ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE

Data: 21/05/2013

Nome: Kelly Santos Nº14

Nome: Stephanie Sandad Nº27

Museu e Novas TIC

1. Procure na internet informação sobre o museu municipal de Peniche.

Indique o(s) endereço(s) electrónico(s) que encontrou.

Faça uma reflexão sobre o que encontrou. Por exemplo se a informação

é suficiente, se é acessível, atraente, etc. http://www.cm-

peniche.pt/custompages/showpage.aspx?pageid=929bebc7-b244-47a0-8779-

091fe1736281&m=

No site da camara Municipal de Peniche podemos encontrar a página do

museu municipal e não só poios também divulga outro tipo de espaço e de

actividades em Peniche. É uma página, que a meu ver até é bastante criativa e

está exposta de uma maneira muito prática. No mesmo site existe uma

pequena introdução e 5 hiperligações:

Fortaleza

Roteiro

Colecções

Actividades

Informação

Curso EFA – S -Tipo C

Ficha de Trabalho n.º 5

Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência

UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5)

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2. Faça uma reflexão de como utilizar as Novas TIC na dinamização do

museu municipal de Peniche.

Exponha algumas ideias que possam permitir uma maior empatia com o

público (cada elemento de grupo deve sugerir pelo menos 5 ideias). Pode dar

exemplos que conhecem de ter visitado outros museus.

Stepahanie Sandad Nº27

Ideias:

1 - A meu ver, uma vez que as instalações do museu já são muito

antigas, o que pode diminuir o interesse dos visitantes, no caso do Forte

podiam realizar-se teatros, como por exemplo um teatro sobre a fuga dos

presos políticos, uma vez que é a parte mais abrangente e que até relata vários

passos;

2 - Dinamizar mais o espaço electrónico, com um site mais atractivo, com fotos

e vídeo;

3 – Criar uma entrada no museu que desse para colocar uma cadeira

eléctrica para ajudar os deficientes motores a visitar o museu;

4 – Arranjar uma animadora social para acompanhar as crianças a ver o

teatro, de maneira a cativa-los sobre o que compõe Peniche;

5 – Uma vez que somos “todos iguais”, e a evolução das TIC cada vez

mais acontecem com mais frequência, o museu devia adquirir junto ás

descrições das imagens e das coisas que estão expostas escritas em Braille.

Kelly Santos Nº14

Ideias:

1 – Nas exposições criar um sistema de braille para que os cegos

consigam obter a informação que é transmitida;

2 – Em casa sala deveria de haver um sistema em que se coloca os fones e

podemos ouvir a informação em diversas línguas;

3 – Haver um espaço próprio para crianças para que estas possam fazer

actividades relacionadas com o museu;

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4 – Em cada sala haver um filme sobre a informação existente

para que os surdos consigam captar a informação;

5–Colocação de internet sem fios.

3. Procure site de divulgação de museus em Portugal (5 museus) e no estrangeiro (5

museus) e cada elemento do grupo descreve uma página que lhe tenha chamado mais

a atenção.

Portugal:

Museu do Neo-realismo: http://www.museudoneorealismo.pt/

Museu da electricidade: http://www.fundacaoedp.pt/museu-da-eletricidade/

Museu do pão: http://www.museudopao.pt/

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Museu dos lanifícios: http://www.museu.ubi.pt/

Museu do brinquedo: http://www.museu-do-brinquedo.pt/

Estrangeiro:

Museu da ciência: http://www.sciencemuseum.org.uk/

Museu do Louvre: http://www.louvre.fr/en

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Museu de história nacional: http://www.amnh.org/

Museu Britânico: http://www.britishmuseum.org/

Museu de arte metropolitana: http://www.metmuseum.org/

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A página do museu que me chamou mais a atenção foi a do Museu do Pão. Neste

museu explicam o processo de fabrico do pão, faz-se uma visita guiada á “aldeia” onde é

contada a história de um padeiro. Para além de ser uma visita simpática a agradável, também

se pode participar nem algumas actividades como por exemplo fazer pão. Como recordações

pode-se fazer uma escultura em pão, que depois é envernizada e dura bastantes anos.

Kelly Santos

O site do museu os brinquedos tem boa informação, pois através da mesma

conseguimos obter a informação pretendida do museu, acho que este museu pode ser um

entretenimento para qualquer criança ou mesmo para qualquer pessoa.

4. Refleta sobre as vantagens e desvantagens de se conhecer um museu

“ao vivo” ou por via da net.

Se tivermos possibilidade, é sempre melhor visitar um museu ao do que

pela internet, uma vez que “ao vivo” podemos ver o museu e o que o constitui

com mais detalhe e os objectos em si expostos. No entanto, com os avanços

tecnológicos que as TIC vão sofrendo dia após dia, com a ajuda da internet

também conseguimos obter acesso a uma lista mais detalhada do que

podemos encontrar no museu. De outro modo, esta também é uma “ajuda”

para quem goste de viajar e goste de museus e não tenha condições financeiras

de o fazer. Efectivamente que, por via internet por vezes pode não ser tão

atractivo estar a ver o museu, pois podem haver coisas que podemos não

entender e não temos um guia para nos explicar e também não noção das

proporções dos objectos.

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