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FAIRY TALE
ASIGNATURA INGLÉS II
GRADO 1ro GRUPO: D, E, F, I, J. TURNO: MATUTINO y VESPERTINO
DOCENTE PROF. MARTIN ALEJANDRO MENDOZA JASSO.
PLAN DE TRABAJO SEMANA No 4 PERIODO 12/10/2020 A 16/10/2020
SESIÓN APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD RECURSO O MATERIAL A UTILIZAR
1
Predecir contenido a partir de componentes gráficos y textuales. Utilizar diversas estrategias de comprensión. Establecer formas que expresan acciones pasadas.
1. Selecciona el cuento correcto. 2. Hablemos un poco sobre el tiempo pasado (simple past tense) 3. Leamos un extracto del cuento de Rumpelstiltskin e identifica los verbos en pasado. 4. Escribe en tu libreta y seleccionen las palabras en pasado del cuento. 5. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=dmLHskDj-Ag
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Libreta de la materia
Lápiz y colores.
21. Observa las imágenes y ordénalas. 2. En tu libreta escribe y une los verbos en presente con los verbos en pasado simple. 3. Escribe en la libreta el cuento, contesta la actividad y agrega un dibujo referente al cuento.
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Libreta de la materia
Lápiz y colores.
31. Ordena los enunciados con las imágenes correctas según el cuento de Rumpelstiltskin.
Identifica los verbos en pasado simple y traduce a Español 2. Realiza el examen parcial utilizando el siguiente enlace https://forms.gle/
zk7gYSuazZnQPrhH7 , tienes hasta el día viernes para completarlo.
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Libreta de la materia
Lápiz y colores.
Equipo tecnológico para responder el examen.
FECHA DE ENTREGA: 16 DE OCTUBRE 2020 LIMITE 11.30PM
. Por problemas técnicos no se pudo subir la tarea desde el fin de semana que fue enviada, se tendrá consideración para que la envíen el domingo a las 11:59pm como fecha límite al correo [email protected].
SESIÓN 1
WHICH FAIRY TALE IS ABOUT A GIRL WHO VISITS HER SICK GRANDMOTHER?
SNOW WHITECINDERELLA
LITTLE RED RIDING HOOD
CLASSIC TALES USUALLY BEGIN WITH THIS LINE:
“ONCE UPON A TIME”HABÍA UNA VEZ…
SIMPLE PAST TENSE EN LA LIBRETA
THE SIMPLE PAST IS A VERB TENSE THAT IS USED TO TALK ABOUT THINGS THAT HAPPENED OR EXISTED BEFORE NOW.
EXAMPLE: HE WON THE SILVER MEDAL. Usamos el pasado simple para
acciones completas en el pasado.
-Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
-Ejemplos:
-want → wanted
-learn → learned
-stay →stayed
GRAMMATICAL RULESEN TU LIBRETA
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DMLHSKDJ-
AG&T=227S
- Once upon a time there was a pool miller who had a beautiful daughter. One day the miller said to the king. “My daughter can spin straw into gold”. The king replied, “Bring her to my palace tomorrow”.
- When the girl arrived, the king took her into a room full of straw, gave her a spinning wheel, and said, “now get to work! you will spin all the straw into gold before tomorrow morning”.
- While the girls was crying, a little man appeared in the room. He said to the girl, “good evening. Why are you crying?” The girl answered. “Oh! I have to spin all this straw into gold, and I do not know how”.
- “What will you give me”, asked the little man, “If I do it for you?” “My necklace”, said the girl. The little man took the necklace, sat in front of the wheel and started spinning. In a short time, all the straw had become gold.
RUMPELSTILTSKIN
ESCRIBE EN TU LIBRETA LOS SIGUIENTES VERBOS EN PASADO
- REPLIED - RESPONDIÓ
- ARRIVED - LLEGÓ
- CRIED - LLORÓ
- APPEARED - APARECIÓ
- ANSWERED -CONTESTÓ
- ASKED - PREGUNTÓ
- STARED - INICIÓ
APRENDAMOS ALGUNOS VERBOS EN PASADO SIMPLE, TE AYUDARÁ A CONTESTAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
- OPENED - ABRIÓ
- SAW - OBSERVÓ
- BROUGHT - TRAJÓ
- ANSWERED - CONTESTÓ
- OFFERED - OFRECIÓ
CIRCLE THE CORRECT VERBS TO COMPLETE THE NEXT PART OF A TALETHE KING OPENED / OPEN THE DOOR AND LAUGHED WHEN HE SAW / SEE THE GOLD. WHILE A SERVANT BRING / BROUGHT MORE STRAW, THE KING SAID / SAY TO THE GIRL. “DO THE SAME TONIGHT WITH THIS STRAW AND YOU WILL BE MY QUEEN.
THE GIRL ANSWER / ANSWERED, “YES, MY KING”, BUT AGAIN SHE DIDN’T KNOW WHAT TO DO. SUDDENLY, THE LITTLE MAN APPEARED AGAIN AND OFFERED / OFFER HIS HELP. “BUT THIS TIME, WHEN YOU BECOME QUEEN, YOU WILL GIVE ME YOU FIST CHILD” HE SAID.
EN TU LIBRETA
SESIÓN 2 OBSERVA Y ORDENA LAS IMÁGENES
1
ASK BE DECIDE MAKE APPEAR RUN HIDE
ASKED APPEARED WAS MADE DECIDED HID RAN
UNE LOS VERBOS CON SU TIEMPO PASADO CORRECTOEN LA LIBRETA
Use the verbs in parentheses to complete the beginning of this tale. Put the verbs in the correct tense.
The pigs’ mother _________ (ask) her three sons to build their houses. Two of them _________ (be) very lazy and _________ (decide) to build them quickly. The first one _________(make) a house of straw and the second, with sticks. They were singing all day long while his brother was working hard to build his house with bricks. The two little pigs were playing when a big bad wolf _________ (appear) to eat them. So, they _________ (run) and _________ (hide) in their houses.
EN TU LIBRETA
SESIÓN 3 1. RUMPELSTILTSKIN TURNED THE STRAW
INTO GOLD 2. RUMPELSTILTSKIN GOT ANGRY
AND DISAPPEARED FOREVER. 3. RUMPELSTILTSKIN DEMANDED
THE QUEEN’S BABY. 4. A SERVANT WAS WALKING IN
THE FOREST, SAW THE LITTLE MAN DANCING AROUND A FI RE AND HEARD RUMPELSTILTSKIN’S NAME.
Escribe el numero correcto en cada imagen, según la descripción
En tu libreta escribe ordenadamente los sucesos
