Fii Informatica

8/18/2019 Fii Informatica

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En los inicios de la era de las computadoras, la forma de interactuar con éstas era de una forma

muy técnica; se necesitaban algunos conocimientos de electrónica, por lo que no estabadisponible su uso a todas las personas.

En la década de los ochenta se dio inicio a una nueva forma de interactuar con éstas por medio decomandos escritos a través de una pantalla, con la ventaja de no necesitar más conocimientos quesaber el funcionamiento de diversos comandos para hacerla operar, y con el inconveniente derequerir un disco de sistema (istema !perativo "#$!% para arrancar la &'.

fines de los a)os ochenta y por principios de los noventa, surgió una nueva forma de interactuar con la &'; el sistema operativo *indo+s. ste se basaba en una internase gráfica, compuestaprincipalmente de iconos y men-s que sustituyen a los comandos haciendo más sencillo y

amigable el uso de la computadora.

En este fascculo aprenderás a utili/ar el sistema operativo *indo+s 01, que es un sistema gráficobasado en iconos, ventanas y men-s. $espués reali/arás operaciones a través del e2plorador de*indo+s, el cual puede manipular archivos de distintas formas, por -ltimo podrás personali/ar tuambiente de trabajo.

El sistema operativo *indo+s 01 es en la actualidad el de mayor uso para computadoraspersonales, es por eso que se debe tener un dominio de éste, lo cual nos ayudará a tener un mejor rendimiento de una &' para que esta se vuelva una herramienta de apoyo en cualquier campolaboral.

'onsiderando que en la mayora de las instituciones el uso de &' es imprescindible para eldesarrollo de las mismas, el no manejar al menos principios básicos de informática limitara tudesarrollo en el campo laboral.

1.1.1 INTRODUCCIÓN Al SISTEMA OPERATIVO

En el fascculo anterior se e2plicó que el sistema operativo se compone de m-ltiples programascuya función primordial es la de administrar los recursos de la computadora.

3n estudio completo de un sistema operativo requiere de amplios conocimientos y muchas horasde estudio y práctica. fortunadamente, no es requisito indispensable para iniciarse y sobre todo

empe/ar a utili/ar y obtener provecho de una computadora.

3no de los aspectos primordiales a revisar es la forma en que la computadora almacenará lainformación en los diferentes dispositivos que dispone, principalmente el disco duro.

En este tema revisaremos los conceptos generales que son aplicables a cualquier sistemaoperativo moderno, sea gráfico o no, por lo que te sugerimos pongas especial interés y énfasis ensu estudio.


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1.1.2 ESTRUCTURA GENERAL PARA EL ALMACENAMIENTO Y ACCESO DE LAINFORMACIÓN.

45ué haras si estuvieras en 6apón y no sabes 6aponés7 e te dificultara comunicarte 4no7, pueslo mismo puede pasar con la computadora, por lo que el sistema operativo es como un traductor entre el usuario de una computadora y la computadora misma.

'omo se ha e2plicado en el fascculo anterior, no toda la información se puede almacenar en lamemoria principal de la computadora porque se pierde una ve/ que se apaga la computadora. 8oanterior hace necesario que la información se guarde en los medios de almacenamientosecundario, que tienen la propiedad de conservar la información a-n cuando se apague lacomputadora.

&ara almacenar la información de manera permanente se emplean los disquetes, discos duros ydiscos compactos. El sistema oe!ati"o esta#le$e %& es'%ema (e alma$e&amie&to e& estos(isositi"os) $o& #ase e& %&a est!%$t%!a '%e e!mite *%a!(a! + !e$%e!a! la i&,o!ma$i-& (e%&a ma&e!a e,i$ie&te. 'on el tiempo, esta forma de guardar la información ha evolucionado

conjuntamente con los sistemas operativos, observándose una tendencia hacia unaestandari/ación, misma que e2plicaremos a continuación. 8a unidad de almacenamiento básicaque emplea, es el archivo, el cual puede contener un te2to, un dibujo o un programa.

8os archivos se pueden agrupar en directorios y los directorios se pueden organi/ar en unaestructura jerárquica que puede crecer continuamente, creándose as, nuevos niveles de jerarqua.!bserva con cuidado la figura 9. En el nivel más alto de la estructura está el : directorio principal del dispositivo de almacenamiento. $entro de él, se locali/an los directorios y archivos de primer nivel. $entro de un directorio, puede haber más directorios y archivos, que están en un segundonivel de jerarqua. < as sucesivamente. 3n directorio que se locali/a dentro de otro directorio, sedenomina subdirectorio.

'onocer la organi/ación jerárquica de la información es vital para asignar una ruta de acceso alarchivo que deseamos consultar. El nombre completo de un archivo se forma de dos partes= laruta[1] que indica los directorios que se siguen hasta su ubicación y el nombre del archivo. En lafigura 9, el nombre completo del rchivo 9 es= Directorio Principal \ Archivo 1; el nombrecompleto del rchivo ', es= Directorio Principal \ Directorio 1 \ Subdirectorio 1A \ Subdirectorio 1A1 \ Archivo C . >ótese que en la ruta los directorios se separan por una diagonalinvertida (?%.

4'onsideras que ayuda la clasificación de alg-n elemento para tener una mejor organi/ación7

http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s12.html#_ftn1http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s12.html#_ftn1


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@igura 9. Estructura jerárquica para el almacenamiento de la información.

En la siguiente figura te presentamos la ventana de e2plorador de *indo+s, en donde se se)alanlos distintos elementos del e2plorador y la organi/ación jerárquica, lo anterior para hacer unaanaloga entre la teora (figura 9% y la práctica (figura A%.

@igura A. Bentana de E2plorador.


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1.1. OPERACIONES /0SICAS CON LOS ARCIVOS Y DIRECTORIOS.

3na caracterstica que deben presentar las estructuras de almacenamiento de información es la,lei#ili(a( a!a mo(i,i$a!se + (e esta ma&e!a) a(ata!se a las &e$esi(a(es (e los %s%a!ios+ (e la ete&sa "a!ie(a( (e sit%a$io&es osi#les. 'on este propósito, toda estructura cuentacon un conjunto de operaciones que permiten modificar la estructura. En el cuadro 9, se indican

algunas de las operaciones más comunes.

!&EC'D!>E FD'

'rear un directorio

'ambiar el nombre al directorio

Eliminar o borrar el directorio

'opiar el directorio

"over el directorio a otro directorio

8istar el contenido de un directorio

'rear un archivo

'ambiar el nombre al archivo

Eliminar o borrar el archivo

'opiar el archivo

"over el archivo a otro directorio

"odificar el contenido de un archivo

'uadro 9. !peraciones ásicas.

Es importante se)alar que los procedimientos o pasos para ejecutar las operaciones vara de unsistema operativo a otro, aunque en muchos de ellos son muy similares, sobre todo si son delmismo tipo. Cevisemos esto con más detenimiento.

Crear un nuevo archivo o directorio . e pueden introducir nuevos directorios en cualquier

posición (o directorio% de la estructura. &or ejemplo, al crear la siguiente definición de unidad=

3nidad G= '8!C < HE"&ECH3C

Tema 1= 8a energa.

9.9 El calor.

Tema 2= Hemperatura

A.9 "ediciones

8a estructura queda como se indica en la figura I

Borrar un archivo o directorio. El proceso de borrar un directorio implica que debe borrarse todosu contenido (subdirectorios y archivos%. &or ejemplo, al borrar el archivo Propiedades físicas delos sólidos, o el subdirectorio LS !L"#DS$ la estructura de la información se modifica como seilustra en la figura 1.

Copiar un archivo o directorio% El archivo o directorio original que se copia no sufre ningunamodificación, sólo se reproduce o duplica en otro directorio. &or ejemplo, al copiar los archivos del,


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subdirectorio LS !L"#DS &' ()#(#&'* , hacia el directorio LS !L"#DS , la estructuracambia como se muestra en la figura J.

(over un archivo o directorio. El archivo o directorio original se despla/a hacia otra ubicación.'uando se mueve un directorio, también se mueve todo su contenido. l mover elarchivo (edicioneshacia el directorio LA &'&+,-A, y el directorio LS !L"#DS &'

()#(#&'* hacia el directorioLS !L"#DS , la estructura cambia como se indica en la figura K.

i deseas agregar un nuevo tema a la asignatura de @sica, (@igura G% tal ve/= e.e/plo de sólidos,4qué operaciones básicas utili/aras y cómo quedara la figura7

!i0ura Creación de un directorio%


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!i0ura 2% Borrar un archivo 3 directorio%


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Fi*%!a 3. Coia! %& a!$4i"o + (i!e$to!io


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Fi*%!a 5. Mo"e! %& a!$4i"o o (i!e$to!io

Fo!mateo (e (is$os.

Leneralmente, los discos donde se almacena la información requieren un tratamiento preliminar asu utili/ación, éste depende del sistema operativo que tenga la computadora. la superficie deldisco se le debe marcar magnéticamente una geometra de sectores, pistas y cilindros, lo cual seconoce comofor/ateo físico o for/ateo de ba.o nivel% &osteriormente, se le debe dividir a nivellógico en las siguientes /onas de información (esto se conoce como formateo lógico o formateo dealto nivel%=

M 3n directorio, que como el ndice de un libro, lista jerárquicamente los archivos y directorioscontenidos dentro del disco.

M 3n área !A* 4!ile Allocation *able5, que es una tabla donde se registra la ubicación de losarchivos y directorios dentro del disco. 8a referencia se establece mediante sectores, pistas ycilindros.

M 3n área de datos, donde se graba el contenido de cada archivo.

M 3n sector B* , que es un sector especial que contiene información sobre las

caractersticas del disco. 'uando un disco es preparado para iniciali/ar al sistema operativo, segraban archivos especiales de arranque, conocidos como archivos del sistema. l disco se leconoce como de auto arran6ue%

3n sistema operativo provee un comando especial para reali/ar el proceso de formateo. En el casode los disquetes, el formateo fsico y lógico se reali/a conjuntamente. En los discos duros, elproceso se divide en los dos tipos= formateo fsico y lógico, esto generalmente se hace en lafábrica.


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Pasos a!a ,o!matea! %& (is$o.

# 'uando estás en "#$!, el comando que formatea discos es !or/at , al cual le puedenagregar distintos parámetros, como, !or/at a7 8s$ !or/at a786$ etc., &uedes formatear distintasunidades a=, b=, c=,

# En *indo+s 01 tenemos una forma gráfica para formatear discos, la cual se presentará másadelante en este fascculo.

>ota= $ebes tener especial atención al manejar este comando ya que si por error formateas launidad de tu disco duro o disNette la información almacenada se perderá.

P!o$eso (e i&i$iali6a$i-& o a%to a!!a&'%e (el sistema.

'uando se enciende una computadora, se reali/an una serie de procesos que inician con elchequeo del hard9are y culminan con la iniciali/ación del sistema operativo.

$entro de la computadora e2iste una memoria C!" que almacena, de manera permanente, lascaractersticas y rutinas asociadas con los dispositivos internos. Estas rutinas son las primeras enejecutarse cuando se enciende la computadora, y reali/an un chequeo de los componentes fsicosinternos. &osteriormente se carga a la memoria una serie de archivos cuya labor es proporcionar las rutinas necesarias para controlar las operaciones de lectura y escritura con los diferentesdispositivos de entrada y salida conectados a la computadora (por ejemplo, #%S:S y (S;DS%S:S %. Estos archivos, conocidos como archivos del sistema, residen generalmente en el primer sector de un disco de arranque (el disco duro, un disquete o un '$ que ha sido formateado paraser de auto arranque%. !tro archivo que se carga a la memoria, es un archivo conocido comoprocesador de comandos, un programa que se encarga de captar y de procesar las indicaciones ocomandos que se le dan a la computadora (por ejemplo, C((A'D%C( %.

8os archivos de sistema DO.


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'ota i/portante= i no se siguen los pasos anteriores y apagas el equipo abruptamente sepueden da)ar algunos registros de *indo+s y posiblemente se da)e el sistema, provocando unmal funcionamiento de la máquina.

1.2.1 INTRODUCCIÓN A 7INDO7S 89.

*indo+s 01 surge como una necesidad de proporcionar al usuario un sistema operativo con undesempe)o y rendimiento acordes con los nuevos desarrollos tecnológicos en el campodel hard9arede las computadoras personales. 'omo antecedentes al desarrollo de *indo+s 01,podemos mencionar la e2istencia de "#$!, un sistema operativo con las herramientassuficientes para e2plotar las caractersticas de las computadoras personales de su época. &ero lascomputadoras fueron mejorando su desempe)o e incrementaron sus capacidades y potencia deprocesamiento. "#$! fue rebasado por este avance en el hard9are. &ara solventar parte desus carencias, se creó el ambiente operativo *indo+s, el cual trabajaba sobre "#$!, y seadaptó mejor a la nueva tecnologa (más memoria, mayor velocidad de procesamiento, mayor capacidad de almacenamiento en disco duro, mayor resolución en la pantalla del monitor, nuevosdispositivos periféricos%, además, introdujo una nueva filosofa de trabajo, proporcionando un

entorno gráfico y populari/ando el empleo del ratón. Entre sus innovaciones, surgieron conceptoscomo, barra de /en= , una lista de tareas con funciones especficas; ventana, para identificar unárea de trabajo y; un ad/inistrador de archivos como herramienta que facilitaba las operacionessobre el contenido de un dispositivo de almacenamiento; cómo copiar, eliminar o desplegar archivos y directorios. @inalmente, surgió el sistema operativo *indo+s 01P9Q con un ambiente detrabajo totalmente gráfico que ya no requirió del "#$! para ejecutarse, y mejorósustancialmente su desempe)o para adaptarse a las nuevas tecnologas dehard9are% Estesistema se ha convertido en el estándar para las computadoras personales. Dntegra caractersticasadicionales como, la multitarea que sirve, para ejecutar más de dos tareas o aplicaciones a la ve/;la facilidad para conectarse a una red y poder intercambiar archivos de datos con otros usuarios >el correo electrónico, para intercambiar correspondencia entre varios usuarios y; facilidad paraconectarse a #nternet .

En general, se puede se)alar que *indo+s 01, es un sistema operativo con caractersticasgráficas y orientadas a objetos.

*indo+s 01 tiene caractersticas gráficas porque utili/a los dibujos, lneas y colores paracomunicarse con el usuario.

http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s21.html#_ftn1http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s21.html#_ftn1http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s21.html#_ftn1


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*indo+s 01 utili/ó en su desarrollo la metodologa orientada a objetos, en donde se establece quetodo, incluyendo conceptos e ideas pueden considerarse como objetos con determinadascaractersticas y un conjunto de operaciones que se aplican al objeto. &or ejemplo, un avión es unobjeto con caractersticas tales como tama)o, n-mero de motores, modelo, capacidad depasajeros para transportar, etc., de la misma forma, las operaciones que se pueden asociar son=despegar, acelerar, des acelerar, aterri/ar, encender motores, apagar motores, etc. !tro ejemplo es

de un archivo, sus caractersticas son= unidad de almacenamiento, ruta de acceso, nombre, tipo,tama)o, fecha de creación, etc., y sus operaciones= leer, grabar, imprimir, copiar, borrar, etc.

4Cecuerdas cuáles fueron las necesidades por las que surgió *indo+s 017

1.2.2 O/:ETOS /0SICOS DE 7INDO7S 89

'omo te darás cuenta más adelante, *indo+s 01 considera una amplia gama de objetos, cadauno de ellos con sus atributos y operaciones.

En principio observarás en la pantalla del monitor los siguientes objetos=

&scritorio o /esa detraba.o%

Es el área de trabajo en donde se disponen todos los elementos yque observas en la pantalla.

#conos% mbolos gráficos que se asocian con diversos objetos.

Barra de tareas% 'orresponde a la barra que se encuentra normalmente en la parteinferior de la pantalla.

Apuntador% Elemento gráfico representado normalmente con una punta de flechaque se utili/a para apuntar a los objetos.

!tros objetos con los que interactuarás son=

Cursor Es el indicador que se)ala el lugar en la pantalla del monitor, dondeaparecerá el te2to, cuando se introduce la información desde elteclado.

"nidad de

al/acena/iento

e refiere a las unidades internas o lógicas como los discos duros, launidad de disquete, de '$, etcétera

Carpetas 3 on los contenedores que agrupan a otras carpetas y archivos.


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Sub carpetas

Equivalen a los directorios y subdirectorios vistos en el tema anterior.

Archivo% Es la unidad básica del almacenamiento de la información. E2istenmuchos tipos de archivo= te2to, datos, programas, gráficos, audio,video, etcétera.

)entana% on elementos en forma de cuadros fle2ibles mediante los cuales seestablece la interacción con los usuarios, para proporcionar yRosolicitar información para el desarrollo de los procesos.

(en=s% on cuadros en donde se en listan un conjunto de opciones.

Cuadros de

di?lo0o%

"ediante éstos, *indo+s 01 proporciona y solicita información alusuario.

Cuadros infor/ativos% *indo+s 01 los utili/a para proporcionar información e2plicativa.

Accesos directos% on objetos que representan atajos para acceder a otros objetos.

I&te!,ase (e $om%&i$a$i-&.

8a interfase de comunicación se constituye como el conjunto de elementos y reglas que establecenun mecanismo de comunicación de tal forma que la computadora interprete correctamente lo quedeseas hacer y a su ve/, que interpretes adecuadamente la información que se proporciona.

En el caso de *indo+s 01, la interfase de comunicación se compone del conjunto de elementos uobjetos con sus atributos y operaciones, cuya interacción se da a través de componentes gráficosmanipuladas por el usuario y con un efica/ sistema de ayuda en lnea permanente.

4'uál es una de las ventajas de *indo+s 017

1.2. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE 7INDO7S 89

1.2..1 I&t!o(%$$i-& al Es$!ito!io ;mesa (e t!a#a


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a la "esa de trabajo. En la figura se encuentran algunos de los elementos se)alados en la secciónanterior.

!i0ura @% &scritorio o (esa de traba.o

continuación se detalla cada uno de estos elementos.

Dcono "i &'

Este icono, proporciona información sobre las caractersticas de la computadora y de losdispositivos conectados a ella. &or ejemplo, despliega la información de los diferentes dispositivosde almacenamiento y de la impresora (figura 0%.

@igura 0. Bentana asociada al icono "i &'

8os dispositivos de almacenamiento pueden ser fsicosTcomo una unidad de disquete, de discoduro o de disco compacto, o lógicos, los cuales, identifican un área de alg-n dispositivo fsico a laque se hace referencia como si fuera una unidad independiente. 'ada uno de ellos se representa


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mediante iconos especiales y con una letra de unidad (.U%. Leneralmente, un disquete sedenomina con las letras = y = ,el disco duro, con la letra '= , un disco compacto, con $= , unaunidad lógica, con cualquier otra letra. &or ejemplo, 3= es la unidad de almacenamiento lógica quese ha creado para que un usuario almacene su información en la computadora de la sala deinformática.

Este icono permite visuali/ar el esquema de la red al que está enla/ada la computadora.

#cono Papelera de recicla.e

$entro del dispositivo de almacenamiento principal (donde está instalado *indo+s 01%, e2iste unacarpeta o directorio especial, llamada &apelera de recicla.e. qu, se almacenan temporalmentetodos los archivos y carpetas que el usuario borra de alguna unidad de almacenamiento. i elusuario se arrepiente de haber borrado alg-n archivo, puede recuperarlo desde esta carpeta. 8ainformación contenida en la Papelera de recicla.e per/anece ah hasta que el usuario decide

vaciar esta papelera, con esta acción se eliminan definitivamente los archivos de la unidad dealmacenamiento.

Apuntador

Este elemento de se)ali/ación y despla/amiento le permite al usuario ubicarse dentro de lapantalla y despla/arse a través del escritorio. El movimiento del apuntador es controladobásicamente por un dispositivo de apuntamento (ratón, tracNball, microjoysticN, etc.%.

Barra de tareas

8a barra de tareas contiene al botón Inicio y la hora. e emplea para iniciar la ejecución de unprograma (desde el botón Inicio% y para despla/arse de una aplicación a otra, cuando variosprogramas se están ejecutando al mismo tiempo.'uando un objeto (documento, dibujo, programa oicono% del escritorio es seleccionado y se abre o ejecuta, se habilita una ventana de trabajo y secrea un botón de referencia en la barra de tareas. El usuario puede pasar de una tarea a otra consólo seleccionar el botón de referencia

'uando hay varias aplicaciones abiertas,4cómo te despla/as entre ellas7


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@igura 9O. arra de tareas y botones de referencia

1.2..2 Uso (el Rat-& ;DISPOSITIVO DE APUNTAMIENTO=

e ha mencionado que el movimiento del apuntador en la pantalla refleja el movimiento delratón$ trac ball o /icro .o3 stic% "ediante el empleo de estos dispositivos, es posible que elusuario se desplace a través de la pantalla y seleccione alg-n elemento dentro del escritorio oinicie la ejecución de alg-n programa. &ara ello se utili/an también los dos botonesde control (figura 99%.

@igura 99. 3so de los botones del dispositivo de apuntamiento

Botón i6uierdo

Es el botón de selección y ejecución. 'uando se desea seleccionar un objeto, se despla/a elapuntador hasta él y se pulsa una sola ve/ (un clicN% el botón i/quierdo. 'uando un objeto es

seleccionado, cambia de color (figura 9A%.


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@igura 9A. elección de un icono

'uando se desea ejecutar alg-n programa, o visuali/ar el contenido de alg-n icono, se seleccionay se reali/a una doble pulsación (doble clicN% sobre ese objeto. &or ejemplo, al seleccionar yreali/ar un doble clicN sobre "i PC , se abre la siguiente ventana de contenido (figura 9G%=

@igura 9G. elección y ejecución de un icono

&ara despla/ar o mover un objeto hacia otra posición dentro del escritorio (operación conocidacomo arrastrar cuando se utili/a el ratón%, se selecciona el objeto y sin soltar el botón i/quierdo sedespla/a hacia la nueva posición (figura 9I%.

@igura 9I. !peración de arrastre

Botón derecho

Es el botón secundario o de los men-s conte2tuales, es decir, una pulsación sobre cualquier objetodel escritorio despliega un men-, que lista una serie de acciones u operaciones que se puedenreali/ar sobre el objeto seleccionado (figura 91%.


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@igura. 91. "en-s conte2tuales

&ara que visualices mejor, en cada icono del escritorio utili/a el botón derecho y ve el men- queaparece, el cual dependerá del icono que pulses.

1.2.. Ve&ta&as.

8as ventanas son el elemento que caracteri/a a *indo+s y de hecho, de aqu se deriva sunombre, además,éstas son la base del é2ito que tuvo *indo+s como sistema operativo. 'adaaplicación de *indo+s tiene asociada una ventana, misma a la que puedes acceder haciendodoble clicN en el icono correspondiente, o también, entrando al men- de la barra de tareas en inicioo programas y dar clicN en la aplicación que desees.

8as ventanas, en general, tienen una estructura básica com-n que varia ligeramente de unaaplicación a otra. En la figura 9J, se aprecia la estructura básica de una ventana.

@igura 9J. Estructura de una ventana

4He gustara trabajar en un ambiente sin ventanas7


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8os componentes generales de una ventana son=

Barra de identificación o título

Es la lnea de color obscuro que se locali/a en la parte superior de laventana. En ella se encuentra el nombre de la aplicación a la que seasocia, as como la carpeta yRo archivo que se está accediendo. En el

e2tremo derecho se locali/an los botones de control de la ventana, cuyaacción incide sobre el estado y dimensiones de la misma.

Barra de (en=s%

En ésta, se definen los nombres de los men-s con las opciones quepuede utili/ar el usuario. 8os men-s se despliegan pulsando dos vecessobre el nombre del men- y las opciones se eligen con el apoyo delratón. 8os men-s más usuales son los de Archivo$ &dición$ )er 3

A3uda%

Barra de erra/ientas%

e compone de un conjunto de elementos y botones que se relacionan

con las operaciones que se pueden reali/ar y los modos devisuali/ación principalmente, en algunas ocasiones esta barra no estaactiva, pero puede configurarse para activarla.

rea de desplie0ue de lainfor/ación%

Es la parte de mayor proporción en la ventana y en ella se presenta lainformación en diferentes formatos de acuerdo con la aplicación que seesté utili/ando.

Barra de cabeceras%

'uando la información se organi/a en forma de columnas, aparece unalnea adicional en la parte superior del área de despliegue de lainformación con los encabe/ados de identificación correspondientes acada columna. Esta se activa sólo en algunas aplicaciones, las cualesse relacionan con el manejo de archivos.

Barras de desplaa/ientohoriontal 3 vertical%

'uando el área de despliegue no es suficiente para presentar lainformación, surge en la parte derecha yRo inferior del área dedespliegue de la información, la barra de despla/amiento que se utili/apara despla/ar la información en el área de despliegue de forma vertical(arribaTabajo% y hori/ontal (i/quierdaTderecha%, cuando ésta no sepuede presentar en su totalidad.

Barra de estado%

'orresponde a la lnea inferior de la ventana y en ella apareceinformación relacionada con los objetos que se presentan o que se hanseleccionado dentro de la ventana.


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&ara que lo observes mejor, presiona cualquier icono que esté en el escritorio y e2perimenta con laventana que aparece, con los botones de control, etcétera.

Ca/bio de posición en la (esa de traba.o de las ventanas

8as ventanas pueden cambiar de posición en la mesa de trabajo. &ara reali/ar el cambio de

posición, se coloca el apuntador sobre cualquier parte de la barra de identificación y sin soltar elbotón i/quierdo del ratón se despla/a hacia otro lugar dentro del escritorio (figura 9S%.

@igura 9S. $espla/amiento de una ventana

4'uál será la ventana que esta activada si se tiene más de una ventana abierta7

4'ómo alternaras en distintas ventanas para trabajar con ellas7

1.2..?. Ca!etas) S%# $a!etas + A!$4i"os

*indo+s 01 administra la información contenida en los dispositivos de almacenamiento, medianteun esquema de archivos y carpetas, con diferentes niveles de jerarqua (figura 90%. $entro de una

carpeta, se pueden almacenar archivos y otras carpetas. 3na carpeta contenida dentro de otracarpeta, se le denomina sub carpeta.

@igura 90. Estructura jerárquica en *indo+s 01

'ada carpeta y cada archivo, tienen un icono y un nombre que los identifica. &ara los archivos,e2isten varias representaciones, seg-n su tipo o programa de aplicación con el que se crearon. &or


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ejemplo, el icono asociado a un archivo de te2to, es diferente al de un programa o al de un dibujo(figura AO%.

El nombre de un archivo consta de dos partes= el nombre y la e2tensión, separados por un punto.El nombre puede incluir caracteres alfanuméricos, caracteres especiales y espacios en blanco. 8ae2tensión es opcional y hace referencia al tipo de archivo que se trata (de te2to es . *


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ejemplo, tipo documento que fue creado con el procesador de palabras *ord.

Crear% Esta acción hace referencia al proceso de generar un nuevo objeto, el cual puede ser

archivo o carpeta.

&li/inar%

8a operación se relaciona con el proceso de quitar un elemento de su ubicaciónactual. 'uando es eliminado, en primera instancia desaparece del escritorio y llevadoa la &apelera de recicla.e. &osteriormente, se puede borrar definitivamente. 8osiconos básicos "i PC$&ntorno de red 3 Papelera de recicla.eno pueden ser eliminados.

Ca/biar no/bre%

e relaciona con la posibilidad de cambiar el nombre asociado al objeto y queaparece en el icono. 3na forma de hacerlo es dando clicN derecho y seleccionando

cambiar no/bre.

Copiar 3 pe0ar%

El proceso de generar un duplicado e2acto de un elemento seleccionado, se lleva acabo en dos pasos. El primero, consiste en reali/ar una copia en un área especialque define *indo+s 01 y que se locali/a en la memoria principal de la computadoradenominada &ortapapeles, lo anterior se reali/a mediante la acción, decopiar%Elsegundo paso consiste en reali/ar una o más copias del &orta papeles en diferenteslugares mediante la acción de pegar. Estas secciones se pueden ver, dando clicNderecho en el objeto que se desea copiar.

Cortar 3 pe0ar%

Este proceso mueve un elemento seleccionado de un lugar a otro. imilar al procesode copiar y pegar, también se lleva a cabo en dos pasos. El primero reali/a unacopia del elemento en el &ortapapeles mediante la operación de cortar. El segundopaso consiste en ubicar el lugar a donde se moverá el elemento y, mediante laoperación de pegarse lleva a cabo el movimiento.

8as operaciones básicas mencionadas anteriormente se reali/an de diferentes maneras. 8a formamás com-n es mediante el uso del dispositivo de apuntamiento, pero también, es posible hacerlocon el teclado -nicamente. En la mayora de las ocasiones, es más cómodo utili/ar el dispositivode apuntamiento, pero en otros, es más práctico el teclado.

&ara llevar a cabo las operaciones básicas, *indo+s 01 dispone de los siguientes elementos=

(en= &dición% 8ocali/ado en la barra de men-s de las ventanas, ofrece entre otros, lasopciones de cortar, copiar y pegar.

(en= conteEtual% imilar al anterior, entre las opciones disponibles, también se encuentran las


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de cortar, copiar y pegar. e accede al pulsar el botón derecho del ratóncuando se apunta al objeto. Hambién se incluyen las operacionesrelacionadas con los ccesos directos.

Barra deherra/ientas%

e disponen tres iconos en la barra para las operaciones de cortar, copiar ypegar.

Estas tres acciones no sólo son aplicables en el manejo de archivos, sino que son, en general,acciones que se pueden ejecutar desde cualquier aplicación de *indo+s. El saber manejar estaherramienta nos facilitará el entendimiento del istema.

En el cuadro siguiente se e2plica brevemente las operaciones básicas utili/ando el ratón y elteclado.

!peración ásica $ispositivo de apuntamiento Heclado

Apuntar% e despla/a el cursor en lapantalla hasta posicionarse en elobjeto deseado.

e usan las teclas de flechas$ #nicio$ !in$+ePa0$ 3 Av P?0% l mismo tiempo tambiénse selecciona

Seleccionar% e pulsa una ve/ el botóni/quierdo del ratón, con elapuntador sobre el icono

correspondiente.

e usan las mismas teclas para apuntar yse a)ade las del tabulador para marcar odesmarcar (Shift F *ab%.

Abrir o &.ecutar% e pulsa dos veces el botóni/quierdo del ratón, con elapuntador sobre el iconocorrespondiente.

3na ve/ seleccionado el objeto se pulsa latecla &nter%

Crear% e selecciona laopción 'uevodelmen- Archivo o conte2tual.

>ing-n objeto debe estar seleccionado para reali/ar estaoperación.

&ulsando la tecla ' con el men- Archivo oconte2tual activado.

&li/inar% ccesandola opción &li/inar delmen- Archivo o conte2tual.

'on el objeto seleccionado se pulsa lateclaSupr . o bien, la tecla l con el men-


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conte2tual activado.

Ca/biar

no/bre%

ccesandola

opción Ca/biar nombre delmen- Archivo o conte2tual.

&ulsando la tecla i con el men- con#te2tual

activado.

Copiar 3 pe0ar 4DuplicadoeEacto5%

Vay varias formas=

W rrastrando el objeto conla tecla C*+L oprimida al mismotiempo.

W eleccionando al objeto,después pulsar sobre el icono decopiado en la barra deherramientas hasta el lugar donde deseamos hacer la copia ypulsar sobre el icono de pegar.

W ccesando yseleccionando las opciones decopiar y pegar en elmen-&dición o conte2tual.

Vay varias formas=

W &ulsando las teclas correspondientesa las opciones de copiar y pegar delmen-&dición o con#te2tual, cuando estánactivados.

W &ulsando simultáneamente las teclas=

C*+L$ C (copiar%,

Ctrl$ ) (&egar%

con el objeto seleccionado.

Cortar 3 pe0ar 4(over un

ob.eto5%

Vay varias formas=

W rrastrando el objeto a sulugar de destino.

W eleccionando al objeto,después pulsar sobre el icono decortar en la barra deherramientas, despuésdespla/arse hasta el lugar dondedeseamos depositar el objeto ypulsar sobre el icono de pegar.

M ccesando yseleccionando las opciones decortar y pegar en elmen-&dición o conte2tual.

Vay varias formas=

W &ulsando las teclas correspondientesa las opciones de cortar y pegar delmen-&dición o conte2tual, cuando estánactivados.

W &ulsando simultáneamente las teclas=

Ctrl$


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Es importante que sepas, que el ratón es una herramienta que facilita cualquier acción que deseesejecutar, pero no es la -nica forma de hacerla. El saber utili/ar el teclado en la ejecución deoperaciones básicas nos ahorra tiempo y en algunas ocasiones nos evita disgustos innecesariosdebido a un mal funcionamiento del ratón.

1.2..9 Me&@s) C%a(!os (e Dilo*o + C%a(!os I&,o!mati"os.

*indo+s 01 proporciona una serie de herramientas y objetos de visuali/ación, que complementanla interfase para la comunicación e interacción del usuario con este entorno operativo .stos lospodemos clasificar en ventanas, men-s, cuadros de diálogo y cuadros informativos, además de unefica/ sistema de ayuda con diferentes niveles y posibilidades. continuación revisaremos cadauno de estos puntos, considerando que algunos de ellos ya se han introducido previamente.

Me&@s

8os men-s listan una serie de opciones que reali/an alguna función. 8a estructura de un men-representa también todo un lenguaje de comunicación. 'onsidera la figura A9.

@igura A9. Ejemplos de men-s

!bserva las siguientes caractersticas=

pciones a0rupadas% 8as opciones del men- están agrupadas por las funciones que reali/a'ada grupo se divide de los demás por una lnea delgada.

pciones atenuadas% 8as opciones atenuadas son aquellas que aparecen con un tono máclaro en sus caracteres y significa que no pueden ser seleccionadas eese momento.

Caracteres subra3ados% 'ada opción presenta un carácter subrayado que indica cómo seleccionla opción desde el teclado. Es decir, al pulsar la tecla correspondiente, sselecciona y ejecuta la opción, como una manera alterna al uso del ratópara seleccionar.

parece del lado i/quierdo de algunas opciones y denota que está activel atributo se)alado por la opción correspondiente.

M imilar al anterior, se)ala que del grupo de opciones que aparece, cuál dellos está seleccionado. El que presenta el smbolo indica la opcióseleccionada.

parece del lado derecho de la opción y similar al men- de #nicio, indic


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que hay otros niveles de men-s.

pción%% 'uando una opción finali/a con tres puntos significa que será necesar

proporcionar más información para ejecutarla.

*eclas de acceso +?pido% En algunas de las opciones por el lado derecho, aparecen caracteres incluyen el signo X que indican que utili/ando el teclado qué teclas se depulsar para ejecutar la opcióncorrespondiente.C*+L F < Si0nifica quedeben pulsar simultáneamente la tecla control ('HC8% y Y.

En general, e2isten tres tipos de men-s=

de #nicio% e accesa mediante el botón de Dnicio en la arra de tareas y se utili/para ejecutar los diferentes programas disponibles, o distintoperaciones en *indo+s, observa la figura AA.

Descendente% Estos se encuentran dentro de cualquier ventana y se represenmediante el nombre que identifica al men- y que aparece en la pantadel monitor, normalmente formando parte de una barra de men-s. seleccionar el men- mediante el ratón o el teclado aparecen, en formdescendente, las opciones que le corresponden.

ConteEtual% imilar al men- descendente en su estructura, se accede pulsando botón derecho del ratón, después de posicionar el puntero en el objeque deseamos. e asocia con las operaciones que son factibles dreali/ar con el objeto seleccionado. 3na caracterstica en este tipo dmen-s son las opciones para manipular los iconos normales y de accesdirecto, as como la opción de &ropiedades, en el que se encuentratodos los atributos asociados al objeto.

En la figura AA se ilustran los tres tipos de men-s.


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"en- Dnicio

"en- $escendente

"en- 'onte2tual

@igura AA. Hipos de men-s

Cuadros de di?lo0o


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través de los cuadros de diálogo, *indo+s 01 proporciona y solicita información al usuario. stambién, el usuario puede modificar los atributos de un objeto, mediante el cuadro de diálogoasociado a la opción &ropiedades de un men- conte2tual.

8os cuadros de diálogo presentan una estructura general, como se indica en la figura AG.

@igura AG. Estructura general de un cuadro de diálogo

En la figura AI se puede observar que en la parte superior del cuadro aparece la identificación delcuadro de diálogo y en el e2tremo derecho de la misma lnea dos botones de control=

@igura AI. otón de ayuda en un cuadro de diálogo

En el área principal del cuadro de diálogo se presenta la información. 'uando la información ese2tensa,éste se organi/a por temas, cada tema se coloca en un fólder, quedando visible solamente


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la identificación de los diferentes fólders, en lo que se identifica como pesta)as de fólders, como seutili/ara en los archiveros tradicionales. &ara acceder a la información de un fólder, bastará pulsar con el botón i/quierdo en la pesta)a correspondiente.

@inalmente, en la parte inferior del cuadro de diálogo aparecen los botones con las opciones queharán válidos los cambios reali/ados o bien, cancelarán y cerrarán el cuadro de diálogo (ceptar y

'errar%.

!tros elementos que no aparecen en la figura y que son importantes de se)alar se indican acontinuación=

Cuadros infor/ativos%

8os cuadros informativos, son aquellos que aparecen cuando el cursor del ratón pasa por losdiferentes objetos (figura A1%.

@igura A1. 'uadros informativos

1.2..3 /a!!a (e Ta!eas.

$e origen, la barra de tareas está colocada en la parte inferior de la pantalla, pero puede colocarseen alguno de los cuatro lados de la misma. &ara ello, sólo debe seleccionarse y despla/arse sinsoltar el botón i/quierdo del ratón (figura AJ%.

8a barra de tareas puede configurarse para permanecer oculta, o mostrar la hora y manejar iconospeque)os o grandes en el men- del botón Dnicio.


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@igura AJ. !tras posiciones de la barra de tareas

En esencia se observan tres /onas fundamentalmente en la estructura de la barra de tareas (figuraAK%=

Botón de #nicio% Es uno de los botones principales, el cual es básico para iniciar entre otrasactividades, la ejecución de un programa. l pulsar sobre él aparece un

men- con diferentes opciones que se identifica como men- de #nicio%

rea de botones

de referencia%

En esta área se habilitan o des habilitan los botones de referencia conformese abren o cierran las ventanas y se utili/a para acceder a las diferentesventanas que se han abierto.

rea de iconos

de referencia%

qu se depositan los iconos de los programas que se están ejecutando demanera permanente en segundo plano.

continuación se revisará cada una de estas partes.

@igura AK. Estructura de la barra de tareas

Botón de #nicio

El botón #nicio nos conduce al men- de #nicio que contiene una lista de opciones predefinidas,desde las cuales, se tiene acceso a todos los programas que *indo+s 01 provee, como= ejecutar un programa, habilitar el E2plorador de *indo+s, abrir rápidamente un documento o emplear alg-naccesorio como la calculadora.

$entro del men- #nicio$ e2isten tres tipos de smbolos. (@igura AS%=


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M 8as que incluyen un triángulo en el e2tremo derecho de la lnea. Esto significa que e2isteotro men- o submen- asociado a esa opción y será desplegado al momento de seleccionarla.

M 8as que incluyen tres puntos suspensivos (Z%. ignifica que el usuario deberá introducir alguna información o reali/ar alguna selección, para que se ejecute la opción.

M 8as que no incluyen ninguna de las anteriores. on programas de ejecución directa. ólo serequiere pulsar el botón i/quierdo del ratón sobre ellos.

@igura AS. "en- asociado al botón inicio

3na opción puede tener diferentes niveles jerárquicos de men-s y submen-s. El usuario debedespla/arse entre ellos, hasta llegar al submen- que contiene al programa que desea ejecutar. &or ejemplo, para ejecutar la calculadora, el usuario deberá abrir el men- Dnicio, después deberádespla/arse hasta la opción &C!LC", la cual incluye un submen- que contiene a laopción ACC&S+#S . $entro del submen- ccesorios se locali/a el programa CALC"LAD+A.&ara seleccionarlo se pulsa el botón i/quierdo del ratón sobre este programa (figura A0%.

@igura A0. cceso a la calculadora

'omo podrás haberte dado cuenta antes del nombre de cada programa e2iste un icono o dibujo,45ue representa cada uno de ellos7.

8as funciones que reali/a cada una de las opciones del men- #nicio son las siguientes=


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Botones de referencia

'ada ve/ que se inicia la ejecución de un programa, se habilita una ventana en el escritorio y unbotón de referencia en la barra de tareas. 'uando e2isten más de dos programas en ejecución, hayel n-mero equivalente de ventanas y botones de referencia. 8as ventanas pueden ser minimi/adaspara tener una mejor visuali/ación en el escritorio. El sistema operativo reparte su tiempo deejecución entre todos los programas. Hener varios programas ejecutándose reduce el desempe)odel sistema. El usuario solo puede interactuar con una ventana o programa a la ve/, los otrosprogramas se siguen ejecutando, en lo que se denomina, ejecución en segundo plano.

&ara navegar de una ventana a otra, se selecciona la ventana del escritorio o bien, se selecciona elbotón de referencia de la barra de tareas como se ha e2plicado anteriormente (figura GO%.


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@igura GO. elección de la ventana activa

rea de iconos de referencia

*indo+s 01 se puede configurar para que al inicio cargue uno o varios programas que estaránejecutándose en forma permanente en el segundo plano. El programa que despliega la hora sobrela pantalla del monitor o un programa anti virus que monitorea constantemente las actividades de lacomputadora, son ejemplos de estos programas.

3na ve/ que se ha cargado el programa para su ejecución, automáticamente se deposita un iconoque lo representa para se)alar esta condición.

E2isten otros programas que no necesariamente se cargan al inicio de la operación de *indo+s01, en este caso, es el usuario quien define el momento para hacerlo.

'on el botón derecho del ratón puedes visuali/ar el men- conte2tual de cada uno de estosprogramas (figura G9%.

@igura G9. "en- conte2tual de la hora

1..1. INTRODUCCIÓN AL EBPLORADOR DE 7INDO7S

Dmagina que estás en una biblioteca y necesitas buscar un libro, pero no e2iste un fichero 4quétendras que hacer para buscarlo7. era muy complicado 4verdad7. >otarás que en esta situaciónel orden y la visuali/ación previa de los contenidos (ficheros de una biblioteca% facilitan la b-squeday ahorran la tarea de verificar cada libro hasta encontrar el adecuado.


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8a situación anterior es muy similar a la que te puedes encontrar en *indo+s 01, sin embargo*indo+s 01 ofrece una herramienta muy -til que nos permite administrar de una manera más fácily eficiente la estructura y contenidos de la computadora. Esta herramienta se identifica comoE2plorador de *indo+s y nos abocaremos a su estudio y aplicación.

1..2 ESTRUCTURA GENERAL DE LA VENTANA DEL EBPLORADOR DE 7INDO7S

El E2plorador de *indo+s se habilita desde el men- Pro0ra/as del botón #nicio. En la figuraGA se presenta la configuración básica de la ventana y en la GG está la configuración completa. Enotras palabras, la ventana del E2plorador es configurable de acuerdo con los gustos e interesesdel usuario, más adelante verás cómo se configuran las diferentes partes.

'omo podrás observar, la estructura general de la ventana es similar a las que se han vistoanteriormente y su manipulación es idéntica, es decir, tienes acceso a los botones de control en labarra de identificación, puedes cambiar el tama)o de la ventana, moverla dentro del área delescritorio de trabajo, etc. Cevisaremos con más detenimiento la estructura.

@igura GG. 'onfiguración completa de las ventanas del E2plorador

Barra de identificación

En ella se encuentra la identificación del E2plorador y del componente que se está e2plorando,puede ser un dispositivo, una carpeta o archivo, as como los botones de control de la ventana. ise pulsa el botón derecho del ratón con la flecha del cursor posicionado en alguna parte de la


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barra, o bien, el botón i/quierdo del ratón sobre el icono en el e2tremo i/quierdo, aparecerá elmen- conte2tual (figura GI%.

@igura GI. arra de identificación y su men- conte2tual%

Barra de /en=s

"uestra la lista de men-s descendentes disponibles (figura G1%.

'ada uno de los men-s puede habilitarse mediante dos acciones= pulsando el botón i/quierdo delratón o bien, pulsando la tecla AL* y la tecla de la letra subrayada. &or ejemplo, el men- Edición,se abre al pulsar las teclas AL* 3 & simultáneamente. 'ada uno de estos men-s reali/a accionesespecficas sobre la estructura jerárquica de carpetas y archivos=

@igura G1. arra de men-s.

Barra de herra/ientas

En ella se encuentran los iconos con las operaciones más comunes que utili/an los usuarios.&roporciona un camino alterno para seleccionar el contenedor cuyo contenido desea visuali/arse,subir un nivel dentro de la estructura jerárquica, y proporciona además, herramientas paramodificar la estructura jerárquica mediante las siguientes operaciones= cortar, copiar y pegar (figuraGJ%.

'omo podrás observar, si comparas las figuras GA y GG, esta barra es opcional en cuanto a su

disposición en la estructura de la ventana.

Barra de posición

'uando está habilitada, indica la unidad de almacenamiento o la carpeta, en donde se encuentraposicionado actualmente el usuario dentro de la estructura jerárquica.

Barra de estado


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'omo ocurre en la estructura general de una ventana, la barra de estado presenta diferentes tiposde información, dependiendo de los elementos que se estén seleccionando yRo manipulando con elE2plorador.

reas de desplie0ue

sta corresponde al área que se caracteri/a por tener dos recuadros o ventanas. El área i/quierdapresentará gráficamente, en forma de una estructura de árbol, los componentes tales comodispositivos (unidades de disquetes, disco duro, '$#C!", etc.%, carpetas y sub carpetas en dondese apreciará claramente su relación jerárquica y niveles de dependencia. En el área derecha sepresentarán con diferentes modos de visuali/ación, el contenido de los dispositivos, carpetas o subcarpetas que se hayan seleccionado en el árbol de estructura. En ambas áreas, aparecerán lasbarras de despla/amiento cuando sea insuficiente el espacio para presentar el contenidocorrespondiente a estas áreas. 8a forma de utili/ar las barras de despla/amiento ya se hae2plicado anteriormente.

1... MODOS DE VISUALIACIÓN

'uando se crea un archivo independientemente del soft9are que se utilice, indirectamente se leestán agregando caractersticas -nicas a éste, tales caractersticas nos serán de gran ayuda másadelante.

'omo se ha se)alado anteriormente, se pueden cambiar algunos aspectos de la ventana dele2plorador. El tama)o y posición de la ventana se ajustan empleando los botones (ini/iar 3 +estaurar , as como las flechas de ajuste de tama)o. El contenido de la ventana del E2plorador puede ajustarse a las siguientes caractersticas= agregar otras dos barras, modificar el tama)o delos iconos, desplegar los atributos de los archivos y carpetas, y modificar el tama)o de las áreas dedespliegue. Estas operaciones se reali/an mediante las opciones del men- )er (figura GK%.

@igura GS. "en- Ber.

En el área de despliegue de la derecha, es posible seleccionar hasta cuatro modalidades devisuali/ación. 8os iconos pueden ser peque)os o grandes (figura GS%.


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&or @echa &or Hipo

Fi*%!a ?1. C!ite!ios (e o!(e&a$i-&.

A.uste en las di/ensiones de desplie0ue de un atributo

En la parte derecha de la /ona de despliegue y en la modalidad de Detalles, cuando alg-n atributode las carpetas y archivos no alcan/a a visuali/arse en su totalidad, debido a que la descripción delatributo es e2tensa, se puede ajustar el área de despliegue del atributo. El puntero se posiciona enel e2tremo derecho del encabe/ado o botón de atributo (nombre, tama)o, tipo, fecha% y cuandoapare/ca la flecha de ajuste de tama)o, se ajusta el tama)o manteniendo pulsado el botóni/quierdo del ratón. !bservarás que conforme se aumenta o disminuyen las dimensiones, seagrega o desaparecen tres puntos al nombre. 8os tres puntos se)alan que hay más información enese atributo (figura IA%.

*indo+s 01 tiene la capacidad de guardar archivos con nombres largos, eso sirve para poder relacionar el nombre con el contenido del archivo que se guarda, por lo que en ocasiones hay queajustar estos encabe/ados.


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@igura IA. juste en las dimensiones de despliegue.

1..? /SUEDA DE ARCIVOS

&ara poder accesar a esta herramienta hay que hacer clic con el /ouse en el botón de inicio yseleccionar buscar archivo, enseguida aparecerá la siguiente ventana.

@igura IG. 'uadro de diálogo para la b-squeda de archivos

Esta herramienta de *indo+s 01, hace posible buscar y encontrar alg-n archivo almacenado en

alguna carpeta de la estructura jerárquica, de una manera rápida y directa. Esto le ahorra alusuario tiempo y evita que navegue por una estructura grande y profunda. demás, es muy -tilcuando el usuario no recuerda dónde tiene almacenada su información, pero s recuerda el nombrede su archivo. 8a b-squeda de archivos se puede reali/ar a nivel de carpetas o de unidades dealmacenamiento. 3n concepto importante que introduce este método de b-squeda es el de lossmbolos comodn. $e esta manera, el usuario podrá introducir el nombre completo de su archivo,parte del nombre, o emplear los smbolos comodn. Vay dos comodines= el signo7 y el signo . Elsigno H, sustituye una letra del nombre, de tal manera que la posición en donde se ubica puedetomar cualquier valor. El signo [, sustituye a una cadena de caracteres. &or ejemplo, si el usuariodesea listar todos los archivos de la materia de 5umica 777.t2t en el campo >ombre de la figura, yseleccionar c=? en el campo Buscar en. &osteriormente dar clic en el botón Buscar ahora= yobtendrá un desplegado similar al siguiente.

! si el usuario desea locali/ar todos los archivos de @sica, puede emplear el mismo procedimientode 5umica pero ahora con @is[ y obtendrá una lista como la siguiente=

&ara habilitar la ventana de b-squeda, se selecciona una carpeta o archivo, y se emplea laopciónBuscar ... del men- conte2tual. Hambién puede emplearse la opción Buscar delmen- erra/ientas del mismo E2plorador o bien el men- Buscar del botón Dnicio.

l observar con cuidado la ventana en la figura IG, distinguirás las siguientes partes=


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Barra de identificación% Ddentifica al cuadro de diálogo, as como el tipo oelemento de b-squeda. e incluyen al final de la barra,los botones de control del cuadro de diálogo que te sonfamiliares.

Barra de /en=s% parecen los men-s descendentesbásicos= Archivo,&dición$ )er , pciones y A3uda,que también nos son familiares.

!ólder de contenido% e distinguen tres fólderes con las siguientes cejas deidentificación=

M 'o/bre 3 ubicación

M !echa de /odificación

M Avanadas

8os fólderes, se utili/an para proporcionar lainformación necesaria para reali/ar la b-squeda de losarchivos.

Botones de control% 8ocali/ados en la parte derecha de la ventana son tres=

M Buscar ahora

M Detener

M 'ueva b=s6ueda

través de pulsar el botón Buscar ahora, se inicia elproceso de b-squeda, con el botón Detener , sedetiene el proceso de b-squeda. El botón 'uevab=s6ueda nos permite redefinir los parámetros parareali/ar otra b-squeda.

En la figura II encontrarás los contenidos de los fólderes mencionados anteriormente. He daráscuenta, por la información que se pedirá, que será posible buscar por nombre del archivo, tipo dearchivo, fechas de creación yRo modificación, tama)o del archivo, etc.

!ólder de 'o/bre 3 ubicación

En éste, se)alarás el nombre del archivo y el rango de la b-squeda.


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'o/bre% En esta parte se introduce una palabra de b-squeda,como las iniciales de la carpeta o el archivo, y sepueden emplear los smbolos comodn.

Buscar en% &ermite seleccionar la unidad de almacenamiento ocarpeta donde se rastreará o buscará la carpeta oarchivo que se desea encontrar.

#ncluir sub carpetas% Esta opción es -til para rastrear en la estructura jerárquica asociada a la unidad o carpeta definidaenBuscar en.

&Ea/inar %%% &ermite navegar dentro de la estructura jerárquica de la

unidad del contenedor seleccionado.

!ólder de !echa de /odificación

8a información que se anotará aqu estará relacionada con las fechas de acuerdo con lassiguientes opciones=

*odos los archivos% Es la opción que se considera siempre de inicio, esdecir, se buscarán todos los archivos sin distinciónalguna.

Buscar todos los archivos

creados o /odificados%

>os permite acceder a las siguientes opciones.

&ntre el HHH 3 el HHH% Esta opción nos permite locali/ar un archivo que hasido creado o modificado entre las dos fechas que seespecifican.

Durante los HHH

/eses anteriores%

'on esta opción se consideran solamente los archivosque fueron creados yRo modificados en los mesesanteriores que se indican a partir de la fecha que tengala computadora.

Durante los HHH imilar al anterior, solamente que considera das enlugar de meses. Esto es principalmente -til, con


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días anteriores% archivos que sabemos que hemos trabajado en dasrecientes.

&or ejemplo, al aplicar la b-squeda sobre el conjunto de caracteres I%tEt de lacarpetaC7\"S+


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@igura IJ. Cesultado de la b-squeda.

1..9 MANE:O DE CARPETAS Y ARCIVOS

i llevas un orden en cuanto al nombre de tus carpetas o archivos relacionados con el tema quetratan, tendrás una mejor visión y control sobre éstos.

obre las carpetas y archivos se pueden reali/ar diversas operaciones y actividades. e puedenavegar o viajar dentro de los diferentes niveles de la estructura jerárquica. Esta estructura puedeser modificada aplicando diferentes operaciones para crear, copiar, mover o eliminar carpetas yRoarchivos de ella.

ntes de introducirnos en las actividades que nos permitirán modificar la estructura, repasaremos

algunos conceptos y el uso del dispositivo de apuntamiento.

Contenedores 3 Archivos%

U& $o&te&e(o! %e(e se! %&a %&i(a( (e alma$e&amie&to o %&a $a!eta. La %&i(a( (ealma$e&amie&to %e(e se! %&a %&i(a( ,si$a o l-*i$a. Las %&i(a(es lo$ales '%e ,o!ma&a!te (e la $om%ta(o!a e!so&al ;%&i(a( (e (is$o ,lei#le) %&i(a( (e (is$o (%!o) %&i(a( (eCDJROM=) se $o&si(e!a& %&i(a(es ,si$as. U& tio (e %&i(a( ese$ial) es la %&i(a( l-*i$a'%e 4a$e !e,e!e&$ia a %&a %&i(a( ,i$ti$ia (e la $om%ta(o!a) es (e$i!) %&a %&i(a( '%e,si$ame&te &o eiste e& la $om%ta(o!a e!o %e(e eisti! e& ot!a $om%ta(o!a o %e(eesta! !ela$io&a(a $o& %& !ea (e alma$e&amie&to ese$ial e& al*%&a ot!a $om%ta(o!a (e la!e( ;,i*%!a ?5=. U&a %&i(a( l-*i$a %e(e elimi&a!se) %&a %&i(a( ,si$a &o) toma $omoe


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$om%ta(o!a. La Papelera de recicla.e $o&se!"a las $a!etas + a!$4i"os '%e a@& &o se 4a&elimi&a(o (e la $om%ta(o!a.

U& a!$4i"o ;!o*!ama) (o$%me&to o (i#%


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Fi*%!a ?. P!oie(a(es (e %& a!$4i"o o %&a $a!eta.

De&t!o (el elo!a(o! sele$$io&amos el a!$4i"o o $a!eta (el '%e (eseamos "e! s%s!oie(a(es) oste!io!me&te) la "e&ta&a (e !oie(a(es) se 4a#ilita me(ia&te la

o$i-&Propiedades$ (el me&@ Archivo o (el me&@ $o&tet%al (el $o&te&e(o! o a!$4i"osele$$io&a(o. Ot!a ,o!ma es sele$$io&a&(o el a!$4i"o o $a!eta + (a! clic (e!e$4o + e& la"e&ta&a '%e aa!e$e) sele$$io&a! Propiedades%

Barra de /en=s

Al*%&as o$io&es s-lo se 4a#ilita& $%a&(o se 4a sele$$io&a(o %&a %&i(a( (ealma$e&amie&to) %&a $a!eta o %& a!$4i"o. De lo $o&t!a!io) e!ma&e$e& i&4a#ilita(as. U&a(es$!i$i-& (e $a(a o$i-& (e&t!o (el me&@) se (eslie*a e& la /a!!a (e esta(o) mie&t!asse osi$io&a el a%&ta(o! e& $a(a %&a (e ellas.

Los me&@s (es$e&(e&tes '%e se (iso&e& so&Z

Archivo% e emplea para crear, eliminar (enviar a la papelera de reciclaje%,cambiar de nombre, ver las propiedades o habilitar un acceso directo dela carpeta o del archivo seleccionado.

&dición% El o los archivos y carpetas seleccionadas se pueden quitar, copiar omover desde este men-. demás se puede deshacer el efecto de la-ltima acción reali/ada o seleccionar todo el contenido de la carpetaabierta.


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)er% El aspecto de la ventana del E2plorador de *indo+s y los criterios paradesplegar la información sobre las carpetas y archivos, se controladesde este men-. e puede seleccionar entre desplegar u ocultar lasbarras de herramientas y las barras de estado; visuali/ar o no, lascaractersticas de las carpetas y archivos= tipo, tama)o y fecha de

creación; modificar el tama)o de los iconos de carpetas y archivos;organi/ar los iconos de las carpetas y los archivos con base en algunade sus caractersticas.

erra/ientas% e emplea para buscar alg-n archivo especfico o ejecutar directamente un programa sin tener que despla/arse a través de laestructura jerárquica.

A3uda% Dngresa a la base de datos informativa que e2plica todo lo relacionadocon los componentes y la forma de operar de *indo+s 01. demás

contiene demostraciones visuales que facilitan la comprensión de estesistema operativo.

"so del Dispositivo de Apunta/iento

El (isositi"o (e a%&tamie&to) a*ili6a la e


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(over% e selecciona el elemento o grupo de elementos que se desee mover, ysin soltar el botón i/quierdo del ratón se arrastra hasta el nuevocontenedor (figura 1O%.

Copiar% e selecciona el elemento o el grupo de elementos que deseencopiarse y manteniendo pulsada la tecla KC*+L, se despla/an hastael nuevo contenedor donde desea mantenerse una copia (figura 19%.

Fi*%!a ?8. Sele$$i-& (e a!$4i"os + $a!etas.

Fi*%!a 9. Mo"e! %&a $a!eta o a!$4i"o.


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Fi*%!a 91. Coia! a!$4i"os + $a!etas.

1..3 NAVEGAR DENTRO DE LA ESTRUCTURA :ER0RUICA

El término navegar en *indo+s es muy com-n y en esencia significa la posibilidad de acceder adiferentes partes de una estructura jerárquica compuesta por unidades fsicas o lógicas, carpetas,sub carpetas y archivos. E2isten diferentes formas de navegar en una estructura jerárquica y en unentorno gráfico como lo es *indo+s. 8a forma más com-n y cómoda es mediante el uso deldispositivo de apuntamiento, otra lo es a través del teclado.

unado al concepto de navegar, debemos mencionar los que se relacionan con=

M >iveles de profundidad

M $esplegar el contenido de un contenedor

M $esplegar el contenido de un archivo

"ismos que ampliamos a continuación.

'iveles de profundidad

e puede apreciar en el lado i/quierdo del área de despliegue de la estructura jerárquica, quealgunos contenedores están acompa)ados de los smbolos X y #. Estos smbolos se emplean paraabrir o cerrar niveles de profundidad de la estructura jerárquica (figura 1A%.


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@igura 1A. otones para abrir y cerrar niveles de profundidad.

'uando e2isten más niveles de profundidad dentro de un contenedor, se despliega el smbolo [ ala i/quierda de ese contenedor. l pulsar sobre este smbolo, se abre el siguiente nivel deprofundidad y se despliega su contenido, además, el smbolo [, cambia a J. &ara cerrar el nivel deprofundidad actual, se pulsa el smbolo J, (figura 1G%.

@igura 1G. &asos para abrir y cerrar niveles de profundidad.

Desple0ar el contenido de un contenedor

&ara visuali/ar el contenido de un contenedor, sólo basta con reali/ar una pulsación con el botóni/quierdo del ratón, sobre el contenedor seleccionado en la ventana i/quierda o ventana derecha.u contenido se actuali/ará en la ventana derecha.

Desple0ar el contenido de un archivo

&ara visuali/ar la información contenida dentro de un archivo, se puede emplear la opción Abrir delmen- conte2tual cuando das clic derecho en el archivo seleccionado o reali/ar una doblepulsación con el botón i/quierdo del ratón sobre el archivo seleccionado, inmediatamente seejecutará la aplicación con la que se generó el archivo, ya sea archivo de te2to, imagen o algunacombinación, se podrá visuali/ar su contenido. En la figura 1I se muestra un archivo tipo te2to.


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@igura 1I. $espliegue del contenido de un archivo.

1..5 OPERACIONES /0SICAS

E2isten herramientas que permiten reali/ar ciertas operaciones sobre las carpetas y archivos, ymodificar de esta manera la estructura jerárquica. Cecordarás que ya habamos hablado deoperaciones con archivos, pero a-n no se ha e2plicado ampliamente cómo ejecutarlas, con ele2plorador de *indo+s es muy sencillo.

Ca/biar no/bre

45ué pasa si escribo mal el nombre del archivo7

&ara modificar el nombre de una carpeta o de un archivo seleccionado, se emplea laopción Ca/biar no/bre, del men- conte2tual o del men- rchivo o bien, pulsando la tecla defunción @A teniendo seleccionado el archivo o carpeta (figura 11%.

@igura 11. 'ambiar nombre de una carpeta o un archivo.

En donde aparece el nombre del archivo, acerca el cursor y puedes agregar y quitar caracteres ocambiar todo el nombre si as lo prefieres.

Crear


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'uando es necesario incluir un archivo fuera de la clasificación ya e2istente en diferentes folders(directorios% puede crearse una nueva carpeta o un nuevo archivo dentro de un contenedor seleccionado. El archivo puede ser de sonido, de te2to o de dibujo. &ara hacerlo, se selecciona elcontenedor en la ventana i/quierda del área de despliegue y posteriormente se emplea laopción 'uevo del men- Archivo, y se selecciona la opción Carpeta o el tipo de archivo que deseacrearse (figura 1J%. parece una nueva carpeta en la estructura jerárquica y el cursor en laposición del nombre que *indo+s asigna'ueva carpeta, listo para que el usuario la acepte o leasigne un nuevo nombre.

@igura 1J. 'rear una nueva carpeta o archivo.

!tro método alterno para reali/ar esta operación, es desplegar el contenido del contenedor seleccionado y ubicarse en alg-n lugar vaco en la parte derecha del área de despliegue.&osteriormente, emplear la opción 'uevo del men- conte2tual o del men- Archivo (figura 1K%.

@igura 1K. 'rear una nueva carpeta o archivo con el men- conte2tual.

Copiar

E2isten ocasiones que se desean archivos muy similares y el proceso adecuado a utili/ar es el decopiar.

El proceso para copiar una carpeta o un archivo, involucra tres pasos. &rimero se selecciona lacarpeta o archivo. $espués se emplea la opción Copiar del men- conte2tual o delmen- &dición (o la combinación de teclas KCtrl F C%. 'on esto, se obtiene una copia delelemento en el Portapapelessin borrar el original. @inalmente, se ubica en el nuevo contenedor yse emplea la opción Pe0ar del men- conte2tual o del men- &dición, para obtener una copia delcontenido del Portapapeles (figura 1S%.


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@igura 1S. 'opiar una carpeta o archivo.

&li/inar

Vay ocasiones en las que la cantidad de archivos creados agotan la capacidad de almacenamientode las unidades por lo que es necesario deshacerse de archivos que no se utili/an.

8a operación eli/inar borra del contenedor, el elemento seleccionado y lo enva a la Papelera derecicla.e, donde permanecerá como copia de seguridad. $e esta manera, el archivo o la carpeta,

permanecen en el disco hasta que se dan de baja definitiva al vaciar la Papelera%

&ara eliminar el archivo o la carpeta seleccionada, y enviarla a la Papelera de +ecicla.e, seemplea la opción &li/inar , del men- conte2tual o del men- Archivo (figura 10%.

(over

&ara mover una carpeta o un archivo hacia otro contenedor, se reali/an también tres pasos.&rimero se selecciona el archivo o carpeta. &osteriormente, se marca mediante la opción Cortar seobservará que los colores son atenuados en su brillo, y finalmente se lleva al nuevo contenedor.Esto -ltimo se logra primero, posicionándose en el nuevo contenedor, y luego, mediante laopción Pe0ar del men- conte2tual o del men- &dición, se termina de efectuar el movimiento hacia

el nuevo contenedor (figura JO%. i por alguna circunstancia, no se completan los tres pasos,ning-n movimiento es reali/ado.

Seleccionar 3 habilitar la opción &li/inar

@igura 10. &asos para eliminar un archivo o carpeta.


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@igura JO. &asos para mover una carpeta o archivo.

1.. CAMINOS ALTERNOS

E2isten diferentes métodos para reali/ar una operación dentro del E2plorador de *indo+s. &arauna misma acción, pueden emplearse las opciones de los men-s de la arra de tareas o bien, lasopciones de los men-s conte2tuales. Hambién pueden emplearse algunas combinaciones deteclas. Hambién e2isten las opciones de la barra de herramientas, en donde las operacionesbásicas se seleccionan de una lista de iconos.

Barra de herra/ientas

Hodas las operaciones y herramientas están representadas por iconos=

1..8 MANE:O DE DISUETES

En ocasiones es necesario trasladar un archivo a otra ubicación para lo que se utili/an losdispositivos de almacenamiento.

3no de los dispositivos de almacenamiento más empleados por su portabilidad, son los disquetes. ntes de poder emplear uno de ellos, es necesario prepararlo para almacenar información. Elproceso que permite ponerlo a punto, se denomina formateo. Este consiste en reali/ar una serie


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de grabaciones sobre la superficie magnética del disquete, al final del cual, quedan definidoslas pistas y los sectores, y además quedan distribuidas las áreas de grabación para diferentescomponentes que son requeridos para la administración de la información en el disquete, talescomo el sector B* , el Directorio, la tabla !A* y los Datos. $e esta manera, el disquete estálisto para utili/arse con *indo+s 01.

&ara formatear, primero se introduce un disquete en la unidad de disquete. $espués se seleccionala unidad de almacenamiento dentro del E2plorador de *indo+s, generalmente la unidad =. ehabilita el men- conte2tual y se selecciona la opción !or/atearM4 figura J9%.

@igura J9. @ormateo de un disquete.

El cuadro de diálogo !or/atear se despliega entonces en la pantalla el cuadro de diálogo (figuraJA%, en donde se aprecian las siguientes opciones.

La capacidad del dis6uete% $efine a un disquete de G.1 que puede formatearse con una capacidadde 9.II "b ó KAO \b.

*ipo de for/ato% 8a opción +?pido (borra%, sólo redefine y limpia las áreas Boot ,!A* yel Directorio. El área de datos queda intacta. i se desea redefinir todaslas áreas y limpiar toda la información que pueda contener el disquetese emplea la opción *otal que siempre será la más recomendable.@inalmente, si lo que se desea es generar un disquete con los archivospara auto arranque, se selecciona la opción Copiar sólo archivos del siste/a. 8o más recomendable es aplicar un formateo total a undisquete que se va a reutili/ar.

tras opciones% un disquete se le puede asignar un nombre de referencia que loidentifique. Este nombre de hasta 99 caracteres se denomina &ti6ueta.&or ejemplo puede asignársele el nombre(#S*+ABANS , D#SC 1, ocualquier otro. Hambién puede crearse un disquete de auto arranque,P9Q es decir un disquete al que se le copian los archivos de arranque delsistema, con lo cual, puede emplearse para iniciali/ar la computadora.

http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s39.html#_ftn1http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s39.html#_ftn1


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Botón #niciar7 'on este botón se inicia el proceso de formateo.

Botón Cerrar7 'on este botón, se cierra la ventana de formateo.

@igura JA. 'uadro de diálogo para formatear un disquete.

P9Q Dis6uete de auto arran6ue% &s el dis6uete 6ue contiene los archivos del siste/a 6ue le per/iten inicialiar la co/putadora desde la unidad de dis6uete%

1.?.1 ATRI/UTOS DE LA MESA DE TRA/A:O

8a interfase de trabajo de *indo+s 01 puede adaptarse a los gustos del usuario. 'ontiene objetos

que pueden configurarse para proyectar un ambiente de trabajo más agradable, cómodo ymotivador. u facilidad de uso, radica primordialmente en el empleo de objetos gráficos y el uso deun dispositivo de apuntamiento. demás contiene elementos que facilitan la interacción del usuarioy que proporcionan un lenguaje de comunicación basado en ventanas, men-s y cuadros dediálogo.

Pri/er 3 se0undo planos

e ha establecido con anterioridad que la interfase de usuario que se despliega en pantalla,constituye la mesa de trabajo contiene objetos como iconos y la barra de tareas. Verramientas, queson necesarias, principalmente, para ejecutar programas y administrar el contenido de losdispositivos de almacenamiento de la computadora. El escritorio tiene dos planos en los que sepueden colocar imágenes y se puede emplear un color distinto. El plano de enfrente o primer planoes el del papel tapi/ que puede cubrir la porción central de la pantalla o bien toda la pantalla, y elsegundo plano es el fondo de la pantalla. En la figura JG, la pantalla de fondo está dise)ada conladrillos y el papel tapi/ es un dise)o de Eslabones ((esh%. Hambién puede cambiarse el color delfondo.

http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s39.html#_ftnref1http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s39.html#_ftnref1http://200.57.38.181/cursos/materias/tercero/cvldi1/sitio/html/u2/t1s39.html#_ftnref1


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@igura JG. tributos de la mesa de trabajo o escritorio.

Protector de pantalla

!tro elemento que puede configurarse, es una propiedad denominada, Protector de pantalla, unprograma dise)ado para proteger al sistema de despliegue de video del monitor. El protector depantalla, genera un dibujo animado y lo representa en la pantalla mientras el usuario dejatemporalmente, de trabajar con la computadora. 'uando el usuario reinicia su labor, el protector depantalla termina su ejecución. e puede configurar el tiempo de inactividad que deberá transcurrir para que el protector de pantalla inicie su ejecución, as como algunas de las caractersticas delprotector. 'uando el usuario pulsa alguna tecla o despla/a el ratón, se finali/a la ejecución delprotector de pantalla y ésta recupera la imagen que tena antes de que se activara el protector depantalla. En la figura JI, se visuali/a el &rotector de pantalla, Bentanas volando (!l39in5$ enejecución.

8a forma de configurar el fondo, el papel tapi/ o el protector de pantalla es entrando a la

configuración de la pantalla (figura JG% una forma de accesar a ella= dar clic derecho en cualquier parte del escritorio (e2cepto en alg-n icono% posteriormente, en el men- desplegado seleccionar propiedades. En esta ventana aparecen las pesta)as de los folders de modificación de fondo,apariencia de tu ambiente de trabajo, como son el fondo, papel tapi/, protector de pantalla,etcétera.

@igura JI. &rotector de pantalla.

En la ventana de configuración de la pantalla, debes tener cuidado de no mover la configuracióndel monitor, a menos que tengas los conocimientos suficientes sobre su funcionamiento.


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1.?.2 TEMAS DE AYUDA

*indo+s 01 ofrece un efica/ sistema de ayuda ampliamente documentado de cada uno de susaspectos.

&ara acceder al men- de ayuda, deberás pulsar sobre el men- de A3uda en la arra de men-s yseleccionar la opción *e/as de A3uda, o bien, pulsar la tecla de función !1, sin importar donde seencuentre el cursor. parecerá el cuadro de diálogo correspondiente con tres fólders. l seleccionar el fólder -ndice, aparece un cuadro de diálogo con un espacio destinado para que el usuariointrodu/ca el tema que desea buscar. En la figura J1 se representan los pasos a seguir parareali/ar una consulta.

M e escriben las primeras letras de la palabra o tema que se busca.

M 'onforme se va digitando, van apareciendo en la ventana inferior los temas con los ttulos quemás se apro2iman al te2to digitado.

M 'uando se termina de digitar, aparece una lnea obscura (generalmente a/ul%, mostrando eltema.

M Es posible seleccionar un subtema utili/ando como apoyo el ratón o las teclas de flechas.

M e da una doble pulsación con el botón i/quierdo del ratón en el tema seleccionado o en elbotón "ostrar.

M e despliega un cuadro de diálogo con el tema correspondiente.

M &ara terminar podrás usar el botón de control Cerrar%

!bservarás que en el cuadro con el te2to de ayuda aparecen palabras o frases subrayadas yRo dediferente color, de tal manera que sobresalen del resto del te2to. i pulsas doblemente sobre estete2to, aparecerá otro cuadro de diálogo con el tema de ayuda relacionado con el te2toseleccionado, de esta manera, puedes consultar otros temas relacionados con el que estásbuscando.


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1.?.. ACCESOS DIRECTOS

*indo+s 01 maneja un tipo especial de objeto conocido como Acceso directo. El Accesodirectotiene como caracterstica la de apuntar hacia otro objeto, puede ser alg-n archivo que setrabajó mucho o que sea de difcil acceso en el e2plorador. Esta caracterstica lo hace muy -til yfacilita el acceso a una carpeta o un archivo desde diferentes partes de la estructura jerárquica. 8osaccesos directos cuentan con su propio icono, que es igual al del objeto al que apuntan, con ladiferencia de que *indo+s 01 agrega al gráfico del icono, un peque)o recuadro con una flechacurva en la parte i/quierda inferior del icono, y al nombre le agrega el te2to Acceso directo a% &or ejemplo, una carpeta tiene el icono con forma de un fólder cerrado y el nombre de la carpeta. &araabrir la carpeta, bastará con seleccionar y pulsar dos veces sobre el icono, cada ve/ quedeseamos accesar el contenido de la carpeta, será necesario allegarnos al icono correspondientepara abrirlo. in embargo, se puede crear uno o varios accesos directos, que se colocan endiferentes partes de la estructura jerárquica de *indo+s, de tal forma que bastará accesar

cualquiera de los accesos directos para abrir su contenido. e debe aclarar que no son variascarpetas, sino una sola, con diferentes formas de accesarla (figura JJ%.

@igura JJ. Dcono de acceso directo.

8a manipulación de los accesos directos se da a través de los men-s conte2tuales.

En este fascculo logramos revisar lo elemental de *indo+s 01, en la tabla a continuación tepresentamos una breve sntesis.


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Hema 'ontenidos

9. Estructura general para el

almacenamiento y acceso a la información.

Estructura para almacenar información, los distintos tipos d

dispositivos de almacenamiento y cómo es que se accede a información.

A. !peraciones básicas en archivos ydirectorios.

!peraciones básicas de manipulación de archivos y directorios.

G. Dntroducción a *indo+s 01. 'aractersticas principales y componentes básicos.

I. Escritorio de trabajo. 'omponentes y funciones.

1. 3so del /ouse (ratón%. otones y funciones.

J. arra de tareas. @unciones y forma de usarla.

K. Bentanas. 'omponentes y manipulación.

S. 'arpetas, sub carpetas y archivos. 'lases de archivos, organi/ación de información por medio dsub carpetas.

0. !peraciones básicas. brir, crear, eliminar, copiar y pegar archivos, carpetas o sucarpetas.

9O. "en-s, cuadros de diálogo, cuadrosinformativos.

Hipos de men-s, modos de acceso a los mismos. Hipos dcuadros informativos.

99. Dntroducción al e2plorador de *indo+s. e e2plicaron los siguientes elementos=

# &structura 0eneral . 'omponentes del e2plorador.

# (odos de visualiación. @ormas de ver archivos carpetas.


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# B=s6ueda de archivos. yuda para encontrar de diferentemaneras cualquier tipo de archivo.

# (ane.o de carpetas 3 archivos. lmacenar informaciónmanipulación.

# 'ave0ar dentro de la estructura .er?r6uica. @orma dbuscar alg-n tipo de archivo.

# peraciones b?sicas. 3so de la barra de herramientas.

# (ane.o de dis6uetes. 3tili/ación y formateo de disquetede G ].

9A. tributos de la mesa de trabajo. 'aractersticas y componentes del escritorio.

9G. Hemas de ayuda. ccesar a la ayuda y cómo utili/arla.

9I. ccesos directos. 'aminos cortos para accesar a la información.

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