FICHA TÉCNICA - SPEF · FICHA TÉCNICA Título Perfil do Docente 2013/2014 t Análise Sectorial Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) ... Tabela

ÍNDICE

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FICHA TÉCNICA

Título Perfil do Docente 2013/2014 – Análise Sectorial

Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE) Divisão de Estatísticas do Ensino Básico e Secundário (DEEBS)

Edição © Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Av. 24 de Julho, 134 1399-054 LISBOA Tel: 213 949 200 Fax: 213 957 610 E-mail: [email protected] URL: http://www.dgeec.mec.pt

Capa DGEEC

ISBN 978-972-614-609-4

Setembro de 2015

PERFIL DO DOCENTE 2013/2014 – Análise Sectorial

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ÍNDICE

GLOSSÁRIO .......................................................................................................................................................................... 6

INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................................................... 7

A. GRUPOS DE RECRUTAMENTO DOMINANTES ................................................................................................................ 9

A. I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL.................................................................................................................... 10

Tabela A.I.1 Evolução da distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2003/2004 – 2013/2014) ........................................................................... 11

Gráfico A. I.1 Taxa média de crescimento anual do número de professores dos grupos de recrutamento dominantes e do número total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2003/2004-2013/2014) ............................................................................. 12

Gráfico A.I.2 Evolução da percentagem de professores dos grupos de recrutamento dominantes, face ao total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2003/2004 - 2013/2014) ................................... 12

Tabela A.I.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................. 13

Gráfico A.I.3 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2013/2014) ................................................................................................................................................................ 14

Gráfico A.I.4 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................................................................................. 15

A. II. IDADE ..................................................................................................................................................................... 16

Tabela A.II.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014) ................................................................................................................................................................ 17

Gráfico A.II.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2013/2014) ................................................. 18

Gráfico A.II.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014) ............................. 19

Gráfico A.II.3 Índice de envelhecimento dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2013/2014) .................................... 20

Tabela A.II.2 Distribuição etária dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................. 21

Gráfico A.II.4 Índice de envelhecimento dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014) .............................................................................................................. 22

A. III. SEXO ...................................................................................................................................................................... 23

Tabela A.III.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014) ................................................................................................................................................................ 24

Gráfico A.III.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2013/2014) .............................................................. 25

Gráfico A.III.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014) .......................................... 26

A. IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS ................................................................................................................................. 27

Tabela A.IV.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................................................................................. 28

Gráfico A.IV.1 Distribuição das habilitações académicas dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%) (2013/2014) ............................................. 29

ÍNDICE

4

Gráfico A.IV.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014) ......... 30

A. V. FUNÇÕES EXERCIDAS .............................................................................................................................................. 31

Tabela A.V.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................................................................................. 32

Gráfico A.V.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2013/2014) ............................ 33

Gráfico A.V.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014) ........ 34

A. VI. COMPONENTE LETIVA ........................................................................................................................................... 35

Tabela A.VI.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................................... 36

Gráfico A.VI.1. Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2013/2014) ................................................................................................................... 37

Gráfico A.VI.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014) ............................................................................................... 38

A. VII. VÍNCULO CONTRATUAL ........................................................................................................................................ 39

Tabela A.VII.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014) .................................................................................................................................................... 40

Gráfico A.VII.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2013/2014) ........................................ 41

Gráfico A.VII.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014) .................... 42

B. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ............................................................................................................................................ 43

B.I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL ....................................................................................................................... 44

Tabela B.I.1 Evolução da distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2005/06 – 2013/2014) ............................................................................................................................................... 45

Gráfico B.I.1 Taxa média de crescimento anual do número de professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2005/06-2013/2014) ................................................................................................................................................. 45

Gráfico B.I.2 Evolução da percentagem de professores de línguas estrangeiras, face ao total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2005/06 - 2013/2014) ............................................................................. 46

Gráfico B.I.3 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras (%), segundo a língua estrangeira (2013/2014) ................... 46

Tabela B.I.2 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2013/2014) ....... 47

Gráfico B.I.4 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento (2013/2014) ................................................ 47

Tabela B.I.3 Distribuição dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014) .......... 48

Gráfico B.I.5 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014) ............................................... 48

B.II. IDADE ......................................................................................................................................................................... 49

Tabela B.II.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o grupo etário (2013/2014) .................................. 50

Gráfico B.II.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2013/2014) ........................................................................... 50

Tabela B.II.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014) ..................................... 51

Gráfico B.II.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014) ........................................................................... 51


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Gráfico B.II.3 Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2013/2014) .................................................................................................. 52

Gráfico B.II.4 Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2013/2014) ............................... 52

Gráfico B.II.5 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2013/2014) ..................................................................................................... 53

Tabela B.II.3 Distribuição etária dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014) ................................................................................................................................................................ 53

Gráfico BII.6 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014) .................................. 54

B.III. SEXO .......................................................................................................................................................................... 55

Tabela B.III.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o sexo (2013/2014) ............................................... 56

Gráfico B.III.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2013/2014) ........................................................................................ 56

Gráfico B.III.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014) ....................................................................................... 57

B.IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS ..................................................................................................................................... 58

Tabela B.IV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo as habilitações académicas (2013/2014) .............. 59

Gráfico B.IV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (%) (2013/2014)....................................................... 59

Tabela B.IV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014) ................ 60

Gráfico B.IV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014) ...................................................... 60

B. V. FUNÇÕES EXERCIDAS ................................................................................................................................................. 61

Tabela B.V.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o tipo de funções exercidas (2013/2014) ............. 62

Gráfico B.V.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2013/2014) ...................................................... 62

Tabela B.V.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014) ................ 63

Gráfico B.V.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014) ..................................................... 63

B. VI. COMPONENTE LETIVA .............................................................................................................................................. 64

Tabela B.VI.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas, segundo a componente letiva semanal (2013/2014) .................................................................................................................................................. 65

Gráfico B.VI.1. Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2013/2014) .................................................................................................................................................. 65

Tabela B.VI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014) ................................................................................................................................................... 66

Gráfico B.VI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014) ................................................................................................................................................................ 66

B.VII. VÍNCULO CONTRATUAL ............................................................................................................................................ 67

Tabela B.VII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o vínculo contratual (2013/2014) ......................... 68

Gráfico B.VII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2013/2014) .................................................................. 68

Tabela B.VII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014) ............................ 69

Gráfico B.VII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014) ................................................................. 69

GLOSSÁRIO

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GLOSSÁRIO

COMPONENTE LETIVA – Parte do trabalho docente dentro do tempo de serviço semanal dos professores (35 horas), que

corresponde ao conjunto dos tempos efetivamente letivos e dos tempos equiparados a letivos, com durações de 25 horas semanais

para os docentes da educação pré-escolar e 1.º ciclo, de 22 horas para os 2.º e 3.º ciclos e para o ensino secundário.

DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS – Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo menos uma turma, podendo

também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, atividades de apoio educativo na sala de aula ou fora dela. Inclui os

docentes com "horário zero", situação em que o professor, embora em exercício de docência, não tem horário letivo atribuído.

DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS – Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma, tendo portanto uma redução total

da componente letiva. Este docente pode estar abrangido, entre outras, por uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença

incapacitante para o contato direto com os alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a

elaboração de estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem.

ENSINO BÁSICO – Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove anos, cujo programa visa

assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na

vida ativa. Compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal,

obrigatório e gratuito.

ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO – Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de gestão de entidade privada com

tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação e Ciência.

ENSINO PRIVADO – Ver ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO

ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO – U a i stituição de e si o p ivado depe de te do estado é u a i stituição em

que mais do que 50 por cento dos seus fundos regulares de funcionamento1 ou o pagamento dos salários do respetivo pessoal

do e te é ga a tido pelo Estado / Ad i ist ação Pú li a de ual ue ível . Nesse se tido, o te o depe de te do estado

refere-se somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado.

ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE DO ESTADO – U a i stituição de e si o p ivado i depe de te é u a i stituição e ue e

a maioria dos seus fundos regulares de funcionamento1 nem o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido

pelo Estado / Ad i ist ação Pú li a de ual ue ível . O te o i depe de te do estado efe e-se somente ao grau de

dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado.

ENSINO PÚBLICO – Ensino que funciona na direta dependência da administração central, das regiões autónomas e das autarquias.

ENSINO SECUNDÁRIO – Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade), que se

segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo

do trabalho. Está organizado em cursos predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos

predominantemente orientados para a vida ativa.

GRUPO DE RECRUTAMENTO – Definição legal das habilitações adequadas para lecionar áreas disciplinares e disciplinas nos 2.º e

3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.

HABILITAÇÃO ACADÉMICA – Ver NÍVEL DE ESCOLARIDADE

NÍVEL DE ESCOLARIDADE – Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual obteve equivalência, e em

relação ao qual tem direito ao respetivo certificado ou diploma.

PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 3.º CICLO E SECUNDÁRIO – Docente habilitado para a docência destes níveis de ensino,

formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos

exigidos para o acesso à profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado.

1 Fu dos egula es de fu io a e to são os fu dos desti ados aos se viços ási os de e si o das i stituições de ensino. Não inclui fundos especificamente destinados a projetos de investigação, pagamentos por serviços prestados ou contratados por organizações privadas, ou taxas/propinas e subsídios recebidos por serviços auxiliares prestados, tais como a prestação de alojamento e de alimentação.


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INTRODUÇÃO

Este documento traça um perfil da população docente dos 5 grupos de recrutamento do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino

secundário com maior número de docentes (Português, Matemática, Física e Química, Biologia e Geologia, Educação Física) ora

designados por Grupos de Recrutamento Dominantes e da população docente das Línguas Estrangeiras do mesmo nível/ciclo

(Inglês, Francês, Espanhol e Alemão). Encontra-se desta forma dividido em dois grandes capítulos e assenta num conjunto de

indicadores que fornecem informação sobre a sua distribuição, sobre as suas características individuais – idade, sexo e

habilitações académicas – e acerca do exercício da profissão – funções, componente letiva e vínculo contratual.

Ao longo do documento, a informação é disponibilizada em tabelas e gráficos, não sendo apresentada qualquer leitura ou

interpretação da mesma. Este documento não é, por isso, um fim em si mesmo; constitui-se, essencialmente, como um

instrumento de suporte às mais variadas análises sobre o perfil da população docente que possam ser feitas a partir de diversas

perspetivas.

Abrangência e proveniência dos dados

O perfil do docente traçado assenta, essencialmente, nas Estatísticas da Educação da DGEEC de 2013/14; para qualquer dos anos

referidos os dados reportam-se ao Continente. A fonte da informação constante nas tabelas e nos gráficos que compõem este

documento é, portanto, a DGEEC.

A informação disponibilizada diz respeito a docentes dos 5 Grupos de Recrutamento Dominantes e das Línguas Estrangeiras em

exercício de funções no estabelecimento, no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário; engloba os setores público e

privado, exceto para os indicadores relativos à componente letiva e ao vínculo contratual, em que a informação diz respeito,

apenas, ao setor público da rede do Ministério da Educação e Ciência.

Não são considerados os docentes em escolas profissionais nem em educação especial.

Notas técnicas

Índice de envelhecimento da população docente

Taxa média de crescimento anual

Onde,

V0 – Valor relativo ao primeiro ano da série

V1 – Valor relativo ao último ano da série

n – Número de anos da série

Em algumas tabelas ou gráficos, devido a arredondamentos de resultados (percentagens), a soma dos valores de todas as

classes poderá não ser exatamente 100%.

A.I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL

8


9

A. GRUPOS DE RECRUTAMENTO DOMINANTES


10

A. I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL


11

Tabela A.I.1 Evolução da distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2003/2004 – 2013/2014)

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Natureza Grupo de recrutamento e ano letivo

Total Público Privado

Português

2006/2007 8 384 7 553 831

2007/2008 9 329 8 431 898

2008/2009 10 884 10 017 867

2009/2010 10 505 9 607 898

2010/2011 10 389 9 485 904

2011/2012 10 283 9 407 876

2012/2013 9 822 9 003 819

2013/2014 9 283 8 545 738

Matemática

2003/2004 8 928 8 136 792

2004/2005 9 027 8 239 788

2005/2006 9 400 8 579 821

2006/2007 9 860 8 938 922

2007/2008 9 874 8 961 913

2008/2009 9 934 9 014 920

2009/2010 11 466 10 486 980

2010/2011 11 271 10 279 992

2011/2012 10 196 9 268 928

2012/2013 8 331 7 439 892

2013/2014 7 853 6 988 865

Física e Química

2003/2004 7 570 6 833 737

2004/2005 7 508 6 786 722

2005/2006 7 322 6 618 704

2006/2007 6 846 6 147 699

2007/2008 6 936 6 220 716

2008/2009 7 161 6 434 727

2009/2010 7 149 6 388 761

2010/2011 6 996 6 250 746

2011/2012 6 561 5 873 688

2012/2013 6 049 5 364 685

2013/2014 5 742 5 095 647

Biologia e Geologia

2003/2004 6 421 5 841 580

2004/2005 6 702 6 124 578

2005/2006 6 680 6 071 609

2006/2007 6 516 5 888 628

2007/2008 6 781 6 074 707

2008/2009 6 935 6 224 711

2009/2010 6 883 6 138 745

2010/2011 6 868 6 113 755

2011/2012 6 457 5 763 694

2012/2013 6 004 5 351 653

2013/2014 5 656 5 060 596

Educação Física

2003/2004 6 604 6 013 591

2004/2005 6 905 6 319 586

2005/2006 6 374 5 773 601

2006/2007 5 911 5 302 609

2007/2008 6 199 5 556 643

2008/2009 6 451 5 845 606

2009/2010 6 435 5 787 648

2010/2011 6 536 5 863 673

2011/2012 6 244 5 593 651

2012/2013 5 856 5 270 586

2013/2014 5 571 5 136 435

2 Para o grupo de recrutamento de Português, os dados reportam-se ao período de 2006/2007 a 2013/2014. No período anterior, os professores de Português encontravam-se agregados aos grupos Latim e Grego e Francês.


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Gráfico A. I.1 Taxa média de crescimento anual

3 do número de professores dos grupos de recrutamento

dominantes e do número total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2003/2004-2013/2014)

4

Gráfico A.I.2 Evolução da percentagem de professores dos grupos de recrutamento dominantes, face ao total

de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2003/2004 - 2013/2014) 5

3 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução 4 e

5 Para o grupo de recrutamento de Português, os dados reportam-se ao período de 2006/07 a 2013/2014. No período anterior, os professores de Português encontravam-se agregados aos grupos Latim e Grego e Francês.


13

Tabela A.I.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014)

Natureza

Grupo de recrutamento e NUTS II Grupo de recrutamento e NUTS II

Total Público

Privado

Total Privado

dependente do Estado

Privado independente

Português

Continente 9 283 8 545 738 391 347

Norte 3 496 3 208 288 130 158

Centro 2 212 1 993 219 209 10

A.M. Lisboa 2 470 2 260 210 43 167

Alentejo 666 654 12 9 3

Algarve 439 430 9 - 9

Matemática

Continente 7 853 6 988 865 438 427

Norte 2 976 2 635 341 139 202

Centro 1 792 1 539 253 246 7

A.M. Lisboa 2 166 1 919 247 43 204

Alentejo 569 555 14 10 4

Algarve 350 340 10 - 10

Física e Química

Continente 5 742 5 095 647 326 321

Norte 2 235 1 965 270 110 160

Centro 1 296 1 119 177 170 7

A.M. Lisboa 1 546 1 368 178 35 143

Alentejo 419 406 13 11 2

Algarve 246 237 9 - 9

Biologia e Geologia

Continente 5 656 5 060 596 315 281

Norte 2 169 1 937 232 95 137

Centro 1 319 1 135 184 177 7

A.M. Lisboa 1 512 1 352 160 34 126

Alentejo 409 397 12 9 3

Algarve 247 239 8 - 8

Educação Física

Continente 5 571 5 136 435 220 215

Norte 2 015 1 846 169 81 88

Centro 1 256 1 143 113 104 9

A.M. Lisboa 1 595 1 460 135 26 109

Alentejo 420 410 10 8 2

Algarve 285 277 8 1 7


14

Gráfico A.I.3 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2013/2014)


15

Gráfico A.I.4 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014)

%

A.II. IDADE

16

A. II. IDADE


17

Tabela A.II.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014)

Grupo etário

Grupo de recrutamento e NUTS II

Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos 5 anos

Português

Continente 9 283 22 753 4 512 3 996

Norte 3 496 12 300 1 867 1 317

Centro 2 212 1 126 1 053 1 032

A.M. Lisboa 2 470 6 243 1 024 1 197

Alentejo 666 2 31 365 268

Algarve 439 1 53 203 182

Matemática

Continente 7 853 38 2 119 3 255 2 441

Norte 2 976 20 863 1 235 858

Centro 1 792 6 310 848 628

A.M. Lisboa 2 166 12 609 812 733

Alentejo 569 - 197 241 131

Algarve 350 - 140 119 91

Física e Química

Continente 5 742 29 1 275 2 614 1 824

Norte 2 235 15 635 993 592

Centro 1 296 5 183 672 436

A.M. Lisboa 1 546 9 295 615 627

Alentejo 419 - 90 217 112

Algarve 246 - 72 117 57

Biologia e Geologia

Continente 5 656 27 1 378 2 490 1 761

Norte 2 169 18 567 1 014 570

Centro 1 319 4 250 626 439

A.M. Lisboa 1 512 5 395 550 562

Alentejo 409 - 78 205 126

Algarve 247 - 88 95 64

Educação Física

Continente 5 571 59 2 153 2 273 1 086

Norte 2 015 25 685 932 373

Centro 1 256 13 575 468 200

A.M. Lisboa 1 595 18 558 633 386

Alentejo 420 3 221 132 64

Algarve 285 - 114 108 63

A.II. IDADE

18

Gráfico A.II.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2013/2014)


19

Gráfico A.II.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014)

%

A.II. IDADE

20

Gráfico A.II.3 Índice de envelhecimento6 dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de

professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2013/2014)

6 Para a definição da índice de envelhecimento, consultar as notas técnicas presentes na Introdução


21

Tabela A.II.2 Distribuição etária dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014)

Grupo etário


Total

Público Privado dependente do

estado Privado independente

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

5 anos

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

5 anos

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

5 anos

Português

Continente 9 283 1 402 4 270 3 872 9 147 177 58 12 204 65 66

Norte 3 496 - 159 1 783 1 266 6 42 56 26 6 99 28 25

Centro 2 212 - 45 945 1 003 1 74 105 29 - 7 3 -

A.M. Lisboa 2 470 1 125 979 1 155 - 28 13 2 5 90 32 40

Alentejo 666 - 27 361 266 2 3 3 1 - 1 1 1

Algarve 439 - 46 202 182 - - - - 1 7 1 -

Matemática

Continente 7 853 4 1 655 3 011 2 318 16 218 152 52 18 246 92 71

Norte 2 976 1 653 1 160 821 6 78 42 13 13 132 33 24

Centro 1 792 - 200 743 596 6 104 105 31 - 6 - 1

A.M. Lisboa 2 166 3 478 754 684 4 30 2 7 5 101 56 42

Alentejo 569 - 189 237 129 - 6 3 1 - 2 1 1

Algarve 350 - 135 117 88 - - - - - 5 2 3

Física e Química

Continente 5 742 1 986 2 384 1 724 12 127 139 48 16 162 91 52

Norte 2 235 - 492 923 550 7 44 42 17 8 99 28 25

Centro 1 296 - 120 591 408 4 60 79 27 1 3 2 1

A.M. Lisboa 1 546 1 223 545 599 1 18 12 4 7 54 58 24

Alentejo 419 - 84 211 111 - 5 6 - - 1 - 1

Algarve 246 - 67 114 56 - - - - - 5 3 1

Biologia e Geologia

Continente 5 656 2 1 047 2 326 1 685 8 170 98 39 17 161 66 37

Norte 2 169 - 438 959 540 4 48 29 14 14 81 26 16

Centro 1 319 - 147 569 419 4 98 55 20 - 5 2 -

A.M. Lisboa 1 512 2 307 503 540 - 21 11 2 3 67 36 20

Alentejo 409 - 73 201 123 - 3 3 3 - 2 1 -

Algarve 247 - 82 94 63 - - - - - 6 1 1

Educação Física

Continente 5 571 15 1 917 2 170 1 034 14 121 61 24 30 115 42 28

Norte 2 015 4 598 892 352 3 44 24 10 18 43 16 11

Centro 1 256 4 507 442 190 8 63 24 9 1 5 2 1

A.M. Lisboa 1 595 5 485 602 368 2 13 7 4 11 60 24 14

Alentejo 420 2 218 127 63 1 1 5 1 - 2 - -

Algarve 285 - 109 107 61 - - 1 - - 5 - 2

A.II. IDADE

22

Gráfico A.II.4 Índice de envelhecimento dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2013/2014)


23

A. III. SEXO

A.III. SEXO

24

Tabela A.III.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014)

Sexo


Total Masculino Feminino

Português

Continente 9 283 1 192 8 091

Norte 3 496 584 2 912

Centro 2 212 254 1 958

A.M. Lisboa 2 470 226 2 244

Alentejo 666 68 598

Algarve 439 60 379

Matemática

Continente 7 853 2 037 5 816

Norte 2 976 709 2 267

Centro 1 792 465 1 327

A.M. Lisboa 2 166 550 1 616

Alentejo 569 175 394

Algarve 350 138 212

Física e Química

Continente 5 742 1 355 4 387

Norte 2 235 538 1 697

Centro 1 296 324 972

A.M. Lisboa 1 546 303 1 243


Algarve 246 63 183

Biologia e Geologia

Continente 5 656 1 122 4 534

Norte 2 169 435 1 734

Centro 1 319 261 1 058

A.M. Lisboa 1 512 267 1 245

Alentejo 409 86 323

Algarve 247 73 174

Educação Física

Continente 5 571 3 229 2 342

Norte 2 015 1 149 866

Centro 1 256 794 462

A.M. Lisboa 1 595 858 737


Algarve 285 167 118


25

Gráfico A.III.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2013/2014)

A.III. SEXO

26

Gráfico A.III.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014)


27

A. IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS

A.IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS

28

Tabela A.IV.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014)

Habilitações académicas


Total Bacharelato/

Outras Licenciatura ou

Equiparado Doutoramento/

Mestrado

Português

Continente 9 283 96 8 121 1 066

Norte 3 496 39 3 046 411

Centro 2 212 25 1 895 292

A.M. Lisboa 2 470 21 2 195 254

Alentejo 666 2 588 76

Algarve 439 9 397 33

Matemática

Continente 7 853 191 6 782 880

Norte 2 976 70 2 521 385

Centro 1 792 37 1 534 221

A.M. Lisboa 2 166 66 1 908 192

Alentejo 569 13 508 48

Algarve 350 5 311 34

Física e Química

Continente 5 742 233 4 665 844

Norte 2 235 61 1 808 366

Centro 1 296 50 1 037 209

A.M. Lisboa 1 546 93 1 259 194

Alentejo 419 22 340 57

Algarve 246 7 221 18

Biologia e Geologia

Continente 5 656 69 4 759 828

Norte 2 169 17 1 785 367

Centro 1 319 20 1 085 214

A.M. Lisboa 1 512 24 1 323 165

Alentejo 409 6 352 51

Algarve 247 2 214 31

Educação Física

Continente 5 571 103 4 491 977

Norte 2 015 32 1 498 485

Centro 1 256 28 1 000 228

A.M. Lisboa 1 595 31 1 385 179

Alentejo 420 5 377 38

Algarve 285 7 231 47


29

Gráfico A.IV.1 Distribuição das habilitações académicas dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%) (2013/2014)

A.IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS

30

Gráfico A.IV.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014)


31

A. V. FUNÇÕES EXERCIDAS

A.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

32

Tabela A.V.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014)

Tipo de Funções


Total Funções letivas Funções não letivas

Português

Continente 9 283 8 930 353

Norte 3 496 3 360 136

Centro 2 212 2 122 90

A.M. Lisboa 2 470 2 390 80

Alentejo 666 646 20

Algarve 439 412 27

Matemática

Continente 7 853 7 638 215

Norte 2 976 2 897 79

Centro 1 792 1 743 49

A.M. Lisboa 2 166 2 105 61

Alentejo 569 552 17

Algarve 350 341 9

Física e Química

Continente 5 742 5 624 118

Norte 2 235 2 200 35

Centro 1 296 1 273 23

A.M. Lisboa 1 546 1 508 38

Alentejo 419 404 15

Algarve 246 239 7

Biologia e Geologia

Continente 5 656 5 476 180

Norte 2 169 2 103 66

Centro 1 319 1 273 46

A.M. Lisboa 1 512 1 463 49

Alentejo 409 398 11

Algarve 247 239 8

Educação Física

Continente 5 571 5 411 160

Norte 2 015 1 975 40

Centro 1 256 1 229 27

A.M. Lisboa 1 595 1 526 69

Alentejo 420 410 10

Algarve 285 271 14


33

Gráfico A.V.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2013/2014)

A.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

34

Gráfico A.V.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014)


35

A. VI. COMPONENTE LETIVA

A.VI. COMPONENTE LETIVA

36

Tabela A.VI.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014)

Componente letiva


Total horas 14-19 horas horas

Português

Continente 8 173 934 3 440 3 799

Norte 3 081 338 1 173 1 570

Centro 1 908 231 876 801

A.M. Lisboa 2 147 238 986 923

Alentejo 634 82 253 299

Algarve 403 45 152 206

Matemática

Continente 6 752 687 2 197 3 868

Norte 2 563 238 837 1 488

Centro 1 494 139 507 848

A.M. Lisboa 1 826 206 600 1 020

Alentejo 538 57 165 316

Algarve 331 47 88 196

Física e Química

Continente 4 961 532 1681 2 748

Norte 1 934 206 573 1 155

Centro 1 097 107 377 613

A.M. Lisboa 1 308 144 525 639

Alentejo 392 44 142 206

Algarve 230 31 64 135

Biologia e Geologia

Continente 4 875 451 1 788 2 636

Norte 1 875 141 644 1 090

Centro 1 092 115 415 562

A.M. Lisboa 1 289 135 509 645

Alentejo 387 41 133 213

Algarve 232 19 87 126

Educação Física

Continente 4 990 696 2 363 1 931

Norte 1 813 232 875 706

Centro 1 123 155 551 417

A.M. Lisboa 1 388 207 644 537

Alentejo 401 59 194 148

Algarve 265 43 99 123

Nota: Ensino Público do Ministério da Educação e Ciência


37

Gráfico A.VI.1. Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2013/2014)


A.VI. COMPONENTE LETIVA

38

Gráfico A.VI.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014)



39

A. VII. VÍNCULO CONTRATUAL

A.VII. VÍNCULO CONTRATUAL

40

Tabela A.VII.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014)

Vínculo

Grupo de recrutamento e NUTS II Total Do quadro Contratados

Português

Continente 8 508 7 960 548

Norte 3 208 3 032 176

Centro 1 993 1 950 43

A.M. Lisboa 2 223 1 956 267

Alentejo 654 637 17

Algarve 430 385 45

Matemática

Continente 6 949 5 899 1 050

Norte 2 635 2 325 310

Centro 1 539 1 435 104

A.M. Lisboa 1 880 1 428 452


Algarve 340 257 83

Física e Química

Continente 5 070 4 287 783

Norte 1 965 1 607 358

Centro 1 119 1 050 69

A.M. Lisboa 1 343 1 077 266

Alentejo 406 351 55

Algarve 237 202 35

Biologia e Geologia

Continente 5 044 4 405 639

Norte 1 937 1 704 233

Centro 1 135 1 067 68

A.M. Lisboa 1 336 1 062 274

Alentejo 397 366 31

Algarve 239 206 33

Educação Física

Continente 5 104 4 060 1 044

Norte 1 846 1 628 218

Centro 1 143 884 259

A.M. Lisboa 1 428 1 068 360


Algarve 277 227 50



41

Gráfico A.VII.1 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2013/2014)


A.VII. VÍNCULO CONTRATUAL

42

Gráfico A.VII.2 Distribuição dos professores dos grupos de recrutamento dominantes e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014)



43

B. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

B.I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL

44



45

Tabela B.I.1 Evolução da distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2005/06 – 2013/2014)

7

Língua/ Natureza

Ano Letivo

Total Inglês Francês Espanhol Alemão

Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado

2005/2006 14 297 1 344 6 934 621 7 239 710 124 13 - -

2006/2007 11 854 1 124 6 506 689 5 029 397 259 29 60 9

2007/2008 10 404 1 155 6 323 692 3 614 397 425 49 42 17

2008/2009 9 256 1 136 6 316 679 2 281 367 613 72 46 18

2009/2010 8 651 1 139 5 898 679 1 916 344 807 98 30 18

2010/2011 8 458 1 199 5 774 716 1 725 342 928 117 31 24

2011/2012 8 006 1 139 5 410 679 1 589 315 978 120 29 25

2012/2013 7 323 1 048 5 131 638 1 290 284 874 103 28 23

2013/2014 6 865 1 019 4 852 659 1 187 232 800 106 26 22

Gráfico B.I.1 Taxa média de crescimento anual

8 do número de professores de línguas estrangeiras e do total de

professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2005/06-2013/2014)

9

7 e

9 Para o grupo de recrutamento de alemão, os dados reportam-se ao período de 2006/2007 a 2013/2014

8 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução


46

Gráfico B.I.2 Evolução da percentagem de professores de línguas estrangeiras, face ao total de professores do

3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2005/06 - 2013/2014)

Gráfico B.I.3 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras (%), segundo a língua estrangeira (2013/2014)


47

Tabela B.I.2 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo a natureza do estabelecimento (2013/2014)

Natureza Língua

Total Público

Privado

Total Privado



Total Línguas estrangeiras 7 884 6 865 1 019 485 534

Inglês 5 511 4 852 659 298 361

Francês 1 419 1 187 232 149 83

Espanhol 906 800 106 34 72

Alemão 48 26 22 4 18

Gráfico B.I.4 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento (2013/2014)

%


48

Tabela B.I.3 Distribuição dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014)

Natureza

NUTS II

Total Público

Privado

Total Privado



Continente 5 511 4 852 659 298 361

Norte 2 017 1 763 254 100 154

Centro 1 266 1 089 177 163 14

A.M. Lisboa 1 577 1 366 211 31 180

Alentejo 390 385 5 3 2

Algarve 261 249 12 1 11

Gráfico B.I.5 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014)


49

B.II. IDADE

B.II. IDADE

50

Tabela B.II.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o grupo etário (2013/2014)

Grupo etário

Língua Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos 5 anos

Total Línguas estrangeiras 7 884 131 1 412 3 470 2 871

Inglês 5 511 28 659 2 622 2 202

Francês 1 419 2 148 646 623

Espanhol 906 101 590 175 40

Alemão 48 - 15 27 6

Gráfico B.II.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário (2013/2014)


51

Tabela B.II.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014)

Grupo etário

NUTS II

Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos 5 anos

Continente 5 511 28 659 2 622 2 202

Norte 2 017 15 251 1 039 712

Centro 1 266 2 130 633 501

A.M. Lisboa 1 577 9 201 607 760

Alentejo 390 1 42 207 140

Algarve 261 1 35 136 89

Gráfico B.II.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por NUTS II (2013/2014)

B.II. IDADE

52

Gráfico B.II.3 Índice de envelhecimento10

dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2013/2014)

Gráfico B.II.4 Índice de envelhecimento dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento (2013/2014)

10

Para a definição de Índice de envelhecimento, consultar as notas técnicas presentes na Introdução


53

Gráfico B.II.5 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2013/2014)

Tabela B.II.3 Distribuição etária dos professores de inglês, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014)

Grupo etário

NUTS II

Total

Público Privado dependente do Estado Privado independente

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

5 anos

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

5 anos

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

5 anos

Continente 5 511 1 364 2 433 2 054 7 117 105 69 20 178 84 79

Norte 2 017 1 133 970 659 4 34 38 24 10 84 31 29

Centro 1 266 - 57 567 465 2 66 60 35 - 7 6 1

A.M. Lisboa 1 577 - 104 558 704 - 15 6 10 9 82 43 46

Alentejo 390 - 40 206 139 - 2 1 - 1 - - 1

Algarve 261 - 30 132 87 1 - - - - 5 4 2

B.II. IDADE

54

Gráfico BII.6 Índice de envelhecimento dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS II (2013/2014)


55

B.III. SEXO

B.III. SEXO

56

Tabela B.III.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o sexo (2013/2014)

Grupo etário

Língua Total Masculino Feminino

Total Línguas estrangeiras 7 884 602 7 282

Inglês 5 511 387 5 124

Francês 1 419 110 1 309

Espanhol 906 98 808

Alemão 48 7 41

Gráfico B.III.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo (2013/2014)


57

Tabela B.III.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014)

Sexo

NUTS II

Total Masculino Feminino

Continente 5 511 387 5 124

Norte 2 017 117 1 900

Centro 1 266 99 1 167

A.M. Lisboa 1 577 109 1 468

Alentejo 390 38 352

Algarve 261 24 237

Gráfico B.III.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2013/2014)

B.IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS

58



59

Tabela B.IV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo as habilitações académicas (2013/2014)


Língua

Total Bacharelato/

Outras Licenciatura ou

Equiparado Doutoramento/

Mestrado

Total Línguas estrangeiras 7 884 106 6 823 955

Inglês 5 511 61 4 927 523

Francês 1 419 25 1 295 99

Espanhol 906 20 559 327

Alemão 48 - 42 6

Gráfico B.IV.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo as habilitações académicas (%) (2013/2014)


60

Tabela B.IV.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014)


NUTS II

Total Bacharelato/

Outras Licenciatura

ou Equiparado Doutoramento/

Mestrado

Continente 5 511 61 4 927 523

Norte 2 017 22 1 772 223

Centro 1 266 19 1 119 128

A.M. Lisboa 1 577 18 1 443 116

Alentejo 390 1 349 40

Algarve 261 1 244 16

Gráfico B.IV.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2013/2014)


61

B. V. FUNÇÕES EXERCIDAS

B.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

62

Tabela B.V.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o tipo de funções exercidas (2013/2014)

Tipo de Funções

Língua


Total Línguas estrangeiras 7 884 7 481 403

Inglês 5 511 5 176 335

Francês 1 419 1 366 53

Espanhol 906 897 9

Alemão 48 42 6

Gráfico B.V.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas (2013/2014)


63

Tabela B.V.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014)

Tipo de Funções

NUTS II


Continente 5 511 5 176 335

Norte 2 017 1 910 107

Centro 1 266 1 194 72

A.M. Lisboa 1 577 1 454 123

Alentejo 390 368 22

Algarve 261 250 11

Gráfico B.V.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2013/2014)

B.VI. COMPONENTE LECTIVA

64

B. VI. COMPONENTE LETIVA


65

Tabela B.VI.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas, segundo a componente letiva semanal (2013/2014)

Componente letiva

Língua


Total Línguas estrangeiras 6 558 888 2 750 2 920

Inglês 4 616 512 2 036 2 068

Francês 1 135 151 533 451

Espanhol 785 215 177 393

Alemão 22 10 4 8


Gráfico B.VI.1. Distribuição dos professores de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal (2013/2014)


B.VI. COMPONENTE LECTIVA

66

Tabela B.VI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014)

Componente

letiva

NUTS II


Continente 4 616 512 2 036 2 068

Norte 1 695 177 677 841

Centro 1 029 103 489 437

A.M. Lisboa 1 286 153 637 496

Alentejo 364 44 147 173

Algarve 242 35 86 121


Gráfico B.VI.2 Distribuição dos professores de inglês com funções letivas e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2013/2014)



67

B.VII. VÍNCULO CONTRATUAL


68

Tabela B.VII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras, segundo o vínculo contratual (2013/2014)

Vínculo

Língua

Total Do quadro Contratados

Total Línguas estrangeiras 6 826 5 734 1 092

Inglês 4 827 4 536 291

Francês 1 182 931 251

Espanhol 791 245 546

Alemão 26 22 4


Gráfico B.VII.1 Distribuição dos professores de línguas estrangeiras e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual (2013/2014)



69

Tabela B.VII.2 Distribuição dos professores de inglês, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014)

Vínculo

NUTS II

Total Do quadro Contratados

Continente 4 827 4 536 291

Norte 1 763 1 701 62

Centro 1 089 1 070 19

A.M. Lisboa 1 341 1 167 174

Alentejo 385 367 18

Algarve 249 231 18


Gráfico B.VII.2 Distribuição dos professores de inglês e do total de professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2013/2014)



70

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FICHA TÉCNICA - SPEF · FICHA TÉCNICA Título Perfil do Docente 2013/2014 t Análise Sectorial Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) ... Tabela