UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE DEPORTES

MANUAL DE ELABORACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTO TERMINAL DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE ESCOLAR

ADMINISTRACIÓN 2010-2014

ÍNDICE DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

ORGANIZACIÓN DE TRABAJOS TERMINALES

ASESORÍAS DE TRABAJO TERMINAL

GUÍA PARA ELABORAR EL TRABAJO TERMIAL

PRODUCCIÓN DEL MANUSCRITO

DERECHOS DE AUTOR SOBRE EL MANUSCRITO DE TESIS

INTRODUCCIÓN

De acuerdo al Plan de Desarrollo Institucional PDI 2011-2015 de la Universidad Autónoma de Baja California. El impulso a la formación de los alumnos es una de las actividades que definen la razón de ser de la Universidad es la formación de profesionistas responsables, comprometidos con su contexto y habilitados con las competencias necesarias para desenvolverse en un ambiente de creciente competitividad regional, nacional e internacional. De ahí que esta política atienda a la necesidad de responder adecuadamente a las demandas sociales de educación superior de buena calidad, lo cual implica, además de actualizar los programas educativos y asegurar su calidad, ofrecer a los estudiantes oportunidades de formación integral en condiciones de equidad.

El fortalecimiento de la investigaciones una función sustantiva de la Universidad, la investigación es, por sus características y resultados, un área que permite vincular estrechamente el conocimiento con su aplicación al servicio de las necesidades de solución de problemas en el entorno, a la vez que lo enlaza con el proceso de enseñanza-aprendizaje, al que enriquece y vuelve más pertinente. Si bien entre el personal académico los investigadores ejercen la docencia, no todos los profesores realizan investigación, lo que limita su acceso a oportunidades de apoyo y colaboración. Por ello, esta política se plantea fortalecer dicha actividad y con ello su impacto en diversos ámbitos: institucional, local, regional e internacional.

A su vez la la formación de los alumnos y el El fortalecimiento de la investigación son funciones sustantivas de la Facultad de Deportes de la Universidad Autónoma de Baja California y su importancia ha sido reconocida en los documentos de la Misión, la Visión y el Plan de Desarrollo 2010-2014.El Manual tiene como finalidad proporcionar al personal académico y alumnos de la Maestría en Educación Física y Deporte Escolar, los objetivos, estructura y criterios académicos administrativos de tipo operativo del trabajo terminal asociado a las de actividades de investigación, vinculación, difusión y divulgación, las cuales se encuentran relacionadas con las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) de los cuerpos académicos (CA) activad física y deporte CAEF UABC175 y ejercicio fisco y salud CAEF UABC230 de la Facultad de Deportes.

El programa contiene, además indicaciones específicas para la realización del trabajo terminal de los alumnos de licenciatura, realizadas bajo la guía y supervisión de los PTC que funja como director, dicha actividad que se enfocaran en la generación y/o aplicación del conocimiento o nuevas tecnologías con la finalidad de buscar la solución o aplicación para de un problema ubicado dentro del ámbito de la Educación Física y/o del Deporte Escolar y que los resultados emanados de este obligatoriamente sean difundidos y divulgados en eventos académicos o revistas de investigación del área de la cultura física que tengan indicador de existencia.

Los aspectos no contemplados en este programa deberán consultarse con el director, subdirectores, coordinadores de posgrado e investigación y líderes de cuerpos académicos de la Facultad de Deportes para su aclaración y/o acuerdo según sea necesario.

OBJETIVOS

Insertar a la Unidad Académica en las corrientes de generación y aplicación de nuevo conocimiento o tecnologías a nivel Local, Estatal, Nacional e Internacional.

Aportar nuevo conocimiento al estado del tema de estudio de unidad académica. De allí que los temas de investigación de cada CA (Cuerpo Académico) deben estar de acuerdo con sus objetos de estudio, intereses y prioridades expresados en sus líneas de investigación y planes de desarrollo.

Mejorar la producción científica de los docentes incorporados al Programa Educativo de Maestría en Educación Física y Deporte Escolar.

Procurar que los resultados de investigación tengan pertinencia e impacto social, a partir de sus aportes a soluciones viables de problemáticas específicas.

Asegurar la calidad de la producción científica. Considerar las implicaciones éticas inherentes a los métodos y a las

aplicaciones de sus descubrimientos y desarrollos. Asegurar la obtención de productos de investigación objetivamente

verificables y que alcancen amplia circulación y visibilidad Local, Estatal, Nacional e Internacional.

Administrar de manera eficiente todos los recursos dedicados al apoyo de las actividades de investigación.

ORGANIZACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Trabajo Terminal: Es un documento que presenta y describe un proyecto vinculado a la solución de problemas en la educación física y el deporte escolar de terminal para permitir su evaluación académica, técnica y económica por pares internos y externos (si es necesario).

Se entiende el desarrollo de una serie de actividades organizadas sistemáticamente, y ejecutadas con recursos y un cronograma definidos, para resolver un problema o avanzar en el conocimiento de una disciplina.

Los proyectos de trabajo terminal deben enmarcarse dentro de los lineamientos del plan de desarrollo de la Unidad y de las líneas de generación y aplicación del conocimiento:

Motricidad Humana: que aborda a) Trabaja en grupos inter y multidisciplinarios orientados a la solución de problemáticas de salud en la educación física y deporte escolar. b) Observar y proponer soluciones a los problemas equidad, género, inclusión y diversificación en el desarrollo motriz. c) Capacidad de diseñar y promover programas a partir de las políticas públicas específicas en la educación física y deporte escolar. Así como buscar soluciones a los problemas del proceso enseñanza aprendizaje con respecto a la administración de la docencia en Educación Física y en la educación Básica.

Ejercicio Físico y Salud: que aborda a) Aplicar de manera efectiva, así como perfeccionar las técnicas de prescripción de ejercicio físico para la salud en el ámbito extra escolar. b) Identificar necesidades individuales del escolar y ajustar sus planes de trabajo a fin de atenderlas en forma grupal por medio de la actividad física. c) Diagnosticar y atender problemáticas relacionadas con la administración de servicios para la educación física y el deporte escolar mediante la planeación estratégica y evaluación financiera con la utilización de los medios y recursos con los que interactúa cotidianamente.

Las normas, criterios y procedimientos establecidos institucionalmente para su presentación y aprobación de los trabajos terminales la Maestría Educación Física y Deporte Escolar están:

Todos los proyectos deben comprometerse a generar uno varios productos académicos de nuevo conocimiento. (artículos, libros, participación en congresos nacionales e internacionales, desarrollos tecnológicos, patentes, derechos de autor, desarrollo de software, etc.) de los estudiantes según la orientación del programa.

El alumno entrega el registro e informes parciales, elaborados en el formato para registro de proyectos de investigación y formato para informe de avance semestral del trabajo terminal (ANEXOS 1 y 2).

El Coordinador del Programa sólo solicita un informe final en el que se relacionan los productos de nuevo conocimiento que se generen desde el proyecto y que estén publicados, elaborado en formato para informe final del trabajo terminal (ANEXO 3).

Un proyecto se declarará terminado cuando se haya finalizado el tiempo programado (cronograma) y se haya aprobado el informe final (cierre técnico) con la entrega de todos los productos.

Un profesor podrá dirigir un máximo de 5 alumnos y no podrá participar en nuevos proyectos, cuando los proyectos en los que haya participado aún no se encuentren terminados.

Si un proyecto presupuesta una movilidad Regional, Nacional o Internacional, debe generar un impacto, productos y difundir y evidenciar los resultados. (ANEXO 4).

Todos los CA de la DES de Ciencias del Deporte podrán presentar proyectos de investigación; sólo es necesario que se apeguen a las LGAC (Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento) establecida.

Las excepciones a cualquiera de las anteriores orientaciones deberán ser aprobadas por líderes de cuerpos académicos, el Coordinador de Posgrado e Investigación, Subdirector o Director de la unidad académica.

Los profesores que participaran como directores del trabajo terminal serán profesores de tiempo completo del programa siendo son los co-responsables directos de la evaluación y desarrollo de los mismos. Igualmente son co responsables, de atender las condiciones éticas a la normatividad correspondiente y a las recomendaciones de la Universidad Autónoma de Baja California.

En cada trabajo terminal se identifica un Estudiante, un director, un co director quien alumno con los responsables del cumplimiento de los objetivos, de la generación de los resultados y productos de nuevo conocimiento y de administrar eficientemente los recursos asignados al proyecto.

Se consideran actividades del proyecto terminal realizadas por los estudiantes guiados por los profesores de tiempo completo del programa las siguientes:

Preparación y presentación de propuestas. No se deben presentar propuestas similares para ser realizadas por dos o más alumnos.

Tareas relacionadas con la realización de los trabajos terminales, incluida la presentación de informes de avance y finales.

Elaboración de productos académicos que comunican resultados de generación o aplicación de conocimiento.

Participación en eventos académicos (seminarios, conferencias científicas o congresos) que permitan el desarrollo y promoción y la socialización de los resultados de los trabajos terminales.

Actividades que sirvan para el mejoramiento en el corto plazo y fortalecimiento en el mediano plazo de la producción académica.

La asesoría de estudiantes por parte del director.

Por lo anterior, para garantizar la la elaboración del trabajo terminal y obtener el grado de Maestro en Educación Física y Deporte Escolar está asociado al trabajo terminal en las asignaturas de estancias de práctica profesional I, II, II y IV al cursar el programa teniendo la siguiente estructura de trabajo.

Estancia de Practica Profesional I Proporciona al estudiante los conocimientos necesarios para la generación de propuestas para la elaboración del anteproyecto vinculado a la educación física y el deporte escolar. En este primer curso de trabajo terminal, el alumno contara con un director asignado, para realizar y estructurar el anteproyecto en borrador, sobre el tema elegido el área de la educación física. El estudiante sistematizara la información sobre el tema de su interés y formalizara el sustento teórico que deberá de someter para su aprobación en los seminarios ante el Comité de Estudios de Posgrado de la MEF. Es importante anotar que, en caso de que el estudiante no reciba el visto bueno de su proyecto por parte del Comité, no podrá continuar en el siguiente seminario.Estancia de Practica Profesional II En este segundo curso del trabajo terminal, el alumno contara con un director asignado, para aplicar el desarrollo del diseño metodológico y aplicar los procedimientos e instrumentos para el levantamiento de datos en ámbito de la educación física y deporte escolar. El estudiante sistematizara la información sobre el tema de su interés y formalizara el sustento teórico el cual deberá de someter para su aprobación en los seminarios ante el Comité de Estudios de Posgrado de la Maestría Es importante anotar que, en caso de que el estudiante no reciba el visto bueno de su proyecto por parte del Comité, no podrá continuar en el siguiente seminario. A partir de este curso, el estudiante deberá reunirse con el Comité de Tesis en tres ocasiones, para determinar las metas y evaluar seguimiento. Así mismo al finalizar el periodo lectivo a fin de valorar los logros, Analizar a detalle las implicaciones del trabajo terminal, analizando la aplicación del mismo, evaluando la pertinencia, el desarrollo de aplicaciones novedosas y las soluciones de problemas existentes. Estancia de Practica Profesional IIIEn este tercer curso del trabajo terminal, el alumno contara con un director asignado, para el desarrollo del diseño metodológico y aplicar los procedimientos e instrumentos para el levantamiento de datos en ámbito de la educación física y deporte escolar dando seguimiento a la estancia II. El estudiante sistematizara la información sobre el tema de su interés y formalizara el sustento teórico que deberá someter para su aprobación en los seminarios ante el Comité de Estudios de Posgrado de la maestría Es

importante anotar que, en caso de que el estudiante no reciba el visto bueno de su proyecto por parte del Comité, no podrá continuar en el siguiente seminario. A partir de este curso, el estudiante deberá reunirse con el Comité de Tesis en tres ocasiones para determinar las metas y evaluar seguimiento, además al finalizar el periodo lectivo a fin de valorar los logros. Analizar a detalle las implicaciones del trabajo terminal, analizando la

Estancia de Practica Profesional IVProporciona al estudiante los conocimientos necesarios para que el alumno realice el análisis de los resultados, derivado del proyecto de la educación física y deporte escolar aplicado. En este cuarto curso del trabajo terminal, el alumno contara con un director asignado, para analizar los resultados, discutir, recibir retroalimentación y mejorar su documento. A partir de este curso, el estudiante deberá reunirse con el Comité de posgrado en tres ocasiones para evaluar las metas, dar seguimiento y retroalimentación, además al finalizar el periodo lectivo valorar los logros. Se contempla analizar a detalle las metas del trabajo terminal, verificando la aplicación del mismo, evaluando la pertinencia, el desarrollo de aplicaciones novedosas y las soluciones de problemas existentes y que se redacte su trabajo en el formato acordado con su asesor. Es obligatorio y se acredita con la presentación el trabajo terminal en borrador.

El Comité de Posgrado de la Facultad de Deportes, está conformado por el Dr. Edgar Ismael Alarcón Meza, Dr. Javier Arturo Hall López, Dra. Paulina Yesica Ochoa Martínez, Mtro. Carlos Alberto Chávez López, M.C. Iván Rentería, M.C. Luis Mario Gómez Miranda como miembros del comité del programa de Maestría en Educación Física y Deporte Escolar; es la única instancia responsable de la aprobación el ingreso y egreso del programa y evaluación del trabajo terminal.

Los criterios de evaluación de propuestas del trabajo terminal consideran:

1. La pertinencia de los proyectos con las líneas de generación y aplicación del conocimiento.

2. Su viabilidad académica y técnica, y la posibilidad de alcanzar los resultados propuestos.

3. Su estrategia de vinculación, divulgación de resultados y transferencia de estos al medio.

4. La posibilidad de financiación de los proyectos respectivos según la disponibilidad de fondos internos y apoyos externos.

5. Los resultados y productos de trabajos terminales pueden ser sometidos a evaluación por pares internos, o externos, a juicio del Comité de Posgrado de la Facultad de Deportes.

El Comité de Posgrado de la Facultad puede decidir sobre la extensión en tiempo, y en presupuesto, de la ejecución de los trabajos que demostrada y justificadamente así lo requieran.

ASESORÍAS DE TRABAJO TERMINAL

Ningún estudiante podrá realizar un trabajo terminal, si no está registrado oficialmente con un director profesor de tiempo completo del programa proyecto con anterioridad por lo que el comité de posgrado le asignara desde el inicio del ciclo escolar.

Los objetivos fundamentales del trabajo que realicen el estudiante y bajo la guía del director son:

a) Elaborar el manuscrito del trabajo terminal que el estudiante aplique y vincule los conocimientos, habilidades, destrezas y valores en el programa.

b) Por parte del Director, proporcionar experiencia y supervisión personalizada al estudiante en la elaboración y ejecución del trabajo terminal.

El estudiante inscrito en el programa de Maestría y Deporte Escolar, tendrá derecho a un mínimo de una hora de asesoría a la semana con su Director. El horario, el lugar y el contenido de las asesorías se programara al inicio del ciclo escolar.

Cambio de Director.Un estudiante podrá cambiar de asesor para incorporarse con otro notificando su deseo de cambio al Comité de Posgrado antes de iniciar trabajo con otro Asesor y deberá llevar a cabo el trámite de registro.

Los asesores podrán rechazar o dar de baja a un estudiante como asesorado cuando:

a) El estudiante no cumpla con las tareas acordadas para la asesoría; estas corresponderán a su trabajo terminal.

b) El estudiante falte a las asesorías sin justificarlo suficientemente ante el maestro.

c) Por llegadas tarde del estudiante o por retirarse antes de haber terminado con la asesoría, el avance de tesis se vea afectado, a juicio del asesor.

d) El tema del trabajo terminal a desarrollar no corresponda con la preparación del Asesor o requiera de una persona más relacionada con la temática.

e) Haya acuerdo entre el director y el estudiante en ese sentido.

Para dar de baja a un estudiante el director deberá presentar por escrito una solicitud ante el Comité de Posgrado y entrevistarse con la persona responsable para argumentar esa baja. El Director podrá anexar las pruebas (según el caso) en las que fundamenta esa baja, la coordinación Posgrado e de Investigación y deberá darle una respuesta por escrito al Director para hacer oficial la baja del estudiante.

El estudiante podrá darse de baja con su Asesor cuando: a) El Director no atienda al estudiante en los tiempos mínimos y las tareas

pertinentes a la tesis.

b) El tema del trabajo terminal exija mayor compromiso y preparación más especializada que la que tiene el director.

c) El trabajo terminal se vea perjudicado por incompatibilidad personal entre el Asesor y el estudiante.

d) Haya acuerdo entre el director y el estudiante en ese sentido.Para darse de baja el estudiante deberá presentar una solicitud por escrito ante el Comité de Posgrado, describiendo sus motivos y entrevistarse con la persona responsable, para exponer su problema. El estudiante podrá aportar las evidencias pertinentes al caso.

GUÍA PARA ELABORAR EL TRABAJO TERMIAL

El manuscrito que el estudiante deberá presentar ante el comité de posgrado, deberá contener los apartados que se indican abajo. Los proyectos deberán entregarse de forma individual. Bajo ninguna circunstancia se aceptarán trabajos de grupo. Para registrar un trabajo se llenaran los formatos de de trabajo terminal deberá contener los siguientes apartados en el resumen del proyecto:

TÍTULO TENTATIVO (NO MAS DE 350 CARACTERES INCLUYENDO ESPACIOS ENTRE PALABRAS). Nombre de los Responsables (Director y Estudiante por ej.)

SECCIÓN DE INTRODUCCIÓN Con el orden y consideraciones, a criterio del asesor:

a) Justificaciónb) Antecedentes y planteamiento del problema (incluyendo por lo menos una revisión preliminar de la literatura pertinente)c) Hipótesisd) Objetivos del estudio.

SECCIÓN DE MÉTODOCon el orden y consideraciones, a criterio del asesor:

Sujetos o participantes (y objetos, si es el caso) de la Investigación.Materiales que se usarán: (deben describirse en detalle todos los contemplados)

a). Lugar (institución, espacios físicos, etc.)b). Equipo (características, marcas, especificaciones, etc.)c) Instrumentos (incluye cuestionarios, pruebas, plan

de entrevistas, procedimiento de construcción de instrumentos, etc.

Procedimiento previsto para el estudio.a) Reclutamiento de los sujetos o acceso a las fuentes de datos.

Procedimiento para dar información a los participantes y para obtener consentimiento informado.

b) Procedimiento detallado que se planea seguir el estudio, descripción de grupos; detalles de la pre y post evaluación, del seguimiento, según el caso.

c) Instrumentos y procedimiento usados en la medición de las variables consideradas en el estudio.

d) Plan para el análisis de los datos..

SECCIÓN DE BIBLIOGRAFÍAListado de referencias citadas en el texto que se usan para argumentar los diferentes aspectos de la propuesta. Deberán reportarse conforme al formato vigente de la APA.

De ser aprobado el proyecto se entregaran un informe a la mitad y al final del proyecto, agregando los siguientes apartados en el resumen del proyecto:

SECCIÓN DE RESULTADOSCon el orden y consideraciones, a criterio del asesor:

Plan de Análisis de los datos:a) Comparaciones previstas.b) Herramientas de análisis de resultados que se prevén, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo, tales como criterios para analizar y clasificar información anecdótica o documental; pruebas estadísticas, etc.c) Gráficas, tablas, figuras, etc., que se pretende elaborar.

SECCIÓN DE BIBLIOGRAFÍAListado de referencias citadas en el texto que se usan para argumentar los diferentes aspectos de la propuesta. Deberán reportarse conforme al formato vigente de la APA.

SECCIÓN DE TRABAJO EN EXTENSO (CARACTERÍSTICAS).

1. El formato de la página será tamaño carta con márgenes de 2.5 cm por lado

2. El título será con letra Arial 14 pt, en mayúsculas, negritas, justificado y a un solo espacio.

3. Los nombres de los Autores serán en Arial 12 pt en mayúsculas y minúsculas, negritas, justificado, a un solo espacio y en el siguiente orden: Apellido y Nombre del primer autor, Apellido y Nombre del segundo autor …El nombre del primer autor deberá estar subrayado.

4. Utilizar un solo renglón por cada institución, la que deberá escribirse en letra Arial 12 pt, en negritas, justificado, a un solo espacio, en el siguiente orden: Institución, Ciudad y País.

5. Los subtítulos en Arial 12 pt, negritas, alineación izquierda, a un solo espacio.

6. El resumen será escrito con letra Arial 12 pt, en mayúsculas y minúsculas, a 1.5 espacios y no será mayor a 300 palabras. Deberá contener: objetivo, metodología, resultados, conclusiones y palabras clave.

7. Las referencias serán escritas en Arial 12 pt, en mayúsculas y minúsculas, a 1.5 espacios y referida en formato APA.

8. Las tablas deben colocarse al final del manuscrito e indicar su posición en el texto. Todas las tablas deberán estar numeradas consecutivamente y tener su título en la parte superior.

9. Las figuras serán aceptadas solamente en escala de grises, colocadas al final del manuscrito e indicar su posición en el texto (en color rojo). Todas deberán estar numeradas y con un breve texto al pie de cada una.

10. El texto será escrito en letra Arial 12 pt, justificado, a 1.5 espacios, en 5 a 10 cuartillas como máximo incluidas las tablas y figuras. Los trabajos mayores serán truncados al tamaño especificado.

SECCIÓN DE DISCUSIÓN Con el orden y consideraciones, a criterio del asesor:

Es el análisis en forma rigurosa y detallada de los resultados obtenidos, en el que se muestra el nivel de comprensión del problema. Se argumenta el significado de los resultados para el objetivo y las hipótesis planteadas. El análisis se fundamenta en el marco teórico propuesto. Se pueden utilizar cuadros, gráficas o ilustraciones que ya fueron referidos en los resultados y se pueden incluir además, datos de otras fuentes que sean útiles en el análisis.

SECCIÓN DE CONCLUSIONES:Con el orden y consideraciones, a criterio del asesor:

Son los comentarios referentes al estudio en donde se manifiesta la subjetividad del autor. Rescata la apreciación de la totalidad del alcance del proyecto y esclarece puntos más allá de lo que demuestran los propios datos, los puntos débiles, las posibles vías de avance en el tema y las recomendaciones. Aquí se plantean posibles estudios futuros que contribuyan a esclarecer los puntos que aún quedan obscuros.

PRODUCCIÓN DEL MANUSCRITO

Es indispensable que el manuscrito final sea capturado en un procesador de textos, hay una variedad de programas disponibles en el mercado, cualquiera de ellos será aceptable si contempla las siguientes características:

En general se seguirán las indicaciones que marca la APA en la versión más nueva del manual para elaboración de reportes de investigación para su publicación. A continuación se proporcionan algunas indicaciones para la preparación del manuscrito, sin detrimento de las indicaciones que marca la APA las cuales prevalecerán sobre las aquí descritas. 1.- Programa a utilizar Microsoft Word para WINDOWS

2.- Tipo de letra Arial # 12

3.- Espacio: Interlineado 1.5

4.- Alineación: Izquierda para borradores y justificada para manuscrito final

5.- Papel: Carta 21,59 cm; 27,94 cm (8.5 X 11) Papel Bond de por lo menos 20 libras de peso, de preferencia libre de ácido o con un contenido de algodón de por lo menos el 25% para el manuscrito final y sus copias.

6.- Márgenes: Izquierdo y superior al menos 2.5 cm (1.5”). Derecho e inferior 2.0 cm (1.0”).

7.- Duplicación: El original y las copias del manuscrito pueden obtenerse mediante impresión con láser, inyección de tinta, offset, o fotocopias de alta calidad. No se aceptan copias al carbón, fotocopias o impresiones pálidas, borrosas, manchadas, o ilegibles. El producto final debe ser de excelente calidad y legibilidad.

8.- Encuadernado: Los manuscritos pueden encuadernarse en cualquier imprenta que tenga ese servicio. El título del trabajo, el nombre completo del autor, el año de obtención del grado, el escudo de la Universidad, y los créditos a la escuela, deberán ir en la portada, centrados y con mayúsculas. En el lomo deberá anotarse el título abreviado y los apellidos del autor, también en mayúsculas.

9.- Numeración de páginas: Inferior derecha. Los números serán progresivos e iniciarán desde la primera página del primer capítulo del trabajo (Introducción). Se numerará el trabajo con letras iniciando en la portada del trabajo y continuando hasta antes del primer capítulo. Aunque la numeración se inicia en la portada, ésta no deberá mostrar el número.

10.- El orden del contenido del manuscrito final del trabajo terminal será el siguiente (las secciones en negrita son obligatorias):

Ejemplo de Manuscrito

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BAJA CALIFORNIAESCUELA DE DEPORTES

“CAMPUS MEXICALI”

“TÍTULO DEL TRABAJO”

Trabajo terminal

Que para Obtener el Grado de:

MAESTRO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE ESCOLAR

PRESENTA

C. NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE

MEXICALI, BAJA CALIFORNIAMES Y AÑO EN QUE SE APROBÓ EL TRABAJO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BAJA CALIFORNIAESCUELA DE DEPORTES

“CAMPUS MEXICALI”

“TÍTULO DEL TRABAJO”

Trabajo terminal

Que para Obtener el Grado de:

MAESTRO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE ESCOLARPRESENTA:

NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE

Comité

Examen presentado el ______ (fecha)____.

……….Presidente

………..Secretario

VocalAsesor

……….Vocal

………..Vocal

Copyright © añoNombre del Autor

Derechos Reservados

DEDICATORIAS

AGRADECIMIENTOS

INDICE

RESUMEN...........................................................................

PÁGINA

INTRODUCCIÓN..........................................PÁGINA

OBJETIVOS.....................................................................

MÉTODO

RESULTADOS

DISCUSIÓN

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS...................

Nombre abreviado de la tesis

INDICE DE TABLAS, GRÁFICAS, FIGURAS, ETC.

TABLA 1......... PÁGINA

TABLA 2........... PÁGINA

TABLA 3..........

TABLA 4..........

GRÁFICA 1....... PÁGINA

GRÁFICA 2....... PÁGINA

GRÁFICA 3..........

GRÁFICA 4..........

FIGURA 1.......... PÁGINA

FIGURA 2........... PÁGINA

FIGURA 3..........

1

RESUMEN

(NO MÁS DE 350 PALABRAS)

INTRODUCCIÓN

Incluir aquí una presentación del tema, la

descripción del problema, su justificación, sus

antecedentes, el marco teórico y el planteamiento

del objetivo(s) general(es) y cuando sea pertinente,

incluir también el(los) objetivo(s) específico(s). Se

pueden subdividir Capítulos según sea conveniente

para la organización del manuscrito.

MÉTODO

Incluir aquí una descripción detallada del estudio

realizado (Ver los lineamientos para la presentación

del manuscrito final).

Participantes, formas de reclutamiento y obtención

de colaboración, muestreo, número de participantes

por género, edad y otros criterios pertinentes, etc.

Situación en la que se llevó a cabo el estudio,

ambiente, instalaciones, trabajo individual o de

grupo, etc.

Definición operacional de todas las variables

contempladas, instrumentos desarrollados y/o

usados para medir las variables, construcción,

traducción, adaptación, validez, confiabilidad,

estructura, etc.

Procedimientos para intervención y/o plan

desarrollado para conducir las observaciones y

recoger los datos. Grupos experimentales y control,

pre y post evaluaciones, etc.

Plan de análisis de resultados con herramientas

estadísticas que se usarán, comparaciones

planeadas, secuencia del análisis, etc.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Incluir aquí una descripción detallada de los

resultados, estadísticos descriptivos y de inferencia.

Tablas, gráficas, figuras y/o diagramas en donde se

ilustren los hallazgos. Incluir también una discusión

en la que se relacionen los hallazgos con el

problema, los objetivos, y los antecedentes

planteados en la introducción. Señalar también las

posibles limitaciones de estos datos y posibles

desarrollos futuros de este trabajo.

BIBLIOGRAFÍA

Nombre abreviado de la tesis

Doe, J. B. (1996). Conceptual Planning: A Guide to a Better

Planet, 3d ed. Reading, MA: SmithJones.

Smith, C. (1997). Theory and the Art of Communications

Design. State of the University Press.

Marsh H.W., Smith I.D., and Barnes J. (1983). Multitrait-

multimethod analyses of the self- description

questionnaire: Student-teacher agreement on

multidimensional ratings of student self-concept.

American Educational Research Journal, 20(3), 333-357.

1

Nombre abreviado de la tesis

1

ANEXOS

DERECHOS DE AUTOR SOBRE EL MANUSCRITO DE TESIS

La titulación confiere derechos de autor al alumno, sobre el trabajo que realizó como trabajo terminal. El Comité de Tesis, incluido el Director principal y en su caso los co directores NO CONSERVARAN DERECHOS DE AUTOR por haber dirigido, corregido y/o aprobado el manuscrito.

A fin de generar un producto académico derivado del manuscrito, los responsables del reporte deberán elaborar un trabajo independiente. En ningún caso se podrá publicar un trabajo terminal en su totalidad atribuyendo su autoría a otra persona o personas ajenas al estudiante que la presentó para obtener un grado académico.

En el reporte elaborado para producción los responsables estarán obligados a respetar la autoría que corresponda al estudiante, conforme a su contribución en el trabajo que se reporta.

Para fines de reconocimiento de autoría y respaldo institucional, los autores de los productos académicos deberán atenerse a los siguientes lineamientos.

Con respecto a los productos académicos derivadas de un trabajo terminal desarrollado por un estudiante, con un profesor, se seguirán los siguientes lineamientos para establecer autoría, así como el orden que deberán llevar los autores en la publicación:

a. El grupo de personas involucradas en el estudio del cual derivará el manuscrito a publicarse, deberá decidir de forma equilibrada y libre el orden en que deberán anotarse los autores. Especial cuidado deberá tenerse en respetar los derechos de los integrantes del grupo que tengan menor experiencia en las tareas implicadas en la publicación

b. Deberán considerarse como autores de un estudio para fines de publicación todos los que hayan contribuido de forma significativa para el desarrollo del estudio que da origen al manuscrito a publicarse y / o aquellos que contribuyan de forma significativa en la elaboración del documento a publicarse.

c. Deberá reconocerse como una contribución significativa a las siguientes:

I). La concepción de la idea a partir de donde se propuso el proyecto de donde derivó el estudio, siempre y cuando el autor de la idea haya contribuido en partes adicionales para el desarrollo del estudio.

II). Hacer la revisión bibliográfica y escribir por lo menos la primera versión de la introducción al proyecto o al trabajo final para publicación. Escribir las versiones subsecuentes del manuscrito a publicarse.

III). Escribir cualquiera de las siguientes secciones del manuscrito ya sea desde el proyecto para el estudio o en la versión para publicación: el método, los resultados, la discusión y las conclusiones.

IV). Levantar, capturar y ordenar la información en la que se basen los resultados del trabajo.

V). Elaborar el plan de análisis de resultados y llevarlo a cabo o supervisar su elaboración.

VI). La inclusión de información que genere un cambio importante en el giro del documento para publicación, tal como la contribución de formas novedosas de interpretar y / o discutir los resultados, o la inclusión de temas pertinentes y que no se hayan contemplado anteriormente.

d. No son contribuciones significativas por lo que NO confieren derechos de autor las siguientes:

I). Haber propuesto la idea original del estudio sin ninguna otra contribución a su desarrollo y elaboración.

II). El trabajo editorial, tal como las correcciones de estilo y / o sugerencias de orden y presentación al trabajo, en su versión para tesis de grado y / o en su versión para publicación.

III). El trabajo secretarial tanto para tipografía como en la elaboración de figuras, gráficas, tablas, fotos, etc.

e. Con respecto al orden de los autores: I) Si no hay acuerdo entre los autores con respecto al orden que

deberán seguir, se acomodarán por orden alfabético, indicándose esto en una nota al pie de página de la versión final para publicación.

II) El primer autor será aquel cuya contribución haya sido crucial para la concepción del estudio, esto es el que generó la idea que dio origen al estudio y continuó trabajando en el proyecto al menos en alguna de sus etapas.

III) El segundo autor será el que haya contribuido a elaborar el manuscrito base del cual derive la versión para publicación.

IV) Del tercero en adelante se acomodarán los autores según el grado de colaboración que hayan tenido en el trabajo.

En el caso de desacuerdos en el reconocimiento de autoría para manuscritos por publicarse, los interesados deberán presentar su caso y argumentarlo ante el comité de posgrado de la Facultad de Deportes para resolver lo conducente.

Universidad Autónoma de Baja CaliforniaEscuela de Deportes

ADMINISTRACIÓN 2010-2014

Dr. Edgar Ismael Alarcón MezaDirector

Mtro. Emilio Manuel Arráyales Millán

Subdirector Campus Mexicali

L.E.F. Ricardo Calleja Estrada

Subdirector Campus Tijuana

Mtro. Cruz Iván Acosta Gutiérrez

Subdirector Campus Ensenada

CONTRIBUYERON EN LA ELABORACION DE ESTE DOCUMENTO:

Dr. Javier Arturo Hall López, Dra. Paulina Yesica Ochoa Martínez, Dr. Edgar Ismael Alarcón Meza, Mtro. Carlos Alberto

Chávez López, M.C. Iván Rentería, M.C. Luis Mario Gómez Miranda, M.P. Melinna Ortíz Ortíz, Mtro. Emilio Manuel

Arráyales Millán, Mtro. Esteban Hernández Armas, M.E. Elías Torres Balcázar, Mtra. Verónica Rivera Torres.

RESPONSABLE DE LOS CONTENIDOS DE ESTE DOCUMENTO:

Dr. Javier Arturo Hall LópezCoordinador de Posgrado Campus Mexicali

M.C. Iván RenteríaCoordinador de Posgrado Campus Tijuana

M.C. Luis Mario Gómez MirandaCoordinador de Posgrado Campus Ensenada

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE DEPORTESINFORME DE TRABAJO TERMINAL

Propósito: Dar seguimiento semestral de las actividades académicas que desarrollan los alumnos de la Maestría en Educación Física y Deporte Escolar de la Facultad de Deportes de la UABC.

Nombre del alumno: _________________________ Fechas de asesoría:

Director del trabajo terminal: _____________________________________________Codirector del trabajo terminal: ___________________________________________Lector del trabajo terminal: _____________________________________________

Nombre del trabajo terminal:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Línea de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC): ______________________

Evalúe con una X los avances presentados por el estudiante durante el periodo ________, y describa los acuerdos y las estrategias de apoyo establecidas durante la sesión de asesoría.

Evaluación de las actividades realizadas por el alumnoExcelente Bueno Suficiente No

satisfactorioDesempeño académicoCumplimiento de los objetivos del plan de estudiosPresentación de avance del trabajo terminalProbabilidad de obtención del grado dentro del tiempo oficial del plan de estudios

Descripción de las actividades y

__________________________________________________

condiciones necesarias que requerirá el estudiante para lograr la titulación

Participación del alumno en actividades académicas (congresos, coloquios, prácticas profesionales, estancias, publicación de artículos, entre otros)Nombre de la actividad académica

Lugar Fecha Título del trabajo a presentar

Modalidad de participación

__________________________Nombre y firma del Director

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIAFACULTAD DE DEPORTES

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE ESCOLARREPORTE DE EXPERIENCIAS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Nombre del alumno:_________________________________ Fecha:__________

La estancia duró de___/___/___ a ___ /___/___ Semestre que cursas:_________

Nombre del posgrado que cursas:_______________________________________

Universidad donde se realiza el intercambio:______________________________

Día Mes Año Día Mes Año

País o Estado:_________________ Facultad o Instituto:____________________

Favor de desarrollar los siguientes puntos:

a) Actividades realizadas durante la estancia:

b) Describe ¿En qué medida consideras que la estancia apoyó tu formación profesional, así como la elaboración de tu trabajo terminal?

c) Referencias bibliográficas sugeridas durante la estancia para tu formación profesional y elaboración de trabajo terminal.

d) Describe tu experiencia que te dejó la estancia en tu desarrollo personal, profesional y académico.

Nombre y firma del profesor-asesor externo:______________________________

Nombre y firma del alumno de posgrado:_________________________________

ANEXO 4