METODOLOGIA Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓNUNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FICHA PARA EL DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓNGRUPO:7FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 23/05/2015INTEGRANTES:- Cabarcas Pertuz Jeison De Jesus- Hernandez Beleño Carolina Andrea-Martinez Jimenez Andres Enrique- Pua Pua Maria Alejandra- Romero Paez Sandra Milena

TEMA: Analfabetismo informáticoIDEA: ¿Qué consecuencia conlleva ser un analfabeta informático en pleno siglo XXI?PROBLEMA: las dificultades que trae desconocer de la informática pueden afectar nuestro ámbito laboral, social y personal esto se debe a que cada uno de los campos en los que se trabaja en este siglo incluyen de algún modo la informática.

JUSTIFICACIÓN (INCLUYENDO LA VIABILIDAD): Dado que hoy en día se emplea la tecnológica y la informática en cada momento, desconocer de ella nos colocaría en desventaja de los demás que sí. el analizar como es el diario vivir de un analfabeta informático se puede encontrar cuales son las dificultades a las que se enfrenta en su cotidianidad, además si esto le presenta alguna adversidad al momento de realizar sus labores tanto sociales como profesionales, por otro lado se quiere observar si la edad influye en el conocimiento de las nuevas tecnología.

Este proyecto es viable porque nos permite conocer que población no se adapta a los nuevos cambios presentes en una sociedad que depende cada día más de la tecnología. De tal modo que reconociendo las falencias y debilidades que estas personas tengan pueden llegar a superarlas para así adaptarse a un mundo que se lo exige.

IMERSIÓN EN EL CAMPO(SI APLICA DONDE LO HARIA Y QUE INFORMACIÓN RECOLECTARIA):

Se aplicaría en zonas rurales, veredas y lugares donde se encuentren personas de la tercera edad, y la información que se recolectaría, seria, si ha usado, conoce o maneja algún tipo de tecnología.

HIPOTESIS: hipótesis cualitativa HC(HI-HO-HA) (HG-HE-HC)HG: ¿ser analfabeta informático disminuye la calidad de vida?HC: ¿el lugar donde se reside influye directamente con el analfabetismo informático?HE: ¿la ubicación no influye en el analfabetismo informático?

OBJETIVOS-GENERAL: conocer que población presenta analfabetismo informático.-ESPECIFICOS: - identificar los problemas que trae ser analfabeta informático- Plantear las causas que lleva a una persona a ser analfabeta informático-Proponer posibles soluciones para evitar el analfabetismo informáticoENFOQUE DE INVESTIGACIÓN: cualitativoDISEÑO DE INVESTIGACIÓN: investigación acciónALCANCE (SI APLICA):TIPO DE MUESTREO: NO probabilísticoMUESTREO: participación voluntariaCARACTERISTICAS DE LA MUESTRA SELECCIONADA: - al seleccionar un muestreo voluntario obtenemos que los datos no presentan alteración y que no son elegidos a conveniencia o forzados

RECOLECCION DE DATOSTIPO DE INSTRUMENTO EMPLEADO (EXPLIQUE COMO USARA Y QUE CARACTERSITICA TENDRA):

Cuestionario abierto: se dispondrá de la siguiente manera: preguntas fáciles y sencillas para optimizar la recolección de datos, además concisas para obtener las respuestas deseadas.

1ER INTRUMENTO encuestas2DO INSTURMENTO (OPCIONAL)ANALISIS DE LOS DATOS (SOFTWARE EMPLEADO): ethnograph

RESULTADOS ESPERADOS: se quiere encontrar que el analfabetismo informático tiene como factor principal y más influyente la edad puesto que una generación que ha vivido en contacto directo con el ritmo de los avances tecnológicos tenga mayor facilidad, manejo y desenvolvimiento en esta; que una generación más conservadora que es indiferente hacia estos cambios.