ii

Penerapan Model Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Kognitif dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran

Biologi Kelas X MIA 2 SMA Negeri 1 Pabelan Tahun Pelajaran

2016/2017

Oleh

Fatma Fitriyani

NIM: 432013007

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk memeroleh

gelar Sarjana Pendidikan (Biologi) dari Program Studi Pendidikan Biologi,

Fakultas Biologi

Fakultas Biologi

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

2017

iii

iiii

ivi

vi

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas

segala limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Penerapan Model Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif

dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas X MIA 2 SMA

Negeri 1 Pabelan Tahun Pelajaran 2016/2017”.

Penulisan skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Pendidikan Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya

Wacana. Selama penelitian dan pembuatan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan

dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dekan Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan ijin

dan kesempatan dalam penyusunan skripsi.

2. Ketua Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya

Wacana.

3. Drs. Agna S. Krave, M.Sc., Ph.d. selaku pembimbing I yang telah memberikan

bantuan dalam penyelesaian skripsi.

4. Desy Fajar Priyayi, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, semangat dan motivasi untuk menyelesaikan penyusunan skripsi.

5. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Pabelan yang telah memberikan ijin dalam penelitian.

6. A. Syauqi Mahananto, S.Pd selaku guru mata pelajaran Biologi yang telah memberikan

bimbingan dan bantuan selama penelitian berlangsung.

7. Siswa SMA Negeri 1 Pabelan yang telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini.

8. Bapak dan Ibu yang senantiasa memberikan segala dukungannya untuk penulis.

9. Berbagai pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna sehingga penulis

membutuhkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan skripsi ini.

Penulis berharap semoga semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, 24 Januari 2017

Penulis

vii

DAFTAR PUSTAKA

HALAMAN JUDUL...................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN ......................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ....................................................... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................................... v

DAFTAR ISI ................................................................................................................ vi

Abstrak ...................................................................................................................... vii

BAB I ......................................................................................................................... 1

BAB II ........................................................................................................................ 6

BAB III ....................................................................................................................... 9

BAB IV ....................................................................................................................... 10

BAB V ........................................................................................................................ 17

Daftar Pustaka .......................................................................................................... 18

Lampiran ................................................................................................................... 20

viii

Abstrak Abad ke-21 sebagai era globalisasi menuntut manusia memiliki kemampuan

berpikir kreatif sehingga dapat beradaptasi terhadap berbagai perubahan

yang sangat cepat. Hasil observasi di kelas X MIA 2 SMA Negeri 1 Pabelan

menunjukkan 8.33% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan

4.35% siswa yang memiliki kategori kemampuan berpikir kreatif tinggi.

Metode pembelajaran yang digunakan guru selama proses pembelajaran

adalah diskusi dan ceramah. Metode ini perlu ditingkatkan dengan

menerapkan model pembelajaran yang membantu siswa membangun

pengetahuanya secara mandiri dan melatih kemampuan berpikir kreatif, salah

satunya menggunakan model discovery. Tujuan dari penelitian ini adalah

meningkatkan hasil belajar kognitif dan berpikir kreatif siswa kelas X MIA 2

SMA Negeri 1 Pabelan tahun pelajaran 2016/2017 melalui penerapan model

discovery. Subyek pada penelitian ini adalah 24 siswa kelas X MIA 2 SMA

Negeri 1 Pabelan. Sumber data diperoleh dari siswa, guru dan observer.

Pengumpulan data dilakukan dengan tenik tes dan non tes (wawancara,

angket dan observasi). Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas

dengan prosedur pelaksanaan: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan

refleksi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Penelitian

dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian diperoleh persentase

ketuntasan klasikal pada siklus satu sebesar 75% dan 100% pada siklus dua.

Persentase siswa yang termasuk dalam kategori kemampuan berpikir kreatif

tinggi pada siklus satu 75% dan 100% pada siklus dua. Dari hasil penelitian

dapat disimpulkan bahwa model discovery mampu meningkatkan hasil belajar

kognitif dan kemampuan berpikir kreatif.

Kata Kunci: hasil belajar kognitif, kemampuan berpikir kreatif, model discovery