NATIONAL UNIVERSITYCollege of Education, Arts and Sciences

Unit/Department __Filipino_________________

PAMAGAT NG KURSO: KOMUNIKASYON SA AKADEMIKONG FILIPINO KOWD NG KURSO : HFILKOM BILANG NG YUNIT: 3COURSE TITLE COURSE CODE: CREDIT UNITS: PANGANGAILANGAN NG KURSO: WALA ORAS NA ILALAAN: 3 SILID-ARALAN:

PREREQUITE TIME ALLOTMENT ROOM

DALUBGURO: ORAS NG KONSULTASYONINSTRUCTOR CONSULTATION HOURS

DESKRIPSYON NG KURSOCOURSE DESCRIPTION:

Ang kursong ito ay naglalayon na talakayin ang pangkalahatang konsepto ng wikang Filipino bilang Wikang Pambansa. Ipaliliwanag din dito ang kalikasan, istruktura, intelekwalisasyon, alfabeto at ortograpiya. Tatalakayin rin ang apat na makrong kasanayan sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat na sadyang pangangailangan ng bawat indibidwal upang maging mahusay lalo’t higit sa pakikipagtalastasan.

Matapos ang kursong ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:By the end of the course, the students should have been able to do the following:

INTENDED N.U. GRADUATE ATTRIBUTES

COURSE INTENDED LEARNING OUTCOMES

1. Innovative, Creative, and Critical Thinker Nakikilala ang iba’t ibang diskurso sa wikang Filipino tungo sa lalong pag-unlad ng kaisipan at pagkatao.2. Competent Communicator Nauunawaan ang mga batayang kaalaman ng apat na makrong kasanayan na gamit sa pakikipagtalastasan.3. Life and career skilled Individuals Nailalapat nang wasto at malinaw ang kaalamang natutuhan sa asignaturang Filipino na magagamit sa pakikipagtalastasan para sa pang-araw-araw na

pamumuhay. 4. Community Engaged Citizens Nailalapat ang mga kasanayang pangkomunikasyon sa pag-alam, pagtaya, pagpapahalaga sa mga kaalaman at konseptong may kinalaman sa kultura at

lipunang lokal at pandaigdig.5. Information, Media and Technology Literate Learners

Nakasusulat ng sariling reaksyon at nakapagpapahayag ng sariling saloobin batay sa mga paksang pinag-aralan o tinalakay sa asignaturang Filipino gamit ang makabagong teknolohiya.

6. Value-laden Reflective Learners Napahahalagahan ang wikang Filipino bilang pagkakakilanlan ng ating lahi at mahusay at marespetong nakapagbibigay ng opinyon sa mga paksang tinalakay o isyung napapanahon.

Revised February 14, 2015jsb

1

BALANGKAS NG PAGKATUTO:LEARNING PLAN:Linggong

IlalaanWeek No.

NilalamanContent

Mungkahing GawainEnabling Activities

Itinakdang GawainPerformance Tasks

Pagtataya ng PagkatutoAssessment

Kagamitang Pampagkatuto

Learning Materials/Resources

Sakop na ILOs

Covered ILOs

1 1. Oryentasyon Pagpapakilala ng

Sarili Silabus ng kurso Paraan ng

Pagmamarka

2. Mga Sangguniang Aklat at iba pa.BisyonMisyon

TalakayanPalarong Gettting to Know You

(upang makilala ang mga bagong kamag-aral)

1. Aktibong pakikilahok ng mga Mag-aaral sa talakayan sa mungkahing gawain.

2. Pagbibigay ng pananaw o suhestiyon sa tinalakay na oryentasyon, mga sangguniang aklat, Bisyon at Misyon.

1. Nagkaroon ng tiwala sa sarili at nakipagkaisa sa mga kamag-aral2. Nabatid ang nilalaman

ng silabus pangkurso3. Lubos na naunawaan

ang Bisyon at Misyon ng N.U.

Manwal ng mga Mag-aaralClass RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 4, 5, and 6

2 1. Batayang Kaalaman sa Wika

Katuturan at Katangian ng Wika

Kahalagahan ng Wika

2. MgaTeoryang Pangwika

Number Heads/Pabuod na pagtalakayPagbibigay ng takdang-aralin

1. Aktibong pakikilahok ng mga mag-aaral sa number heads.2. Pagbibigay ng halimbawa ng mga mag-aaral ng Kahalagahan at Gampanin ng Wika sa Lipunan.3. Pagkopya ng takdang-aralin

1. Naipagmamalaki at Naibabanyuhay ang wikang Filipino bilang pambansang pagkakakilanlan at kaangkinan.

2. Lubos na pag-unawa sa takdang aralin.

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 4, 5, and 6

3 1. Mga Barayti at Rehistro ng Wika2. Antas ng Wika3. Iba’t Ibang uri ng

Wikang Filipino

Talakayan/List-Group-Label Maikling Pagsubok

1. Ulat-pananaliksik tungkol sa mga iba’t ibang antas at rehistro ng wika gamit ang list-group-label

2. Pagsagot sa Maikling Pagsubok

1. Nakakikilala ng iba’t ibang barayti at antas ng wikang Filipino tungo sa pagpapaunlad ng sistemang pangwika.

2. Pagpasa sa Maikling Pagsubok

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

4 1. Tungkulin ng Wika2. Domeyn Pangwika

Pabuod na Pagtalakay 1. Pagsasadula ng mga tungkulin ng wika

1. Nailalahad ang iba’t ibang tungkulin ng wika at gampanin nito sa iba’t ibang larangan;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

Revised February 14, 2015jsb

2

5 1. Pinagmulan ng Wikang Filipino2. Kasaysayan ng Wikang Pambansa

Talakayan/Paggamit ng mga Awtentikong

Gawain

1. Pagsasagawa ng I-SearchPangkatang-Gawain

Rubriks

1. Nakapagbibigay ng sariling opinyon hinggil sa mga usapin o isyung pangwika alinsunod sa mga batas at alituntuning gumagabay rito

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

6

PAUNANG PAGSUSULIT7 1. Iba’t ibang Larangang

Gumagamit ng Wika2. Pag-unlad ng Alpabetong Filipino3. Gabay sa Ortograpiya

ng Wikang Filipino 2009

Talakayan/Board ExercisesPagsasadula

1. Gawaing Pang-upuan2. Pakikilahok ng mga mag-aaral3. Pagsasadula

1. Naipapaliwanag pagbabagong naganap sa alpabeto at ortograpiya ng Wikang Filipino at naisasakatuparan ang mga alituntuning nakapaloob sa pagbabaybay.

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

8 1. Istruktura ng Wikang FilipinoPonolohiyaMorpolohiya

Talakayan/Oral Drills/Pagsasanay

1. Pagsusulit na Oral2. Metodong Hot Seat

1. Natatalakay ang mga pangunahing sangkap ng isang wika upang higit na maunawaan ang sistema at paraan ng pagkakabuo nito;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

9 1. Semantika2. Sintaks

Talakayan/Round Robin

1. Gawaing Pang-upuan2. Aktibong Pakikilahok3. Pagsasalin

1. Nailalapat ang angkop na gamit ng mga salita batay sa kahulugan nito at ang tamang pagkakabuo ng mga pangungusap;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

10 1. Mahahalagang Konsepto ng Komunikasyon

Kahulugan at Kahalagahan

Uri at Katangian Modelo, Sangkap

at Proseso ng Komunikasyon

Mga Uri ng

Pagbibigay kahulugan sa mga Konsepto/Larong Charade

1.Pagtatanghal/Demonstrasyon2. Pagsusulit

1. Naipapaliwanag ang kahulugan at kahalagahan ng pakikipagtalastasan;2. Nakapagbibigay ng mga

konkretong halimbawa o sitwasyon na ginagamitan ng iba’t ibang uri ng komunikasyon;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

Revised February 14, 2015jsb

3

Komunikasyon2. Antas at Layunin ng

Komunikasyon11 Diskurso

Pagsasalaysay Paglalarawan Paglalahad Pangangatwiran

Talakayan/Paggamit ng mga Awtentikong Kagamitan

1. Pagsasagawa ng Komposisyon

1. Naipamamalas ang kahusayan sa pagbuo ng isang mabisang diskurso;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

12

PANGGITNANG PAGSUSULIT13 1. Pakikinig

Kahulugan at Kahalagahan

Proseso at Antas Uri ng Pakikinig

2. Layunin ng Pakikinig

1. Talakayan/2. Pass the Message/3. Pagpapakinig sa awitin o

drama at pagpapa-analisa

1. Kritikal na Pagsusuri sa mga awtentikong instrumentong napili upang ilapat ang makrong kasanayan na pakikinig.

1. Nakagagamit ng mataas na antas ng kasanayan sa pakikinig at napapaunlad ito batay sa mga teoryang natutunan;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

14 1. Elementong Nakakaimpluwensya sa Pakikinig2. Uri ng Tagapakinig3. Mga Kabutihang

Naidudulot ng Aktibong Pakikinig

Talakayan 1. Pagsasadula2. Maikling Skit

1. Natutukoy ang mga hadlang at mga salik nanakakaimpluwen-siya sa aktibong pakikinig gayundin naman ang uri ng tagapakinig na kinabibilangan nito;

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

15 1. Pagsasalita Pananaw sa

Pagsasalita Pangangailangan

sa Mabisang Pagsasalita

Mga Kasangkapan sa Pagsasalita

2. Mga Kasanayan sa Pagsasalita

Talakayan/Pagpapaliwanag ng mga

Konsepto

1. Pangkatang GawainPagtatanghal ng alinman sa mga ito (debate, panayam, pagtatalakay at iba pang kasanayan sa pagsasalita)

1. Napahuhusay ang kasanayan sa masining na pagsasalita upang epektibong makipagkomunikasyon at makapaghatid ng mensahe sa iba.

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

16 1. Pagbasa Kahulugan at

Kahalagahan Hakbang at Uri ng

Talakayan/Isa-sa-isang Tanungan

1. Pagkukuwento/2. Madamdaming Pagbasa

1. Nailalahad ang mga teoryang nakapaloob sa pagbabasa at nailalapat ito upang

Class RecordSeat PlanProjectorMarker

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

Revised February 14, 2015jsb

4

Pagbasa2. Apat na Kahulugan ng

Teksto

mapaunlad ang kasanayan dito;

RubricMga Sangguniang Aklat

17 1. Pagsulat Baitang sa

Pagsulat Uri ng Pagsulat Layunin ng

Gawaing Pagsulat

Bahagi ng Pagsulat

2. Mga Kailangan sa Pagbuo ng Sulatin

Talakayan/Paggamit ng mga Awtentikong Kagamitan

Pagbuo ng Komposisyon 1. Naisasakatuparan ang paggamit ng wika sa pagbubuo ng mga komposisyong nagpapakita ng kahusayan sa pagsusulat.

Class RecordSeat PlanProjectorMarkerRubricMga Sangguniang Aklat

ILOs1, 2, 3, 4, 5,

and 6

18 PANGHULING PAGSUSULITGrupo at Indibidwal na Marka

Hatiin ang klase sa apat na grupo. Magsagawa ng anumang gawaing may kinalaman sa apat na makrong kasanayan; Pakikinig, Pagsasalita, Pagsulat at Pagsasalita

GRADING SYSTEM:The student will be graded according to the following breakdown:

GRADE ALLOCATION PER TERM FINAL GRADE DISTRIBUTIONPer Term Distribution

TOTAL: : 100%

Prelim : 30%Midterms : 30%Finals : 40%TOTAL : 100%

National University uses the following academic grading system:

Revised February 14, 2015jsb

Numerical Grade Equivalent Numerical Grade Equivalent

4.00 96 - 100 R Repeat

3.50 91 - 950.00

Failure

3.00 87 - 90 Cheating

2.50 84 - 86 Excessive Absences

2.00 81 -83 Dr Dropped

1.50 78 - 80 Inc Incomplete

1.00 75 - 77

5

OTHER REQUIREMENTS:Aside from major exams and performance tasks, students are required to do the following:

Entry and Exit Tests Reflective Papers

CLASS POLICIES: One alternative class may be allowed as long as the activity is directly related to the course. Any student who violates policy on academic honesty will automatically receive a zero. These include plagiarism and data fabrication.

REFERENCES:Aguilar, J.L. (2014). Komunikasyon sa Akademikong FilipinoMorong, D. N. (2013). Komunikasyon sa Akademikong FilipinoGarcia, L.C. (2010). Komunikasyon sa Akademikong Filipino: Kalakip ang Gabay sa Ortograpiyang Filipino 2009.ONLINE SOURCES and ACTIVITIES:http://filipino101.weebly.com/talakayan-komunikasyon-sa-akademikong-filipino.html https://prezi.com/i1mraivittwe/filip-11-komunikasyon-sa-akademikong-filipino/http://www.slideshare.net/gemma2013/komunikasyon-12147988RUBRIC FOR PERFORMANCE TASKS:

Prepared by: Reviewed by: Approved by:

Dean, College of Education, Arts & Sciences

Revised February 14, 2015jsb

6