FICHA DEL DOCENTE

Apellido DEMARCHI

Nombre Analía Raquel

clases semanas Ayudante Ingeniería Ambiental, Comunicación Técnica, 20 52 Regular rentado graduado Ingeniería en Agrimensura, Comunicación Técnica II Ingeniería en Informática,

Ingeniería en Recursos

Hídricos, Licenciatura en Cartografía Profesor adjunto

Ingeniería en Informática PROYECTO FINAL DE CARRERA (II)

10 52 Contratado

Título máximo obtenido Grado

Título Año de obtención Institución otorgante País

Profesora en Letras 2006 Universidad Nacional del Litoral Argentina

Indique si ha cursado una carrera docente. Si/No

Institución Universitaria Unidad Académica Título Año de

obtención Duración de la carrera

Universidad Nacional del Litoral Facultad de Humanidades y Ciencias

Profesora en Letras 2006 5

Lingüística con orientación Didáctica

Análisis del Discurso

Lectura/Escritura de textos académicos

4.2. Trayectoria.

Institución Facultad/Unidad Departame Cáte Cargo Situación Área de Fecha Fecha de Universitaria Académica nto dra desempeño de inicio finalización

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de ingeniería y ciencias hídricas

Informática Proye cto Final

Jefe de Trabajos Prácticos

Contratad o

Lingüística, Análisis del Discurso

01/08/20 09

15/12/2011

de Carre ra de Ingen

iería

en Infor mátic a Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias

Letras Comu nicaci ón

Ayudante Adscripto Lingüística, Análisis del Discurso

01/05/20 02

31/12/2006

Oral y Escrit

a Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas

Formación Básica

Comu nicaci ón Técni

Ayudante de Cátedra

Concursad o

Lingüística con orientación Didáctica, Análisis del Discurso

01/08/20 09

08/07/2010

ca – Módul o Comu nicaci ón Oral

y Escri

ta Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas

Formación Básica

Comu nicaci ón Técni

Ayudante de cátedra

Interino Lingüística con orientación Didáctica, Análisis del Discurso

01/08/20 06

01/08/2009

ca – Módul o Comu nicaci ón Oral

y Escrit

a Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

- Curso de Articu lación Discip linar

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos

01/09/20 08

30/11/2008

"Lect ura y

Escrit

ura de Texto s Acadé micos ".

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ciencias Jurídicas

- Curso Articu

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos

01/09/20 06

30/10/2006

y Sociales lación Discip linar

Académicos, Lectura y Escritura de Textos

"Lect Académicos ura y

Escrit

ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral

Facultades: de Humanidades y Ciencias, de Arquitectura y Diseño Urbanístico, e Instituto Supe

- Curso de Articu lación Discip linar "Lect

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos

01/02/20 07

31/03/2007

ura y Escrit

ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas

- Curso de Articu lación Discip linar

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos

01/02/20 09

30/03/2009

"Lect ura y

Escrit

ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional

Facultad de - Curso Docente Tutor

Contratad Lectura y Escritura

01/02/20 30/04/2006

del Litoral Humanidades y de o de Textos 06 Ciencias Articu Académicos, lación Lectura y

Escritura

Discip de Textos linar Académicos "Lect ura y Escrit ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral

FHuC, FICH, FCJS, FADU e ISM.

- Curso de

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos

01/02/20 05

31/12/2005

Articu lación Discip linar

Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos

"Lect ura y

Escrit

ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ciencias Jurídicas

- Curso de

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos

01/09/20 07

14/08/2009

y Sociales Articu lación Discip linar

Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos

"Lect ura y

Escrit

ura de Texto s Acadé

micos ". Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

- Curso de Articu lación Discip linar

Docente Tutor

Contratad o

Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos

01/02/20 08

30/04/2008

"Lect ura y

Escrit

ura de Texto s Acadé micos ".

Cantidad total de tesis doctorales dirigidas y concluidas en los últimos 5 años.

0

Cantidad de tesis doctorales que dirige. 0

Cantidad total de tesis de maestría dirigidas y concluidas en los últimos 5 años.

0

Cantidad de tesis de maestría que dirige. 0

Cantidad de tesinas y trabajos finales dirigidas y concluídas en los últimos 5 0 Cantidad de tesinas y trabajos finales que dirige.

Si/No

CONICET: Si/No

Categoría Investigador superior Programas de incentivos:

Categoría Categoría 5 Si/No Otros: Si/No

Título del proyecto Institución Institución Fecha Fecha de Carácter de la Principales

financiadora y/o de inicio finalización participación resultados

evaluadora

Desarrollo del Español. Lengua Extranjera como Industria Cultural.

Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad

Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica.

01/01/20 10

01/01/2012 Investigador Conformación del marco teórico. Selección y constitución del

Nacional del Litoral, y otras.

corpus de análisis de textos de expertos y de alumnos de nivel

medio en idioma

español y portugués.

La elaboración de las explicaciones en los géneros y registros de los discursos

Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas

Universidad Nacional del Litoral

01/11/20 10

01/11/2012 Investigador Selección y generación del corpus de análisis consistente en

disciplinares que circulan en el ámbito de las carreras de

textos de expertos y de producciones de los estudiantes.

ingeniería. Detección de los principales problemas en relación con la

lectura y escritura de los discursos

especializados.

“La selección y organización de la información en el discurso expositivo explicativo oral de los alumnos ingresantes a las carreras de Formación Docen

Facultad de Humanidades y Ciencias

Universidad Nacional del Litoral

01/01/20 02

31/12/2005 Investigador La “explicación” oral de los estudiantes pone de manifiesto un reconocimiento de la situacionalidad que entra en contradicción con

la organización interna del

discurso, los

modos de

inscripción de la persona en el texto y los mecanismos de cohesión.

Se evidencia un

discurso generado

en una

determinada

cultura escolar.

Los estudiantes

han aprendido muy

bien un tipo de discurso académico y en ese discurso han construido una escritura “escolarizada”. Discurso que se organiza básicamente en la adición-listado y en el que se debilita la cuestión de la responsabilidad enunciativa. La actividad se reduce a palabras: de los textos ajenos al resumen-compilaci ón escolar.

Autores Año Título Revista Volumen Páginas Palabras clave

Estela Mattioli, Analía Demarchi, Pamela Bórtoli, Argelia Lenardón,

2011 La elaboración de explicaciones en el ámbito de las carreras de

Texturas-Estudios interdisciplinarios sobre el discurso.

- - explicación, enseñanza, gramática, química,

Fernanda Marino. Ingeniería: un análisis lingüístico-didáctico para

Ediciones UNL estrategias lingüísticas

mejorar la comprensión y producción de textos de

ciencia.

Autores Año Título Revista Volumen Página Palabras clave

Autores Año Título del

capítulo Título del libro

Editores del libro

Editorial Lugar de impresión

Págin as

Palabras clave

Autores Año Título del libro Editorial Lugar de impresión Páginas Palabras

clave

Autores Año Título Evento Lugar de realización Palabras clave

Falchini, Adriana María

2007 La Escritura como Objeto

Primer Congreso Universidad Nacional del -

Demarchi, Analía de Enseñanza. Acuerdos

Internacional de Sur, Argentina Raquel sociolingüísticos. Sociolingüística y Lingüística Histórica. Demarchi, Analía 2008 El Análisis Microtextual XI Congreso de la Argentina - Raquel de los Mecanismos de Sociedad Argentina de Textualización Lingüística (SAL). Analía Raquel Demarchi

2006 “El discurso académico y la Cohesión Nominal: un enfoque hacia la

1ra. Jornada de Lectura y Escritura del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias (UNL)

exposición oral -cohesión nominal – estructura

resignificación del término mecanismo”

operación psicodiscursiva

Mattioli, Estela; 2011 Descripción del discurso

VII Congreso FHUC (UNL)- Santa Fe -

Demarchi, Analía; académico de expertos y

Internacional de la (Argentina) Bórtoli, Pamela; principiantes de lengua Asociación Lingüística Caminos, Rosario; nativa portuguesa y Sistémico- Funcional de Zanetta, María Ofelia española. Un estudio América Latina (ASFAL) contrastivo de casos desde la LSF

Mattioli, Estela; Demarchi, Analía; Bórtoli, Pamela; Caminos, Rosario; Zanetta, María Ofelia

2011 Análisis de producciones escritas de alumnos de carreras de ingeniería desde el enfoque de LSF. Mediaciones didácticas que favorecen el desarrollo de

VII Congreso Internacional de la Asociación Lingüística Sistémico- Funcional de América Latina (ASFAL)

FHUC, (UNL) -Santa Fe (Argentina)

-

competencias lingüísticas en el ámbito científico

Demarchi, Analía; Mattioli, Estela

2011 Funcionalidad de los procesos de metáfora léxica y gramatical en

VI Coloquio CELU “De la adecuación morfosintáctica a la

Centro para el Estudio de Lenguas. Escuela de Huma

-

textos de ciencia. Comparación del uso de

política lingüística”

lenguaje escrito entre el español y el portugués

Mattioli, Estela; Demarchi, Analía

2011 Análisis contrastivo de textos explicativos en español-portugués desde

VI Coloquio CELU “De la adecuación morfosintáctica a la

Centro para el Estudio de Lenguas. Escuela de Huma

-

el enfoque de la Lingüística

política lingüística”

Sistémico-Funcional Mattiolli, Estela; 2010 Aplicación del análisis VII Congreso Argentino Facultad de Ingeniería. - Demarchi, Analía gramatical propuesto

por la Lingüística Sistémico Funcional para resolver

de Enseñanza de la Ingeniería (CAEDI)

Buenos Aires (Argentina)

los problemas de lectura y escritura académica de

los alumnos de ingeniería

Analía Raquel Demarchi

2005 “La explicación oral de textos teóricos en el ámbito universitario.

1er. Congreso de Lecturas Múltiples

Paraná, Entre Ríos oralidad – explicación -coherencia

Procedimientos constructivos de la coherencia interna.”

operaciones psicodiscursivas

Adriana Falchini – 2004 “La escritura académica:

2do. Congreso Facultad de Humanidades

escritura

Estela Mattioli – Analía

una propuesta de Internacional de y Ciencias (UNL) académica –

Demarchi mediación pedagógica” Educación mediación pedagógica –

gestión discursiva - competencias

a) Títulos de propiedad intelectual.

Tipo, desarrollo o producto Titular Fecha de solicitud Fecha de otorgamiento

Título Forma de participación Evento Lugar Fecha

9.2. El siguiente cuadro se genera a partir de la experiencia en evaluación y acreditación en los últimos tres años ingrresada en el punto 9.1.

Jurado de concurso Columna 1No

Jurado de tesis No

Evaluación de becarios No

Evaluación de investigadores No

Evaluación de programas y proyectos No

Evaluación de instituciones No

Evaluación para comité editorial No

Evaluación y/o acreditación de carreras de grado y posgrado No

Actualmente, se encuentra cursando el último año de la Maestría en Docencia Universitaria, perteneciente a la UNL.

CURSOS DE INGRESO. Cargo: Docente Tutor del Curso de Ingreso a Distancia “Lectura y Escritura de Textos Académicos”, del Programa de Ingreso a la UNL en 2007. Cantidad de ediciones: 2 (dos): Febrero-marzo: -�Unidad Académica: FADU – FHUC – ISM -�Modalidad complementaria Presencial y a Distancia. -�Cantidad de semanas: 4. Marzo-julio: -�Unidad Académica: FCJS -�Modalidad a Distancia. -�Cantidad de semanas: 12