METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA

FICHA Nº 11

ESQUEMATIZACIÓN

El esquema es una síntesis o resumen que reúne de forma estructurada, es decir, ordenada y lógica, las partes fundamentales de un texto escrito y que, previamente, hemos subrayado. Sería, pues, la expresión gráfica de las ideas fundamentales de un documento donde, además, se puede observar con claridad los lazos de dependencia y relación que existen entre:

IDEAS PRINCIPALES▼

IDEAS SECUNDARIAS▼

DETALLES Y EJEMPLOS▼

MATICES

El esquema es un método fundamental para el estudio y el aprendizaje ya que permite a quien lo practica de forma activa descubrir la estructura de un texto. Denominamos estructura de un documento al esqueleto de un tema, en torno al cual se ordena de forma lógica (es decir, ordenada) el resto de la información.

Las características del esquema producen en el estudiante que lo realiza unos beneficios incuestionables. A saber:

al requerir esfuerzo personal favorece el interés, la concentración y la memorización.

facilita la comprensión de un tema al resaltar el orden lógico que estructura todo texto escrito. A saber:

De las ideas principales se deducen varias consecuencias, que son ▬► las ideas secundarias, las cuales, a su vez, se pueden ampliar con ▬► ejemplos y, finalmente, puntualizar con ▬► matices.

su confección desarrolla en el alumnado la capacidad de análisis (al aprender a diferenciar en un escrito lo importante de la secundario y lo meramente anecdótico) así como la capacidad de síntesis (al aprender a distinguir cómo las ideas de un texto se ordenan de forma jerárquica).

obliga a la brevedad, propicia la memoria visual (en un esquema podemos captar de un sólo golpe de vista la estructura de un tema al aparecer, resumidas y jerarquizadas, las ideas fundamentales del mismo), supone un ahorro de tiempo en la memorización y constituye un instrumento excelente para repasar antes del examen.

© . Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 11: Esquematización

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA

Cuando elabores un esquema es muy aconsejable seguir estas instrucciones:

1) El punto de partida es un buen subrayado del texto que vas a esquematizar. Por lo tanto debes recoger en el esquema todas las ideas fundamentales y conceptos recuadrados.

2) Para facilitar la comprensión global del tema, es decir su estructura, tienes que elaborarlo en una hoja de papel por una sola cara, ya que de esta forma podemos visualizar el tema de un vistazo.

3) Si el esquema fuera muy amplio emplea el doble folio, que lo puedes plegar, pero nunca escribas por detrás.

4) Deja generosos márgenes, sin escribir, por los cuatro lados del folio. Te serán muy útiles para añadidos y correcciones.

5) Puedes y debes emplear signos que realcen los aspectos más significativos del esquema: colores diferentes, mayúsculas para las ideas principales y minúsculas para las demás, distintos grosores, recuadrados, etc.

6) Las frases del esquema tienen que ser resumidas y el esquema, en general, de una gran brevedad. La redacción en el esquema debe ser de «estilo telegrama», eliminando nexos y sustituyéndolos por símbolos. Por ejemplo:

EL LENGUAJEDE LA

ESQUEMATIZACIÓN

FORMA INCORRECTA:

Cualquier punto superficial de la Tierra puede sor localizado siempre que conozcamos su latitud y su longitud. A partir de ambos parámetros la cartografía ha elaborado la red geográfica que permitió la construcción de los mapas.

FORMA CORRECTA:

Parámetros de la LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA: latitud + longitud ▬► Cartografía (elaboración mapas)

7) Todo esquema debe estar presidido por el título del tema, destacado por el tamaño de las letras y el grosor de las mismas.

8) Después del título el esquema debe organizarse de forma lógica y quedando clara la relación jerárquica entre: IDEAS PRINCIPALES + IDEAS SECUNDARIA S + detalles + matices y ejemplos.

9) Cada idea principal debe quedar perfectamente individualizada en el esquema. La mejor forma de conseguirlo es “escribiendo cada idea en un renglón y precedida de un guión”.

© . Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 11: Esquematización