Facultad de Ciencias Políticas - Universidad de Colima · 2014-07-29 · Facultad de Ciencias Políticas Informe de Actividades 2011 "2011, 35 AÑOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Facultad de

Ciencias

Políticas

Facultad de Ciencias Políticas

Informe de Actividades 2011

"2011, 35 AÑOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AGROPECUARIAS" 2

Directorio

Miguel Ángel Aguayo López

Rector

Ramón A. Cedillo Nakay

Secretario General

Juan Carlos Yáñez Velazco

Coordinador General de Docencia

Carlos Eduardo Monroy Galindo

Director General de Educación Superior

Alejandro López Silva

Delegado Regional No. 3

Martha Alicia Magaña Echeverría

Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional


Mtra. Vianey Amezcua Barajas

Director(a) del Plantel

Mtra. Sandra Omelina Araiza Benuto

Coordinador(a) Académico

Licda. Delia Cristina Álvarez Lugo, Licda. Selene Alejandra Álvarez Córdova

Asesor(a) Pedagógico

Lic. Fernando Hugo Alcaraz Íñiguez

Secretario Administrativo




Índice

Datos de Identificación del Plantel .......................................................................................................... 5

Presentación ............................................................................................................................................ 6

Capítulo I. Población estudiantil .............................................................................................................. 7

I.I Estudiantes de nuevo ingreso .......................................................................................................... 7

I.II Matrícula total ................................................................................................................................ 13

Capítulo II. Programas de atención y apoyo a estudiantes ................................................................... 16

II.I Orientación educativa ................................................................................................................... 16

II.II Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH) .................................................. 17

II.III Programa institucional de tutoría ................................................................................................ 18

II.IV Programa Universitario de Inglés. .............................................................................................. 18

II.V Centro de Autoacceso al Aprendizaje de Lenguas (CAAL) ........................................................ 19

II.VI Apoyos otorgados como parte del programa de servicios estudiantiles .................................... 20

-Asistencia a congresos, organización de eventos académicos, culturales y deportivos. ................ 20

Viajes de estudios .............................................................................................................................. 20

II.VII Verano de la investigación ........................................................................................................ 21

II.VIII Servicios médicos y seguro social facultativo .......................................................................... 22

II.IX Becas .......................................................................................................................................... 22

II.X Programa de Estudiantes Voluntarios Universitarios (EVUC) .................................................... 24

II.XI Programa de movilidad académica de estudiantes .................................................................... 24

II.XII Servicio social universitario, servicio social constitucional y práctica profesional .................... 27

II.XIII Educación continua .................................................................................................................. 29

II.XIV Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas

........................................................................................................................................................... 45

Capítulo III. Mejora y aseguramiento de la calidad educativa ............................................................... 47

III.I Programas educativos ................................................................................................................. 47

III.II Evaluación y actualización curricular .......................................................................................... 48

III.III Innovación educativa y sus impactos en el rendimiento escolar .............................................. 49

III.IV Análisis de las acciones para promover el desarrollo sustentable, la educación ambiental y su

incorporación en el currículum. .......................................................................................................... 49

III.V Análisis de la cooperación académica nacional e internacionalización .................................... 49

III.VI Avances en la competitividad académica ................................................................................. 49

III.VI Resultados del Examen General de Egreso de Licenciatura .................................................... 52

III.VII Prácticas de talleres y laboratorios ........................................................................................... 53

III.VIII Incorporación de tecnologías de información al proceso formativo ........................................ 53

III.IX Vinculación con sectores sociales, gubernamentales y productivos ........................................ 54

III.X Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento ............................................................ 59




III.XI Contribución al cumplimiento de los objetivos estratégicos del PIDE 2010-2013 .................... 62

Capítulo IV. Personal ............................................................................................................................. 63

IV.I Personal académico .................................................................................................................... 63

IV.II Reconocimiento al desempeño docente .................................................................................... 63

Reconocimiento a los Mejores Docentes........................................................................................... 64

Reconocimiento al desempeño de PTC ............................................................................................ 66

IV.III Academias ................................................................................................................................. 67

IV.IV Movilidad de profesores ............................................................................................................ 67

IV.V Profesores visitantes .................................................................................................................. 68

IV.VI Capacitación docente y actualización disciplinar ...................................................................... 68

IV.VII Generación y aplicación del conocimiento ............................................................................... 69

Cuerpos académicos registrados en PROMEP ................................................................................. 69

Líneas de generación y aplicación del conocimiento establecidas ................................................... 70

Proyectos y productos de GAC 2011 ................................................................................................. 70

Trabajo en redes ................................................................................................................................ 72

IV.VIII Personal administrativo y de apoyo ........................................................................................ 72

Capacitación y actualización del personal de la dependencia .......................................................... 75

Capítulo V. Gestión académica ............................................................................................................. 75

V.I Actividades de los cuerpos colegiados y comités del plantel ....................................................... 76

V.II Proyectos específicos asociados a las dependencias ................................................................ 76

Capítulo VI. Informe financiero .............................................................................................................. 76

Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2011 ................................................................ 78

Conclusiones ......................................................................................................................................... 80

Galería de imágenes ............................................................................................................................. 81

Anexos ................................................................................................................................................. 129

Anexo I. Productos académicos publicados en 2011 ...................................................................... 129

Anexo II. Movilidad de personal durante 2011 ................................................................................ 134




Datos de Identificación del Plantel

Datos del Plantel Director del Plantel Mtra. Vianey Amezcua Barajas

Coordinador Académico Mtra. Sandra Omelina Araiza Benuto

Asesor Pedagógico Licda. Delia Cristina Álvarez Lugo, Licda. Selene Alejandra Álvarez Córdova

Secretario Administrativo Lic. Fernando Hugo Alcaraz Íñiguez

Delegación 3

Clave del centro de trabajo 06USU0228W

Turno Discontinuo

Domicilio Km. 3.2 carr. Colima-Guadalajara Colima Campus Norte

Localidad Colima

Municipio Colima

Código postal 28010

Teléfono 01 (312) 31 6 11 07 Extensión Ext. 37300

Email [email protected]

Página Web http://www.ucol.mx/docencia/facultades/cpolitica/

Programas Educativos que oferta el Plantel Nivel y Tipo Nombre del Programa Educativo

Licenciatura Licenciado en Administración Pública y Ciencia Politica

Licenciatura Licenciado en Relaciones Internacionales

Maestría Maestria en Ciencia Política y Administración Publica

Doctorado Doctorado en Ciencias Sociales




Presentación




Capítulo I. Población estudiantil

I.I Estudiantes de nuevo ingreso

En el Proceso de Admisión 2011 a la Universidad de Colima, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ofertó para los Estudios de Pregrado las carreras de Licenciado en Administración Pública y Ciencia Política y Licenciado en Relaciones Internacionales. En ambos programas se consideraron los dos criterios de selección institucionales: el promedio general del Nivel Medio Superior (mínimo 8.0) y el resultado obtenido del EXANI-II de CENEVAL. Para la Licenciatura en Relaciones Internacionales se requirió a sus aspirantes, un mínimo de 350 puntos en el examen TOEFL que garantiza el manejo del idioma inglés necesario para los propósitos específicos de formación de esta carrera.

El Proceso de Admisión 2011 ratificó la calidad y pertinencia en la oferta educativa de los programas de licenciatura, al recibir una demanda estudiantil catalogada de primera opción, lo que permitió un Proceso de Admisión más competitivo, resultado de las estrategias de información y promoción de las carreras por parte de profesores/as, alumnos/as y personal administrativo/a de la Facultad en espacios como la feria profesiográfica organizada por la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional, en donde se proyectó material audiovisual de las actividades académicas que realizan los estudiantes, las charlas personalizadas a los aspirantes que acudieron al plantel, así como la asistencia a clase de las materias base de los programas, visitas a bachilleratos de la institución, elaboración y distribución de cartas personalizadas, trípticos, carteles y promocionales en el transporte público urbano.

La Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política registró una demanda de 50 aspirantes, de los cuales 25 fueron hombres y 25 mujeres. De éstos, 36 provenían de la misma institución, 10 de otras instituciones de nivel medio superior del estado, 3 de otras entidades del país y 1 del extranjero. Del total de aspirantes que concluyeron el Proceso de Admisión 2011, se aceptaron 36: 17 hombres y 19 mujeres, que traduciéndolos en términos porcentuales representan el 72%. Comparado con la Licenciatura en Relaciones Internacionales, este programa tuvo mayor demanda.

Respecto a la Licenciatura en Relaciones Internacionales, el total de aspirantes fue de 43, de los cuales 13 fueron hombres y 30 mujeres. De éstos, 23 provenían de la misma institución, 9 de otras instituciones de nivel medio superior del estado, 10 de otras entidades del país y 1 del extranjero. Del total de aspirantes que concluyeron el Proceso de Admisión, se aceptaron 33: 8 hombres y 25 mujeres, que traduciéndolos en términos porcentuales representan el 77%.

En ambos programas educativos, la capacidad de absorción de la demanda se determinó considerando aspectos que promuevan la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Programa Educativo: Licenciado en Administración Pública y Ciencia Politica Institución de

procedencia de los aspirantes

Número de Aspirantes Aceptados Total de aceptados

% de aceptación H M H M

Universidad de

Colima

17 19 12 15 27 75%

Otras del

Estado

6 4 5 3 8 80%

Del país 2 1 0 1 1 33.33%

Del extranjero 0 1 0 0 0 0%

Total 25 25 17 19 36 72%




Programa Educativo: Licenciado en Relaciones Internacionales Institución de




Universidad de

Colima

7 16 6 16 22 95.65%

Otras del

Estado

4 5 2 5 7 77.78%

Del país 2 8 0 4 4 40%


Total 13 30 8 25 33 76.74%

Concentrado del Proceso de Selección 2011. Profesional Asociado y Licenciatura Institución de




Universidad de

Colima

24 35 18 31 49 83.05%

Otras del

Estado

10 9 7 8 15 78.95%

Del país 4 9 0 5 5 38.46%


Total 38 55 25 44 69 74.19%

Amplia demanda debido a dos factores:

-Difusión del programa a través de las redes académicas y PNPC

Proceso de Selección 2011. Posgrado Programa Educativo: Maestria en Ciencia Política y Administración Publica

Institución de procedencia de los aspirantes






Universidad de

Colima

0 0 0 0 0

Otras del

Estado

0 0 0 0 0

Del país 0 0 0 0 0

Del extranjero 0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 0

Proceso de Selección 2011. Posgrado Programa Educativo: Doctorado en Ciencias Sociales

Institución de procedencia de los aspirantes



Universidad de

Colima

8 14 2 7 9 40.91%

Otras del

Estado

0 1 0 0 0 0%

Del país 4 6 2 2 4 40%


Total 12 21 4 9 13 39.39%

Concentrado del Proceso de Seleccion 2011. Posgrado Institución de




Universidad de

Colima

8 14 2 7 9 40.91%

Otras del

Estado

0 1 0 0 0 0%

Del país 4 6 2 2 4 40%


Total 12 21 4 9 13 39.39%




Una vez analizado el EXANI-II de CENEVAL, partimos del promedio de bachillerato obtenido por los aspirantes a Estudios de Pregrado en el Proceso de Admisión 2011. Para el programa en Administración Pública y Ciencia Política, los sustentantes provenientes de bachilleratos de la misma Entidad registraron en promedio la mayor calificación (8.7), en segundo término se ubicaron los bachilleratos de la propia Institución (8.6), inmediatamente después, otros Estados de la república mexicana (8.3) y al final, los procedentes del extranjero.

En el caso del programa en Relaciones Internacionales, los sustentantes provenientes de bachilleratos de otros Estados de la república mexicana registraron en promedio la mayor calificación (9.3), en segundo término se ubicaron los bachilleratos de la misma Entidad (8.5), inmediatamente después, se ubicaron los bachilleratos de la propia Institución (8.4) y al final, los procedentes del extranjero.

Partiendo de los resultados del promedio de calificación del bachillerato de los aspirantes al los programas educativos de licenciatura de este plantel, es posible afirmar que con relación al género, no existe diferencia significativa, en el programa de Administración Pública y Ciencia Política, más bien, podría decirse que revelan un rendimiento homogéneo; para el sexo masculino 8.6 y para el femenino 8.5. Caso contrario al programa de Relaciones Internacionales; sexo masculino 8.4 y femenino 8.9.

Tocante a la aplicación del EXANI-II de CENEVAL, para el programa educativo en Administración Pública y Ciencia Política lo solicitaron y presentaron los 50 sustentantes. De los 36 aceptados, el puntaje más bajo es de 880 puntos y el más alto de 1210.

Para la Licenciatura en Relaciones Internacionales lo solicitaron y presentaron los 43 sustentantes. De los 33 aceptados, el puntaje más bajo es de 904 puntos y el más alto de 1210. En ambos programas, se superó el rango aprobatorio que establecía como mínimo 700 puntos para la calificación más baja. Se muestra también, que los sustentantes se ubicaron por debajo de los 1300 puntos para la calificación más alta posible en el índice CENEVAL.

Aspirantes que presentaron el EXANI-II en Profesional Asociado y Licenciatura Ciclo escolar: Agosto 2011 - Julio 2012

Programa Educativo Aspirantes Promedio del puntaje obtenido en EXANI-II Total de Inscritos Núm. que presentó el

Exani-II %

Licenciado en

Administración

50 50 100% 999




Pública y Ciencia

Politica

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

43 43 100% 1038

Total 93 93 100% 1018.5

Resultados del Proceso de Selección en Profesional Asociado y Licenciatura Ciclo escolar: Agosto 2011 - Julio 2012

Programa Educativo EXANI II Aceptados Promedio general de bachillerato Puntaje más bajo Puntaje más alto Promedio

Licenciado en

Administración

Pública y Ciencia

Politica

880 1210 1020 8.6

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

904 1210 1038 8.8

Total 1784 2420 1029 8.7

Resultados del Proceso de Selección de los Alumnos Aceptados PA. y Lic. Ciclo Escolar 2011 - 2012

Programa Educativo: Licenciado en Administración Pública y Ciencia Politica Escuela de

Procedencia EXANI II PROMEDIO DE BACHILLERATO

Hombre Mujer Promedio General


Bachilleratos de

la U de C

12 15 13.5 8.7 8.4 8.55

Otros

bachilleratos

del Estado

5 3 4 8.4 9.1 8.75

Bachilleratos de

otros estados

de la República

0 1 1 0 8.3 8.3

Bachilleratos de

otros países

0 0 0 0 0 0

Total 8.5 6.33 6.17 8.55 8.6 8.53

Resultados del Proceso de Selección de los Alumnos Aceptados PA. y Lic. Ciclo Escolar 2011 - 2012

Programa Educativo: Licenciado en Relaciones Internacionales Escuela de

Procedencia EXANI II PROMEDIO DE BACHILLERATO



Bachilleratos de

la U de C

6 16 11 7.3 8.9 8.1

Otros 2 5 3.5 8.1 8.6 8.35




bachilleratos

del Estado

Bachilleratos de

otros estados

de la República

0 4 4 0 9.3 9.3

Bachilleratos de

otros países

0 0 0 0 0 0

Total 4 8.33 6.17 7.7 8.93 8.58

Concentrado de resultados del Proceso de Selección de los Alumnos Aceptados PA. y Lic. Ciclo Escolar 2011 - 2012

Escuela de Procedencia

EXANI II PROMEDIO DE BACHILLERATO Hombre Mujer Promedio

General Hombre Mujer Promedio

General Bachilleratos de

la U de C

9 15.5 12.25 8 8.65 8.33

Otros

bachilleratos

del Estado

3.5 4 3.75 8.25 8.85 8.55

Bachilleratos de

otros estados

de la República

0 2.5 2.5 0 8.8 8.8

Bachilleratos de

otros países

0 0 0 0 0 0

Total 6.25 7.33 6.17 8.13 8.77 8.56




Este año la demanda de primer ingreso con relación al año anterior registró una disminución debido a que se mantuvo el promedio de calificación para aspirar a la oferta educativa de licenciatura de esta Facultad, en este proceso se anotó en la convocatoria 8 como promedio mínimo, aún cuando después se realizó un ajuste y se admitieron sustentantes con calificación de 7.0. Otro factor que influyó en la disminución de demanda en las carreras, fue el aumentó en la oferta de programas educativos de la misma Institución. Cabe señalar que aún cuando la demanda disminuyó, el promedio de calificación de los aspirantes aceptados es mayor. En el Proceso de Admisión 2011 participaron 93 sustentante en ambos programas, de los que se aceptaron 69; 5 de ellos tienen promedio menor a 8.0 y los 65 restantes van hasta el 10.

Una vez aceptados y con la intención de abatir la deserción de los programas de licenciatura, se implementó nuevamente el Curso de Inducción para estudiantes de primer ingreso. Este curso tuvo un carácter de obligatorio y se llevó a cabo por sugerencia del personal directivo, para brindar mayor información sobre los programas educativos, las áreas de formación, perfiles de egreso, campo de trabajo, sobre la inducción a la Institución y a la Facultad, para que el estudiante en calidad de aceptado tomara la decisión de inscribirse o no, perfectamente informado. En el curso participaron seis docentes y seis administrativos.

Resultados del EXANI-III Ciclo escolar: Agosto 2011 - Julio 2012 Programa Educativo Aceptados

Puntaje más bajo Puntaje más alto Promedio Maestria en Ciencia Política

y Administración Publica

0 0 0

Doctorado en Ciencias

Sociales

898 1203 1050.5

Total 898 1203 1050.5

I.II Matrícula total

La matrícula total para el semestre Febrero-Julio 2011 en nivel licenciatura fue de 365 estudiantes. De éstos, 173 son hombres lo que representaron en términos porcentuales el 47.40% y 189 son mujeres las que significaron el 51.78%. La Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política registró una población de 208 estudiantes. De éstos, 126 son del sexo masculino, y 82 del sexo femenino, representando el 60.58% y el




39.42% respectivamente. La Licenciatura en Relaciones Internacionales la cursan más estudiantes del sexo femenino que masculino, como lo indican los registros de inscripción: 102 mujeres y 39 hombres, representando el 72.34% y 27.66% respectivamente.

Para el semestre Agosto 2011 - Enero 2012, la inscripción asciende a 324 estudiantes, de los cuales, 183 cursan la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política y 141 en la Licenciatura en Relaciones Internacionales.

La población estudiantil desagregada por sexo para la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política se distribuye de la siguiente manera: 115 son del sexo masculino que representan el 62.84% y 68 son mujeres que significan el 37.16 % del total.

Para la Licenciatura en Relaciones Internacionales, el mayor porcentaje es para las 102 mujeres constituyendo el 72.34% y el 27.66% lo representan los 39 estudiantes del sexo masculino.

La disminución en la matrícula de un semestre a otro es debido a la reducción del número de grupos de primer ingreso para cada una de los programas de licenciatura.

En cuanto al programa de Maestría en Ciencia Política y Administración Pública, la matrícula se ha mantenido estable con 12 estudiantes durante los semestres febrero julio 2011 y agosto 2011 enero 2012. De éstos, 10 estudiantes (83.33%) son hombres y 2 (16.67%) son mujeres.

Matrícula Escolar por Programa Educativo de PA y Lic. Área del

conocimiento Programa Educativo

Febrero-julio 2011 Agosto 2011-Enero 2012 Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total

No. % No. % No. No. % No. % No. Ciencias

Sociales y

Administrativas

Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia

Politica

126 60.58% 82 39.42% 208 115 62.84% 68 37.16% 183

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

50 31.85% 107 68.15% 157 39 27.66% 102 72.34% 141

Total 176 48.22% 189 51.78% 365 154 47.53% 170 52.47% 324

Matrícula Escolar por Programa Educativo de Posgrado Área del

conocimiento Programa Educativo

Febrero-julio 2011 Agosto 2011-Enero 2012 Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total

No. % No. % No. No. % No. % No. Ciencias

Sociales y

Administrativas

Maestria en

Ciencia

Política y

Administración

Publica

10 83.33% 2 16.67% 12 10 83.33% 2 16.67% 12

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Doctorado en

Ciencias

Sociales

9 34.62% 17 65.38% 26 0 0% 0 0% 0




Total 19 50% 19 50% 38 10 83.33% 2 16.67% 12




Capítulo II. Programas de atención y apoyo a estudiantes

II.I Orientación educativa

La responsable de brindar orientación educativa en el Campus Norte es la Mtra. Gabriela Mildret García Valle. A la fecha, 186 estudiantes han sido beneficiados con atención individual y grupal en entrevistas de corte psicológico y escolar. Además, en actividades como charlas y talleres, se registró la participación de 398 estudiantes.

En el semestre Febrero - Julio 2011, se diseñaron y desarrollaron talleres de desarrollo humano previa intervención de la orientadora educativa y la asesora pedagógica en los grupos de segundo y cuarto semestre de la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política además de reuniones con directivos y docentes para la detección de necesidades entre las que se rescataron la falta de respeto entre compañeros del mismo salón y la agresión entre pequeños grupos.

La actividad con los grupos de segundo semestre de ambas licenciaturas se enfocó al desarrollo del taller "Reestructurando mi proyecto de vida" en sesión de dos horas por cada grupo con la asistencia de 78 estudiantes. Se abordaron temas como la reflexión y el valor en la toma de decisión de sus estudios profesionales y las acciones iniciales de su trayecto escolar en la Universidad a través de la orientación y planificación de sus acciones formativas y el fortalecimiento de su motivación y compromiso en la tarea de educarse.

Se analizaron cuestiones como ¿En qué te gustaría desarrollarte cuando termines tu carrera profesional?, así como un recorrido temporal a través de las preguntas ¿Quién fui? ¿Quién soy ahora? y ¿Quién quiero llegar a ser?

Se revisó el análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) para detectar cómo están en el área familiar, profesional, trabajo, salud, economía y diversión.

Para el cuarto semestre grupo A de la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política, se impartió el taller "Trabajo en equipo" en una sesión de dos horas con una asistencia de 21 estudiantes. Se abordaron temas como la pertenencia a un grupo, la búsqueda de soluciones de manera consensuada ante una situación de conflicto, el respeto y la tolerancia ante la diversidad de opiniones.

Se trabajó en equipos la inclusión y exclusión de un grupo, la identificación de situaciones de conflicto y la búsqueda de una posible solución.

La intervención en los grupos de octavo semestre de ambas carreras se concretó con el taller "El futuro egresado" registrando una participación de 65 estudiantes, en sesión de dos horas por grupo. Se abordaron temas como las implicaciones de la vida profesional en relación a la independencia económica familiar, la adquisición de nuevas responsabilidades y el enfrentamiento a las competencias laborales. Se compartieron experiencias entre estudiantes quienes combinan el estudio con el trabajo y la relación que tiene con la carrera que estudian. Además se revisó la estructura y forma de elaboración del curriculum vitae, así como datos relevantes sobre la entrevista laboral y el papel que desempeña la actitud del recién egresado al buscar empleo.

Para el semestre Agosto 2011 - Enero 2012, se presentaron los servicios que ofrece la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional y se promocionaron los talleres en desarrollo humano e inteligencia emocional a la totalidad de estudiantes. Además, se trabajó con los grupos de primer semestre de ambas licenciaturas el taller "Adaptación al nivel profesional" en sesión de cuatro horas por grupo registrando una




asistencia de 65 estudiantes. Se abordaron temas como la decisión vocacional en el nivel profesional, la adaptación a su grupo y a la Facultad, el desarrollo de relaciones interpersonales en el grupo, la valoración de la importancia de ser estudiante de nivel superior y de tener un proyecto de vida. Se compartieron experiencias entre alumnos(as) de nuevo ingreso quienes han modificado parte de su estilo de vida adquiriendo un mayor compromiso como estudiantes en formación. Además, se elaboró un documento compromiso por estudiante teniendo como finalidad una vez asignado(a) su maestro(a)-tutor(a) entregárselo para establecer el primer contacto.

De manera general, 109 estudiantes inscritos en esta Facultad, asistieron a algún taller en desarrollo humano e inteligencia emocional ofertados por la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional por interés personal o como una opción para acreditar las actividades culturales y deportivas. Cabe mencionar que son talleres para el desarrollo de competencias y actitudes que ayudarán al estudiante a enfrentar retos y dificultades en su vida personal y profesional. Están orientados hacia la creación de un espacio donde el estudiante pueda desarrollar sus potencialidades humanas, dentro de un marco de respeto y compromiso consigo mismo, contribuyendo de esta manera a su formación integral.

Por último, se tienen programadas otras intervenciones grupales en el tercer semestre de ambas licenciaturas en la primera quincena de octubre así como el Taller "El futuro egresado" para los cuatro grupos de séptimo del 25 al 28 de octubre.

Atención que brinda el Orientador Educativo Tipo de Entrevista Modalidad de Atención No. De Beneficiados

Psicológica Individual 60

Pareja

Familiar

Grupo

Vocacional Individual

Grupo

Escolar Individual 62

Grupo 64

Total 186

Actividades Grupales de Orientación Educativa Evento Beneficiados

Charla / Conferencia 60

Talleres 338

Total 398

II.II Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH)

En el marco del Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH) 50 estudiantes de esta Facultad participaron en el taller "Liderazgo en acción para la administración laboral" organizado el 24 y 25 de marzo de este año, y tres más lo hacen en los seminarios sabatinos ofertados por esta dependencia. Cabe resaltar que las actividades incluidas en este Programa, fortalecen y complementan la formación académica y el potencial humano de los universitarios.




Además, seis profesores participaron en el 5to. Encuentro Universitario de Liderazgo Docente "Educar Humanamente" que se realizó del 30 de junio al 1 de julio con la finalidad de proporcionar a los profesores las herramientas, metodologías y estrategias a fin de que realicen su tarea educativa en mejores circunstancias.

II.III Programa institucional de tutoría

Tutoría Periodo Individual Grupal

Participantes No. de profesores No. de estudiantes No. de profesores No. de grupos

Febrero 2011 - Julio

2011

Agosto 2011 - Enero

2012

II.IV Programa Universitario de Inglés.

En el ciclo escolar Agosto 2010 - Enero 2011, los estudiantes de la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política que cursaron la materia de inglés como parte de su plan de estudios, estuvieron agrupados en cuatro niveles para el caso: II C, III B, IV A y preparación para el TOEFL. El 83.29% aprobó la asignatura en periodo ordinario.

Para la Licenciatura en Relaciones Internacionales, se crearon tres niveles: Upper intermédiate, Advanced y Preparación para el TOEFL. Los alumnos de este programa educativo presentan una ventaja en comparación con los estudiantes de Administración Pública y Ciencia Política debido a que al momento de su ingreso entregan una constancia del manejo del idioma inglés con 350 puntos como mínimo, que se refleja en el porcentaje de aprobación de 97.7% en periodo ordinario.

Realizando un análisis comparativo en el porcentaje de aprobación respecto del semestre Febrero-Julio 2011, se registra un aumento de más de 3 puntos siendo el periodo ordinario la primera opción para lograr la acreditación de la asignatura.

Aún y cuando la aprobación en ambas licenciaturas es alta, algunos estudiantes no logran acreditar el examen TOEFL como requisito para solicitar una movilidad estudiantil haciendo inalcanzable esta posibilidad, por lo que se considera un área de oportunidad que se está trabando al interior de la academia de idiomas.

Aprovechamiento Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Agosto 2010 - Enero 2011

Nivel PUI Matrícula por nivel

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación No. % No. % No. %

II C 67 56 83.58 3 4.48 0 0 88.06

III B 53 41 77.36 0 0 2 3.77 81.13




IV A 36 26 72.22 7 19.44 3 8.33 100.00

UPPER

INTERMEDIATE

29 27 93.10 0 0 0 0 93.10

ADVANCED 32 32 100.00 0 0 0 0 100.00

PREPARRACIÓN

TOEFL

25 25 100.00 0 0 0 0 100.00

Aprovechamiento Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Febrero - Julio 2011

Nivel PUI Matrícula por nivel


III A 59 47 79.66 5 8.47 2 3.39 91.53

III C 52 46 88.46 4 7.69 0 0 96.15

IV B 35 31 88.57 4 11.43 0 0 100.00

UPPER

INTERMEDIATE

15 14 93.33 0 0 0 0 93.33

ADVANCED 18 17 94.44 0 0 0 0 94.44

PREPARACIÓN

TOEFL

12 11 91.67 1 8.33 0 0 100.00

II.V Centro de Autoacceso al Aprendizaje de Lenguas (CAAL)

Los dos programas de licenciatura que oferta la Facultad incluyen en su plan de estudios la asignatura del idioma inglés, con tres sesiones a la semana para la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política y seis para la Licenciatura en Relaciones Internacionales, por lo que algunos estudiantes deciden asistir al Centro de Autoacceso al Aprendizaje de Lenguas (CAAL) principalmente en los campus Colima y Villa de Álvarez.

En el año que se informa, 64 estudiantes en su mayoría de la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política, fueron usuarios realizando actividades como conversación en inglés, búsqueda de información en internet, lectura en inglés y asesorías individuales que fortalecieran lo aprendido en clases. De éstos 64 alumnos, sólo 7 cumplieron con el tiempo de dedicación para adquirir el punto extra que se asigna a la materia de inglés a través de esta dependencia.

Asistencia al CAAL Programa educativo Estudiantes

No. % Licenciado en Administración Pública

y Ciencia Politica

39 21.31

Licenciado en Relaciones

Internacionales

25 17.73

Maestria en Ciencia Política y

Administración Publica

0 0

Doctorado en Ciencias Sociales 0 0




II.VI Apoyos otorgados como parte del programa de servicios estudiantiles

-Asistencia a congresos, organización de eventos académicos, culturales y deportivos.

El Fideicomiso de Apoyo para Servicios Estudiantiles (FASE) es un programa que se nutre con aportaciones de los estudiantes al iniciar cada semestre y principalmente beneficia a los estudiantes que solicitan un apoyo económico para realizar viajes de estudio , asistencia a eventos académicos nacionales e internacionales y presentar una ponencia en Congresos, Seminarios, Coloquios o para comprar material deportivo e incentivar a la selección deportiva de los planteles.

Número de eventos académicos del Nivel Superior 2011 Tipo de evento Número de eventos Número de participantes

Alumnos Profesores Total

Viajes de estudios

Para la FCPyS es de gran importancia el recurso que recibe del Fideicomiso de Apoyo a Servicios Estudiantiles. A través de este recurso se financian la mayor parte de las solicitudes que realizan los estudiantes y profesores/as, con el fin de asistir a eventos académicos que se ofrecen para los dos programas educativos en la mejora de su formación académica.

Viajes de Estudio por Programa Educativo 2011 Fecha Objetivo PE Fuente de

Financiamiento Costo Destino No. de alumnos

2011-03-02 Congreso

Regional

Ciencia Política

y Gestión

Pública: Siglo

XXI Análisis,

aplicación y

desarrollo que

organiza la

ANECPAP

Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia Politica

Fideicomiso

Servicios

Estudiantiles

26 Nacional 27

2011-04-14 2° Congreso de

Relaciones

Internacionales,

El nuevo orden

mundial:

reconfigurando

escenarios

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

Fideicomiso

Servicios

Estudiantiles y

FCPyS

8 Nacional 40

2011-05-17 Festival

Internacional de

Licenciado en

Relaciones

Fideicomiso

Servicios

0 Nacional 13




Cultura y

Leguas

Extranjeras

Internacionales Estudiantiles y

FCPYS

2011-05-18 Viaje de

estudios (El H.

Congreso de la

Unión, la

Suprema Corte

de Justicia de

la Nación, la

Secretaría de

Relaciones

Exteriores, el

Instituto Matías

Romero y el

Museo

Nacional de

Antropología e

Historia).

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

Fideicomiso

Servicios

Estudiantiles

11 Nacional 34

2011-10-09 XXV Congreso

de AMEI. AMEI

25 años de

analisis de la

realidad

internacional

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

Estudiantes y

FCPyS

2 Nacional 25

2011-10-24 Viaje de

estudios (El H.

Congreso de la

Unión, IFE,

IFAI, Museo de

Economía, FCP

UNAM).

Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia Politica

Estudiantes y

FEC

0 Nacional 26

Total

II.VII Verano de la investigación

Durante el ciclo escolar Febrero-Julio 2011, una estudiante de la Licenciatura en Relaciones Internacionales participó en el Programa Verano de Investigación en la Universidad de Guanajuato, desarrollando el proyecto "Competitividad y especialización productiva en Guanajuato"

Dentro de las fortalezas del programa se encuentran las siguientes:

-Fomentar en los alumnos el interés por la investigación científica

-Obtener nuevos conocimientos, el desarrollo del trabajo en equipo, la reflexión, análisis y la crítica para su formación profesional




-Es un programa que involucra a diversas instituciones e investigadores

-Facilita la movilidad de los alumnos hacia otras IES

Sin embargo, se requiere promover más este programa dentro del plantel para lograr una mayor participación de los estudiantes

Verano de la Investigación - 2011 Programa Educativo Número de estudiantes Universidad receptora ó

Centro de investigación Proyecto

Licenciado en

Administración Pública y

Ciencia Politica

0


Internacionales

1 Universidad de Guanajuato "Competitividad y

especialización productiva

en Guanajuato"

Maestria en Ciencia Política

y Administración Publica

0

Doctorado en Ciencias

Sociales

0

Total 1

II.VIII Servicios médicos y seguro social facultativo

En el presente año, el Módulo de Servicios Médicos atendió a 1057 alumnos y 158 a profesores, dando un total de 1215 consultas.

Las actividades llevadas a cabo se enlistan a continuación:

a) Curaciones

b) Aplicación de inyecciones

c) Pláticas grupales sobre el tema "Universidad Saludable PREVENIMSS"

d) Orientación individual: métodos de planificación familiar, enfermedades de transmisión sexual,diabetes mellitus, hipertensión arterial, CA de mama y cáncer cervicouterino.

e) Detecciones de diabetes mellitus, hipertensión arterial, obesidad, conjuntivitis y dengue

f) Dotación de métodos de planificación familiar

g) Aplicación de VICORSAT (vigilancia y control de riesgo para la salud y accidentes de trabajo) a trabajadores

h) Elaboración de certificados médicos a trabajadores

i) Aplicación del EMA (Examen Médico Automatizado) a estudiantes de nuevo ingreso

El total de la matricula cuenta con seguro social facultativo, es un servicio que les brinda a los estudiantes al ingresar a la universidad, sin embargo; se requiere hacer los trámites para afiliarse al IMSS. Los beneficios se reflejan en la atención médica prestada tanto a los alumnos como trabajadores y el apoyo para llevar a cabo las acciones estratégicas que fomentan la salud integral.

II.IX Becas




El Programa de Becas en la Universidad de Colima significa para muchos estudiantes una oportunidad para permanecer y culminar sus estudios de licenciatura. De este programa, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales sólo puede convocar para las becas de excelencia, inscripción, PRONABES, Coca Cola, Coca Cola-Sorteos Loro, Peña Colorada y Cara amiga.

En el año que se informa, la beca PRONABES es la de mayor predilección por los estudiantes y la que más apoyos otorga, siguiéndole la de la empresa Coca Cola y Coca Cola-Sorteos Loro. El recurso de la beca de Inscripción ha disminuido paulatinamente y solo se dan a los renovantes. Las becas de Excelencia y Peña Colorada son premios otorgados a los alumnos con mejores promedios. En suma, 68 estudiantes fueron beneficiados en el semestre Febrero-Julio 2011 y 54 en Agosto 2011-Enero 2012, totalizando 122 lo que representa en términos porcentuales al 17.70% de la matrícula. Cabe resaltar que en el semestre actual, se está a la espera de los resultados de las nuevas solicitudes que se hicieron al PRONABES, por lo que en noviembre aumentará el número de becas. Además, el Gobierno del Estado de Colima por única vez convocó a estudiantes para que solicitaran becas, respondiendo 35 alumnos a esta oportunidad, por lo que también se esperan resultados favorables.

Aún y cuando el Programa de Becas otorga apoyos en cada semestre, éstos han ido disminuyendo aunado a que algunos becarios no cumplen con los requisitos y obligaciones establecidos por cada tipo de beca.

Respecto de las becas otorgadas en nuestros programas de posgrado, se beneficiaron un total de 29 alumnos durante el semestre febrero-julio 2011, y 36 estudiantes durante el semestre agosto 2011-enero 2012. Estos apoyos totalizan, en el año que se informa, la cantidad de 728,172.80 pesos. Dichas becas se desglosan de la siguiente forma:

Para estudiantes de la Maestría en Ciencia Política y Administración Pública, se entregaron apoyos anuales por concepto de Beca Loro por un total de 49200 pesos.

Por Beca Juan García Ramos, 58824.

La Secretaría de Relaciones Exteriores apoya con beca a un alumno proveniente de la República Democrática del Congo, con 86140.80 pesos anuales.

Existen además otros tipos de becas, entre ellas la otorgada a trabajadores o hijos de trabajadores universitarios, estipulada en la Cláusula 100 del Contrato Colectivo de Trabajo de la Universidad de Colima; el apoyo que da la Federación de Estudiantes Colimenses a sus miembros para que estudien un posgrado, y el apoyo que brinda la Secretaría de Educación Pública para que una estudiante curse la Maestría con nosotros. Dichos apoyos totalizan 65600 pesos.

Para estudiantes del Doctorado en Ciencias Sociales, el apoyo es entregado por el Consejo Nacional de Ciencia Y tecnología (Conacyt). En este caso, la beca es otorgada al total de alumnos inscritos en dicho programa, totalizando 468408 pesos durante el año que se informa.

Apoyos a estudiantes de Profesional Asociado y Licenciatura Tipo de Beca Febrero - Julio 2011 Agosto 2011 - Enero 2012 Total

H M H M Excelencia 4 4 2 4 14

Inscripción 3 4 2 5 14

PRONABES 22 26 16 16 80

Coca-Cola 3 0 1 2 6

Peña Colorada 1 1 0 0 2

Roberto Rocca 0 0 0 0 0




Education

Program

Grupo ALPE 0 0 0 0 0

Fideicomiso de

Apoyo Estudiantil

0 0 0 0 0

Coca Cola-

Sorteos Loro

0 2 0 2 4

Grupo ALPE-

Sorteos Loro

0 0 0 0 0

Roberto Rocca

Education

Program

0 0 0 0 0

Otra 0 0 1 1 2

Total 33 37 22 30 122

Apoyos a estudiantes Posgrado Tipo de

Beca Febrero - Julio 2011 Monto

financiero Agosto 2011 - Enero 2012 Monto

financiero Total de becas

Total financiero H M Total H M Total

Beca Loro 3 0 3 20500 4 0 4 28700 7 49200

Juan Garcia

Ramos

1 0 1 29412 1 0 1 29412 2 58824

Relaciones

Exteriores

1 0 1 43070.4 1 0 1 43070.4 2 86140.8

CONACYT 9 11 20 215360 9 17 26 253048 46 468408

PROMEP 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Fulbright 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Becas

mixtas

CONACYT

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AUIP 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Fundación

Carolina

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Otras

(especificar)

2 2 4 32800 2 2 4 32800 8 65600

Total 16 13 29 $ 341,142.40

17 19 36 $ 387,030.40

65 $ 728,172.80

II.X Programa de Estudiantes Voluntarios Universitarios (EVUC)

II.XI Programa de movilidad académica de estudiantes




La postulación de los aspirantes a movilidad se lleva a cabo por el Comité de Movilidad conformado por la Directora y tres profesores de tiempo completo, mismos que hacen la selección tomando en cuenta su rendimiento académico y requisitos previamente determinados en la convocatoria.

Para el periodo Febrero-Julio 2011, 12 alumnos realizaron movilidad en instituciones extranjeras. En el presente ciclo escolar Agosto 2011-Enero 2012 un total de 8 estudiantes se encuentran de movilidad, de los cuales 2 cursan estudios en la Universidad de Guadalajara, México. El resto (6 alumnos), en las siguientes universidades extranjeras: (Universidad de Calgary, Canadá; Universidad de los Estudios de Florencia, Italia; Europa Universität Viadrina, Universidad de Granada, España; Universidad Nacional de Lanús, Argentina y la Universidad de la República, Uruguay).

Respecto al rendimiento académico, en el semestre Agosto 2010-Enero 2011, de los 12 alumnos que estuvieron de movilidad, 11 aprobaron totalmente las asignaturas y sólo 1 no logró aprobar, lo cual representa un 91.67% de aprobación.

Por otra parte, en el periodo Febrero-Julio 2011 el total de los 12 alumnos (100%) aprobaron todas las materias cursadas.

El intercambio académico, permite que los estudiantes continúen sus estudios durante un semestre en otra universidad, sea nacional o internacional. Les brinda la posibilidad de aprender otros métodos de enseñanza, conocer otras culturas, adquirir nuevos aprendizajes, adaptarse a un contexto distinto, es una experiencia que enriquece su formación personal y profesional.

Estudiantes en movilidad académica: 2011 Licenciatura Ciclo escolar IES Nacionales IES del Extranjero Total 2011

Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Febrero 2011

- Julio 2011

0 0 0 6 6 12 12

Agosto 2011 -

Enero 2012

1 1 2 2 4 6 8

Estudiantes en movilidad académica: 2011 Posgrado Ciclo escolar IES Nacionales IES del Extranjero Total 2011

Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Febrero 2011

- Julio 2011

0 1 1 0 0 0 1

Agosto 2011 -

Enero 2012

2 0 2 0 0 0 2

Instituciones receptoras de estudiantes en movilidad académica: 2011 Licenciatura IES Nacionales Número de alumnos

Universidad de Guadalajara, México 2

Total de instituciones: 1 Total de estudiantes: 2

IES del Extranjero Número de alumnos

Universidad Ort, Uruguay 1

Universidad de Antioquia,Colombia 1

Universidad de la República, Uruguay 1




Universidad Nacional de Lanús, Argentina 1

Universidad de León,España 1

Universidad de Granada,España 3

Universidad de Calgary,Canadá 1

Europa Universität Viadrina,Alemania 1

Universidad de los Estudios de Florencia,Italia 1

Universidad de Chulalongkorn,Tailandia 1

Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros,Corea del

Sur

1

University of Illinois at Springfield,Estados Unidos 5


Instituciones receptoras de estudiantes en movilidad académica: 2011 Posgrado IES Nacionales Número de alumnos

Colegio de San Luís 2

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 1



1 0


Rendimiento académico de los estudiantes de movilidad: 2011 Ciclo escolar IES Nacionales IES del Extranjero Total

Alumnos en movilidad

Alumnos Aprobados

% de aprobación

Alumnos en movilidad

Alumnos Aprobados

% de aprobación

% de aprobación

Agosto 2010 -

Enero 2011

1 1 100% 11 10 90.91% 91.67%

Febrero -

Julio 2011

1 0 0% 12 12 100% 92.31%

Total 2 1 50% 23 22 95.65% 92%

A nivel de licenciatura, en el periodo Febrero-Julio 2011, estuvieron 10 alumnos visitantes.En este ciclo escolar Agosto 2011-Enero 2012, se encuentran cursando estudios en nuestro plantel 9 estudiantes provenientes de universidades nacionales e internacionales descritas a continuación:

Un alumno de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, (1) de la Universitá degli Studi di Firenze, Italia, Universidad Federal de Uberlandia (1), Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros (2), Universidad de Utsonomiya (2) y por último; (2) de la Universidad Internacional de Akita, Japón.

Respecto a su desempeño académico, la mayoría de ellos aprueban las asignaturas cursadas, muestran interés por aprender otros métodos de enseñanza y adquirir nuevos conocimientos, aprenden a convivir en un ambiente y cultura diferente, aún cuando el idioma causa dificultad para comunicarse adecuadamente con el resto de sus compañeros.




Estudiantes visitantes dentro del programa de movilidad académica: 2011 IES Nacionales Número de alumnos

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 2



Universitá degli Studi di Firenze, Italia 5

Nicolls State University, Estados Unidos 1

Universidad de Dankook, Corea del Sur 1

Beijing International Studies University, China 1

Xi? an International, China 1

Universidad de Estudios Extranjeros, China 1

Universidad Federal de Uberlandia, Brasil 1

Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros,Corea 2

Universidad de Utsonomiya,Japón 2

Universidad Internacional de Akita,Japón 2

University of Tennessee 1


II.XII Servicio social universitario, servicio social constitucional y práctica profesional

Los alumnos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales demuestran el interés de hacer suya la frase "Ganar es bueno, Apoyar es lo máximo" al contar con una excelente participación de los mismos al formalizar el cumplimiento de la acreditación del Servicio Social Universitario, con la venta del boleto del Sorteo Loro en un 94% y el 6% restante apoyando en diferentes dependencias de la Universidad de Colima.

El Servicio Social Constitucional y las Prácticas Profesionales son parte de un proceso educativo permanente, el cual promueve el desarrollo integral del futuro profesionista, haciendo del estudiante un agente de cambio idóneo para transmitir y difundir la cultura, así como para prestar servicios que contribuyan a la transformación y al mejoramiento de la sociedad.

Tanto el Servicio Social Constitucional como las Prácticas Profesionales son de carácter temporal y obligatorio que deben prestar los estudiantes en interés de la sociedad.

En el caso específico de la prestación del Servicio Social Constitucional se tiene asumido que constituye un conjunto de actividades que el estudiante de nivel profesional debe realizar por ley, en beneficio de la sociedad, aportando conocimientos, tiempo y trabajo en algún área productiva o de servicio en los sectores público, social y privado.

En el caso de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales nuestros estudiantes participan principalmente en:

? UNIVERSIDAD DE COLIMA

? Facultad de Ciencias Política y Sociales




? Centro Universitario de Estudios sobre la Cuenca del Pacifico

? Centro Universitario de Estudios Sociales

? Secretaría de Relaciones Internacionales

? Coordinación General de Comunicación Social

? AYUNTAMIENTOS

? H. Ayuntamiento de Colima

? H. Ayuntamiento de Villa de Álvarez

? H. Ayuntamiento de Tecomán

? H. Ayuntamiento de Coquimatlán

? H. Ayuntamiento de Comala

? GOBIERNO DEL ESTADO DE COLIMA

? Secretaria de Fomento Económico

? Secretaria de Turismo

? Secretaría de Desarrollo Social

? Secretaria de Administración

? Procuraduría General de justicia

? H. CONGRESO DEL ESTADO DE COLIMA

? FEDERACION DE ESTUDIANTES COLIMENSES

? AMNISTIA INTERNACIONAL

? INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL

? DELEGACIONES FEDERALES


? Secretaría de Relaciones Exteriores

? Procuraduría General de la República

Por otra parte el ámbito de las Prácticas Profesionales, se entienden éstas como actividades relacionadas con una especialidad o materia que el estudiante realiza a manera de memoria-ensayo, para reafirmar sus conocimientos teóricos, en cumplimiento con la carga académica de horas-práctica, previstas en su carrera. Por lo anterior nuestros futuros egresados se especializan en las siguientes instituciones:

? UNIVERSIDAD DE COLIMA

? Facultad de Ciencias Política y Sociales

? Centro Universitario de Estudios sobre la Cuenca del Pacifico

? Centro Universitario de Estudios Sociales

? Secretaría de Relaciones Internacionales

? Coordinación General de Comunicación Social

? AYUNTAMIENTOS

? H. Ayuntamiento de Colima

? H. Ayuntamiento de Villa de Álvarez

? H. Ayuntamiento de Tecomán

? H. Ayuntamiento de Coquimatlán

? H. Ayuntamiento de Comala

? H. Ayuntamiento de Cuauhtémoc

? GOBIERNO DEL ESTADO DE COLIMA

? Secretaria de Fomento Económico

? Secretaria de Turismo





? Secretaria de Administración

? Procuraduría General de Justicia

? Dirección General de Transporte y Seguridad Vial

? H. CONGRESO DEL ESTADO DE COLIMA

? FEDERACION DE ESTUDIANTES COLIMENSES

? INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL

? Consultores en Administración Pública y Ciencia Política S.C

? CANACO

? Fundación Colosio A.C

? GRUPO DE PREVENCION DE ADICCIONES "Un despertar por la vida" I.A.P

? SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

? DELEGACIONES FEDERALES


? Secretaría de Relaciones Exteriores

? Procuraduría General de la República

Estudiantes en Servicio Social Constitucional y Práctica Profesional 2011 SCC/PP Sector educativo Sector privado Sector público Sector social Total de

estudiantes En la propia institución

En otras instituciones educativas

Servicio Social

Constitucional

30 10 0 63 6 109

Práctica

Profesional

37 0 6 53 0 96

II.XIII Educación continua

En el aspecto de Educación Continua, para la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales la capacitación constante es una fortaleza entre nuestros estudiantes y profesores; son ellos los que demandan las nuevas actividades con temas que les generan interés o donde necesiten especializarse.

Los mecanismos implementados para fomentar la participación de nuestra oferta académica entre estudiantes, profesores/as, egresados/as y sociedad en general se basa en el apoyo o vinculación con los pares académicos o directivos de otros planteles o unidades académicas universitarias como el Centro Universitario de Gestión Ambiental (CEUGEA), Centro de Estudios sobre la Cuenca del Pacífico, las Facultades de Derecho, Trabajo Social, Economía, Letras y Comunicación y las escuela de Mercadotecnia y Filosofía.

Así también como con la participación con el sector gubernamental, quienes en la medida de su funciones, nos solicitan eventos enfocados a cubrir sus necesidades, tal es el caso del Instituto Colimense de las Mujeres, la Escuela de Gobierno, la Secretaria de Finanzas, la LXI Legislatura de la Cámara de Diputados, la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Colima, la Secretaría de Desarrollo Social Dirección del Gobierno del Estado de Colima.




La relación de eventos que se muestran, 50 en total, son las actividades durante este año, algunos eventos, aún no se realizan y por ende, no se ha contabilizado la asistencia de los participantes. La participación registrada en los primeros 37 eventos fue de 2,244 alumnos, 178 egresados y 778 público en general.

Cabe destacar, que el 86 % de las 50 actividades fueron registradas en el Programa de Acreditación de Arte y Cultura (PACC) para ser consideradas como actividades culturales y que los estudiantes, al asistir a estas actividades e incrementar su conocimiento en los diferentes tópicos puedan a la vez acreditar la materia de Actividades Culturales y Deportivas.

No está demás, recordar que la materia de Actividades Culturales y Deportivas, es una materia con valor curricular, es decir, que se acredita con 30 horas al semestre en periodo ordinario y que se puede acreditar asistiendo a actividades culturales, realizando algún deporte o de forma mixta, es decir, realizar ambas actividades.

A partir del semestre Enero-Julio 2011 entró en vigor la Acreditación Extemporánea, opción que permite al estudiante, solo en 2 ocasiones durante su carrera, poder acreditar la materia de Actividades Culturales y Deportivas en periodo extraordinario, acción que permite cubrir el arancel y en un periodo de 2 semanas aprox completar las horas faltantes para poder reinscribirse.

Cabe señalar, que la plataforma impidió especificar el periodo de duración de la mayoria de estos eventos.

Programa de Educación Continua - 2011 Tipo Nombre del

evento Fecha

de realizaci

ón

Colaboración con pares de: Fuente de Financiami

ento

Monto invertid

o

Número de participantes

La misma

DES

Otras UA o

DES

Otra

IES

ORG no gubername

ntal

Colegios de

profesionales

Estudiantes

Egresados

Público en gener

al

Seminario Marketing

Político 2011

2011-

02-03

X 0 25 8 25

Club

estudiantil

Intercambio

cultural México-

Corea

2011-

02-07

0 22 0 0

Conferen

cia

Principios y

desafíos de la

profesionalizació

n del Servidor

Público en

México

2011-

02-11

0 43 10 40

Curso de

actualizac

ión

disciplinar

El Estado actual

de la Ciencia

Política

2011-

02-17

X Recursos

Federales

0 0 0 1

Conferen

cia

Compromiso y

participación

social como

factor de Cambio

2011-

02-19

0 20 10 300




Conferen

cia

Problemática

ambiental en el

Desierto de

Atacama

2011-

02-28

X 0 120 0 0

Conferen

cia

Gestión por

resultados y

sustentabilidad

2011-

03-17

X 0 64 3 3

Cine-Foro Guerra Fría:

película Dr.

Insólito

2011-

03-25

0 38 0 0


película Lazos

de guerra

2011-

04-01

0 23 0 0


película Trece

días

2011-

04-08

0 27 0 0

Conferen

cia

Los Derechos

Humanos en los

Tratados

Internacionales

de los que

México forma

parte

2011-

04-08

0 150 25 79


película Munich

2011-

04-15

0 23 0 0


película Platón

2011-

05-06

0 21 0 0

Presentac

ión de

libro

Manzanillo,

Ciudad-Puerto

fragmentada

2011-

05-13

0 100 10 0


película Rambo

3

2011-

05-13

0 11 0 0

Curso de

actualizac

ión

disciplinar

El Estado actual

de la Filosofía y

la Ciencia

Política

2011-

05-16

X Recursos

Federales

15570 0 0 0

Conferen

cia

La Transfobia:

otra forma de

discriminación y

violencia

2011-

05-17

0 200 15 35

Curso de

actualizac

ión

Cooperación

internacional

para el

2011-

05-19

X Recursos

Federales

0 0 0 0




disciplinar desarrollo


película 9no

Batallón

2011-

05-20

0 19 0 0

Conferen

cia

Magistral

El futuro de la

Izquierda en

México

2011-

06-23

0 123 10 60

Foro

estudiantil

Discusión sobre

temas de

ASEAN y

América

2011-

06-24

0 68 0 0


película Los

gritos del

silencio

2011-

06-27

0 19 0 0


película Missing

2011-

06-03

0 19 0 0

Panel Reforma Laboral 2011-

06-03

0 86 10 10

Foro Las Relaciones

Intergubernamen

tales en el

contexto loca

2011-

06-15

0 41 0 0

Curso -

Taller

Análisis Político 2011-

07-28

X 0 17 0 1

Seminario

Internacio

nal en

Gobierno

s Locales

Hacia una

agenda

estratégica local,

gestión,

seguridad y

sustentabilidad.

2011-

07-29

X 0 0 5 20

Presentac

ión de

libro

El ocaso

interminable

Política y

sociedad en el

México de los

cambios rotos

2011-

08-19

X 0 90 6 30

Club

estudiantil

de

intercamb

io

AMIGOS/AS

MÉXICO-

COREA

2011-

08-23

0 15 0 0

Conferen

cia

Gestión de la

calidad del agua

2011-

09-05

X 0 134 10 20




en la zona

fronteriza

noreste de

México-Estados

Unidos

Conferen

cia

Magistral

El derecho a la

participación

política de las

mujeres:

normativa

internacional y

su aplicación en

México

2011-

09-08

0 140 10 40

Diplomad

o

Habilidades

políticas desde

la perspectiva de

género

2011-

09-08

X 0 0 3 33

Presentac

ión de

revista

Cátedra No. 12 2011-

09-13

0 135 10 0

Reunión 1era reunión con

los Comités de

Protección Civild

a los planteles

de Campus

Norte

2011-

09-19

X X 0 15 0 3

Charla Sobre

Protección Civil

a estudiantes

2011-

09-21

X 0 120 6 3

Seminario

internacio

nal

XI Seminario

internacional

sobre la Cuenca

del Pacífico.

Relaciones

México -

Tailandia-

América Latina -

Asia del Sudeste

2011-

09-22

X 0 150 20 30

Charla 3ra etapa de la

Campaña de

Sensibilización

sobre

discapacidad y

charla a

estudiantes:

2011-

09-27

X 0 56 4 5




Sensibilización

sobre la

discapacidad

Seminario Sistema de

distribución de

las

participaciones

Federales a

Entidades

Federativas y

Municipales

2011-

09-28

0 110 3 40

Presentac

ión de

libros

Intelectuales y

antiimperialismo:

entre la teoría y

la práctica,

Political and

social movement

during the sixties

and seventies in

the Americas

and Europe y La

izquierda

revolucionaria

latinoamericana.

2011-

10-12

0 0 0 0

Conferen

cia

Desafíos de las

políticas públicas

sustentables

2011-

10-17

X 0 0 0 0

Conferen

cia

Trata de

personas y

turismo sexual

2011-

10-20

X 0 0 0 0

Conferen

cia

¿Caricaturas

para la niñez?

Análisis desde

las Ciencias

Sociales

2011-

10-21

X 0 0 0 0

Simulador Simulador de

Naciones Unidas

2011-

10-24

0 0 0 0

Curso

para

estudiant

es

Curso

extracurricular

con Dr.Vaidya

Nathan

Shivkumar

2011-

11-09

X 0 0 0 0

Curso Curso con

Dr.Vaidya

Nathan

2011-

11-16

X 0 0 0 0




Shivkumar

Simulador Simulador de

Congreso Local

2011-

11-22

0 0 0 0

Expo-

Países

The 5ht Country

Fair 2011

2011-

11-23

0 0 0 0

Evento

cultural

Evento cultural 2011-

11-23

0 0 0 0

Evento

deportivo

Evento deportivo 2011-

11-24

0 0 0 0

Evento de

Docentes

Evento

académico de

Docentes

2011-

11-24

0 0 0 0

Total $ 15,570.

00

2244 178 778

Programa de Educación Continua - Alcance y Temática - 2011 Nombre del evento Temas centrales del

evento Alcance del evento

Internacional Nacional Local Seminario Marketing

Político 2011

Conformado por 9

Conferencias y 5

talleres. Conferencias

como El Sistema

Político Mexicano,

Teoría de los

Escenarios, Sistema

electoral y equidad de

género, Las reglas del

juego, La importancia

de la opinión pública,

Comunicación

efectiva en las au

X

Club estudiantil:

Intercambio cultural

México-Corea

Objetivo: Reforzar con

los alumnos de casa

el conocimiento y

cultural del idioma

Coreano con los e

integrar a los

estudiantes de

intercambio con la

cultura, las

tradiciones, centros

turísticos, las

costumbres, la

arqueología

X




mexicanas.

Conferencia:

Principios y desafíos

de la

profesionalización del

Servidor Público en

México

Impartida por el Dr.

Dr. Mauricio Merino

Huerta del Centro de

Investigación y

Docencia Económica

(CIDE).

X

Curso de

actualización

disciplinar: El Estado

actual de la Ciencia

Política.

Impartido por el Dr.

Hector Zamitiz.

Programa: -Contexto

histórico y

metodológico de la

Ciencia Política, -El

desarrollo de la

Ciencia Política en

México y

Latinoamérica, -Los

diversos enfoques de

la Ciencia Política, su

debate.

X

Conferencia:

Compromiso y

participación social

como factor de

cambio

Impartida por la Licda.

Josefina Vázquez

Mota, Diputada

Federal por el Partido

de Acción Nacional.

X

Conferencia:

Problemática

ambiental en el

Desierto de Atacama

Conferencia impartida

por el Dr. Hugo

Moreno Aravena, en

el marco de la

Jornada Académica

Latinoamericana,

conformada por las

actividades: *Diálogos

para el estudio de la

gestión ambiental,

*Coloquio académico

de Gestión Ambiental,

*Foro-debate: Dete

X

Conferencia: Gestión

por resultados y

sustentabilidad

Dictada por el Dr.

José de Jesús Sosa

López, del Desarrollo

Institucional de la

Vida Pública A.C.

(Divip, A.C.)

X

Cine-Foro Guerra Objetivo: Fortalecer X




Fría: película Dr.

Insólito

los conocimientos de

la asignatura de

Política Internacional

Contemporánea,

mediante la

proyección de

películas que aborden

el periodo de la

Guerra Fría.

Cine-Foro Guerra

Fría: película Lazos

de guerra

Objetivo: Fortalecer


la asignatura de


Contemporánea,

mediante la

proyección de


el periodo de la

Guerra Fría.

X

Cine-Foro Guerra

Fría: película Trece

días



la asignatura de


Contemporánea,

mediante la

proyección de


el periodo de la

Guerra Fría.

X

Conferencia: Los

Derechos Humanos

en los Tratados

Internacionales de los

que México forma

parte

Dictada por el

Embajador Ángel Luis

Ortíz Monasterio

Castellanos,

Secretario Ejecutivo

de la Comisión

Nacional de los

Derechos Humanos

X

Cine-Foro Guerra

Fría: película Munich



la asignatura de


Contemporánea,

mediante la

proyección de


X




el periodo de la

Guerra Fría.

Cine-Foro Guerra

Fría: película Platón



la asignatura de


Contemporánea,

mediante la

proyección de


el periodo de la

Guerra Fría.

X

Presentación de libro:

Manzanillo, Ciudad-

Puerto fragmentada

Libro de la autoria del

Dr. Manuel Salvador

González Villa,

participando como

comentaristas la CP

Marha Sosa Govez y

el Lic. Rogelio Pizano

Sandoval.

X

Cine-Foro Guerra

Fría: película Rambo

3



la asignatura de


Contemporánea,

mediante la

proyección de


el periodo de la

Guerra Fría.

X

Curso de

actualización

disciplinar: El Estado

actual de la Filosofía y

la Ciencia Política

Impartido por el Dr.

Hector Zamitiz.

Programa -La

originalidad del

pensamiento de

Aristóteles, su método

y sus principales

aportaciones a la

Teoría de las formas

de gobierno en la

historia del

pensamiento político.

-La Originalidad del

pensamiento de

X

Conferencia: La Impartida por Hazel X




Transfobia, otra forma

de discriminación y

violencia

Gloria Davenport

Fentanes, integrante

de la coalicíón

LGBTTTI ante la

OEA.

Curso de

actualización

disciplinar:

Cooperación

internacional para el

desarrollo?.

Impartido por la Dra.

Gabriela González

Sánchez. Programa -

¿Qué es la

Cooperación

Internacional para el

Desarrollo?, -El

Sistema internacional

de la Cooperación

Internacional, -La

arquitectura de la

Cooperación

Internacional para el

Desarrollo, -M

X

Cine-Foro Guerra fría:

película 9no Batallón



la asignatura de


Contemporánea,

mediante la

proyección de


el periodo de la

Guerra Fría.

X

Conferencia

Magistral: El futuro de

la Izquierda en

México.

Impartida por el Lic.

José Gerardo Rodolfo

Fernández Noroña,

Diputado Federal del

Partido del Trabajo.

X

Foro estudiantil:

Discusión sobre

temas de Asociación

de Naciones del

Sudeste Asiático

(ASEAN) y América

Conformado por 2

mesas: 1 Asociación

de Naciones del

Sudeste Asiático

(ASEAN) - AMERICA

y 2. Asociación de

Naciones del Sudeste

Asiático (ASEAN)

X

Cine-Foro Guerra fría:

película Los gritos del

silencio.



la asignatura de

X





Contemporánea,

mediante la

proyección de


el periodo de la

Guerra Fría.

Panel: Reforma

Laboral

*Exposición de

iniciativas de Reforma

de la Ley Federal de

Trabajo de las

fracciones

parlamentarias del

PAN, PRD y PRI.

*Posicionamientos del

sector empresarial,

académico y

estudiantil de la

Universidad de

Colima.

X

Foro estudiantil: Las

Relaciones

Intergubernamentales

en el contexto local

Conformado por 3

mesas: 1 -Las

Relaciones


en el ámbito Político.

2 -Las Relaciones


en el ámbito de la

Administración

Pública. 3 -Las

Relaciones


en el ámbito de la So

X

Curso - Taller:

Análisis Político

Impartido por el Mtro.

Erick Gómez Tagle a

estudiantes de 7°A y

7°B. Programa -Los

hechos sociales, a

partir de la valoración

de elementos

sistémico-

estructurales pasados

y presentes. -

Definición y alcance

de la prospectiva. -

X




Ámbitos de la

prospect

Seminario

Internacional en

Gobiernos Locales:

Hacia una agenda

estratégica local,

gestión, seguridad y

sustentabilidad.

Tematica en mesas:-

Capacidades

directivas,

gobernanza y

liderazgo estratégico

municipal. - Gestión

ambiental y

sustentabilidad local. -

Seguridad ciudadana,

prevención del delito:

el futuro del

Subsemun en México.

-Modelos de

competitivida

X

Presentación del libro:

El ocaso interminable

Política y sociedad en

el México de los

cambios rotos

Libro X

Club estudiantil de

intercambio:

Amigos/as México-

Corea.

Objetivo: Reforzar con

los alumnos de casa

el conocimiento y

cultural del idioma

Coreano con los e

integrar a los

estudiantes de

intercambio con la

cultura, las

tradiciones, centros

turísticos, las

costumbres, la

arqueología

mexicanas

X

Conferencia: Gestión

de la calidad del agua

en la zona fronteriza

noreste de México-

Estados Unidos

Impartida por la Dra.

María Eugenia

González Ávila, del

Centro del

Investigaciones

Biológicas del

Noreste.

X

Conferencia

Magistral: El derecho

a la participación

Conferencia inaugural

impartida por la Licda.

Aurora de la Riva

X




política de las

mujeres: normativa

internacional y su

aplicación en México

Copete

Diplomado

Habilidades políticas

desde la perspectiva

de género

Conformado por 2

conferencias

magistrales, 5

módulos y 1 taller.

Módulos:-Perspectiva

de género, -Sistema

Político Mexicano, -

Sistema Electoral

Mexicano, -

Mercadotecnia

política. -Políticas

públicas con

perspectiva de

género. Taller de

debate pol?

X

Presentación de la

revista Cátedra No.

12

Revista presentada

por los PTC

X

1era reunión con los

Comités de

Protección Civild a los

planteles de Campus

Norte

Exposición de

situaciones en

materia de protección

y prevención de

desastres, impartida

por personal del

Sistema Universitario

de Protección Civil

(SUPC) y

presentación de los

Comités de

Protección Civil de la

Facultad de Derecho

y Ciencias Polí

X

Charla a estudiantes

sobre Protección Civil

Impartida por

personal de Servicios

Universitarios de

Protección Civil

(SUPC) *

Identificación de los 3

pasos fundamentales

en caso de un sismo:

-Reconocimiento del

X




sitio en el que

vivimos. - Realizar un

plan y organizar

responsabilidades con

las person

XI Seminario

internacional sobre la

Cuenca del Pacífico.

Relaciones México -

Tailandia- América

Latina -Asia del

Sudeste

Conformado por 3

Conferencias

magistrales, 1

presentación de libros

y revista y 4 mesa de

trabajo. Tematica en

mesas: -Las

Relaciones México

Tailandia. La

Asociación de

Naciones del Sudeste

Asiático. Conferencia

magistral: Los

procesos de

integración

X

Charla:

Sensibilización sobre

la discapacidad

*¿Qué es la

discapacidad?, *Tipos

de discpacidad,

*Reglamento de

señalización,

*Medidas preventivas,

*Dinámica con

estudiantes simulando

un caso de

discapacidad

X

Seminario: Sistema

de distribución de las

participaciones

Federales a

Entidades Federativas

y Municipales

*Conformado por 2

ponencias: El sistema

de distribución de las

participaciones

Federales a entidades

Federativas y

Municipales en

México, y

Mecanismos para la

medición del PIB de

las Entidades

Federativas

X

Presentación de los

libros: Intelectuales y

antiimperialismo:

Libros que serán

presentados en el

marco de las XIII

X




entre la teoría y la

práctica, Political and

social movement

during the sixties and

seventies in the

Americas and Europe

y La izquierda

revolucionaria

latinoamericana.

Jornadas del libro

universitario Altexto

2011, a un buen libro

no se le acaban las

pilas.

Conferencia:Desafíos

de las políticas

públicas sustentables

Impartida por el Dr.

José Sosa, Director

General de Desarrollo

Institucional de la

Vida Pública A.C.

(DIVIP).

X

Conferencia: Trata de

personas y turismo

sexual

Impartida por el Mtro.

Erick Gómez Tagle

López.

X

Conferencia:

¿Caricaturas para la

niñez? Análisis desde

las Ciencias Sociales

Impartida por el Mtro.

Erick Gómez Tagle

López

X

III Modelo de

Naciones Unidas de

Colima

MUNOC 2011, es un

simulacro o

representación de los

órganos deliberativos

de la Organización de

Naciones Unidas por

parte de los alumnos;

quienes representan a

los delegados de

diferentes países y

participan en debates

y negociaciones. En

dichos encue

X

Curso extracurricular Impartido por el

Dr.Vaidya Nathan

Shivkumar, profesor

de la Universidad de

Kanchipuram, India.

X

Curso Impartido por el

Dr.Vaidya Nathan

Shivkumar, profesor

de la Universidad de

Kanchipuram, India.

X




Simulador de

Congreso Local

Reproducción de una

sesión legislativa,

donde los estudiantes

simularán ser

Diputados y resolver

asuntos de

competencia, así

como también

estudiar, discutir y

votar las iniciativas de

leyes y decretos que

se presenten.

X

The 5ht Country Fair

2011

Exposición de

diferentes Países

acerca de su aspecto

geografico, la forma

de estado y gobierno,

contexto histórico,

sistema electoral,

política exterior así

como los datos y

cultura general.

X

Evento cultural X

Evento deportivo X

Evento académico de

Docentes

X

X

Total: 50

II.XIV Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y

manifestaciones artísticas

De los 50 eventos efectuados, se desglosan 72 actividades de tipo cultural, científico y deportivo, que se enlistas a continuación:

* [ 4 ] Seminarios

* [ 25 ] Conferencias

* [ 10 ] Mesas de trabajo

* [ 5 ] Talleres

* [ 2 ] Presentación de revistas

* [ 3 ] Presentación de libros

* [ 3 ] Cursos de formación disciplinar

* [ 2 ] Cursos extracurriculares

* [ 1 ] Curso para externos

* [ 1 ] Cine-Foro estudiantil




* [ 2 ] Foro estudiantil

* [ 2 ] Club estudiantil

* [ 1 ] Panel

* [ 1 ] Diplomado

* [ 3 ] Charlas

* [ 2 ] Simuladores

* [ 1 ] Exposición

* [ 1 ] Torneo deportivo estudiantil

* [ 1 ] Evento académico Docente

* [ 1 ] Evento Cultural

* [ 1 ] Evento Deportivo

Entre los eventos culturales a destacar, esta Facultad conmemora su aniversario el 24 de noviembre y dedica una semana para desarrollar una serie de actividades culturales, académicas y deportivas enfocadas principalmente a los estudiantes de licenciatura de ambas carreras. Algunas de éstas, año con año se desarrollan con nuevos integrantes, como es el caso de la "5ta Expo-Países" (the 5th Country Fair), el III MUNOC (Simulador del Modelo de Naciones Unidas) y el II Simulador del Congreso del Estado.

Cabe mencionar que en el semestre Febrero-Julio 2011, dos estudiantes participaron en eventos deportivos nacionales: el alumno Heriberto González Contreras, formó parte de la Selección de Handball que asistió a la Etapa Regional de la "Olimpiada Nacional 2011", realizada del 3 al 6 de marzo en la Ciudad de Guadalajara y la alumna Bertha Alicia Zamora Robles, asistió a la etapa Regional de la "Universidada Nacional 2011" con sede en la Universidad de Guadalajara del 24 al 27 de marzo.

Del 24 de septiembre al 10 de diciembre del 2011, este plantel será representado por 8 equipos de futbol rápido que participarán en el 3er Torneo Interfac FEC 2011, actividad organizada por las Sociedades de Alumnos de las Facultades de Contabilidad y Administración, la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica (FIME) y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ( FCPyS). Serán aproximadamente 101 estudiantes los que jugarán en 8 equipos, 4 en la rama femenil y 4 en la rama varonil.

Eventos Eventos Técnico Científicos Artístico Culturales Deportivos Total

Eventos Alumnos participantes

Conferencias 25 0 0 25 1478

Exhibiciones 5 0 0 5 535

Exposiciones 0 1 0 1 80

Talleres 5 0 0 5 18

Musicales 0 0 0 0 0

Obras de teatro 0 0 0 0 0

Danza 0 0 0 0 0

Festivales 0 0 0 0 0

Torneos 0 0 1 1 101

Maratones 0 0 0 0 0

Clubes 0 2 0 2 32

Total 35 3 1 39 2244




Acreditación de actividades culturales y deportivas en periodo ordinario No. de alumnos inscritos No. de alumnos acreditados % de acreditación

Agosto 2010 - Enero 2011

Febrero - Julio 2011

Total Agosto 2010 - Enero 2011


Total Agosto 2010 - Enero 2011


Total

324 365 689 373 360 733 115.12% 98.63% 106.39%

Capítulo III. Mejora y aseguramiento de la calidad educativa

III.I Programas educativos

En la actualidad, se están realizando las gestiones necesarias para la re certificación del programa en Administración Pública y Ciencia Política y la acreditación del programa en Relaciones Internacionales ante el organismo acreditador correspondiente, que refrende la calidad de los Programas Académicos, los criterios e indicadores de su estructura, organización, funcionamiento, insumos, procesos de enseñanza, servicios y resultados, así como su pertinencia social.

Reconocimiento de la Calidad de los Programas Educativos de Profesional Asociado y Licenciatura 2011

Programa Educativo

Evaluable Evaluado por CIEES

Nivel otorgado

CIEES

Fecha de evaluación

Acreditado Organismo acreditador

Fecha de acreditación

Si No Sí No Si No Doctorado en

Ciencias

Sociales

x x 10/07/08 x CONACYT 2008

Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia

Politica

x x x

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

x x x

Maestria en

Ciencia

Política y

Administración

Publica

X X 1 23/09/07

Reconocimiento del Programa Nacional de Posgrado de Calidad Programa educativo

No reconocido en el PNPC

Calidad del PE PNP PFC Año de ingreso

Competencia Consolidado En desarrollo Reciente




Internacional creación Doctorado en

Ciencias

Sociales

X 2008

Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia Politica

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

Maestria en

Ciencia Política

y

Administración

Publica

X

III.II Evaluación y actualización curricular

Evaluación y Actualización Curricular 2011 Programa Educativo

Fecha de la última evaluación curricular

% de avance en la reestructuración o

actualización curricular

¿La actualización atiende los

lineamientos del nuevo modelo

curricular?

Se han incorporado al PE

enfoques educativos

centrados en el aprendizaje

Se ha incorporado el enfoque basado en competencias

Doctorado en

Ciencias Sociales

2011-06-14 100 SI SI SI

Licenciado en

Administración

Pública y Ciencia

Politica

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

Maestria en

Ciencia Política y

Administración

Publica

2006-09-08 SI SI SI

Creación o liquidación de PE 2011

Nombre del Programa Educativo

Nuevos

Liquidados




III.III Innovación educativa y sus impactos en el rendimiento escolar

III.IV Análisis de las acciones para promover el desarrollo sustentable, la educación

ambiental y su incorporación en el currículum.

III.V Análisis de la cooperación académica nacional e internacionalización

Formación de la Red Académica con la Universidad de El Salvador, Buenos Aires, Argentina a través de la plataforma EDUC.

III.VI Avances en la competitividad académica

En el año que se informa, la Licenciatura en Administración y Ciencia Política reporta una Tasa de Retención de 1° a 3° del 73.13%, eficiencia terminal global del 63.01% y por cohorte del 52.05%. La eficiencia de titulación por cohorte 15.07% y global 63.01%. La satisfacción de los estudiantes respecto a la carrera es del 76.8 % y de los egresados un 90.6%, encuesta aplicada a la Generación 2005-2009.

Por el contrario, en la Licenciatura en Relaciones Internacionales la Tasa de Retención de 1° a 3° es del 85.71%, la eficiencia terminal por cohorte un 54.83% y global 56.45%, eficiencia de titulación por cohorte 27.42% y global 29.03% . El índice de satisfacción de los estudiantes corresponde a un 84.8%, con relación al de egresados no se cuenta con ese dato debido a que egresó la primera generación (2006-2010) el año pasado y aún no se genera tal indicador dentro del Programa de Seguimiento de Egresados.

Indicadores de competitividad académica PA y Lic. 2011 Programas

Educativos de PA y

Licenciatura

Tasa de retención de

1° a 3°

Eficiencia terminal por

cohorte

Eficiencia de titulación por

cohorte

Eficiencia terminal global

Eficiencia de titulación

global

Índice de satisfacción de: Estudiantes Egresados

Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia

Politica

73.13% 52.05% 15.07 63.01% 63.01 76.8 % 90.6 %

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

85.71% 54.83% 27.42 56.45% 29.03 84.8 % SD

Promedio de PA y

Licenciatura

79.42 53.44 21.25 59.73 46.02 80.8 45.3




Indicadores de competitividad académica Posgrado 2011 Programas Educativos Posgrado

Tasa de retención de

1° a 3°

Eficiencia terminal por

cohorte

Eficiencia de titulación por

cohorte

Eficiencia terminal global

Eficiencia de titulación

global

Índice de satisfacción de: Estudiantes Egresados

Maestria en

Ciencia

Política y

Administración

Publica

75

Doctorado en

Ciencias

Sociales

100 84.61% 84.61%

Promedio de Posgrado

87.5 42.31 0 42.31 0 0 0

El aprovechamiento escolar, en el semestre Agosto 2010-Enero 2011 en la Licenciatura de Administración Pública y Ciencia Política fue de 89.69%, donde un 63.23% aprobó en periodo ordinario, 16.59% en extraordinario y 9.87% en regularización.

Por otra parte, en la Licenciatura en Relaciones Internacionales el índice de aprobación es de 90.45%, del cual 99 alumnos (63.06%) aprobaron en ordinario, 36 (22.93%) en extraordinario y 7 (4.46%).

En el semestre Febrero-Julio 2011 para la Lic. en Administración Pública y Ciencia Política se tiene un porcentaje de aprobación del 87.02%. Un 45.67% aprobó en examen ordinario, 16.83% en extraordinario y el 24.52% regularización.

Respecto a la Lic. en Relaciones Internacionales se tiene un índice de aprobación de 81.53%, 82 estudiantes (52.23%) acreditaron en periodo ordinario, 26 (16.56%) en extraordinario y 20 (12.74%) regularización.

Aprovechamiento Escolar. Semestre Agosto 2010 - Enero 2011 Profesional Asociado y Licenciatura

PE de: Profesional Asociado y

Licenciatura

Matrícula por

semestre


Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia

Politica

223 141 63.23% 37 16.59% 22 9.87% 89.69%

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

157 99 63.06% 36 22.93% 7 4.46% 90.45%

Promedio de Profesional Asociado y

Licenciatura

380 240 63.15% 73 19.76% 29 7.17% 90.07%




Aprovechamiento Escolar. Semestre Agosto 2010 - Enero 2011 Posgrado PE de:

Posgrado Matrícula

por semestre


Maestria en

Ciencia

Política y

Administración

Publica

13 12 92.31% 0 0% 0 0% 92.31%

Doctorado en

Ciencias

Sociales

28 27 96.43% 0 0% 0 0% 96.43%


41 39 94.37% 0 0% 0 0% 94.37%

Aprovechamiento Escolar. Semestre Febrero 2011 - Julio 2011 Profesional Asociado y Licenciatura

PE de: Profesional Asociado y

Licenciatura

Matrícula por

semestre


Licenciado en

Administración

Pública y

Ciencia

Politica

208 95 45.67% 35 16.83% 51 24.52% 87.02%

Licenciado en

Relaciones

Internacionales

157 82 52.23% 26 16.56% 20 12.74% 81.53%

Promedio de Profesional Asociado y Licenciatura

365 177 48.95% 61 16.7% 71 18.63% 84.28%

Aprovechamiento Escolar. Semestre Febrero 2011 - Julio 2011 Posgrado PE de:

Posgrado Matrícula

por semestre


Maestria en

Ciencia

Política y

Administración

Publica

12 12 100% 0 0% 0 0% 100%

Doctorado en

Ciencias

Sociales

26 25 96.15% 0 0% 0 0% 96.15%





38 37 98.08% 0 0% 0 0% 98.08%

El promedio anual del rendimiento académico 2011 de ambas licenciaturas muestra un índice de aprobación del 87%, reprobación 5% y la deserción se ubica en un 8%

Dentro de las acciones implementadas para disminuir la reprobación es a través de asesorías en las materias que presentan mayor dificultad en los estudiantes, además; algunos alumnos cuentan con tutor quien les apoya en cuestiones académicas que pudieran afectar su desempeño escolar.

Concentrado de indicadores de rendimiento académico 2011 Profesional Asociado, Licenciatura y Posgrado

Nivel Educativo Promedio anualizado - Agosto 2010-Julio 2011 % Aprobación % Reprobación % Deserción

Profesional Asociado 0 0 0

Licenciatura 87 5 8

Posgrado 96 4 0

III.VI Resultados del Examen General de Egreso de Licenciatura

La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales diseña y elabora año con año el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL) con el apoyo de los profesores, directivos y la asesora pedagógica. Además, como estrategias para preparar a los sustentantes, se diseña y elabora una guía de estudio diferenciada para cada uno de los programas de licenciatura así como un curso con algunas de las materias incluidas en los planes de estudio consideradas por los estudiantes como difíciles o con debilidades en su formación.

El examen para la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política se organizó en cuatro secciones: Bases, desarrollo y estructuras de la administración pública con 50 reactivos; Planeación y finanzas públicas con 52 preguntas; Historia y Política con 60 ítems; y por último El Estado y régimen político con 38 interrogantes, logrando resolverlo en dos horas con treinta minutos aproximadamente.

Para la Licenciatura en Relaciones Internacionales el examen se constituyó en seis secciones: Teoría de las relaciones internacionales, con 35 reactivos; Historia con 35 preguntas; Economía internacional con 30 ítems; Política internacional con 35 interrogantes; Jurídica internacional con 30 reactivos y por último Estudios regionales de Asia-Pacífico con 35 preguntas, logrando resolverlo en dos horas con treinta minutos aproximadamente.

Respecto de los sustentantes, para la carrera de Administración Pública y Ciencia Política, lo presentaron 46 estudiantes, de los cuales 24 lo aprobaron y 12 pueden acceder a la titulación por esta vía si así lo desean, lo que en términos porcentuales representan 52.17% y 26.09% respectivamente.

En la Licenciatura en Relaciones Internacionales, 35 fueron los sustentantes; de éstos 22 aprobaron el examen, pudiéndose titular por esta vía 20, que en términos porcentuales representan 62.86% y 57.14% respectivamente.

Es el segundo año consecutivo que se usa el sistema de evaluación en línea evpraxis, por los múltiples beneficios que otorga a los estudiantes, es decir permite la visualización de un reactivo a la vez, fortaleciendo la concentración de los estudiantes en cada pregunta; la posibilidad de marcar los reactivos que se tienen duda en




su respuesta e identificar las preguntas contestadas, y las que faltan por contestar; la organización del examen por secciones y la visualización del tiempo transcurrido del examen, además del constante monitoreo de cada uno de los sustentante y su rápida obtención de resultados.

Resultados del EGEL, por Programa Educativo. 2011 Programa Educativo Resultados Número de sustentantes %

Licenciado en


Ciencia Politica

Menos de 999 puntos 0 0%

T. Desempeño Satisfactorio 0 0%

T. Desempeño

Sobresaliente

0 0%


Internacionales

Menos de 999 puntos 0 0%

T. Desempeño Satisfactorio 0 0%

T. Desempeño

Sobresaliente

0 0%

Total del Plantel Menos de 999 puntos 0 T. Desempeño Satisfactorio

0

T. Desempeño Sobresaliente

0

III.VII Prácticas de talleres y laboratorios

Para el ciclo escolar Agosto 2011-Enero 2012 sólo se programaron prácticas en la materia de Informática que se imparte en el primer semestre de la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política, por lo que se espera se logren en un 100% como en otras ocasiones. La habilitación del centro de cómputo respecto de los equipos y red de internet es satisfactoria y permite el logro de los objetivos educacionales de los estudiantes que lo usan como taller.

Además, el horario de atención de este centro, permite a la totalidad de la matrícula estudiantil desarrollar investigaciones y tareas escolares además de acceder a otras fuentes de información ubicadas en la web que complementan y facilitan la formación académica reflejándose en el aprovechamiento escolar de los estudiantes.

III.VIII Incorporación de tecnologías de información al proceso formativo

Los profesores hacen uso de las tecnologías de información para incorporarlas en su práctica docente mediante el diseño de material didáctico interactivo, el uso de la plataforma EDUC para la realización de foros de discusión, el desarrollo de clases semipresenciales, elaboración y aplicación de exámenes en línea con el programa EvPraxis con la finalidad de hacer más eficiente el proceso educativo e impulsar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje para los alumnos.




Sin embargo, es necesario una mayor sensibilización, actualización y capacitación hacia los docentes para lograr integrar en mayor grado la tecnología en la enseñanza y desarrollar competencias que le permitan adaptarse al nuevo modelo educativo institucional.

III.IX Vinculación con sectores sociales, gubernamentales y productivos

Según la información arrojada por la Encuesta de Seguimiento a Egresados de la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política Generación 2005-2009, más del 50% de nuestros estudiantes cuentan ya con el título académico que acredita sus estudios.

Respecto a la ubicación laboral de nuestros egresados participan en un 6.7% en puestos directivos, un 16.5 % desarrollan trabajos de coordinación y un 13.3% atiende tareas de índole administrativas, ubicándose mayoritariamente en puestos en los tres niveles de gobierno donde participan el 73% de los egresados.

Entre los lugares en que nuestros egresados lograron colocarse destacan:

1 CIMA

2 INFONAVIT

3 DIF MUNICIPAL EN EL MUNICIPIO DE COLIMA

4 FOVISSTE

5 GOBIERNO DEL ESTADO Y SAGARPA

6 H AYUNTAMIENTO TECALITLAN JALISCO

7 H. AYUNTAMIENTO DE COLIMA

8 H. CONGRESO DEL ESTADO DE COLIMA

9 LIGA DE COMUNIDADES AGRARIAS CNC

10 PROYECTA

11 REGISTRO PUBLICO DE LA PROPIEDAD

12 SECRETARIA DE LA JUVENTUD

13 SECRETARIA DE SALUD

14 SEDESOL

Además el 38.2% trabajó durante el último año de estudios, de los cuales el 23.1% lo hizo en una actividad que marcó una total coincidencia entre su trabajo y estudios. El 26.5% de los egresados encuestados, tenía empleo al concluir sus estudios.

Los ritmos de inserción al empleo entre los egresados que lo buscaron, varían de la siguiente manera: el 37.5% en menos de seis meses, el 25.0% de seis meses a un año, el 25.0% de uno a dos años, 8.3% tuvo dificultades para conseguir empleo y siguieron en el mismo ó se quedaron sin empleo y el 4.2% tuvieron otra situación laboral al terminar.

Actualmente el 44.1% trabaja, de los cuales, el 13.3% trabajan de forma independiente y el 86.7% son empleados. En el 53.3% de los casos de aquellos egresados que están trabajando, la coincidencia entre trabajo y profesión es total, sobresaliendo como actividad principal: Dirección de proyectos.

Entre los medios para obtener empleo, sobresalen: la bolsa de trabajo, anuncios en el periódico o la invitación expresa de una empresa o institución 33.3%, la recomendación de amigos de la licenciatura, la recomendación de un profesor o la recomendación de un amigo o familiar 33.3%, las relaciones hechas en empleos anteriores 13.3%, el servicio social o por otros medios 20.0%.




En cuanto a la calidad de la planta docente con que cuenta la carrera de Lic. en Administración Pública Y Ciencia Política, expresada en términos de porcentaje varía entre el 50 y 75% de los docentes se encuentran en: Conocimiento amplio de la materia, Claridad expositiva, Atención fuera de clases, Pluralidad de enfoques, Evaluación objetiva, Motiva la participación en clase; mientras que entre el 76 y 100% de los docentes se encuentran en: Motiva el acceso a nuevos conocimientos, Respeta al alumnado, Asistencia regular a clases, Puntualidad.

Instituciones u organismos con convenios de colaboración Formales Nombre Principales actividades

Local - Contrato de servicios profesionales

con el H. Ayuntamiento

Constitucional de Tecomán, Colima y

la Universidad de Colima. - Convenio

de Colaboración con el Instituto

Colimense de la Mujer y la

Universidad de Colima. - Convenio

de colaboración con el H.

Ayuntamiento de Villa de Álvarez y la

Universidad de Colima.

-*Establecer una cooperación

institucional en el marco de los

fundamentos del Sistema Estatal de

Seguridad Pública: *Diseñar e

implementar un Plan Municipal de

Prevención Social de la Violencia y la

Delincuencia en el municipio de

Tecomán. *Fortalecer la operación,

iniciativas y acciones de los consejos

de participación ciudadana

municipales, y aquellos de las

demarcaciones territoriales del

municipio en materia de seguridad

ciudadana y prevención social de la

violencia y la delincuencia, en el

marco de sus atribuciones.

*Programas enfocados a disminuir

los orígenes de la violencia y que

propicien el compromiso activo de

los jóvenes con sus comunidades de

origen, la convivencia pacífica y la no

violencia. - El arte, la tecnología y el

deporte, como herramientas de

promoción de la convivencia pacífica.

- Participación activa de grupos

juveniles. *Redes de Mujeres de

barrios y colonias. -*Impartir el

Diplomado "Habilidades políticas

desde la perspectiva de género" a

mujeres que militen en cualquier

partido político del Estado de Colima,

interesadas en incursionar en la

función pública y en cargos de

elección popular desde una

perspectiva de género. -*Establecer

una cooperación institucional en el




marco de los fundamentos del

Sistema Estatal de Seguridad

Pública los siguientes productos: A).-

Diagnóstico local sobre la realidad

social, económica y cultural de la

violencia y la delincuencia en el

municipio de Villa de Álvarez. B).-

Plan Municipal de Prevención Social

de la Violencia y la Delincuencia en

el municipio de Villa de Álvarez.

Nacional - Convenio de Cooperación científica

y académica con el Centro de

Investigación y Docencia

Económicas, A.C. y la Universidad

de Colima.

-* Promover el desarrollo de la

colaboración académica, científica y

cultural y fomentar la cooperación

entre sus distintos miembros. * Que

sus cuerpos colegiados colaborarán

en todas las áreas de conocimiento

de mutuo interés, recogidas en

boletines académicos y programas

de investigación. * Proyectos de

investigación conjuntos en temas de

interés común para ambas

Universidades. * Intercambio de

información en temas de interés para

ambas instituciones. * Intercambio de

profesores, investigadores y

estudiantes para realizar proyectos

conjuntos en los campos de

cooperación que se establezcan.

Regional

Internacional - Convenio de colaboración entre la

Universidad Nacional de Quilmes y la

Universidad de Colima. - Carta de

intención con el Instituto Universitario

del Centro Latinoamericano de

Economía Humana CLAEH y la

Universidad de Colima. - Carta de

intención con la Universidad Federal

de Bahía y la Universidad de Colima.

- Convenio de intercambio

académico y cooperación con la

Facultad de Estudios Internacionales

de la Universidad de Utsunomiya y

la Universidad de Colima. - Convenio

de intercambio académico con la

Universidad Femenina de EWHA y la

-* Intercambio de personal para

participar en conferencias,

simposios, talleres, seminarios de

investigación y de propuestas de

investigación y enseñanza. *

Intercambio de personal académico

a corto plazo. * Intercambio de

personal académico y técnico q

apoye los trabajos y programas de

investigación. -*Intercambio de

profesores e investigadores.

*Intercambio de estudiantes de

licenciatura y posgrado. *Conducción

de investigaciones conjuntas y

reuniones académicas.*Intercambio

de información, publicaciones y




Universidad de Colima. - Convenio

específico para el Proyecto:

Sociedad civil y capital social (Teoría

y práctica en América Latina) entre la

Universidad de Colima y la

Universidad del Salvador, Argentina.

- Convenio de Colaboración

Académica entre la Universidad de

Colima y la Universidad del Salvador,

Argentina.

materiales con fines académicos.

*Otras actividades de mutuo acuerdo

entre las 2 universidades. -*

Intercambio de profesores e

investigadores. * Intercambio de

estudiantes de licenciatura y

posgrado. *Actividades conjuntas de

investigación. * Participación en

seminarios y reuniones académicas.

* Programas académicos especiales

de corto plazo. -*Promover el

desarrollo de la colaboración

académica, científica y cultural y

fomentar la cooperación entre sus

distintos miembros. *Colaborarán en

todas las áreas de conocimiento de

mutuo interés, recogidas en sus

respectivos boletines académicos y

programas de investigación.

*Proyectos de investigación

conjuntos en temas de interés común

para ambas Universidades.

*Intercambio de formación en temas

de interés para ambas

Universidades. *Intercambio de

profesores, investigadores y

estudiantes para realizar proyectos

conjuntos en los campos de

cooperación que se establezcan. -

*Programa de intercambio

estudiantil. *Programa de

intercambio de profesores. -

*Coadyuvar en la realización del

proyecto de investigación, el objetivo

específico es ahondar en el

conocimiento de la sociedad civil y el

capital social en América Latina así

como desarrollar herramientas

metodológicas para su análisis y

debatir sus implicancias para las

políticas públicas. -*Intercambio de

personal para participar en

conferencias, simposios, talleres,

seminarios de investigación y de

propuestas de investigación y




enseñanza que consoliden la

relación académica. *El intercambio

de personal académico a corto plazo

que ayude a consolidar con

programas de formación de recursos

humanos de alta calidad. *El

intercambio de personal académico y

técnico que apoye a los trabajos y

programas de investigación.

*Intercambio de información

científica y tecnológica. *intercambio

de estudiantes de pregrado y

posgrado, de acuerdo a la oferta de

programas de cada una de las

Instituciones participantes.

*Intercambio de acervo cultural para

su exhibición y difusión.

Total Formales 11

Instituciones u organismos SIN convenios de colaboración Sin Convenio Nombre Principales actividades

Local

Nacional

Regional

Internacional

Total SIN convenio 0

Para el periodo que se informa, la participación de la Facultad con el sector social fue significativa, derivado de esto se firmaron 3 convenios a nivel local (Estatal) con 3 dependecias del sector público, como lo es el Instituto Colimense de la Mujer (ICM), el H. Ayuntamiento de Tecomán y el H. Ayuntamiento de Villa de Álvarez.

Dando por resultado, para el ICM el Diplomado "Habilidades políticas desde la perspectiva de género"; para el H. Ayuntamiento de Tecomán el diseño de un Plan Municipal de Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia así como la elaboración programas enfocados a disminuir los orígenes de la violencia así como la creación de redes de mujeres en barrios y colonias y para el H. Ayuntamiento de Villa de álvarez, el diagnóstico local sobre la realidad social, económica y cultural de la violencia y la delincuencia en el municipio y el Plan Municipal de Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia.

También se establecieron 3 convenios de colaboración con Instituciones de Educación Superior (IES) Internacionales como la Universidad del Salvador, Argentina y la Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Los 5 convenios vigentes restantes son con IES Nacionales e Internacionales, donde entre sus principales actividades destaca el intercambio académico de docentes e investigadores, así como de estudiantes de posgrado y pregrado; trabajar en conjunto con proyectos de investigación, participación en eventos académicos como asistencia a congresos, seminarios, cursos, talleres así como con el intercambio de material didáctico, producciones, etc

Acciones de vinculación con sectores sociales y productivos




Nombre del programa de vinculación No. de participantes Profesores Estudiantes

Proyectos de vinculación 2011 Áreas Investigación

y Desarrollo Asesoría Técnica

Práctica profesional

Educación continua

Servicio social

Otro Total

Sector Público 0

Microempresas 0

Pequeñas

empresas

0

Medianas

empresas

0

Grandes

empresas

0

Total 0 0 0 0 0 0 0

III.X Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento

Infraestructura académica del Plantel. 2011

Aulas Laboratorios Centro de computo Talleres No. Prom No. Prom No. Prom No. Prom

11 35 1 35 1 36 0 0

tanto las aulas como los laboratorios del plantel cuentan con equipo de las siguientes caracteristicas:

lector de discos DVD

Antivirus

Proyector multimedia

Pantalla de proyección

Internet




En el año en curso se cuenta con un total de 100 computadoras distribuidas en aulas, modulo de cómputo, cubículos para profesores y espacios administrativos. Con ello se atiende la demanda de alumnos, profesores y personal administrativo.

Este equipo de computo se encuentra destinado en 59 ordenadores para alumnos en el centro de computo como en las aulas de estudio, 27 terminales para profesores en los espacios de cubículos y equipos portátiles y 14 computadoras para personal administrativo.

El total de estos equipos cuenta con conexión a internet y protección de virus. Así como 25 de los mismos cuentan con una impresora para su uso, distribuidas en centro de cómputo, área de cubículos y espacios administrativos.

El plantel cuenta también con servicio de internet inalámbrico en las áreas de salones, centro de cómputo y espacios administrativos, generando con ello la conexión de gran cantidad de equipo de adicional.

Infraestructura de cómputo Núm. de

computadoras Total En operación Descompuestas Guardadas o en

reserva Para estudiantes 56 56 0 0

Para profesores 27 27 0 0

Para uso

administrativo

17 17 0 0

Total 100 100 0 0

Infraestructura de cómputo Concepto 2011

Número Número de computadoras de escritorio 89

Número de computadores portátiles 11

Número de servidores 0

Impresoras 25

Total de equipos de cómputo 125

El total de nuevo acervo, bibliográfico y hemerográfico, adquirido para la Facultad fue de 890 ejemplares.

Se adquirieron 640 ejemplares para el acervo bibliográfico:

* Para incrementar el acervo de la Mapoteca de Ciencias Políticas, se compraron 30 libros ilustrados en inglés, en su mayoría Atlas del mundo, además se adquirieron 2 láminas de mapa-mundis de tamaño pared.

* Para el curso en línea con la Universidad de Illinois el material didáctico que se adquirió fue de 8 ejemplares en inglés, 3 de éstos fueron para el semestre de Febrero-Julio 2011 y los 5 restantes para el semestre agosto 2011-Enero 2012.

* Se publicaron 3 libros compilados por 3 PTC de este plantel, cada uno con 200 ejemplares:

- Libro: La izquierda revolucionaria latinoamericana, del Dr. Alberto Martín.

- Libro: Intelectuales y antiimperialismo: entre la teoría y la práctica, de la Dra. Alexandra Cristina Pita González.

- Libro: Political and social movements during the sixties and seventies in the american and europe, de la Dra. Avital H. Bloch.




Para el acervo hemerográfico se adquirieron 250 ejemplares del número 12 de la Revista Cátedra

Acervo por Plantel 2011 Acervo Número

Bibliográfico 640

Hemerográfico 250

Total 890




III.XI Contribución al cumplimiento de los objetivos estratégicos del PIDE 2010-2013

Área de desempeño Principal actividad y su contribución al logro de los objetivos del proyecto

estratégico institucional para la implantación del nuevo modelo educativo.

Actividades que se realizan en la práctica docente

colegiada en función del nuevo modelo educativo

Actividades para atender los requerimientos en materia

de recursos educativos para el aprendizaje educativo.

Actividades para el diseño de metodologías de

apropiación del conocimiento acordes al modelo

educativo




Capítulo IV. Personal

IV.I Personal académico

La planta docente adscrita al plantel está conformada por 41 profesores, de los cuales 23 son por horas y 18 de tiempo completo.

Por género, 24 (58.53%) corresponden al sexo masculino y 17 (41.46%) al sexo femenino. Respecto al grado académico de los mismos, 11 (26.82%) tienen licenciatura, 17 (41.46%) maestría y 13 (31.70%) cuentan con doctorado.

La formación académica de los profesores, su continua actualización disciplinar, brindar tutoría, elaborar y participar en proyectos de investigación, así como realizar actividades de gestión-vinculación son factores que influyen en el proceso formativo.

Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2011 Profesores por Horas

Género Otros Pasantes de Licenciatura

Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 8 0 7 0 15

Mujer 0 0 3 0 5 0 8

Total 0 0 11 0 12 0 23

Profesores de Tiempo Completo Género Otros Pasantes de

Licenciatura Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 0 0 4 5 9

Mujer 0 0 0 0 1 8 9

Total 0 0 0 0 5 13 18

El Mtro. Gerardo Hernández Chacón, profesor de tiempo completo y la Mtra. Heidy Lam Estrada, docente por horas concluyeron sus estudios de doctorado, actualmente se encuentran realizando ajustes a la tesis.

Profesores incorporados a estudios de posgrado y tipo de beca 2011 Nivel que

cursan Tipo de beca con que cuentan para sus estudios de posgrado Cuenta propia

U de C Conacyt PROMEP Peña Colorada

Otras Total becas

Especialidad 0 0 0 0 0 0 0

Maestría 0 0 0 0 0 0 0

Doctorado 2 0 0 0 0 2 0

Total 2 0 0 0 0 2 0

IV.II Reconocimiento al desempeño docente




Reconocimiento a los Mejores Docentes

El Mejor Docente del año 2010 elegido por los estudiantes para la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política fue el Lic. René Alejandro Cortina Mora mientras que en la Licenciatura en Relaciones Internacionales la Licda. Hye-Jin Lee.

Según la opinión de los estudiantes, las cualidades pedagógicas que los distinguen son:

-Formación profesional

-Es responsable,analítico

-Empleo de técnicas didácticas que facilitan el aprendizaje

-Despierta el interés de los alumnos por los contenidos vistos en clase

-Conocimiento de la asignatura que imparte

-Es imparcial en las evaluaciones

-Actualización disciplinar

Programa Educativo Mejor Docente 2010

Doctorado en Ciencias Sociales

Licenciado en Administración Pública y Ciencia Politica Lic. René Alejandro Cortina Mora

Licenciado en Relaciones Internacionales Licda. Hye-Jin Lee

Maestria en Ciencia Política y Administración Publica

Mejores docentes Agosto 2010 - Enero 2011 Nombre del profesor Programa educativo Semestre Grupo

Karina Serrano Hernández Licenciado en


Ciencia Politica

Primero A

Iskra Larios Rodríguez Licenciado en


Ciencia Politica

Primero B

Dora Argentina Cabezas

Elizondo


Internacionales

Primero C

René Alejandro Cortina

Mora

Licenciado en


Ciencia Politica

Tercero A

Félipe Lázaro Barajas Licenciado en


Ciencia Politica

Tercero B

Peter Desire Lippeveld Licenciado en Relaciones

Internacionales

Tercero C

Peter Desire Lippeveld Licenciado en Relaciones

Internacionales

Tercero D

Félipe Lázaro Barajas Licenciado en


Ciencia Politica

Quinto A




Balvanero Balderrama

García

Licenciado en


Ciencia Politica

Quinto B

Jorge Armando Rábago de

la Puente


Internacionales

Quinto C


la Puente


Internacionales

Quinto D

Juan Esteban Valdivia Ruíz Licenciado en


Ciencia Politica

Septimo A

Manuel Salvador González

Villa

Licenciado en


Ciencia Politica

Septimo B

Hye-Jin Lee Licenciado en Relaciones

Internacionales

Septimo C

Hye-Jin Lee Licenciado en Relaciones

Internacionales

Septimo D

Mejores docentes Febrero - Julio 2011 Nombre del profesor Programa educativo Semestre Grupo

Karina Serrano Hernández Licenciado en


Ciencia Politica

Segundo A

Jorge Omar Hernández

Villaseñor

Licenciado en


Ciencia Politica

Segundo B

Rogelio Ventura Ramírez Licenciado en Relaciones

Internacionales

Segundo C


Mora

Licenciado en


Ciencia Politica

Cuarto A


Mora

Licenciado en


Ciencia Politica

Cuarto B


la Puente


Internacionales

Cuarto C

Jorge Luis de Santiago

Sánchez


Internacionales

Cuarto D

Yul Edgar Ceballos Vargas Licenciado en


Ciencia Politica

Sexto A

Su Jin Lim Licenciado en


Sexto B




Ciencia Politica


la Puente


Internacionales

Sexto C

Emma Mendoza Martínez Licenciado en Relaciones

Internacionales

Sexto D

Claudia Garza Muñiz Licenciado en


Ciencia Politica

Octavo A

Manuel Salvador González

Villa

Licenciado en


Ciencia Politica

Octavo B

María Elena Romero Ortíz Licenciado en Relaciones

Internacionales

Octavo C


la Puente


Internacionales

Octavo D

Reconocimiento al desempeño de PTC

De los 18 profesores de tiempo completo adscritos a esta Facultad, el 88.89% posee perfil PROMEP, el 77.78% participa en el ESDEPED y el 44.44% es reconocido por el Sistema Nacional de Investigadores. Cabe resaltar que estos indicadores se ubican por arriba de la media institucional, por lo que se habla de una mejora en la capacidad académica de los profesores, que fortalece a los Cuerpos Académicos de la Unidad Académica y que impacta positivamente en los programas educativos de licenciatura y posgrado.

Desagregando los reconocimientos por el grado académico de los profesores, podemos decir que el 100% de los maestros poseen perfil PROMEP y participan en el ESDEPED. De los doctores, el 84.61% posee perfil PROMEP, 69.23% participa en el ESDEPED y el 61.54% está incluido en el Sistema Nacional de Investigadores.

Reconocimientos al desempeño de los docentes 2011 Perfil PROMEP S.N.I. - S.N.C. ESDEPED

H M Total PROMEP

Hombres Mujeres Total SNI/SNC

H M Total ESDEPED C I II III C I II III

7 9 16 1 1 2 3 1 8 5 9 14




IV.III Academias

Las academias que atienden a los programas de Administración Pública y Ciencia Política y Relaciones internacionales están integradas por áreas de formación del plan de estudios y por materia, por programa educativo e inicio de semestre. En el año se han registrado treinta reuniones con la participación de la Coordinadora Académica y las Asesoras Pedagógicas.

En el período que se informa, se tienen dos reuniones para la academia de semestre, en donde se analizan los indicadores de rendimiento escolar y la planeación semestral. Tres reuniones en la academia por materia, en donde se trabajan los contenidos de la misma y el material bibliográfico para estandarizar criterios entre los profesores/as que las imparten. Se registran veintitrés reuniones más para las academias de PE con el objeto de analizar y proponer mejoras al plan de estudios vigente y comenzar la restructuración y actualización de los programas analíticos bajo el enfoque por competencias y la presentación del nuevo modelo educativo de la institución a los docentes del plantel por parte de las autoridades correspondientes. Así mismo, cuatro reuniones para las academias por área de formación para su conformación y funcionamiento.

Academias integradas en Educación Superior Tipo de Academia No. de sesiones No. de participantes

Academia por materia 3 6

Academia por semestre 2 72

Academia por PE 23 28

Academia por área de formación 4 26

Academia regional 0 0

Total 32 132

IV.IV Movilidad de profesores

Este año comparado con el anterior se incremento en un 50% la movilidad de docentes, invirtiendo la Facultad en la preparación y experiencia que dejan las movilidades, impactando positivamente en la educación de nuestros alumnos al contar con catedráticos preparados, siempre en contacto con pares académicos, divulgando sus trabajos, pero sobre todo en actualización permanente.

Movilidad de Profesores. 2011 Programa Educativo Institución o evento al que asistieron No. de profesores

Doctorado en Ciencias Sociales Archivo General del Estado de

Veracruz. VI Jornadas de Historia de

las Izquierdas ?José Ingenieros y

sus mundos? y el encuentro

Internacional de la Fecundidad de la

memoria. Buenos Aires y Córdoba,

Argentina

2

Licenciado en Administración Pública

y Ciencia Politica

Congress of the International

Sociological Association. San

Salvador, El Salvador Centro de

1




Estudios Avanzados en Ciencias

Sociales de la Fundación Juan

March. San Salvador , El Salvador

Encuentro de la Red de Investigación

sobre la Calidad de la Democracia

en México. Veracruz, Veracruz.

Hemeroteca Nacional, México, D.F.


Internacionales

XXV Congreso Anual AMEI: 25 años

de Análisis de la Realidad

Internacional. Playa del Carmen,

Quintana Roo, México. Congreso

Internacional De la Asociación

Latinoamericana de Estudios de Asia

y África. Bogotá Calí, Colombia

2



XI Congreso de Investigación Sobre

el tercer sector, Universidad de

Guanajuato.

1

Total 6

IV.V Profesores visitantes

Profesores visitantes 2011 Programa Educativo No. de Profesores Institución de Procedencia

Doctorado en Ciencias Sociales 4 UNAM, UdeG, ITESM-CEM, UABC-

Mexicali

Licenciado en Administración Pública

y Ciencia Politica

0


Internacionales

0



0

Total 4

IV.VI Capacitación docente y actualización disciplinar

La continua capacitación y la actualización disciplinar del docente, son elementos primordiales en la mejora de la calidad educativa. Los profesores/as buscan temas afines a su área de especialización, lo que les permite actualizarse. Algunos profesores/as tomaron talleres, cursos, seminarios y diplomados que se organizaron en otras instituciones y que se incluyen en este documento porque dan cuenta del interés docente por la constante capacitación y actualización.




Como prueba de ello, se realizaron 3 cursos de formación disciplinar para los profesores de tiempo completo (PTC) y de asignatura (PA) del plantel, capacitando a 21 PTC y 8 PA, ambos cursos se desarrollaron en un aproximado de 3 días y fueron adecuados a las 2 áreas de los planes académicos de la Facultad:

Ciencia Política:

- El Estado actual de la Ciencia Política, donde se registró una participación de 12 profesores, 8 PTC y 4 PA.

- El Estado actual de la Filosofía y la Ciencia Política, la participación fue de 7 profesores, 6 PTC y 1 PA.

Relaciones Internacionales:

- Cooperación internacional para el desarrollo, se contó con la asistencia de 9 profesores, 7 PTC y 2 PA.

Programa de capacitación docente y actualización disciplinar - 2011 Tipo Nombre del

evento Fecha de

realización Fuente de

Financiamiento Monto invertido Número de participantes

Profesores de Tiempo

Completo

Profesores por Horas

Formación

académica área

de Inglés

38th

Internacional

Mextesol

Convetion

2011-10-27 Fondo

Servicios

Estudiantiles

1,038.00 1

Curso de

actualización

disciplinar

El Estado

actual de la

Ciencia Política

2011-02-17 8 4

Curso de

actualización

disciplinar

El Estado

actual de la

Filosofía y la

Ciencia Política

2011-05-16 15570.00 6 1

Curso de

actualización

disciplinar

Cooperación

internacional

para el

desarrollo

2011-05-19 7 2

Total 15571 21

IV.VII Generación y aplicación del conocimiento

Cuerpos académicos registrados en PROMEP

Actualmente se tienen registrados 3 Cuerpos Académicos. Uno Consolidado "Estudios Históricos", conformado por 4 PTC todos con doctorado, otro En Formación "Gobierno y Administración Pública" integrado por 5 PTC, 3 maestros y 2 doctores, y por último; uno En Consolidación "Sociedad y Relaciones Internacionales" en el cual participan 7 PTC, 6 con doctorado y 1 con maestría.

El plantel cuenta con 18 profesores de tiempo completo, de éstos 13 (72.22%) poseen doctorado y 5 maestría (27.77%). Del total de PTC, 15 tienen perfil PROMEP y 8 son reconocidos por el SNI. Cabe destacar que un profesor terminó sus estudios de doctorado y se encuentra en trámites para obtener el grado, lo cual aumentará la habilitación de la planta docente.




Cuerpos Académicos de la Unidad. 2011 Nombre de los

Cuerpos Académicos

Grado de Consolidación del CA

No. de PTC

Nivel de Habilitación de PTC registrados

No. de Perfil

PROMEP

No. de SNI/SNC

C EC EF D M E L CA 13

Estudios

Históricos

X 4 4 3 4

CA 15

Gobierno y

Administración

Pública

X 5 2 3 5

CA 16

Sociedad y

Relaciones

Internacionales

X 7 6 1 7 4

PTC sin CA 2 1 1 1

Total 18 13 5 16 8

Líneas de generación y aplicación del conocimiento establecidas

Los profesores de tiempo completo adscritos a esta Facultad, están organizados en tres cuerpos académicos: CA 13 Estudios Históricos, cuya línea de investigación es Historia de las Américas; CA 15 Gobierno y Administración Pública, con la línea de investigación Estructuras gubernamentales, y el CA 16 Sociedad y Organización Internacional, con la línea de investigación Estudios políticos contemporáneos.

En la Unidad Académica se ha promovido que los trabajos de tesis realizados al interior de las asignaturas de seminario de investigación I y II en los programas de licenciatura, así como en las asignaturas incluidas para tal efecto en los programas de posgrado, estén estrechamente relacionados con las líneas de generación y aplicación del conocimiento establecidas y desarrolladas por los profesores. Además, en algunos proyectos de investigación, se han incorporado a estudiantes como una estrategia más de difusión de los mismos.

Proyectos y productos de GAC 2011

Los docentes elaboran proyectos de investigación en su modalidad individual, con la participación de catedráticos de instituciones externas o entre cuerpos académicos. Un total de 10 proyectos son desarrollados actualmente, de éstos; seis son financiados por organismos locales, nacionales e internacionales y cuatro no cuentan con financiamiento.

Proyectos de Investigación (GAC) vigentes. 2011 Nombre del Proyecto No. de participantes ¿Cuenta con financiamiento? Organismo

financiador Modalidad:

Individual/CA PTC Alumnos Sí No La calidad de las

elecciones en Colima

4 4 x PIFI Individual

Manifestations of the

collective action in

6 x UCOL CA




Latinoamerica and

Asia

Red de investigación

sobre la calidad de la

democracia en

México

30 x CONACyT Individual

Rede de Cooperacao

Académica para a

Formacao en Gestao

Internacional

2 x Universidad

Federal de

Bahía-

UFBA,Brasil

CA

Evolución de la

sociedad civil y el

estado

contemporáneo.

Estudio comparativo

entre México y

Uruguay

1 1 x Individual

Sociedad

civil,democratización

y cooperación

internacional para el

desarrollo en los

mundos regionales

3 x CA

Propuesta popular y

violencia

revolucionaria en

México (1965-1973)

1 2 x FRABA Individual

Participación

ciudadana,gobernaza

y pobreza en Colima

1 5 x Individual

Análisis del proceso

electoral local

1 5 x Individual

Gestión pública y

procesos de

digitalización

5 2 x PROMEP CA

Total 54 19

Nombre de

Cuerpo Académico

No. de Publicaciones en: No. de Ponencias en eventos: Patentes o registros

de derechos de autor

Revista arbitras

Revista de difusión

Libros Capítulos de libro

Local Regional Nacional Internacional

UCOL-CA-13

Estudios

Históricos

3 1




UCOL-CA-15

Gobierno y

Administración

Pública

2 4

UCOL-CA-16

Sociedad y

Organización

Internacional

2 1 3 2 1

Trabajo en redes

El CA 16 Sociedad y Organización Internacional ha logrado establecer trabajo colegiado con académicos de la Universidad Federal de Bahía, en Brasil y con la Red de Investigación sobre la Calidad de la Democracia en México, a esta última también participa el CA 13 Estudios Históricos. Por otra parte, el CA 15 Gobierno y Administración Pública realiza actividades académicas y de investigación con la Red Sociedad Civil y Calidad de la Democracia.

Trabajo en redes CA Nacionales Internacionales

CA-16 Sociedad y Organización

Internacional

Red de investigación sobre la calidad

de la democracia en México

Red de Cooperación Académica

para la formación en Gestión

Internacional, Universidad Federal de

Bahía (UFBA),Brasil

CA-15 Gobierno y Administración

Pública

Red Sociedad Civil y Calidad de la

Democracia (CONACyT)

CA-13 Estudios Históricos Red de investigación sobre la calidad

de la democracia en México

IV.VIII Personal administrativo y de apoyo

Actualmente el personal adscrito al plantel asciende a un total de 63 personas, integrado por personal directivo, administrativo, docentes, personal secretarial y de intendencia. Cada uno de los cuales desempeñan funciones específicas que les corresponden para atender los programas educativos de licenciatura, maestría, doctorado, programas institucionales tales como: (Educación Continua, Seguimiento de Egresados, Tutoría, Servicio Social Constitucional, Práctica Profesional, EVUC).

Asimismo, se cuenta con (14) prestadores de Servicio Social Constitucional y (2) alumnos de Práctica Profesional pertenecientes tanto a la Licenciatura en Administración Pública y Ciencia Política como de Relaciones Internacionales, quienes realizan actividades de apoyo a profesores de tiempo completo y administrativos.

Con relación a la planta docente, la constituyen 18 profesores de tiempo completo, (13) con doctorado y (5) con maestría. De un total de 23 profesores por horas, 12 tienen maestría y 11 poseen licenciatura. El personal secretarial 3 cuentan con estudios de bachillerato y 1 con licenciatura. Por último, del personal de intendencia y mantenimiento 4 tienen secundaria y 2 preparatoria




Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2011 Personal Tiempo completo Medio tiempo Por horas Total

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Directivo 0 1 0 0 0 0 0 1

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 9 9 0 0 15 8 24 17

Personal de

apoyo

administrativo

6 5 0 0 0 0 6 5

Personal

secretarial

0 4 0 0 0 0 0 4

Intendencia y

mantenimiento

6 0 0 0 0 0 6 0

Prestadores

de SSC y PP*

0 0 0 0 7 9 7 9

Becarios 0 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0 0

Total 21 19 0 0 22 17 43 36




Personal de la dependencia por grado de estudios. 2011 Personal Grado máximo de estudios Total

Otro Sec. Bach. PA Lic. Esp. Mae. Doc. Directivo 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 11 0 17 13 41

Personal de

apoyo

administrativo

0 0 0 0 6 0 3 2 11

Personal

secretarial

0 0 3 0 1 0 0 0 4

Intendencia y

mantenimiento

0 4 2 0 0 0 0 0 6

Prestadores

de SSC y PP*

0 0 16 0 0 0 0 0 16

Becarios 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 0 4 21 0 18 0 21 15 79

Dos profesores concluyeron sus estudios de Doctorado en Ciencias Sociales que oferta la Facultad, actualmente realizan ajustes en sus tesis para posteriormente, obtener el grado. Además; un personal de intendencia se encuentra cursando la preparatoria.

Personal de la dependencia realizando estudios. 2011 Personal Otros Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Pos-

doctorado Total

Directivo 0 0 0 0 0 0 0

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 2 0 2

Personal de

apoyo

administrativo

0 0 0 0 0 0 0

Personal

secretarial

0 0 0 0 0 0 0

Intendencia y

mantenimiento

1 0 0 0 0 0 1

Prestadores

de SSC y PP*

0 16 0 0 0 0 16

Becarios 0 0 0 0 0 0 0

Participantes 0 0 0 0 0 0 0




Proyectos

"EVUC"

Total 1 16 0 0 2 0 19

Capacitación y actualización del personal de la dependencia

En la Facultad se han implementado estrategias para la mejora del desempeño laboral del personal, como la realización de eventos con carácter de formación docente que contribuyan a la actualización y al acceso a nuevos conocimientos, vinculándolos con los proyectos y objetivos del plantel, de tal manera que durante el 2011 se recibieron 9 eventos y se impartieron 3, ambos con carácter disciplinario.

Asistencia a cursos. 2011 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

Integrando la dimension internacional 25 U de C

Curso El estado actual de la Filosofía

y la Cienica Política

7 FCPyS, U de C

Curso El estado actual de la Ciencia

Política

12 FCPyS, U de C

Curso para docentes Integrando la

dimensión internacional en el

currículum

1 SRICA, U de C

Diplomado Desarrollo de habilidades

directivas

1 Secretaría General, U de C

Jornadas académicas 2 Facultad de Psicología, U de C

5to. Encuentro Universitario de

Lidezgo Docente Educar

humanamente

8 PROLIDEH, U de C

Cooperación internacional para el

desarrollo

9 FCPyS, U de C

Jornada de Diálogo sobre la Ley de

Cooperación Internacional para el

Desarrollo

1 INSTITUTO MORA, México

Cursos impartidos durante 2011 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

Preparación para el EGEL-Partidos

Políticos y régimen electoral

1 FCPyS, U de C

Diplomado Habilidades políticas

desde la perspectiva de género

1 FCPyS, U de C

Descolonización en Asia 54 Bachillerato No. 4, U de C.

Capítulo V. Gestión académica




V.I Actividades de los cuerpos colegiados y comités del plantel

Los cuerpos colegiados y comités de la Facultad, se reunieron con frecuencia. Se convocó al Consejo Técnico en cuatro ocasiones, para fijar las cuotas de Talleres y Laboratorios y priorizar las solicitudes de becas Institucionales.

En la mejora de la calidad educativa, los profesores/as de tiempo completo, llevaron a cabo 16 reuniones, para trabajar de manera colegiada en los respectivos cuerpos académicos, en donde implementaron acciones y estrategias para su fortalecimiento, así como la gestión de proyectos para la asignación de recursos económicos.

Cabe destacar la vigencia de los CA en el registro de PROMEP y la integración de cada uno de ellos; el CA 13 de "Estudios Históricos", con 4 profesores de tiempo completo que tienen la máxima habilitación; otro, CA 15 nombrado como "Gobierno y Administración Pública", con 5 profesores de tiempo completo, de los cuales 2 son doctores y 3 son maestros; el tercero, CA 16 denominado "Sociedad y Organización Internacional", con 7 profesores de tiempo completo, 6 con doctorado y 1 con maestría.

Tanto los profesores/as de tiempo, como por horas, se mantienen en constante capacitación y actualización para el mejoramiento en la impartición de sus asignaturas, que con mayor frecuencia trabajan en las academias por área de formación y materias de cada programa.

El Comité de Movilidad se reunió en dos momentos para dictaminar los expedientes de movilidad estudiantil y de profesores. El Comité de Becas ta,bién se reunió en dos ocasiones.

Los Comités Curriculares de las Licenciaturas en Administración Pública y Ciencia Política y Relaciones Internacionales se reunieron en veintitrés ocasiones para la restructuración curricular de los PE que oferta la Facultad, así como para la re certificación y certificación de los mismos.

Se tuvieron cinco reuniones con el rector para tratar asuntos relacionados con el funcionamiento de la Facultad.

Así como cinco reuniones con padres de familia para atender diversas situaciones con el desempeño académico de sus hijos.

Actividades de los cuerpos colegiados y comités del plantel. 2011 Consejo Técnico

Cuerpo Académico

Academia Comité de

Movilidad

Comité de

Becas

Comité de Educación Continua

Comité Curricular

Comisión de revalidación, convalidación

y equivalencia

Reunión con

Rector

Reunión con

Padres de

Familia

Otras Total

2 16 30 2 2 0 23 0 5 5 0 85

V.II Proyectos específicos asociados a las dependencias

Capítulo VI. Informe financiero

En el año que se informa se ejercio el total del Presupuesto de Egresos de la Federaciòn PEF-2007 y se equipo la mapoteca que dara servicio al total del alumnado; al termino del año se ejercerà el total de los ingresos en;




gastos de operaciòn (mantenimiento de equipo e instalaciones, combustibles, material de limpieza de oficina etc.) Asì como en eventos academicos con motivo del aniversario de la Facultad.

Informe financiero. 2011 Ingresos Ingresos*

Presupuesto ordinario (anualizado) 46219.66

Presupuesto extraordinario (clasificado por su origen)

- Aportaciones de Rectoría 28880.86

Presupuesto por proyectos específicos.

- Ingresos por proyectos del Programa Integral de

Fortalecimiento Institucional (PIFI)

10000

- Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egresos

de la Federación (PEF)

590759.39

- Fondo Ramón Álvarez Buylla de Aldana (FRABA) 0

- Ingresos PROADU/PADES 0

- Ingresos por convenios 121625

Otros ingresos clasificados por su origen

- Ingresos por cuotas de recuperación 38821.99

- Ingresos por prestación de servicios 61197.32

- Intereses por cuentas bancarias 306.32

- Donativos 35855.17

- Otros (talleres, laboratorios y sinodalías) 475949.52

Subtotal: ingresos hasta el 30 de septiembre de 2011 $ 1,409,615.23

- Servicios generales 85383.55

- Becas 8000

- Bienes muebles e inmuebles 662467.34

- Otros (talleres, laboratorios y sinodalías) 202865.27

- Otros (talleres, laboratorios y sinodalías)

Total de egresos hasta el 30 de septiembre de 2011 $ 958,716.16

Saldo al 30 de septiembre de 2011 $ 450,899.07




Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2011

Monitoreo y evaluación del POA

O.P. 1.- Ajustar los PE de licenciatura y posgrado al nuevo modelo educativo institucional

E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las diferencias

1.1 PE actualizados

incorporando

acciones centradas

en el aprendizaje.

3 3 100%

1.2 Academias

trabajando en cada

PE que se oferta en la

Facultad.

23 15 65.22% Se está trabajando en

la reactivación del

total de las

academias.

1.3 Cursos dirigidos a

los profesores del

plantel.

3 3 100%

O.P. 2.- Solicitar la certificación y recertificación de los PE de licenciatura E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las

diferencias 2.1 Dos PE de

licenciatura evaluados

2 0 0% Se solicitará para el

mes de noviembre la

visita del organismo

acreditador que

evaluará a los dos PE

de licenciatura.

O.P. 3.- Mejorar la competitividad académica de la FCPyS E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las

diferencias 3.1 Estrategias de

permanencia

difundidas

3 3 100%

3.2 Cursos de

formación

extracurricular

diseñados para

estudiantes de

licenciatura

3 2 66.67% Está programada la

realización del curso

para el manejo del

SPSS para el mes de

noviembre

3.3 Índice de

aprobación del EGEL

ubicado por arriba del

80%

74 59 79.73% A la fecha, el 69%

aplicó el examen de

egreso

3.4 Alumnos de la

MCPyAP concluyendo

11 0 0% Los alumnos que

actualmente cursan la




los créditos del PE MCPyAP terminan

sus créditos en

diciembre

O.P. 4.- Fortalecer la capacidad académica de la FCPyS E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las

diferencias 4.1 Tesis doctoral

terminada

1 0 0% A la fecha, el profesor

continúa realizando

ajustes a su tesis.

4.2 PTC difundiendo

productos de

investigación

9 6 66.67% La restricción

presupuestal ha

limitado la

participación de

profesore en eventos

nacionales e

internacionales.

4.3 PTC atendiendo la

convocatoria de Perfil

Deseable PROMEP

5 5 100%

4.4 PTC participando

en cursos vinculados

con la sociedad

2 2 100%




Conclusiones

Diez principales acciones realizadas Acciones Impacto

Principales áreas de atención (debilidades) Retos/Área de atención Estrategia para su atención en 2012




Galería de imágenes




Ceremonia de Inauguración al Seminario Marketing Político 2011

Del 3 al 5 de febrero

Presídium:

° LAE. José Alejandro López Silva , Delegado Regional 3, en representación del M. en C. Miguel Ángel Aguayo López, Rector de la Universidad de Colima.

° Dr. Félix Rogelio Flores, Director de la Escuela de Mercadotecnia.

° Mtro. Enoc Morán Torres, Subdirector de la Facultad de Derecho en representación del Lic. Carlos de la Madrid Virgen, Director de la Facultad de Derecho.

° M. en A. Vianey Amezcua Barajas, Directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Auditorio "Lic. Alberto Herrera Carrillo".

Campus Norte.




Ceremonia de Inauguración al Seminario Marketing Político 2011


Presídium:

° LAE. José Alejandro López Silva , Delegado Regional 3, en representación del M. en C. Miguel Ángel Aguayo López, Rector de la Universidad de Colima.

° Dr. Félix Rogelio Flores, Director de la Escuela de Mercadotecnia.

° Mtro. Enoc Morán Torres, Subdirector de la Facultad de Derecho en representación del Lic. Carlos de la Madrid Virgen, Director de la Facultad de Derecho.

° M. en A. Vianey Amezcua Barajas, Directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.



Campus Norte.

Seminario Marketing Político 2011


CONFERENCIA:

Sistema Político Mexicano

° Josué Noé de la Vega Morales

Catedrático de tiempo Completo de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Colima






Campus Norte.



Participantes del Seminario: estudiantes y egresados de las Facultades de Ciencias Políticas, Facultad de Derecho y la Escuela de Mercadotecnia.



Campus Norte.



Conferencia

Teoría de los Escenarios




° Dra. Alejandra Chávez Ramírez

Subdirectora y Profesora de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Colima



Campus Norte.



Conferencia

Sistema electoral y equidad de género

° Catalina Suárez Dávila

Profesora de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Colima



Campus Norte.






Conferencia

Las reglas del juego

° Enoc Francisco Morán Torres y ° Dr. José Ángel Méndez Rivera

Sub-Director y Profesor investigador de la Facultad de Derecho de la Universidad de Colima



Campus Norte.



Conferencia

La importancia de la opinión pública,

°J. Guadalupe Cárdenas Sánchez

Investigador del área de Opinión Pública del CESOP de la Cámara de Diputados



Campus Norte.






Conferencia

Comunicación efectiva en las audiencias públicas,

° Javier Esquivel Díaz

Investigador del área de Opinión Pública del CESOP de la Cámara de Diputados



Campus Norte.



Conferencia

Trabajo en tierra

° Rodrigo Pérez Hernández

Coordinador General de Medios de Comunicación del H. Ayuntamiento de Tepic



Campus Norte.




Curso de actualización disciplinar: El Estado actual de la Ciencia Política

17 y 18 de febrero




Impartido por el Dr. Hector Zamitiz a los docentes del plantel.

Objetivo:

Adquirir los conocimientos generales de carácter histórico, teórico y metodológico de la Ciencia Política necesarios para el discernimiento analítico que permita su aplicación práctica; conocer los estudios sobre la Ciencia Política en México y en Latinoamérica su evolución reciente y perspectivas de la disciplina; discutir el contexto de los principales debates teóricos y metodológicos, así como las tendencias actuales sobre la disciplina.

Programa:

Tema 1 Contexto histórico y metodológico de la Ciencia Política.

Tema 2 El desarrollo de la Ciencia Política en México y Latinoamérica.

Tema 3 Los diversos enfoques de la Ciencia Política, su debate actual y las perspectivas de la disciplina.




Conferencia

Compromiso y participación social como factor de Cambio

19 de febrero

° Licda. Josefina Vázquez Mota, Diputada Federal por el Partido de Acción Nacional.



Campus Norte.

Conferencia

Compromiso y participación social como factor de Cambio

19 de febrero

° Licda. Josefina Vázquez Mota, Diputada Federal por el Partido de Acción Nacional.



Campus Norte.




Conferencia

Problemática ambiental en el Desierto de Atacama

28 de febrero

Impartida por el Dr. Hugo Moreno Aravena, en el marco de la Jornada Académica Latinoamericana, conformada por las actividades: *Diálogos para el estudio de la gestión ambiental, *Coloquio académico de Gestión Ambiental, *Foro-debate: Deterioro ambiental y declive ético: mirada desde las ciencias sociales y naturales; *Curso de actualización: Temas selectos de problemática ambiental.



Campus Norte.




Conferencia:

Gestión por resultados y sustentabilidad

17 de marzo

° Dr. José de Jesús Sosa López

Desarrollo Institucional de la Vida Pública A.C. (Divip, A.C.)



Campus Norte.







Club estudiantil:

Intercambio cultural México-Corea

Del 7 de febrero al 1 de Junio

Objetivo: reforzar con los alumnos de casa el conocimiento y cultural del idioma Coreano con los e integrar a los estudiantes de intercambio con la cultura, las tradiciones, centros turísticos, las costumbres, la arqueología mexicanas.

Conferencia

Los Derechos Humanos en los Tratados Internacionales de los que México forma parte

8 de abril

Presentación de Presídium:

o Embajador Ángel Luis Ortiz Monasterio, Secretario Ejecutivo de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Conferencista

o Lic. Roberto Chapula de la Mora, Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Colima.

o Lic. José Alberto Peregrina Sánchez, Director General de Gobierno, Representante del Gobernador.

o Dip. Salvador Fuentes Pedroza, Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del H. Congreso del Estado,

o Mtra. Vianey Amezcua Barajas, Directora del plantel.






Campus Norte.




Presentación de libro:

Manzanillo, Ciudad-Puerto fragmentada

13 de mayo

Autor: Manuel Salvador González Villa, PTC de la Facultad.

Comentaristas:

o CP. Martha Leticia Sosa Govea, Senadora de la República por el Partido Acción Nacional en la LX Legislatura del H. Congreso de la Unión.

o Lic. Rogelio Pizano Sandoval, Secretario Privado de Rectoría de la Universidad de Colima.



Campus Norte.




Curso de actualización disciplinar

El Estado actual de la Filosofía y la Ciencia Política

Del 16 al 18 de mayo

Impartido por el Dr. Hector Zamitiz a los docentes del plantel.

Objetivo:

Conocer los planteamientos fundamentales de algunos pensadores clásicos y su proyección en problemáticas contemporáneas: Aristóteles, Nicolás Maquiavelo y Vilfredo Pareto e identificar la relación existente entre ellos, en términos del desarrollo de la filosofía y la ciencia política.

Programa

Tema 1 - La originalidad del pensamiento de Aristóteles, su método y sus principales aportaciones a la Teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político.

Tema 2 - La Originalidad del pensamiento de Nicolás Maquiavelo. Discutir su aportación sobre los principios de la política y la ciencia política moderna.

Tema 3 - Discutir la relación entre el realismo político y la ciencia política en la obra de Vilfredo Pareto, y su contribución a la sociología y a la ciencia política.

Conferencia

La Transfobia, otra forma de discriminación y violencia

17 de mayo

Hazel Gloria Davenport Fentanes




Integrante de la coalicíón LGBTTTI ante la OEA.



Campus Norte.

Curso de actualización disciplinar:

Cooperación internacional para el desarrollo.

Del 19 al 20 de mayo

Impartido por la Dra. Gabriela González Sánchez a los docentes del plantel.

Objetivo:

Ofrecer un marco conceptual general de la cooperación internacional para el desarrollo, que aporte elementos básicos para los participantes, sobre qué es la cooperación internacional, sus actores, modalidades, formas tradicionales y nuevos esquemas de intercambio y cooperación.

Programa

Tema 1 - ¿Qué es la Cooperación Internacional para el Desarrollo?,

Tema 2 - El Sistema internacional de la Cooperación Internacional,

Tema 3 - La arquitectura de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

Tema 4 - México en el ámbito de la Cooperación Internacional. La Ley de Cooperación Internacional y sus implicaciones.




Conferencia Magistral:

El futuro de la Izquierda en México

23 de mayo

°Lic. José Gerardo Rodolfo Fernández Noroña

Diputado Federal del Partido del Trabajo.



Campus Norte.




Panel

Reforma Laboral

3 de junio

Exposición de las iniciativas de Reforma a la Ley Federal de Trabajo de las fracciones parlamentarias del Partido Acción Nacional, Partido de la Revolución Democrática y Partido Revolucionario Institucional.

Posicionamientos del sector empresarial, académico y estudiantil de la Universidad de Colima.



Campus Norte.







Seminario Internacional en Gobiernos Locales: Hacia una agenda estratégica local, gestión, seguridad y sustentabilidad.

29 de julio

Programa

Mesa 1. Capacidades directivas, gobernanza y liderazgo estratégico municipal.

Mesa 2. Gestión ambiental y sustentabilidad local.

Mesa 3. Seguridad ciudadana, prevención del delito: el futuro del Subsemun en México.

Mesa 4. Modelos de competitividad y desarrollo local.

Mesa 5. Modelos de evaluación municipal y políticas de bienestar local.




Presentación del libro:

El ocaso interminable Política y sociedad en el México de los cambios roto

19 de agosto

Autor Dr. Arturo Anguiano

Profesor Investigador

Universidad Autónoma Metropolitana

Moderador:

Dr. Manuel Salvador González Villa.

Profesor de Tiempo Completo.


Comentaristas:

°Dr. Hiram Ricardo Núñez Gutiérrez

Profesor Investigador.

Universidad Autónoma de Chapingo.

°Mtro. Josué Noé de la Vega Morales

Profesor de Tiempo Completo.







Campus Norte.




Conferencia

Gestión de la calidad del agua en la zona fronteriza noreste de México-Estados Unidos

5 de septiembre

Integración del Presídium:

o Dra. María Eugenia González Ávila, Conferencista.

Conferencista

o Dra. Ana Luz Quintanilla Montoya,

Directora del Centro Universitario de Gestión Ambiental, moderadora.

o Mtra. Vianey Amezcua Barajas,

Directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.



Campus Norte.

Inauguración del Diplomado Habilidades políticas desde la perspectiva de género.

Del 8 de septiembre al 19 de noviembre.

Programa

Módulo 1 *Perspectiva de género,

Módulo 2 *Sistema Político Mexicano,




Módulo 3 *Sistema Electoral Mexicano,

Módulo 4 *Mercadotecnia política,

Módulo 5 *Políticas públicas con perspectiva de género,

*Taller de debate político.

Conferencia Magistral:

El derecho a la participación política de las mujeres: normativa internacional y su aplicación en México

8 de Septiembre

Conferencia inaugural impartida por la Licda. Aurora de la Riva Copete



Campus Norte.

Presentación de la revista

Cátedra No. 12

13 de septiembre

Moderador:

°Mtro. Víctor Ramiro Gil Castañeda

Profesor de Tiempo Completo e Investigador

Facultad de Letras y Comunicación


Comentarista:

°Dr. Carlos Alberto Diez Salazar.

Profesor de Tiempo Completo e Investigador

Facultad de Letras y Comunicación







Campus Norte.

Charla:

1era reunión con los Comités de Protección Civil en los planteles de Campus Norte

19 de septiembre

*Exposición de situaciones en materia de protección y prevención de desastres, impartida por personal del Sistema Universitario de Protección Civil (SUPC) y presentación de los Comités de Protección Civil de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas




Charla para estudiantes sobre Protección Civil

21 de septiembre

Impartida por personal de Servicios Universitarios de Protección Civil (SUPC)

Identificación de los 3 pasos fundamentales en caso de un sismo:

- Reconocimiento del sitio en el que vivimos.

- Realizar un plan y organizar responsabilidades con las personas que vivimos.

- Realizar constantemente simulacros.



Campus Norte.

Ceremonia de Inauguración al XI Seminario internacional sobre la Cuenca del Pacífico.

Relaciones México -Tailandia- América Latina -Asia del Sudeste

22 y 23 de septiembre

oPresentación del evento por Dr. José Ernesto Rangel Delgado, Director del Centro

Universitario de Estudios e Investigaciones sobre la Cuenca del Pacífico.

oPalabras del Dr. Richard Kraince, Coordinador académico del Centro de Estudios de Asia y África de El Colegio de México.

oPalabras de bienvenida de M. C. Miguel Ángel Aguayo López, Rector de la Universidad de Colima.




oPalabras de Kanamon Senanaron, Segunda Secretaria de la Embajada Real de Tailandia en México

oDeclaratoria de Inauguración del evento por el Lic. Mario Anguiano Moreno, Gobernador Constitucional del Estado de Colima.

oEntrega de reconocimiento por su calidad de Investigador Destacado al Dr. Juan José

Ramírez Bonilla por parte del Rector de la Universidad de Colima M en C, Miguel Ángel

Aguayo López.

oSemblanza académica del Dr. Ramírez Bonilla a cargo del Dr. Juan González García.

oPalabras de agradecimiento por el Homenajeado.



Campus Norte.

XI Seminario internacional sobre la Cuenca del Pacífico.



Mesa 1. Las Relaciones México Tailandia

oJuan José Ramírez Bonilla

El Colegio de México

"Una retrospectiva mexicana de las relaciones México - Tailandia"

oJuan González García

Facultad de Economía de la Universidad de Colima

"México - Tailandia: una relación estratégica"

oJosé Daniel Toledo Beltrán

Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa

"Tailandia: El futuro de la democracia"

oAlberto Merced Castro Valencia

Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Universidad de Guadalajara

"Análisis de las Relaciones de México y Tailandia"

oCintli Ayesa Cárdenas Barajas /Ana Edén Huerta Ramírez/ María Yesenia Horta Gaytán

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Colima

"De Thaksin A Yingluck: El Sistema PolíticoTailandés En Encrucijada"

oDr. John Amos Marston




Centro de Estudios Asia y África, El Colegio de México

"A People's Irrigation Reservoir on the Tonle Sap Floodplain"



Campus Norte.




Presentación de Libros y Revistas

Libros:

- "Origen, desarrollo y crisis de la agroindustria del limón en Colima, México 1918 - 2000"

Saúl Martínez González

- "Desarrollo económico, geopolítica y cultura de Corea. Estudios para su

comprensión en el mundo contemporáneo"

Ángel Licona Michel/ Juan Felipe López Aymes

- "Japón y México en el mercado hortícola mundial"

Carlos Javier Maya Ambía

Revistas:

- Revista mexicana de estudios sobre la Cuenca del Pacífico. No. 6 CUEICP-CEAPEC, Universidad de Colima

José Manuel Orozco Plascencia PORTES

- Revista Asia y América. Vol. 11 No.1, del Instituto de Estudios de Asia y América de la Universidad de Dankook, Corea

SuJin Lim



Campus Norte.







Mesa 2. La Asociación de Naciones del Sudeste Asiático

o Adriana Roldán Pérez /Camilo Alberto Pérez Restrepo /María del Mar Garza Agudelo

Centro de Estudios Asia Pacífico de la Universidad EAFIT, Medellín, Colombia.

"Oportunidades de Comercio Intraindustrial entre las economías de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático y el Arco del Pacífico Latinoamericano"

o Maricela Reyes López /Alejandra González Barajas

Universidad de Colima

"Una segunda etapa de ampliación de ASEAN: El caso de Timor Oriental"

o Ángel Licona Michel/ José Ernesto Rangel Delgado

CUIECP-CEAPEC, Universidad de Colima

o Luis Arturo Rosado Salgado

Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales

"Integración económica y comercial de la República de Corea con los países de la ASEAN"

o Carlos Uscanga Prieto

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México

"El "Trans-Pacific Strategic Economic Partnership Agreement" (TPP): Perspectivas desde México"

o Miguel Ángel Tinoco Zermeño /Víctor Hugo Torres Preciado /Dora Argentina Cabezas Elizondo

Facultad de Economía de la Universidad de Colima

"Stock Market Development, Financial Development and Economic Growth in

Southeast Asia and Latin America"

o Fernando Alfonso Rivas Mira /Juan González García /José Ernesto Rangel Delgado

CUIECP-CEAPEC, Universidad de Colima

"Opciones y escenarios de integración regional en Asia Pacífico para México y América Latina"



Campus Norte.







Conferencia magistral:

Los procesos de integración de Tailandia con ASEAN y América latina.

° Dr. Bhanupong Nidhiprabha

Decano de la Facultad de Economía de la Universidad de Thammasat, Bangkok, Tailandia.



Campus Norte.








Cultura Religión y Budismo en Tailandia.

° Dra. Suchitra Chongstitvatana.

Presidenta del Centro de Estudios Tailandeses, Facultad de Artes, Universidad de Chulalongkorn, Bangkok, Tailandia.



Campus Norte.





Perspectivas de las relaciones de Tailandia con México

° Excmo. Suvat Chirapant

Embajador del Reino de Tailandia en México.



Campus Norte.







Mesa 3. Educación, Ciencia y Tecnología en Asia y Latinoamérica

o Richard Kraince

Centro de Estudios de Asia y África, El Colegio de México

"Relaciones de cooperación entre América Latina y el Sureste de Asia: El papel de educación superior"

o Irma Magaña Carrillo /Salvador Cortés García

Facultad de Turismo de la Universidad de Colima

"El proyecto de internacionalización de la Facultad de Turismo de la Universidad de

Colima con la Universidad Khon Kaen de Tailandia: logros y perspectivas de

colaboración académica e investigativa."

o Rogelio Félix Flores/ Genoveva Amador Fierros


"La internacionalización educativa de las escuelas relacionadas con Asia Pacífico.

Tecnología de traslado para universidades de América Latina: Caso Escuela de Mercadotecnia - Malasia, Tailandia- Colombia"

o Jürgen Haberleithner/ David Brown Sánchez


"Projects and potentialities for Scientific and Technological Cooperation between Mexico and Thailand under the European Union's Seventh Framework Programme (2007 - 2013)"

Moderador: Dr. Carlos Uscanga Prieto, Profesor-Investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México.



Campus Norte.







Mesa 4. Las Relaciones Asia y Latinoamérica

o Hugo Martín Moreno Zacarías /Roberto Espíritu Olmos

Facultad de Contabilidad y Administración de Tecomán de la Universidad de Colima

"Análisis de las características del emprendimiento y liderazgo en los países de Asia y Latinoamérica"

o Roberto Celaya Figueroa/ Jesús Nereida Aceves López/ Nora Edith González Navarro

Instituto Tecnológico de Sonora

"Problemas estructurales en las relaciones México con Corea del Sur, Singapur y Japón"

o Paulina Machuca Chávez

Archivo Histórico del Municipio de Colima.

"Colima y Manila: dos ciudades hermanadas por la historia"

o Saúl Martínez González

Centro Universitario de Estudios e Investigaciones sobre la Cuenca del Pacífico-Centro de Estudios APEC de la Universidad de Colima

"La otra revolución China. La reforma agraria de 2008, su significado e

implicaciones para la economía."



Campus Norte.




Inauguración del XI Seminario internacional sobre la Cuenca del Pacífico.



Ceremonia de Clausura

Discurso de Clausura del evento por el Excmo. Suvat Chirapant, Embajador del Reino de

Tailandia en México.

Relatoría Final del Seminario. Dr. José Ernesto Rangel Delgado.



Campus Norte.




Arranque de la 3ra etapa de la Campaña de Sensibilización sobre la Discapacidad en la Universidad de Colima

27 de septiembre

Presídium:

Mtro. Francisco Jesús Pérez Medina, Director INCODIS

Psic. Cosme Ramón Sedano Preciado, Programa Universitario para la Discapacidad

Mtra. Vianey Amezcua Barajas, Directora FCPyS

Charla:

Sensibilización sobre la discapacidad

° C. Martín González de la Torre,

Coordinador de Accesibilidad y Transporte del INCODIS

*¿Qué es la discapacidad?,

*Tipos de discapacidad,

*Reglamento de señalización,

*Medidas preventivas,

*Dinámica con estudiantes simulando un caso de discapacidad



Campus Norte.




Inauguración del Seminario: Sistema de distribución de las participaciones Federales a Entidades Federativas y Municipales

28 de septiembre




Ponencias:

- El sistema de distribución de las participaciones Federales a entidades Federativas y Municipales en México.

- Y mecanismos para la medición del PIB de las Entidades Federativas



Campus Norte.

Seminario: Sistema de distribución de las participaciones Federales a Entidades Federativas y Municipales

28 de septiembre

Ponencias:

- El sistema de distribución de las participaciones Federales a entidades Federativas y Municipales en México.

- Y mecanismos para la medición del PIB de las Entidades Federativas



Campus Norte.




Seminario Marketing Pol

Conferencia Los Derechos Humanos en los Tratados Internacionales de los que M




Presentaci

Conferencia La Transfobia, otra forma de discriminaci




Conferencia Magistral: El futuro de la Izquierda en M

Panel Reforma Laboral. 3 de junio




Foro: Las Relaciones Intergubernamentales en el contexto local. Del 15 al 17 de junio

Foro estudiantil:

Las Relaciones Intergubernamentales en el contexto local

Del 15 al 17 de junio

Programa

Mesa 1 *Las Relaciones Intergubernamentales en el ámbito político.

Mesa 2 *Las Relaciones Intergubernamentales en el ámbito de la administración pública.

Mesa 3 *Las Relaciones Intergubernamentales en el ámbito de la sociedad, cultura y educación.

Foro: Las Relaciones Intergubernamentales en el contexto local. Del 15 al 17 de junio




Foro estudiantil:

Las Relaciones Intergubernamentales en el contexto local

Del 15 al 17 de junio

Programa

Mesa 1 *Las Relaciones Intergubernamentales en el ámbito político.

Mesa 2 *Las Relaciones Intergubernamentales en el ámbito de la administración pública.

Mesa 3 *Las Relaciones Intergubernamentales en el ámbito de la sociedad, cultura y educación.

Curso -Taller: An

Curso -Taller: Análisis Político

Del 28 al 30 de julio

Impartido por el Mtro. Erick Gómez Tagle a estudiantes de 7°A y 7°B.

Programa

-Los hechos sociales, a partir de la valoración de elementos sistémico-estructurales pasados y presentes.

-Definición y alcance de la prospectiva.

-Ámbitos de la prospectiva política y social.

Presentaci




Seminario Internacional en Gobiernos Locales: Hacia una agenda estrat

Presentaci




Conferencia: Gesti

Conferencia Magistral: El derecho a la participaci




XI Seminario internacional sobre la Cuenca del Pac

Seminario: Sistema de distribuci

Simulador del Modelo de Naciones Unidas, 24 de octubre




Simulador del Modelo de Naciones Unidas

24 de octubre

MUNOC 2011, es un simulacro o representación de los órganos deliberativos de la Organización de Naciones Unidas por parte de los alumnos; quienes representan a los delegados de diferentes países y participan en debates y negociaciones.




Anexos

Anexo I. Productos académicos publicados en 2011

Listado de Productos Académicos 2011

Artículos No. Autor o Autores Ficha bibliográfica completa

1. Verónica De La Torre Oropeza,

Alberto Martin Álvarez

De La Torre Oropeza, V., Martin

Álvarez, A. (2011). "Violencia, estado

de derecho y politicas punitivas en

America Central". Perfiles

Latinoamericanos. 33-50

.

2. Aleksandro Palomo Garrido Palomo Garrido, A. (2011). ?Los

integrismos religiosos y el

terrorismo?. Latin American Journal

of International Affaires. 1-16.

3. Alberto Martin Álvarez Martin Álvarez, A. (2011). "De

guerrilla a partido politico.El FMLN".

Historia y Política . 207-233.

4. Alberto Martin Álvarez, Verónica De

La Torre Oropeza

Martin Álvarez, A., De La Torre

Oropeza, V. (2011). "Violencia,

estado de derecho y políticas

punitivas en America Central".

Perfiles Latinoamericanos

. 33-50.

5. Alberto Martin Álvarez Martin Álvarez, A. (2011).

"Desafiando la hegemonia

neoliberal.Ideologías de cambio

radical en la Centroamérica de

postguerra". Historia Actual Online.

111-123.

6. Catalina Suárez Dávila Suárez Dávila, C. (2011). "Liderazgo

brasileño". Periódico regional: Ecos

de la Costa.

7. Catalina Suárez Dávila Suárez Dávila, C. (2011). "Mujeres

en peligro". Periódico regional: Ecos

de la Costa.

8. Catalina Suárez Dávila Suárez Dávila, C. (2011). "Mujeres

visibles". Periódico regional: Ecos de

la Costa.

9. Catalina Suárez Dávila Suárez Dávila, C. (2011). 8 de marzo

¿cuándo nos perdimos? . Periódico




regional: Ecos de la Costa.

10. María Elena Romero Ortiz Romero Ortiz, M. E. (2011). El

acercamiento de México a Acias

Pacífico. Hacia la firma de un

Acuerdo con la República de Corea y

un balance del Acuerdo de

Asociación Económica con Japón.

Asian Journal of Latin American

Studies. 029-052 .

11. María Elena Romero, Martha

Loaiza, Emma Mendoza

Romero, M. E., Loaiza, M., Mendoza,

E. (mayo-agosto 2011 ).

Acuerdo para el Fortalecimiento de

Asociación Económica entre México

y Japón. Los esquemas de

cooperación para impulsar sector

estratégicos en México.. México y la

Cuenca del Pacífico . 65-

104 .

Artículos de conferencias No. Autor o Autores Ficha bibliográfica completa

1. María Gabriela Gildo De La Cruz,

Francisco Josué Navarro Camarena

Gildo De La Cruz, M. G., Navarro

Camarena, F. J. (2011). ?La

democracia electoral en la formación

de ciudadanía.Atributos ausentes y

presentes en México". En Tercer

Encuentro Internacional:

Orientaciones ético, morales y

políticas de la ciudadanía, 7 y 8

abril(págs. ). Colima: Facultad de

Pedagogía de la Universidad de

Colima.


Gabriel Velasco Larios

Gildo De La Cruz, M. G., Velasco

Larios, G. (2011). ?La acción

colectiva de los jóvenes

universitarios". En XI Congreso

Anual de Investigación sobre el

Tercer Sector, 24-26 de agosto(págs.

). Guanajuato: Universidad de

Guanajuato.


María Elena Romero Ortiz

Gildo De La Cruz, M. G., Romero

Ortiz, M. E. (2011). "La necesidad de

la flexibilidad curricular y la

experiencia del Doctorado de

Ciencias Sociales de la Universidad

de Colima". En XXV Congreso




Nacional de Posgrado y Expo

Posgrado 2011, 21-23 de

septiembre(págs. ). Guanajuato:

Universidad de Guanajuato.

4. , . (2011). "Hacia una propuesta de

construcción de la democracia desde

la universidad pública". En 6°

Congreso Nacional de Sindicatos

Universitarios, (págs. ). : .

5. Manuel Salvador González Villa González Villa, M. S. (2011). "En

torno a la disyuntiva de la Educación

Superior en México: entre la

Universidad Tecnoliberal

Globalizante y la Universidad

Orgánica". En Primer Congreso

Latinoamericano de Ciencias

Sociales, (págs. ). : .

6. Catalina Suárez Dávila Suárez Dávila, C. (2011). "Sistema

electoral y equidad de género". En

Seminario de Marketing Político

"Políticas de base: Estrategias

exitosas rumbo al 2012", 3,4 y 5

febrero 2011(págs. ). Colima,

México: Universidad de Colima.

7. Catalina Suárez Dávila, Marisa

Mesina Polanco , María Gregoria

Carbajal Santillán

Suárez Dávila, C., Mesina Polanco,

M., Carbajal Santillán, M. G. (2011).

"Equidad de género y la participación

política y social de las mujeres". En

IX Coloquio Nacional de la Red de

Estudios de Género del Pacífico

Mexicano Equidad de Género y

nuevos escenarios, 9 y 10 de junio

2011(págs. ). Acapulco, Guerrero:

Universidad Autónoma de Guerrero.



Carbajal Santillán



"Educación no formal y la

participación política de las mujeres".

En 1er. Coloquio Internacional de

Investigación Educativa, 3 al 5 de

octubre 2011(págs. ). Colima,

México: Universidad de Colima.

9. María Elena Romero, Isis Ramírez,

Fabiola Amador, Alan Vargas

Romero, M. E., Ramírez, I., Amador,

F., Vargas, A. (2011). El proceso de

recuperación en Japón después de




los eventos de Fukushima. Una

lectura a través de la prensa

japonesa. . En XXV

Congreso de AMEI , 13-

15 de octubre 2011

(págs. ). Playa del Carmen

Quintana Roo : AMEI

.

Libros No. Autor o Autores Ficha bibliográfica completa

1. Manuel Salvador González Villa González Villa, M. S. (0). Ixtlan de

los Hervores (Siglo XIX). Colegio de

Michoacan :

2. Enrique Chaires Ramírez, Gerardo

Hernández Chacón

Chaires Ramírez, E., Hernández

Chacón, G. (2011). "La

esquematización de lo social: la

política pública en México".

Colima,México:

3. Enrique Chaires Ramírez, Sergio

Venancio Osegueda

Chaires Ramírez, E., Venancio

Osegueda, S. (2011 (en proceso)).

"Participación ciudadana y procesos

de digitalización". Colima, México:



Carvajal Santillán


M., Carvajal Santillán, M. G. (2011).

"Las mujeres de mi barrio: La

Magisterial. Apuntes sobre

autonomía y poder en mujeres de

Colima". Colima, México:


Capítulo de libros No. Autor o Autores Ficha bibliográfica completa

1. Verónica De La Torre Oropeza De La Torre Oropeza, V. (2011).

State and Society in Mexico: Winds

of Change in a Complex

Relationship. México. Emma

Mendoza Martínez.

2. Aleksandro Palomo Garrido Palomo Garrido, A. (2011).

?Opportunities for collective action in

times of crisis in the Pacific Region?.

Manifestations of colective action in

Asia and Latin-America (15). Colima.

UCOL.

3. Christian Jorge Torres Ortiz

Zermeño

Torres Ortiz Zermeño, C. J. (2011).

El desarrollo urbano como expresión

de la política social. El caso de la




zona metropolitana Colima-Villa de

Álvarez.. La esquematización de lo

social: La política pública en México

(19). Colima, México. Gerardo

Hernández Chacón .

4. Martin Álvarez, A. (2011). "Una

propuesta para analizar los procesos

de cambio en organizaciones de

guerrilla a partir del FMLN

salvadoreño". Violencia y sociedad

un hito en la historia de las

izquierdas en America Latina (487-

521). México. Verónica Oikion

Solano, Miguel Urrego.

5. Chaires Ramírez, E. (2011).

"Consideraciones generales en torno

al tema de la pobreza en México". La

esquematización de lo social: la

política pública en MéxicoColima,

México. Universidad de Colima.

6. Enrique Chaires Ramírez Chaires Ramírez, E. (2011).

"Participación ciudadana y procesos

de digitalización: ¿política pública?".

Gestión pública y procesos de

digitalizaciónColima, México.


7. Enrique Chaires Ramírez Chaires Ramírez, E. (2011). "La

pobreza como elemento fundamental

en la concepción de gobernanza

global". Políticas PúblicasColima,

México. Universidad de Colima.

8. Catalina Suárez Dávila, Leticia

Villarreal Caballero

Suárez Dávila, C., Villarreal

Caballero, L. (2011). "Las mujeres

que se quedan, con o sin remesa".

Impacto de la migración de retorno

de familias rurales

colimensesColima, México.


9. Catalina Suárez Dávila Suárez Dávila, C. (2011). "El poder y

la autonomía como conceptos

relacionados con la vida cotidiana

con las mujeres jefas de familia". Las

mujeres de mi barrio: La Magisterial.

Apuntes sobre autonomía y poder en

mujeres de Colima (pendiente).




Colima, México. Universidad de

Colima.

Memorias No. Autor o Autores Ficha bibliográfica completa



Carbajal Santillán



"Equidad de género y la participación

política y social de las mujeres".

Guerreo, México. Universidad

Autónoma de Guerrero.

2. María Elena Romero Romero, M. E. (2011). La necesidad

de la Flexibilidad Curricular y la

Experiencia del Doctorado en

Ciencias Sociales de la Universidad

de Colima. .

Guanajuato, México .

COMEPO .

Recuperado de: www.gto.mx

.

Reportes No. Autor o Autores Ficha bibliográfica completa

1. Aleksandro Palomo Garrido Palomo Garrido, A. (2011). ?Calidad

de las elecciones en Colima?. . Red

de la Calidad de la Democracia en

México.

Anexo II. Movilidad de personal durante 2011

Listado de profesores que realizaron movilidad 2011 Nombre Lugar Institución propósito

Documents

Facultad de Ciencias Políticas - Universidad de Colima · 2014-07-29 · Facultad de Ciencias Políticas Informe de Actividades 2011 "2011, 35 AÑOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS