Flg informe social 2013 (dig)

La Fundación Las Golondrinas es una ONG que trabaja desde 1.981 con población desplazada y vulnerada en Medellín y municipios antioqueños. En el 2013 intervenimos en los barrios Llanaditas, Caicedo Villa Liliam, Ocho de Marzo, La Cruz y Carpinelo (comunas 8, 9, 3 y 1 de Medellín), en 38 municipios y 147 veredas de Antioquia.

Acompañar a comunidades en condiciones de vulnerabilidad social de la ciudad de Medellín y el Oriente Antioqueño cercano, ofreciéndoles servicios de educación como pilar fundamental del modo de intervención, acompañados de servicios de nutrición, salud y/o generación de ingresos de acuerdo con las necesidades de cada comunidad, buscando la formación en valores y motivando a sus integrantes a ser personas activas, comprometidas y transformadoras de sus comunidades.

• Consejo de Administración

Miembros Honorarios • Clara Echavarría de Mejía • Luz Vieira de Arcila

Directora Ejecutiva • Gabriela Santos García

Catalina López Arango

Edgar Coulson

Jaime Alonso Yépes Cuartas

Margarita Olarte Mejía

Carlos Tobón

Cecilia Echavarría

Blanca Lucia de Springer

• Empleados

Empleados Misionales 671

Empleados Administrativos

Total 701

Familias Impactadas 661

Personas impactadas 2.740

40

96%

4%

• Voluntarios

30

EMPLEADOS MISIONALES: Psicólogos, Trabajadores Sociales,

Nutricionistas, Docentes, Auxiliares de Cuidado,

Manipuladoras de Alimentos, Servicios Generales.

• Comuna No. 1 POPULAR: - Barrio Carpinelo

• Comuna No. 3 MANRIQUE:

- Barrio La Cruz

• Comuna No. 8 VILLA HERMOSA: - Barrio Llanaditas - Barrio Los Mangos - Barrio 13 de Noviembre - Barrio Caicedo - Villa Liliam

• Comuna No. 9 BUENOS AIRES: - 8 de Marzo

Atención en Medellín Atención en Antioquia

La mejor manera de contrarrestar el desplazamiento es haciendo presencia en las zonas rurales, por ello durante el 2013 la Fundación trabajó en 38 municipios antioqueños - 147 veredas de Antioquia.

1. REGIÓN OCCIDENTE: Sta. Fe de Antioquia, Anzá, Sabanalarga, Ebéjico, Buriticá, Armenia, Sopetrán.

2. REGIÓN OCCIDENTE MEDIO: Cañasgordas, Uramita, Peque, Frontino, Dabeiba.

3. REGIÓN ABURRA SUR: Envigado, Itagüí, La Pintada, Caldas, Sabaneta, Fredonia, Angelópolis, Venecia, Bolombolo, Titiribí, La Estrella, Amaga, Montebello.

4. REGIÓN MAGDALENA MEDIO: Yondó, Puerto Berrio, Puerto Triunfo, Puerto Nare.

5. REGIÓN PENDERISCO: Urrao, Concordia, Caicedo, Abriaquí. 6. REGIÓN PORCE NUS: Segovia, Amalfi, Yolombó, Cisneros, Sto. Domingo.

38 Municipios 147 Veredas

CONTRATOS 2013

MODALIDAD Numero de Contrato Modalidad de Atención

8 Horas Niños

Contratados Valor de Contrato

8 Horas Institucional 4600045128 Buen Comienzo 500 $ 1.363.305.784

8 Horas Institucional Salacuna 4600045157 Buen Comienzo 150 $ 415.396.211

8 Horas Comunitario - Upa 4600045304 Buen Comienzo 208 $ 250.809.475

Jardin infantil Carpinello 4600048765 - 4600037127 Buen Comienzo 352 $ 2.181.453.382

Colegio 4600044814 Buen Comienzo 1.600 $ 1.600.000.000

MUNICIPIO DE MEDELLÍN - SECRETARIA DE EDUCACIÓN 2.810 $ 5.810.964.852

MUNICIPIO Numero de Contrato Modalidad de Atención

Primera Infancia Niños


Urrao 05- 2088 Familiar 80 $ 121.059.120

Amalfi 05- 2169 Familiar 180 $ 294.064.200

Amalfi 05- 2170 Familiar 90 $ 73.658.160

Venecia 05- 2173 Familiar 45 $ 20.535.390

Fredonia 05- 2175 Familiar 45 $ 29.768.481

Angelopolis 05 -2269 Familiar 45 $ 36.829.080

Caicedo 05- 2264 Familiar 180 $ 125.591.400

Cañas Gordas 05- 2276 Familiar 90 $ 62.795.700

Concordia 05- 2266 Familiar 90 $ 73.658.160

Yolombo 05- 2277 Familiar 90 $ 73.658.160

Yondo 05- 2235 Familiar 90 $ 89.951.850

Santa Fé de Antioquia 05- 2234 Familiar 45 $ 42.260.310

MEN - MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL 1.070 $ 1.043.830.011

CONTRATOS 2013

CENTRO ZONAL Numero de Contrato Modalidad de Atencion De

Cero a Siempre Niños


Aburra Sur 1675 - 2012 Institucional 870 $ 3.725.546.853

Aburra Sur Adicion 1 1675 - 2012 Institucional 400 $ 1.037.528.438

Magdalena Medio 1679 - 2012 Institucional 416 $ 1.821.795.247

Magdalena Medio Adicion 1 1679 - 2012 Familiar 180 $ 319.444.020

Magdalena Medio Adicion 2 1679 - 2012 Familiar 270 $ 489.902.850

Occidente 1681 - 2012 Institucional y Familiar 534 $ 1.918.271.544

Occidente 1702 - 2012 Familiar 199 $ 627.222.329

Occidente Adicion 1 1702 - 2012 Familiar 46 $ 79.376.266

Occidente Medio 1682 - 2012 Institucional 603 $ 2.592.765.482

Occidente Medio Adicion 1 1682 - 2012 Familiar 531 $ 942.359.859

Occidente Medio Adicion 2 1682 - 2012 Familiar 120 $ 206.641.575

Penderisco 1706 - 2012 Familiar 541 $ 1.705.162.211

Penderisco 781 - 2013 Institucional y Familiar 760 $ 1.625.252.928

Porce Nus 1707 - 2012 Familiar 344 $ 1.084.243.624

Porce Nus 1708 - 2012 Institucional y Familiar 656 $ 2.273.505.160

Porce Nus 780 - 2013 Institucional y Familiar 605 $ 1.164.670.114

ICBF - INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR (CON CONTINUIDAD HASTA 2014)

7.075 $ 21.613.688.500

CONTRATOS 2013

Entidad Numero de Contrato Modalidad de Atencion De

Cero a Siempre Niños


Gobernación de Antioquia 107-2013 / 1144-2013 Familiar 250 $ 909.456.946

DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA (CON CONTINUIDAD HASTA 2014) 250 $ 909.456.946

Entidad Numero de

Contrato/Convenio Objeto

Viviendas Contratadas

Valor de Contrato

Isvimed 300 Diagnósticos 300 $ 384.195.000

Isvimed 693 Mejoramientos de vivienda 50 $ 359.847.441

Isvimed 694 Mejoramiento de vivienda 50 $ 359.847.441

INSTITUTO SOCIAL DE VIVIENDA Y HABITAT DE MEDELLÍN 300 $ 1.103.889.882

Entidad Servicios Nombre Proyecto Intervenciones

contratadas Valor de Contrato

Kid Save Colombia Referentes Afectivos Super Amigos 100 $ 36.000.000

KID SAVE COLOMBIA 100 $ 36.000.000

ALIANZAS – Red de Empresas Amigas y Socias

ALIANZAS – Red de Empresas Amigas y Socias

68. Marca País 69. Universal Mccann 70. Acierto Inmobiliario 71. Soporte Ocupacional 72. Easyhitch 73. Avery Denninson 74. Biocd 75. Itematica Software

Factory 76. Hotel 10 77. Gef Cristal 78. Laboratorios Medick 79. Autolarte 80. Fenalco Solidario 81. Colombo Americano 82. La Pasteur 83. Danone

Identificación de Necesidades

Diseño de Intervención

PROYECTO SOCIAL

Donantes Aliados

EJECUCIÓN Y AUDITORIAS

SEGUIMIENTO MODELO DE INTERVENCIÓN

Diagnóstico Participativo

Educación

Primera Infancia de 0 a 5 -

Metodología Reggio Emilia

Educación Formal Regular 6 a 18

Media Técnica

Acompañamiento psicosocial

Proyección con la comunidad

Salud y nutrición

Construyendo Vidas - Vivienda

Desarrollo Social y Comunitario

Generación de Ingresos

Formación para el Empleo (Cursos

Cortos, Técnicos y tecnológicos)

Proyectos productivos

Bolsa de Empleo

DESARROLLAMOS TRANSFORMAMOS

ACOMPAÑAMOS

EDUCAMOS

GENERAMOS

Beneficiarios Directos

Niños y niñas (2 meses - 17 años)

Jóvenes y Madres Cabeza de familia

Adultos mayores

Líderes Comunitarios

Comunidades Barriales en Medellín

9.448

Municipios Antioqueños

980

131

56

07

38

Beneficiarios Indirectos

Miembros de familias y comunidad en general 53.015

7.968 Primera Infancia (Medellín y Antioquia)

Primaria, Secundaria y Media Técnica

1.480

Crecimos un 50.7 % en cobertura. Aumento de 3.182 niños y niñas

en 2013.

3.182 50,7%

9.448 6.266

2012 2013

2013

6.758

1.210

7.968

Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Antioquia (Municipios y veredas de Antioquia)

Programa Buen Comienzo Alcaldía de Medellín (Comunas de Medellín)

Colegio Camino de Paz Primaria y Bachillerato (Barrios llanaditas, Villa Liliam y La Cruz)

9.448

Colegio Camino de Paz Media Técnica (Grados 10° y 11°) (Barrio llanaditas)

1.454

26

1.480

Estrategia de Cero a Siempre (Municipios y veredas de Antioquia)

Gobernación Buen Comienzo Antioquia (Municipios y veredas de Antioquia)

6.550

208

6.758

Buen Comienzo Medellín

Sala Cuna

Institucional 8 horas

UPA

Jardín Infantil Carpinelo

150

1.210 500

208

352

6.758

Estrategia de Cero a Siempre Se atendieron 6.550 niños y niñas en 46 Centros de Desarrollo Infantil en 36 Municipios de Antioquia

Madres Gestantes y Lactantes

Total de Familias Impactadas

36.981

Total personas impactadas

13%

17%

19% 13%

18%

20%

OCCIDENTE OCCIDENTE MEDIO

ABURRA SUR MAGDALENA MEDIO

PENDERISCO PORCE NUS

6.187 547

390 Niños y Niñas De 6 a 11 meses

579 Niños y Niñas De 1 año

1.446 Niños y Niñas De 2 años

4.343 Niños y Niñas De 3 a 5 años

Gobernación Buen ComienzoAntioquia Se atendieron 208 niños y niñas en 3 Municipios de Antioquia

REGIÓN MUNICIPIO CDI COBERTURA

NIÑOS - NIÑAS

OCCIDENTE

ANZÁ Creciendo Con Amor 129

SABANALARGA Sonrisas De Mil Colores 97

EBÉJICO Los Pequeñines 52

BURITICÁ Los Peluchitos 469

ARMENIA Modalidad Familiar 50

Sta. FE DE

ANTIOQUIA 42

SOPETRÁN San Miguel 39

OCCIDENTE MEDIO

CAÑASGORDAS Cestillal 402

Pimpones De Colores 65

URAMITA Benetusser 52

PEQUE Llaneritos 40

Condorcito 70

FRONTINO La Praguita 335

DABEIBA Los Pingüinos 156

ABURRA SUR

ENVIGADO Hadas Y Nomos 80

ITAGÜÍ Un Mundo Por Descubrir

91

LA PINTADA La Granjita 117

CALDAS Caritas Felices 52

SABANETA Mis Padres Y Yo 145

FREDONIA Obreritos 156

ANGELÓPOLIS Los Angelitos 39

VENECIA Casita Infantil 104

BOLOMBOLO Los Angelitos 78

TITIRIBÍ Ternuras 122

LA ESTRELLA Huellas Creativas 104

AMAGA Goticas De Amor 104

MONTEBELLO 78

REGIÓN MUNICIPIO CDI

COBERTUR

A NIÑOS -

NIÑAS

MAGDALENA MEDIO

YONDÓ RAYITOS DE LUZ 388

PUERTO BERRIO MUNDO MÁGICO 1 Y 2 208

PUERTO TRIUNFO GOTITAS DE AMOR 227

PUERTO NARE 50

PENDERISCO

URRAO 381

CONCORDIA Modalidad Familiar 275

Modalidad Familiar 125

CAICEDO Modalidad Familiar 210

Modalidad Familiar 190

ABRIAQUÍ Modalidad Familiar 65

PORCE NUS

SEGOVIA 294

AMALFI Modalidad Familiar 319

YOLOMBÓ Modalidad Familiar 348

CISNEROS Modalidad Familiar 191

STO. DOMINGO Modalidad Familiar 219

38 Municipios 147 veredas 6.758

Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Antioquia

Logros

63% 23%

4% 10%

POBLACIÓN ATENDIDA

Población SISBEN 1 Población SISBEN 2

Población SISBEN 3 Población Desplazada

Cumplimiento de derechos humanos

• El 93% de los niños y niñas tienen registro civil.

• El 78% de los niños y niñas tienen afiliación a

salud.

• El 73% de los niños y niñas tienen control de

Crecimiento y Desarrollo.

• Se atendieron 17 casos de maltrato infantil

detectado - Violencia intrafamiliar - Negligencia - Abuso - Explotación laboral

• Atendimos integralmente a 38 niños y niñas en

condición de discapacidad.

Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Antioquia

Logros

• Presencia en 38 municipios de Antioquia. • Cumplimiento del 100% de indicadores

exigidos en el programa. • Atención integral de todos los niños y niñas

vinculados.

• Mejoramiento y cualificación del 70% del

personal docente.

• Mejoramiento y cualificación del 30% de la

infraestructura de los CDI. • Fortalecimiento de la Propuesta Pedagógica

Reggio Emilia en un 70%.

• Reconocimiento del MEN a nuestra Propuesta Pedagógica.

150

1.210

Programa Buen Comienzo (Alcaldía de Medellín)

Sala Cuna Llanaditas y Villa Liliam

500 Institucional 8 horas Llanaditas, Villa Liliam y 8 de Marzo

208 UPA Manrique

Jardín Infantil Carpinelo Carpinelo

13%

41% 17%

29%

Sala CunaInstitucional 8 horasUPAJardín Infantil Carpinelo


5.552


1.075 352


Logros

• Presencia en 3 barrios (Llanaditas, Villa Liliam y 08 de marzo). • Mejoramiento y cualificación de los Agentes Educativos. • Cobertura del 98% debido a la dinámica de desplazamiento de

nuestras comunidades. • Esquema de vacunación completa del 95% de los niños y niñas,

gracias al apoyo de 2 jornadas de vacunación. • Afiliación al sistemas de salud del 97,6% de los niños y niñas. • Valoración nutricional del 100% de los niños y niñas (2 tamizajes en

el año) • Nueve casos de desnutrición atendidos oportunamente con

recuperación satisfactoria. • Valoración oftalmológica del 54% de los niños y niñas. • Tamizaje oral del 100% de los niños y niñas. • Activación de Ruta para 2 casos de vulneración de derechos y su

respectivo seguimiento. • Niños y niñas en condición de discapacidad atendidos integralmente

y con acompañamiento familiar. • Se capacitaron agentes educativos y padres de familia en 18

prácticas claves de AIEPI.

INSTITUCIONAL 8 HORAS

500 niños y niñas de 2 a 5 años


Logros

• Participación del 70% de los padres de familia en las actividades de formación.

• Participación en la investigación "Practicas de crianza en comunidad afrocolombiana", con padres de familia del Centro Infantil Villa Liliam

• Participación y Generación de espacios de participación social y comunitaria: Feria Buen Comienzo, Visita a la Fábrica NOEL, Exploradores Éxito, Concierto Madagascar, Día de la Antioqueñidad.

• Actividades de Movilización social: - Movilización del Buen Trato, Día del Abuelo, Lactancia

Materna, Prevención de uso de la pólvora en diciembre.

• Experiencias Significativas:

- Programa Pasitos Lectores - Proceso Pedagógico - Huerta Escolar



Logros

• Presencia en 2 barrios (Llanaditas y Villa Liliam). • Mejoramiento y cualificación de los Agentes Educativos. • Cobertura del 99% debido a la dinámica de desplazamiento de

nuestras comunidades. • Casos de desnutrición atendidos oportunamente 23. • Afiliación al sistemas de salud del 97% de los niños y niñas. • Tamizaje oral del 100% de los niños y niñas. • Padres de familia que participan de las actividades de

formación 80. • Casos de vulneración de derechos 0%. • Se realizaron 12 Encuentros Familiares. • Esquema de vacunación completa gracias al apoyo de la unidad

móvil de Metrosalud. • Valoración nutricional del 100% de los niños y niñas

2 tamizajes en el año.

• Experiencias Significativas: - Programa Pasitos Lectores - Programa de Terapia Asistida con Animales

SALA CUNA 150 niños y niñas 6 a 24 meses


Logros

• Presencia en 1 barrio (Manrique). • Mejoramiento y cualificación de los Agentes Educativos. • Cobertura del 100%. • Valoración nutricional del 94.7% de los niños y niñas

(2 tamizajes en el año). • Casos de desnutrición identificados y atendidos 8. • Tamizaje Oral del 86.5% de los niños y niñas. • Afiliación al sistemas de salud del 83% de los niños y niñas. • Padres de familia que participan de las actividades de

formación 80. • Esquema de vacunación completa gracias al apoyo de la unidad

móvil de Metrosalud. • Participación del 100% de los padres de familia en actividades

de formación.

• Experiencias Significativas: - Programa Pasitos Lectores - Proceso Pedagógico - Huerta Escolar

UNIDAD PEDAGÓGICA DE APOYO - UPA 208 niños y niñas 1 a 5 años


Logros

• Presencia en 1 barrio (Carpinelo). • Mejoramiento y cualificación de los Agentes

Educativos. • Cobertura del 100%. • Valoración nutricional del 99% de los niños y niñas

(2 tamizajes en el año). • Casos de desnutrición identificados y atendidos 7. • Casos de vulneración de derechos 11. • Tamizaje Visual del 57.39% de los niños y niñas • Tamizaje Oral del 63% de los niños y niñas. • Esquema de vacunación completo del 71.6% de los

niños y niñas. • Afiliación al sistemas de salud del 93% de los niños y

niñas. • Realización de 9 encuentros familiares.

JARDÍN INFANTIL CARPINELO 3528 niños y niñas 3 meses a 5 años

ANTES

De sedes dispersas con espacios reducidos, pasamos

a 1.510 m2 repartidos en 4 plantas que cumplen con la normativa técnica para atender

de manera integral a 400 niños y niñas con riesgo nutricional y psicosocial,

en su primera infancia.

HOY

Cuenta con 4 niveles

• Generación de empleo x 1 año. • Total de jornales pagados: $ 300.000.000 • Trabajadores con 100% de seguridad de ley

y pago de nómina garantizada. • Promedio 500 jornales. • 16 intervenciones adicionales

en viviendas de la comunidad.

22 Miembros de la comunidad.

10 Otros. 32

Beneficiarios directos

400

Beneficiarios indirectos

2.000

2.400

• Salas de Atención (11) • Bodegas (3) • Cocina (1) • Restaurante con lavamanos (1) • Lava colas (1) • Sala de Docentes (1) • Consultorios (3)

Psicología, Trabajo Social y Nutrición • Unidades sanitarias niños y niñas (14) • Unidades sanitarias adultos (14) • Piso especial para guarderías y sala cunas. • Red contra incendios. • Se integra espacialmente con el Colegio. • Mobiliario con diseñado exclusivo acorde al

modelo pedagógico. • Monta carga. • Zona de lavandería. • Cumplimiento de las normas técnicas de

ley. • Mejoramiento del 100% de la ventilación e

iluminación.

Tiempo de ejecución de la obra: Enero a diciembre de 2013. Inauguración: 12 de diciembre de 2013.

Más de 29 empresas y particulares se vincularon.

Total Inversión: $ 1.972.904.071 • Construcción: $ 1.672.904.071 / • Dotación: $ 300.000.000

Empresas y particulares

lo hicieron posible

¡Gracias a todos!

La inauguración

se llevó a cabo el

12 de diciembre de 2013

786 1.480

498 196

SEDE LLANADITAS - 21 Grupos NIÑOS Y

NIÑAS

Transición A - B 72

Primero 45

Segundo 44

Tercero A – B 67

Cuarto A – B – C - D 154

Quinto A - B 90

TOTAL PRIMARIA 472

Sexto A – B – C - D 143

Séptimo A - B 73

Octavo 42

Noveno 30

Décimo 26

TOTAL SECUNDARIA 314

GRAN TOTAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

786

Sede Llanaditas

Sede Villa Liliam

Sede La Cruz

Colegio Camino de Paz

SEDE VILLA LILIAM - 14 Grupos NIÑOS Y

NIÑAS

Transición C - D 51

Primero B - C 75

Segundo B - C 67

Tercero C 47

Cuarto E - F 78

Quinto C - D 68

TOTAL PRIMARIA 386

Sexto E - F 81

Séptimo 31

TOTAL SECUNDARIA 112

GRAN TOTAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

498

SEDE LA CRUZ - 6 Grupos NIÑOS Y

NIÑAS

Transición E 33

Primero D 31

Segundo D 28

Tercero D 38

Cuarto G 31

Quinto E 35

GRAN TOTAL PRIMARIA

196

786 1.480

498 196

Sede Llanaditas

Sede Villa Liliam

Sede La Cruz


53% 34%

13%

SEDE LLANADITAS SEDE VILLA LILIAM

SEDE LA CRUZ Total de Familias Impactadas

8.763


1.354


Logros

• Presencia en 3 barrios (Llanaditas, Villa Liliam y La Cruz). •Mejoramiento y cualificación de los Agentes Educativos. •Repitencia del 6,6% de los niños y niñas. • Inicio de la Media Técnica en Sistemas, en alianza con el CESDE,

para 26 estudiantes de grado 10º. •Becas para 26 estudiantes de grado 10º que cursan su Media

Técnica. • Inicio de las Pasantías Estudiantiles para 26 estudiantes de

grado 10º. • Inicio del Club de Chicas, iniciativa de dos voluntarias para

generar espacios de encuentro multidisciplinario con las niñas del grado 10º. • 15 estudiantes de 9° y 10° grado, participaron durante todo el

año del semillero de clases con Lexicom, logrando afianzar las competencias de los estudiantes en inglés. •Alianza con el MAMM benefició a 1.300 estudiantes y 20

docentes. • 25 estudiantes de la sede Villa Liliam participaron del proyecto

«Ciudad de los Niños».


Logros

•Vinculación a la Red de Danzas para 180 estudiantes de la sede Villa Liliam. •Vinculación de la Fundación NOEL con un docente de danzas

para 80 estudiantes de la sede Villa Liliam. • 1.200 niños, niñas y jóvenes beneficiados con el proyecto de

danzas patrocinado por la Fundación Las Golondrinas. •Dos becas para estudiantes de primaria en el Colombo

Americano • Proyecto «Aprende a Apreder» del CINDE benefició a 1.000

estudiantes de preescolar y primaria. • Proyecto «Felix y Susana» de educación sexual y reproductiva

de la Fundación Suramericana, benefició a 2.000 estudiantes de preescolar y primaria, 180 padres de familia y 25 docentes. • Continuación del Proyecto «Step By Step» con las XO para 650

estudiantes de transición a grado 5° en Llanaditas. • Inicio del proyecto «Step By Step» en la sede Villa Liliam,

gracias al apoyo de CELSIA con la donación de 20 computadores portátiles. • Concierto The Whiffenpoofs (Universidad de Yale - E.E.U.U.)


Logros

•5.000 personas entre estudiantes, docentes, profesionales de la Fundación Las Golondrinas, padres de familia y comunidad en general, participaron de la celebración de la Feria de la Antioqueñidad. •400 estudiantes de los grados tercero, quinto y noveno de

las sede Caicedo, Llanaditas y la cruz presentaron las pruebas SABER. •Un estudiante de grado 10º viajó a Estados Unidos durante

seis semanas para afianzar su dominio del inglés. •Cuatro voluntarios extranjeros reforzaron inglés con

estudiantes, padres de familia y comunidad. •El 95% de los estudiantes participaron de salidas

pedagógicas. •400 estudiantes de Transición a Cuarto participaron de

Talleres Literarios. •Consolidación del espacio de alfabetización de estudiantes

del Colegio San Ignacio. •Fortalecimiento del Comité de Protección.

2013

TOTAL PERSONAS IMPACTADAS

MEDELLIN ANTIOQUIA FAMILIAS TOTAL

Atención Psicológica 432 4.915 4.034 28.465 I.A.A. 659 385 601 4.525 Trabajo Social 1.245 2.060 2.599 21.356

Jornadas de Salud 21 4 1.604 10.230

Nutrición Tamizaje 1.356 5.162 3.610 10.128 Nutrición Restaurante 2.191 3.345 2.017 26.792 Líderes Comunitarios 56 0 -------- 56 Atención en Salud (Med. General) 1.806 79 836 2.721 Atención en Salud (Especialista) 357 38 363 2.213 Cirugía Ambulatoria 8 1 9 53

Atención en Salud (Odontología) 1.737 758 766 6.043

Adulto Mayor 131 0 131 865 TOTAL* 9.999 16.747 2.105 113.447

* Estos valores totales pueden reflejar el conteo de un mismo beneficiario varias veces. Atenciones o servicios

•Actualización diagnóstica.

•Observación de campo y visitas al aula.

• Jornadas de sensibilización a la comunidad educativa.

•Talleres de aplicabilidad a la articulación Escuela Familia y Comunidad

•Atención clínica individual.

•Asesoría individual y familiar.

• Intervenciones Asistidas con Animales I.A.A.

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

•Espacios de trabajo grupal – Talleres formativos y reflexivos.

•Espacios de capacitación a docentes.

•Salidas pedagógicas.

•Visitas a espacios de ciudad.

•Escuela de líderes para el desarrollo social.

Psicología

ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORÍA A PADRES Y COMUNIDAD EN GENERAL

ZONA DE INFLUENCIA BENEFICIARIOS %

Medellín 764 65%

Municipios 408 35%

Total 1.172 100%

65%

35%

Acompañamiento y asesoría a padres y comunidad en general

Medellín Municipios

ATENCIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL A NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES


Medellín 1.958 %

Municipios 4.915 %

Total 6.873 100%

28%

72%

Atención individual y Grupal a niños, niñas y jóvenes


38%

62%

Restitución de derechos de niños, niñas y jóvenes


66%

34%

Visitas de acompañamiento familiar y ayudas


RESTITUCIÓN DE DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES

ZONA DE INFLUENCIA NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES %

Medellín 1.245 38%

Municipios 2.060 62%

Total 3.305 100%

VISITAS DE ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR Y AYUDAS


Medellín 2.992 66%

Municipios 1.550 34%

Total 4.542 100%

Trabajo Social

• Se ha logrado ubicar al niño como un sujeto activo, con identidad cultural e individual en medio de un sistema de relaciones y de procesos que definen su actitud frente al mundo. • Se han promovido nuevas formas de actuar, de sentir y de

pensar, que deben fundamentar el actuar de los adultos para impulsar el desarrollo infantil. • Se han fortalecido en la población sujeto de acompañamiento

formas de comunicación, de intercambio afectivo, de significados culturales así como de conocimientos y posturas frente a sus comunidades. • Con la atención psicosocial del programa Construyendo Futuro,

desarrollada con la organización alemana Johanniter, se beneficiaron 1.020 niños, niñas y adultos que presentaban problemáticas como maltrato y abuso infantil, dificultades de aprendizaje, de comportamiento, dificultades familiares, eventos depresivos, impulsividad, entre otras situaciones de crisis. Los niños y sus familias contaron con un grupo de psicólogos y trabajadores sociales que los acompañaron en la superación de estas problemáticas.

Logros

Área Psicosocial

• Se logró generar un espacio de construcción de estrategias y acompañamiento a los padres de familia y/o acudientes de los estudiantes en restitución de derechos como: apoyo en registros civiles y documentos legales, formación para el empleo, acceso a la educación, a servicios de salud y la resolución de conflictos. • Los padres de familia lograron reconocer la importancia de la

promoción y restitución de los derechos de protección de los niños, niñas y adolescentes. • Se facilitaron estrategias de resolución de conflictos con los

padres de familia de los estudiantes del Colegio Camino de Paz para abordar las diferentes dificultades que se presentan en el hogar de una manera asertiva. • Los niños, niñas y adolescentes han construido opiniones

frente a la importancia de sus derechos mediante la reflexión y la socialización. • Se ha trabajado de manera conjunta con las redes del Estado

para brindar una atención integral a las familias víctimas de la violencia.

Logros

Área Psicosocial

• Capacitación a 184 docentes para el mejoramiento de la calidad de la educación, a su desarrollo y crecimiento profesional.

• 179 asesorías individuales y familiares que benefician a 358 personas en el fortalecimiento de su autoestima, relaciones familiares, sociales, resolución de conflictos.

• 148 interconsultas • 100% de estudiantes participaron de al menos un espacio de

reflexión frente a proyecto de vida. • 100% de los estudiantes de 10º participaron en las fases de

orientación vocacional. • 10 estudiantes evaluados con la prueba WISC y

diagnosticados con capacidades diversas, fueron remitidos a la Fundación Amigos con Calor Humano.

• 42 Visitas para el acompañamiento en el aula (espacio de formación) con los grados: 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º y 10º.

• 293 visitas de acompañamiento familiar que permitieron identificar su contexto social, dinámicas familiares, problemas de salud, sociales, económicos, vulneración de derechos y psicológicos, entre otros.

Logros

Área Psicosocial

• 63 Actividades grupales que cubrieron el 100% de la población estudiantil por medio de: talleres grupales, Visitas familiares, espacios de diálogo y reflexión sobre diferentes temáticas, charla de bullying o matoneo y acompañamiento a los centros de interés libres y creativos

• 121 Escuelas de familia como espacios de trabajo grupal con la modalidad de escuelas de padres, grupos focales y centros de interés.

• 25 Grupos focales con padres orientados a fortalecer las habilidades de las familias para la estimulación adecuada del desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, además del manejo de dificultades de comportamiento y /o aprendizaje.

• 2.992 auxilios como ayudas materiales representados en: Alimentos, vestuario, enceres y demás elementos que permitieron a las familias satisfacer algunas de las necesidades insatisfechas.

• 68 Gestiones intersectoriales con instituciones públicas o privadas, las cuales se sumaron a algunos de los procesos.

• Se logra registrar la experiencia en la Investigación con la Federación Antioqueña de ONG (FAONG) para La Empresa de Desarrollo Urbano (EDU), respecto al diagnóstico social del borde urbano-rural, para el proyecto Jardín Circunvalar de Medellín, el cual hace parte del Cinturón Verde Metropolitano.

Logros

Área Psicosocial

Comité de Protección a la Infancia y la Adolescencia

Actividad No.

Encuentros realizados durante el 2013 12

Casos analizados por presunta vulneración de derechos 27

Casos reportados a autoridades competentes 14

Casos a los que se les realiza ampliación de denuncia tras

haber conocido nuevas situaciones de presunta vulneración. 5

Casos a los que se les realiza seguimiento (denunciados y no

denunciados). 18

MOTIVOS MÁS FRECUENTES DE CASOS

ANALIZADOS Y REPORTADOS %

#

CASOS

Negligencia, abandono y trabajo infantil 48,15% 13

Abuso Sexual Infantil 18,52% 5

Manejo de discapacidad 14,81% 4

Acoso escolar 7,41% 2

Presunto maltrato por personal docente

de la FLG 7,41% 2

Omisión a las Políticas de Protección por

personal de la FLG 3,70% 1

TOTAL 100% 27

TAA EAA AAA TOTAL

Sesiones Benef. Sesiones Benef. Sesiones Benef.

ENE 4 4 0 0 0 0 8

FEB 12 12 3 15 0 0 42

MAR 17 19 4 23 0 0 63

ABR 19 21 7 35 2 40 124

MAY 13 13 5 84 0 0 115

JUN 14 14 13 255 1 20 317

JUL 16 16 10 259 0 0 301

AGO 20 21 11 220 0 0 272

SEP 15 17 24 335 0 0 391

OCT 17 20 15 366 0 0 418

NOV 22 32 10 135 2 147 348

DIC 4 4 3 107 2 275 395

TOTAL 173 193 105 1834 7 482 2794

Intervenciones Asistidas con Animales (I.A.A.)

I.A.A.

Terapia Asistida con

Animales (T.A.A.)

Actividades Asistidas con

Animales (A.A.A.)

Educación Asistida con

Animales (E.A.A.)

Actividades 2013

2.794


• 2.509 niños, niñas, jóvenes de los programas de Primera Infancia y del Colegio Camino de Paz beneficiados con las Intervenciones Asistidas con Animales. • 285 sesiones desarrolladas con 6 perros de TAA, psicólogos y

Técnicos de Terapia Asistida con Animales. •Aumentó el nivel de motivación para participar de las sesiones de

estimulación y afianzar aquellos aprendizajes en los que se han identificado deficiencias en los niños y niñas. • Estimulación de algunas áreas del desarrollo como: motricidad

gruesa, motricidad fina y lenguaje. •Afianzamiento de las habilidades comunicativas en los niños y niñas

del Programa Buen Comienzo • Socialización de algunos temas de requerimiento de la resolución

de Buen comienzo como los derechos de los niños y niñas y el Buen trato. •Desarrollo de temáticas como el autocuidado y respeto con los

animales. •Vínculo empático de los niños y niñas del Jardín Infantil Carpinelo,

con Muffin la perra de TAA, que genero impacto en la comunidad.

Logros


Se estableció un convenio de cooperación con El Parque Biblioteca León de Greif (La Ladera - Comuna 8 de Medellín), para desarrollar el Programa de Pasitos Lectores y Educación Asistida con Animales para la comunidad educativa de las Sala Cunas y la modalidad Institucional 8 horas. Población beneficiada: 432 niños, niñas y padres de familia de Llanaditas y Villa Liliam, No. Sesiones: 19 sesiones realizadas. Permitió avances en los procesos de desarrollo del lenguaje y padres de familia sensibilizados respecto a la importancia de la lectura.

Logros


Fisioterapia y Terapia Asistida con Animales T.A.A.

Gracias a la vinculación semanal de un fisioterapeuta voluntario que asiste cuatro horas por semana, se logró brindar atención y orientación a los casos en los que se ha identificado alguna problemática a nivel físico. La atención se adelanta con el recurso de T.A.A, con el propósito de poder realizar sesiones más cálidas y divertidas para niños y niñas, en tanto que las intervenciones físicas son generalmente dolorosas y traen cierto grado de dificultad, y para motivar las diferentes actividades que componen la terapia con la participación activa de los animales.

NÚMERO

ATENCIONES

NÚMERO

NIÑOS

ATENDIDOS

PROMEDIO ATENCIONES

POR NIÑO

118 6 19

PROGRAMAS

BENEFICIADOS

Comunidad


Programa Buen Comienzo

Estrategia de Cero a Siempre

El vincular a los perros entrenados y a personal capacitado para su manejo dentro de las sesiones, ha posibilitado el que los usuarios puedan elevar su motivación para participar en las sesiones, partiendo del vínculo emocional que establecen con los perros de terapia. Dentro de los avances a nivel físico de los usuarios, se encuentran principalmente: •Disminución de tono muscular, para el caso de usuarios espásticos. • Lograr que los usuarios que deambulan en arrastre o gateo,

pudiesen llegar a la marcha. •Mejoría en la motricidad fina: agarre en pinza y agarre palmar. •Mejoría en fuerza muscular: en músculos débiles o con atrofia. • Sensibilización a padres de familia para llevar a cabo planes caseros. • Independencia en Actividades Básicas Cotidianas (ABC). •Mejora en las fases de la marcha.



Logros

Dentro de los logros cualitativos, también se resaltan aquellos referidos a la intervención de los perros de TAA: • Se ha venido depurando las sesiones de terapia, de manera que cada

vez los ejercicios diseñados apunten más directamente a los objetivos formulados. • Se han diseñado nuevas actividades para los distintos ejercicios físicos

que deben llevar a cabo los niños y niñas en las sesiones. • Especialmente con los niños y niñas más pequeños, la vinculación de

los perros entrenados ha creado espacios ha hecho de los espacios algo fuera de lo convencional y posibilitado la instalación de la confianza más rápido. •Al proponer diseños diferentes en las sesiones (siempre con una

orientación lúdica), se han alcanzado los objetivos planteados, sin que los niños o niñas consideren que están en una terapia física (lo perros posibilitan el que se desplace la atención hacia ellos y que la intervención terapéutica quede en segundo plano).



Logros

Proyección a la Comunidad

FORTALECIMIENTO DE LÍDERES ESCUELA DE LÍDERES DE NIÑOS Y JÓVENES TRABAJO EN RED

Talleres mensuales, sobre desarrollo humano, trabajo en equipo, competencias ciudadanas

Encuentros quincenales de dos horas para formación en contexto, plan de desarrollo, trabajo en red, formulación de proyectos, competencias ciudadanas para la construcción de paz.

participación con ideas, propuestas y articular acciones entre la Fundación, las mesas del área de influencia y los planes de gobierno local.

•Reconocimiento de 19 Juntas de Acción Comunal, en los diferentes sectores • Trabajo social articulado con 56 líderes, 24 barrios

impactados. • Identificación de la dinámica de Asomomunal como

la asociación de las juntas de acción comunal de la comuna 8. • Conformación de la Red de Líderes, con una muestra

representativa de los 10 nodos que estructuran geoespacialmente la comuna. •Atención psicológica individual a 213 personas de la

comunidad (16 niños y 197 adultos), en un total de 291 sesiones.

Logros

• 29 encuentros con el grupo de mujeres de manera semanal, beneficiando a 278 participantes. • 57 acompañamientos familiares beneficiando a 287

personas. • Conformación y acompañamiento de grupos de

jóvenes, que se vincularon a los procesos sociales que se gestaron en la comunidad. •Generación de espacios formativos y reflexivos con

los jóvenes de la comunidad (Altos de la Torre, El Faro y Los Mangos).

Centro Cultural y Comunitario

No. ACTIVIDAD Beneficiarios

1 Consultas o lectura de

libros

Niños, niñas y jóvenes 946

Adultos 398

2 HORA DEL CUENTO

(40 horas)

Lectura en voz alta destinada a

fomentar el hábito de la lectura y

desarrollar la creatividad de los

participantes

30 x sesión

3

ABUELOS CUENTA

CUENTOS

(30 horas)

Lectura en voz alta destinada a

fomentar el hábito de la lectura

orientado a dos grupos de adultos

mayores del barrio Llanaditas

(Sembrando Amor y Espigas Doradas).

40 x sesión

4

TALLER DE

MANUALIDADES

para niños, jóvenes y

adultos

15 talleres de 1 hora 25 adultos

mayores

42 talleres de manualidades, plastilina,

pintura y fomi

22 niños y niñas x

Taller

13 Talleres de manualidades con el

semillero juvenil 17 jóvenes

5

TALLER DE GUITARRA

conocimiento básicos e

intermedios

Nivel básico13 talleres de 2 horas 14 niños y niñas

Segundo nivel18 talleres de guitarra 20 adultos

mayores

6 Proyección de películas 56 proyecciones niños y niñas de

Primera Infancia

7 Desayunos

empresariales 36 desayunos

15 participantes

en promedio

Centro Cultural y Comunitario

No. ACTIVIDAD Beneficiarios

8 Clases de ingles 2 clases x semana

de 2 horas cada una

20 estudiantes en

promedio

9 Salón de apoyo Formación Técnica SENA 20 estudiantes en

promedio

10 Salón de apoyo

(Auditorio)

Reuniones de Padres Familia niños y

niñas

Programa Buen Comienzo

4 reuniones

11

Taller literario

1 taller por semana

De 2 horas cada uno

12 estudiantes

del Colegio

Camino de Paz

12 Salón de apoyo Reuniones del equipo psicosocial. 3 reuniones

13 Taller de bisutería 1 taller por semana

De 3 horas cada uno

20 mujeres

participantes

14 Taller elaboración de

cometas

2 talleres por semana

De 2 horas cada uno

34 niños Grupo

Recreando

15

Capacitación resolución

de conflictos y Asesoría

Jurídica para la

comunidad

Capacitación- taller de resolución de

conflictos con la Secretaria de

Gobierno

26 personas

Atención en Salud

El área de la salud de la Fundación Las Golondrinas, tiene como fin de dar respuesta a las necesidades básicas en salud de la población, para esto cuenta con los servicios de medicina, odontología, psicología, trabajo social y nutrición.

SERVICIO SEDE COMUNIDAD NIÑOS Y NIÑAS

DE LA FUNDACIÓN TOTAL

MEDICINA

GENERAL

LLANADITAS 1356 1182 2.538

CAICEDO 168 963 1.131

CARPINLEO 0 330 330

LA CRUZ 0 197Colegio

317 120 UPA

TOTAL 4.316

Atención en Salud

JORNADAS DE SALUD

Medellín 21 jornadas

830 niños, niñas y jóvenes 230 adultos

Municipios 4 Jornadas

1.390 niños y niñas 490 adultos

ATENCIÓN POR MEDICINA

Medicina General

1.806 niños, niñas y jóvenes 1.693 adultos

Medicina especializada

357 niños y niñas de Medellín 38 niños y niñas de municipios

Cirugía Ambulatoria

9 niños y niñas

CONSULTAS MÁS FRECUENTES

Fiebres

Diarreas

Infecciones intestinales

Infección respiratoria altas

Pio dermitis

Anemia

Depresión

Atención en Salud

• Se logró brindar atención a las familias más vulnerables de la comunidad, a niños y niñas de los programas de Buen Comienzo, Colegio Camino de Paz y la estrategia de Cero a Siempre. • Identificación temprana de problemas en el estado de salud

de la población, logrando brindar tratamiento oportuno, gracias a las remisiones y a la red de médicos e instituciones de salud con las que se trabaja articuladamente. • Fomento de una cultura de estilos de vida saludables,

normas de autocuidado e higiene, recomendaciones en salud pública y signos de alarma. •Realización de intervenciones desde un enfoque integral

brindado por el trabajo interdisciplinario con el área psicosocial y de nutrición. • Se brindó atención médica a 330 niños y niñas del Jardín

Infantil Buen Comienzo Carpinelo, de los cuales seis son acompañados por el área de trabajo social por restitución de derechos.

Logros

Atención en Salud

• Se valoraron un total de 197 niños de los grados Transición hasta Quinto de la sede La Cruz, siendo atendidos el 100% de los estudiantes. • Se fortaleció el proyecto Escuela Saludable y Comunidad

Saludable, como una estrategia para propiciar acciones integrales de promoción de la salud, las líneas de trabajo que se abordan son: ambientes saludables, estilos de vida saludables , servicios de salud y educación para la salud. • Se realizaron ocho jornadas masivas de atención integral y

de integración comunitaria, en las que se convocó a las comunidades en torno a promoción de la vida saludable, la convivencia, la interacción y el disfrute de expresiones culturales y deportivas. De estas jornadas se beneficiaron 1.930 personas. • Se realizaron jornadas de salud en los municipios: Buriticá,

Yolombó, Yondó y Cisneros, beneficiando a 1.880 niños, niñas, padres de familia y comunidad.

Logros

Atención en Odontología

El servicio de atención odontológica y el desarrollo de la cultura de la salud oral se ha reforzado gracias al apoyo permanente de las Facultades de Odontología de la Universidad de Antioquia y Cooperativa de Colombia.

ACTIVIDAD DIRIGIDO A CANTIDAD

Educación higiene bucal Estudiantes sede Llanaditas 633

Estudiantes sede Villa Liliam 960

Educación higiene bucal Niños, niñas y padres de familia

(Municipios) 1.138

Detección de riesgo

(Tamizaje bucal)

Estudiantes sede Llanaditas 442

Estudiantes sede Villa Liliam 560

Detección de riesgo

(tamizaje bucal)

Niños, niñas y padres de familia

(Municipios) 1.138

Educación higiene bucal

Profesoras y padres de familia

sede Llanaditas 24

Profesoras y padres de familia

sede Villa Liliam 60

TOTAL DE ATENCIONES 4.955

Dotación cepillos

Niños, niñas y jóvenes de los

programas de la Fundación Las

Golondrinas

2.500

Atención en Nutrición

•Valoración Nutricional trimestral en los 38 municipios donde la Fundación tiene presencia, 4 tomas al año, con el fin de hacer seguimiento al estado nutricional y atención nutricional en los casos de malnutrición por déficit y exceso. • Se presentan resultados para dos Indicadores

nutricionales Peso/Talla y Talla/Edad en cada uno de los municipios. • Los casos encontrados con malnutrición por déficit

fueron remitidos a los Hospitales de los municipios y/o Centros de Recuperación Nutricional. • Para los casos de malnutrición por exceso, se

estableció un plan de Intervención, los cuales buscaban, la realización de actividad física y promoción de hábitos saludables.

Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Buen Comienzo Antioquia


Logros - Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Buen Comienzo Antioquia

Valoración Nutricional Aburra Sur: Valoración Nutricional Occidente Medio:

VALORACIÓN EN EL ZONAL

Niños y niñas 1.254

Gestantes y lactantes 9


Niños y niñas 1.018


Valoración Nutricional Occidente: Valoración Nutricional Porcenus:


Niños y niñas 495



Niños y niñas 896


Valoración Nutricional Magdalena Medio: Valoración Nutricional Penderisco:


Niños y niñas 766



Niños y niñas 564

Consolidado Nutricional • Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Buen Comienzo Antioquia • Programa Buen Comienzo (Alcaldía de Medellín)

0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%60,0%70,0%80,0%

71,1%

6,37% 2,35% 14,30%

5,40%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla Estrategia Cero a Siempre

0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%60,0%70,0%

64,4%

8,3% 3,6%

16,8% 6,6%

Clasificación Nutricional por Indicador Peso/Talla Programa Buen Comienzo

No existen diferencias muy significativas entre ambos programas, encontrando mejores porcentaje en la Estrategia Cero a Siempre, esto se podría asociar , con una mayor protección y cuidado en hogares rurales que urbanos, a pesar de que en términos de alimentos, puedan ser muy similares.

INDICADOR PESO / TALLA

Consolidado Nutricional • Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Buen Comienzo Antioquia • Programa Buen Comienzo (Alcaldía de Medellín)

Para este indicador, no se evidencias diferencias muy significativas, asociando el retraso en talla con factores ambientales (Saneamiento, Atención en Salud) muy similares en nuestra población

INDICADOR TALLA / EDAD

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

Adecuada Tallapara la Edad

Riesgo de Tallabaja para la Edad

Retraso en Talla

60,6%

27,0%

11,9%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Estrategia Cero a Siempre

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

Adecuada Tallapara la Edad

Riesgo de Tallabaja para la

Edad

Retraso en Talla

63,3%

25,5%

10,8%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Programa Buen Comienzo


• Trabajo articulado con los hospitales para garantizar la asistencia a los controles de crecimiento y desarrollo, vacunación y el seguimiento a algunos casos. •Articulación Interinstitucional para fortalecimiento de equipo

Interdisciplinario y replicación a las familias en Practicas adecuadas de AIEPI. • Promoción de hábitos alimentarios saludables a través de

actividades pedagógicas. •Desarrollo de la huerta institucional con la siembra de algunas

legumbres y hortalizas, resaltando la importancia del consumo de estos alimentos. •Acompañamiento para la detección temprana de problemas

relacionados con la inapetencia en niños y niñas, durante el momento de alimentación. • Capacitación al personal docente sobre los temas inherentes a la

nutrición. • Promoción del deporte y las actividades recreativas como

estrategia para mejorar hábitos saludables. • Establecimiento de rutas para atención y/o remisión por casos de

malnutrición.



• Celebración de la Semana Mundial de la Lactancia Materna con gran acogida por parte de la comunidad. • Capacitación al equipo interdisciplinario sobre

el Manual de Buenas Prácticas de manufactura. • Elaboración de los ciclos de menú según las

recomendaciones del consumo diario de calorías. •Desarrollo de una minuta patrón aprobada por

el ICBF, de acuerdo a la edad para establecer los gramajes para los niños y niñas. • Seguimiento a los diferentes procesos

realizados en el servicio de alimentación (limpieza, desinfección, producción, recibo de materia prima, diligenciamiento de formatos).



•Modalidades: - Sala Cuna - Institucional 8 horas

Programa Buen Comienzo - Alcaldía de Medellín

•Valoración nutricional al 97% de los niños y niñas en las diferentes sedes. • Se realizaron remisiones en casos de desnutrición a la Clínica Infantil

Sana Ana, con los respectivos seguimientos nutricionales posteriores al egreso. •Remisiones internas al área médica y psicosocial. •Apoyo con complementos y/o suplementos multivitamínicos. • El programa Buen Comienzo y la Unidad de Seguridad Alimentaria,

iniciaron una investigación sobre Sobrepeso y Obesidad en la población Infantil, las nutricionistas de cada uno de los programas participaron en la fase de levantamiento de la información y en la sensibilización a los padres de familia. • Capacitación a los agentes educativos y padres de familia. • Implementación del Plan de Saneamiento Básico en cada uno de sus

programas: limpieza y desinfección, residuos sólidos y control de plagas.

Logros Programa Buen Comienzo - Alcaldía de Medellín

- UPA - Jardín Infantil Carpinelo


• Prestación del servicio en términos de inocuidad de los alimentos, y personal cualificado y estandarizado. • Cumplimiento en la entrega de los menús diario, de

acuerdo a las minutas establecidas en cada una de las modalidades. • Seguimiento a proveedores y productos entregados. •Mejoramiento de Infraestructura, de acuerdo a

indicaciones de la Interventoría y dando cumplimiento al Decreto 3075/97 (Buenas Prácticas de Manufactura). •Desarrollo de actividades educativas en el programa Buen

Comienzo: Tren de la alimentación, Frutas y Verduras, Huerta, Actividad Física y Lactancia materna.

Logros Programa Buen Comienzo - Alcaldía de Medellín


•Valoración Nutricional a 394 escolares de los grados Transición a 5°. • Evaluación de la minuta y contraste con el consumo de alimentos de los

escolares del Colegio Camino de Paz en el restaurante escolar. • En la sede Llanaditas se brindó alimentación en la modalidad de

almuerzo víveres durante todo el periodo académico de lunes a viernes a 600 niños y niñas entre los 6 a los 18 años (40% de su requerimiento diario), contribuyendo a su mejoramiento nutricional. 99.000 almuerzos entregados en el Restaurante Escolar. • En la sede Villa Liliam se brindó alimentación en la modalidad de

almuerzo víveres durante todo el periodo académico de lunes a viernes a 500 niños y niñas entre los 6 a los 13 años, contribuyendo a su mejoramiento nutricional. 82.000 almuerzos entregados en el Restaurante Escolar. • En la sede La Cruz se brindó alimentación en la modalidad de desayuno

preparado durante todo el periodo académico de lunes a viernes a 170 niños y niñas entre los 6 a los 11 años, contribuyendo a su mejoramiento nutricional. 25.700 desayunos entregados en el Restaurante Escolar. • En la sede Llanadas y Villa Liliam se entregaron 1.600 refrigerios a niños

y niñas, dos veces a la semana a cada uno de los 200 niños seleccionados, cubriendo el 20% de su requerimiento diario.

Logros - Tamizaje Nutricional Colegio Camino de Paz


• Se brindó alimentación a 60 adultos mayores en Llanaditas, de mayo a diciembre, luego entraron al Programa de Almuerzo Caliente del presupuesto participativo. Cubrimiento del 40% de su requerimiento diario. 9.000 almuerzos calientes entregados. • En Villa Liliam se brindó alimentación a 10 adultos

mayores identificados con mayor grado de vulnerabilidad, mediante un convenio con Saciar, 840 almuerzos entregados. • En el 2013 la Fundación Las Golondrinas tuvo 55

servicios de alimentación en todos sus programas, en Medellín y municipios antioqueños. • 98.150 productos fueron elaborados en la panadería de

la Fundación Las Golondrinas y entregados a niños y niñas del programa buen comienzo y sala cunas • 2.200 refrigerios entregados en eventos y actividades

internas de la Fundación. • 1.650 refrigerios vendidos a eventos externos.

Logros - Nutricionales en Comunidad y otros

Mejoramientos de Vivienda

6%

39%

19%

2%

8%

8%

14% 4%

LLANADITAS 13 DE NOVIEMBRE LOS MANGOS VILLA TURBAY

VILLA LILIAM VEREDA PAJARITO PEDREGAL BAJO LA AURORA

Total Viviendas Intervenidas


4.773


1.051

406

En el 2013 la Fundación Las Golondrinas realizó un convenio de asociación con el Instituto Social de Vivienda y hábitat de Medellín –ISVIMED-, para la realización de 300 intervenciones de mejoramiento y reposición de viviendas con su respectivo diagnóstico; en la comuna 8 barrios: Llanaditas, 13 de Noviembre, Los Mangos, Villa Turbay y Villa Liliam.

Mejoramientos de Vivienda

• El 100% de los diagnósticos de vivienda realizados. • 130 viviendas intervenidas y ejecutadas. Pendiente la ejecución de 170

viviendas más en la comuna 8 en el 2014. •Viviendas Intervenidas a nivel estructural y social familiar. •Acompañamiento de trabajo social a las familias en crisis. • Identificación y remisión por casos de vulneración de derechos. •Generación de una cultura de buenos hábitos habitacionales y de

convivencia para las familias. • Entrega de ayuda alimentaria a 150 familias beneficiaria del subsidio de

vivienda, adicional se hizo entrega de 45 mercados más, a las familias más necesitadas. • Identificación de las fortalezas y debilidades en grupos familiares que se

atendieron por medio de talleres y capacitaciones. •Vinculación de las familias beneficiarias a los programas de la Fundación

Las Golondrinas. •Generación de empleo a miembros de la comunidad en las obras de

mejoramiento de vivienda. • Jornadas de integración social y comunitaria. • 106 diagnósticos en Pajarito, Pedregal Bajo y La Aurora en el

corregimiento de San Cristóbal (estratos 1 y 2).

Logros

2013

GEN

ERA

CIÓ

N D

E IN

GR

ESO

S

FORMACIÓN PARA EL

EMPLEO

No. Total de

Personas

Matriculadas

980

BOLSA DE EMPLEO

No. Total de

Personas

Vinculadas

121

IDEAS DE NEGOCIO No. Total de Ideas

de Negocio 96

No. Total de familias impactadas 674

No. Total de personas impactadas 3.395

25%

75%

FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

Cursos Técnicos

Cursos cortos o complementarios

• 563 personas en formación, recibieron su certificación en la disciplina cursada. • Para el año 2013 se desarrollaron en total 6 cursos en formación técnica:

Logros

CURSO GRUPOS MATRICULADOS CERTIFICADOS OBSERVACIÓN

Técnico en primera infancia 1 31 18

Inició desde el 2012, terminoó diciembre 2013

Técnico en ventas y mercadeo

4 4 179

1 grupo terminó, venía de 2012

1 grupo está en prácticas

2 grupos pendientes iniciar prácticas

Técnico en Asistencia Administrativa

1 32 20 inician etapa

práctica Culminan su etapa practica en 2014

• Formación Complementaria: en total se desarrollaron 28 cursos, de la siguiente forma:

CURSO TOTAL

GRUPOS MATRICULADOS CERTIFICADOS OBSERVACIÓN

Manipulación 5 130 78

Mesa y bar 3 89 61

Cocina básica 3 74 38 1 curso inicia en diciembre 2013 y termina en 2014

Panadería 7 169 121 1 de los cursos inició desde 2012

Construcción 1 35 17

Aseo. Especializado

4 131 91 1 de los cursos inició desde 2012

Conservas 1 30 30 inició desde 2012

Conf. Máq. Plana

4 80 63

Logros

• 154 personas formadas que acceden a su etapa práctica (Confecciones, Técnico en Primera Infancia, Técnico Asistencia Administrativa, Técnico Mercadeo y Ventas) • culminaron su proceso : 48 de confecciones, 18 de Primera Infancia. • 88 continúan en etapa práctica hasta el año 2014 y pertenecen a los

programas de Confecciones, Ventas y Mercadeo, Asistencia Administrativa. • Personas vinculada laboralmente: 27 con su respectivo

acompañamiento. (2013: 13 retiros, 12 vinculadas término fijo y 2 temporales con la Fundación). • Ideas de negocio acompañadas por la Universidad Cooperativa de

Colombia,: - Total participantes: 25 - Unidad productiva con viabilidad: 7 - Unidad productiva sin viabilidad: 18 • Programa Construyendo Futuro (Institución Alemana Johanniter),

propinó el desarrollo de competencias técnicas y habilidades sociales de 200 jóvenes y adultos capacitados en: Aseo Especializado, Confecciones, Panadería, Manipulación de alimentos y Conservas. Actualmente laborando y aportando a la economía del hogar mejorando las condiciones de vida del grupo familiar.

Logros

• Programa Construyendo Futuro (Institución Alemana Johanniter), apoyo a 65 Unidades Productivas que recibieron asesoría personalizada y grupal. El programa se viene desarrollando desde el 2011 y culminó su segunda etapa en abril de 2013. •Unidades productivas fortalecidas y activas, pertenecientes al

programa Construyendo Futuro con la institución alemana Johanniter: - Preinscritas: 112 - Recibieron Asesoría: 65 - Participan en proceso de asesoría grupal e individual: 71 - Reciben microcrédito para activación: 25 •Más de 900 mercados entregados a las personas que participaron

de los cursos de Formación para el empleo del programa Construyendo Vidas. •Asesoría personalizada en el sitio donde funcionan las Unidades

Productivas. • Creación de encadenamientos productivos entre las unidades

productivas asesoradas, como una red de apoyo en la que los empresarios brindan y contratan mutuamente los servicios. • 25 Unidades Productivas fueron seleccionadas para la asignación

de un microcrédito. El 60% del microcrédito fue condonado, y el 40% restante debía en cuotas semanales.

Logros

Los cursos de desarrollo humano, establecidos por la Fundación para lograr la formación integral de las personas que son capacitadas en los cursos de Formación para el Empleo, más allá del conocimiento técnico reciben capacitaciones en: proyecto de vida, comunicación asertiva, cómo presentar una entrevista, trabajo en equipo, entre otras y acompañamiento psicosocial.

INDICADORES RESULTADOS

100% de nuestras aprendices asistan a las

capacitación en Desarrollo Humano

100% de las personas que iniciaron, siguen

el proceso de formación.

80% logren identificar su nivel de autoestima

y Auto concepto.

80 mujeres de las asistentes han logrado

elevar su autoestima y Auto concepto en si

mismos

80% de los participantes logren

reconocer competencias para algún

oficio

70% de los participantes se reconozcan

capaces de elaborar una tarea específica

y con ella ganar su sustento diario.

100% de la Comunidad logren Plasmar

un Proyecto de Vida

80% de las mujeres visualizan su

proyecto de vida.

Logros

• Contar con una sede administrativa ubicada en el centro de la ciudad. • Establecer alianza con la Universidad

Cooperativa de Colombia. •Alianza con la Fundación CESDE para que

nuestros estudiantes de grado 10° realicen su media técnica en sistemas. • Fortalecer en la línea de infraestructura y

construcciones sociales como medio de sostenibilidad. • Construcción del Centro de Atención a la

Primera Infancia en Villa Liliam para la atención integral de 400 niños y niñas en 1500 m2 distribuidos en 4 plantas, que cumplen con las normas técnicas exigidas por ley. • Cualificación de agentes educativos y

fortalecimiento de la propuesta pedagógica Reggio Emilia. •Alianza con EAFIT Social • Continuación como operadores del Jardín

Infantil Carpinelo sin aporte económico.

• Presencia en 38 municipios, aumento de cobertura en 11 municipios. • Sostenibilidad económica y proyección social.

Vinculación a la alianza por la primera infancia. • Fortalecimiento de la Campaña TU-Las Llenas. • Continuidad del programa almuerzo caliente. • Consolidación de comités directivos y consejo de

administración • Continuación del Proyecto Step By Step en

Llanaditas e inicio del proyecto en Villa Liliam. • Convenio de asociación con ISVIMED para 300

intervenciones de mejoramiento y reposición de viviendas en la comuna 8 de Medellín •Acompañamiento y fortalecimiento de 25 unidades

productivas en Llanaditas y Villa Liliam. • Fortalecimiento del programa de Intervenciones

Asistidas con Animales.

•Aporte significativo a la paz y a la transformación del barrio Villa Liliam, gracias al proyecto social y comunitario de la Fundación Las Golondrinas, integrado a la construcción del Colegio Camino de Paz y el Centro de Atención a la Primera

Infancia.

• Incidencia directa en el premio Internacional «MEGA VECINO», otorgado al Barrio Llanaditas por su trabajo social y comunitario que la Fundación Las Golondrinas desarrolla de forma conjunta con la JAC y los líderes sociales.


(Municipios y veredas de Antioquia)

RELACIÓN DE TALENTO HUMANO SEGÚN LA

MODALIDAD

Número de coordinadores 37

Número de docentes 242

Número de profesionales de

atención psicosocial 37

Número de profesionales de salud y

nutrición 27

Número de auxiliares pedagógicos 116

Número de manipuladores de

alimentos 59

Número de auxiliares de servicios

generales 46

Número de auxiliares

administrativos 32

TOTAL 596

6%

41%

6% 5%

19%

10%

8% 5%

Coordinadores

Docentes

Profesionales de Atención Psicosocial

Profesionales de Salud y Nutrición

Auxiliares Pedagógicos

Manipuladores de Alimentos

Auxiliares de Servicios Generales

Auxiliares Administrativos



Número de Niños y niñas con esquema de vacunación incompleto

8 = 0.2%

Número de niños detectados con signos de malnutrición

Número de niños y niñas con Desnutrición Aguda

Número de niños y niñas con desnutrición global

Número de niños y niñas con sobrepeso

Número de niños y niñas con obesidad

Número de niños y niñas en Eutróficos

Número de niñas y niños con desnutrición crónica

269 = 4%

32 = 0.5%

1.309 = 19.3%

437 = 6.5%

584 = 8.6 %

250 = 3.7%

1.658 = 24.5 %


• Se realizaron alianzas con entidades municipales como: comisaría, Hospitales de cada municipio, bomberos, Mesas de Primera Infancia, vacunador, registrador. • Se acompañaron a 6.234 familias en procesos formativos brindando herramientas que responden a la

crianza humanizada. • Se realizaron Pactos de Convivencia con cada comunidad educativa. • Se implementaron rutas para la restitución de derechos de los niños, niñas y familias. • Se realiza gestión desde los municipios, para entregar ayudas a familias que lo requieren. • Se ha logrado que los padres de familia y/o cuidadores cumplan con las citas para la vacunación de los

niños y niñas y con la asistencia a Control y desarrollo. • Se realizó entrega de más de 13.000 tarros de Nutrilón, donados por Danoen, con el propósito de

suministrar micronutrientes requeridos según edad y condición. • Se capacitó a la comunidad educativa general en EDA, IRA, y aspectos generales de AIEPI. • Se salva la vida de dos madres primigestantes, al hacer la remisión correspondiente. • Se realizaron Jornadas de Salud en los Municipios de Buriticá, Yolombó, Yondó y Cisneros, en las que se

brindó atención de: tamizajes de peso y talla para niños, niñas, lactantes y gestantes, sensibilización en odontología, valoración por médico general y talleres psicosociales. • Se construye plan de intervención para los niños y niñas que presentan malnutrición. • Se actualizó toda la información del área de salud, protocolos, guías, rutas, directorios de entidades que

apoyen la Fundación en casos especiales.

• Elaboración e implementación de Propuesta pedagógica, articulada al PPEC del ICBF. • Sensibilización a agentes educativos con respecto a la generación de ambientes de aprendizaje,

aplicabilidad de pedagogía de la escucha y del afecto; por medio de capacitaciones constantes • Se hizo la caracterización de familias, niños, niñas y territorios. • Compartir, divertirse, crear, explorar, sonreír, jugar, expresar, construir fue la mejor forma de comprobar

que los niños y niñas disfrutaron. • Se logró conformar grupos de trabajo según los lineamientos del ICBF y las necesidades de los Municipios,

con las competencias que se requiere para la atención interdisciplinaria de los beneficiarios de las Estrategia, para ello se realiza capacitación constante del personal, tres masivas en la ciudad de Medellín y diez en cada municipio. Los padres de familia recibieron 18 capacitaciones al año. • Se realizó la respectiva ruta de evacuación, presente en el plan de emergencia, acompañado de simulacros. • Se levantaron protocolos de lugares públicos del municipio, al momento de realizar una salida pedagógica. •Visitas e inspecciones sanitarias, subsanando los hallazgos que comprometen la salud y vida de niños,

niñas y demás comunidad que hace presencia en los lugares en los que se presta la atención. • Se logró comprometer en COMPOS, inversión de dineros del CONPES para mejorar infraestructura en 9 CDI. • Se realizó la primera marcha de la lactancia materna, en la cual participaron diferentes entidades. • Participación en diplomado para la Primera Infancia y de la Fiesta a la lectura.


• Para trabajar la estrategia promoviendo los derechos de la primera infancia se trabajaron temas importantes basados en la protección del bienestar de las familias; el buen trato, detención del maltrato, abuso sexual, explotación, negligencia y otras formas de vulneración de derechos, cuidado y auto cuidado mutuo, AIEPI , detención de signos de mal nutrición, hábitos alimentarios saludables ,prevención y mitigación de accidentes , primeros auxilios en el hogar y pautas de crianza, así como los valores, que se trabajan en los encuentros pedagógicos articulados con las capacitaciones mensuales, y los talleres en los CDI. • Todo esto basado en actividades y estrategias de las duplas pedagógicas o agentes educativos.

Concienciando a las familias de los cumplimientos de los mismos para que en un futuro los niños sean los más beneficiados. • Se promovió el cuidado y el auto cuidado mutuo dentro de la comunidad, para que se responsabilice de sus

propias acciones frente a la salud y la de sus familias. El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de vida, comprender en qué consiste, para que las madres de familia puedan orientar a sus hijos, siendo conscientes de la importancia de construir proyectos de vida dignos. • Se implementó la Huerta Escolar en el 100% de los municipios. • Se realizó promoción de huertas caseras y comunitarias desde la modalidad familiar.


Consolidado Nutricional • Estrategia de Cero a Siempre y Gobernación Buen Comienzo Antioquia

• Programa Buen Comienzo (Alcaldía de Medellín)

INDICADOR PESO/TALLA

ADECUADO SOBREPESO OBESIDAD

80,0%

17,5%

2,5%

Clasificación Nutricional para el Indicador Peso/Talla

Entorno Institucional Angelopolis

69,2%

9,6% 7,6% 3,8%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla

Entorno Institucional Pintada

61,2%

16,3%

2,0%

18,3%

2,0%

Clasificación Nutricional Indicador Peso/Talla Entorno Familiar Armenia


84,7%

11,8% 3,3%


Entorno Institucional Caldas

66,1%

5,8% 16,1%

8,8%


Entorno Institucional Envigado

74,8%

5,1% 1,5% 13,3%

5,1%


Entorno Institucional Fredonia

69,7%

11,6% 2,3% 10,4% 5,80%


Entorno Insitucional Itagui

71,6%

5,0% 0,8% 15,8%

6,6%


Entorno Institucional Titiribi


• Los casos encontrados con malnutrición por déficit fueron remitidos a los Hospitales de los municipios y/o Centros de Recuperación Nutricional

• Para los casos de malnutrición por exceso, se estableció un plan de Intervención, los cuales buscaban, la realización de actividad física y promoción de hábitos saludables

75,5%

6,8% 10,7% 3,9%

Clasificación Nutricional Indicador Peso/Talla Entorno Institucional Amaga

64,4%

2,8% 23,0%

9,6%


Entorno Institucional La Estrella

66,9%

4,3% 12,9%

3,50%


Entorno Institucional Sabaneta


ADECUADO RIESGO RETRASO ENTALLA

75,0%

17,3% 7,6%

Clasificación Nutricional para el Indicador Talla/Edad

Entorno Instiucional Pintada

ADECUADO RIESGO RETRASOEN TALLA

57,5%

35,0%

7,5%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad

Entorno Institucional Angelopolis


61,2%

14,2% 20,4%

Clasificación Nutricional Indicador Talla/Edad Entorno familiar Armenia


55,0%

33,8%

10,1%


Entorno Institucional Caldas

INDICADOR TALLA/EDAD


64,7%

23,5% 11,7%


Entorno Institucional Envigado


60,7%

27,4%

11,8%


Entorno Institucional Fredonia


70,9%

22,0% 6,9%


Entorno Institucional Itagui


60,0%

23,3% 16,6%


Entorno Institucional Titiribi



59,0%

17,6%

5,8%

Clasificación Nutricional Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Amaga


58,6%

32,6%

8,6%


Entorno Institucional La Estrella


69,7%

23,0%

7,1%


Entorno Institucional Sabaneta


ADECUADO RIESGO SOBREPESO OBESIDAD

59,0%

2,2%

22,2%

9,0%

Clasificación Nutricional Indicador Peso/Talla Entorno familiar Abriaqui

72,5%

7,5% 17,5%

2,5%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla Entorno Institucional Anza

77,20%

5% 0,90% 14,50%

1,80%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla CDI Cañas Gordas

72,40%

5% 1,20% 17,90%

3,20%


CDI Dabeiba


69,1%

2,4% 20,9%

7,4%


Entorno Institucional Frontino

62,0%

1,6% 24,0%

12,3%

Clasificación Nutricional por Indicador Peso/Talla

Entorno Familiar Frontino

70,2%

3,6% 21,6%

3,6%


Entorno Institucional Peque


73,4%

14,6% 3,5%


Entorno Institucional Uramita



58%

27,20%

8,90%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad CDI Cañas

Gordas


59,0%

20,4% 20,4%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Entorno Familiar Abriaqui


72,5%

17,5% 10,0%


Entorno Institucional Anza


65%

25,60% 8,90%


CDI Dabeiba



48,7%

35,8%

15,4%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Frontino


41,3%

30,5%

41,3%


Entorno Familiar Frontino


49,5%

33,3%

17,1%

Clasificación Nutricional para el Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Peque


39,2% 39,2%

21,5%


Entorno Institucional Uramita

80,0%

5,4% 5,4% 9,0%


Entorno Institucional Sabanalarga

76,2%

10,3% 8,0% 3,2%


Entorno Institucional Buritica

67,5%

7,5% 17,5% 7,5%


Entorno Institucional Sopetran

67,9%

3,9% 1,5% 16,4% 7,4%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla Entorno Familiar Buritica


72,5%

7,5% 17,5%

2,5%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla Entorno Institucional Anza

55,7%

5,7% 15,3%

5,7%


Entorno Institucional Ebejico



70,0%

27,5% 27,5%

Clasificación Nutricional Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Sopetran


72,7%

20,0% 9,0%


Entorno Institucional Sabanalarga


47,7%

25,2% 9,7%


Entorno Institucional Buritica


33,2% 19,5% 23,8%


Entorno Familiar Buritica



72,5%

17,5% 10,0%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Anza


71,1%

26,9%

1,9%

Clasificación Nutricional para el Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Ebejico


81,6%

4,7% 9,5% 6,6%


Entorno Familiar Cisneros

64,4%

3,3% 12,2% 7,7%

ClasificaciónNutricional por el Indicador Peso/Talla

Entorno Familiar Santo Domingo

81,6%

4,7% 9,5% 6,6%

Clasificacion Nutricional por el Indicador Peso/Talla

Entorno Familiar Segovia

76,2%

10,3% 2,0% 8,0% 3,2%


Entorno Familiar Yolombo



61,0%

26,4% 11,7%


Entorno Familiar Cisneros


47,7% 43,3%

8,8%

Clasificación Nutricional para el Indicador Talla/Edad

Entorno Familiar Santo Domingo


61,0%

26,4% 11,7%


Entorno Familiar Segovia


47,7%

25,2%

9,7%


Entorno Familiar Yolombo


72,4%

5,3% 9,3% 1,3%


Entorno Institucional Puerto Triunfo

71,9%

3,7% 7,5% 7,5% 9,0%


Entorno Familiar Puerto Triunfo

78,4%

13,8% 3,0% 5,3% 0,8%


Entorno Institucional Yondo

62,3%

9,7% 5,7% 15,0% 7,1%


Entorno Familiar Yondo



62,6%

25,3% 12,0%


Entorno Institucional Puerto Triunfo


57,5%

27,2%

15,1%


Entorno Familiar Puerto Triunfo


66,9%

26,1%

2,3%


Entorno Institucional Yondo


38,4%

15,0%

1,3%

Clasificacion Nutricional por el Indicador Talla/Edad

Entorni Familiar Yondo


72,4%

8,8% 1,0%

13,7% 4,4%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla Entorno Institucional Puerto Berrio


65,5%

28,5%

5,9%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Puerto Berrio

INDICADOR PESO / TALLA Y TALLA / EDAD

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

ADECUADO RIESGO SOBREPESO OBESIDAD

63,7%

5,1%

20,5% 13,1%

Clasificación Nutricional por el Indicador Peso/Talla Entorno Institucional Urrao

73,4%

5,9% 1,1% 14,6%

3,5%


Entorno Familiar Concordia



69,0%

26,0%

4,7%


Entorno Familiar Concordia

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%


64,4%

26,0%

9,2%

Clasificación Nutricional por el Indicador Talla/Edad Entorno Institucional Urrao




Logros


Cualificación agentes educativos: • 13 Agentes Educativos entre ellos, Docentes, Coordinadores, Psicosociales y nutricionistas participaron en

formación de 13 diplomados y cursos en primera infancia patrocinados por el programa Buen Comienzo de la Acaldía de Medellín. - Desarrollo físico y lúdico con la UPB - Diplomado cuerpo sonoro USB - Simposio de narrativas - Gastronomía infantil Luis amigó - Malnutrición retos y desafíos UDEA - Participación Infantil Cinde - Simposio de experiencias significativas Tecnológico de Antioquia - Inclusión en Primera Infancia Tecnológico de Antioquia - Diplomado Corresponsabilidad y creatividad, retos para acompañar la familia de hoy - Diplomado de Inclusión a la Discapacidad - Curso Plan de Emergencias - Curso Planeación Educativa - Curso Sistematización de Experiencias Significativas


Logros

Cualificación agentes educativos: • 3 Agentes educativos en formación con la Red Solare Colombia encuentro en la ciudad de Bogotá sobre el

proceso de acogida, los tiempos de la infancia. Dr. Alfredo hoyuelos de España. •Grupos de estudio de la filosofía Reggiana donde participaron durante todo el año 4 agentes educativos uno

por cada modalidad. (El grupo de estudio dirigido por la Coordinadora General de Primera Infancia Carolina García), PRODUCTOS DEL GRUPO: Elaboración de 2 guías orientadoras para agentes educativas en primera infancia y asesoría y acompañamiento de espacios y ambientes educativos, una de las Docentes participantes del grupo de estudio fue promovida como Coordinadora de la modalidad institucional, durante los 2 últimos dos meses del año 2013, participación en la elaboración de propuestas pedagógicas tanto de la Feria Buen Comienzo como también propuesta del ICBF Kidsave, apoyo a jornadas pedagógicas mensuales y proyecciones con grupos pequeños de agentes educativas por sede. • Pasantía en los Jardines de Platero y yo de la Red Solare Filosofía Reggiana en la ciudad de Bogotá, ampliando

el concepto de ambientes en la Primera Infancia.



Logros

• Tuvimos el 98% de la cobertura, el 2% restante corresponde al continuó desplazamiento de las familias en la sede Villa Liliam. • Se logró que el 95% de los niños/as contaran con el esquema de vacunación completo, los demás tienen compromisos firmados por los

padres y/o acudientes, se activó ruta para la actualización de este. • Se realizaron dos Jornadas de Vacunación, con respuesta masiva de las familias, se actualizaron de manera significativa los esquemas de

vacunación en primer y segundo semestre • Se logró que el 97,6 % de los niños/as estuvieran afiliados al sistema general de salud, con la articulación de Buen Comienzo se lograron 12

afiliaciones y con gestión psicosocial se lograron 20 afiliaciones, por lo que se aumentó la cifra de estados de afiliación efectivos. • El 100% de los niños fueron valorados nutricionalmente, en cada sede se realizaron dos tamizajes al año. • Se identificaron nueve casos de niños y niñas con desnutrición, que presentaron mejoría gracias a la atención oportuna, seguimiento y

apoyo familiar en alimentación saludable y conducta alimentaria. • Los niños de Jardín, Pre Jardín y Párvulos recibieron atención visual y fueron evaluados de manera integral con apoyo del Hospital Pablo

Tobón Uribe y Universidad Antonio Nariño. Se cubrió aproximadamente el 54% de los niños/as. • Al 100% de los niños/as se les realizo tamizaje oral por parte de la facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia. Además se

realizó el componente educativo a los padres de familia sobre el cuidado oral y la lavado de dientes constante. • Se atendieron dos casos de vulneración de derechos, en los que se activó la ruta y se realizó seguimiento. • Cuatro niños y niñas en situación de discapacidad fueron atendidos integralmente, cuentan con el respectivo proceso de Buen Comienzo Sin

Barreras y con acompañamiento familiar. • Durante el año en el plan de formación tanto a las agentes educativas como a los padres de familia se trabaja sobre las 18 practicas clave de

AIEPI. • Se realizaron siete actividades para la promoción de las practicas clave – AIEPI Comunitario, con los padres de familia se trabajó la

alimentación saludable y el manejo y la prevención de EDA e IRA contribuyendo a su estado de salud y evitando complicaciones. Con las agentes educativas se trabajó cada una de las 18 practicas, con apoyo de la Secretaria de Salud se reforzó el cuidado de riesgos en casa y prevención del dengue y con Profamilia la importancia de la planificación y el cuidado para evitar enfermedades de transmisión sexual.



Logros

• 28 agentes educativas pedagógicas y psicosociales se formaron de acuerdo a los planes de formación, en temas de pedagogía e implementación de estrategias adecuadas en los espacios de desarrollo como en criterios nutricionales, activaciones de ruta y protocolos, etapas del desarrollo, vulneración de derechos, comunicación asertiva, entre otros temas según los intereses y necesidades detectadas, en la caracterización del PAI y a las necesidades identificadas en el grupo.

• Se realizaron 12 encuentros familiares, un encuentro mensual con los padres de familia donde se abordaron temas como ruta de documentación, etapas del desarrollo y buen trato; mejorando las diferentes prácticas de crianza y procesos para la implementación de normas y sanción. Desde el área de nutrición temas de alimentación saludable, lactancia materna, alimentación complementaria y conducta alimentaria.

• El 70% de las familias participaron en los procesos de formación. Los padres no participaron en su totalidad debido a sus compromisos laborales, sin embargo se evidencia en los que participaron cambios significativos dentro de los procesos tanto pedagógicos, familiares y nutricionales frente a la implementación de normas y sanciones, estado de salud de los niños y niñas y acompañamiento familiar.

• Se logró la articulación de grupos interdisciplinarios, agentes educativos, y familias en la construcción de la Propuesta Educativa a la Primera Infancia, teniendo en cuenta la articulación del modelo educativo y el enfoque del Programa Buen Comienzo según la resolución 12760 aplicada para el año 2013.

• En la Elaboración del Plan de Atención Integral a la Primera Infancia (PAI), para cada una de las modalidades de atención: Sala Cuna, Buen Comienzo, UPA y Jardín Infantil Carpinelo, se logró:

• La articulación de todas las áreas en los diferentes planes de atención. • El Levantamiento de categorías de derecho para la atención integral. • Seguimiento, evaluación y monitoreo a las metas propuestas en la atención durante el año. • Caracterización de la población objeto de intervención con el fin de atender las necesidades reales de los niños y niñas y sus familias. • Articulación a través del trabajo intersectorial con entidades de la comunidad que favorecen la atención en primera infancia. • Aprobación del programa Buen Comienzo al PAI.



Logros

• Se participó en la investigación " Practicas de crianza en comunidad afrocolombiana", con padres de familia del Centro Infantil Villa Liliam que se realiza en convenio con la Universidad San Buenaventura, Universidad La Sallista y la Fundación las Golondrinas

• Se activó la ruta para la actualización carné de Crecimiento y Desarrollo. Se logró actualizar el 32,8%, los demás tienen compromisos, firmados por los padres y/o acudientes de los niños. Es importante aclarar que el 90% de las familias cuentan con el carnet respectivo, aunque desactualizado, es decir, se ha podido constatar que han asistido alguna vez al programa.

• Se realizaron actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad, en las que el grupo psicosocial brindó apoyó con las valoraciones médicas, remisiones a especialistas, jornada de vacunación, actividades de capacitación a los padres de familia, visita de epidemiología en los casos de varicela detectados. Actividades de fortalecimiento de conocimientos con niños, padres de familia, agentes educativas docentes, auxiliares de nutrición.

• Se realizan actividades de transito exitoso de 75 niños de Jardín a Transición, las instituciones con las cuales se realizó convenio son: .INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN (4 niños y niñas) INSTITUCION EDUCATIVA NIÑO JESUS DE PRAGA (8 niños y niñas)INSTITUCION EDUCATIVA JOAQUIN VALLEJO ARBELAEZ (10 niños y niñas)INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO BASICO CAMINO DE PAZ (53 Niños y niñas).

• Se generaron espacios de participación social y comunitaria: • Feria de Buen Comienzo con 100 niños y niñas en el Palacio de Exposiciones, dos salidas a la I.E Joaquín Vallejo, en las que se promovió el

cuidado del medio ambiente; salida Pedagógica a la Fabrica Noel, actividad Exploradores Éxito, Concierto Madagascar y celebración del día de la Antioqueñidad, el cual fue un evento comunitario masivo.

• Durante el 2013 se realizaron cuatro actividades de movilización social: movilización del Buen Trato, día del abuelo, lactancia materna y prevención del uso de la pólvora en diciembre.

• Se logró la articulación y el trabajo intersectorial con otras entidades como: El Jardín Infantil el Pinal, El parque Biblioteca la Ladera y el Colegio Camino de Paz.



Logros

• Se establecieron alianzas con entidades del orden local, departamental y/o nacional para apoyar la atención integral de los niños y niñas: Comisarias, Registraduria e ICBF (Restitución de derechos y acompamiento a familias), Profamilia (Planificación Familiar) , Universidad de Antioquia (Apoyo en salud) , Universidad San Buenaventura y la Sallista (investigación Practicas de Crianza en comunidad afrocolombiana), Buen Comienzo Sin Barreras (Apoyo a niños y niñas con necesidades especiales) , Empresas Publicas de Medellin (Cuidado del medio ambiente apoyado del proyecto "Linda Calle"), Central Mayorista (Apoyo en el proyecto "Consuma frutas y verduras"), Red Solare Colombia (participación en encuentro con Alfredo hoyuelos "Los tiempos de la Infancia”.

• Se realizó articulación educativa con las siguientes instituciones: INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN , INSTITUCION EDUCATIVA NIÑO JESUS DE PRAGA, INSTITUCION EDUCATIVA JOAQUIN VALLEJO ARBELAEZ, INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO BASICO CAMINO DE PAZ.

• Alianzas de cooperación: Unidades Móviles de Salud: Jornada de vacunación, tamizaje de peso- talla y tamizaje visual, Parque Biblioteca La Ladera: programa de lectura con niños, niñas, padres de familia y agentes educativas; Universidad de Nariño: Tamizaje Visual para niños y niñas; Hospital Pablo Tobón Uribe: Tamizaje Visual para niños y niñas.

Experiencias significativas: • Programa Pasitos lectores: se realizaron cuatro sesiones al año con niños y padres de familia, promoviendo la lectura y mejorando los

procesos de lenguaje. • Proceso pedagógico - Proyectos de exploración en primera infancia: durante todo el año 2013 las agentes educativas en la sala de

desarrollo apoyan a los niños y niñas a ser exploradores y construyan su propio conocimiento reforzando esto por medio del proyecto que trabaja cada agente educativa en su sala de desarrollo.

• Proyecto de la Huerta Escolar : Los Centros Infantiles contaron con un espacio para la huerta, donde se promueve el cuidado por el medio ambiente, y el trabajo en equipo y la importancia de las frutas y verduras.



Logros

SALA CUNA

• Tuvimos el 99% de la Cobertura, el 1% faltante corresponde a la sede Caicedo Villa Liliam debido al permanente desplazamiento de las familias.

• El 100% de los niños fueron valorados nutricionalmente, gracias a la realización mensual de tamizajes durante todo el año con el respectivo seguimiento.

• Se identificaron 23 casos de niños y niñas con desnutrición, Estos niños y niñas fueron detectados con riesgo nutricional por medio del tamizaje nutricional y se realizan los respectivos seguimientos mensuales y recomendaciones familiares en alimentación saludable y conducta alimentaría; así mismo se les suministró fórmula de recuperación nutricional.

• Se gestionó la atención de la Unidad Móvil de Metrosalud para completar los esquemas de vacunación de los niños y niñas que lo tenían incompleto. Y se realizaron las rutas de documentación a los padres de familia que no se encontraban al día, en aras del mejoramiento de la salud de los niños y niñas.

• Se cuenta con un convenio con la Unidad Intermedia de Buenos Aires apoyando casos de niños y niñas que requieran una atención especial y por dificultades no han logrado acceder al control de crecimiento y desarrollo periódicamente.

• El 97% de los niños y niñas están vinculados al sistema general de seguridad social en salud. Se contó con el apoyo de la Secretaría de Salud para la realización de dos jornadas de afiliación, igualmente se realizó la activación de ruta con los padres de familia que no se encontraban al día.

• Se realizaron dos jornadas de vacunación en las sedes de Llanaditas y Villa Lilia,, con el apoyo de la Unidad Móvil de la Secretaría de Salud; igualmente se realizó visita por parte de epidemiología frente a los casos de varicela.

• Se realizaron cuatro actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. El grupo psicosocial brindó apoyó en salud con las valoraciones médicas, remisiones a especialistas, jornada de vacunación, actividades de capacitación a los padres de familia y visita de epidemiología; y el área de nutrición realizó: actividades de fortalecimiento de conocimientos con niños, padres de familia, agentes educativas y auxiliares de nutrición.


Logros

SALA CUNA

• Al 100% de los niños y niñas se les realizó tamizaje oral, con el apoyo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia, igualmente se realizó el componente educativo a los padres de familia sobre el cuidado oral y la lavado de dientes.

• 80 padres de familia participaron en los procesos de formación. No se llegó al 100% debido a sus compromisos laborales, sin embargo se evidencia en los que participaron cambios significativos dentro de los procesos tanto pedagógicos, familiares y nutricionales frente a la implementación de normas y sanciones, estado de salud de los niños y niñas y acompañamiento familiar.

• Se logró la articulación de grupos interdisciplinarios, agentes educativos, y familias en la construcción de la Propuesta Educativa a la Primera Infancia, teniendo en cuenta la articulación del modelo educativo y el enfoque del Programa Buen Comienzo según la resolución 12760 aplicada para el año 2013.

• Pese a que no se presentó casos de vulneración de derechos, se realizó acompañamiento al 100% de las familias mediante visitas familiares brindando asesoría frente a rutas o pautas de crianza según la necesidad de cada una de las familias. Además se realizó acompañamiento en la documentación requerida para el ingreso de los niños y niñas en especial el derecho a la salud y a pertenecer a un SSGS.

• Se realizan actividades de transito exitoso de 27 niños y niñas de Sala Cuna a la modalidad Entorno Institucional, continuando en la Fundación Las Golondrinas el 100%. Los informes de valoración de estos 27 niños y niñas se enviaron a las agentes educativas que los acompañaran en el año 2014.

• Solo se presentó un caso de discapacidad (Síndrome de Down) que fue atendido integralmente. • 19 Agentes educativas pedagógicas y psicosociales se formaron en 10 encuentros realizados durante el año, en temas de atención integral a

la Primera Infancia: pedagogía, implementación de estrategias adecuadas en los espacios de desarrollo, criterios nutricionales, activaciones de ruta y protocolos, etapas del desarrollo, vulneración de derechos, comunicación asertiva, entre otros temas según los intereses y necesidades detectadas.

• Se realizaron 12 encuentros familiares, un encuentro mensual con los padres de familia donde se abordaron temas como ruta de documentación, etapas del desarrollo, buen trato mejorando las diferentes formas de pautas de crianza y procesos para la implementación de normas y sanción. Desde el área de nutrición temas de alimentación saludable, lactancia materna, alimentación complementaria y conducta alimentaria.


Logros

SALA CUNA

• Se realizaron seis actividades para la promoción de las practicas clave – AIEPI Comunitario. Con los padres de familia se trabajó la importancia de la lactancia materna, alimentación complementaria y alimentación saludable. Además del manejo y la prevención de EDA e IRA contribuyendo a su estado de salud y evitando complicaciones. Con las agentes educativas se trabajó cada una de las 18 practicas, con apoyo de la Secretaria de Salud se reforzó el cuidado de riesgos en casa y prevención del dengue y con Profamilia la importancia de la planificación y el cuidado para evitar enfermedades de transmisión sexual.

• Los niños, niñas y padres de familia participaron durante el año en: actividades en la Ludoteca de la sede Llanaditas en las que se trabajaron actividades de estimulación; en la movilización sobre la importancia de la lactancia materna como un factor protector de los niños y niñas y se vincularon a la celebración del día de la Antioqueñidad.

• Se logró la articulación y el trabajo intersectorial con otras entidades, como el programa "Pasitos lectores" de la Biblioteca León de Greiff, con el cual se promueve la lectura y estimulación del lenguaje en los niños y niñas desde temprana edad. Dos salidas a la Institución Joaquín Vallejo Arbeláez, se trabajó con ellos el día de las cometas y el cuidado del medio ambiente.

• Se establecieron alianzas con entidades del orden local, departamental y/o nacional para apoyar la atención integral de los niños y niñas: • Comisarias, Registraduría e ICBF (Restitución de derechos y acompañamiento a familias), Profamilia (Planificación Familiar) , Universidad de

Antioquia (Apoyo en salud) ,Buen Comienzo Sin Barreras (Apoyo a niños y niñas con necesidades especiales),Empresas Publicas de Medellín (Cuidado del medio ambiente apoyado del proyecto "Linda Calle"), Central Mayorista (Apoyo en el proyecto "Consuma frutas y verduras").

• Alianzas de cooperación: Fundación la Visitación (Articulación en actividades pedagogicas) ,Inder- Ludoteca (Actividades de recreación y cultura con los niños y niñas), Unidades Moviles de Salud: Jornada de vacunación, tamizaje de peso y talla y tamizaje visual, Parque Biblioteca La Ladera: Actividades de lectura con niños, niñas y agentes educativas, Universidad de Nariño: Tamizaje Visual para niños y niñas, Hospital Pablo Tobón Uribe: Tamizaje Visual para niños y niñas, Universidad de Antioquia, Facultad de Odontología: Tamizaje Oral y tratamiento para niños y niñas, Universidad de Antioquia, Pediatría Social: Valoración diagnostica de niños y niñas con necesidades médicas significativas, Proyecto Buen Vivir en Familia: Acompañamiento a familias en necesidades focales de conflicto familiar. Articulaciones de fomento de trabajo en red con la comunidad, Secretaria de Mujeres: Asesoría Jurídica, Universidad Coperativa de Colombia: Asesoría Jurídica a familias que lo requieran y practicantes de psicología para trabajo con comunidad, Fundación Universitaria Luis Amigo: Practicantes de Psicología para atención a las familias y niños y niñas.


Logros

UPA

• Se cumplió con el 100% de la cobertura durante todo el año. • El 94,7% de los niños fueron valorados nutricionalmente, la valoración se realizó dos veces al año. • Se identificaron 8 casos de niños y niñas con riesgo nutricional, los cuales fueron atendidos en forma especial, se les brindo información

adicional a las familias sobre el estado nutricional de cada uno (a), y el complemento nutricional en seis oportunidades durante todo el año lo que permitió un acompañamiento directo a estos casos.

• Se realizó tamizaje visual con el apoyo del Hospital Pablo Tobón Uribe, donde se valoraron los niños y niñas mayores de cuatro años (40) por recomendación de los especialistas.

• Al 86,5% de los niños/as se les realizo tamizaje oral con el apoyo de la facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia. • El 83% de los niños y niñas están vinculados al sistema general de seguridad social en salud. Se realizaron dos brigadas por parte de la

Secretaría de Salud en la sede de Capilla para la afiliación de los niños (as) y sus grupos familiares a la seguridad social, garantizando los derechos de los niños y niñas; adicionalmente, se realizaron dos activaciones de ruta, lo que permitió brindar las orientaciones respectivas a los padres de familia frente a lo que se debe hacer en los diferentes casos.

• Para completar los esquemas de vacunación y los carné de Crecimiento y Desarrollo, se realizaron diferentes rutas de atención a los padres de familia donde se les dio a conocer la importancia de la asistencia a los mismos en aras del conocimiento del estado de salud de los niños y las niñas.. Los padres de familia firman documento donde se comprometen a la realización de la gestión, a su vez se gestionó con METROSALUD Manrique para la realización de brigadas que permitan que los niños y niñas sean vacunados.

• Se realizaron valoraciones médicas a los niños y niñas, desparasitación y remisiones a la Clínica Noel que de acuerdo a la valoración, presentaron dificultades de salud. Y se realizó un encuentro de salud con padres con los padres de familia el encuentro de salud.

• Se identificaron dos casos de vulneración de derechos, para los cuales se activó la ruta y se realizó seguimiento a través de visitas familiares de acompañamiento y asesoría frente a pautas de crianza y verificación de información la cual fue remitida al área psicosocial.

• Se realizó una actividad de AIEPI junto con el área de Nutrición, fortaleciendo espacios saludables para los niños (as) y sus familias.


Logros

UPA

• Se realizaron 8 GET madres comunitarias - 22 encuentros de agentes educativas. Las agentes educativas pedagógicas y psicosociales se formaron, de acuerdo a los planes de formación en temas relacionados con pedagogía, la implementación de estrategias adecuadas en los espacios de desarrollo, criterios nutricionales, activaciones de ruta, protocolos, etapas del desarrollo, vulneración de derechos y comunicación asertiva.

• Seis encuentros familiares realizados, donde se trabajaron los siguientes temas: Encuadre UPA, protocolos, ruta de atención a la documentación, pautas de crianza, salud visual, oral y auditiva y buen trato.

• 100 padres de familia participaron en los procesos de formación. No se llegó al 100% debido a sus compromisos laborales, sin embargo se evidencia en los que participaron mejoras dentro de las pautas de crianza en cada una de las familias, generando espacios adecuados para los niños y las niñas; igualmente se activó rutas para los padres que solicitaron asesorías luego de los encuentros.

• Se logró la articulación de grupos interdisciplinarios, agentes educativos, y familias en la construcción de Propuesta Educativa a la Primera Infancia, teniendo en cuenta la articulación del modelo educativo y el enfoque del Programa Buen Comienzo según la resolución 12760 aplicada para el año 2013.

• Se realizaron 54 actividades de transito éxito a Transición, gracias a los convenios con Instituciones Educativas públicas y privadas del barrio La Cruz y La Honda.

• Se participó en la mesa de primera infancia organizada por el Jardín Infantil de Montecarlo, reuniones con los líderes comunitarios y en la mesa de salud del Parque de la Vida.

• Se realizaron movilizaciones promocionando el buen trato en el sector de la Cruz con los hogares comunitarios y la comunidad y se realizó la movilización de la antioqueñidad. Además se participó en las mesas de trabajo de primera infancia y la inclusión en diversas actividades de la comuna 3.

• Se realizó contacto con el Jardín Montecarlo y el INDER, como escenarios de participación para los niños y sus familias. • Realización de planes de formación para los agentes educativos (docentes y auxiliares de pedagogía), Participación en los GET, en aras de

la formación de las madres comunitarias frente a las políticas de la Fundación Las Golondrinas, participación en las mesas de desarrollo, la propuesta educativa y el monitoreo del PAI.


Logros

UPA

• Se establecieron alianzas para la atención integral y la cooperación con la Secretaría de Salud (afiliaciones), el Hospital Pablo Tobón (Tamizajes visuales), la Universidad de Antioquia (Valoración Odontológica), la Unidad Hospitalaria de Manrique, el INDER, el CAI periférico y la defensa civil.

• Se realizó articulación educativa con las siguientes instituciones: I. E RAMON MUNERA LOPERA, SECCION BELLO ORIENTE, COLEGIO GENTE UNIDA, I. E. RODRIGO LARA BONILLA, COLEGIO CAMINO DE PAZ, PREESCOLAR BRILLAR DE LA CRUZ Y EL COLEGIO PABLO VI.

• Experiencias significativas: • Pasitos lectores: se realizó una sesión al año promoviendo la lectura y mejorando los procesos de lenguaje. • Proceso pedagógico – proyectos de Exploración en Primera Infancia: Durante todo el año 2013 las agentes educativas en la sala de

desarrollo apoyan a los niños y niñas a ser exploradores y construyan su propio conocimiento reforzando esto por medio del proyecto que trabaja cada agente educativa en su sala de desarrollo.

• Proyecto Huerta escolar: el Centro Infantil cuenta con un espacio para la huerta, en la cual se promueve el cuidado por el medio ambiente, la importancia de las frutas y verduras y el trabajo en equipo.


Logros

JARDÍN INFANTIL CARPINELO

• Se cumplió con el 100% de la cobertura durante todo el año. • El 99,9% de los niños y niños fueron valorados nutricionalmente. Se realizaron 4 controles de antropometría en el año. • Se identificaron siete casos de desnutrición, los cuales recibieron la atención correspondiente, dos de ellos fueron remitidos a Clínica Infantil

Santa Ana y cinco niños y niñas en seguimiento nutricional ambulatorio. • 202 niños y niñas recibieron atención visual, gracias a la gestión y articulación con ASCEM Asociación de Estudiantes de Medicina U de la

Universidad de Antioquia. • El 63% de los niños y niñas recibieron atención oral, gracias a la gestión y articulación con ASCEM Asociación de Estudiantes de Medicina U

de la Universidad de Antioquia. • El 71,6% de los niños y niñas cuentan con el esquema de vacunación completo. Y 116 niños y niñas cuentan con carnet de crecimiento y

desarrollo actualizado, se presentó dificultad para cubrir el 100% porque El centro de salud para la comunidad de Carpinelo, tiene déficit en su atención ya que no tiene el recurso humano necesario.

• El 93% de los niños y niñas están vinculados al sistema general de seguridad social en salud, se realizó articulación con la Secretaría de Salud.

• Se realizaron cuatro jornadas de vacunación, con la unidad móvil de la Secretaría de Salud. • Se realizaron múltiples actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad: siete encuentros realizados por ASCEM de

formación a las familias para abordar temas de: primeros auxilios, nutrición en la primera infancia, prevención de EDA (enfermedad diarreica), salud sexual y reproductiva, ETS, métodos anticonceptivos. Con la Secretaría de salud: prevención y control del dengue, vacunarte, promoción para los esquemas de vacunación, articulación con la facultad de odontología de la Universidad de Antioquia, prevención y atención de la salud oral en la primera infancia. Y por parte de la nutricionista dietista: tres actividades realizadas con niños/as, 4 actividades realizadas con padres de familia, 3 actividades realizadas con agentes educativos.

• Para la promoción de las practicas clave – AIEPI Comunitario, se realizó una actividad educativa con padres de familia y dos encuentros formativos con agentes educativos.

• Se identificaron once casos de vulneración de derechos, para los cuales se activó la ruta y se realizó seguimiento y acompañamiento familiar..


Logros


• Se atendieron de manera integral a cuatro niños/as en situación de discapacidad (discapacidad: Cognitiva-motora-visual). • 31 agentes educativos (licenciadas, docentes, auxiliares, madres comunitarias) fueron formados cualificadas en: Buen trato, Herramientas

pedagógicas, Rutas y protocolos de seguridad, Áreas de derecho, Inclusión, Salud Oral. • Se realizaron 9 encuentros familiares: Presentación y sensibilización Conozco mi Jardín, Rutas de atención, Tipos de Abuso y Maltrato,

Hablemos de sexualidad, Conozco mis hijos, Buen trato, Pautas de crianza, Encuentro generacional y Encuentro navideño. • Se realizaron 77 actividades de transito exitoso a Transición, gracias a los convenios con Instituciones Educativas: Antonio Derka, La

Esperanza, Reino de Bélgica • Las 20 familias atendidas desde el área psicológica y el área de educación especial, fueron nombradas como familias en proceso de

formación; dado que se ejecuta todo un plan con ellas, diferente a las reuniones informativas o talleres que se brinda a la totalidad de las familias desde el equipo interdisciplinario.

• Desde psicología articulado a Terapia Asistida con Animales (TAA) se realizó el taller de bases de estimulación con 22 niños y niñas, sesiones "Quién es Muffin" con 97 niños y niñas, en la cual se estimuló la motricidad fina, “Mis derechos" con 10 niños y niñas. la cual tenía como objetivo dar a conocer los derechos básicos; Psicodrama acerca de cómo tener buenos prácticas en la zona de alimentación llamado “La abeja Beatriz” en todas las salas de desarrollo¸ sesión para la estimulación de la motricidad fina llamada “Sentidos” con 20O niños y niñas, con el objetivo de estimular la motricidad fina y el conocimiento de la función de los sentidos; sesión ¿Cómo vive Muffin? Con 42 niños y niñas para trabajar autocuidado; sesión para estimular la motricidad gruesa y la cooperación llamada “Siguiendo a Muffin”; obra de títeres llamada La Familia Osorio para prevenir el abuso sexual; sesión para estimular la motricidad gruesa y conceptos como adentro y afuera llamada Circuito en una jornada de salud con padres y niños y niñas del jardín infantil; sesión para estimular la memoria y la atención llamada secuencias con 15 niños y niñas.

• Se logró la articulación de grupos interdisciplinarios, agentes educativos, y familias en la construcción de Propuesta Educativa a la Primera Infancia, teniendo en cuenta la articulación del modelo educativo y el enfoque del Programa Buen Comienzo según la resolución 12760 aplicada para el año 2013.


Logros


• Espacios de participación social y comunitaria. Mesa de primera infancia de la comuna 1, Red de mesas de Medellín liderada por el programa Buen Comienzo, Mesa interinstitucional comuna 1.

• Alianzas y Movilizaciones sociales realizadas con más de 27 instituciones: "El jardín florece y la comunidad se fortalece", articuló diferentes actores comunitarios, oferentes del programa, niños, niñas familias y comunidad; "Primera infancia al balón" evento de movilización social que abordó los valores de forma deportiva donde hubo participación de los oferentes del Programa Buen Comienzo cercanos al Jardín infantil; "Palabricas y cuentos": convocó a 400 niños y niñas del sector para acercarse a la literatura infantil contemporánea, hubo articulación con el INDER, Parque Biblioteca España y los diferentes oferentes pertenecientes a la mesa de primera infancia; "El carrusel mágico de mis derechos": se articuló: La Cruz Roja Colombiana, INDER, Mesa de Derechos Humanos de la comuna 1, Parque Biblioteca España, Programa Buen Vivir en Familia llevando a cabo un carrusel con bases que abordaban diferentes derechos conmemorando la celebración de la convención de los derechos de los niños y las niñas; "Vacunarte": Se llevó a cabo en articulación con la Secretaría de Salud, apuesta en escena de clown que abordó la importancia del ciclo de vacunación en la primera infancia, haciendo énfasis en la corresponsabilidad de la familia para garantizar este derecho a los niños y las niñas; Secretaría de Espacio Público: Préstamo de carpas para ubicar en la cancha y realizar los diferentes eventos con los niños, niñas, familias y comunidad; Parque de la vida: Encuentro de familia para primer el esquema de vacunación; Medellín ciudad de niños y niñas: se realiza un trabajo de roles cuyo objetivo es construir un documento que dé cuenta de las voces y la percepción que tienen los niños y niñas de su ciudad para posteriormente incluir sus propuestas y participación en los diferentes planes de la ciudad; Junta de acción comunal Carpinelo, Junta de acción comunal La Avanzada, Junta de acción comunal Carambolas : diferentes encuentros comunitarios entre ellos la caracterización del Jardín infantil y evento de inauguración, articulación para realizar el plan de emergencia, préstamo de espacios y sonido para eventos; programa buen vivir en familia: Participación en la mesa de primera infancia comuna 1 y en el evento de movilización “El carrusel mágico de mis derechos”, Programa APS salud en el hogar: Encuentro con familias jardín infantil abordando el tema: pautas de crianza, participación en la mesa de primera infancia de la comuna 1; Jardín infantil Buen Comienzo Santo Domingo: Articulación para realizar la mesa de primera infancia de la comuna 1 y eventos de movilización social “El carrusel mágico de mis derechos” y “Palabricas y cuentos”

Colegio Camino de Paz Logros

• El porcentaje de repitencia fue del 6.6% (7% en el Sistema Oficial). • Gracias a la alianza con la Fundación CESDE y la Fundación Mauricio Echeverri se logró iniciar la Media Técnica en Sistemas para el Colegio

Camino de Paz, con los estudiantes de 10º,. La media técnica se desarrollará durante los dos últimos años escolares (10º y 11º). • Se realizaron diversas actividades de integración con el CESDE entre ellas, una actividad deportiva entre estudiantes del CESDE con los

estudiantes de la Fundación y la visita de los padres de familia y estudiantes al CESDE, lo que les permitió un acercamiento a la formación superior.

• Diez estudiantes de 10º fueron becados por la Fundación Mauricio Echeverri en la Media Técnica en Sistemas con CESDE, los demás estudiantes fueron apadrinados en su media técnica por voluntarios y particulares.

• Se estructuró el Proyecto Pasantías Estudiantiles, logrando que el 100% de los estudiantes del grado Décimo realizaran pasantías durante dos semanas en once empresas de la ciudad, lo que permitió que los jóvenes bachilleres tuvieron una significativa experiencia en el mundo laboral y evidenciaran el desarrollo de competencias y habilidades.

• Se creó el Club de Chicas, una iniciativa de dos voluntarias que busca generar espacios de encuentro con las niñas del grado 10º, para tratar temas de interés general como cultura, literatura, arte, moda, actualidad, entre otros temas que permiten a las estudiantes ampliar sus conocimientos y visión del mundo.

• Se logró la alianza con el Museo de Arte Moderno de Medellín (MAMM), que permitió que 1.300 estudiantes y 20 docentes de Llanaditas y Caicedo Villa Liliam participaron de las visitas guiadas al museo, donde apreciaron las diferentes exposiciones y 25 estudiantes de Villa Liliam hicieron parte del Proyecto La Ciudad de los Niños, donde pudieron compartir procesos escriturales con estudiantes de Italia y de otras instituciones de la ciudad.

• Vinculación a la Red de Danzas de la Alcaldía de Medellín, dos docentes para la sede de Caicedo Villa Liliam, 180 niños, niñas y jóvenes beneficiados. Estas clases fueron no solo un espacio de disfrute sino también de despliegue del potencial y talento de los estudiantes.

• Vinculación de la empresa Noel al proyecto de danzas de Caicedo Villa Liliam, un docente, 80 niños y niñas beneficiados. La práctica de la danza estimuló la disciplina y el compromiso de los estudiantes, ayudándolos a enfrentar desafíos que implicaban los diferentes movimientos que son parte de este arte, y ayudando a desarrollar la sensibilidad a través de la música

• La Fundación Las Golondrinas patrocinó dos docentes de danzas, 1.200 niños y niñas beneficiados de la sede Llanaditas y Villa Liliam.


• Se continuo el desarrollo del diplomado Aprende a Aprender del CINDE con 17 docentes y coordinadores académicos (nueve personas que ya estaban en el proceso y 8 docentes nuevos). Se crearon nueve juegos nuevos y se continuó trabajando con el material didáctico educativo existente.

• 1.000 estudiantes de preescolar y básica primaria de las sedes Llanaditas y Villa Liliam son los beneficiados del proyecto Aprende a Aprender. Se realizó un trabajo pedagógico con el material del proyecto, desarrollando habilidades de pensamiento en los estudiantes. El CINDE realizó acompañamiento permanente en la implementación del proyecto.

• 25 docentes, dos psicosociales, dos directivos académicos, recibieron capacitación y actualización del proyecto de educación sexual y sana convivencia Felix y Susana de la Fundación Suramericana. Los beneficiarios directos son alrededor de 2.000 estudiantes de preescolar y básica primaria de las diferentes sedes. Además se logró replicar el proyecto en otros programas como Buen Comienzo y la estrategia de Cero a Siempre en municipios.

• El proyecto de educación sexual y sana convivencia Felix y Susana permitió la articulación a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional y las necesidades de la población que se atiende. Permitió en los estudiantes el reconocimiento del cuerpo, mejorar los procesos de convivencia y la resolución de conflictos.

• Se realizaron encuentros de formación del proyecto Felix y Susana con 180 padres de familia de primaria por parte de la Fundación Juntos Construyendo Futuro. Con quienes también se socializó la Ruta de Atención para los casos de vulneración y restitución de derechos de los niños, niñas y adolescentes.

• Se logró consolidar la Ruta de Atención con el apoyo del Comité de Protección a la Infancia y la Adolescencia (CPIA) de la Fundación Las Golondrinas, a través de un trabajo riguroso del equipo interdisciplinario y la socialización con los diferentes grupos de interés.

• Se dio continuidad a la alianza con el Colegio San Ignacio de Loyola, lo que permitió un proceso de alfabetización en competencias lecto escriturales, lógico matemáticas y de inglés, con 92 niños, niñas y adolescentes de los grados Quinto A y B de la sede Llanaditas; actividades de FAS con 160 estudiantes de los cuatro grupos del grado Cuarto y salidas recreativas de los estudiantes al colegio San Ignacio.

• 20 estudiantes de secundaria participaron de los cursos de robótica con la Fundación Marina Orth. • El proyecto de inglés, , tecnología y liderazgo Step by Step (Fundación Marina Orth), continuó beneficiando con las laptop XO a 650 niños y

niñas de Transición a Quinto de la sede Llanaditas, se capacitaron en el manejo de la XO a 200 estudiantes y padres de familia y 45 docentes, quienes además recibieron capacitaciones de inglés.


• Se conformó un nuevo semillero de 20 monitorores de Step by Step, que contaron con el apoyo de los 10 monitores de grado 10º . • Dotación de 20 computadores portátiles para la sede Caicedo Villa Liliam. Donados por Celsia • Diseño de pruebas tipo ICFES - SABER por parte de los docentes para las pruebas de periodo. • 400 estudiantes de los grados tercero, quinto y noveno de las sede Caicedo, Llanaditas y la cruz presentaron las pruebas SABER. • 15 estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto en la sede Llanaditas participaron en las Olimpiadas de Calculin de manera virtual. 45

docentes recibieron capacitación de esta prueba. • Se realizó la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Creatividad, que contó con la asistencia de 2.000 personas aproximadamente de la

comunidad educativa. • 15 estudiantes de Noveno y Décimo grado, participaron durante todo el año del semillero de clases con Lexicom, logrando afianzar las

competencias de los estudiantes en inglés. • Se realizó la Feria de la Antioqueñidad abierta a toda la comunidad, como un espacio social para disfrutar de un día cultural y recreativo, se

contó con la participación de 5.000 personas, entre líderes comunitarios, instituciones del sector, padres de familia, estudiantes, docentes y el equipo profesional de la Fundación.

• Alrededor de 600 personas entre estudiantes y comunidad de Llanaditas y Villa Liliam disfrutaron del concierto del legendario grupo The Whiffenpoofs de la Universidad de Yale (Estados Unidos), gracias al Colombo Americano.

• Dos becas para estudiantes de primaria en el Colombo Americano. • Un estudiante de grado 10º viajó a Estados Unidos durante seis semanas para afianzar su dominio del inglés, una pareja de voluntarios

extranjero brindaron esta gran oportunidad. • Cuatro voluntarios extranjeros reforzaron inglés con estudiantes, padres de familia y comunidad. • Se realizaron, a través de la propuesta de Centros de Interés Libres y Creativos, tres huertas escolares, con el apoyo de padres de familia en

las sedes: Llanaditas, Miguel Giraldo y la Cruz. La huerta permitió afianzar competencias y practica de valores como el respeto, el trabajo en equipo, el cuidado y valoración de la naturaleza.


• 400 estudiantes de Transición a Cuarto participaron de Talleres Literarios, que permitieron a los estudiantes acercarse a la literatura y fortalecer el desarrollo del leguaje a través del cuento y de actividades lúdicas que involucraron dibujos y creaciones con plastilina.

• 180 niños y niñas de Primera Infancia tuvieron transito exitoso a Transición. • El 95% de los estudiantes participaron de salidas pedagógicas, que buscan el desarrollo de competencias ciudadanas, valoración del arte, la

cultura y el deporte. Algunas fueron: Museo MAMM, Parque Explora, Comfama la Estrella, Museo el Castillo, Salida al Museo del ITM, Visita a la cárcel de Pedregal , Salida a la Universidad de Antioquia, Universidad EAFIT, La Feria del Libro, Salida recreativa al Colegio San Ignacio, Museo del Agua, Comfenalco Guayabal con Cámara de Comercio, Concierto de Beyonce, Fiesta de navidad con DRUA al Centro Comercial Florida, Participación en el Show de Navidad en el colegio Vermont, Evento Noel de Navidad.

• 14 docentes se sensibilizaron y capacitaron en lengua castellana y desarrollo lógico matemático con el Colegio Alemán durante seis encuentros mensuales.

• Otras capacitaciones a docentes: capacitación en sustancias psicoactivas, nutrición, equidad de género, matemáticas, inglés, tecnología y proyecto Calculin.

Documents

Flg informe social 2013 (dig)