X

0.75X0.6X

0.2X

0.2X

3X

3X

3X

3X

3X

3X

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3X X

3X X

3X X

3X X

0.8X

0.1X

0.1X

3X X

X

0.75X

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0.35X

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0.3X

0.6X

0.2X

0.2X

0.75X

0.25X

0.25X

0.9X

0.05X

0.05X

0.75X

0.25X

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0.75X

X

0.75X

4.2X

X

1.25X

X

1.4X

02504 서울특별시 동대문구 서울시립대로 163 대학본부 입학처

Tel : 02-6490-6180~1 Fax : 02-6490-6178

학생부 전형 가이드북2017학년도 서울시립대학교

32017학년도 학생부 전형 가이드북

꿈을 향해 달려가고 있는 수험생 여러분,

2018년 개교 100주년을 앞둔 올해, 수시모집 학생부 전형 안내를 위한

2017학년도 학생부 전형 가이드북이 새롭게 발행되었습니다.

‘배움과 나눔의 100년, 서울의 자부심 서울시립대학교’라는 슬로건

아래에 서울시립대학교는 공교육의 정상화를 도모하고 사회공헌활동을

확대하는 등 공립대학으로서의 사회적 책무를 성실히 수행하고 있습니다.

내실있는 학교 운영으로 공인회계사, 세무사, 행정고시 등 각종 국가고시

합격률이 전국 최상위권을 기록하며 인재양성의 선봉에 있는 대학으로서

서울시립대학교의 위상을 높여가고 있습니다.

서울시립대학교는 학생부 전형을 통해 대학의 이념 및 모집단위에 부합하는

핵심인재를 선발하는 한편, 고교 교육과정 연계를 도모하여 창의적인 인재 육성

의 발판을 마련해나가고 있습니다.

2017학년도 입학전형은 우수한 인재를 유치하면서도 더 많은 인재를 선발

하고자 발전적 개편을 하였습니다. 학생부 고교 성적 이외의 다른 전형요소

(비교과 성적, 면접 등)는 배제하며, 최소한의 학력검증을 위해 수능최저조건

(등급)만 부여되는 학생부 교과 전형이 신설되었습니다. 또한 학생부종합

전형 모집인원이 증원 되어 다양한 가능성과 재능을 가진 학생들을 선발

하고자 합니다.

이 책자는 2016학년도 학생부종합전형으로 합격한 학생들의 이야기와

2017학년도 학생부 전형의 정보를 담았습니다. 이 책자를 통해 꿈을 향해

달려가는 수험생 여러분에게 그 꿈을 실현시켜 주는 계기가 되었으면 합니다.

미래를 선도하는 대학으로 발돋움하고 있는 서울시립대학교의 새로운

100년을 향한 도약에 꿈을 가진 수험생 여러분이 함께해주시길 바랍니다.

입 학 처 장 김대환

인사말

창의적인 인재 발굴, 서울시립대학교 학생부 전형!

52017학년도 학생부 전형 가이드북

공공성

서울시립대학교는 공공성을 지향하는 대학 비전의 3대 축인

교육, 연구, 봉사에 조응하여 학업역량, 잠재역량, 사회역량을 고루 갖춘 인재를 선발하고자 합니다.

학업역량

전공 학문탐구를 위한 기초학업 능력을 갖춘 인재

고교 기초 학업능력

대학 전공 기초 소양

사회역량

건전한 인격과 협력을 토대로

공공의식을 체득한 인재

지역사회 시민윤리의식

공동체 협동학습능력

잠재역량

경계를 넘는 소통과 융합으로

미래를 개척하는 인재

다학제적 전공수학 열의

통합적인 문제해결 역량

학업역량

잠재역량

사회역량

http://admission.uos.ac.kr 2017학년도 서울시립대학교 학생부 전형 가이드북발행 I 서울시립대학교 입학처 입학사정관실

주소 I 02504 서울특별시 동대문구 서울시립대로 163 대학본부 입학처

전화 I 02-6490-6180~1 팩스 I 02-6490-6178

발행일 I 2016. 2. 기획·디자인 I ㈜갑우문화사 02-2275-7111

Contents

서울시립대 인재상

• UOS인재상

서류평가 방법 및 자기소개 작성 TIP

• 학교생활기록부 및 자기소개서 평가방법

• 자기소개 작성방법

2016학년도 학생부종합전형 합격수기

• 진로탐색 부문

• 자기소개서 부문

• 면접준비 부문

2017학년도 학생부 전형 안내

• 2017학년도 학생부 전형의 변화

• 학생부교과전형 지원 자격 및 모집인원 등 안내

• 학생부종합전형 지원 자격 및 모집인원 등 안내

• 고른기회입학전형 Ⅰ·Ⅱ 지원 자격 및

모집인원 등 안내

면접평가 방법 및 TIP

• 면접평가 방법

• 면접평가 준비 방법

05

12

18

08

16

2016학년도 학생부 전형 기출문제

• 2016학년도 학생부종합전형 인성평가 문항

26

서울시립대 인재상

2017학년도 서울시립대학교 전형안내

• 수시 : 논술전형, 학생부 교과전형,

학생부종합전형, 고른기회입학전형 Ⅰ·Ⅱ

• 정시 : 일반전형, 정원 외 특별전형

06

※ 추후 발표하는 수시모집요강에서 각 단과대학별 인재상을 반드시 확인하시기 바랍니다.

72017학년도 학생부 전형 가이드북6 2017학년도 서울시립대 전형안내

2017학년도 학부 신입생 모집전형 및 모집인원 2017학년도 서울시립대학교 입학전형 기본계획

모집단위 구분입학정원

모집시기별 인원

수시모집

수시모집합계

정시모집

정시모집합계(정원내)

특별전형 가군 나군

논술전형

학생부교과전형

입학사정관

일반전형

정원외특별전형

일반전형

학생부종합전형

고른기회입학

전형Ⅰ

고른기회입학

전형Ⅱ

농어촌학생

특성화고교

졸업자

기초생활

수급자 등

장애인등

대상자※

계 1,711 188 170 470 122 32 982 636 34 25 34 10 100 736

행정학과 인문 77 10 10 20 7 1 48 29 2 1 2

10

29

국제관계학과 인문 45 6 6 14 4 1 31 14 1 1 1 14

경제학부 인문 86 8 8 24 8 1 49 37 2 1 2 37

사회복지학과 인문 38 5 5 13 4 1 28 11 1 1 1 11

세무학과 인문 65 8 8 24 6 1 47 18 1 1 1 18

경영학부 인문 210 20 30 76 19 1 146 64 64

영어영문학과 인문 36 1 10 2 1 14 23 1 1 23

국어국문학과 인문 26 3 3 8 1 1 16 10 1 1 10

국사학과 인문 26 3 3 8 1 1 16 10 1 1 10

철학과 인문 26 3 3 8 1 1 16 10 1 1 10

중국어문화학과 인문 24 3 3 8 1 1 16 8 1 1 8

도시행정학과 인문 38 5 5 12 4 1 27 12 1 1 1 12

도시사회학과 인문 38 5 1 12 4 1 23 15 1 1 1 15

자유전공학부 인문 53 8 8 1 17 36 36

전자전기컴퓨터공학부 자연 144 19 2 40 13 1 75 70 2 1 2 70

화학공학과 자연 48 6 6 16 3 1 32 17 1 1 1 17

기계정보공학과 자연 38 5 1 11 3 1 21 17 1 1 1 17

신소재공학과 자연 38 5 5 5 3 1 19 19 1 1 1 19

토목공학과 자연 38 5 5 10 3 1 24 14 1 1 1 14

컴퓨터과학부 자연 58 8 8 18 4 1 39 19 1 1 1 19

수학과 자연 38 5 5 12 3 1 26 12 1 1 1 12

통계학과 자연 29 2 2 7 2 1 14 15 1 1 1 15

물리학과 자연 30 4 4 10 2 1 21 9 1 1 1 9

생명과학과 자연 38 5 5 12 3 1 26 12 1 1 1 12

환경원예학과 자연 29 4 4 6 2 1 17 13 1 1 1 13

건축학부(건축공학전공) 자연 38 5 5 12 3 1 26 12 1 1 1 12

건축학부(건축학전공) 자연 38 5 5 12 3 1 26 12 1 1 1 12

도시공학과 자연 29 2 6 6 2 1 17 12 1 1 1 12

교통공학과 자연 24 3 3 8 1 1 16 8 1 1 1 8

조경학과 자연 30 4 4 10 2 1 21 9 1 1 1 9

환경공학부 자연 75 10 2 20 6 1 39 37 2 1 2 37

공간정보공학과 자연 29 4 4 10 2 1 21 8 1 1 1 8

음악학과 예체 29 29 29

산업디자인학과 예체 29 29 29

환경조각학과 예체 36 36 36

스포츠과학과 예체 38 8 8 30 30

※ 위 내용 중 일부가 변경될 수 있으므로 추후 발표하는 수시모집요강 및 정시모집요강을 반드시 확인하시기 바랍니다.※ 장애인 등 대상자 특별전형의 경우 인문, 자연계열 내에서 모집단위와 관계없이 총 10명을 선발함. , 경영학부와 자유전공학부는 선발하지 않음.

구분2017학년도

전형유형 전형방법 모집인원

수시

논술전형

• 1단계(4배수) : 논술 100%2단계 : 논술 60% + 학생부 40%

- 사회역량 등 인성 및 학업성적이 우수한 자 중 학교장이 추천하는 자(학교별 인원제한 있음)▶ 수능최저조건 없음.

188명

학생부교과전형(신설)• 학생부교과 : 100%

▶ 수능최저조건 있음170명

학생부종합전형(입학사정관)

• 1단계(2배수) : 서류평가 100%• 2단계 : 면접평가 100%

- 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 교사추천서- 면접평가 : 발표 및 확인면접▶ 수능최저조건 없음

470명

고른기회입학전형Ⅰ(입학사정관)

• 1단계(2배수) : 서류평가 100%• 2단계 : 면접평가 100%

- 지원자격 : 국가보훈대상자 및 배려대상자- 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 교사추천서- 면접평가 : 발표 및 확인면접▶ 수능최저조건 없음

122명

고른기회입학전형Ⅱ(입학사정관)

• 1단계(2배수) : 서류평가 100%• 2단계 : 면접평가 100%

- 지원자격 : 다문화 등 기타 배려대상자- 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 교사추천서- 면접평가 : 발표 및 확인면접▶ 수능최저조건 없음

32명

합 계 982명

정시

정원내

일반전형

• 인문자연계열 - 수능 100%(학생부 미반영)

612명

• 예체능계열- 각 학과별로 영역별 전형 요소 반영

124명

소 계 736명

정원외 정원외특별전형

• 수능 80% + 학생부 20% ※ 입학사정관전형에서 제외

- 농어촌학생(34명)- 특성화고졸업자(25명)- 기초생활수급자및차상위계층(34명)- 장애인 등 대상자(10명)

※ 수능최저조건 있음

103명

합 계(정원내) 1,718명

합 계(정원외 포함) 1,821명

92017학년도 학생부 전형 가이드북8

2017학년도 서울시립대 수시모집 학생부 전형

• 학생부교과전형 (신설)

• 학생부종합전형

• 고른기회입학전형Ⅰ·Ⅱ

2017학년도 서울시립대 학생부 전형의 변화

• 학생부 전형 모집인원 증원 : 학생부교과전형 신설(170명), 학생부종합전형(2016학년도 대비 67명 증원)

• 학생부 교과전형 신설 : 학생부 교과 성적 이외의 다른 전형요소(비교과 성적, 면접 등)는 배제,

최소한의 학력 검증을 위해 수능최저조건(등급) 부여

• 고른기회입학전형 Ⅲ 학생부 전형(입학사정관전형)에서 제외

1. 지원자격 2016년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업(예정)자 중 2017학년도 대학수학능력시험

응시자

※ 단, 특성화고, 마이스터고, 예술고, 체육고, 학력인정 평생교육시설, 각종학교, 방송통신고, 고등기술학교 등 관계

법령에 의한 학력인정 학교 또는 유사한 교육기관 등 졸업(예정)자는 지원할 수 없음.

2. 전형방법 : 정량평가

평가자료 반영비율 내용

학교생활기록부

인문국어, 영어, 수학, 사회 과목

70% + 그 외 과목 30% • 학교생활기록부 교과 100%

반영

• 전학년 전교과의 등급 반영자연국어, 영어, 수학, 과학 과목

70% + 그 외 과목 30%

3. 대학수학능력 시험 최저학력기준(한국사 미응시시 불합격 처리함) 인문계열 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학탐구(상위 1과목) 중 3개 영역

등급합 6이내

자연계열 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학탐구(상위 1과목) 중 2개 영역 등급합

4이내 (수학 가형 또는 과학탐구 필수)

1. 지원자격 2016년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업(예정)자로서, 모집단위별 인재상에 부합한

다고 자기 자신을 추천할 수 있는 자

※ 학력인정 평생교육시설, 각종학교, 방송통신고, 고등기술학교 등 관계 법령에 의한 학력인정 학교 또는 유사한

교육기관 등 졸업(예정)자는 지원할 수 없음.

2. 전형방법 : 정성평가

평가자료 반영비율 내용

학교생활기록부,

자기소개서,

교사추천서

1단계 : 서류평가 2단계 : 면접평가 • 모집단위(학부·과)별 총점순

에 따라 합격자 선발

• 평가자료를 근거로 고 교

교육과정을 충실히 이수하고

전공 분야 에 대한 열정과

잠재력이 뛰어난 학생 선발

100% 100%

3. 대학수학능력 시험 최저학력기준 수능최저조건 없음

2017학년도 학생부 전형 안내

※ 2017학년도 서울시립대학교 전형일정 및 제출서류 안내는 수시모집요강을 반드시 확인하시기 바랍니다.

학생부 교과전형 (신설)

학생부 종합전형 (입학사정관 전형)

112017학년도 학생부 전형 가이드북10

1. 지원자격 국내 정규 고교 졸업(예정)자 또는 고교 졸업학력 검정고시 합격자로서 다음

요건 중 하나에 해당하는 자

① 「국가보훈 기본법」 제3조 제2호의 국가보훈대상자로서 국가보훈 관계 법령에

따른 교육지원 대상자

② 「국민기초생활 보장법」 제2조 제1호~제2호에 따른 수급권자 및 수급자 또는

그의 자녀

③ 「국민기초생활 보장법」 제2조 제11호에 따른 차상위계층 중 차상위 자활,

차상위 장애수당, 차상위 장애인연금부가급여, 차상위 건강보험본인부담금

경감, 한부모 가정 지원 중 하나이상의 급여를 받고 있는 가구의 학생 또는

우선돌봄 차상위 가구 학생

2. 전형방법 : 정성평가

평가자료 반영비율 내용

학교생활기록부,

자기소개서,

교사추천서

1단계 : 서류평가 2단계 : 면접평가 • 모집단위(학부·과)별 총점순

에 따라 합격자 선발

• 평가자료를 근거로 고 교

교육과정을 충실히 이수하고

전공 분야 에 대한 열정과

잠재력이 뛰어난 학생 선발

100% 100%

3. 대학수학능력 시험 최저학력기준 수능최저조건 없음

1. 지원자격 국내 정규 고교 졸업(예정)자 또는 고교 졸업학력 검정고시 합격자로서 다음

요건 중 하나에 해당하는 자

① 「민주화운동관련자 명예회복 및 보상 등에 관한 법률」 제2조 제2호에 해당

하는 자(민주화운동관련자 명예회복 및 보상 심의위원회의 민주화운동관련

자증서 발급가능자) 또는 그의 자녀

② 보건복지부장관으로부터 의사자로 인정된 자의 자녀 및 의상자(1~6급)로

인정된 자 또는 그의 자녀

③ 근로복지공단으로부터 3급 이내(사망포함)의 산업재해자로 판정을 받은 자의

자녀

④ 직업군인으로 20년 이상 재직 중인 자의 자녀

⑤ 결혼이전에 외국국적이었던 친부(친모)와 대한민국국적인 친모(친부) 사이에

출생한 다문화 가정의 자녀로서 대한민국 국적자(단, 결혼이전에 외국국적을

가진 친부(친모)가 한국국적을 포기한 사실이 있는 경우 지원자격을 인정하

지 않음)

⑥ 청백리상(행정자치부), 청백봉사상(행정자치부ㆍ중앙일보사 공동), 민원봉사대

상(행정자치부ㆍSBS 공동) 수상 공무원의 자녀(「국가공무원법」 제2조 및 「지

방공무원법」 제2조에 의한 현직ㆍ퇴직 공무원 모두 해당), 시민상(법령근거에

따라 광역자치단체의 장이 수여한 개인수상자) 수상자 또는 그의 자녀

⑦ 「난민법」 제2조 제2호에 해당하는 자(난민으로 인정된 자) 또는 그의 자녀

2. 전형방법 : 정성평가

평가자료 반영비율 내용

학교생활기록부,

자기소개서,

교사추천서

1단계 : 서류평가 2단계 : 면접평가 • 모집단위(학부·과)별 총점순

에 따라 합격자 선발

• 평가자료를 근거로 고 교

교육과정을 충실히 이수하고

전공 분야 에 대한 열정과

잠재력이 뛰어난 학생 선발

100% 100%

3. 대학수학능력 시험 최저학력기준 수능최저조건 없음

고른기회 입학전형Ⅰ (입학사정관 전형)

고른기회 입학전형Ⅱ (입학사정관 전형)

※ 2017학년도 서울시립대학교 전형일정 및 제출서류 안내는 수시모집요강을 반드시 확인하시기 바랍니다.※ 2017학년도 서울시립대학교 전형일정 및 제출서류 안내는 수시모집요강을 반드시 확인하시기 바랍니다.

서울시립대학교의 학과 탐색 및 입학전형정보를

연계 제공하는 스마트폰앱이 개발되었으니

구글플레이스토어 및 앱스토어에서

‘시립진로도우미’를 검색해보세요!

132017학년도 학생부 전형 가이드북12

서류평가 방법 및 자기소개서 작성 Tip

자기소개서0점처리기준은무엇인가요?

1) 공인어학성적

영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT,

JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상

공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검,

한자급수인증시험, 한자자격검정

2) 수학ㆍ과학ㆍ외국어 교과에 대한 교외 수상실적

수학한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대

회, 도시대항 국제 수학토너먼트, 국제수학올림피아드

과학

한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드

(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과

학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림

피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드

외국어

전국 초중고 외국어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어)

경시대회, IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연

대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회

※ 위에서 열거된 항목 외에도, 대회 명칭에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된

학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적을 작성했을 경우 “0점”(또는 불합격) 처리

※ ‘교외 수상실적’이란 학교 외 기관이 개최한 대회 수상실적을 의미하며, 학교장의 참가 허락을 받은 교외 수상실적이라

도 작성 시 “0점”(또는 불합격) 처리

※ 위에 열거된 항목외에도, 의심이 되는 수상실적은 입학처로 문의하는 것을 추천

유사도검증은무엇인가요?

유사도 검증 시스템은 한국대학교육협의회 유사도 검색 시스템을 활용하여 자기소

개서, 교사추천서 제출 서류의 표절, 대필, 허위사실 기재 등을 확인

입학사정관 전형 제출서류 유사도 수준 (대교협 기준)

구분 항목유의수준

(Blue zone)의심수준

(Yellow zone)위험수준

(Red zone)

1 자기소개서 5% 미만 5% 이상 ~ 30% 미만 30% 이상

2 교사추천서 20% 미만 20% 이상 ~ 50% 미만 50% 이상

제출서류의 표절, 대필 및 허위사실 기재 등이 의심되는 경우, 입학사정관제 전형

사정위원회의 심의를 거쳐 표절 여부를 판정(감점, 사정제외, 불합격 등)하여 이를

평가에 반영

그리고 합격자 대상으로 사후 유사도 검색, 서약서ㆍ확인서 작성, 해당고교 사실통

보 등의 사후모니터링을 실시하며, 자기소개서의 표절, 대필 및 허위사실 기재 등이

발견된 경우 위원회의 심의, 의결을 거쳐 입학이 취소 및 기타 불이익 등을 받을 수

있음

서류평가 Q&A

자기소개서 Q&A

서류평가진행절차가궁금해요!

학생부 종합전형/고른기회 입학전형

원서

접수�

서류

제출�

지원자격

심사�

유사도

검증�

서류

평가� 위원회 �

면접

대상자

발표

서류평가는누가하게되나요?

전임사정관 + 위촉사정관(학부·과 전임교수 등)으로 최소 2인 1조로 구성

서류평가자료는무엇인가요?

학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서

서류평가의평가요소는무엇인가요??

평가요소 학교생활기록부 자기소개서 & 교사추천서

학업역량

교과 학습발달상황, 수상실적,

교과 내신 성적,

지원 모집단위 관련교과 성적 등

자기소개서/ 추천서의 학업관련 내용

(학업에 대한 목표의식과 노력,

자기주도적 학습태도 등)

잠재역량진로희망사항, 창의적 체험활동

(동아리, 학내 활동 등), 독서활동 등

전공 관련 흥미와 열정, 지원동기와

진로계획 등

사회역량출결상황, 봉사활동, 행동특성 및

종합의견 ,학급 임원 등

책임감, 성실성, 리더십, 협동심,

나눔과 배려, 대인관계 등

※ 위 내용은 2016학년도 서류평가 기준이며, 서류평가는 제출서류(학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서)를

바탕으로 정성적종합평가로 진행되었습니다. 2017학년도의 경우 제출서류에 따라 변경될수도 있습니다.

152017학년도 학생부 전형 가이드북14

자기소개서는 왜 자신이 선발되어야 하는 지를 보여주고 입학사

정관들을 설득하는 자료입니다. 따라서 자기소개서를 작성하기에

앞서 가장 먼저 대학과 각 학부·과별 인재상 및 특성에 대한 이

해가 선행되어야 하며, 인재상에 부합하도록 작성하는 것이 중요

합니다.

경험했던 객관적인 사례와 자료를 활용하여 일관성 있게 작성해야 합니다.

자신의 경력과 유명세를 나열한다거나 작은 것을 크게 부풀리기, 혹은 남의 것을 표

절하는 것은 피해야합니다. 자신의 장점에만 초점을 맞춰 기술하는 자기소개서는

좋은 평가를 받지 못합니다. 자신의 단점을 솔직하게 고백하고 그것을 극복해온 과

정을 보여주는 것도 노력과 끈기가 있는 학생이라는 이미지를 심어 줄 수 있는 한

가지 방법입니다. 여러 사례와 자료를 통해 스스로를 ‘객관화’ 하시기를 바랍니다.

학교생활기록부의 내용과 자기소개서의 내용을 연결해야 합니다.

학교생활기록부에는 지원자가 고교과정동안 경험했던 다양한 활동들이 기록되어있

습니다. 학생부에 기재되어 있는 다양한 활동 중에서도 지원자에게 큰 영향을 미친

활동이나 지원하는 전공과 관련된 꾸준한 노력을 중심으로 자기소개서를 작성하기

를 바랍니다. 이를 구체적으로 작성해야 입학사정관이 지원자의 고교생활을 이해하

여 평가하는 데에 도움이 됩니다.

화려함보다는 진솔하게 작성해야 합니다.

부족한 글 솜씨라도 진솔한 생각과 지원자가 경험했던 뜻 깊은 고교활동을 통해 느

낀 점을 중심적으로 진솔하게 작성해야합니다. 본인이 경험했던 학업과 여러 활동

들이 본인에게 어떠한 의미가 있었는지를 진지하게 고민하고, 이를 통해 본인의 소

질과 희망진로를 어떻게 발전시키고 싶은지 솔직하게 구성하시길 바랍니다.

지원동기 및 진로 계획은 구체적으로 작성해야 합니다.

자기소개서에는 지원동기와 진로선택의 이유 그리고 진로 계획을 작성하는 항목이

존재합니다. 지원동기의 구체성과 장래 계획의 명확성이 결여되어 있다면 지원자의

열정과 잠재성을 판단하는 데에 좋은 이미지를 주지 못합니다. 따라서 지원동기는

열정을 담아 구체적으로, 장래목표는 전공분야를 통한 명확한 비전을 제시하며 기

술하시기를 바랍니다.

대학명과 지원하는 학과명, 맞춤법, 오타, 특수문자, 글자 수에 유의

하여 작성해야 합니다.

대학명과 지원하는 학과명, 맞춤법, 오타, 특수문자, 글자 수 제한사항을 지키지 않

는 자기소개서를 볼 수 있습니다. 감점을 받을 수도 있으니 자기소개서 작성 시 꼼

꼼하게 확인하신 후 제출하시기 바랍니다.

교사추천서는 교사가 지원자의 고교 생활을 지켜보고 작성하는

자료이기 때문에 중요한 평가 자료입니다.

객관적인 입장으로 작성해야 합니다.

대부분의 교사추천서는 지원자의 장점만 나열하는 형식을 띠고 있습니다. 칭찬만으

로 이루어진 추천서는 신뢰도가 떨어지기 때문에 지원자의 진정한 장점마저 감춰버

리게 됩니다. 따라서 제 3자의 입장에서 객관적으로 기술해야 합니다. 장점을 중심

으로 기재하되 단점도 언급하고, 이를 통해 지원자의 성장가능성을 부각시키면서

작성해야 합니다.

구체적인 사례를 제시하며 작성해야 합니다.

학생이 지원하고자 하는 분야와 그에 적합한 소양, 자질, 적성, 열정들에 초점을 맞

추어 작성하며, 이에 관한 구체적인 사례를 제시하여 학생의 모습을 보여주셔야 합

니다. 교사는 지원자가 희망하는 학과에 적합한 소양, 자질, 적성, 열정 등에 초점을

맞추어 추천서를 작성해야 합니다. 이 때, 개괄적이고 일반적으로 서술하기 보다는

구체적인 사례를 통하여 지원자의 전공 적합성을 드러내는 것이 바람직합니다.

추상적인 단어 사용이나 미사여구 등의 사용은 자제해야 합니다.

교사추천서에서는 지원자의 학교생활에 대해 있는 그대로의 내용을 설명해야 합니

다. ‘많은, 다양한, 여러가지의’처럼 막연하고 추상적인 단어를 사용하기 보다는 구체

적이고 명료한 단어를 사용하시길 바랍니다. 또한, 과도한 미사여구 남발은 추천서

의 글자 수를 늘리기 위한 의도로 보일 수 있습니다. 따라서 미사여구의 사용을 최

소화하여야 합니다.

유사도 검증과 0점 처리기준 사항에 유의하여 작성해야 합니다.

교사추천서도 유사도 검증대상이니, 유사도 검증에서 서류의 표절, 대필, 허위사실

이 기재되지 않도록 유의하여 작성해야 합니다. 공인어학성적, 수학ㆍ과학ㆍ외국어 교

과에 대한 교외 수상실적 등 ‘0점 처리기준 사항’에 유의하여 작성해야 합니다.

교사추천서는 작성기한 내에 제출하셔야 합니다.

작성기한 내에 교사추천서를 제출하지 못하는 경우가 종종 있습니다. 전형일정을

꼭 확인하신 후 추천서를 작성기한 내에 제출하시기 바랍니다.

자기소개서 작성 Tip

교사추천서 작성 Tip

172017학년도 학생부 전형 가이드북16

면접평가대상자의인원은몇명인가요?

모집인원의 2배수

면접평가진행절차가궁금해요!

대기실 � 준비실(약 30분) � 면접평가(약 15분) � 퇴실

면접평가시준비실은무엇인가요?

지원자가 면접평가 전 30분간 생각을 정리할 수 있는 장소

면접평가자는누구인가요?

전임사정관, 위촉 사정관, 학부·과 전임교수 등으로 구성된 면접위원 2~3인

면접평가평가요소는무엇인가요?

구분 평가요소 문항수 내용

공통문항

학업역량1

- 기초학업능력 평가, 전공분야에 대한 관심과 이해를

바탕으로 한 창의적인 문제해결능력 평가

- 고교 교육과정 수준 및 범위 고려잠재역량

사회역량 1- 인성 공통문항을 바탕으로 공적윤리의식, 협동학습

성과, 의사소통능력 등을 종합적으로 평가

개별문항 -- 면접확인 질문지를 활용한 면접 시 확인 질문

- 자기소개서를 바탕으로 한 확인 질문

면접 전 모의 면접을 통해 철저한 준비를 하는 것이 중요합니다.

지원자들은 대체로 면접이라는 평가 방식을 겪어본 경험이 많지 않습니다. 따라서

면접 분위기에 당황하여 준비한 내용조차 효과적으로 전달하지 못하고 후회하는

경우가 많이 발생합니다.

면접은 목소리와 비언어적 표현으로 직접 자신을 소개할 수 있는 기회이므로 사전

에 철저하게 준비해야 합니다. 면접 과정에 있어 대다수의 지원자들이 가장 어려워

하는 것은 의사표현입니다. 본인의 생각을 정확하게 표현할 수 있어야 자신이 가진

재능과 전공분야에 대한 열정이 입학사정관에게 설득력 있게 전달됩니다. 이러한

의사표현 능력은 몇 번의 연습으로 얻어지는 것이 아니므로 친구들이나 선생님들과

모의면접 등 지속적인 준비를 통해 사전에 대비해야 합니다.

틀에 박힌 답변보다는 본인의 생각을 말해야 합니다.

면접에서는 정답을 요하는 질문보다는 지원자의 종합적인 사고력과 창의성을 판단

할 수 있는 질문을 주로 합니다. 자신의 관심분야나 희망 전공에 대한 지식과 상식

을 넓히기 위해 책이나 신문 등의 자료를 읽고 그에 대한 자신의 의견을 정리하는

습관을 길러보세요. 정형화된 답 보다는 자신의 생각을 일관성 있는 논리와 창의력

으로 자신 있게 말하는 것이 중요합니다.

예의바른 태도로 솔직하게 면접에 임해야 합니다.

면접은 짧은 시간 동안에 지원자를 판가름하기 때문에 첫인상이 매우 중요합니다.

따라서 올바른 언어와 예의바른 태도는 필수입니다.

또한 면접에서는 지원자가 제출한 서류에 대한 진위여부, 지원동기, 학업의지 등 다

양한 부문을 확인하게 됩니다. 자신을 과대 포장하여 이야기 하는 것보다는 본인이

제출한 서류를 미리 숙지하고 사실에 근거하여 진솔하게 이야기하고, 지원한 전형,

전공, 동기에 대해서는 그 무엇보다 숙지하여 면접에 임하시길 바랍니다.

면접평가 방법 및 TIP

면접평가 Q&A

면접 준비 Tip

※ 위 내용은 2016학년도 면접평가 평가요소이며, 2017학년도의 경우 문항이 변경될 수도 있습니다.

192017학년도 학생부 전형 가이드북18

고등학교 1학년 때, 진로를 결정하지 못한 상태였지만 몇 년간 일본

에서 살았기 때문에 막연하게 일본과 관련된 일을 하고 싶다는 생각

을 갖고 있었습니다. 그 꿈을 구체적으로 만들기 위해서 교내의 경시

대회에 참가하거나 일본과 관련된 책을 읽으며 시간을 보내며, 한국

과 일본 경제 위기의 원인과 극복 방안을 연구하는 교수가 되고 싶다

는 꿈이 생기게 되었고, 경제학과에 진학해야겠다는 목표를 세웠습

니다.

목표를 세운 후, EBS 경제 강의를 들었지만 전혀 이해가 되지않았고,

경제를 어떻게 공부해야할지 고민하던 중 클러스터라는 것을 알게 되

었고, 국제경제클러스터활동에 참여했습니다. 그 활동을 통해 경제를

배우고, 경제 동아리에서 다양한 활동을 하며 행정부의 정책이 경제에

미치는 영향이 정말로 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 그 후, 한국

과 일본 경제 위기 극복 방안을 연구하고 싶다는 꿈을 이루기 위해서

는 행정부와 경제 정책에 대해서 더 자세하게 알 필요가 있다고 생각

했습니다. 또한, 정부 운영에 필요한 행정학을 배우는 행정학과의 존

재에 대해 알게 되었고 꿈을 이루기 위해서는 경제학과가 아니라 행정

학과에서 공부해야만 한다고 생각해 진로를 바꾸게 되었습니다.

학생부종합전형은 자신의 꿈이 확고하고 그 꿈을 위해 끊임없이 노력

했다는 것을 드러낼 수 있어야 한다고 생각했기 때문에 계속 목표로

했던 경제학과를 고집하는 것이 저에게 주어진 가장 합리적인 길처럼

보였습니다. 왜냐하면 고등학교를 다니는 동안 경제학과만을 바라본

저의 모습은 행정학과를 준비한 학생과는 거리가 멀어 부정적인 평가

를 받을 수 있기 때문입니다. 하지만 어째서 저의 목표를 바꾸게 되었

는지, 목표를 바꾸는 과정에서 어떤 생각을 했는지를 솔직하게 꾸밈없

이 보여드릴수 있었기에 행정학과에 지원하였습니다.

처음에는 경제학에 대한 열정으로 시작한 활동들이지만 그 경험 속에

서 제가 무엇을 느끼고 어떤 일을 겪어나가면서 그 열정을 행정학에

쏟아야겠다고 확신했는가를 있는 그대로 자기소개서와 면접을 통해

드러냈습니다. 그 결과 행정학과에 당당히 합격할 수 있었습니다.

꿈을 향해 가고 있는 후배 분들에게...고등학교를 다니는 동안 하고 싶은 것이 무엇인지를 찾아서 수많은 선

택의 기로에 놓이게 될 것입니다. 문과와 이과 선택, 진학하고자하는

대학이나 학과를 정하는 것, 내가 하고 싶은 일을 위해서 어떤 책을 읽

어야 할지, 어떤 공부를 해야 할지 까지 수 없이 많은 선택을 하면서

계속 고민하고 벽에 부딪힐 것입니다. 어쩌면 자신의 선택 때문에 1년

전의 저처럼 내가 잘못된 길로 온 것이 아닐까, 내가 한 일들이 아무

소용없는 일이 되는 것이 아닐까 하고 불안해 하는 일이 생길 수도 있

습니다.

꿈을 위한 과정 속에서 많은 시행착오를 겪었기에 드릴 수 있는 말은

어떠한 꿈을 향해 나아가고 있다면 자신이 선택한 것에 대해 걱정 할

필요가 없다는 것입니다. 지금 당장은 틀린 선택을 한 것처럼 느껴질

수 있을 것이고, 멀리 돌아가는 것 같다는 생각이 들기도 하겠지만 어

떤 일을 하더라도 그 일은 자신에게 소중한 경험이 되어 돌아올 것입

니다. 그러니 꿈이 혹시 변했더라도, 꿈을 향해 가는 방법이 잘못되었

다고 느끼더라도 포기하지 말고 옳았던 선택과 성공한 경험뿐만 아니

라 잘못된 선택과 실패한 경험도 모두 자신의 일부분으로 받아들였으

면 합니다. 자신의 생각과 경험을 솔직하게 드러내는 것이 학생부종

합전형을 준비할 때는 무엇보다도 중요한 부분인 만큼, 실패한 경험

을 덮어놓고 후회하기보다는 그 경험에서 무엇을 얻었는지에 초점을

맞추어 스스로를 격려하면서 하루하루를 보냈으면 합니다.

2016학년도 학생부종합전형 합격수기 1

진로탐색 부문

행정학과 김다은

경제학과 지망생이 행정학과에 입학하기까지

꿈을 향해 가는 방법이

잘못되었다고 느끼더라도

포기하지 말고 옳았던 선택과

성공한 경험뿐만 아니라

잘못된 선택과 실패한 경험도

모두 자신의 일부분으로

받아들였으면 좋겠다고 생각합니다.

212017학년도 학생부 전형 가이드북20

다양한 목적의 글이 있지만 자기소개서는 자신을 모르는 사람에게 자

신에 대한 정보를 소개하는 글입니다. 그렇기 때문에 자기소개서는 자

신만의 특징을 담아내는 것이 중요합니다. 글을 쓰기 전에 말하고자

하는 방향성을 잡고, ‘키워드’를 설정하는 것이 중요합니다. 좋은 키워

드에 대한 절대적인 잣대는 없지만, ‘키워드’에 대해 고민해보며 교수

님들 입장에선 어떤 키워드가 인재상에 가까운가? 생각해보며, 자기

소개서를 작성하였습니다.

먼저, 키워드를 설정할 때 ‘전공적합성’을 고려해야 합니다. 대부분의

학생들은 전공적합성을 R&E와 같은 연구 활동을 먼저 떠올리지만 이

것에서만 한정적으로 생각하지 말고 지원하고자 하는 학과에 대한 정

보를 통해 수학과정에서 필요한 ‘역량‘은 무엇인가에 대한 고민을 해

봐야 합니다. 또한 자신이 희망하는 진로와 관련된 역량을 알아보는

것이 중요합니다. 이 때 인터넷 검색, 학과에 입학한 선배, 학과출신

선생님을 통해 정보를 얻을 수 있습니다. 저의 경우, 물리학과에 지원

하기 위해 물리 선생님께 조언을 구하여 물리학과의 커리큘럼이나 진

학정보, 자질 등에 대해 알고 키워드를 정하는 데 도움을 얻었습니다.

사소한 이야기도 전공적합성을 보여줄 수 있는 글의 소재가 될 수 있

으므로 키워드를 정하여 글을 쓰는 것을 추천합니다.

또한, 자신의 장점을 부각하고 단점은 보완해야 합니다. 자기소개서는

자신에 대한 글임에도 불구하고, 자신의 장점이 전혀 드러나지 않는

글이 많습니다. 남들과 조금 다른 면모를 보여준다면 기억에 남을 수

있기 때문에 자신의 장점과 관련된 키워드를 정한 뒤 생활기록부에서

자신의 장점이 드러나는 일화를 찾고, 생활기록부에 이와 관련된 활

동을 남겨 놓는 것이 더욱 신뢰감 있는 자기소개서가 될 것입니다. 단

점의 경우, 이에 대한 명확한 이유를 밝히거나, 대학 과정을 통해 이러

한 단점을 조금씩 고쳐나가겠다는 의지를 보여주는 것 또한 키워드를

설정하는데 도움이 될 것입니다. 저의 경우, 타 과목에 비해 수학 내신

성적이 부족하였지만, 자기주도학습과 개념 원리를 중요시 한다는 면

을 자기소개서에서 어필하면서, 대학수학 과정에서 가능성을 보여줄

수 있었다고 생각합니다.

마지막으로, 다양성을 보여주어야 합니다. 교수님들은 지원자들의 여

러 면모를 보길 원합니다. 하지만 글의 키워드가 비슷하거나 심지어

똑같다면, 오직 한 가지 면만을 보고 지원자를 판단하여야 하고, 글을

읽는 사람이 지루해지기 마련입니다. 그렇기 때문에, 하나의 에피소

드에 하나의 키워드를 적절하게 활용하는 모습을 보여야합니다. 짧은

내용에 , 말하고자 하는 내용과 키워드를 담음으로써 자신의 장점과

전공적합성을 다양하게 보여주며 통합 교육을 지향하는 새로운 시대,

융복합 시대에 걸 맞는 인재임을 보여주는 것입니다.

아직 자신의 진로를 명확하게 정하지 않은 학생의 경우, 자신의 장점,

단점, 좋아하는 것, 싫어하는 것, 특기, 취미 등 자신을 소개할 만한 글

을 써보면서 자신을 다시 생각하게 되고, 하고 싶은 일이 생길 수도 있

습니다. 저도 자기소개서를 써보며, 내가 하고 싶은 것이 무엇인가, 어

떤 사람이 되고 싶은가에 대한 고민을 해보며 진학하고자 하는 학과

를 선택하게 되었고, 고등학교 생활동안 어떤 활동을 하며, 어떻게 공

부해야 하는 지에 대한 로드맵을 만들 수 있었습니다. 먼저, 자신을 알

아보고 전공을 알아본 뒤, 자신만의 키워드를 찾음으로서 도전해본다

면 다음의 시대인이 될 자격이 있을 것입니다.

2016학년도 학생부종합전형 합격수기 2

자기소개서 부문

물리학과 양희재

키워드를 설정하라!

자신의 장점, 단점, 그리고

좋아하는 것, 싫어하는 것, 특기, 취미 등

자신을 소개할 만한 글을 써보면서

자신을 다시 생각하게 되고,

하고 싶은 일이 생길 수도 있습니다.

232017학년도 학생부 전형 가이드북22

자기소개서는 중구난방 식으로 기록되어있는 학생부 내용을 자신의

구체적인 진로 방향, 학과 등과 잘 연결시켜서 하나의 스토리로 구성

해야 하는 것이 수시 합격에 있어서 가장 중요한 사항입니다. 학생부

전형에 관심이 있다면 다양한 교내활동에 성실히 참여하고 있을 거라

생각합니다. 하지만, 열심히 참여 했더라도 학생부에 단순히‘~에 참여

함’이라고 기록되어 있다면 경쟁력을 갖기 힘듭니다. 그렇기 때문에,

1,2학년 학생이라면 앞으로 학생부를 관리하는데 있어 그 활동을 통

해 무엇을 느꼈고 어떻게 자신이 변화했는지 간략하게라도 학생부에

남기기 바랍니다. 3학년 학생이라면 교내 활동들에 스스로 의미를 부

여하고 느낀 점이나 배운 내용들을 반드시 따로 기록해두어 자기소개

서에 적절히 활용하는 것이 반드시 필요합니다. 저의 경우 대표적인

교내활동 중 하나인 봉사동아리를 통해, 진로 방향과 함께 행정학과

에 진학하게 된 계기를 어떻게 구체화 시켰는지를 자기소개서에 녹여

냈습니다.

봉사활동으로 제품 포장지, 육포 만들기 등의 다양한 자활사업 프로

그램 활동을 동아리 부원들과 함께 참여하였고, 지역 축제가 열릴 때

면 체험 부스를 운영해 협력해서 판매하는 활동도 했습니다. 이를 통

해 자활사업은 지역사회에 생산적인 소비자가 될 수 있도록 도움을

주기 위한 취지의 활동이라는 것을 배웠고, 사회생활이 어려운 사람

들의 자립을 돕는 자활사업에 보다 관심을 가지게 되었습니다. 이러

한 과정을 자기소개서에 쓰면서 학생부에 기재되어 있던 단순해 보였

던 활동을 입체적으로 그려냈습니다. 또한, EBS다큐프라임과 같은

시사프로를 통해서 자활사업, 사회복지에 대한 관심을 넘어서 복지를

위해 정부 예산을 어떻게 효율적으로 관리하고, 정부를 운영해야 할지

에 대해 호기심을 넓혀 갔습니다. 이는 행정학, 특히 재무행정론을 심

도 있게 공부하겠다는 목표로 이어졌습니다.

그 과정에서 왜 행정학을 공부하고 싶은지 내 진로 방향은 어떠하고

어떤 공부를 하고 싶은지 진지하게 고민하였고, 사회복지 분야에 특

화된 공직을 꿈꾸게 되었습니다. 봉사활동을 시작으로 꼬리에 꼬리를

무는 식으로 자기소개서에서 제 자신에 대한 이야기를 만들어 나갔고,

행정학과에 지원하게 된 계기와 그 과정을 논리적으로 잘 서술할 수

있었습니다.

교내활동에 단순히 참여하는 것보다도, 참여하는 활동에서 자신만의

의미를 부여하고, 지적 호기심을 위해 신문, 다큐프로그램, 책, 토론

활동 등으로 생각의 깊이를 넓혀가는 것이 중요합니다. 외부활동, 공

모전등에 투자하기 보다는 모두가 하는 봉사, 토론 동아리라도 개인에

게 어떤 의미가 있었고 무엇을 배웠고 내가 어떻게 변화했는지에 대해

솔직 담백하게 자기소개서에 기록하는 것이 더 의미 있을 것입니다.

자기소개서는 단기간에 완성하는 것이 어려우므로 먼저 개요를 짜서

자신의 활동들에 대해 깊게 생각해보고 계속 써보고, 고쳐보는 것이

매우 중요합니다. 그리고 대학별 인재상을 파악하는 것도 잊지 마시기

바랍니다. 서울시립대의 경우, 홈페이지에 전공별 인재상이 나와 있습

니다. 이러한 자료들을 잘 활용하여 문항의 요지를 정확하게 파악하

고 글을 쓰시면 훨씬 시간이 단축될 것입니다. 학생부 전형의 경우, 준

비해야 할 서류도 많고 그만큼 시간도 많이 소비됩니다. 하지만 공교

육을 통해서 자신의 진로에 대해 심도 있게 고민하고 공부할 수 있게

해주는 밑그림을 그리게 해주는 너무나 의미 있고 소중한 기회이기도

합니다. 저 또한 학생부 전형 덕분에 공부와 진로에 대해 어렴풋이나

마 많이 고민해보고 깨닫게 된 것 같습니다. 대입만을 위한 것이 아니

라 여러분 자신에 대한 공부로서 학생부 전형을 효과적으로 활용하면

어떨까 싶습니다.

2016학년도 학생부종합전형 합격수기 3

자기소개서 부문

행정학과 최혜빈

자기소개서는

단기간에 완성하는 것이

어려우므로

먼저 개요를 짜서

자신의 활동들에 대해

깊게 생각해보고

계속 써보고, 고쳐보는 것이

매우 중요합니다.

참여 활동에

자신만의 의미를

부여하자!

252017학년도 학생부 전형 가이드북24

CHAPTER 1. 면접 준비는 3년 동안학교생활을 충분히 즐기고, 친구들과 공유하는 시간을 늘리는 것이

학생부종합전형을 준비하는 모든 과정입니다. 3년 동안 아래의 3가지

만 명심하며 고교생활을 보낸다면 면접이 우리의 발목을 잡지는 않을

것입니다.

① 많이 읽어라, 무엇이든지

대부분 전공 관련 책을 읽으려고 하는데 다양한 책을 많이 읽는 것이

좋습니다. 전공 관련 책은 사실만을 중시하기 때문에 정보를 얻기에

는 좋지만 생각을 하며 읽기에는 힘듭니다. 분야를 편식해서 읽지 말

고 항상 책을 읽으며 상황을 가정하고 ‘나’였다면 어떻게 행동했을지

상상해보는 것이 좋습니다.

② 지식은 공유하는 것!

자신의 지식을 공유하는 것을 굉장히 꺼리는 친구들이 있는데 적극적

으로 지식을 공유하는 것이 좋습니다. 면접 준비를 위해 친구들과 지

식을 공유하는 것은 나의 지식이 더 견고해 질 수 있으니 면접시 논리

적으로 설명하는데 도움을 줄 수 있습니다.

③ 한 학과만을 위한 스펙은 NO!

지원하고자 하는 학과가 확실하고, 그것을 위해 활동을 하면 가장 이

상적인 방법이지만 변할 수 있기 때문에 다양한 활동을 하는 것이 좋

습니다. 모든 활동이 면접의 밑바탕이 될 수 때문에 자신의 가능성을

여러 방면으로 열어두시길 바랍니다.

CHAPTER 2. 7일 = 합격열쇠1차 서류전형에 합격 후, 7일 간 어떤 준비를 하느냐에 따라 결과는

정해질 수 있습니다. 시립대학교는 면접의 반영비율이 100%이기 때

문에 모의면접을 통해 준비를 하는 것이 중요합니다.

① 쌤*2=GOOD

담임선생님, 교과 선생님들께 모의면접을 통해 질문에 대한 대답뿐만

아니라 면접을 보는 자세, 시선처리 등 생각하지 못했던 부분에 대한

면접준비 부문

전자전기컴퓨터공학부 변세림

2016학년도 학생부종합전형 합격수기 4

면접 준비를 위해

친구들과 지식을 공유하는 것은

나의 지식이 더 견고해 질 수 있으니

면접시 논리적으로 설명하는데

도움을 줄 수 있습니다.

학교생활을 충실하게

평가를 들을 수 있습니다. 모의면접을 진행하는 동안 녹음 또는 동영

상을 촬영한 후, 나의 대답과 선생님들의 평가를 다시 들어보는 것이

좋습니다. 좋은 부분은 더 보충하고, 고쳐야할 부분은 녹음파일을 반

복해서 들으며 고치는 것이 면접을 준비하는 첫 단계입니다.

② 쌤*2 + 같은 학교 or 학과 지원원 친구 = BETTER

시립대의 면접의 경우 면접관 2분과 학생1명으로만 진행되기 때문에

①처럼 면접을 준비하지만, 같은 학교를 지원하거나 비슷한 학과에

지원하는 친구들과 함께 다대다 면접을 진행하는 것이 좋습니다. 같

은 고등학교 친구들과는 비슷한 질문을 받을 수 있기 때문에 친구들

이 하는 대답 외에도 선생님이 친구들에게 하는 질문을 듣고 응용할

수 있는 질문은 응용하여 예상 질문으로 만들어 놓고 답변을 준비한다

면 꼼꼼한 면접 준비가 될 것입니다.

③ 쌤*2 + 같은 학교 or 학과 지원한 친구 + 교과 쌤 = BEST

학과의 인재상을 통해 예상 질문을 생각하며 지원하는 전공과 관련

된 교과 선생님께 도움을 요청하였습니다. 저는 전자전기컴퓨터공학

부의 인재상이 ‘수학과 기초과학(물리, 화학)에 대한 지식이 풍부하

여, 전공이수에 필요한 외국어 능력을 갖추고 전자전기컴퓨터 공학기

술에 대한 탐구심으로 성실히 공부하는 창의적인 학생’이기 때문에 물

리에서 가장 질문이 많이 나올 것 같아 물리선생님께 도움을 요청했

습니다. 전공교과와 관련된 부분을 중점적으로 공부하고 교과에 대해

직접적으로 질문을 한다면 어떤 질문이 나올 지 선생님의 도움을 받

아 질문과 답변을 정리했습니다. 이 때 심화질문에 대해 대답을 완벽

하게 준비하면 좋겠지만, 힘들다면 지원하는 학과의 트렌드와 관련된

과목정도는 당연히 알고 있어야 합니다.

CHAPTER 3. 마지막으로준비해야 할 부분이 많아 보이지만, 사실 학교생활을 충실하게 한다

면 준비할 수 있습니다. 모두 열심히 해서 좋은 결과 있길 기원합니다!

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내가준우라면어떻게하겠는가?그이유는?

예시 답안1. 단지 일본인이라는 이유만으로 다나카에게 적개심을 가지고 비난하는 행동은 바람직하지 않다고 생각한다. 정확한 역사

관을 가지는 것은 필요하지만, 국가와의 관계와 개인과의 관계는 구분하여 생각할 필요가 있다고 친구들을 설득한다.

예시 답안2. 서로의 ‘다름’을 수용하고 화합 포용하도록 학급 친구들을 설득함과 동시에, 친구로서 다나카를 위로하고 고충을 들어주

며, 주눅들지 않도록 옆에서 용기를 북돋워준다.

학생부종합전형 인성평가 문항

2016학년도 학생부 전형 기출문제

준우가 다니는 중학교의 같은 반에는 일본인 아버지와 한국인 어머니를 둔 ‘다나카’라는 친구가 있다. 다나카는 일본에

서 태어나 현지 학교를 다니다가 초등학교 5학년 때 처음 어머니의 나라 한국에 오게 됐다. 다나카는 어린 시절부터 어

머니에게 한국어와 한국 문화를 듣고 배워 한국말도 유창하고, K-POP을 특히 좋아해 한국을 동경하고 있었다. 사교성

도 좋고 성격도 밝은 다나카와 준우는 새 학기에 한 반이 되면서 마음이 잘 맞아 어느새 마음을 터놓는 친구 사이가 되

었다.

그런데 준우는 최근 고민이 생겼다. 일본과 관련한 한국사 수업을 배우게 되면서부터 반 친구들이 은근히 다나카를 따

돌리기 시작하는 것이다. 한국사 수업시간뿐만 아니라 독도와 위안부 문제 등 민감한 사안이 언론매체를 통해 보도될

때마다 다나카는 친구들의 이유 없는 비난을 받았다. 단지 아버지가 일본인이라는 이유로 친구들이 다나카에게 반일감

정을 표출했다. 반장마저도 다나카가 이유 없이 학급에서 따돌림을 받고 있다는 것을 알고 있으면서도 수수방관했다.

자신감 넘치고 활발했던 다나카는 어느새 주눅이 들고 내성적인 성격이 되어 버렸다. 다나카는 최근 정체성에 혼란을

겪고 있다. 비록 국적은 일본이지만, 자아정체성을 확립해 가면서 다나카는 본인을 한국인라고 생각하며 한국인으로서

의 자부심도 갖고 있었다. 하지만 학교에서 다나카를 대하는 시선은 한국인이 아닌 일본인이었다.

그러던 어느 날이었다. 학급회의에서 다음 주 토요일에 열리는 축구 한일(韓日)전에 반 전체가 축구 경기장에 가서 응원

도 하고 봉사활동도 하면 어떻겠느냐는 의견이 나왔다. 그런데 그 때 평소 다나카를 못마땅하게 여기던 한 친구가 “야!

다나카, 넌 한일전에서 어느 나라를 응원할거야?”라고 쏘아붙이는 것이다. 이에 다나카는 또 다시 반 친구들의 따가운

시선을 받게 됐다. 어떻게 대답해도 좋은 소리가 나오지 않을 것 같아 다나카는 뭐라고 답해야 할지 난감해하고 있다.