FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES · NEM RKGLEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM VACANTES 40 Viña del Mar 40% 30% 0 450 NEM LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM 40 PONDERACIONES Y VACANTES

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES• ENTRENADOR DEPORTIVO • EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA • PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA • EDUCACIÓN PARVULARIA • PEDAGOGÍA EN INGLÉS PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA • PSICOPEDAGOGÍA • PSICOLOGÍA • TRABAJO SOCIAL

Institución reacreditada por cuarta vez consecutiva por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), la última por el periodo 2017 -2022.

UNAB cuenta con todas las carreras regula-das en la condición de acreditadas: Medicina, Odontología y las Pedagogías. Y hasta el mes de abril del año 2020 alcanzó un 93% de sus estudiantes matriculados en carreras acredi-tadas/certificadas por agencias acreditadoras nacionales y/o internacionales

Acreditada por la prestigiosa agencia nor-teamericana Middle State Commission on Higher Education (MSCHE), por el máximo periodo (2020 – 2028).

10 AÑOS de acreditación internacional para las carreras de Ingeniería Comer-cial, Contador Auditor y Administración de Empresas, entregada por la agencia ACBSP de EE.UU. 6 años de acreditación internacional para la carrera de Enferme-ría, entregada por el Sistema de Acredi-tación ArcuSur.

Más de 1000 Alumnos con doble título en universidades extranjeras (Programa 4+1).

Más de 70.000 atenciones dentales, oftalmológicas, asesorías jurídicas y psicológicas anuales, a toda la comu-nidad.

Más de 6000 alumnos han vivido una experiencia internacional.

El 2019 cerca del 80% de nuestros nuevos alumnos recibió algún tipo de beca o apoyo financiero propio de la Universidad.

2650 alumnos deportistas becados. Más de 50.000 asistentes a actividades académicas y culturales gratuitas anuales.

9 Centros de excelencia en ejecución (Milenio y FONDAP).

154 Proyectos Fondecyt en ejecución durante 2019.

Más de 260 convenios internacionales.

8 Centros de Investigación de estándar internacional. 4 LUGAR Calidad Docente

Ranking de Universidades América Economía 2019.

3436 publicaciones Web of Science (WoS) Core Collection.

Programa de Inducción Académica (PIA) que te facilita la adaptación a

la vida universitaria.

Actividades culturales y académicas gratuitas.

Portal de Empleos UNAB. Clínicas de Atención al estudiante: Jurídica, Odontológica, Psicológica.

Centro Integral de Acompañamiento y Desarrollo al Estudiante (CIADE), que te acompaña y orienta desde

un punto de vista académico, vocacional, financiero y motivacional.

Bicicleteros en todos los campus.

Casinos y cafeterías. Centros Deportivos.

Servicios multiprint y centros de fotocopiado.

Salas de estar y box de estudio. Becas Internas y Pase Escolar. Buses de acercamiento Campus Casona de Las Condes.

Talleres de técnicas de aprendizaje y manejo del tiempo.

Sala de internet / préstamo de notebook.

Actividades artísticas y deportivas.

Experiencias Internacionales.

SERVICIOS Y BENEFICIOS

Sala Simulación Clínica Jurídica Polideportivo Bibliotecas en todas las sedes

Estudio de Radio Campus Creativo Laboratorio Geología Sala Psicopedagogía Clínica Veterinaria

Clínica Odontológica Hospital de SimulaciónLaboratorio Ingeniería en

Automatización y Robótica Sala Psicología

Infórmate en infraestructura.unab.cl

LACKBOARD

AULAS VIRTUALES

Garantizamos la continuidad de las actividades académicas a través de Aulas Virtuales

El Aula Virtual es la plataforma de apoyo que complementa las clases presenciales. A través de ellas, los (as) docentes y estudiantes disponen de diversas herramientas digitales,para potenciar las clases presenciales.

Disponibles en la plataforma Blackboard, un sistema de gestión de aprendizaje LMS catalogado dentro de los cinco mejores del mundo.

Entre las ventajas que ofrece la plataforma:

Fácil de utilizar.

Acceso al aula desde cualquier lugar desde un dispositivo con internet.

Permite acceder a las clases cuantas veces sea necesario, ya que éstas quedan grabadas.

Continuidad deasignaturas manteniendo retroalimentación entre alumnos y docentes.

Conexión de forma sincrónica.

Múltiples recursos de aprendizaje.

Posibilidad de participar de foros, videoconferencias, etc.

6M

allas podrían sufrir modificaciones.

Tecnología para el Entrenamiento

Psicología del Deporte

Prescripción del Ejercicio para la Salud

Integrador I:Práctica I

Pensamiento Crítico

GRADO ACADÉMICOLicenciado (a) en Ciencias del Deporte(8 semestres)

DURACIÓN4 años

RÉGIMEN Diurno: Santiago, Viña del Mar y Concepción

SEDESSantiago, Viña del Mar y Concepción

TÍTULO PROFESIONALEntrenador Deportivo(8 semestres)

ENTRENADOR DEPORTIVO

Licenciatura

Título Profesional

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

Teoría y Fundamentos del Deporte

Entrenamiento Deportes Individuales I

Neurociencias y Deporte

Desarrollo y Motricidad Humana

Habilidades Comunicativas

Anatomía

Entrenamiento Deportes Colectivos I

Bioenergética y Nutrición del Ejercicio

Rendimiento y Práctica Deportiva I

Inglés I

Biomecánica del Deporte

Entrenamiento Deportes Individuales II

Fisiología del Ejercicio

Prevención de Lesiones y Primeros Auxilios

Inglés II

Tendencias del Entrenamiento

Entrenamiento Deportes Colectivos II

Estadística Aplicada al Deporte

Rendimiento y Práctica Deportiva II

Inglés III

Investigación en Ciencias del Deporte

Deporte Adaptado y Paralímpico

Liderazgo y Coaching Deportivo

Ética y Deporte

Deportes Emergentes

semestre 8semestre 7semestre 6semestre 5semestre 4semestre 3semestre 2semestre 1

01año 02año 03año 04año

Seminario de Grado

Gestión de Proyectos Deportivos´

Integrador II: Práctica profesional

PONDERACIONES Santiago

30% 40% 10% 10% 10% 0 450NEM RKG COMP LECT MAT HIS o CS PPMP PPLYM

POR QUÉ ESTUDIAR ESTA CARRERA EN LA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

• Enfoque en rendimiento deportivo y prescripción del ejercicio para la salud• Valoramos tu experiencia deportiva y la reconocemos en la malla curricular• Fuertes líneas de asignaturas prácticas y teóricas• Instalaciones deportivas propias de excelencia• Política de apoyo al deportista (asistencia a sus competencias deportivas, rebaja de asistencia, reprogramación de evaluaciones)• Convenios con importantes instituciones deportivas

Planificación y Evaluación del Entrenamiento

Condición Física y Salud

Actividad Física y Poblaciones Especiales

Rendimiento y Práctica Deportiva III

Inglés IV

Viña del Mar30% 40% 10% 10% 10% 0 450NEM RKG COMP LECT MAT HIS o CS PPMP PPLYM

Concepción 30% 40% 10% 10% 10% 0 450NEM RKG COMP LECT MAT HIS o CS PPMP PPLYM

7M


GRADO ACADÉMICOLicenciado en Educación(8 semestres)

DURACIÓN5 años

RÉGIMEN Diurno: Santiago y Viña del Mar

SEDESSantiago, Viña del Mar

TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación General Bá-sica con mención en Orientación y Convivencia Escolar(10 semestres)

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

Licenciatura

Título Profesional


POR QUÉ ESTUDIAR ESTA CARRERA EN LA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO • CARRERA ACREDITADA POR 3 AÑOS, desde noviembre de 2019 hasta noviembre de 2022, en Sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna/ves-

pertina y modalidad presencial. Por la Comisión Nacional de Acreditación CNA.• Por sexto año ranqueada entre las mejores del país según América Economía 2019.• Profesionales capacitados para abordar integralmente la diversidad de realidades sociales educativas que se manifiestan en el aula. • Desarrollo de habilidades y conocimientos que permiten el desempeño en escuelas pertenecientes a corporaciones municipales o privadas subvencionadas; en

colegios privados y en centros de nivelación o reforzamiento.• Se potencia la vocación de profesor y profesora, la capacidad de gestionar el aprendizaje y el ejercicio del liderazgo pedagógico propio de un profesor jefe.• Profesionales preparados para orientar el desarrollo personal de los estudiantes y potenciar una convivencia escolar democrática e inclusiva. • Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio en

prestigiosos planteles alrededor del mundo.

MENCIÓN EN ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR

La evaluación nacional diagnóstica para la formación inicial de profesores que aplica el Ministerio de Educación es una prueba obligatoria y su rendición es requisito de titulación.

Neuroeducación

Taller de Desarrollo de Habilidades Matemáticas

Taller Pedagógico de Lenguajes Artísticos Integrados


Aprendizaje y Desarrollo

Pedagogía y Aprendizaje

Modalidades Curricu-lares y Evaluación de los Aprendizajes

Educación para la Diversidad

Cultura y Educación

Pedagogía del Lenguaje para la Lectura y la Escritura Inicial

Pedagogía de las Matemáticas para la Interpretación de Datos y Números

Pedagogía de las Ciencias Sociales para la Comprensión del Espacio Geográfico

Diversidad y Potenciación de Aprendizajes

Pedagogía del Lenguaje para la Comprensión de Textos

Pedagogía de las Matemáticas para las Relaciones Numéricas

Pedagogía de las Ciencias Naturales para lasTransformaciones de la Materia

Taller Pedagógico IV:Aprendizaje Digital en la Educación General Básica.Práctica Temprana II

Creatividad y Metodologías Alternativas

Pedagogía del Lenguaje para la Producción de Textos Orales y Escritos

Pedagogía de las Matemáticas para la Construcción del Lenguaje Algebraico

Pedagogía del Lenguaje para el Fomento de la Literatura Infantil y Juvenil

Pedagogía de las Matemáticas paralas Representaciones del Espacio

Pedagogía de las Ciencias Sociales para los Procesos Históricos de Occidente

Taller de Investigación Educativa

Pedagogía de las Ciencias Naturales para la Interacción de los Seres Vivos

Pedagogía de las Ciencias Sociales para los Procesos Históricos de Chile y América

Afectividad y Autocuidado para el Desarrollo Personal

Seminario de Grado

Ambientes para el Aprendizaje

Orientación y Liderazgo

semestre 8semestre 7semestre 6semestre 5semestre 4semestre 3semestre 2semestre 1 semestre 10semestre 9

01año 02año 03año 04año 05año

Taller de Formación Ética y Ciudadana

Convivencia y Resolución de Conflictos

Taller de Integración DisciplinarDidáctico


Inglés I Inglés II Inglés III Inglés IV

Taller Pedagógico II: Construcción de Identidad Profesional. Práctica Temprana I

Práctica Progresiva IIntegrador I

Práctica Progresiva II: Preparación de la Enseñanza para el Aprendizaje Inclusivo

Práctica Progresiva III:Integrador II

Práctica Progresiva IV: Liderazgo y Profesor Jefe

Práctica en Orientación y Convivencia Escolar

Práctica Profesional:Integrador III

Taller Pedagógico I: Sistema Educativo, Estructura y Comple-jidades

Taller Pedagógico III: Ideas Filosóficas y Educación

Pedagogía de las Ciencias Naturales para la Fuerza y el Movimiento

Taller de Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje en Educación General Básica

Santiago 10% 40% 30% 10% 10% 0 450

NEM RKG LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM

VACANTES 40

Viña del Mar 10% 40% 30% 10% 10% 0 450NEM RKG LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM

VACANTES 40

PONDERACIONES Y VACANTESNEM: notas de enseñanza media | RKG: ranking.LEN: lenguaje. | MAT: matemática. HIS: historia. | CS: ciencias.PPMP: puntaje ponderado mínimo de postulación.PPLYM: puntaje promedio lenguajey matemática mínimo de postulaciónPonderaciones correspondientes al proceso de Admisión 2020

8M



DURACIÓN5 años

RÉGIMEN Diurno: Santiago, Viña del Mar, Concepción


TÍTULO PROFESIONALProfesor de Educación Física(10 semestres)

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA


Licenciatura

Título Profesional


Neuroeducación

Motricidad y Juego

Deportes I:Gimnasia, Natación, Atletismo

Taller Pedagógico I:Sistema Educativo, Estructura y Complejidades




Anatomía

Deportes II:Gimnasia, Natación, Atletismo

Taller Pedagógico II:Construcción de Identidad Profesional


Fundamentos y Curriculum de la Educación Física

Deportes III:Gimnasia, Natación, Atletismo

Taller Pedagógico III:Ideas Filosóficas y Educación

Inglés I


Didáctica y Evalua-ción para Preescolar y Enseñanza Básica

Bioenergética y Nutrición del Ejercicio

Hándbol

Taller Pedagógico IV:Aprendizaje Digital

Inglés II


Fisiología del Ejercicio

Tenis

Integrador I:Práctica Progresiva I

Inglés III

Prevención y Primeros Auxilios

Didáctica y Evaluación para la Enseñanza Media

Deportes en Escenarios Naturales

Práctica Progresiva II

Inglés IV

Investigación en Educación Física

Educación Física, Deporte y Psicología

Planificación y Evaluación del Entrenamiento

Deporte IV:Fútbol, Hockey

Integrador II:Práctica Progresiva III

Seminario de Grado

Folclore e Interculturalidad

Educación Física y Salud

Deportes V:Basquetbol, Voleibol

Práctica Progresiva IV: Gestión, Deporte y Valores

semestre 10semestre 9


Ética Profesional

Proyectos de Inclusión en Educación Física

Taller de IntegraciónPedagógica Disciplinaria

Práctica Profesional I

PensamientoCrítico

Seminario de Título

Integrador III:Práctica Profesional II

La evaluación nacional diagnóstica para la formación inicial de profesores que aplica el Ministerio de Educación es una prueba obligatoria y es requisito de titulación. Su rendición debe realizarse entre el 7 y 8 semestre.


• CARRERA ACREDITADA POR 3 AÑOS, desde diciembre de 2019 hasta diciembre de 2022, en Sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna/vespertina y modalidad presencial, por Agencia AEspigar.

• Forma profesionales aptos para liderar proyectos educativos y deportivos. Su formación se sustenta tanto en la innovación pedagógica como en los valores educativos del deporte.

• Su gran variedad de deportes se realiza en infraestructura y equipamiento de alta calidad en todas sus sedes.• Ofrece vinculación temprana y permanente con escolares y el mundo del deporte en los múltiples centros de práctica y en sus propias instalaciones.• Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e

intercambio en prestigiosos planteles alrededor del mundo

PONDERACIONES Y VACANTES

Santiago 20% 10% 20% 30% 20% 0 450NEM RKG LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM

VACANTES 100


VACANTES 55

NEM: notas de enseñanza media | RKG: ranking | LEN: lenguaje | MAT: matemática I HIS: historia | CS: ciencias PPMP: puntaje ponderado mínimo de postulación | PPLYM: puntaje promedio lenguaje y matemática mínimo de postulación. Ponderaciones correspondientes al proceso de Admisión 2020

9M


semestre 9


DURACIÓN4 años y medio

RÉGIMENDiurno: Santiago, Viña del MarVespertino: Santiago


TÍTULO PROFESIONALEducador de Párvulos(9 semestres)

EDUCACIÓN PARVULARIA


• CARRERA ACREDITADA POR 4 AÑOS desde el 11 de enero de 2020 hasta el 11 de enero de 2024, en Sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna (Santiago y Viña del Mar) y vespertina (Santiago y Concepción), modalidad presencial. Por la Comisión Nacional de Acreditación CNA.

• Se entiende la carrera como el proceso educativo oportuno, pertinente, intencionado y sistemático que complementa la acción insustituible de la familia en los primeros años de los niños y niñas, con el fin de favorecer sus desarrollos y bienestares plenos.

• La carrera forma a educadores capaces de atender y potenciar el proceso de aprendizaje de la persona, situación que implica evaluar los cambios dinámicos del entorno para favorecerlos.

• Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio en prestigiosos planteles alrededor del mundo.


05año01año 02año 03año 04año

Taller Pedagógico I: Sistema Educativo, Estructura y Complejidades

Neuroeducación

Saberes Profesionales de la Educación Parvularia

Formación Ética y Ciudadana

HabilidadesComunicativas



Lenguaje y Pensamiento en la Educación Parvularia

Taller Pedagógico II:Construcción de Identidad Profesio-nal _Práctica Inicial

Inglés I


Taller Pedagógico III: IdeasFilosóficas y Educación

Ambientes Saludables y Bienestar Integral

Contextos Socio Políticos y Multicultural de la Familia

Inglés II


Didáctica y Evaluación de la Educación Parvularia 0 a 3 años

Taller de Juego, Movimiento y Sensorialidad 0 a 3 años

Taller Pedagógico IV:Aprendizaje Digital

Práctica Progresiva I: Visión Pedagógica para Niveles de 0 a 3 años Integrador I

Inglés III


Taller de Música y Danza Infantil

Taller de Expresión Plástica y Literaria para la Educación Infantil

Práctica Progresiva II: Lenguajes Artísticos Integrados

Inglés IV

Seminario de Grado I

Estrategias Metodológicas Innovadoras para Aulas de 3 a 6 años

Diseño de Ambientes para Aprendizajes Inclusivos

Gestión y Liderazgo Pedagógico en el Centro Educativo

Práctica Progresiva IV: Liderazgo y Gestión en Ambientes Inclusivos


Práctica Profesional II Integrador III

Seminario de Grado II

Taller de Integración Pedagógica Disciplinaria

Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo

Práctica Profesional I:Familia y Comunidad como Agentes Educativos


Licenciatura

Título Profesional

Taller de Investigación

Didáctica de la Relación con el Entorno Natural y Social

Didáctica de la Matemática

Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito

Práctica Progresiva III: Visión Pedagógica para Niveles de 3 a 6 años_Integrador II

La evaluación nacional diagnóstica para la formación inicial de profesores que aplica el Ministerio de Educación es una prueba obligatoria y es requisito de titulación. Su rendición debe realizarse entre el 6 y 7 semestre.Evaluación Diagnóstica

Santiago

20% 10% 30% 30% 10% 0 450


VACANTES 40

Viña del Mar

20% 10% 30% 30% 10% 0 450


VACANTES 40


NEM: notas de enseñanza media | RKG: ranking.LEN: lenguaje. | MAT: matemática. HIS: historia. | CS: ciencias.PPMP: puntaje ponderado mínimo de postulación.PPLYM: puntaje promedio lenguajey matemática mínimo de postulaciónPonderaciones correspondientes al proceso de Admisión 2020

10M



TÍTULO PROFESIONALProfesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media(10 semestres)

DURACIÓN5 años

RÉGIMENDiurno

SEDESSantiago, Viña del Mar, Concepción

PEDAGOGÍA EN INGLÉS PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

Licenciatura

Título Profesional


Neuroeducación

English Language I

Taller Pedagógico I:Sistema Educativo, Estructura y Complejidades




English Language II

Taller Pedagógico II:Construcción de Identidad Profesional


Currículum y Planificación de la Enseñanza

English Language III

GeneralLinguistics

Taller Pedagógico III:Ideas Filosóficas y Educación


Methodology of EFL for Elementary Education

English Language IV

Assessment in English as a Foreign Language

Taller Pedagógico IV: Aprendizaje Digital


Methodology of EFL for High School Education

English Language V

Integrador I:Práctica Progresiva I(Enseñanza Básica)

Academic Writing

Pedagogical Resources for the EFL Elementary Classroom

English Language VI

Applied Linguistics

Práctica Progresiva II(Enseñanza Básica)

Educational Research Workshop

Pedagogical Resources for the EFL Secondary Classroom

English Language VII

Culture, Literature and Civilization of English Speaking Countries

Práctica Progresiva III(Enseñanza Media)

Research Project

American and British Culture, Literature and Civilization

English Language VIII

Integrador II:Práctica Progresiva IV(Enseñanza Media)

PensamientoCrítico

La evaluación nacional diagnóstica para la formación inicial de profesores que aplica el Ministerio de Educación es una prueba obligatoria y su rendición es requisito de titulación.

semestre 10semestre 9


ProfessionalEthics

Taller de Integración Pedagógica Disciplinaria

English Language IX

Práctica Profesional I(Enseñanza Básica y Media)

Seminario de Título

English Proficiency Workshop

Integrador III:Práctica Profesional II(Enseñanza Básica y Media)


• CARRERA ACREDITADA POR 3 AÑOS, (diciembre 2019 – diciembre 2022), por la Comisión Nacional de Acreditación CNA. • Educación centrada en el aprendizaje a través de metodologías activas.• Programa de nivelación de competencias de entrada para los alumnos de primer año.• Prácticas en diversos campos pedagógicos bajo el acompañamiento permanente y cercano de profesores con vasta experiencia en el área.• Al término de la carrera, nuestros egresados rinden un examen de certificación internacional para validar su conocimiento y manejo del idioma inglés.• Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio

en prestigiosos planteles alrededor del mundo.

Evaluación nacional diagnóstica



VACANTES 60


VACANTES 50

Concepción20% 10% 30% 20% 20% 0 450NEM RKG LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM

VACANTES 40


11M


GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación

TÍTULO PROFESIONAL Psicopedagogo(8 semestres)

DURACIÓN4 años

RÉGIMEN Diurno: Santiago, Viña del MarVespertino: Santiago


PSICOPEDAGOGÍA

Licenciatura

Título Profesional


• CARRERA ACREDITADA POR 4 AÑOS, hasta enero de 2019 en Sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna y modalidad presencial, por Agencia AEspigar. Las carreras de pregrado, cuya acreditación no es obligatoria, sólo podrán volver a acreditarse a partir del año 2025 (ley 21.091).

• Conocimientos sólidos que fundamentan su quehacer en las áreas del aprendizaje y sus dificultades, la evaluación psicopedagógica y la potenciación de aprendizajes.

• Línea de práctica intensa desde primer año. • Centro de Potenciación de Aprendizaje que presta atención psicopedagógica a niños y jóvenes con vulnerabilidad social y riesgo académico. • Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio en

prestigiosos planteles alrededor del mundo.


01año 02año 03año 04año

Fundamentos yÁmbitos de laPsicopedagogía

Cognición yAprendizaje

Sociología

Inglés I

Antropología dela Educación

Psicopedagogía y Contexto

Psicología delDesarrollo

Neuropsicología delAprendizaje

Inglés II

PrácticaPsicopedagógica I

Diversidad yDiseño de Proyectos Socioeducativos I

Trastornos delDesarrollo

Desarrollo delLenguaje y elPensamiento

Electivo Formación General I

PrácticaPsicopedagógica II

Diversidad yDiseño de Proyectos Socioeducativos II

Dificultades delAprendizaje

EvaluaciónPsicopedagógica

Electivo Formación General II

PrácticaPsicopedagógica III

Potenciación deAprendizajes I

Teoría ProcesosSocioafectivos

Teoría delLenguaje Escrito

Teoría delRazonamientoMatemático

PrácticaPsicopedagógica IV

Potenciación deAprendizajes II

MediaciónPsicosocial

Evaluación de los ProcesosLectores y Escritores

Evaluación de los Procesos de Razonamiento Matemático

PrácticaPsicopedagógica V

Metodología de la Investigación

Electivo de Formación General III

Potenciación de los Procesos Lectores y Escritores

Potenciación de los Procesos de Razonamiento Matemático


Seminario deGrado

Diálogo Ético Profesional

Práctica Profesional II

Examen de Título


Santiago

15% 10% 40% 20% 15% 450 450


VACANTES 60

Viña del Mar

15% 10% 40% 20% 15% 450 450


VACANTES 60

PONDERACIONES Y VACANTESNEM: notas de enseñanza media | RKG: ranking | LEN: lenguaje | MAT: matemática I HIS: historia | CS: ciencias | PPMP: puntaje ponderado mínimo de postulación | PPLYM: puntaje promedio lenguaje y matemática mínimo de postulación. Ponderaciones correspondientes al proceso de Admisión 2020

12M


semestre 10semestre 9semestre 8semestre 7semestre 6semestre 5semestre 4semestre 3semestre 2semestre 1

GRADO ACADÉMICO Licenciado en Psicología(8 semestres)

TÍTULO PROFESIONALPsicólogo(10 semestres)

DURACIÓN5 años

RÉGIMENDiurnoVespertino

SEDESSantiago, Viña del Mar, Concepción

PSICOLOGÍA


Licenciatura

Título Profesional


• ACREDITADA POR 4 AÑOS, desde julio 2014 a julio 2018, en Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna, modalidad presencial por la agencia Akredita QA.

Las carreras de pregrado, cuya acreditación no es obligatoria, sólo podrán volver a acreditarse a partir del año 2025 (ley 21.091).• La escuela cuenta en sus tres sedes – Santiago, Viña del Mar y Concepción- con un Centro de Atención Psicológico orientado a la atención profesional en las áreas

de psicología jurídica – forense y de psicodiagnóstico e intervenciones terapéuticas.• Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio


Historia y Fundamentos de la Psicología

Tópicos de Neurobiología

Psicología y Sociedad

Inglés I*

Eje de Formación Interdisciplinaria I*

SistemasPsicológicos

ProcesosPsicológicos yNeurociencias

Psicología yEpistemología

Inglés II*

HabilidadesComunicativas*

Psicoanálisis I

Psicología delDesarrollo I

Investigación I

Inglés III*

RazonamientoCientífico yTIC´S*

Psicoanálisis II

Psicología del Desarrollo II

Investigación II

Eje de Formación Interdisciplinaria II*

Inglés IV*

PsicodiagnósticoClínico I

Psicopatología y Psiquiatría I

Taller de Integración

PsicologíaSocial*

Eje de FormaciónInterdisciplinaria III*

PsicodiagnósticoClínico II

Psicopatología y Psiquiatría II

Psicología Educacional*

Diagnóstico e Intervención Social

Psicología del Trabajo y las Organizaciones*

Clínica Sistémica*

Psicopatología Infanto Juvenil

Diagnóstico e Intervención Educacional

Psicología Jurídica*

Diagnóstico e Intervención Organizacional

Clínica Psicoanalítica

Clínica InfantoJuvenil

Taller de Investigación*

Diagnóstico e Intervención Jurídica

IntervenciónClínica Sistémica*

Taller de Intervención Clínica

Psicología y Salud

Taller de Diagnóstico e Intervención Psicosocial

Electivo deFormación Profesional I

Electivo de Formación Profesional II

Práctica Profesional


*Asignaturas impartidas en modalidad online solo para alumnos de régimen vespertino.



VACANTES 270


VACANTES 205

Concepción10% 20% 40% 10% 20% 450 450NEM RKG LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM

VACANTES 115


13M


semestre 1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre 7 semestre 8 semestre 9 semestre 10

GRADO ACADÉMICOLicenciado en Trabajo Social(8 semestres)

DURACIÓN5 años

RÉGIMENDiurno: Santiago, Viña del Mar y ConcepciónVespertino: Santiago


TÍTULO PROFESIONALTrabajador Social(10 semestres)

TRABAJO SOCIAL

Licenciatura

Título Profesional


• CARRERA ACREDITADA POR 5 AÑOS, hasta diciembre de 2020 en Sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna/vespertina y modalidad presencial, por la Agencia Acreditadora de Chile.

• La formación profesional se enfoca en el desarrollo de conocimientos y destrezas teóricas, metodológicas y éticas para el desempeño profesional en los campos de la intervención e investigación social.

• La carrera cuenta con redes y convenios nacionales e internacionales para fortalecer la formación profesional.• Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio



EconomíaPolítica

Trabajo SocialContemporáneo

Sociología

RazonamientoCientífico y Tic´s

Inglés I

Perspectivas del Desarrollo y Bienestar Social

Políticas Sociales

Ética

Investigación Social

Eje de Formación Interdisciplinaria II

Inglés III

Formulación de Proyectos Sociales

Eje de Formación Interdisciplinaria III

Intervención Social con Territorios

Estadística Social

Inglés IV

Evaluación de Proyectos Sociales

Práctica de Intervención Social I

Intervención Social con Organizaciones

Metodología de la Investigación Cuantitativa

Metodología de la Investigación Cualitativa

Práctica deIntervención Social II

Intervención Social con Familias

Marco Legal para laIntervención I

Análisis de Datos Cuantitativos

Análisis de Datos Cualitativos

Desigualdades y Exclusión Social

Práctica de Intervención Social III

Marco Legal para la Intervención II

Análisis de PolíticasSociales

Historia Social yPolítica

Fundamentos Clásicos del Trabajo Social

Psicología y Comportamiento Humano

AntropologíaCultural


Estado e Institucionalidad

Enfoques de la Intervención Social

Epistemología

Eje de Formación Interdisciplinaria I

Inglés II

Taller de Profundización I

Seminario de Título I


Taller de Profundización II

Seminario de Título II

Práctica Profesional II




VACANTES 65


VACANTES 60


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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES · NEM RKGLEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM VACANTES 40 Viña del Mar 40% 30% 0 450 NEM LEN MAT HIS o CS PPMP PPLYM 40 PONDERACIONES Y VACANTES