Fichas de trabajo: instrumento para registrar información. 

Teresa Altamirano Mejía

    Especialidad en competencias docentes – UPNCentro de Educación Artística “Miguel

Cabrera”

2013

¿Qué son las Fichas de Trabajo?

Son cedulas donde se registra la información que se selecciona a partir de la consulta de una fuente de información.

Lo que define a las fichas de trabajo es la lectura selectiva de un texto escrito, verbal o visual.

Es una herramienta en el proceso de indagación, su contenido son textos para resolver una tarea.

Es un espacio material o virtual donde se asienta una información específica o general.

Utilidad de las Fichas de trabajo

En principio que sean un instrumento para registrar la información que ha de utilizarse de diversas formas:

En la realización de trabajos escritos

Para exponer algún temas en clase

Para realizar presentaciones en un evento

Como etapa de trabajo en la investigación de un tema o

contenido

Para elaborar proyectos diversos.

¿Por qué se propone utilizar este recurso?

Por ser una herramienta que favorece lo siguiente:

A distinguir diferentes fuentes de información

Para organizar y vincular ideas

Es un material para procesar información

Es un apoyo para construir puntos de vista

La habilidad en la elaboración de fichas de trabajo es un aspecto

que puede contribuir en la construcción de conocimientos

La antesala para las fichas de trabajo

Para empezar a confeccionarlas se requiere de la

descripción de los libros, documentos, revistas, fotografías,

piezas, etc., que se localizan en un primer momento.

Al identificar los materiales que se van a leer, necesitamos

hacer una etapa de registro de sus datos generales.

Las primeras fichas que se han de utilizar son: bibliográficas,

hemerográficas, audiográficas y cibergráficas, como las

fichas más usuales entre una gama muy amplia

Fichas descriptivas

Bibliográficas

libros

enciclopedias

diccionarios   

Hemerográficas

periódicos

revistas

folletos

Audiográficas 

Piezas musicales

videos

películas

documentales

Cibergráficas

Blog

Web Quest

Páginas web

Redes virtuales

Fichas bibliográficas

1. Autor: Anotar apellido y nombre del autor, si son varios autores, después del

primero, anotar et, al (y otros). Cuando hay compilador se registra al inicio.

2. Título y subtitulo de la obra: se escribe con negritas o subrayado.

3. Edición: se anota la última, a partir de la segunda,

4. Datos de pie de imprenta: Lugar de edición: editorial, año de edición.

5. Páginas: número total de páginas.

6. Datos eventuales: Si la publicación pertenece a una colección, anotar

el nombre de la misma y su número de volumen.

BOORSTIN, Daniel. Los descubridores.        Barcelona: Crítica, 2006. 714p

CABAÑAS BRAVO, Miguel, comp.Summa Artis. Historia general del arte. España: Espasa Calpe, 2004. 12p. Vol.III

Hemerográficas:Artículos de revistas.1. Autor: Apellido y nombre.

2. Título del artículo, anotar entre comillas, en:

3. Nombre de la revista, se registra con negritas o subrayada.

4. Número de la revista y volumen

5. Editorial, lugar de publicación,

6. Periodicidad, mes y año de publicación

7. Paginas en que aparece el artículo

WINTER, Marcus. “La arqueología de los Valles Centrales de Oaxaca” en: arqueología mexicana.N. 26 Vol. V, México, julio-agosto de 1997: 6-15

Notas de periódico

1. Autor: Apellido y nombre.2. Título del artículo: anotar entre comillas y después en:3. Nombre de periódico: se registra con negritas o subrayada.4. Fecha: día y año5. Sección, suplemento, o publicación especial.6. Páginas.

GARCIA HERNÁNDEZ, Arturo“Se abrirán cinco librerías Educal y una decena

  De “librobuses” recorrerán 320 municipios” en: www.jornada.unam.mx/ . 12 de dic. 2009. Sección cultura.  Fecha de acceso: 13 de dic. 2009 

 

Fichas de materiales audiovisuales:

Autor: se anota por apellido y nombre,  puede tratarse del responsable intelectual del material, institución o compañía.

Titulo (video, película, etc,) se subraya o con negritas Datos de la producción: compañía editora, Lugar de edición, año y duración.

Datos complementarios: traducción del título, doblada al español u otros idiomas, formato.

Nota. En esta clasificación se incluyen materiales solo de audio, imagen, combinado, documentales y películas, los datos generales pueden ser adaptados según la modalidad del recurso que se va a registrar.

POLLINI, Maurizio, Piano.Fryderyck Chopin, Polydor Int. GmbH, Alemania, 1976.  120 min. 

Cibergráficas

1. Autor: apellido y nombre, es importante consultar páginas con este dato.

2. Titulo y subtítulo del artículo, entre comillas o cursivas.3. Fecha de publicación y paginas.4. Dirección (URL) Uniforme resource locator (Localizador 

uniforme de recursos)5. Fecha de consulta

BLAS GARCIA, Manuel. “Arte-artesanía, interacción histórica” en: Revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales. Universidad de Barcelona. Biblio 3W. 13 de dic. 2009.

http://www.ub.es/geocrit/b3w-599.htm.

Nota:Estas fichas descriptivas, contienen los datos para hacer referencia a la autoría de los materiales que se utilizaran, después de su lectura y selección de la información, esta se registrará en las Fichas de trabajo.

Las fichas de trabajo se clasifican por su contenido en:

Ficha con cita textual:

Contiene el fragmento de un texto que se transcribe literalmente.

Identifica las ideas centrales del tema de interés para la investigación.

Se recomienda conservar la unidad de la idea, sin descartar el argumento que la

fundamenta.

Esta cita textual lleva al inicio y al final “comillas”.

Cuando la cita es extensa se pueden suprimir oraciones que no afectan el

sentido de la idea central.

Cuando se elimina texto al inicio, intermedio o final de un párrafo se usan tres

puntos suspensivos,…

Para selección de una cita se sugiere lo siguiente:

Se elige esa cita porque el contenido es

insustituible, modificar altera el contenido.

Por su contenido ayuda a probar o

fundamentar una idea.

Para sostener un argumento, criticar el

planteamiento o punto de vista del autor

LARROSA, Jorge. La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formación.Ed.2ª. Tema: Leer y escribir Fondo de Cultura Económica, México, 2003,P 13.

 “Aíslas lo que has leído, lo repites, lo rumias, lo copias, lo varías, lo recompones, lo dices y lo contradices, lo robas, lo haces resonar con otras palabras, con otras lecturas. Te vas dejando habitar por ello. Le das un espacio entre tus apalabras, tus ideas, tus sentimientos. Lo haces parte de ti. Te vas dejando transformar por ello. Y escribes.”

Fichas de resumen:

Se reúnen la información sobre un tema

El resumen se redacta con palabras propias sin perder el

significado que dio el autor en su texto.

Es una recapitulación de ideas sobre un tema

El resumen no se escribe entre comillas

SAVATER, Fernando. Las preguntasde la vida. Ariel: México, 1999. Tema: Reflexiones sobre la vidapp. 30-31

El filosofo español  en la introducción de su libro menciona que  en el momento en que  tomo  conciencia  de  su  muerte,    él  empezó  a  pensar  sobre  la    vida,  y comprendió  que  era  importante  distinguir  entre  repetir  el  pensamiento  de  los otros  y    el  pensamiento que  le  era personal,  de  ahí  la  relevancia  de  construir  la visión  sobre  sí  mismo  y  su  entorno.  Pero  lo  esencial  de  esa  reflexión  sobre  la muerte era  lo que  traía esa  revelación,  la  conciencia de vivir  esta  vida  y en este mundo, rodeado de personas con inquietudes y necesidades  parecidas a las de él. 

Fichas de comentarios:

Contiene puntos de vista que se generan a partir de la

lectura.

Contrastación de ideas, relacionar ideas del autor y las

propias, para identificar coincidencias y diferencias.

Se anota la crítica a lo expuesto por el autor con argumento.

Estas fichas pueden ser un avance para la redacción del

trabajo

 Fichas mixtas.

Son aquellas donde se combina una cita textual con sus comentarios, a partir del texto seleccionado.

La combinación entre resumen y comentarios es una modalidad para elaborar puntos de vista a partir de la información.

Ficha de entrevista

Datos:

1. Nombre del entrevistado o informante.2. Lugar donde se realiza la entrevista y fecha.3. Tema o motivo de la entrevista

El contenido refiere a la información que ofreció el informante, es una selección de toda la entrevista según la relevancia de esa información en el tema.

Esta ficha puede contener una síntesis de la entrevista, con aspectos reflexivos que derivó la información.

Ficha de observación

Datos: Lugar de la observaciónFuente o motivo a observarFecha de la descripción

Contiene datos que el observador selecciona de la realidad inmediata

Registro de información que describe un objeto o situación

Detalla los aspectos de la situación u objeto que se observa en un espacio y

tiempo inmediatos

Contiene una perspectiva personal o en equipo del objeto en observación.

Estas fichas en algunos proyectos son el punto de partida para abordar un

tema

Comentario Final.

Las  fichas  de  trabajo  son  una  herramienta  que  sigue  un procedimiento para el registro de los datos, el formato puede variar según las necesidades de la tarea o la investigación, en la  práctica de este  recurso el  estudiante  va  construyendo  su estilo  y  desarrolla  la  habilidad  en  el  análisis    de    la información. 

La  importancia  de  las  fichas  radica  en  la  utilidad  que  estas puedan ofrecer, en su uso práctico a través de la elaboración de  textos  en  clase  y  trabajos  de  investigación,  por  tanto  su apoyo es técnico, metodológico y cognitivo.

Bibliografía.

DE LA TORRE ZERMEÑO, Francisco. Taller de lectura y redacción 1. Ed. 4ª. McGraw-

Hill, México, 2005, 311 pp.

ROJAS SORIANO, Raúl. Guía para realizar investigaciones sociales. Ed. 6ª. UNAM, 

México, 1981, 274 pp.

TENORIO BAHENA, Jorge. Técnicas de investigación documental. Ed. 3ª.Trillas, 

México, 1991, 157 pp.

http://iteso.mx/~carlosc/pagina/cursoUAHI/Conferencias/lectura_en_papel2b.htm, 

Acceso: 13 de dic. 2009.