X cada 5 s
2m, 2M, 3m, 3M, 4P, 5P, 8P / Simples
2
Classificação auditiva de acordes (6)
Reconhecimento do tipo de acorde
2
2 X cada
5 s
Pm, PM, 5d, 5A, 7D, outros, no estado fundamental em posição cerrada
3 Classificação auditiva do estado dos acordes (6)
Relacionar os diferentes sons do acorde 2 2x cada
Inversões dos acordes Pm e PM
3
Reconhecimento de Funções Harmónicas/cadências (1 sequência de 8 funções com a 1ª dada) + a cadência final
Audição harmónica e identificação de cadências
3
3 X cd
sequênc ia
I, Ib,IV,V7, VI (todos no EF) Cadências Plagal, Perfeita, à Dominante, Interrompida, Perfeita Picarda e Imperfeita
4
Ditado rítmico divisão binária (2 frases com 4 tempos)
Compreensão das células rítmicas
3
2 X cd
a 1 voz / percutido ou oralmente
5
Ditado rítmico divisão ternária (2 frases com 4 tempos)
Compreensão das células rítmicas
3
2 X cd
a 1 voz / percutido ou oralmente
6 Ditado melódico tocado no piano Audição melódica tonal 5
5 X (+ ou -)
Melodia com 8 a 12 pulsações
Prova oral
1 Leitura rítmica em divisão binária 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
2 Leitura rítmica em divisão ternária 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
3 Leitura melódica sem acompanhamento 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso/
4 Leitura melódica com acompanhamento
5 Entoação de graus tonais e arpejos de acordes da tonalidade da peça
Prova teórica (45 minutos rigorosamente)
1 Classificação de intervalos (10) 5 Todos/ Simples / sem e com alterações
2 Classificação de acordes (10) 5 Pm, PM, 5d, 5A
3 Armações de claves (10) 5 Todas/ quadro para preencher em puzzle
4
Compassos
5
Todos/Quadro para preencher em puzzle: preencher divisão, nº de tempos, UT e UC
Prova escrita
Prova de 7º grau (cantores)
Estratégia O que avaliamos Cotações Nº de
vezes Observações
1
Classificação auditiva de intervalos harmónicos e melódicos (8)
Reconhecimento dos intervalos / audição harmónica
2
1 X
cada 5 s
Todos os intervalos simples
2
Classificação auditiva de acordes (6)
Reconhecimento do tipo de acorde
2
1 X cada 5
s
PM, Pm, 5A, 5d, 7D, 7m, 7M,outros, no estado fundamental, em posição cerrada
3
Classificação auditiva do estado dos acordes (6)
Relacionar os diferentes sons do acorde
1.5
2 X cada 5
s
Pm, PM, 7D
4
Análise harmónica do verso de um coral
Identificação das funções harmónicas / classificação de cadências / audição harmónica relativa
2.5
5 X todo 15 s
Ao piano / sem modulações / Ia, Ib, Ic, IVa, Va, Vb, V7a, V7b, VIa
5
Ditado rítmico divisão binária (2 ditados com 4 pulsações)
Compreensão das células rítmicas
3
3X
cada
A 1 voz / percutido ou oralmente
6
Ditado rítmico divisão ternária (2 ditados com 4 pulsações)
Compreensão das células rítmicas
3
3 X
cada
A 1 voz / percutido ou oralmente
7
Deteção e correção de erros em
melodia numa voz ou instrumento solista (erros de
notas ou de ritmo)
Dissociação / audição interior / capacidades analítica, dedutiva e comparativa
3
5 X (+ ou -)
Audição de gravação
8
Ditado a 3 vozes sendo dada a voz
do meio
Audição melódica, harmónica e dissociação
3
5X (+ ou -)
Ao piano ou com gravação, para escrita de duas vozes
Prova oral à 1ª vista
1 Leitura rítmica em divisão binária 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
2 Leitura rítmica em divisão ternária 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
3 Leitura melódica sem acompanhamento 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso/
4 Leitura melódica com acompanhamento
5 Entoação de graus tonais e arpejos de acordes da tonalidade da peça
Prova teórica (30 minutos rigorosamente)
1 Análise de percurso tonal e cadências de peça 4 Até 2 páginas 2 Classificação de intervalos a partir da obra 4 Todos os simples
3 Classificação de acordes a partir da obra 4 Pm, PM, 5d, 5A, 7D, 7m, 7M, estado fundamental e inversões
4 Compassos a partir da obra 4 Divisão, nº de tempos, UT e UC 5 Transposição a partir da obra 4 Excerto melódico até 4 compassos
Prova escrita
Prova de 8º grau (cantores)
Estratégia O que avaliamos Cotações Nº de
vezes Observações
1
Classificação auditiva de acordes (6)
Reconhecimento do tipo de acorde
2
1 X cada 5
s
PM, Pm, 5A, 5d, 7D, 7m, 7M, 7d, 7S, no estado fundamental, em posição aberta
2
Classificação auditiva do estado dos acordes (6)
Relacionar os diferentes sons do acorde
2
2 X cada 5
s
Pm, PM, 7D
3
Análise harmónica de uma frase tipo coral
Identificação das funções harmónicas / classificação de cadências / audição harmónica relativa
3
5 X
todo
Ao piano / sem modulações
4
Ditado rítmico divisão binária (2 ditados com 4 pulsações)
Compreensão das células rítmicas
3
3X
cada
A 1 voz / percutido ou oralmente
5
Ditado rítmico divisão ternária (2 ditados com 4 pulsações)
Compreensão das células rítmicas
3
3 X
cada
A 1 voz / percutido ou oralmente
6 Ditado atonal (1+ 9
sons) Audição atonal/cálculo intervalar 3 5 X Metrónomo a 40/som
7
Ditado polifónico de preenchimento de espaços das vozes extremas
(B+S)
Audição melódica, harmónica e dissociação
4
5 X (+ ou -)
Tipo coral de Bach: o tenor está escrito
Prova oral à 1ª vista
1 Leitura com dificuldades rítmicas em divisão binária 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
2 Leitura com dificuldades rítmicas em divisão ternária 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso
3 Leitura melódica sem acompanhamento 5 À 1ª vista sem preparação / marcar o compasso/
4 Leitura melódica com acompanhamento
5 Entoação de graus tonais e arpejos de acordes da tonalidade da peça
Prova teórica (30 minutos rigorosamente)
1 Análise de percurso tonal e cadências de peça 4 Até 2 páginas 2 Classificação de intervalos a partir da obra 4 Todos os simples
3 Classificação de acordes a partir da obra 4 Pm, PM, 5d, 5A, 7D, 7m, 7M, estado fundamental e inversões
4 Compassos a partir da obra 4 Divisão, nº de tempos, UT e UC 5 Transposição a partir da obra 4 Excerto melódico até 4 compassos
EMCN – Prova Oral do 2º Período – Matéria Preparada do curso de cantores
Leitura rítmica (1 parte) DB
20%
Leitura rítmica (1 parte) DT
20%
Leitura rítmica
A 2 partes 20%
Lieder 20%
Leitura Atonal 20%
6º GRAU
Div. Binária 4
(8 pulsações) unidade de tempo (Conforme
programa)
Avaliação� 1 Ritmo puro
Div. Ternária 4
(8 pulsações) unidade de tempo (Conforme
programa)
Avaliação� 1 Ritmo puro
DB/DT
2 (8 pulsações)
unidade de tempo
(Conforme programa)
Avaliação� 1
Ritmo puro
Lieder (Tonal) 2
Avaliação � 1
2m, 2M, 3m,
3M,4P, 5P e 8P Uso livre do diapasão (6 a 10 intervalos)
2 Avaliação � 1
Leitura com dificuldades rítmicas (1 parte) DB
20%
Leitura com dificuldades rítmicas (1 parte) DT
20%
Dissociação: Cantar e percutir a 1
parte 20%
Lieder 20%
Leitura atonal
20%
7º GRAU
Div. Binária 4
(8 pulsações) unidade de tempo (Conforme
programa)
Avaliação� 1 Ritmo puro
Div. Ternária 4
(8 pulsações) unidade de tempo (Conforme
programa)
Avaliação� 1 Ritmo puro
Melodia com linha
rítmica
2
Avaliação � 1
Lieder Tonal) 2
Avaliação � 1
Intervalos de acordo com o
programa
2 Avaliação � 1
Leitura com dificuldades rítmicas
(1 parte) DB 20%
Leitura com dificuldades rítmicas (1 parte) DT
20%
Dissociação: Cantar e percutir a 2
partes 20%
Lieder 20%
Leitura atonal
20%
8º GRAU
Div. Binária 4
Avaliação� 1
Div. Ternária 4
Avaliação� 1
Lieder, ária, ou Coral
de Bach 2
Lieder 2
Intervalos de acordo com o
programa
Avaliação � 1
Avaliação � 1 2 Avaliação � 1
1.3. Matriz geral das Provas de Transição
Classificação final: Média aritmética das classificações obtidas nas Provas Escrita e Oral
Duração máxima: 60m
Provas Escritas - Ensino Básico
Grau de transição Conteúdos Competências a avaliar Número
de vezes Cotações 2º, 3º, 4º
Cotações 5º
2º, 3º, 4º, 5º
Classificação auditiva de intervalos melódicos e
harmónicos (8)
Reconhecimento dos intervalos
(todos os dos programas de FM dos graus anteriores)
2x cada
15%
10%
Classificação auditiva de acordes (8)
Reconhecimento da espécie dos acordes
(todos os dos programas de FM dos graus anteriores)
2x cada
15%
10%
5º
Classificação auditiva do estado dos acordes (8)
Reconhecimento do estado dos acordes
(Pm, PM)
2x cada
-------
5%
2º, 3º, 4º 5º
Ditado melódico (até 8 compassos)
Audição interior, sentido tonal e melódico 5x 15% 15%
1 Ditado rítmico em Divisão Binária (4
tempos + apoio)
Compreensão e identificação das células
rítmicas (todas as células rítmicas dos programas de FM dos graus
anteriores)
3x cada ditado
15%
15%
1 Ditado rítmico em Divisão Ternária
(4 tempos + apoio)
15%
15%
2º, 3º, 4º 5º
Funções Harmónicas e Cadências
(análise de sequência harmónica + cadência)
Audição harmónica (todas as funções e cadências dos programas de FM dos
graus anteriores)
4x
10%
15%
2º, 3º, 4º 5º
Questionário de
Teoria (classificação e
construção de intervalos e acordes;
Identificação e escrita de armações de clave;
compassos)
Compreensão, identificação e dedução de conteúdos teóricos.
(todos os conteúdos teóricos dos programas de FM dos
graus anteriores)
-------
15%
15%
Matriz geral das Provas de Transição
Classificação final: Média aritmética das classificações obtidas nas Provas Escrita e Oral Duração máxima: 60m
Provas Escritas - Ensino Secundário
Grau de transição Conteúdos Competências a
avaliar Número de vezes
Cotações (0-20 val.)
Classificação auditiva da espécie dos
acordes (8 acordes)
Reconhecimento da espécie dos acordes (todos os dos programas
de FM dos graus anteriores)
2x cada
1,5
Classificação auditiva do estado dos
acordes (8 acordes)
Reconhecimento do estado dos acordes (todos os dos programas
de FM dos graus anteriores)
2x cada
1,5
Audição melódica
Ditado atonal (1+10 sons, clave de sol)
atonal, cálculo de intervalos simples
(todos os dos programas
3x todo
3
de FM dos graus anteriores)
Funções Harmónicas e Cadências
(análise de sequência harmónica + cadência)
Audição harmónica (todas as funções e
cadências dos programas de FM dos graus anteriores)
4x
3
7º, 8º Ditado rítmico com
Compreensão das células rítmicas;
notas dadas (excerto com compasso
dissociação melodia- ritmo 6x todo 4
em divisão binária ou (todas as células rítmicas
ternária) dos programas de FM dos graus anteriores)
Audição interior
Ditado polifónico (excerto de trio, quarteto,
com espaços para
melódica e harmónica; sentido tonal,
capacidade analítica,
7x
4
preencher) dedutiva e comparativa Questionário de
Descodificação e compreensão da
estrutura melódica e harmónica de uma
partitura.
Teoria (análise de acordes, intervalos, percurso tonal,
cadências, compassos, instrumentos
------- 3 transpositores, etc., de um excerto com melodia acompanhada, Coral,
quarteto, trio)
Provas Orais (Ensino Básico e Secundário)
Duração máxima: 15m
Grau de transição Conteúdos Competências
a avaliar Cotações
2º,3º,4º,5º,7º Cotações
8º 2º
2 Leituras rítmicas à 1ª vista:
Divisão Binária e Divisão Ternária
(ritmo puro ou excerto de peça)
Conhecimento das células rítmicas, pulsação
estável, rigor rítmico,
fluência na leitura
3º
4º
5º
20% / (4 val)
+ 20% / (4 val)
--------
7º
8º
Leitura rítmica à 1ª vista
(excerto de peça/obra com dificuldades
rítmicas, mudanças de compasso, valores
acrescentados, etc.)
-------
7 val.
2º Conhecimento da tonalidade,
fluência e correcção na
leitura, afinação,
estabilidade da pulsação e rigor rítmico
3º
4º
5º
Leitura melódica à 1ª vista
(melodia simples ou com acompanhamento)
50% / (10 val)
8 val.
7º
8º
2º
3º
4º
5º
7º
8º
Leitura de claves à 1ª vista
Correcção na leitura,
identificação de notas e ritmo nas claves do
programa de cada grau
10% / (2 val)
5 val.