1

FEYZULLAH - TURGAY CĠNER ORTAOKULU

2014-2015 EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YILI ÖZDEĞERLENDĠRME RAPORU

I. BÖLÜM

1.1 Ġl/Ġlçe : ĠSTANBUL/ MALTEPE

1.2 Okul/Kurum Adı : FEYZULLAH TURGAY CĠNER ORTAOKULU

1.3 Adres : BAĞLARBAġI MAH.

FEYZULLAH CAD. ÇĠLĠNGĠR SK NO:21 MALTEPE

34844

1.4 Okul TKY Lideri : SERAP ÖZTÜRK

Telefon No: 0.216.352 05 28 Cep Tlf: 0505 634 02 55

e-posta : ozturk375@mynet.com

FEYZULLAH - TURGAY CĠNER ORTAOKULU

Okulumuz Maltepe‟de açılan ikinci okul olup, değiĢik adlarla günümüze kadar gelmiĢtir.

Ġlk Maltepe Ġslam Halkının mektebi olarak Feyzullah Camii avlusunda iki odalı olarak hizmete

açılmıĢ, MeĢrutiyet yıllarında daha büyük bir okul için mahalle sakinleri Uhuvveti Osmaniye

derneğini kurar ve aralarında para toplarlar. Ancak Cezbidil Kalfa‟nın ölümü üzerine evi dernek

tarafından takviye edilerek kız ve erkek kısımları ayrı olmak üzere 1 Nisan 1911‟de ġayeste

Kadınefendi Mektebi olarak eğitime baĢlamıĢtır.

Okul öğretmenlerinin, hademenin maaĢı ve diğer okul masrafları öğrencilerden alınan ücretler ve

yardım severlerin bağıĢlarıyla karĢılanmıĢtır. Daha sonra okulun mevcut ihtiyacı karĢılamaması

üzerine 1919‟da Teyyare Hangarlarının yerine Ġkinci Ġlkokul inĢaatı Maltepe Belediye Reisi

Selahaddin Bey öncülüğünde halk tarafından baĢlatılmıĢ, Süreyya PaĢa, Sarasker Rıza PaĢa ve Halil

Beylerin desteğiyle 1921‟de tüm birimleriyle Bağdadı ĠnĢaat tarzında yapılan 5 derslik okul Maltepe 2.

Mektebi adıyla 7 Ocak 1921 Cuma günü resmi törenle açılmıĢtır.

2

Ġlk Müdürü Hadi Hanım olan okulumuzun adı 1948-1949 öğretim yılında Maltepe‟yi imar eden

Kazasker Feyzullah Edendinin anısına Feyzullah Ġlkokulu olarak değiĢtirilmiĢtir.

Demir karkas Ģeklinde yapılan bina (A Blok) 1956 yılında güçlendirilmiĢtir. 1967‟de (B Blok)

yıktırılarak yerine üç katlı 8 derslikli idare odaları ve salonu bulunan betonarme bina yaptırılmıĢtır.

Geçtiğimiz 17 Ağustos 1999 Körfez depremi sonucu (B Blok) binasında hasar meydana gelmesi

sonucu Ġstanbul Valiliği ile iĢ adamı Turgay Ciner‟in sahibi olduğu Park Holding arasında yapılan

protokol gereğince B Blok binası yıkılarak yeniden yapılmıĢ, A Blok binası restore edilmiĢ,

Labratuvar ve sınıfların tüm donanımları yenilenmiĢ olarak 2000-2001 eğitim öğretim yılında isim

değiĢikliği ile Turgay Ciner Ġlköğretim Okulu olarak eğitim ve öğretime yeniden açılmıĢtır.

Okulun ismi 19.08.2007 tarihinde Feyzullah Turgay Ciner Ġlköğretim Okulu olarak

değiĢtirilmiĢtir.

Feyzullah Turgay Ciner Ġlköğretim Okulu toplam 35 derslik, 4 laboratuvar, çok amaçlı salon,

rehberlik servisi, kütüphane ve toplantı salonu ile Okul Müdürü Hüseyin CEYLAN yönetiminde 3

idareci, 66 öğretmen ve 1150 öğrenci mevcudu ile tam gün olarak eğitim öğretime devam etmektedir.

OKUL GELĠġĠM YÖNETĠM EKĠBĠ

Okul Müdürü Hüseyin CEYLAN

Müdür Yrd. Serap ÖZTÜRK

Öğretmen Özlem AKAN

Öğretmen Selma EġKAN KAHVECĠ

Öğretmen Seda ÖZKAYA

Öğretmen NeĢe KARAKILIÇ

Aile Birliği BaĢkanı Feride GÖZÜKARA

Veli Melda ACARI

Veli Arzu GÖKBURUN

Öğrenci Aleyna ACARI

Öğrenci Ġdil KESKĠN

Öğrenci Arda Sidar ÜNER

Muhtar Ali Galip YURDUSEVEN

3

II. BÖLÜM

2.1. YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON

MĠSYONUMUZ:

Okulumuz, ÇağdaĢ, Lider, Etkili ve Gurur duyabileceğimiz öğrenciler yetiĢtiren, ve bütün

paydaĢların yapabileceğinin en iyisini yapmaya gayret ettiği bir okul olacaktır. Öğrencilerimizin ilgi, istek ve

istidatlarına uyumlu üst öğrenim kurumlarına girmelerini sağlamak. Atatürk Ġlke ve Ġnkılâplarını ve

demokrasiyi benimseyen bir vatandaĢ olarak mezun etmek.

„Liderlerin vizyonu varsa kurumunda vardır‟ inancını paylaĢırız. Bir lider bir vizyonu çalıĢanları ile

birlikte kalben ve fikren paylaĢabiliyorsa o kurumun baĢarısından bahsedilebilir inancındayız. Biz

vizyonumuzu çalıĢanlarımız ile birlikte kalben ve fikren birlik olarak oluĢturduk.

OGYE‟nin önderliğinde tüm paydaĢlarımıza yönelttiğimiz „Gelecekte okulumuzun nasıl bir okul

olmasını istiyorsunuz?‟sorusuna verilen cevaplar birleĢtirilip değerlendirilerek okulumuzun vizyonu

oluĢturulmuĢtur.

VĠZYONUMUZ:

- Yakın çevremizin her türlü eğitim ve öğretim ihtiyaçlarını en üst seviyede karĢılamak.

Özgüvenli, Özsaygılı, ulusal ve evrensel değerlere açık çağdaĢ karakterli bireyler yetiĢtirmek.

Misyonumuz ve vizyonumuzdaki ifadeler tüm okul paydaĢlarının düĢüncesi ve dileğidir. Bizler her

türlü faaliyet ve kararlarımızda olduğu gibi misyonumuz ve vizyonumuzun oluĢturulmasında da ortak hareket

etmiĢ ve aynı amaç ve değerlere inanmıĢızdır. Dolayısı ile misyonumuz ve vizyonumuz hepimiz tarafından

benimsenmiĢ ve kabul edilmiĢtir.

Okul müdürümüz, müdür yardımcıları, TKY lideri, zümre baĢkanları ve iyileĢtirme takım liderleri

okulda yapılan tüm toplantı, seminer, konferans ve sosyal etkinliklere katılır ve yapılan tüm çalıĢmaların

içinde yer alarak ekip üyelerini desteklerler.

Okulumuzun zemin katında bulunan TKY Panosunda okulumuzun kısa tarihçesi misyon, vizyon ve

değerlerini gösterir levhalarımız mevcuttur. PaydaĢlarımız bu Ģekilde bilgilendirilir. Aynı Ģekilde tüm katlarda

bulunan bilgilendirme panolarında okulda yapılan sosyal etkinlikler, kurum içi iyileĢtirme çalıĢmaları

hakkında duyurularla, bilgilendirme yapılmaktadır.

Okul bünyemizde kurum kültürümüze temel oluĢturan etik kurallar ve temel değerlerimiz OGYE

tarafından belirlenerek öğretmenler kurul toplantısında açıklanmıĢ, tüm çalıĢanlar bilgilendirilmiĢ, görüĢleri ve

önerileri alınarak okulumuzun stratejik planına yerleĢtirilmiĢtir.

Sahip olduğumuz değerlerimiz Ģunlardır;

4

TEMEL DEĞERLERĠMĠZ:

1. Görevlerimizi yerine getirirken objektiflik ilkesini uygularız.

2. Tüm iliĢkilerde insana saygı esasını uygular, çalıĢan ve hizmet alanların beklenti duygu ve

düĢüncelerine değer veririz.

3. Kurumsal ve bireysel geliĢmenin “Sürekli eğitim ve ĠyileĢtirme” anlayıĢının uygulanması sonucu

gerçekleĢeceğine inanırız ve bu doğrultuda eğitim ve iyileĢtirme sonuçlarını en etkin Ģekilde

değerlendiririz.

4. ÇalıĢmalarda etkililik ve verimliliğin ekip çalıĢmalarıyla sağlanacağı anlayıĢı kabullenilerek ekip

çalıĢmalarına gereken önemi veririz.

5. Kurumsal ve bireysel geliĢmelerin bilimsel verilerin uygulama hayatına geçirilmesiyle sağlanacağına

inanırız.

6. Kurumda çalıĢmaların bilimsel veriler doğrultusunda ve mevzuatına uygun olarak

gerçekleĢtirildiğinde baĢarı sağlanacağına inanırız.

7. Görev dağılımı ve hizmet sunumunda adil oluruz ve çalıĢanın kurum katkısını tanıyıp takdir ederiz.

8. Eğitime yapılan yatırımı kutsal sayar her türlü desteği veririz.

Bunlar bizim ortak değerlerimizdir. Liderlerimiz bu değerleri oluĢturmada hepimize öncü, hayata

geçirmede de örnek olmuĢlardır.

Kaliteye inanmıĢ bir ekip olarak okulumuzu vizyonuna ulaĢtıracak ortak değerleri kurum

kültürümüze yerleĢtirmeye çalıĢırız. Okul olarak hedefimiz; yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve çevre iĢbirliği

ile okulumuzun örnek okullar arasında yer almasını sağlamaktır.

Bizler Feyzullah Turgay Ciner ailesi olarak takım ruhuna inanırız. Öğretmenlerimiz,

öğrencilerimiz ve velilerimiz ile bir bütünüz. Bu okulumuz adına yaptığımız her faaliyette kendini

göstermektedir. Kutladığımız milli bayram törenlerinde, belirli gün ve haftalarda hep takım ruhu ile hareket

ederiz. Biz geniĢ ve büyük bir aileyiz.

Okulumuzun yapısına uygun olarak oluĢturulan temel süreçler ve alt süreçler OGYE tarafından

belirlenmiĢtir. Süreçlerimiz, politika ve stratejilerimiz, hedeflerimiz her yıl Özdeğerlendirme çalıĢmaları

sonucunda OGYE tarafından gözden geçirilerek güncellenmesi sağlanır. Mevzuatla ilgili olası değiĢiklikler

liderlerimiz tarafından kurumumuzda hemen yansıtılarak, yapılandırılması sağlanır.

Kurul ve komisyonlar ile kurulan iyileĢtirme takımlarının çalıĢma planları okulumuzdaki süreçlerin

iĢlerlik kazandırılması temelinde oluĢturulur ve hedeflere ulaĢmak için Özdeğerlendirme raporları

sonucundaki veriler sürekli gözden geçirilir.

Okulumuzun giriĢ bölümünde bir dilek ve Ģikayet kutumuz bulunmaktadır. PaydaĢlarımızın dilek,

Ģikayet ve önerileri idare tarafından değerlendirilerek, gerekli durumlarda öğretmen ve diğer personelle

paylaĢılır. Tüm paydaĢların beklentileri yapılan toplantılarda, birebir görüĢmelerde, zümre baĢkanlarınca okul

yönetimine iletilir, sorunun çözüm için gerekli kararlar alınır ve uygulanır.

5

Veli toplantıları, her eğitim öğretim yılı baĢında eğitim öğretim süreci kapsamında planlanır. Velilerle

sürekli olarak iĢbirliği yapılır, toplantılarda okuldaki faaliyetler ve öğrenci durumlarıyla ilgili bilgilendirme ve

rehberlik edilir. Ġstek ve beklentileri alınır.

Velilerimizin rahatlıkla görüĢüp, bilgi alabilmeleri için her yıl, eğitim öğretim dönemi baĢında

görüĢme yapılabilecek saatler ve günler çizelge halinde çıkarılıp, öğretmen ve velilere dağıtılır.

Okul Aile Birliğimiz aktif olarak çalıĢır. Okulumuzun giriĢ katında kendilerine ait bir oda tahsis

edilmiĢtir. Velilerimizin rahat bir ortamda çalıĢabilmeleri için gerekli düzenlemeler yapılmıĢtır. Kendilerinin

kullanımına sunulmuĢ bilgisayarları da bulunmaktadır.

2.2. OKULUN PLANLARININ YÖNETĠMĠ

Okulumuzda temel politika ve stratejilerimiz belirlenirken okulumuzun mevcut durumu, zayıf ve

kuvvetli olduğumuz yönler, paydaĢlarımızın ihtiyaçları, veli ve öğrencilerimizin beklentileri, öğrencilerimizin

baĢarı ya da baĢarısızlık durumları, çevre faktörleri göz önünde bulundurulur.

OGYE Yaptıkları toplantılar ile bir sonraki eğitim ve öğretim yılı için planlama yapar. Bu plan

yapılırken tüm paydaĢlarımızdan aldığımız bilgi, dilek ve istekler ile okulumuzun ihtiyaçları göz önünde

bulundurulur.

Okulumuzda öğretmenlerimiz ve velilerimiz ile sık sık toplantılar yapılarak öncelikli ihtiyaçlarımız

tespit edilir.

Okulun politika ve stratejisi; öğretmenlere eğitim-öğretim yılı içinde yapılan toplantılar yoluyla

duyurulduğu gibi, okulda bulunan duyuru panoları, TKY panosu gibi görsel araçlarla da bildirilir.

OGYE, Özdeğerlendirme Kriter Ekipleri ile ĠyileĢtirme Takımlarının oluĢturulmasında

öğretmenlerimizin kiĢisel ilgi ve yetenekleri ile akademik alt yapıları göz önünde bulundurulur.

Velilerimize eğitim öğretim yılı içerisinde yapılan toplantılarda, öğrencilerimize ise sınıf

öğretmenlerinin duyuruları, panolarda yapılan duyurular ve törenlerde yapılan konuĢmalarda, okulumuzun

hedefleri, politika ve stratejileri duyurulur.

OGYE nin okul dıĢından seçilen üyeleri ile yapılan yıllık toplantılarda kurumun planları hakkında

bilgi aktarılır.

Okulumuz yöneticileri tüm paydaĢların katılımını sağlayarak, kurumumuzun stratejik planlarını

oluĢturur. Bu çalıĢmalarda öncelikle okulun “güçlü ve zayıf” noktaları ile fırsatlarımız ve olabilecek tehlikeler

göz önünde bulundurulur.

Okulumuzun 2015-2019 Stratejik Planı Ek-1 de verilmiĢtir.

6

2.3. ĠNSAN KAYNAKLARININ YÖNETĠMĠ

Okulumuzun insan kaynakları yönetiminde ki temel politikası; MEB‟ nın politika ve stratejisine

uyumlu olarak yürütülür. Öncelikle, Feyzullah Turgay Ciner Ortaokulu çalıĢanlarının fiziksel, sosyal, zihinsel

gereksinimlerini karĢılayacak huzurlu ve güvenli çalıĢma ortamı oluĢturulmaya çalıĢılır. Bu çalıĢmalar 657

sayılı Devlet Memurları Kanunu ve MEB mevzuatı doğrultusunda yürütülür.

Liderler çalıĢanlarına bilgi birikimini ve yeterliliklerini kullanmaları için zemin hazırlar. Öğretim yılı

baĢında yapılan planlamalar: Yeterlilik, gönüllülük, beceri esaslarına göre yapılır. Okul her yıl ders programını

hazırlamadan önce öğretmenler kurul toplantısı yapar. Bu toplantıda mevcut Ģubeler, birinci kademede sınıf

öğretmeni bulunan ve bulunmayan sınıflar tespit edilir. Buna göre sınıf öğretmenlerinin alacağı sınıflar

belirlenir. BranĢ öğretmenlerinin derslerine gireceği sınıflar gözden geçirilir, 4. sınıfların branĢ dersleri de

düĢünülerek öğretmenlerin derslerine girecekleri sınıflar açıklanır.Ortaokul sınıf rehber öğretmenleri

belirlenir.Her öğretmen atama kararnamesine göre ders alır.

Sosyal kulüp çalıĢmalarında ise sahip oldukları sertifika veya katılım belgeleri ve daha önceki yıllarda

gerçekleĢtirdikleri faaliyetler dikkate alınır.

Okul çalıĢanlarının özlük hakları, yazıĢmalar, maaĢ, ücret vb. iĢlemler hiçbir çalıĢan mağdur

edilmeden titizlikle yapılmaktadır.

TKY çalıĢmalarında ise gönüllülük esas alınmaktadır.

Okulumuzda çalıĢanların takdir edilmesi ve ödüllendirilmesinde, 657 Sayılı Devlet Memurları

Kanunu, MEB Personeline Takdir ve TeĢekkür Belgesi Verilmesine ĠliĢkin Yönerge, MEB Personelinin

Aylıkla Ödüllendirilmesine Dair Yönerge ve TKY Ödül Yönergelerine göre değerlendirilmesi yapılır.

Her yıl tespit edilen takvime uygun ödüllendirme için, Okul Müdürümüz, müdür yardımcılarını

toplayarak önerilerini alır. Ödüllendirmelerde eğitim öğretim yılı içindeki çalıĢmalarda, kritik süreçlerdeki

çalıĢmalarda yeterli çabayı gösterenler, ekip çalıĢmalarında uyumlu, sorumluluk bilinci ve görev anlayıĢı olan,

planlı ve düzenli çalıĢmalar yapanlar öncelikle dikkate alınır.

Her yıl, sosyal faaliyetler ve eğitim öğretim sürecinde baĢarı gösteren öğretmen ve öğrencilere

teĢekkür belgesi verilir. Ayrıca ilk bayrak töreninde okul müdürü tarafından etkinliği gerçekleĢtiren öğretmen

ve öğrencilere teĢekkür edilir.

Kurum liderlerimiz tarafından, Ülkemiz ve ilimiz genelinde düzenlenen çeĢitli kurs, seminer ve

fuarlara zamanında duyuru yapılarak çalıĢanların katılımları teĢvik edilir.

ÇalıĢanların bilgi birikimini arttırmak ve niteliklerini geliĢtirmek için çağımızın vazgeçilmezleri olan

bilgisayar, projeksiyon aleti, internet gibi imkanlar bütün çalıĢanların hizmetine sunulmaktadır. Okulumuz

öğretmenlerinin katıldıkları seminer ve kurslar Ģunlardır:

7

Öğretmenin Adı: Katıldığı Kurs,Seminer ya da Eğitim Programının Adı:

Hüseyin CEYLAN Eğitim Kurumu Yöneticiliği

Ġnceleme SoruĢturma Teknikleri

Okullarda Eğitim Liderliği ve BaĢarı Nasıl Elde Edilir?

Musa EYÜBOĞLU Okul Tabanlı Afet Eğitimi Semineri

Serap ÖZTÜRK Ġngilizce Pratik KonuĢma Yöntemleri ve

Teknikleri Semineri

Ġngilizce Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri

Semineri

Bilgisayar Kullanma Kursu

Özel Eğitim Semineri

Okullarda Ġlkyardım ve Ġlk Müdahale

KiĢi ve Aileler için Afete Hazırlık Eğitimi

Fatma Yasemin CÜREBAL Proje Döngüsü Yönetimi Eğitim Semineri

Ekmek Ġsrafı Semineri

Ekolojik Okur Yazarlığı

Öğretmenlerin Motivasyon Semineri

TEOG Bilgilendirme Semineri

Oktay UZUNAĞAÇ Zeka Oyunları

Fehmi YER-ġener UYANIK

AyĢe ONAT-Neslihan SELĠMOĞLU Özel Eğitim Ġlke ve Yöntemleri

Ġlhan KAZANCI-Bülent BEKTAġ

Hakan ĠĞDELĠ

ġeyma YILDIRIM Bağımlılıkla Mücadele

Levent ALPER Yabancı Dilde Yaratıcı DüĢünme,Efektif Öğrenme

ġeyma YILDIRIM-Ali ÇEÇEN- Özel Eğitim Semineri

Kadriye YILMAZ TEOG Bilgilendirme Semineri

TEOG Süreci Semineri

Fatma ÖZBAY-AyĢe ONAT-

Oktay UZUNAĞAÇ- Ali ÇEÇEN Hayata Rehber Olmak

ġeyma YILDIRIM –Kadriye YILMAZ

AliÇEÇEN Okul Tabanlı Afet Eğitimi Semineri

8

Nergis TOKMAK-Memnune

YAMAKOĞLU-AyĢegül KANAT- Öğretmenlerin Motivasyon Semineri

Özlem AKAN-Dilek KÖKSAL

Feride GÖZÜKARA Bilgisayar Kursu

Hülya KOLDEMĠR-

Feride GÖZÜKARA Okullarda Eğitim Liderliği ve BaĢarı Nasıl Elde Edilir?

Okulumuzda kaliteli bir eğitim öğretim verebilmek için, iĢbirliği ve iletiĢime büyük önem

verilmektedir. ÇalıĢanların kurum içi ve kurum dıĢı iletiĢim kanalları açıktır. ÇalıĢanlarımız okul yönetimine,

her zaman kolaylıkla ulaĢabilirler. Öneri ve dileklerini yazılı olarak bildirebildikleri gibi, birebir görüĢmeler

yoluyla da gerçekleĢtirebilirler, yapılan her toplantılarda görüĢlerini açıkça ifade ederler.

Kurum içindeki fikir alıĢveriĢinin, bilgi ulaĢımının düzenli, sistematik, zamanında sağlanması için;

resmi duyurular ve yazılar bir klasör içinde öğretmenler odamızda bulundurulur. Günlük ve acil olan yazılar

ve bilgiler, elden, çalıĢanlara müdür yardımcımız tarafından imza karĢılığı duyurulur.

Okulumuzun her katında ve öğretmenler odasında olmak üzere birçok noktada bulunan panolarla

iletiĢim ve bilgilendirme yapılmaktadır.

Okulumuzda kablosuz ağ bağlantısı ile öğretmenlerimizin dizüstü bilgisayar veya sınıflarındaki

bilgisayarı kullanarak internete eriĢebilmeleri sağlanmıĢtır. Öğretmenler odasında tv, bilgisayar ve internet

bağlantısı bulunmaktadır.

Okul çalıĢanlarımızın, öğretmenler kurulunda, zümre toplantılarında, öneri ve düĢünceleri alınır.

OGYE ve okul yönetimince değerlendirilerek planlanır. Okul liderlerimiz, yenilikçi ve yaratıcı fikirleri olan

çalıĢanlara her türlü alt yapıyı sağlamaktadır. Okulda bulunan bütün teknolojik imkânlar sunulmaktadır.

9

2.4 .MADDĠ KAYNAKLARIN VE BĠLGĠ BĠRĠKĠMĠNĠN YÖNETĠMĠ

Okul bütçesinin kullanımı her eğitim-öğretim yılı baĢında planlanır. Bu planlamada okulumuz politika

ve stratejisini destekleyecek, süreçlerimizi gerçekleĢtirebilecek doğrultuda harcamalar planlanır. OGYE ve

Okul yönetimi, yıllık geliĢim planlarını öncelikle kritik süreçlerin hayata geçmesinde maddi kaynakların

harcama planlamasını yapar. Bir önceki yılın bütçesi incelenerek bu doğrultuda bütçe hazırlanır.

OGYE maddi kaynaklarını etkili bir biçimde kullanmaya, imkânlarını iyileĢtirmeye, yeni imkânlar

yaratmaya çalıĢmaktadır. Okulun bakım, onarım, kırtasiye vs giderleri okul yönetimi tarafından tespit edilir.

Okul aile birliği kaynakları, kantin gelirleri, özel kurumların gönüllü bağıĢları okulumuzun ana bütçesini

oluĢturur.

Dönem baĢı ve dönem sonu öğretmenler kurulunda tüm harcama kalemlerine ait bütçe ile ilgili

bilgilendirmeler Müdür Yardımcısı tarafından yapılır. Öğrenci ve velilere duyurmak üzere dönemlik harcama

dokümanları, kat panosuna konur.

Okul giderleri her öğretim yılı baĢında planlanırken, öğrencilerimize sağlığa uygun bir ortam

oluĢturmak amacıyla kullanım alanlarının iyileĢtirilmesi, ders araç ve gereçlerinin teknoloji ağırlıklı olması

eğitim öğretim sürecini aksatacak riskleri en aza indirilmesi göz önüne alınır.

Okul aile birliğine ait gelirler bankada açık hesapta bulunmaktadır. Okul yönetimi finansal kaynaklara

iliĢkin riskleri asgari seviyeye indirmek için mevcut para ve kaynaklara göre hareket etmektedir.

Her türlü malzemenin bakım, onarım ve temizliği nasıl sağlanmaktadır?

Okulumuzun maddi olanakları bir temizlik Ģirketi ile anlaĢmamıza imkan vermediğinden

okulumuzun temizlik iĢleri ile ilgilenmek üzere iĢçi çalıĢtırmaktayız. Her kat için bir temizlik görevlisi

bulunmaktadır. Katlardaki sınıfların, odaların, tuvaletin ve koridorun temizliğinden bu görevli sorumludur.

Okulumuz dahilinde oluĢabilecek ufak tefek bakım onarım sorunları mevcut atölyemizde bulunan

aletler ile çalıĢanlarımız tarafından çözümlenmektedir. Ancak bir uzmanın çözmesi gereken bir sorunla

karĢılaĢtığımızda dıĢarıdan bu iĢi yapacak uzman birini bulma yoluna gitmekteyiz.

10

Okul/kurum bütçesini nasıl yapılmaktadır?

Okul Aile birliği bütçesi her öğretim yılı baĢında yapılır ve denetimini de okul aile birliği yapmaktadır.

Okul bütçesinin denetimi, Ġl ve Ġlçe MEM tarafından yapılmaktadır. Bütçenin harcamasında öncelikle

okulumuzun misyonuna, hedeflerine ulaĢmamızı sağlayacak süreçler dikkate alınır.

Okulumuzun harcamaları okul aile birliği bütçesinden yapılmaktadır. 2014-2015 Eğitim ve Öğretim

Yılı Okul-Aile Birliği Bilançosu aĢağıda verilmiĢtir.

2.5. SÜREÇ YÖNETĠMĠ

Feyzullah-Turgay Ciner Ortaokulunda uygulanan süreçlerin herkes tarafından anlaĢılır ve

uygulanabilir olmasına dikkat edilmektedir. Bu uygulamada takım çalıĢması ve süreklilik esastır.

Okulda uygulanan süreçler Milli Eğim Temel Kanunu, Türk Milli Eğitiminin Amaçları ve Ġlkeleri

doğrultusunda; Ġlköğretim Kurumlar Yönetmeliği ve TKY uygulama yönergesi doğrultusunda tasarlanmakta,

yönetilmekte ve iyileĢtirilmektedir. Süreçlerde meydana gelen değiĢiklikler tüm paydaĢlardan alınan geri

bildirimlere uygun olarak OGYE tarafından tasarlanmaktadır.

Ana süreçler okulumuzun iĢlevlerini yerine getiren ve örgütün omurgasını oluĢturan faaliyetlerin

tümünü kapsamaktadır.

Okul, öncelikle programının en etkili biçimde öğrencilere ulaĢtırılmasını, kuvvetli yönlerinin

sürdürülmesini mümkün kılacak hazırlıkları yapar. Bu hazırlıkları yaparken vizyon ve misyon doğrultusunda

bizi hedeflere götürecek noktaları göz önünde tutar.

Hedeflerimize ulaĢmak için her yıl eğitim-öğretim yılına baĢlamadan yapılan çalıĢmalar:

1. Öğretmen, zümre, veli toplantıları yapılır.

2. Öğretim programları doğrultusunda yıllık ders planları hazırlanır.

YILLAR 2014-2015

HARCAMA

KALEMLERĠ GELĠR GĠDER

Temizlik

7373

1,7

0

1414,15

Sağlık 25

Bilgisayar harcamaları 5653,77

Tamirat 8503,72

Telefon 1361,65

Personel MaaĢı 35744,12

Sosyal faaliyetler 2439,12

Kırtasiye 2692,97

Vergi, harç,sigorta 10780,8

Diğer 7223,6

GENEL 73399,70

11

3. Eğitim-Öğretim sürecinde norm kadro hareketleri dikkate alınır.

4. Öğretim programları iĢlenirken teknolojiden yararlanılır.

5. ĠĢbirliği yapılacak kurumlar belirlenir.

6. ÇalıĢanların, bir önceki yıl yaptıkları çalıĢmalar değerlendirilir.

7. Bir önceki yıl alınmıĢ olan kararlar, varsa aksaklıklar gözden geçirilir.

8. Sosyal etkinliklerin yeterliliğinin değerlendirilmesi yapılır.

9. Maddi kaynaklar planlanır.

10. ÇalıĢanların görev dağılımları planlanır.

11. Her yıl paydaĢlara yönelik anketler düzenlenir.

12. Ders araç-gereçleri, sınıflar eğitim-öğretime hazırlanır.

Bu çalıĢmalarda paydaĢların görüĢleri paydaĢ memnuniyetinin yönetimi detay süreci

doğrultusunda belirlenir. Düzenli uygulanan anketler, görüĢmeler, okul yönetimine iletilen dilekçeler, sınav

sonuçları, performans değerlendirme sonuçları, öneri ve Ģikâyet kutuları, değerlendirme toplantılarında dikkate

alınır. Bu toplantılar sonucunda eksiklerimiz, kısa zamanda yapabileceklerimiz ve uzun vadeli hedeflerimiz,

bir önceki yılın değerlendirilmesiyle tespit edilip, planlanmakta ve süreçlere yansıtılmaktadır. Dünya ve

ülkemizde eğitim geliĢmeleri ile ilgili basın-yayın organları ve internet siteleri takip edilerek süreçlerin

geliĢiminde yararlanılır.

Feyzullah Turgay Ciner Ortaokulu‟nda Stratejik Plana uygun olarak, Özdeğerlendirme Ekibi‟nin

çalıĢma sonuçlarına göre, politika ve strateji gözden geçirilerek, iyileĢtirme takımları kurulur. Kuvvetli alanlar

da daha iyiye gidilmesi için çaba sarf edilir.

12

III. BÖLÜM

1.1. SONUÇLARLA ĠLGĠLĠ KRĠTER VE GÖSTERGELER

3.1.1. ÇalıĢan memnuniyeti ile ilgili sonuçlar

KRĠTERLER

ÇALIġAN MEMNUNĠYET ORANI

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

a)Yöneticilerin

liderlik

davranıĢları

88

b)ĠyileĢtirme

etkinliklerine

destek ve katılım

86

c)Motivasyon

tanıma ve takdir

yaklaĢımı

84

d)Performans

değerlendirme 86

e)Ġnsan

kaynaklarının

etkili yönetimi

87

f) Kararlara

katılım 89

g) ÇalıĢma

ortamı 90

h) ĠĢbirliği ve

iletiĢim 90

i) Motivasyon ve

tatmin 88

j) KiĢisel ve

mesleki geliĢim 84

k) Sosyal

etkinlikler 88

l) Topluma etki

ve katkı

durumunun

88

13

ANKET

ORTALAMASI 87

3.2.1. Öğrenci Memnuniyeti Sonuçları

Okulumuzda 2014-2015 Eğitim ve Öğretim yılında yapılan öğrenci memnuniyeti anketi için toplam

300 adet anket basılmıĢtır.Öğrenci sayımızın 1150 olduğu düĢünüldüğünde bu sayı örnek kitle olarak

yeterlidir.300 adet anketin 250 adeti değerlendirmeye alınmıĢtır.Diğerleri ya geri dönmemiĢ ya da çeĢitli

nedenler ile değerlendirme dıĢı alınmıĢtır.

KRĠTERLER

ÖĞRENCĠ MEMNUNĠYET ORANI

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

A-UlaĢılabilirlik

ve ĠletiĢim 88

B-Dilek, Öneri ve

ġikâyetler 85

C-Güvenirlilik 94

D-Güvenlik 88

E-Kararlara

Katılım 90

F-Öğrenci ĠĢleri 98

G-Eğitim-

Öğretim 91

H-Ders Arası 90

I-Okulun Fiziki

Ortamı 88

J-Okulun Kantin

ve Yemekhane

Ortamı

86

K-Sosyal,

Kültürel ve

Sportif

Faaliyetler

88

14

L-Eğitici Kol

ÇalıĢmaları 86

M-Belirli Gün ve

Haftalar 96

N-

Değerlendirme,

Ödül, TeĢekkür

ve Takdir

Belgeleri

93

O-Olumlu

DavranıĢ

Kazanma ve

Eğitim

94

ANKET

ORTALAMASI 90

15

3.2.2. Veli Memnuniyeti Sonuçları

Okulumuzda 2014-2015 Eğitim ve Öğretim yılında yapılan veli memnuniyeti anketi için toplam

350 adet anket basılmıĢtır.Öğrenci sayımızın 1150 ve veli sayımızın da bu olduğu düĢünüldüğünde bu sayı

örnek kitle olarak yeterlidir.350 adet anketin 280 adeti değerlendirmeye alınmıĢtır.Diğerleri ya geri

dönmemiĢ ya da çeĢitli nedenler ile değerlendirme dıĢı alınmıĢtır.

KRĠTERLER

VELĠ MEMNUNĠYET ORANI

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

A-UlaĢılabilirlik

ve ĠletiĢim

88

B-Dilek, Öneri ve

ġikâyetler 84

C-Güvenirlilik 90

D-Güvenlik 88

E-Kararlara

Katılım 84

F-Öğrenci ĠĢleri 98

G-Eğitim-Öğretim 92

H-Okulun Fiziki

Ortamı 88

Ġ-Okulun Kantin

ve Yemekhane

Ortamı

85

J-Sosyal, Kültürel

ve Sportif

Faaliyetler

84

K-Değerlendirme,

Ödül, TeĢekkür ve

Takdir Belgeleri

88

L-Olumlu

DavranıĢ

Kazanma ve

Eğitim

88

16

M-Topluma Etki

ve Katkı

Durumunun

Algılanması

84

ANKET

ORTALAMASI 87,77

3.2.2. Toplum Memnuniyeti Sonuçları

Okulumuzda 2014-2015 Eğitim ve Öğretim yılında yapılan toplum memnuniyeti anketi için toplam

10 adet anket basılmıĢtır.10 adet anketin 10 adeti değerlendirmeye alınmıĢtır.

KRĠTERLER

TOPLUM MEMNUNĠYET ORANI

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-

2019

A-ĠletiĢim 98

B-Güvenlik 97

C-Olumlu

DavranıĢ

Kazanma

98

D-Topluma Etki

ve Katkı

Durumunun

Algılanması

98

ANKET

ORTALAMASI 97,75

17

3.2.4. Hizmetten Yararlananların Memnuniyeti Ġle Ġlgili Diğer Göstergeler

Göstergeler 2014-2015 2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Öğrenci DavranıĢları Değerlendirme

Kurulu‟na gelen öğrenci sayısı 4

Sürekli devamsız öğrenci sayısı 2

Devamsızlıktan sınıf tekrarına kalan

öğrenci sayısı 2

BaĢarısızlıktan sınıf tekrarına kalan

öğrenci sayısı -

ġube Öğretmenler Kurulu Kararı ile

geçen öğrenci sayı 261

Nakil yolu ile okulumuzdan ayrılan

öğrenci sayısı

Nakil yolu ile okulumuza gelen öğrenci

sayısı

Sınıfını doğrudan geçen öğrenci sayısı

883

18

Bir üst öğrenim kurumuna yerleĢtirilen öğrenci sayıları ile ilgili sonuçlar

Eğitim ve Öğretim yılı Anadolu Lisesine

Yerleştirilenler

Anadolu Meslek

Liselerine

Yerleştirilenler

Bir Üst Kuruma

Devam Edenler

2014-2015 ? ? 261

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

3.4. Finansal Sonuçlar

Okulumuzun mevcut kaynakları en iyi Ģekilde yönetilmekte ve her yıl düzenli olarak kontrol edilip bir

sonraki yılın bütçesi planlanmaktadır.

Okulumuzun gelir gider yönetimini Okul-Aile Birliği yapmaktadır.2014-2015 Eğitim ve öğretim

yılına ait Okul-Aile Birliği bütçesi aĢağıda verilmiĢtir.

YILLAR 2014-2015

HARCAMA

KALEMLERĠ GELĠR GĠDER

Temizlik

7373

1,7

0

1414,15

Sağlık 25

Bilgisayar harcamaları 5653,77

Tamirat 8503,72

Telefon 1361,65

Personel MaaĢı 35744,12

Sosyal faaliyetler 2439,12

Kırtasiye 2692,97

Vergi, harç,sigorta 10780,8

Diğer 7223,6

GENEL 73399,70

19

3.5.Temel Performansa ĠliĢkin Diğer Göstergeler

Yıllara Göre Öğrenci Sayılarımız :

YILLAR: ÖĞRENCĠ SAYISI:

2014-2015 1146

2015-2016 ……

2016-2017 ……

2017-2018 …….

2018-2019 ……

SEVĠYELER

2014-2015

ÖĞRENCĠ

SAYISI BAġARILI BAġARISIZ

BAġARI

ORANI

%

ĠLKÖĞRETĠM

5 293 293 - 100

ĠLKÖĞRETĠM

6 271 270 1 99

ĠLKÖĞRETĠM

7 249 248 1 99

ĠLKÖĞRETĠM

8 261 261 - 100

TOPLAM 1146 1144 - 99

20

Öğrenci/öğretmen oranı ile ilgili sonuçlar:

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

ÖĞRETMEN SAYISI

(KİŞİ)

ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN

ÖĞRENCİ SAYISI

(KİŞİ)

2014-2015 63 17

Laboratuar, iĢlik, atölye, kütüphane, bilgi iĢlem ve bilgi teknolojilerinden yararlanma ile ilgili sonuçlar:

Okulumuzda bulunan Bilgi ve Teknoloji Sınıfımız Bilgisayar dersi olan tüm sınıfların kullanımına açılmıĢtır.

Bir program dahilinde % 100 kapasite ile kullanılmaktadır.

Fen ve Teknoloji Laboratuarımız Fen ve Teknoloji öğretmenlerimizin gözetiminde tüm sınıfların

kullanımına açılmıĢtır.

Konferans Salonumuz : Okulumuzun tüm paydaĢlarının kullanımına açıktır.Tiyatro oyunları,sinema

gösterimleri ,seminer ve eğitim programları için kullanılmaktadır.

Kütüphanemiz: Kütüphanemiz tüm sınıflar düzeyinde kullanılmaktadır.

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı ‘BaĢarı Belgesi’ Alan Öğretmenlerimiz

Hüseyin CEYLAN Okul Müdürü

Fatih SAYILAN İngilizce Öğretmeni

Neslihan KÖLELİ İngilizce Öğretmeni

Müge Mehveş NUR İngilizce Öğretmeni

Güler TAŞ Türkçe Öğretmeni

Ahmet ÖZDAL Matematik Öğretmeni

Songül ÖZDEMİR Matematik Öğretmeni

21

ÇeĢitli yarıĢmalarda alınan sonuçlar, okulda üretilen projeler, yayınlar, geziler vb. ile

ilgili sonuçlar:

2014-2015 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI I.DÖNEM

1- 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı açılıĢ töreni 15/09/2014 günü yapıldı

2- 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı törenleri okul bahçesinde yapıldı.

3- 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Programı okul bahçesinde yapıldı

4- 26/09/2014 günü Ana Sınıfı sabahçı öğretmenlerinin gözetiminde 20 öğrenci ile “sonbahar

mevsiminin değiĢikliklerini fark edebilmek “ için Maltepe Sahiline gezi düzenledik.

5- 24/10/2014 tarihinde Ana Sınıfı öğlenci öğretmenlerinin gözetiminde 32 öğrencinin katılımı

ile Göztepe Oyuncak Müzesine bir gezi düzenledik.

6- Fen Bilimleri öğretmeni Nurdan ÖZYILMAZ‟ın organize ettiği ve Diyetisyen Funda

KORKMAZGĠL‟in katıldığı “aĢırı ĢiĢmanlık ve obezite” konulu söyleĢiyi 04 Kasım 2014

tarihinde düzenledik.

7- Rehberlik Öğretmenler 8. Sınıf öğrencilerine ve 23 veliye TEOG sınavları ile ilgili

bilgilendirme yapıldı.

8- 75 velinin katılımı ile “Okul BaĢarısında Ailenin Rolü” konulu seminer düzenlendi.

9- 5-6-7-8 sınıfların tamamına ve 63 veliye “Madde Bağımlılığı ve Zararlı AlıĢkanlıklar” konulu

bilgilendirme Rehber Öğretmenler tarafından yapıldı.

10- 5-6-7-8 sınıf öğrencilerinin ve 25 velinin katılımı ile “Ġnternet ve Sosyal Medya” konusunda

seminer Rehber Öğretmenler tarafından verildi.

11- Gezi-Ġncele, Turizm ve Ġstanbul Kulübünün katkıları ile 05/11/2014 günü 128 öğrenci ve 7

öğretmen gözetiminde Miniatürk ve Rahmi Koç Müzesine bir gezi düzenledik.

12- Gezi-Ġncele, Turizm ve Ġstanbul Kulübünün katkıları ile 25/11/2014 günü 193 öğrenci ve 9

öğretmen ile Akasya AVM-Kidzania Meslek Eğitim Parkına gezi düzenledik.

13- AtaĢehir Rotary Kulübünün daveti ile 35 öğrencinin katıldığı Ankara-Abıtkabir gezisinini

05-06 Kasım 2014 tarihlerinde düzenledik.

14- 17/12/2014 günü öğretmen Selma EġKAN KAHVECĠ‟nin gözetiminde 25 öğrenci katılımı ile

“Hobit” filmini izlemek üzere Maltepe Park AFM salonlarına bir gezi düzenledik.

15- 19/12/2014 tarihinde “Bifo ile BarıĢ Ġçin Müzik” Klasik Müzik Konserine 20 öğrencinin

katılımı ile gezi düzenledik.

16- 31/12/2014 tarihinde öğretmen Nergis TOKMAK COġGUN‟nun gözetiminde 22 öğrencinin

katılımı ile “Yıldızlar Arası” adlı sinema filmini izlemek üzere Maltepe Park AFM Sinema

Salonlarına bir gezi düzenledik.

17- Gezi-Ġncele, Turizm ve Ġstanbul Kulübünün katkıları ile 21/01/2015 tarihinde Forum Ġstanbul

“Dinazor Parkı”na 70 öğrencinin katılımı ile bir gezi düzenledik.

18- 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı I.dönem kapanıĢ törenini 23 Ocak 2015 Cuma günü okul

bahçesinde yaptık.

2014-2015 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI II.DÖNEM

19- 27/02/2015 tarihinde Fen Bilimleri öğretmeni Nurdan ÖZYILMAZ gözetiminde 25 öğrenci ile

Özyeğin Üniversitesine gezi düzenledik.

20- “Yazarlar Okullarda” projesi kapsamında 25 ġubat 2015 tarihinde Yazar Lütfi GÜLġEN ile

bir söyleĢi düzenledik.

21- Okul Rehberlik Servisimiz ile Mart ayı boyunca 8.Sınıf öğrencileri için Liselere Tanıtım

Gezileri düzenlendik.

22

22- 04 Mart 2015 günü Ana Sınıfı öğrenci ve velilerine “Çocuk eğitiminde müziğin ve ritmin

önemi” konulu uygulamalı seminer düzenlenmiĢtir.

23- 25/03/2015 tarihinde Fen Bilimleri öğretmeni Dilek KÖKSAL sorumluluğunda 173 öğrenci ile

Ayasofya Müzesi, Topkapı Sarayı ve Ġslam Teknolojileri Müzesine gezi düzenledik.

24- “Yazarlar Okullarda” projesi kapsamında 12 Mart 2015 tarihinde Yazar Mehmet GÜLER ile

bir söyleĢi düzenledik.

25- 26/03/2015 ve 01/04/2015 tarihlerinde 124 öğrenci ile “Son Mektup” filmini izlemek üzere

Maltepe Park AFM sinemalarına gezi düzenledik.

26- 10 Nisan 2015 günü “Polis Haftası” nedeniyle Ana Sınıfı öğremcileri Maltepe Emniyet

Müdürlüğünü ziyaret etti.

27- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Fatma ÖZBAY‟ın önderliğinde öğrencilerimizin

hazırladığı “Çınarların Gölgesinde” okul projesi kapsamında Maltepe Huzurevine gezi

düzenledik.

28- 07 Mayıs 2015 tarihinde Yeditepe Üniversitesi stajyer öğrencileri tarafından 5. Sınıf

öğrencilerine “Bütçesini Bilen Çocuklar” konulu seminer verildi.

29- 11 Mayıs 2015 tarihindeTürkçe Öğretmeni Ali Asker DĠRĠL 5. Ve 6. Sınıf öğrencilerinden 20

kiĢilik bir grub ile Türkan Saylan Kültür Merkezinde “Pamuk Prensesten SGK Hikayeleri”

adlı oyunu izlediler.

30- 15 Nisan 2015 tarihinde okulumuz Konferans Salonunda “Kutlu Doğum Haftası” programı

düzenledik.

31- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını okulumuz bahçesinde coĢkulu bir tören ile

kutladık.

32- “Ağacı Seviyorum” isimli proje çalıĢması kapsamında Tema Vakfının çalıĢmaları ve ağaç

konusunda bilgi vermek için 07 Nisan 2015 tarihinde Tema Vakfı Maltepe Bölge Sorumlusu

Fatma VURGUN ile söyleĢi düzenledik.

33- Koruyucu Ağız ve DiĢ Sağlığı Hizmetleri kapsamında Ġlçe Toplum Sağlığı Merkezi tarafından

sağlık taraması yapılmıĢtır.

34- “Yazarlar Okullarda” projesi kapsamında 13 Mayıs 2015 tarihinde Yazar Muhsin DURUCAN

ile bir söyleĢi düzenledik.

35- 16-17 Mayıs 2015 tarihlerinde 69‟u öğrenci olmak üzere toplam 88 kiĢilik bir grup ile

“Çanakkale ġehitliği” ne gezi düzenledik.

36- Doğançay Müzesinin düzenlediği Resim YarıĢmasında ödül alan öğrenciler için düzenlenen

tören ve koro dinletisi için Müzik Öğretmeni Songül ÇĠFTLĠKÇĠ gözetiminde Cemal ReĢit

Rey Konser Salonuna 28/05/2015 günü gezi düzenledik.

37- 21 Mayıs 2015 günü Fen Bilimleri öğretmeni Nurdan ÖZYILMAZ gözetiminde AtaĢehir

Nezahat Gökyiğit Botanik Bahçesine gezi düzenledik.

38- 25 Mayıs 2015 günü Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün “Etik Günü” programını okulumuz

Konferans Salonunda düzenledik.

39- “Türkiye Değer Ödülleri” yarıĢmasında resim kategorisinde 6-J sınıfı öğrencisi Çağla Tonyalı

Ġlçe 1. OlmuĢtur.

40- Ana Sınıfı öğrencilerimizin Mezuniyet Gösterileri okulumuz Konferans Salonunda yapılmıĢtır.

41- Okulumuz Yıldız Kızlar Basketbol takımı Maltepe Belediyesinin düzenlemiĢ olduğu

Basketbol Turnuvasında takım olarak 2. Oldu.

42- Yıldız Kızlar Basketbol Takımı olarak Maltepe Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Basketbol

Turnuvasında 2. Oldu.

43- Yıldız Erkek Futbol ve Küçük Erkek Futbol Takımları olarak Ġlçe turnuvalarına katıldık.

44- Yıldız Kız Voleybol Takımı olarak Ġlçe turnuvalarına katıldık.

45- Küçük Kız Basketbol Takımı ile Ġlçe turnuvalarına katıldık.

46- 18-20-21-22 Mayıs 2015 tarihlerinde Sınıflar arası “Bilgi YarıĢması” düzenledik.

47- Mangala YarıĢması düzenledik. YarıĢmada 1.olan öğrencimizi ödül olarak “Çanakkale

ġehitliği” gezisine götürdük.

23

48- Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen “Hz.Muhammeddin Hayatını Okuyorum”

adlı yarıĢmaya katıldık.

49- 29 Mayıs 2015 Cuma akĢamı tüm velilerimiz ve öğrencilerimizin katılımı ile 8. Sınıf

öğrencilerimize mezuniyet töreni düzenledik.

50- Görsel Sanatlar öğretmenlerimiz Hülya KESKĠN ve Mehmet ġĠMġEK tarafından yıl içinde

yapılan faaliyetlerin sergilendiği bir resim sergisi –A- blok binasında açıldı.

51- Ana sınıfı öğrencilerimizin faalietleri yıl sonunda sergilendi.

52- 12 Haziran 2015 günü okul bahçesinde tüm öğrenci ve velilerimizin katılımı ile 2014-2015

Eğitim Öğretim yılının kapanıĢ töreni yapıldı.

FTCOO 2014-2015 2.YARIYIL ÖĞRETMEN PERFORMANS GÖSTERGESİ

Adı-Soyadı Branşı Ver.Tarihi Veriliş Sebebi

1 Berna Zora Okul Önc.Öğrt. 23.03.2015 Zümre çalışmaları 4

2 Berna Zora Okul Önc.Öğrt. 05.05.2015 23 Nisan Bayram Törenleri

3 Berna Zora Okul Önc.Öğrt. 05.06.2015 Yıl Sonu Mezuniyet Töreni

4 Berna Zora Okul Önc.Öğrt. 15.06.2015 Sergi hazırlama

5 Selda Özal Okul Önc.Öğrt. 23.03.2015 Zümre çalışmaları 4

6 Selda Özal Okul Önc.Öğrt. 05.05.2015 23 Nisan Bayram Törenleri

7 Selda Özal Okul Önc.Öğrt. 05.06.2015 Yıl Sonu Mezuniyet Töreni

8 Selda Özal Okul Önc.Öğrt. 15.06.2015 Sergi hazırlama

9 Pınar Ayaz Okul Önc.Öğrt. 23.03.2015 Zümre çalışmaları 4

10 Pınar Ayaz Okul Önc.Öğrt. 05.05.2015 23 Nisan Bayram Törenleri

11 Pınar Ayaz Okul Önc.Öğrt. 05.06.2015 Yıl Sonu Mezuniyet Töreni

12 Pınar Ayaz Okul Önc.Öğrt. 15.06.2015 Sergi hazırlama

13 Ecehan Ermurat Çapar Okul Önc.Öğrt. 23.03.2015 Zümre çalışmaları 4

14 Ecehan Ermurat Çapar Okul Önc.Öğrt. 05.05.2015 23 Nisan Bayram Törenleri

15 Ecehan Ermurat Çapar Okul Önc.Öğrt. 05.06.2015 Yıl Sonu Mezuniyet Töreni

16 Ecehan Ermurat Çapar Okul Önc.Öğrt. 15.06.2015 Sergi hazırlama

17 Esen Çebi Beden Eğt. 18.03.2015 Çalışma ve gayret 4

18 Esen Çebi Beden Eğt. 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi

19 Esen Çebi Beden Eğt. 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Uçurtma Şenliği

20 Esen Çebi Beden Eğt. 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

21 Dilek Gencer Beden Eğt. 18.03.2015 Çalışma ve gayret 6

22 Dilek Gencer Beden Eğt. 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi

23 Dilek Gencer Beden Eğt. 05.05.2015 Maltepe Beld.Basketbol Turnuvası 2.

24 Dilek Gencer Beden Eğt. 22.05.2015 Basketbol İlçe Turnuvaları 2.

25 Dilek Gencer Beden Eğt. 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Step gösterisi

26 Dilek Gencer Beden Eğt. 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

27 Serkan Küçük Beden Eğt. 18.03.2015 Çalışma ve gayret 3

28 Serkan Küçük Beden Eğt. 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Uçurtma Şenliği

29 Serkan Küçük Beden Eğt. 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

24

30 Arzu Gökburun Beden Eğt. 18.03.2015 Çalışma ve gayret 4

31 Arzu Gökburun Beden Eğt. 05.05.2015 Öğrenci Dav. Değ. Kuruluna katkı

32 Arzu Gökburun Beden Eğt. 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Halk Oyunları

33 Arzu Gökburun Beden Eğt. 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

34 Selma Eşkan Kahveci Din Kül.Ah.Bil. 16.04.2015 “Kutlu Doğum Haftası” Programı 2

35 Selma Eşkan Kahveci Din Kül.Ah.Bil. 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

36 Kelami Şahin Din Kül.Ah.Bil. 16.04.2015 “Kutlu Doğum Haftası” Programı 1

37 Fatma Özbay Din Kül.Ah.Bil. 16.04.2015 “Kutlu Doğum Haftası” Programı 4

38 Fatma Özbay Din Kül.Ah.Bil. 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi

39 Fatma Özbay Din Kül.Ah.Bil. 22.05.2015 Botanik Bahçesi Gezisi

40 Fatma Özbay Din Kül.Ah.Bil. 27.05.2015 Bilgi Yarışması

41 Songül Çiftlikçi Müzik 23.03.2015 Çanakkale Zaferi Kutlama Programı

7

42 Songül Çiftlikçi Müzik 16.04.2015 Kutlu Doğum Haftası Programı

43 Songül Çiftlikçi Müzik 22.05.2015 Botanik Bahçesi Gezisi

44 Songül Çiftlikçi Müzik 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Töreni

45 Songül Çiftlikçi Müzik 26.05.2015 Etik Haftası Programı

46 Songül Çiftlikçi Müzik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

47 Songül Çiftlikçi Müzik 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

48 Sehne Tatlıtürk Müzik 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Töreni 1

49 Memnune Yamakoğlu Türkçe 26.05.2015 “Etik Haftası” Programı 3

50 Memnune Yamakoğlu Türkçe 27.05.2015 Bilgi Yarışması

51 Memnune Yamakoğlu Türkçe 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

52 Filiz Gün Türkçe 17.04.2015 “Kutlu Doğum Haftası” Programı 2

53 Filiz Gün Türkçe 27.05.2015 Bilgi Yarışması

54 Semra Çetinkaya Türkçe 22.05.2015 Botanik Bahçesi Gezisi 2

55 Semra Çetinkaya Türkçe 26.05.2015 Etik Haftası Programı

56 Sadiye Satriye Çetinkaya Türkçe 26.05.2015 Etik Haftası Programı 2

57 Sadiye Satriye Çetinkaya Türkçe 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

58 Lebibe Ayşe Soydemir Türkçe 26.05.2015 Etik Haftası Programı 3

59 Lebibe Ayşe Soydemir Türkçe 27.05.2015 Bilgi Yarışması

60 Lebibe Ayşe Soydemir Türkçe 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

61 Ersoy İspir Türkçe 23.03.2015 Çanakkale Zaferi Kutlama Programı

2

62 Ersoy İspir Türkçe 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

63 Songül Özdemir Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 2

64 Songül Özdemir Matematik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

65 Oktay Uzunağaç Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 3

66 Oktay Uzunağaç Matematik 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi

67 Oktay Uzunağaç Matematik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

68 Seda Özkaya Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 2

25

69 Seda Özkaya Matematik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

70 Recep Bulut Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 2

71 Recep Bulut Matematik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

72 Ahmet Özdal Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 2

73 Ahmet Özdal Matematik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

74 Salim Taş Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 2

75 Salim Taş Matematik 27.05.2015 Bilgi Yarışması

76 Melda Acarı Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 2

77 Melda Acarı Matematik 19.05.2015 Bilgi Yarışması

78 Metin Karaş Matematik 19.03.2015 “Pi Bayramı” Etkinlikleri 1

79 Nurdan Özyılmaz Fen Bilimleri 22.05.2015 Botanik Bahçesi Gezisi 2

80 Nurdan Özyılmaz Fen Bilimleri 27.05.2015 Bilgi Yarışması

81 Dilek Köksal Fen Bilimleri 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi 2

82 Dilek Köksal Fen Bilimleri 27.05.2015 Bilgi Yarışması

83 İlhan Kazancı Fen Bilimleri 16.04.2015 Nöbet Görevindeki Titizliği 1

84 Fatih Sayılan İngilizce 27.05.2015 Bilgi Yarışması 3

85 Fatih Sayılan İngilizce 19.06.2015 Ücretsiz Kurs çalışması

86 Fatih Sayılan İngilizce 19.06.2015 Karne İş ve İşlemleri

87 Ayşegül KANAT İngilizce 19.06.2015 İngilizce Tiyatro 1

88 Nuri Turan TC.İnkılap Tarihi 26.05.2015 19 Mayıs Bayramı Törenleri 1

89 Muharrem Ateş TC.İnkılap Tarihi 27.05.2015 Bilgi Yarışması 2

90 Muharrem Ateş TC.İnkılap Tarihi 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

91 Hüseyin Bacak TC.İnkılap Tarihi 27.05.2015 Bilgi Yarışması 1

92 Naime Hacıbayramoğlu TC.İnkılap Tarihi 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi 2

93 Naime Hacıbayramoğlu TC.İnkılap Tarihi 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

94 Mehmet Şimşek Görsel Sanatlar 24.04.2015 Değer Ödülleri Resim Yarışması 3

95 Mehmet Şimşek Görsel Sanatlar 26.05.2015 Etik Haftası Programı

96 Mehmet Şimşek Görsel Sanatlar 05.06.2015 Resim Sergisi

97 Hülya Keskin Görsel Sanatlar 07.04.2015 Çok Amaçlı Salonun Düzenlenmesi

5

98 Hülya Keskin Görsel Sanatlar 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi

99 Hülya Keskin Görsel Sanatlar 20.05.2015 Doğançay Müzesi Resim Yarışması

100 Hülya Keskin Görsel Sanatlar 05.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

101 Hülya Keskin Görsel Sanatlar 05.06.2015 Resim Yarışması

102 Emel Has Bilişim Teknolojileri 30.03.2015 Öğrenci Disiplininin Sağlanması 6

103 Emel Has Bilişim Teknolojileri 17.04.2015 “Kutlu Doğum Haftası” Programı

104 Emel Has Bilişim Teknolojileri 20.05.2015 Çanakkale Şehitliği Gezisi

105 Emel Has Bilişim Teknolojileri 26.05.2015 Etik Haftası Programı

106 Emel Has Bilişim Teknolojileri 27.05.2015 Bilgi Yarışması

107 Emel Has Bilişim Teknolojileri 19.06.2015 Okul Web sayfasının hazırlanması

108 Vedat Karahan Bilişim Teknolojileri 30.03.2015 Öğrenci Disiplininin Sağlanması 6

109 Vedat Karahan Bilişim Teknolojileri 26.05.2015 Etik Haftası Programı

26

110 Vedat Karahan Bilişim Teknolojileri 19.06.2015 Kutlu Doğum Haftası Programı

111 Vedat Karahan Bilişim Teknolojileri 19.06.2015 Mezuniyet Töreni Programı

112 Vedat Karahan Bilişim Teknolojileri 19.06.2015 Karne İş ve İşlemleri

113 Vedat Karahan Bilişim Teknolojileri 19.06.2015 Okul Web sayfasının hazırlanması

114 Keziban Üner Teknoloji Tasarım 14.05.2015 Küçük Hayaller Büyük Projeler Yarışması 1

115 Filiz Aslan Yüksel Teknoloji Tasarım 14.05.2015 Küçük Hayaller Büyük Projeler Yarışması 1

116 Şeyma Yıldırım Rehber Öğretmen 07.04.2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında yapılan çalışmalar

1

117 Kadriye Yılmaz Rehber Öğretmen 07.04.2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında yapılan çalışmalar

1

118 Ali Çeçen Rehber Öğretmen 07.04.2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında yapılan çalışmalar

1

Matematik Mangala Atlanmış

ZÜMRE ADET ÖĞRETMEN ADET

1 Beden Eğitimi 17/4=4.25 Songül ÇİFTLİKÇİ 7

2 Okul Öncesi 16/4=4.00 Dilek GENCER 6

3 Matematik 15/9=1.66 Emel HAS-Vedat KARAHAN 6

4 Türkçe 14/10=1.40 Hülya KESKİN 5

5 Bilişim Teknolojileri 12/2=6.00 Berna ZORA-Pınar AYAZ-Ecehan ERMURAT ÇAPAR-Selda ÖZAL

4

6 Görsel Sanatlar 8/2=4.00 Serkan KÜÇÜK-Memnune YAMAKOĞLU-Lebibe Ayşe SOYDEMİR-Oktay UZUNAĞAÇ-Mehmet ŞİMŞEK

3

6 Müzik 8/2=4.00 Selma EŞKAN KAHVECİ-Filiz GÜN-Semra ÇETİNKAYA-Sadiye Satriye ÇETİNKAYA-İspir-Songül ÖZDEMİR-Oktay UZUNAĞAÇ-Seda ÖZKAYA-Recep BULUT-Ahmet ÖZDAL-Salim TAŞ-Nurdan YILMAZ-Dilek KÖKSAL-Muharrem ATEŞ-Naime HACIBAYRAMOĞLU-Melda ACARI

2

7 Din Kültürü 7/3=2.33 Kelami ŞAHİN-Sehne TATLITÜRK-Metin KARAŞ-İlhan KAZANCI-Ayşegül KANAT-Nuri turan- Hüseyin BACAK- Keziban ÜNER- Filiz ASLAN YÜKSEL-Şeyma YILDIRIM-Kadriye YILMAZ-Ali ÇEÇEN

1

8 TC.İnkılap Tarihi 6/5=1.20 Nuri Turan-Muharrem Ateş-Hüseyin Bacak-Naime Hacıbayramoğlu

9 Fen ve Teknoloji 5/7=0.71 Nurdan Özyılmaz-Dilek Köksal-İlhan Kazancı

10 İngilizce 4/7=0.57 Fatih Sayılan-Ayşegül KANAT

11 Rehberlik 3/3=1.00 Şeyma Yıldırım-Kadriye YILMAZ-Ali ÇEÇEN

12 Teknoloji Tasarım 2/2=1.00 Keziban ÜNER-Filiz ASLAN YÜKSEL

27

FTCOO 2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI YAPILAN/YAPILAMAYAN ÇALIġMALAR

Yapılan:

AĢağıda belirtilen talep edilmiĢ sorunlar giderilmiĢtir.

1-Temizlik Sorunu: Yapılan Genel Temizlik çalıĢması ile okulumuz istenilen temizlik

seviyesine ulaĢtırılmıĢtır.

2-Güvenlik Sorunu: Bahçe giriĢ kapısının otomatik hale getirilmiĢ, ön bahçe çitler ile

bölünmüĢ, Öğrenci GiriĢi kontrolü kolay olan yakın kapıya alınmıĢ, Personel disiplini

sağlanmıĢ, yaptırım kararlarına uyum sağlanmıĢ, Nöbetçi öğretmen ve öğrenciye ek olarak

hizmet personeli takviyesi ile güvenlik arttırılmıĢtır.

3-Öğrenci yaĢam alanlarının Eksikliği: Okul Bahçesine öğrenci, öğretmen ve velilerimizin

faydalanabileceği, çok amaçlı açık/kapalı yaĢam/okuma alanı, müzik odası ve çok amaçlı

rehberlik servisi oluĢturulmuĢ, kütüphane aktif hale getirilmiĢtir.

4-Spor Salonu boyanmıĢ, kırık olan aynaları değiĢtirilmiĢtir. Depolar boĢaltılmıĢ, gerekli

tamirat/tadilat boya/badana yapılmıĢ, mescidin yeri daha uygun bir yere alınmıĢtır.

5-Sınıf cam ve dolap, kapı onarımları yapılmıĢtır.

6-Bina GiriĢ Kapıları ve öğretmen odasına yay takılmıĢtır.

7-Öğretmenler odası fazla eĢyalar kaldırılarak rahatlatılmıĢtır.

8-Ön bahçe çitler ile bölünerek, veli görüĢ bahçesi ve otopark oluĢturulmuĢtur.

9-Okul aile birliği ve Spor odası yeniden düzenlenmiĢtir.

10-Web sayfası daha verimli kullanım için planlama yapılmıĢtır.

11-Öğrenci baĢarısını arttıracak önlemler planlanmıĢtır.

12-Okul Aile Birliği ile veli katkısının arttırılması konulu çalıĢma baĢlatılmıĢ, gerekli

planlamalar yapılmıĢtır.

13-Projeler ve okuyalım/okutalım konusunda gerekli duyuru ve planlamalar yapılmıĢ

sonuçları takip edilmektedir.

14-Ücretsiz kurs çalıĢmaları yapan öğretmenlerimiz desteklenmiĢ ve ödüllendirilmiĢtir.

15-Zor öğrenci velileri ile görüĢülmüĢ olup, görüĢ ve dayanıĢma devam ettirilecektir.

16-Öğrenci yetenek ve sorunları tespit edilmiĢ, üzerinde çalıĢılmaktadır,

17-Personel görev tanımları ve talimatları imza karĢılığı tebliğ edilmiĢtir.

18-Halk Oyunları ekipleri oluĢturulmuĢtur.

19-Ev ziyaretleri yapılmıĢtır.

20- W.C.ler ile ilgili sorunlar giderilmiĢtir.

21-Çok kötü durumda olan sıralar değiĢtirilmiĢtir.

Yapılamayan:

AĢağıda belirtilen talep edilmiĢ sorunlar giderilememiĢtir.

1-Teknolojik Donanım:2015 Sonuna kadar Fatih Projesinin tamamlanacak olması sebebiyle

beklemede (Kaynak: Faik KAPTAN-Ġlçe M.E.M.),

2-Ses Düzeni: Fatih Projesi sebebiyle,

3-400 Adet sıra müracaatı sistem üzerinden yapılmıĢtır.

28

Yapılmak Ġstenen:

AĢağıda belirtilen çalıĢmalar planlama aĢamasındadır.

1-Arka bahçenin ve bahçe depolarının ıslahı,

2-Veli-Öğrenci El kitabı,

3-Bando Takımı oluĢturmak,

4-Ġzcilik Faaliyetleri BaĢlatmak,

5-Yaz kamplarına katılım,

5-Ġlçenin Spor, kültür, sanat merkezi olmak,

6-Okul Dergisi çıkarmak,

29

ÖDÜLLENDĠRME YÖNERGESĠ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDĠRĠCĠLERĠN KULLANACAĞI

PUANTAJ CETVELĠ

GĠRDĠ KRĠTERLERĠ (ikinci bölüm 1,2,3 Ve 4. Kriterler)

Tasarımın Mevzuata Uygunluğu,

Tasarımın Bilimselliği,

Sonuç Alınabilirlik,

Sistematik Uygulama,

Düzenli Gözden geçirme ve GeliĢtirme

1

(0-17)

2

(18-35)

3

(36-53)

4

(54-71)

5

(72-90)

Puan

Kriterin alt

göstergeleri ile

ilgili hiç tasarım

yok veya çok az

Kriter alt

göstergeleri ile

ilgili tasarım var

uygulama sınırlı

Kriterin alt

göstergeleri

ile ilgili

tasarım var

çoğunluğu

uygulanıyor

Kriterin alt

göstergeleri

ile ilgili

tasarım var

ilgili alanın

çoğunluğun

da

sistematik

uygulama

var. Bazı

uygulamalar

izlenip

geliĢtiriliyor

Kriterin alt

göstergeleri

ile ilgili

tasarım var

ilgili alanın

tamamında

sistematik

uygulama ve

düzenli

gözden

geçirmeler ve

iyileĢtirmeler

var

Kuvvetli Yönler ĠyileĢtirmeye Açık Alanları