Final Carabali

8/16/2019 Final Carabali

1/62

“HERRAMIENTAS TIC, EN LA DISMINUCIÒN DE LA APATÌA POR LA LECTURA EN

EL GRADO SÈPTIMO DE LA INSTITUCIÒN TÈCNICA AGROPECUARIA ANTONIO

NARIÑO DEL COREGIMIENTO EL MORRO DEL MUNICIPIO DE YOPAL

CASANARE”

DIANA PATRICIA GAMA TORRES

JOSE LUIS CARABALÌ AGUADO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL UDES CV UDES

ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE

LA INFORMTICA EDUCATIVA

YOPAL CASANARE

!"#$

[Escribir texto] Página 1


2/62

“HERRAMIENTAS TIC, EN LA DISMINUCIÒN DE LA APATÌA POR LA LECTURA EN



CASANARE”


JOSE LUIS CARABALÌ AGUADO

T%&'&() *+&- .)/) %012+3+4) 5&%& )54&% &- 4642-) 70

E350.+&-+34& 0 A7/++34%&.+8 70 -& I*)%/94+.& E72.&4+:&

JULIO ;ALTER LEAL TRIGOS

ASESOR

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL UDES CV UDES

ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMTICA EDUCATIVA

YOPAL CASANARE

!"#$

Página 1


3/62

NOTA DE ACEPTACIÓN

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________JULIO WALTER LEAL TRIGOSDIRECTOR

YOPAL, 30 DE NOVIEMBRE DE 2014

RESUMEN

TITULO

“HERRAMIENTAS TIC, EN LA DISMINUCIÒN DE LA APATA POR LA LECTURA EN ELGRADO S!PTIMO DE LA INSTITUCIÒN T!CNICA AGROPECUARIA ANTONIONARI"O DEL COREGIMIENTO EL MORRO DEL MUNICIPIO DE YOPAL CASANARE#

Página 2


4/62

AUTORES

DIANA PATRICIA GAMA TORRESJOSE LUIS CARABAL AGUADO

PALABRAS CLAVES

OBRA LITERARIA, APATA, LECTURA, TICS, PEDAGÒGIA, PROCESOS

DESCRIPCIÒN

P$%&'()% *%+%$-./(% '$$%% '+ I+)/)(/5+ T6(+/( 7A$%8'($/ 7A+)%+/%N$/9%7 U:/( '+ ' (%$$'/*/'+)% ' M%$$% ' M+/(/8/% ' Y%8 C+$' '$% 68)/*%, (%+ ' ./+ ' (%+%('$ & +/;$ /+.'+(/ %$+ ' *9+,' I+)/)(/5+ T6(+/( A$%8'($/ A+)%+/% N$/9% ' C%$$'/*/'+)% E M%$$%,:/( '+ ' ((% R$ ' M+/(/8/% ' Y%8, :'+'./(/% $'.'>% '+ ' 8$'+/;>'' (%+()


5/62

ABSTRAC

TITLE

ICT TOOLS /+ $'(/+ 8)& OR SEVENTH GRADE READING O THEINSTITUTION O TECHNICAL AGRICULTURAL NARI"O COREGIMIENTO ANTONIOEL MORRO TOWNSHIP TUNJA CASANARE

AUTHORS


JOSE LUIS CARABAL AGUADO

'() '@'%8' ) )' T'(+/( I+)/))/%+ 7A$%8'($/ 7A+)%+/%N$/9%7 L%()' /+ )' @/' %. M%$$% ' C+$' Y%8 M+/(/8/)& %. '@'+)$', /+ %$'$ )% +'$)+ + +&;' )' /+.'+(' %. /)'$$& F%$ /+ $'(/+

8)& .%$ $'/+7 T/ F/ :'+'./) )' (/$'+ %. S'@'+) G$' B S'(%+$&E()/%+ /+ *%$+/+ )$/+, A$/()$ T'(+/( I+)/))' %. )' )%F+/8 A+)%+/%N$/9% E M%$$%, %()' /+ )' R$ M+/(/8/)& %. Y%8 '*'), :'+'./) $'.'()' /+'$+/+ :'@/%$ )) .(//))' )'* )% F%$ /+ +& '+@/$%+*'+) /+ + 88$%8$/)'*++'$7

L' :$//+)& :& '()%$ (+ ' )' )'+) ))'+)/%+ + '?8'())/%+ )% '+)'$ )'./' %. /+)'$)' (%*8)'$, 8&. /+)'$()/@' )%$/' + 8$()/(' %. *+ @'7 ICT)%% ( /+)'$()/@' (++' + *'+/+. '$+/+ )% $'(' 8)& .%$ $'/++ ($')' :/) %. (%+)+) $'/+ /+/' + %)/' )' ($%%* $' 8$''+)',

/) $')' /+ '($'' /+)'$') /+ $'/+ :%% )) $%' F& %. )'+)''/+ 88%$) .$%* )'/$ 8$'+) )% $'*' /+)'$') + )/ / '@'%8' +'$ 8)' )%% + *%'$+/;' ( ICT7

Página 4


6/62

AGRADECIMIENTO

D*% $(/ 8$/*'$*'+)' D/% 8%$ 8'$*/)/$+% (+;$ ')' %$%, 8%$

:$/+$+% :/$=, '+)'+/*/'+)% & .%$)'; ( = 8$ 8'$$ *')

8$%8'), &


7/62

INTRODUCCION

E)' 8$%&'()% 8$''+) '$$*/'+) TIC '+ /*/+(/5+ ' 8)= 8%$

'()$ '+ % +/9%7 S' ('+)$% '+ ' '(%$ '+ *'/ (6*/(,

:++)' 8)= 8%$ '()$ ' % ')/+)' ' $% 68)/*% ' I+)/)(/5+

T6(+/( A$%8'($/ A+)%+/% N$/9% E M%$$%, :/( '+ ' ((% $$ ' *+/(/8/%

' Y%8, 8)= 8$''+)' '+ % +/9% & +/9 '+ '' ' 1 1 9% *+/./')+K

8%$ )+)%, 6) ' /*8/' )'+'$ + (%$$'() /+)'$8$')(/5+, $'((/5+ '+ % *:/'+)''()/@%, .*//$' & %(/%()$'7

L 8)= $ )$%

/+)''()' )+)% '+ ( (%*% '+ ' (%'/%7

L 8)= 8%$ '()$ ' % )% '% ''()$5+/(% (%+ % (' ' '+)$')/'+'+ $+)' ' )/'*8% '7

T'+/'+% '+ ('+) $ (%+ %

+/9%, '$$*/'+) )/(, = (%*% ()/@/' /(


8/62

''()$5+/(%, /+)'$((/5+ (%+ )/( % (' /+.%$)+*'+)' ')-+ (%)*:$%

& (%*+*'+)' '?8')%7

D' ') .%$* '$-+ :'+'./(/% % +/9% % +/9% & +/9 ' $% 68)/*% '

E((/5+ B-/( M'/ , ' I+)/)(/5+ T6(+/( A$%8'($/ A+)%+/% N$/9% '

M%$$%, L%(/ Y%8, :'+'./(/% $'.'>% '+ ' 8$'+/;>' ' '$$*/'+)


9/62

#= TITULO

HERRAMIENTAS TIC, EN LA DISMINUCIÒN DE LA APATÌA POR LA LECTURA EN



CASANARE”

Página 8


10/62

!= PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

!=# DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

A()*'+)' % +/9% & +/9 $'.'>+ ' 8%(% /+)'$6


11/62

)'+(/5+ ./(/'+)' '+ ' ' (', & ' ' '(%, %+

8%(% '?8$'/@%, :>% +/@' (%+/)/@%, ' /)$'+ (%+ .(//, & %$' @+(' '+ '

8$%('% ' '()%'($/)$7

7

!=!= FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

D'


12/62

>= OBJETIVOS

>=# OBJETIVO GENERAL

I'+)/./($ $;%+' 8%$ (' % +/9% & +/9 %+ 8-)/(% '()$ &

/ '+'$$ ')$)'/ *')%%5/( =! OBJETIVOS ESPECÌFICOS

37271 I'+)/./($ ( %(/%()$'


13/62

$= JUSTIFICACIÓN

“Un libro cerrado es como una puerta a la que tocan y tocan y nunca se abre

”. Pablo Nicoli

C%+ ' '$$%% ' ')' 8$%&'()% ' 8$')'+' (%+%('$ $;%+' 8%$ ('

*&%$= ' % +/9% & +/9 *+/./')+ 8)= 8$-()/( '()%$ & *-

+ (+% ' '@/'+(/+ (%+() ' )/*/'; ' /+'$/ (%*% + ($'+(/

'+ ://' %(/'7 T*:/6+ ' %:'$@ (%+ $+ %*:$% /(*'+)' ') *%)/@(/5+ /*/+&' (+%

@+;+ '+ 8$%('% '()/@%7

L I+)/)(/5+ E()/@ ':' :$/+$ % *'/% 8$%8/% & '(% 8$

.@%$'('$ ' 8$'+/;>', .%$>+% @%$' ' (%*8$%*/%, $'8%+://,

'/((/5+ ')(7 E)% ' 8'$*/)'+ '$$%$ (%*8')'+(/ '()%$ &

''+@%@'$' ' /+)'$()$ (%+ % /.'$'+)' )/8% ' )'?)%7

S' (' +'('$/% $'($$/$ % /+)'$'' & *%)/@(/%+' ')%

=+)'$% (%*% 8'$%+ & (8(' ' *+'>$ +'@ )'(+%%=7

Página 12


14/62

?= MARCO REFERENCIAL

?=# ANTECEDENTES

?=#=# I40%&.+)&-03

• I C%%


15/62

?=#=! NACIONAL

C%+ E P+ N(/%+ ' D'$$%% ' 12002 '+ C%%*:/ ' :%$8%$ 8$/*'$ @'; ' )'* ' TICS (%*% 8$)' ' *%'% ' '$$%%

'(%+5*/(% & %(/ ' +')$% 8=7 E)' 8+ ' (%*/'+; /*8'*'+)$

)$@6 ' )$' 8$%$*

• M/./($ ' % ' TIC (%*% + ' ')$)'/ '+(*/+

*'>%$$ (/ ' @/ ' % (%%*:/+% *'+)+% (%*8')/)/@/

' '()%$ 8$%()/@%7

• P'$*/)/$ % ' 8= ' :'+'./(/'+

(%+ )'(+%%= ' )''(%*+/((/%+' (%*% %+ )''.%+= & '

'$@/(/% ' /+)'$+')7

• R'(/$ :$'( //) )$@6 ' (('%, % & 8$%@'(*/'+)% '

)'(+%%= ' /+.%$*(/5+ & (%*+/((/5+ '+ (%*+/'7

C%+ L'& 11 ' 14, )*:/6+ * L'& G'+'$ ' E((/5+ '

C%%*:/, ' %$5 “'+)'+'$ /*8%$)+(/ ' '+ :( ' +

'$$%% /+)'$, $*%+/%% & (%$' (%+ 8'$%+ & %(/'' '+ +

*+% )*'+)' )'(+%5/(%#

E+ (%+'('+(/, ' 8+)'*/'+)% 8'5/(% ($$/($ ' % (%*8%+'+)'

)'(+%5/(% ' /+.%$*-)/(% '+ ' /)'* '()/@% (%%*:/+%, (%+)/)&' +%

' % '>' @'$)':$' 8$ (%+)$/$ 58)/*% *:/'+)' ' 8$'+/;>'7

Página 14


16/62

L% *:/'+)' ' 8$'+/;>' '7

D'' ' 8+)% ' @/) 8'5/(%, '+ )+)% ' 8%)'+(/ ' '$$%% '

$'(/%+' 8$%.'%$')/+)', '+'$+ @%$' (%:%$(/5+ & %/$/, '

/+*/; ' , % ')/+)' ' *'@'+ '+ .+(/5+ ' )$:>% 8%$


17/62

'$$%+ ://' ' 8'+*/'+)% ' “M')$% '

C.')'$%, P'$'/$, U+/@'$/ P%8$ ' R/$, 2007

VII C%+$'% L)/+%*'$/(+% ' E)/% ' D/($%, A%(/(/5+

L)/+%*'$/(+ ' E)/% ' D/($%, ALED, B%%)- U+/@'$/'

N(/%+ & D/)$/) ' C%%*:/, 2007

Página 16


18/62

?=! MARCO TEORICO

O)$% )%$ 8+)' ' /+/./()/@% '

+'('$/% /+$ %:$' % //'+)' 8'()%

• ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

D'' 8'$8'()/@ 8'5/( $'8%+' (%+('8)% (%+ (/'$) )$/(/5+ ' :/'$)%, .'?/:', ')(I+'8'+/'+)'*'+)' ' /

'+'9+; ' 8$''+(/ % /)+(/, % 8+)'*/'+)% $'(/%+% (%+

'+'9+; .'?/:' )$/:&'+ *+% 8%/:// ' 8$)/(/8$ ()/@*'+)' '+

)%* ' '(//%+' %:$' ' 8$'+/;>', & 8%+' + +'@ (%+('8(/5+ )+)%

'+ %$+/;(/5+ */+/)$)/@ (%*% ' % *)'$/' & /)'* '

(%*+/((/5+ & *'/(/5+, & %:$' )%% ' *')%%%= /*8+)$7

E)% 8%+' '+.%', & 8$ '% ':'+ (%+/'$$' +% ' %

')'$*/++)' '()/@% %:>')/@% ' 8$'+/;>'K '('+(/ ' '+'9+; &

$K ')$)'/ 8$ '+'9$ ' 8$%.'%$ /+/@/ % ' %$+/;(/5+7 D'>$

Página 17

http://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desa


19/62

' (%+/'$$ )' ')'$*/++)' )'$*/+ '+ /'9% '((/%+' ('$$%7 S'

$'./'$' + *%'% '()/@% % ./%%.= ('+)$ '+ ' *+% '+ (%+)$ '

('+)$ '+ '+'9+;, '+ %$+/;(/5+ % '+ ' *)'$/7 D'' ')

8'$8'()/@ ' 8$'+/;>' :/'$)%, % $'($% ' 8$'+/;>' ':'+ 8'$*/)/$

A(%*%$' /$'()*'+)' .%$* '+ ' &

'$$%$ + '+)/*/'+)% 8%/)/@% %:$' (%+'((/5+7

E ' $'(/+ '+ $+ *'/ '+

.%$*(/5+ ' ')/+)', (%+)/)&'+ + ' $;%+' 8%$ ' (%:%$)/@%7

L TIC (%+)$/:&'+ + @'$)//+%% (*:/%


20/62

27 L% (*:/% '+ (%+'$@(/5+ & )$+.'$'+(/ ' % (%+%(/*/'+)% % '+ ' 8$%@'(+% 8%/://''*8%, /@'$/./($ & '+$/


21/62

U4+-+& /-4+5-03 /07+)3 5&%& 5%0304&% +*)%/&.+8

L (%*:/+(/5+ ' )'?)%, $-./(%, %+/%, .%)%$.=, +/*(/%+' & @/'%8'$*/)' )$+*/)/$ ' (%+%(/*/'+)% ' *+'$ *(% *- +)$, @=@/ &

/+-*/(, % ( $') ($(/ 8$ ' 8$'+/;>'7 E)' )/8% ' $'($% 8''/+(/)$ )$+.%$*(/5+ ' % ')/+)', ' $'(/8/'+)' 8/@% '/+.%$*(/5+ 8$)/(/8+)' *- ()/@% ' 8$%('% ' 8$'+/;>'7

A+ /+@')/(/%+' + *%)$% ' & ' ' %'*-7

L% %('+)' ':'*% %8)$ 8%$ ' '*8'% ' ')$)'/ *')%%5/( '8$'+/;>' (%%8'$)/@%, %+' ' ($''+ %)$ (%+/(/%+' '(%$', %+''@/)'*% ('$ '+ *'*%$/;(/5+ & %+' :


22/62

/+)'$(*:/$ /+.%$*(/5+ (%+ %)$%7 E+ ')' 8$%('% % $8% 8''+ (%+)$ /.'$'+)' 8'()% ' /'9%, $'(/:/$ )% 8'$)/+'+)', (%+)$ /$'()*'+)' '?8'$)% +(/%+' ' /+)'$+(/%+' &, '+ '+'$, '$$%$ ://' '(%*+/((/5+ & /)'*)/;(/5+ ' /+.%$*(/5+ '

C%+ ' 8%&% ' TIC $') 8%/:' (%+(':/$ *%'% 8'5/(% *-.'?/:' & (/./(% '+ (+)% .+(/%+*/'+)% ' '(', % (%+)'+/%' ($$=(%, ' $% ' *')$% & '?8'$/'+(/ ' 8$'+/;>' '+ ')/+)' &%('+)' '+ ' 8$%('%, & ' & ' %('+)' ' (%+@/'$)' '+ .(//)%$, (%:%$%$ & %$/'+)%$ ''' 8$%('%7 U+ (*:/% ' ') +)$'; '+ ' *:/'+)' ' 8$'+/;>' '')$()$, .'() +%):'*'+)' ' (/* '(%$ & 8%/://) .%$* ' )$:>%,


23/62

*%)$$ '+ @'$'$ *+/)7 T*:/6+ *'+)$ *%)/@(/5+ 8%$ '()$%.$'(/'+% % ')/+)' '($/)% '+ .%$*)% /8'$*'/, & .%*'+)$ (8(/ ' )$:>% '+ $8% *'/+)' '$$*/'+) (%*% ' (%$$'% ''()$5+/(%% ' ()7

F)/04& 2 034+-) 70 &5%07+&(0 /93 -+'%0 @ &248)/)

L $+ 8$%*' ' ') +'@ )'(+%%= $/( '+ 8%/://


24/62

/+./(/'+)' ' % 8$%('%$' 8$ $'/;$ + )$' $'(%+%(/*/'+)% '@%; 8'$.'((/%+%, )$()%$' )%*-)/(%7

) ' %$*(/5+7 L +'('/ ' +% (%+%(/*/'+)% )'5$/(% & 8$-()/(% ' 8$ 8$'+'$, ' ('$% '$$%% +'$%+, 8/(%:/%%(/,

/)%$/ 8'$%+ & '*%(/%+7 T'+/'+% '+ ('+) ' )'?)% “8$%:'* '

8$'+/;>' & (%+()# (%+)/+(/5+ ' *'+(/%++ +% *%'% %:$'

')/% & $/)*% ' 8$'+/;>'7 S/'$$ 127

M)70-) 70 -)3 .2&7%&403 .0%0'%&-03 70 H0%%/&

N' H'$*+ 17 S' /+8/$ '+ % (%+%(/*/'+)% ' .+(/%+*/'+)% ('$':$,

($()'$/;+% ()$% ($+)' ' *+'$ 8$'%*/++)', ')% %+ C%$)/(

/;


25/62

' + '' 8$)/$ ' (/+(% /*'+/%+' 17S'+/)/@%

(%+($')%, 8$-()/(%, ' ) $'%@'$ 8$%:'* *'/+)' 8$%('/*/'+)%

'):'(/% I+)/)/@% (%+('8)', /++%@%$', %$/'+)% (/ )'%$= &

% /+/./(%7 27 V/' /+.%$*(/5+ *'/+)' $'8$''+)(/%+' @/'

$-./(%, '%$ *'/+)' ()/@/, /()/'+%,

8/(+%, '+&+%, & )$:>+% (%+ %)$%7 R'.'?/@% C%*8$'+'+ 8'++%,

$'.'?/%++%, *'/)+% %:$' /+.%$*(/5+7 47 S'('+(/' (%*8$'+'+

*'/+)' 8'


26/62

E (%+%(/*/'+)% ' 8$)/$ ' % .%$* $'.'?/%++% & 8'++% *+%

$'.'?/@% % '?8'$/*'+)+% ' .%$* ()/@ (%+ /+.%$*(/5+ $'(/:/ *+%

8$*-)/(%7 E 8$'+/;>' 58)/*% ' ' $')% ' )$:>$ /+.%$*(/5+ '+()$% .' (=(/( A()$ R'.'?/%+$ T'%$/;$ E?8'$/*'+)$ '+ 8$-()/(

' *+% )/'+' '8'(//;$' '+ + ' ', $'(%+%(/6+%' A*+%

()/@% /+@%($% '+ '?8'$/'+(/ +'@, ' 8$'%(8 $'%@'$ ' (5*%Q

C%*8$'+'+ *'>%$ .$'+)' ()/@/' %$ (+% ' '+.$'+)+

.'+5*'+%


27/62

+% ' '%, ($()'$/;+% A*+% @/' (8(/ ' :)$((/5+ &

8+/./((/5+ ')-+ /$'()*'+)' $'(/%+ (%+ (8(/ ' @//;$7 E

%$+/;%, %:'$@%$, )$+', '()$, %$)%$.=, %$)%$/, '((, %(/(/%+' /)/@,

8$%('/*/'+)%7 A 8'+*/'+)% %=)/(% $'(/%+' '8(/', .%$* & 8),

Página 26


28/62

(-(% *)'*-)/(%, (+)% & */(, '+/:// (%%$, '?8$'/5+ $)=)/(,

@//;(/5+, '*%(/%+' & '+)/*/'+)%, 8$%('*/'+)% /*)+'%7

M)70-) 70 +40-+0.+&3 /-4+5-03 70 G&%70%

G$+'$ 8$%8%+' ' (%*% (8(/ '

)*:/6+ ' ' * )/'*8% (%+/)/@%7

Página 27


29/62

L% $/)*% ' 8$'+/;>' )/'+'+ % $'' */+/ $8 $8% 8'' ' ')/+)' & % $/)*%

' 8$'+/;>' ' /+/8'+:' '+'$$ ')$)'/ 8'5/( & /-()/(


30/62

TEORAS DEL DESARROLLO

L% '$' *+% % $% ' @/ ' @'+ '+.$'+)% *)/8' (*:/%8$%()% ' $'(/%+' :/%5/(, %(/', '(%+5*/( & ()$' ')% '' /+.+(/, &

' .+*'+)' % :/%5/(% & %

/)5$/(%7 A +/@' B/%5/(% $'(%+%(' '$ *+% (%*% + '$ /+*$%,

I+(:%


31/62

A9% *- )$', $' + (%$$/'+)' '

(%+%(/ (%+ ' +%*:$' “(%+/(/%+*/'+)% %8'$+)'# 8$%8') 8%$ B$$

$''$/( S/++'$, (&% '>' ('+)$ /$ '+ )%$+% ')=*% ')% /+% ' ($()'$=)/( :/%5/( ' '8'(/' ' 8')%


32/62

8'$%+' (%+/'$$ ($'+)' ' @%$, '*- ' MARCO CONCEPTUAL

LA APATIA HACIA LA LECTURA

L '()$ ' (%+@'$)/% 8$ % >5@'+' '+ + ' *&%$' )$/:(/%+'

' @/, + '>% /*8%+'$ )'(+%%= %:$' @/ & + '>% ' %

@'$'$ ''+(/ ' '()$7

L% >5@'+' '+ ()/ ' '+('+)$+ 8%(% *%)/@% 8%$ ' ')/%, $;5+

8%$ ( ('+ + % ' $)' ' ''$7 E @+(' ' )'(+%%= (' % % 8$


33/62

' ''@%7 I+('+)/@$ '+ /$/% @/@/$ :'+% -:/)% ' '()$ $')

/+)'$'+)', & '

L% (%+('8)% & *6)%% /+=)/(% 8''+ '?8/($ '()$7

N ' %


34/62

/+)'$((/5+ (%+ ' )'?)%7

$+ S*/) 10, +% ' % 8$/*'$% '+ 8%&$ ') )'%$=, ')( '

($-()'$ /+)'$()/@% ' 8$%('% ' '()$ ./$*$ ' '($/)%, /+% '+ *'+)' ' )%$ & '+ ' '()%$ (+% (%+)$&' ')'?)% '+ .%$* /+/./()/@ 8$ 6#7 I*'+)' 8$ T/'$+'& & P'$%+ 13 %+

% '()%$' +)% ' '$$*/'+), '


35/62

$/)*% ' 8$'+/;>'7

EL CUENTO S'+ $' ('*/ E89% (' $'.'$'+(/ ('+)%

(%*% “+ $'(/5+ ' 8:$ % 8%$ '($/)% ' + ('% .% % ' 8$

/+@'+(/5+#1 W//8'/ % './+' (%*% “+ + $$ ( / 5 + :$'@' ($' 8%$ +% %

@$/% )%$', : '+ '(% $'' % ./()/(/%, /+8/$ % +% '+ +)'$/%$'

'($/)% % '&'+, (& )$ * ' 8$%)%+/; 8%$ + $8% $'(/% '

8'$%+>', & % % '+ (


36/62

.+*'+)' ' +(/%+/K '*- '$ 8$%*%(/5+ ' /+@')/(/5+,

(/'+(/ & ' '$$%% & /./5+ ' % @%$' ()$' ' +(/5+7

L' & 11 ' E ( ( / 5 + E+ ' A$)=(% ' (%+$5 ' D'$'(%

E((/5+, (%*% + '$'(% .+*'+) '+ (%+)/)(/5+ 8%=)/(7 T*:/6+ '

$+)/; ' '$'(% '((/5+ 8$ % +/9% A$)=(% 44 '

C%+)/)(/5+7L '((/5+ .%$*$- (%%*:/+% '+ ' $'8')% % '$'(%

*+%, 8; & '*%($(/K & '+ 8$-()/( ' )$:>% & $'($'(/5+,

8$ ' *'>%$*/'+)% ()$, (/'+)=./(%, )'(+%5/(% & 8$ 8$%)'((/5+ '

*:/'+)'7

E+ ' $)=(% '):'('


37/62

A$)=(% ' L'& 11 ' 14, '+ '


38/62

/+)'+(/%+/' .%$*(/5+ ' '$' *+% /+)'$' (%*8$%*')/%

%(/*'+)' '+ (%+)$((/5+ ' + 8= '+ ' ')% ' ') L'& '

C%+)$/:/$ .%$*(/5+ ' (/+% ()/@%


39/62

?=? MARCO DEMOGRFICO ) CONTEKTUAL

L I+)/)(/5+ T6(+/( A$%8'($/ A+)%+/% N$/9% ' '+('+)$ :/( '+ '

C%$$'/*/'+)% ' M%$$%, M+/(/8/% ' Y%8 C+$', ' ' ($-()'$ %./(/,

)$:> + >%$+ (6*/( '+ '' & '+ )%% % (/(%, %.$'(' % +/@''

' 8$''(%$, :-/( 8$/*$/, :-/( '(+$/ & *'/7 L '' :(/'$)%

')- %(/; '+ ' C%$$'/*/'+)% 30 */+)% ' 8'$=*')$% $:+% '

(/ ' Y%87 E (%$$'% ''()$5+/(% ' (%+)%+/%+$*%$$%Z%)*/7(%*7

%)%

Página 38

mailto:[email protected]:[email protected]


40/62


41/62

= DISEÑO METODOLOGICO

L /+@')/(/5+ (' 6+./ '+ /+-*/( & '+ ' 8$%('% ' '$$%%

' 8$%:'*, :% '+ (/+(% ($()'$=)/( .+*'+)', :'$

E *:/'+)' +)$ & ' (%+)'?)% '+


42/62

$% 68)/*%7 U)//;+% ' % ' +'@ ')$)'/ & *')%%%= '((/5+ '

()/@/' /'9 (%*% = & )'$' '+ %+' ' $- 6+./ '+ %

'+)/*/'+)% .'()/@%


43/62

=! POBLACION Y MUESTRA

=!=# POBLACION

L I+)/)(/5+ T6(+/( A$%8'($/ A+)%+/% N$/9%, ')- :/( '+ '

(%$$'/*/'+)% E M%$$%, ('+) ()*'+)' (%+ 00 ')/+)' *)$/(%

'+)$' '' ' 1 9%7 E)' C%'/% ' + “I+)/)(/5+ E()/@

I+(&'+)'# %+' % */'*:$% ' (%*+/ /+)'$()+ ' *+'$

8$)/(/8)/@ & '*%($-)/(, '+)$% ' % 8$/+(/8/% $'()%$' ' )%')/5+

%/$/ & (%+%(/*/'+)% (%+ 6+./ '+ G')/5+ A$%8'($/, '+ ' (

/$'()/@%, %('+)', */+/)$)/@% & 8$' ' .*// 8+'+ & '$$%+ '*+'$ *+(%*+ ')$)'/ 8'5/( ' /++%@%$ 8$ 8$%*%@'$ '+

% ')/+)' ' '$$%% ' (%*8')'+(/ (%+/)/@, %(/% .'()/@, 8$-()/(%

($')/@ & (%*+/()/@ 8$ .%$*(/5+ ' >5@'+' (%+ *'+)/

'*8$'+'%$, ()$ 8$ ' )$:>% & '?(''+)' (/+%


44/62

=!=! MUESTRA

L% ')/+)' %

8'$*+'('+ %% (/'+% % ' )''@//5+ /+ %$/'+)(/5+ ' % )%7

=> TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

P$ $'(%'((/5+ ' /+.%$*(/5+ ' $'/;5 8$/*'$*'+)' + )'$ '

'+/://;(/5+ %:$' ' )'* ' /+@')/(/5+, :%$% ' //'+)' *+'$7

P%)'$/%$*'+)' ' $'/;% 8/((/5+ ' + '+(') .%$* % 3

')/+)' ' $% 68)/*% B ' >%$+ ' *9+K (%+ ') '+(') '

8$')'+/5


45/62


46/62

E 0\ ' % ')/+)' $'(%+%('+ '% ' /+)'$6 8%$ '()$, '/% ' + 1\


47/62

R'*'+)' ' /*8%$)+)' $'(%+%('$ '*8% 8$ />%7 E \ '


48/62

E /%% 8$'(' '$ + ')$)'/ /*8%$)+)' & @'; + '$$*/'+)

8$-()/( 8$ /*/+/$ 8)= 8%$ '()$, &


49/62

E $'8')% & )%'$+(/ %+ @%$' 8$/%$/)$/% 8$ % ')/+)', / (%*%

%:'/'+(/ '+ '+% 8+%

L /


50/62

E 30\ % 8$ $'(%'((/5+ ' )% .' + '+(') 8/(

3 ')/+)' ' $% 68)/*% B7

Página 49


51/62

L% %('+)' /+@')/%$' 8/($%+ '+('), ):$%+ /+.%$*(/5+,

$'/;$%+ $-./( (%+ $'8'()/@% +-// '+(%+)$+% % //'+)'

8'()% $''@+)'

L% 3 ')/+)' )/'+'+ (%+)()% /$'()% (%+ TIC, &


52/62

= RESULTADOS ESPERADOS

Página 51


53/62

= CONCLUSIONES

• A /+/(/$ ' 8$''+)' )$:>% % +/9% /'+)/./(:+ ' (%*8)%$ 8'$%

'(%+%(=+ )// (%*% '$$*/'+) 8$ ''$ %:$ /)'$$/ & 8'$'$

8)=7

• E+ *'/ '+ ' ' /)%$/') & ('+)%, ('$ % ' '

/+.%$*-)/(, ' /+/./()/@% '+ % ')/+)'7

• L %:$ /)'$$/, '*- ' '$ /+)'$'+)' 8$ % +/9% 8%$


54/62

= RECOMENDACIONES

L% %('+)' ':'*% ')$ '+ (%+)/+ (8(/)(/5+ & ()/;(/5+ 8$

')$ =, '+ (+)% )%% % @+(' )'(+%5/(%,


55/62

BIBLIOGRAFA

A7D7E7N7U L $'@/) //) ' I+@')/(/5+ E()/@ '

A%(/(/5+ ' D%('+)' & E(%$'

ACOSTA, A7 R'%(/5+ ' (%+./()% & $'(/5+ ' '+)/*/'+)%7

E+ A() ' 8$/*'$ (%+$'% /8+%*'$/(+% ' '((/5+ &

()$ ' 8;7 U+/@'$/ ' G$+, E89 20038237

BANDURA, A 7 T'%$= ' 8$'+/;>' %(/7 M$/ E8

C8'7 12

BRUNER, J7 L '((/5+ 8'$) ' ()$7 M$/ V/%$, 17

BUENO J7 L M%)/@(/5+ ' A*+% '+ ' A7 M$/

P:/((/%+' ICCE, 20047

C % % * : / M / + / ) ' $ / % ' E ( ( / 5 + N ( / % + 7 L'& 11

' 147 P%$ ' ( ' ($' L'& G'+'$ ' E((/5+7 B%%)-7

17

C % % * : / 7 M / + / ) ' $ / % 7 L'&107P%$ ' ( ' ($' E C5/% '

I+.+(/ & A%'('+(/7 B%%)-7 200

DE PABLOS POND J+7 T'(+%%= '()/@, /+.%$*(/5+ '

8$%.'%$% '+ '$ ' I+)'$+')7 E89 A>/:', 2007

Página 54


56/62

D/((/%+$/% ' R' ('*/ E89%7107 P 347

R7 GEMELLI, A)=+7 P/(%%= ' ' '@%)/@7 M$/

E/)%$/ R;5+ & ' S7A, 107

LUJAN, M$= & %)$%7 C%+%('$ & (%*89$ ' '$$%% /+.+)/ &

>@'+/7 U$& A$


57/62

;EBGRAFA

ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA, IRA 2001

I+)'$(/5+ ' '+>' & TIC '+ ' ' ('7 D'($(/5+

' A%(/(/5+ I+)'$+(/%+ ' '()$7 ))8XX

F F F 7' )' 7%$ XD ' ( $ ( / % + IR A 78 87 R'(8'$% ' 30 ' :$/ '

2010

CANESSA, A'+$7 L')$ '+ ' )/'*8% I*8%$)+(/ ' ('+)%

/+)'$()/@% '+ '((/5+ /+.+)/ '+

=+'))8XX$/%7$887(%*78'X')$'+')/'*8%X/*8%$)+(/'('+)%

/+)'$()/@%'+'((/%+/+.+)/X 7 (/)% '+ R88,P'$710 '

S'8)/'*:$' 2011

ERREIRO7 E 20007 “''$ & '($/:/$ '+ + *+% (*:/+)'#7

))8XX F F F 7( $ ) $ / : %$ ; 7+' ) X $)/('7883Q/_$)/('`7

R'(8'$% ' 10 ' :$/ ' 2010

))8XXF/+7*'*()7%$X/+.+)/X/+)'$()X/7)*

tt"$"aloreire$org$"edoc!entosdereiredereire$t!l

tt"$rases"ensa!ientos$co!$arrasesdeiolencia$t!l

Página 56

http://www.eduteka.org/Declaracion%20IRA.phphttp://radio.rpp.com.pe/letraseneltiempo/importancia-del-cuento-interactivo-en-la-educacion-infantil/http://radio.rpp.com.pe/letraseneltiempo/importancia-del-cuento-interactivo-en-la-educacion-infantil/http://radio.rpp.com.pe/letraseneltiempo/importancia-del-cuento-interactivo-en-la-educacion-infantil/http://www.craaltaribagorza.net/http://www.craaltaribagorza.net/http://win.memcat.org/infantil/interact/guia.htmhttp://www.paulofreire.org.pe/documentos/defreire/defreire.htmlhttp://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-violencia.htmlhttp://www.eduteka.org/Declaracion%20IRA.phphttp://radio.rpp.com.pe/letraseneltiempo/importancia-del-cuento-interactivo-en-la-educacion-infantil/http://radio.rpp.com.pe/letraseneltiempo/importancia-del-cuento-interactivo-en-la-educacion-infantil/http://www.craaltaribagorza.net/http://win.memcat.org/infantil/interact/guia.htmhttp://www.paulofreire.org.pe/documentos/defreire/defreire.htmlhttp://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-violencia.html


58/62

LINEAMIENTOS CURRICULARES ' L'+ C)'+7 ))8XX

F F F 7M/+'((/%+7%@7(%X(@+X1X$)/(')*XC%+)'1

' .':$'$% 2010

MALDONADO VALENCIA, M$= A'>+$7 E 8$'+/;>' /+/./()/@% '

D@/ P A:'

H))8XXFFF7*%+%$./7(%*X)$:>%10X8X87)*a/?;;2)82%@

1

MARUES P 200 “L TIC & 8%$)(/%+'

%(/'# D'8$)*'+)% ' P'%= A8/(7 () '

E((/5+7 U+/@'$/)) A)5+%* ' B$('%+7 ))8XX

F F F 78'$' * $


59/62

ANEKOQQQQ

ASPECTO ADMINISTRATIVO

P%03252034)

I%03)3E 8$%&'()% +% '+'$% /+$'% '(%+5*/(%, /+ '*:$%, ' 8%$= '(/$


60/62

L% $'($% T'(+%5/(% .'$%+ V/'% :'*, (%*8)%$', (-*$

//)7

Página 59


61/62

ANEKOQQQQCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

2014 2014

ASE ACTIVIDAD J/% A%)%S'8)/'*:$'O():$'

N%@/'*:$'

# ! > $ # ! > $ # ! > $ # ! > $# P+)'*/'+)%

' P$%:'* &

%$*(/5+

' O:>')/@%

! D/'9% '

M$(%

R'.'$'+(/ &

D/'9%

M')%%5/(%

T$:>% '

Página 60


62/62

> C*8% &

A+-// '

I+.%$*(/5+

$ E:%$(/5+

' I+.%$*'

/+ &

S)'+)(/5+

Documents

Final Carabali