NOMBREOBJETIVOSEdad QUE MIDENASPECTOS (cualit. cuant)HABILIDADES(reas que evala)Criterio de Validacin Estand. ((s o no)

Prueba para la evaluacin de la competencia matemtica.Prueba destinada a valorar el desarrollo alcanzado en la competencia matemtica bsica del nio al inicio de la escolaridad obligatoria.5,5 a 6 aosAnalizar lo errores que comete para una posible plan de mejoracuantitativoNo estand

Cubos de KhosSon una prueba de memoria visual consistente en hacer reproducir al sujeto cierta cantidad de cubos dispuestos en fila segn varios esquemas en orden de complejidad ascendente.3 a 19 aosMide el desarrollo mental, inteligencia concreta y deterioro mentalcuantitativoEvala la capacidad de integrar desde el punto de vista visomotriz estmulos y sintetizarlos en volumen.No estand

MedyrDetectar los sntomas y causas de las dificultades en las cuatro operaciones aritmticas bsicas.6 a 9 aoscualitativo Adicin Sustraccin Multiplicacin divisinNo estand

Ecm Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en forma oral y escrita6 a 11 aoscualitativo Nociones Componentes simblicos operatoriaNo estand

Pruebas PiagetanasEvaluar el nivel de pensamiento que poseen los nios en la etapa de transicin, desde el pensamiento intuitivo hacia el pensamiento lgico concreto.4 a 12 aos

Formal No estand

Evaluacin del clculo y resolucin de problemasevaluar los procesos bsicos del clculo la resolucin de problemas en nios mayores de siete aos que presentan dificultades en el aprendizaje escolar. Determinar si las dificultades corresponden, principalmente al mbito de los aprendizajes escolares convencionales, o al establecimiento de las relaciones bsicas por parte del nio.7 a 9 aos(hasta 8 bsico)CualitativaLenguaje comprensivo y expresivo, capacidad de anlisis y sntesis, orientacin espacial, coordinacin viso- motriz, lectura y escritura, memoria y capacidad de atencin y concentracin.

Informal No estand

Test de TokenEvaluar la comprensin verbal de rdenes de complejidad creciente

6 a 11 aos 11 mesescualitativa y cuantitativa.formalNo estand

Evamat-1Pruebas destinadas a valorar el desarrollo alcanzado en las competencias matemticas bsicas establecidas en el curriculum en cada nivel escolar.6 a 8 aos Numeracin Calculo Geometra/medida Resolucin de problemasNo estand

Prueba de funciones bsicasPredecir el rendimiento en lectura y escritura en menores que van a ingresar al primer ao bsico.5,5 a 7,5 aos Coordinacin viso-motora Discriminacin auditiva lenguajeS estand.

Evala-1su finalidad se centra en mejorar la toma de decisiones curriculares en cualquiera de los 3 mbitos ya sea;--En el proyecto curricular--Planificacin de curso--y/o en forma individual. 6 a 8 aos Bases cognitivas del aprendizaje. Adquisiciones instrumentales bsicas. Aspectos afectivos y conductuales.FormalS estand.

Prueba de comportamientos matemtico (PCM)Evaluar aspectos que forman parte de la conducta matemtica considerando niveles de razonamiento7 a 12 aoscuantitativa Nociones previas Simbolizacin matemtica. Disposicin.S estand.

Pre-clculoDetermina si laas nociones bsicas en la comprensin del concepto de nmero se encuentran deficitarias o descendidas.4 a 7 aosPreescolar y escolarMide las funciones previas que deberan estar desarrolladas al momento de que el alumno inicie el aprendizaje formal de la matemtica.El desarrollo del razonamiento matemticoS estand.

Test yo y las matemticasExplorar la relacin que tiene el nio con las matemticas desde una perspectiva afectiva.Se aplica en cualquier curso y edad del nio.Cualitativa y cuantitativa.La percepcin que tiene el nio de cmo sus padres, profesores y compaeros confan en sus posibilidades de xito en las matemticas..?

Prueba de lenguaje cuantitativoEl fin es evaluar la adquisicin, comprensin, aplicacin del lenguaje matemtico.7 aos en adelanteAlumnos terminales de 1 bsico e inicio de 2bEl manejo del lenguaje cuantitativo sobre la base de la comprensin y aplicacin de los conceptos de las cuatro operaciones matemticas bsicas..?

Longeot

Determinar el nivel de desarrollo de las operaciones formales en relacin a la lgica de proporciones, la lgica de la combinatoria y lgica de probabilidades12 aos hacia arribaLgica de: Proporciones Combinatoria Probabilidad o proporciones