••

MICf!OISIS: 1 5 S 1

FECHA: 1/ll{q¡ ENCAAGAOO: ~ea:ef'A,.

•

>ACTORES ~GPOSOCIOECONOMICOS QUE INFLUYEN EN EL ~PRENOIZAJE

•

DE LOS CAMPESINOS DEL DEPARTAMENTO DE EL PARAISO.

•

•

HONDURAS C.A.

Orlando Cá.;:er«s F:ivera

Tesis

Prl"'~~ntada a la

Panamericana

Para Optar

al T;tulo dOl /

lng~ni~ro Agrónomo

El z.,.morano, Honduras

15 de abril n~ ¡go8

• /

'"'CTORES AGPOSOC!OECC~CC~~¡cn~ f"JUE INFLUYEN CN EL APRENDIZA.Tf:

r;~ u::s O:A,.:'':SII\'OS DEL DEP/I.RTI\l"!ENTO DF LL PARAISO.

HrJNnLmAG, C. A.

Orlando C6ccres Rivera

E"l a>!tcY .,.,..,,

i i i

DEDICATORIA

l\Oidro Cá•:aroc y Ada R. do C6cares

Con amor, aurBdecimiento y respeto.

A mis hor manas •

Con todo mi

~Jelly,

Dlia, Ptricia, Damira y M!:'li".:.t.

~ECONOCIMIE~JTDS

- A loe Agri.mento ~le Prct"c:.-j,',n Vegetal, por Gu co!Q.bor.:~ci,jn f'n infcwmao:i,~n, t~quipo y m.:~tcri.alc.H.

·· A 1,;·~ Oro;;, Lconür

V

COI~l'EN!OO

PAGINA

' . I ~!TROD!JCC ION ••••• , •• , , • , , ••..••••••.• , •••••••••• 1 ANTFCFDENTCS . ..•••••.••••.•••• , , , . , . , , . • • • • • • . . . 4

IJ. PEVISION DE 'LITERATURA.,, •.•••••••••• ,.......... 7

J!I. 08.TET!VQO, ..•.•...••...••....•.•.. , , , ,,,.. .• . . . . 13

H!POTE:SIS •••.••••••••••••.•.•••.•.•••••••••••••• 14

tV. MfiTERIALES Y METODOS ............................ 17

:-lu.-o:;tr.,, ••••••••••••••••••••••.••••••••••••••••• 17

Toma, de d.:lto

l. IN. y la otra

p.:~ra .:o:omprar ,,.. .• ,.. .. ;ddes btl!lio:ils. El o:::ampesino sie.mbr y pl"o-

.

-2-

Clmiento:os y técr.ices [EU'U mejor·ar 1e_ capacidad p~oduo:tiva d¡~¡

Btgdcult,"\r y como consmcu.:.nci¿ su nivP.l de vide~. En l.n tr-ans-

f

-3-

1

4-

ANT!="Ct::DENTES

Integ~~do de Plagas ~n ~ondurns

es una da

las in::;titu.;:i~•n0s que 1"'1til. r,.ali::ando e:.o;teov;ión en Honduras.

¡ou ¿¡.;:tiviC,•.d OG m~ty ¡..w.rti•:ular y,-¡, que ónir.rto charlas a los ¡;Jrupos campcsin,z;

td:i 1 i ... ~n

-5-

':lin OY

-6-

~Q:- ''·'"'.pm:,in~•':, la chal"!:' Cl!ln Ayuda audJ.aviüUal no mplcnt" itu-JistintmcmlC'

cualquiera d•~ 1.¡•, tres mtodolO'JÍ"'"· fn octo f:'Stl•diQ el C'nfo-

ur;•·,·,;;.)mlcos y oo:.:onómi.;o:::;.

S·~"t.anemQ:::; que el fen·)meno de apYondi::aja está influencf,,'io

poY los P"rmnrH;ntes ostímulo5

P. RCVISION DE LITERATURA

H,:~.y poco .. , f":;rr:tun(mte del comportiilmi ent.~ que oc u-

' (Ardí 1.; 1'0173). f'l~lic,;nr!n

dt:>~ir q«o cm ton cambio porque el agricultor depu6s d la

~·ol¡¡,tiv:.mt:>nttl ¡H-•rmanente, []Ol"que """ l)lVida. con el tiempo.

pOYQUe el bujoto debo hilbcr ,..,.,.

' ,.,,,had•:> o vtoto por lo noonos una ve::,

dpre'ldor.

--P.-

En el npn=ndizaje ol

tot~Lidad,

Lrt snrial. La !'itu01ci6n ubica .:11 sujeto _,

~'3741. F:l mi.smo autor .1o:,cgl.ll'•; r¡ue el aspecto sociacultural

G'-1•\;il. (o:itado poY >-ljolm 1'JE.3} Yolaciona el aprcncti:-"j"'

We at::ul'!:n-. ;;,n variabl~s o;ociules, tale-:; como ln ocupación,

01~Uil.o:i6n ec·:•n6o'1ica y Le! rc:osiden;:ia urh-

~e han. "Donde vive y como vive uno, influyo fundamentalmo'lte

sobre lo~ ~cntimientos ü.cc>rca de los h"chos y

d~ben estudiu~~~ l~s cuu~ü.~ que

intr·•~rel

Algun'""' estudio Pn la India, .;::on agri•:ultorss que cul-

tivan 0\t'rt.•: indiccm que la adc•p.::i6n OG más alta en a!:¡¡-i.:ul-

to..-es más j•~V"'""'" y más P-dUc:Oldos. El tO\IM.Fk• de la finca !in-

gresos) t¿o,mbi én i nfluy•~ ¡:¡osi ti. v

-10-

i.ndi ce ds

"'~~a"im~d.:>.m~nts un.:> p.:>Y ci,.,nto anual.

Cn ~:lmbiO> otrC>s ph.ólo\jOS como H. R, Mi lec; C.::i tado por

!~idd 1973) ,"lfiv-me~n q,,,.. "1,:¡ l:'dor Kidd 1973) ha h01cho

-11-

J;'•c,pG,..ie>n.~ia. t1il (o:ltado po>" Kidd 1'373) sBC:ala q1.1e una

1 a~ .: u al es los c.>dul tos ·~·~nt i nó_l, y, .;: ~""o todos

s:.b~n, L" volunt.:~d de il-prondoY es el pt"in.:ipal au,iliPY del

apt·endi~aje. ln la madun=::, r=l aprondi.::"'jo ao:;tivc, "'"'"¡1¡1 prao:;-

tice!\'':>0 en á1·eas dcfinidil-.5 con refon::mcias _l int.orés.

individuo qon más difíciles de definir y de foYmular ade.:;ua-

1_')7Gl.

SfmtirniomtO\-.>, El "''"or y los sentimientos il-finos, come. el

"' """-' i.lprendizo

(citados por /lrritotba

~ignificativa y negativamsnt

En la rovisión de 1itr;r:i ón:

e~'" '~'o i mi. "'n t "'

Debemos tenm·

( Aprc:ndi 2 a_is) -in torés-oval u

III. OK~>:::TIVOS GE~IERI\LE:S

OBJETIVOS ESP~CIFICOS

Variable Independiente

L

'· 3. •

' . • 5.

b.

'· Edad. \

c.

'01. Frocucncii:\ d'-" vi.:~jes .:~ lu r::i1.1dad.

'0. ll. A

Sr:OIJNOA.

-1_4-

!ITPC!TI'?SC'O. T)f:" !_;\ INVFST!GACION

sobre las

El

J !"'Cl" y

sc'::'r;:, ¡::¡'.:ug,-,::;, porc¡L'e ti

·-1E.-

!..o'o; cpmp'"o;inos que tf

t1ATEF~IALES Y ME:TOOOS

( r:1 estudio se real i ,-,\ Pn Gl. C:epal'tament.;. de El P;>.rai::>o.

Lo,¡; grupos campes1nos tienen en •:omún que se dr,dio::an a

la ~.ie,nbt"a de m2iz y frijol, y cstún

-18-

1. 1\r,reodio:a ;.,,

iC:1 estudiO evalúa ¡cl a.prendi:::aje qu"' f

-19-

L,o; encuesta se real1:c6 clur-antQ los messs de agosto a

"'~vicmbro do t~C7. ~~'~ hubo r-esistens agricultores

¡v\ra [1\'"Pstar

/mélisis.

Paxa el análisis estadístico se empleó el programa

MST,\T, ' r-egr-es1un.

L C'~rrela~ión m(¡ltiple ( R ).

a. EntrP las do,~e variables y el apr-endizaje.

P,;¡.ra an"li;:;w O.:l"i'.nto influyen l,;¡.s doce variables juntas

en el aprendiza,je.

b. Entr"' on·~«! variables (excluyendo '·"""' en c.c.da ¡;:;¡,sol y el

F·.w,. a

'J. RE"SUI_TADOS Y DISCUSION.

El objetivo del ~studi.o 2s d~rtm-minar :si hay rlaci6n

Pndizaje ds Salti\hojas (2

100 ~

90

80 -

70

z w ¿ 60

' X w " w 50 o

' 40 ,~ o z 30 -

' 20

' 10 ~

o

---- -~--~~--- -

~ ~

' ' - -

~

~ '

' ' ' -' '

' ' ' ' ' '

' ' ' ' ' '

' '

' ' ' '

'

1 ' ' 2 3 ·i- 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2[1 21 22 23 2+ 25

AGRICULTOR

Fig. 1A NOTA DEL EXAMEI~ DESPUES OE LA CHARLII

' N ~

'

100

90

80

70

2

" ¿ BQ < X u ~ u 50 o

~ 40 D z

30

20

10

o

- -------- -' ~ -

~r - - ' ' ' ' - ' ' -' ' ' nr1 ' I·N F • ' ' - - ' - " -- " ' -' ' - ' -- - ' -

~~~ " - ' - H11 - - -

- ' ' - -1-111 " rNI

- ' J 1

-' ' ' ' ' - - '

l~r --HI - " ~

-" ' ' - ' '

~ - - ' 1 2 3 4 5 6 7 8 g 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

AGRICULTOR !z:Zl t~OTA AHTES [SSJ NOTA DESPUES

Fig. 2A. ~IOTA DE LOS EXAMENES A~ITES Y DESPUES DE LA CHARLA.

' N N

'

CDNOC:II•fi¡:::NTOS PREVIOS DE LA PLAGA.

( VNriabla 1. Babosa)

La cantid,'ld rlP ron.-.cimif'nl:os rrevi•:.s quf' lns campesinos

tenian sobre B.:

"'

' ;:i >< • ' ' • V "'i •

'

87;: B4l

.. , ,.;1,-' •

1. Cs;r,p~slno~' c¡u~ co~cie"on 2. c~mp~Jnos que conocieron ;¡. 31\. E'P"'"!eno;la con ¡., pla~«. ANo que eonocio l~ pla~~-

F'RDBLE"M,; PPIOPITAF:TOS Df. PI?ODUCCION

(V,¡¡,.-iable 3. Babos.o.)

plagas entre> sus :J principales p>"obl.em"'s fuer-on 7 y las q~id¡¡¡r

-:25-

'" ~·

' " o " ' o • '

,, o • ' •' "

" 2 1. Cd~pesin~ que CODS!óeran las"pl~~as entre s~s ¡rinoip~les pcobl'O~·"" '· 2. c~~pesinos Glie no las oonsiO~r~n 2ntre sus principales probl ""'~s

Fig. 4A. Pro~l~~a$ priorlt~rios de producción.

IMGPEROS EXTRAS

rvar-i.,._bl¡e 4. Babosa)

Cn el estud1c;. no

ent.·"' ing;-esos En l

-26-

'" 84%) 8:>7.' ., " • • " o • • • " < •

J " • m~l(l 1 '

'· Garrpesin~ ·~ ingc"""" extra~. '· Campesino$ sin ingce~o~ extras. ng. ''· lngr~5o5 extr.:>s.

'· •,

t:OUCACION

1'2 y -'lpren-

rlicron un 88%, las que na .,;abaln leer ni e!'cribir son 13 y

,;¡_prendiero:m 82% (figura E.Al. Esto~ d~r.o~ tienden a ~poyar

aprcenden má\0. Pero la correlq.ción do os::. difer,.n.::ia de

La mC!diu

>ig. 71'1.

-·27·-

" ~ 827.' .. " • " • • ' • • ' • < " " " ' na!?.l r~,:¡

• '

L C"-"1p~!no5 qu, l~~n y ~$Cdban. 2. Camp~(nc~ QUO no l~~n nj_ "~;grkultor._'

851. ' igual 1.1 '"'"

-28-

AG~ICUl.TUPA ~lAGICA -DIVINt.

(Variable 7. Babosa)

En promedio loo; agri•:ultores que tiensn una visi·~n más

materialista des~\ situación, obt~\Vieron un ¡oprendizaje mayor

que los que atYibuye>"on su situación a factores pYoviden-

ciales o mJ:ticos ( fi.gura 8A). Te~mbién se observ>~ que única-

mente 5 agriculton!!S atribt\yen su situación a Oie>s o el des-

Hay '1na tendencia de mayor aprendi::a_je en l•:>S ':ampesinos

que tenían un con•:epto de agricultura práctica-materie~lista.

Sin ombargo, esta correla•:ié•n no fue significativa.

1~ :>u~rte.

¡"j ' "oo ' ,, "

2. l

-29-

la EAP aprendier,:;n un 87f. y los qus conficm om todos, ninguno

o algún otro e,;tensioni~ta

hLtbo una correlaci•\n significativa entre las dos vaYiables.

En la corr.,la•:i>!>n m(ilti.ple esta vaYiable "'"PLiCa un 11- d"'l

aprendi

-31-

,,, .------e,-----------------, .!!71:: 1

' ' " ~ ' .!: 1 E .J ··~ e • ~

n

-32-

'" ' ~ 72Y.

n~s (""¡ ' ' .l. ~ul~re qu~

-33-

'" 90~ o " ' ' 801! " " " o o e " o < • " ' C'l r'1 ,i

' ' '· " uten~i~nl1it~ '· oiro •. f"l\1. 13A.'Fu

-84-

f'ed;,., ..., APRENDIZAJE SOBRE SAl.TAHOSAS

loo F.: t. S;¡.,ltahojasl

~elC~•:ion.:J.d'O':l ,;.;.n ol ,;~pYcndiz

-35-

( ES~~'>SSSSSSS';'

100 ------- - ------------~

90 -

a o

' 70 - '

z ' w • a o < J'll < ' X w J 50 1 ' \ / '

• w o

~ 40 o z 30

20

10

o

~~w ' ' ' ii: ' ,, -1 ' ~~ ~¡

' 1 ~ ' Nt1' ' ' ' lffi j ftl " ' '

~mt ' ' ' ,,[' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ·li±L ' ' ' ' - -' 1 - ' ' '

' ~ '

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 H 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2+

AGRJCULTOil lZ2J NOTA ANTES [SS] NOTA DESPUES

Fig, 28, ~IOTA DE LOS_ J::XAMENES AI~TES 'f DESPu¿:; DE LA CHAF.LA

-37-

Y;:)\'"iilbles. De e·~te p·~•·centaje lO\ var-iable> 1 e>xplica el 33."Ji::.

Tncluso la cor-rolw•:ión ~imple entre con·~cimi,,mb~s ¡Jr-evics y

¡;p~l'ndizaje (~=0. 708) es signi fi.:ptiva al 5 f..

aprendi::aje cle los C~lmpssincs S•.,bre

que tienen sob~e la plaga •

FXF'F.R!F.:N~IA C:tlr,J LA PLAGA EN AC>OS ANTERlf1RES

(V,._ric>ble 2. Salte.hoj2s)

l;;::;tn variable

-38-

PI"I'1BLE~IAS PRIOR!TAPIOS DE pF:ODIJCCION

la ftgu>·a 48 mueEt~a la dif~~cnci.a en ncota p~omdio

ent~e las personas que consid"'t"aro 1as plagas entn¡¡ los tn:l5

principales prob1Pm"s. Contr;;>.rio a 1. hip.:

~39-

INGRESOS E:

-40-

S:l.tl21' lee\" y escYibir e> ' o n

lo~~~ o L __ L,,~---L,,-L _ _j

l. CEmp.,$ino~ qu

' ~ ' " " < ' e o <

' " "

"'

;o m

n F t~l41 n~lO

o ' ' ' ). A~d~

tuno:;_¿, ilpYendioYon má.:; que 1~,;; que tienen un.:~ 'lisión do?

. ' ~ .... ' . .:I'JI'lCU •• LlYc:> r:l>C2.

' < ' -o :¡; ;o

'" ' O• < ' " F n ~·~ n~IB

oL--'-,.-"--~1c,.-"l-~ 1. A~,i~ullor

~r

-48-

'"' , " • " " ¡¡ ;o

~ • :>7Y. • • n • " " .. , (~!S

o , ' >.

ACTlTIID HACIA E:L FUTURO

(V.o.riable 10. S~ltah•Jjas)

Se vi.ó una tend.,ncia de mv.yor aprendiz pi'efie~en qu" •;u~ hi jon

-45-

"',------------,

'

' " ¡¡ 50 45): • ' • " "" n " 0 L-~·c;,'_,_ __ i i"',:c''_,_¡_~

l. O~ier~ que ~U hijo .. e~ a9ricultor. 2. Uo qu1ere qu~ ~u fliJ ""a ,o~dcultcr.

Fig. 128. Actitud h~cia lB auricultur~ corno prolesion.

~45 A -

·•.------------------, ., • " " ~5-0 ' " < • o "

2. Otroc.

'

V\. CONCI_USI0~1ES

APRENDIZAJE SOBR~ BABOSA

, 12 ve.ric-.bl.a"

,·1alol"" J"-""'""' e·.pl-""'ndizaJe·

2. Al .-mv.lizar •:uár1tCJ dpo•·ta .:.di:l vc-.riable, se cncontt•ó r¡ue>

Pl {;¡,,·h"l\" qu"!' m,~., tnfll•y~, fu8l-"On

'"''bre l¿~ pl.::.g;:~.

los r:onoo:-1 miento" Previos

:J. 1"\.:titud ho-,.:i-~ la

-47-

APRENDI7A,TF: 'JODPc;: SALTAHOJAS

agt"OSO" quo más

-48-

VIX. FIECOMC:NDACIONFFl

pe~~ la d1fo~~ncia fuE' tan ~Hcqu;::,":a, quE' no fua

i:¡nificativa oro la muyori.~ de lao; v.~rinblc':l.

~ara .-.htrncr signi fican("l.ns

quco ':lC' pucd.::~n r•,·t~.-..pnlar.

'J l :t!.. RESUME:t•J

ga~ •. En ¡

')TTJ. • .. YTF.:RIITURA CITADA

l'.c;s·~"""''• 1.. 197:::. L'-' Q):tensi6n r1""·~l (>11 el da.sarrollc.. TIC,;, r:.-,-.t.~ 0 ;;c' '"">

1973. P"¡,-,~1 n¡:;ia Vr=int>.u..,o. 236p.

,., ., " fc..-ri•-'Y•'-, l'>.P. l9f;A. Evalu.:u:i·~n de ag,.icultnrP.l. bu, Csta p;,-;;, ~~-;'¡¡.

B Rico:i~n d"'l apl-"tondi::."l._ia

Nc.von, B. A. Q'..:;¡gno.:;ttco ele> los cquomas ino:--'::itucion

• g ~::: .; ~~ • '- o .., o •.C ~ LO il"lLt"' O-O. "'~~~"'•"'~"•u-" UI'OO o~,J·

,.. ~ ·" e '-oo.aa--•~ .J-U.J

Af>ENDISE 2. EXAMFN SO!lRC t!ABOSA 1.

ESCUELA AGF:ICOLA PANt,r~r:RJCANA D

~~[1Mé)f":'

""SI~i i["l_ A rl(":f'' 1 CCII_,¡ PAT\!('.MER 1 C' ANA llpurt'"-'""'"'~·~· del P~,:·teo:.ci•ln Vcooté\l

P;-c-,yc>.;:to MIPH-AJD

L~M'Ctl m:: Bt-.E!OSA riJ

~ , e •-r::·"' :=: ' :"~"U"''J.

. .

. . • • . .. •• .. . .

~ ,, '

·················· EW..Ll!ADOR, •••• , , , • ""'"" ............ -. " . ... -....... " .... . ""."" ••• , ••••••• DESP!JES • .. -.......

'=,~'::'::,"< on po~tr"-

""""""'

"~"'"'"·- ....... .

O~ro~ ......••.........

~ c,•,m "" ,.,_.,, i "" l '' "'''t,.,n~t· no.:t¡ . .wn,-. rlCl 0,'\I:Jo:•-;.-, e1"1 1,,

FCCIIA •• . . . .

APC:t.IDICE t:':U\MEN DE EMPnA~~A.

ESCUELA At'.lf::ICOLA PANAI•IERICANA DcpartamE::nto de Protección Veg10tal

Proyecto MIPH-AiD

G"'-1!"0 ••••• . . . . . . . . . . . -...... . G:VI".LUADOR. . . . . .. .. . . . . .. .. . .. • • • •

Corrl:'~to ••••

H .,, • ., . "' "

Ot ·,· ,-,,;.

ANTES. o DES~ucs ••... ....... . ::¡dulto;, de empoac;ca, !'lUSca l:>lono:a y

-'""-'"rro.-:to. no

Ot ,. '·'

.......................................................

.. . . """"'""."."" ... -"".- .. """- ---- ... """"-"-" .. " .. - .....

.. Sobre L"\ planta

•• DP larl.~ hOJ

pm· 1;, qu"

Perfektion

'" ........ . .. . . " .. .. . .. "" . ............... .

S l. .. " " CU

'-'CIMERO::: : • .................... EDAD : . ................ . G"'L'PO ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FECHA : ........ -......... .

ASréCTOS TECNICOS

EXPEf:'.If:NC!AS CON LA PLI\Gt,

t: .:m ·~ qu,. ( Sen d~C·Gw;·,!.~s

r•ltr.or .;·11 •.:•::••·,~i '1"~-:l. 1

... . . . . • • •

........ -.... " ..

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' • 3.

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B M•.J} SC'V

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!. 1-'ast.o ~,,.·,--: nor nl, trabaJ'~ ?. No la gL-mto ::J. Fali;i.'. do dincr,., . 1, Otr~-s

( ' ( ' ( )

( ) ......................... .

rACTORES ECONOMICOS

13, ¿ Para darlo un o:redito, el banco le ~xige que usted re ctba asistencia ?

·~

1. Si :2. Ni1

' ) ' ' ( ) ...................................... .

? • FJ mi !:".m o b

18.

~-~-,o.

L G,:,n,:¡C,~ ~ C'- :'~i oni ~ta No !:1 !.JU•;l~l >"rob.:~r

::1. G:l 1::. ''''"P'-'""''t,, ""' SL .;,. D11n lar. p1·.~

•• Lo' • • Dt> l ti r¡

: - 7

( )

( ' ( ). ..................................... .

( ' ' ) ' ) ( ) .....................................

;nstitl!d.ones que le vJ,.,il;pn, :r. tiL'I1L! ,,.:,s .;.~n-rinn'"" ?

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3. Clim21 4, 1'\c;i ti•'!'1C r¡ur> SCY 5. ~ure,.-tir.i•''""''' r. Dt'-"'"

L Me• j•JY ' ' p,,,, ' " . 8. ~9«21 ( )

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-~- . Ot1'or; ( ), ................ -... -..... -..... . ~

F'Q\' ']'lil> ?

1. Al :l'lo sir:r:-;:»e -:>. n;.,,, "·'~ l•J :-;,~r.d"

Cl G·~ln "' n·~ !1, El :Jó't1¡J>'O d¡•

Lt1 f2,Tiili"'-

1 • Si :;:. N.-.

( ) ( )

1, C'uio,.-f! quP cst;_:di"n " "~u tr.C>bajo f;5ico

l'oc:d ¡pne_,.cl a -~. ~Jo CJ"1r.ra que

(']';,--:-e 5 ..

( )

( )

( ) ( )

( )

( ). ........... .

( )

' ) ( )

( ) ( )

L>t.J. Tcc;;:; fue• ¡.¡~cp,w;;~rJ.:; b.:IJ~· la d•~¡c·:ci~··"