FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN - oktatas.hu · En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte I tiene 20 minutos. En esta parte no se puede usar

Földrajz spanyol nyelven középszint — írásbeli vizsga 1012 I. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2012. május 16. 14:00

I.

Időtartam: 20 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

2.

má

jus

16

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2012. május 16. 1012

Földrajz spanyol nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Información importante

En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte I tiene 20 minutos. En esta parte no se puede usar ni el Atlas de Secundaria, ni otro medio auxiliar. Una vez finalizado el tiempo, entregue su serie de ejercicios resueltos al profesor que vigila. Puede resolver los ejercicios en cualquier orden. Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado. Si es necesario puede corregir la solución, pero si tacha o corrige algo y no queda claro, o escribe algo a lápiz, no recibirá ningún punto en esa parte del ejercicio. Los puntos situados al lado/después de los ejercicios le informan sobre la puntuación máxima que se puede conseguir en cada uno de los ejercicios y sobre los puntos de cada parte de un ejercicio. Le pedimos que no escriba nada en las casillas grises.



1ª parte

No se puede usar el Atlas para resolver estos ejercicios 1. Observe el mapa mudo y luego resuelva los ejercicios.

a) Escriba el nombre de las ciudades que aparecen en el mapa marcadas con los números

del 1 al 5.

1. ...........................................................................

2. ..........................................................................

3. ..........................................................................

4. ..........................................................................

5. ..........................................................................

5 puntos

b) ¿Cuál es el nombre del río marcado con el número 6?………………………………….

1 punto c) ¿Cuál es el nombre de la isla marcada con el número 7? .................................................

1 punto

7 puntos



2. Observe el mapa mudo y luego resuelva los ejercicios.

a) Se han hecho algunas fotos aéreas de la región del Balaton. El avión despegó en las

cercanías de la capital de provincia marcada con la letra A, y aterrizó en las cercanías de la capital de provincia marcada con la letra B. ¿Sobre qué provincias voló durante su ruta? Escriba el nombre de las provincias en el orden, en el que fueron sobrevoladas por el avión.

1. ..........................................................................

2. ..........................................................................

3. ..........................................................................

4. ...........................................................................

b) Escriba el nombre de la capital de provincia marcada en el mapa mudo con el número 1.

…………………………… 1 punto

c) En su ruta se hicieron fotos aéreas de las corrientes de agua marcadas en el mapa mudo con

letras minúsculas. Escriba sus nombres.

a) …………………………………….. b) ……………………………….. 2 puntos

d) Cerca del lugar de aterrizaje, el piloto pudo ver otro lago más. ¿Cuál es el nombre de este lago? ………………………………………….

1 punto

8 puntos

4 puntos



3. Observe el mapa mudo y luego resuelva los ejercicios. a) Escriba el nombre de las ciudades que aparecen en el mapa mudo marcadas con los

números del 1 a 4.

1. ...........................................................................

2. ..........................................................................

3. ..........................................................................

4. ..........................................................................

4 puntos b) ¿Qué marcan las letras mayúsculas del mapa mudo?

A. Mar ……………………………………………

B. (montes) ..……………………………………...

C. el Canal de …………………………………...…

D. (país) …………………………………………...

4 puntos c) Escriba cuál es el mineral más importante de los lugares marcados con las letras A y B.

A. ...........................................................................

B. ...........................................................................

10 puntos

Puntuación máxima que se puede conseguir en la 1ª parte: 25 puntos

2 puntos







I. Ejercicios de conocimientos topográficos y destrezas

número del ejercicio

puntos máximos

puntos obtenidos

1. 7 2. 8 3. 10

TOTAL 25 Profesor que corrige

Fecha: ................................................. __________________________________________________________________________

elért pontszám egész számra

kerekítve/puntos obtenidos

redondeados en números enteros

programba beírt egész

pontszám/puntos escritos en el programa con

números enteros I. Topográfiai ismeretek, készségek

feladatsor/ I. Ejercicios de conocimientos topográficos y destrezas

javító tanár/ Profesor que corrige

jegyző/Secretario del Tribunal de Examen

Dátum/Fecha: ............................................ Dátum/Fecha: .............................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Observaciones: 1. Si el examinando ha empezado a resolver la parte II del examen escrito, este cuadro queda sin completar. 2. Si el examen se interrumpe durante la parte I o no continúa con la parte II, hay que completar el cuadro y firmar.

Földrajz spanyol nyelven középszint — írásbeli vizsga 1012 II. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2012. május 16. 14:00

II.

Időtartam: 100 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

2.

má

jus

16

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 12 2012. május 16. 1012


Información importante

En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte II tiene 100 minutos. En esta parte puede usar el Atlas de Secundaria. Use calculadora si la necesita, pero escriba en cada caso el desarrollo completo de los ejercicios. Puede usar también compás y regla. Puede resolver los ejercicios en cualquier orden. Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado. Si es necesario puede corregir la solución, pero si tacha o corrige algo y no queda claro, o escribe algo con lápiz, no recibirá ningún punto en esa parte del ejercicio. Conteste siempre conforme a las preguntas formuladas. Si escribe más respuestas de las necesarias (p. ej. en vez de 2 escribe 3 ejemplos) no recibirá puntos extra. Los puntos al lado/después de los ejercicios le informan sobre la puntuación máxima que se puede conseguir en cada uno de los ejercicios y sobre los puntos de cada parte de un ejercicio. Le pedimos que no escriba nada en las casillas grises.



1. Compare los siguientes datos sobre astronomía. Escriba delante del número del

ejercicio la letra correspondiente según lo siguiente:

A) si a) > b) B) si b) > a) C) si a) y b) son aproximadamente iguales

……. 1. a) el tiempo de traslación de la Luna alrededor de la Tierra. b) el tiempo de rotación de la Luna alrededor de su propio eje. ……. 2. a) el tiempo de rotación de la Tierra alrededor de su propio eje. b) el tiempo de traslación de la Luna alrededor de la Tierra. …… 3. a) el tiempo de rotación de la Luna alrededor de su propio eje. b) el tiempo de rotación de la Tierra alrededor de su propio eje.

3 puntos 2. ¿Qué distancia real hay en línea directa entre dos ciudades, si su distancia en un mapa

de escala 1:8 000 000 es de 1,5 cm? Haga los cálculos aquí. La distancia entre las dos ciudades: ……………………………. km.

2 puntos

3. Compare los dos cinturones. Escriba los números en el lugar correspondiente del dibujo de conjuntos.

Cinturón Alpide Cinturón de Fuego del Pacífico

1. Sus líneas montañosas constan principalmente de rocas sedimentarias. 2. Se creó como consecuencia del choque de dos placas tectónicas continentales. 3. Su formación se inició en la Era Mesozoica. 4. Sus líneas montañosas se sitúan en la dirección Norte-Sur. 5. Su principal roca constituyente es la andesita.

5 puntos



4. Observe la imagen y responda las preguntas.

a) ¿Qué formación atmosférica reconoce a partir de la imagen? ..........................................

1 punto b) En comparación con el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué dirección corre el aire

en esta formación atmosférica en el hemisferio norte?

..........................................................................................................................................

1 punto

c) ¿Qué dirección tiene el movimiento vertical del aire en el centro de la formación?

..........................................................................................................................................

1 punto

d) ¿Cómo cambia la presión del aire según nos acercamos al centro de la formación?

..........................................................................................................................................

1 punto

e) ¿Cómo influye la formación atmosférica sobre la meteorología? Subraye las dos situaciones meteorológicas típicas.

⎯ clima despejado, mucho sol

⎯ clima variable y ventoso

⎯ larga temporada de viento en calma

⎯ clima con precipitaciones

2 puntos

f) Escriba la letra C en la imagen sobre la marca del frente cálido.

1 punto

7 puntos



5. Observe las imágenes y solucione los ejercicios.

Fuente: www.swisseduc.ch/.../icons/push-moraine.jpg; http://gallery.photo.net/photo/5428343-md.jpg; http://static.howstuffworks.com/gif/sand-dune-1.jpg; http://www.geographic.hu/; http://farm1.static.flickr.com/53/125026944_93159d035e.jpg; http://images.travelpod.com/users/the-boy_picot/3.1149265860.580x-nice-v-shaped-valley.jpg

1.

7.

5.

3.

2.

4.

6.



a) ¿Qué fuerza externa ha tenido un papel decisivo en la creación de las formas de relieve que figuran en la página anterior? Escriba el número de las imágenes en la tabla, detrás del cuadro de la fuerza externa correspondiente. No puede escribir números en todos los cuadros.

Fuerza externa Número

Viento Agua Hielo

7 puntos

b) ¿Qué imágenes presentan las siguientes formas de relieve? Escriba el número de la imagen correspondiente en los cuadros que están delante de los conceptos.

duna

seta rocosa

antiguo valle glaciar

3 puntos

10 puntos

6. Los gráficos siguientes se originan desde cuatro estaciones de observación diferentes y presentan datos climáticos basados en mediciones de muchos años. Las estaciones de observación se sitúan en el hemisferio norte. Observe los diagramas y resuelva los ejercicios relacionados con ellos. Las letras iguales significan las mismas estaciones de observación.

Los datos de las cuatro estaciones:

a) Coloque los climas de los lugares de observación en orden decreciente a base de la oscilación media anual de temperatura. Utilice las letras mayúsculas que figuran en el diagrama.

> > >

1 punto

Évi csapadékmennyiség a négy megfigyelőállomáson

0

100

200

300

400

500

600

700

A B C D

csap

adék

(mm

)

Középhőmérséklet a négy megfigyelőállomáson

-30-25-20-15-10

-505

1015202530

A B C D

közé

phőm

érsé

klet

januári középhőmérséklet júliusi középhőmérséklet

Temperatura media en las cuatro estaciones de observación Cantidad anual de precipitaciones en las cuatro estaciones de observación

tem

pera

tura

med

ia

prec

ipita

cion

es (m

m)

temperatura media de enero

temperatura media de julio



b) Las estaciones de observación A y D se sitúan sobre la misma latitud geográfica.

¿Cuál está más cerca del océano? Escriba su letra. ……………………………………

Argumente su respuesta basándose en los datos del diagrama.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2 puntos

c) ¿Del clima de qué estación de observación son características las siguientes afirmaciones? Escriba delante de la afirmación la letra de la estación de observación correspondiente. Delante de cada afirmación puede escribir una sola letra.

1. La temperatura media es alta, la oscilación media anual es poca; por eso, la precipitación anual de 200-300 mm es poca, la sequía es típica.

2. Por la baja temperatura media anual la evaporación es poca; por eso, a pesar de la precipitación de 200-300 mm, el balance hídrico del territorio es positivo.

2 puntos

d) ¿En qué regiones climáticas podían estar las estaciones de observación marcadas con mayúsculas? Escriba las letras que figuran en los gráficos al lado del clima correspondiente. Escriba una X al lado del clima, que no corresponde a ninguna de las estaciones meteorológicas.

..... 1. Clima ecuatorial

..... 2. Clima continental húmedo

..... 3. Clima desértico de zona templada

..... 4. Clima de tundra

..... 5. Clima de sabana

10 puntos

7. Solucione los ejercicios relacionados con el desarrollo de la población mundial. a) Coloque en orden cronológico los siguientes procesos. Escriba el número 1 al lado del

acontecimiento más temprano.

El efecto de la revolución industrial se extiende en territorios cada vez mayores (América del Norte, Europa Central y del Sur).

A partir del establecimiento y la formación de la economía de la producción de mercancías, empieza un aumento demográfico a mayor ritmo.

Como consecuencia de la revolución industrial se acelera el aumento del número de habitantes.

Los logros de la revolución industrial se propagan en el mundo en desarrollo, por consiguiente, se inicia una explosión demográfica.

1 punto

5 puntos



b) El siguiente diagrama presenta separadamente los cambios en el número de habitantes del mundo desarrollado y del mundo en desarrollo. Observe el diagrama, luego solucione los ejercicios relacionados con él.

número de habitantes

………………de personas

Fuente del gráfico: http://aylluinitiative.files.wordpress.com/2009/07/world-population-growth-to-20501.jpg

1. De los ejes verticales (y) falta la unidad exacta que facilita la lectura de los datos. Eliga de entre las siguientes palabras, y escriba la unidad correcta en la línea de puntos situada al lado del diagrama. millones, mil millones, cien millones

2. ¿Qué letra marca los cambios del número de habitantes en el mundo desarrollado?

...............

3. ¿Cuántas personas vivían en el mundo desarrollado en 1950?

......................................................................... de personas

4. Marque una línea vertical en el lugar del diagrama, en donde se justifica la siguiente afirmación del ejercicio a): “Los logros de la revolución industrial se propagan en el mundo en desarrollo, por consiguiente, se inicia una explosión demográfica.”

4 puntos

c) En el mundo en desarrollo, el ritmo promedio del aumento anual de la población actualmente es del 2%. El 85% de la población mundial (6 790 millones de personas) vive hoy en los países en desarrollo. Calcule, con cuántas personas aumenta anualmente la población de los países en desarrollo.

Haga los cálculos aquí.

Aumento:....................................….. de personas 2 puntos

7 puntos

y



8. La tabla siguiente contiene la cotización del euro por el Banco Nacional de Hungría en las fechas indicadas. Observe la tabla, luego responda las preguntas.

a) Un ciudadano húngaro que permaneció en Francia entre el 1 y el 5 de marzo, hacía sus compras cada día con tarjeta bancaria. ¿En cuál de los días en que compró la cotización era más desfavorable para él?

Fecha: .................................

b) ¿Qué sucedió con el florín, en comparación con el euro, entre el 1 y el 3 de

marzo?

se debilitó se fortaleció

2 puntos

9. En la primera columna de la tabla siguiente encuentra afirmaciones que se refieren a una región determinada de EE.UU. y que describen un concepto característico de la región dada. Decida, de qué región son características las afirmaciones, y después escriba el concepto al que se refiere la definición en la columna de la región correspondiente. De cada región se puede escribir un solo concepto.

REGIÓN OESTE

REGIÓN MEDIO OESTE

REGIÓN SUR

1. Producto de minería descubierto a principios del siglo XX en la parte costera de la región, que es la base de la industria petroquímica:

2. Junto al escaso sistema urbano, es el tipo de asentamiento disperso más frecuente de carácter rural americano de esta región:

3. Planta tradicional de la región que se sitúa sobre todo en la franja subtropical (clima templado cálido), que se elabora en la industria textil.

4. Metrópoli de varios millones de habitantes de la región, en cuyas cercanías, en Silicon Valley (Valle del Silicio), se aglomeran los centros de microelectrónica mundialmente conocidos:

5. Animal de granja típico de la ganadería extensiva (gestión de pastos) característica de casi toda la región:

6. Rama industrial generalmente típica en las ciudades de la región también llamada despensa del país:

12 puntos

fecha cotización de 1 euro (Ft) 1 de marzo de 2010 269 2 de marzo de 2010 268 3 de marzo de 2010 266 4 de marzo de 2010 267 5 de marzo de 2010 267



10. Relacione los países con las definiciones características. Escriba el número de la afirmación sobre la línea delante de la letra del país apropiado. No todas las afirmaciones se pueden relacionar con un país.

...... A) Austria

...... B) Eslovaquia

...... C) Rumanía

...... D) Croacia

1. Se unió a la Unión Europea junto con Hungría. 2. En el país se ha formado una notable diferencia territorial de desarrollo

Norte-Sur. 3. Su territorio más importante para el turismo es Dalmacia. 4. La existencia de la hulla en este país es de importancia europea. 5. Su llanura de clima continental árido es el principal territorio para la

producción de maíz y de girasol. 6. La energía hidráulica tiene papel sobresaliente en el abastecimiento de

energía del país.

4 puntos

11. Los números escritos en el mapa mudo marcan la situación territorial característica de las nacionalidades más numerosas que viven en Hungría. Escriba los números del mapa en los cuadros posteriores a las nacionalidades correspondientes.

croata: alemana: rumana: eslovaca:

4 puntos



12. ¿En qué países actuales se encuentran las siguientes regiones históricas? Escriba el nombre del país correspondiente sobre la línea detrás del nombre de la región.

Alta Hungría: .........................................................................

Subcarpatia: ...........................................................................

Voivodina: .............................................................................

3 puntos

13. Lea el siguiente fragmento de un artículo, y luego resuelva los ejercicios relacionados con él.

a) Enumere las fuentes de energía renovable que se mencionan en el artículo.

............................................................... .................................................................

2 puntos b) Escriba el nombre de dos materias primas que se utilizan en el sector de energía

tradicional.

............................................................... ................................................................. 2 puntos

c) Con la ayuda del fragmento del artículo, argumente brevemente en contra de la siguiente afirmación:

Simultáneamente a las medidas hechas para disminuir la emisión del dióxido de carbono, los países tienen que enfrentarse a sus efectos sociales, tales como el creciente desempleo. ..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2 puntos

Puntuación máxima que se puede conseguir en la 2ª parte: 75 puntos

6 puntos

“El desarrollo, la instalación y la explotación de turbinas de viento, y la instalación de paneles solares ofrece empleos bien pagados para profesionales cualificados […]. Para estas áreas se puede readaptar a […] los que, como consecuencia de la crisis, han perdido sus trabajos en la economía “tradicional”. Se han hecho estimaciones sobre el flujo del mercado de mano de obra. Según […] el estudio de la organización de Francia de WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza), si en el país hasta 2020 disminuye la emisión del dióxido de carbono según el compromiso, entonces la explotación de los recursos renovables creará 316.000 nuevos puestos de trabajo, y la mejora de la eficacia de las energías, 564.000. Mientras tanto, en el sector de la energía tradicional pueden perderse 138.000 empleos, y en el de la producción de automóviles, 107.000.

HVG (Economía Mundial de la Semana), 26 de septiembre de 2009. p. 61.



puntos

máximos puntos

obtenidos

I. Ejercicios de conocimientos topográficos 25

II. Ejercicios de conocimientos geográficos y capacidades

1. 3 2. 2 3. 5 4. 7 5. 10 6. 10 7. 7 8. 2 9. 12 10. 4 11. 4 12. 3 13. 6

Puntuación total del examen escrito: 100 Profesor que corrige

Fecha: .................................................

__________________________________________________________________________

elért pontszám egész számra

kerekítve/puntos obtenidos

redondeados en números enteros

programba beírt egész

pontszám/puntos escritos en el programa con

números enteros (I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor/ I Ejercicios de conocimientos topográficos II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor/ II Ejercicios de conocimientos geográficos y capacidades)

Az írásbeli vizsgarész pontszáma/Puntuación del examen escrito

javító tanár/Profesor que corrige jegyző/Secretario del Tribunal de Examen Dátum/Fecha: ................................................. Dátum/Fecha: .................................................

Documents

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN - oktatas.hu · En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte I tiene 20 minutos. En esta parte no se puede usar