FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRASESCUELA DE FILOSOFÍA

BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZADE LA FILOSOFÍA

80-18–P.UNA

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BACHILLERATO EN LAENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA

La oferta de carreras en formación pedagógica es congruente con la misión de la Universidad Nacio-nal –especialmente en su papel de conciencia crítica y creativa– y promueve la investigación sistemática de la realidad costarricense y su desarrollo integral, autónomo, sostenible y equilibrado, dentro de un marco de respeto a los derechos humanos y a la búsqueda del bienestar general; todo esto desde un panorama de solidaridad y armonía entre el ser hu-mano y la naturaleza.

Desde esta perspectiva, el Bachillerato en la En-señanza de la Filosofía forma profesionales en pedagogía y filosofía, para el trabajo en institu-ciones de enseñanza media del país.

Esta carrera toma en cuenta que la enseñanza no es la mera acumulación de conocimientos en la memoria del/de la estudiante, sino la formación creativa de nuevos esquemas de acción lógica, crítica y real, que abren nuevas perspectivas so-bre el mundo, así como facilitan la construcción y coordinación de nuevas estrategias y habilidades de pensamiento en algún campo de la vida, de la ciencia, de la cultura o del trabajo profesional.

Con el Bachillerato en la Enseñanza de la Filosofía se busca colaborar en la construcción del conocimiento pedagógico, el análisis epistemológico de sus fuen-tes y marcos teórico-metodológicos, así como en una formación integral del ser humano.

PERFIL PROFESIONAL

El/la profesional graduado/a de Enseñanza de la Filosofía contará con las herramientas para la com-prensión, descripción e interpretación de la realidad de los procesos de la enseñanza-aprendizaje de la filosofía. Podrá construir conocimientos filosóficos y colaborará en la formación de ambientes propicios para el estudio de la filosofía, desde una perspecti-va de compromiso frente a los problemas educati-vos y sociales.

Para mayor información

Telefax: (506) 2562-4091 / 2562-4095

Correo electrónico: filosofo@una.cr

Apartado: 86-3000, Heredia, Costa Rica

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Estará en capacidad de lo siguiente:• orientar y organizar el proceso de enseñanza-

aprendizaje;• asesorar a colegas en aspectos de la filosofía

educativa;• coordinar procesos de enseñanza-aprendizaje en

la filosofía con los/as colegas de la institución;• participar en actividades de los procesos inves-

tigativos en la filosofía educativa;• organizar y adecuar los programas de la filoso-

fía a las necesidades del/de la estudiante, de la institución y la comunidad;

• adecuar el conocimiento filosófico a los proce-sos didácticos.

Puede desempeñarse como:• docente del ciclo diversificado;• asesor/a de la dirección de una institución

pública o privada de la enseñanza media;• asistente de investigación en el área filosó-

fica educativa en una institución de ense-ñanza media, tanto pública como privada.

REQUISITOS DE INGRESO

Los requisitos de ingreso a la carrera de Bachi-llerato en la Enseñanza de la Filosofía son los siguientes:

• haber aprobado el ciclo diversificado y contar con el título correspondiente;

• cumplir con los trámites de ingreso a la Univer-sidad Nacional;

• aprobar el proceso de ingreso establecido por las unidades involucradas (Escuela de Filosofía y División de Educología del CIDE).

REQUISITO DE GRADUACIÓN

Aprobar todos los cursos correspondientes al plan de estudios del Bachillerato en la Enseñanza de la Filosofía.

TÍTULO Y GRADOBachiller en la Enseñanza de la Filosofía

PLAN DE ESTUDIOBACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DE LA

FILOSOFÍAI NIVELI ciclo CréditosIntroducción a los procesos educativos 3Desarrollo costarricense y modelos educativos 3Problemas filosóficos de la Antigüedad 3Introducción a los problemas de la ética 3Estudios Generales 3Estudios Generales 3II ciclo CréditosDesarrollo humano y teorías de aprendizaje 3Educación para la diversidad 3Seminario sobre Platón 3Introducción a los problemas de la estética 3Estudios Generales 3Estudios Generales 3

II NIVELI ciclo CréditosCurrículum para el aprendizaje de la Filosofía 4Planeamiento para el aprendizaje de 3la FilosofíaIntroducción a la evaluación lógica de 3los razonamientosSeminario sobre Aristóteles 3Introducción a los problemas de la metafísica 3

II ciclo CréditosDidáctica para el aprendizaje de la Filosofía 4Introducción a la informática 3Problemas filosóficos de la Edad Media 3Introducción a los problemas de 3la epistemología Introducción a los problemas de la 3filosofía política

III NIVELI ciclo CréditosRecursos didácticos para el aprendizaje 3 de la FilosofíaProblemas filosóficos de la Época Moderna 3Filosofía de las Ciencias Naturales 4Filosofía del arte 4Idioma integrado I 4II ciclo CréditosEvaluación de los aprendizajes para 4la enseñanza de la FilosofíaSeminario sobre Kant 3Investigación filosófica 4Curso optativo 3Idioma integrado II 4

IV NIVELI ciclo CréditosPedagogía del conocimiento 3Desafíos didácticos en la práctica docente 4 en la enseñanza de la FilosofíaManejo de conflictos en el aula para Filosofía 3Problemas filosóficos contemporáneos 4Curso optativo 3II ciclo CréditosSeminario de innovación y producción 4educativa en la enseñanza de la FilosofíaAntropología filosófica 4Educación y ética 4Curso optativo 3Curso optativo 3

-------Total de créditos del 139Bachillerato en laEnseñanza de la Filosofía