Турнир в честь · 2014-07-09 · Омский летно-технический колледж гражданской авиации, Омский промышленно-экономический

Нашажизньсостоитизчередысобытий,рядовыхиособенных,запоминающихсяибесследнопроходящих.Сегодняшний день – это День памяти человека, чьяжизнькоторогосталадлянаспутеводнойзвездой. Есть люди, которые так ярко горят и зажигаютостальных,чтодажепамятьонихобладаетсильнейшимсозидательнымначалом.Одинизтакихлюдей–спортсменипедагогБорисЕлизаров(бывшийзаведующийкафедрыФКТЭК). 9 октября на базе Торгово-экономическогоколледжа состоялось торжественное открытие III кубкамини-футболапамятиБорисаЕлизарова. Участниками проекта «Память», руководителемкоторого является Коротышев Н.И., сталиОмский летно-технический колледж гражданскойавиации, Омский промышленно-экономическийколледж, Омский колледж отраслевых технологий

Турнир в честь

настоящего Человека

2 «ТЭК-PRE$$»№1НОЯБРЬ2008 «ТЭК-PRE$$»№1НОЯБРЬ2008 3

Фрагментыигр

строительстваитранспорта–новичоктурнира,Торгово-экономическийколледж–хозяинтурнира. Победителем турнира стала команда Омского промышленно-экономического колледжа. Команде вручен переходящий кубок турнира, диплом I степени, медали, торт от компании «Форнакс» и путевка на турнир компании «ОША» памяти Александра Веретено. II место – Команда Омского Летно-технического колледжа гражданской авиации. III место – Команда Торгово-экономического колледжа. В состав команды ТЭК вошли студенты:Р.Боктиков,гр.21М,И.Литвинов,гр.44Т,А.Миронов,гр.21ТП,И.Каравайский, гр.11Т,Э.Галенбиков, гр.14ВБ,Н.Атанов,гр.21Т,А.Нахтигал,гр.31М,А.Гресь,гр.22Т,Д.Вегнер,гр.11ИТ,Е.Жунусов,гр.51Т.Ребятапроявилиогромнуюволюкпобеде. Наши мальчишки показали честную борьбу,выдержку,мужество,корректноеотношениексопернику-качествадостойныенастоящихмужчин. Такоемероприятиепроходитблагодаряогромныйподдержке спонсоров: компании АГПП «Группа ОША»,компании«Форнакс»исемьиБорисаФокеевича,атакжеМинистерстваподеламмолодежи,физическойкультурыиспортаОмскойобласти,друзьейБорисаФокеевича–тем,кто был рядом с ним, вместе играл в большойфутбол,вместе прошел жизненный путь. Спасибо директоруТоргово-экономическогоколледжаГ.Д.Зуйковой. «Память–этото,чтоостаетсяочеловекеназемле,память–этото,чтооставилчеловекосебе.Ведьнезряговорят, что человек жив до тех пор, пока его помнят»,- говорит Галина Дмитриевна. Нельзя не согласитьсясэтимисловами!

И.А.Юшко,зав.кафедрой

«Физическаякультура»


17 октября 2008 года в рамкахассоциации «Омский губернскийколледж» на отделении «Менеджментаи технологии продукции общественногопитания» была проведена конкурс-игра «Осенний марафон овощей».Мероприятие было приуроченок празднованию Всероссийскогодня повара. Участиевнемприняли: гр.31Т-«Веселыеогурчики»,гр.32Т-«Перцы»икомандаПУ№15«Морковки».Подготовленыипроведеныконкурсы«Шинковкакапусты»,«Стрельба из лука» (где мишенью было обыкновенноеведро),алук–обычныйрепчатыйлук;оченьазартнопрошелспортивный огородный марафон. С особым интересомкоманды-участницы представляли овощную историю.Например, команда «Веселые огурчики» рассказалао том, что свежие огурцы способствуют удалению изорганизма лишней воды, их часто рекомендуют вместолекарствприотекахнапоследнихмесяцахбеременности.

Студенты отделения«Технология продукции общественногопитания»: Д. Коробков, М. Захарова,М. Бурикова, И. Сафиев, Ю.Шарканова подготовили номерахудожественной самодеятельности.

Результаты распределилисьследующимобразом: I место – «Морковки», ПУ №15; II место – «Веселые огурчики», гр. 31 Т; III место – «Перцы», гр. 32 Т.

Студенты очень активно участвовали вконкурсах,проявляяинтерескпрофессиональнойподготовке.АпреподавателииучащиесяПУ№15выразили готовность к сотрудничеству с нашимколледжем.

Л.В.Малкова,зав.кафедрой“Менеджментитехнологияпродукции

общественногопитания”


Жюривработе

Мывсеумеем

делатьбыстро

!

Вотипришловремясамогодолгожданногоднядляпервокурсников-Посвящениявстуденты.С нетерпением ждали студенты этот праздник.Актовый зал радушно принял ребят, и засчитанныеминуты не осталось свободныхмест.Заинтригованные и радостные лица ожидалиначала...Насценезазвучалиголосаведущих... Ожидания наших студентовоправдались. Яркие, восхитительные песни,зажигательные танцы, незабываемые шутки...

Посвящал первокурсников

в студенты Михаил Дьяконов,

выпускник 2008 года,

актер команды КВН и СТЭМа “Техно”

КЛЯТВА СТУДЕНТА:Мужественнопереноситьвсетяготыи•

невзгодыучебы,КЛЯНУСЬ!На занятиях не смеяться и не спать,•

КЛЯНУСЬ!Не пользоваться шпаргалками и

•подсказками,КЛЯНУСЬ!Несбегатьсзанятий,КЛЯНУСЬ!

•Уважать педагогов и обслуживающий

•персонал,КЛЯНУСЬ!Учиться,учитьсяиучиться,КЛЯНУСЬ!

•

Несомненно, мы должны выбиратьактивную жизненную позицию истремиться заявить о себе. Нашипервокурсники не упустили этотшанс, выступив на сцене со своимизамечательными номерами. Времяпролетелонезаметно,новсердцахуженастоящих студентовконцертная программа

оставила свой неизгладимыйслед. Еще долго по коридорамнашегоколледжаразносилосьэхо:“Акакэтотыдогадалась?”

ИринаСадаева,председательстудсовета,

старостагр.21М


ЭквилибристикаотИ.Сафиева

“Морскойтанец”от“FLASHSTYLE”

“Танго”висполненииЮ.ШаркановойиА.Дэль

Ответноесловостаростгрупп1-огокурса

Гр.11Б+Мспесней“...Как-толетоммыоформилисьсюда,инашколледжстанетлучшимнавсегда!Мымечталивсеэкзаменыпройтииостаться,чтобпрофессиюнайти!..”

Многиеучатся.Многиер

аботают.

Многиеучатсяиработаю

т.Многиеучатся

на“хорошо”и“отлично”

иработают.

Маргарита Аполлонова, гр. 31ТН 1.Совмещатьучебуиработуменязаставиланеобходимостьзарабатывать.2.Яоткрыласвоедело.3.Я занимаюсьдизайномфотографий,оцифровкойвидео,созданиемразличных коллажейиальбомов.Одинизмоихпроектов-этовывескадляювелирногосалона.4. В моей профессиональной деятельности мне оченьпомоглизнания,полученныенаучебныхзанятияхпоправу.5.Активностьицелеустремленность.6.Развиемтворческихспособностей,атакжейогойишейпингом.

Илья Сафиев, гр. 42Т1.Получитьпрактическиенавыкиистаж.2. Когда я проходил производственную практику, менязаметилиипредложилиработу.3.Яработаювкафе“Окинава”уже3месяца.4. Знания, получаемые в колледже, - основа моейпрофессиональнойдеятельности.5. Стараться успеть все. Необходимо использовать всешансы,которыепредоставляетнамжизнь.6.Эквилибристикатажеработа,тольковудовольствие!Язанимаюсьейуже11лет,2-3разавнеделю,постоянновыступаюнаразныхмероприятиях,принимаюучастиевконкурсах.

Юлия Шарканова, гр. 44Т1. Я активный и энергичный человек, мне сложно сидеть наместе,уменяактивнаяпозициявжизни,хочетсяуспетьвсе.2. Нет, так как меня пригласил режиссер А.Н. Никитченко(директорстудии“РТ”).3. Я работаю в Городском студенческом центре на двухдолжностях: хореограф и организатор по проведениюмолодежныхпрограмм.Почтигод.4. Моя специальность “Технология продукции общественногопитания” достаточно творческая, поэтому информация,получаемаяназанятиях,оченьпомогаетмневжизни.5.Самыеглавные:желаниесамореализоваться,выносливость,стойкость,целеустремленность.6.Всемоиувлеченияносяттворческийхарактер:проектированиекостюмов,дизайн,написаниесценариев.Крометого,пытаюсьреализоватьсебявспециальности“технолог”.

МызадалинескольковопросовработающимстудентамочногоотделенияТЭК:- Почему Вы решили совмещать учебу и работу?- Сложно ли Вам было трудоустроиться?- Где Вы работаете и как долго?- Как Вам в работе помогают знания, получаемые на учебных занятиях?- Какими волевыми качествами должен обладать студент, совмещающий учебу и работу?- Чем Вы занимаетесь в свободное от учебы и работы время?


Екатерина Ткачева, гр. 31Ю1. Стремление быть независимой исамостоятельной.2. Нет, потому что “молодым везде унасдорога”.3. Я работаю секретарем в Омскомгуманитарномколледжес2004г.4. В работе мне помогли знания 2-хдисциплин: бухгалтерский учет и ДОУ.Ноработатакжепомогламневучебе.

Анна Олохова, гр. 31М 1.Яочень самостоятельныйчеловек, поэтомуирешиланачатьзарабатыватьденьги.2.Нет,благодарясвоимзнакомымянашлаработу,расположеннуюнедалекоотдома,позволяющуюмнесовмещатьеёсучебой.3.Яработаюофицианткойвкафе«Триалети»уже2-ойгод.4. Так как моя работа связана с общением, с людьми ипредоставлением услуг общественного питания, то полученныеназанятияхзнанияятутжеприменяюнаделе.5.Целеустремленность,терпимость,самостоятельность.6. Времени остаетсямало, поэтому я занимаюсь любительскимспортом для поддержания себя в форме и иногда принимаюучастие в мероприятиях, проводимых Городским дворцомтворчества(школаведущих).

5. Трудолюбие,целеустремленность,нацеленность нап о л о ж и т е л ь н ы йрезультат, желаниедобиться чего-нибудь вжизни.6. В свободное отучебы и работывремя я занимаюсьп о с т а н о в о ч н о йфотографией,принимаюучастие в областныхконкурсахивыставках.

практики. Поэтому место практики было решено искать именно там, где бы я хотелработать.Аработатьхотелосьпоспециальности.2.Послетогокакяпрошелпрактику,мне удалось устроиться там же менеджером по работе с клиентами (компания «ВЦ«ТОВШИК»).3.Язанимаюсьпродажейпрограммфирмы“1С”,атакжеявляюсьсертифицированнымспециалистомполицензированиюипродажампродуктовMicrosoft.4.Длямоейпрофессиональнойдеятельностимненеобходимознатьосновыэкономикииналогов.Тутжеувязываетсяменеджментиуправлениеперсоналом.Приобрестиженавыкибыстрогоориентированияипереключенияотзаданиякзаданию(таккакработаунаснасыщенная)мнепомогаетКВН,.5.Необходимопродуматькаждыйшаг,бытьсосредоточенным,еслирешилиработатьиучиться,нужнознатькаждыйсвойчас,своерасписаниенанеделювперед,координироватьсвоидействиятак,чтобывсеуспеватьсделатьинеотставатьотплана,которыйставитперед тобой руководство. Хочу сказать, что базовые знания нам дает колледж, и ониоченьсильнопомогаютприустройственаработуивпроцессеработытоже.6.СвободноевремясейчастратитсянаКВНовскиерепетицииивыступлениявкомандеТЭКа«Технология»,атакжевнезависимойкоманде«Особоемнение».

Константин Внуков, гр. 31АС1. Потому что я трудолюбивый человек, и мне нравится то, что яделаюнаработе.2. Нет. Я активно помогал как преподавателям кафедры«Информационныхтехнологий»,такидругим:настраивалаппаратурумультимедиа,консультировал,икогдапоявиласьвакансия,томестоожидалотолькоменя!3.ЯработаюлаборантомвБОУООСПО«ТЭК».Одинмесяц.4. Знания, получаемые на дисциплине «Технические средстваинформатизации», сразу же оказываются востребованы притехническомсопровожденииобразовательногопроцесса.5.Целеустремленностью,трудолюбием.6. Несмотря на то, что свободного времени катастрофическине хватает, я каждый день (минимум два часа) самостоятельнопрограммирую в Delphi, а также занимаюсь автомобилестроением(чертежи,характеристикиавтомобилей).

Виталий Кириченко (выпускник 2008г. Специальность «Менеджмент»).1.Решениесовмещатьработуиучебупоявилосьдо


В свободное отучебы время некоторыестуденты Торгово-экономического колледжатрудятся на предприятияхи в организациях г.Омска(всего72чел).Ксожалению,не все устроились поспециальности, однако этоне мешает им получатьнавыки, необходимые длябудущегокарьерногороста.


В жизни каждого человека, живущегона этой земле, карьера-работа занимаетзначительнуюеечасть.Посудитесами,8часоввденькаждомуизнаснеобходимоспать.Такимобразом,набодрствованиеостается16часов,изнихнатакиеобязательныевещидлякаждогоздравомыслящего человека, как прием пищи,ухаживаниезасобойвсреднемуходитоттрехдочетырехчасоввдень.Следовательно,унасуже осталось двенадцать часов. И это времякаждому из нас необходимо разделить междукарьерой-работойиотдыхом. Мой опыт и судьбы тех людей,за которыми у меня естьвозможностьнаблюдать,у беждают меня,чточемраньшепойдешьработать,тембудешьуспешней. Это прежде всего связанно с тем, чточембыстреемыопределимсяснашейбудущейработой,тембольшеотведенногонамивременинажизньмыпосвятимкарьере,итембольшегомыдобьемся.Надопомнить, чтовремя - этосамыйдорогойресурс.Дорогой,таккакмыненаучилиськонсервироватьвпрок,мынеумеемегоостанавливать,ивсуткахеговсеголишь24часа,абодрствуеммывсего12часов. Мне кажется очевидным то, чтоопределяться с работой лучше всего, еслисравнивать свой успех и ощущения отработы не теоретически, а практически.Каждый здравомыслящий человек меняв этом поддержит. И поэтому студенты

очного отделения СПУЗов и ВУЗов пытаютсясовместитьучебуиработу. И не надо боятся, что вы, возможно,будетеработатьвначаленетем,кеммечтали.Главное быть уверенным, что вам это делопо душе. Более того, специалисты по наборуперсонала в организациях считают, что еслидевушка или юноша до 30 лет часто меняютрод деятельности, то это вполне нормально.Однакоеслиэтопродолжаетсяпосле30лет,тоэто характеризует работника как

н е з р е л у юличность.

Не редко так получается,что полученных знаний и навыков

недостаточно для занятия полюбившейсяпрофессиональной деятельностью. В этойситуации также не стоит унывать, ведь выможете получить второе образование на базеимеющегося. Справедливости ради надосказать,чтоте,ктоокончилилиучитсявсреднихпрофессиональных учебных учреждениях,находятся в более выгодных условиях, чемстудентывысшихучебныхучреждений. Таким образом, можно вполнесознательно утверждать – раньше начнешьработать,большевременибудетнаоттачиваниепрофессионализма.С.В.Горбачев,старшийпреподавателькафедры

УправленияиправаОмскойгуманитарнойакадемии,преподавательдисциплин

управленческогоциклаТЭК

Когда начать строить карьеру?


В этой статье не будет призывов, не будетнавязчивых советов, и уж тем более я не собираюсьпризыватьчитателязабытьпровсёизанятьсякарьеройивсемснеюсвязанным. В этой статье я хочу рассказать, чем же дляменя, простого студента, является карьера. Начнем,пожалуй,стого,чтотакоекарьера. Карьера - это результат осознаннойпозициииповедениячеловекавобластитрудовойдеятельности,связанныйспрофессиональнымростом. Этостандартноеопределение,закоторымнетничего кроме грубыхфактов,чтопоройтакнехочется восприниматькак естественное (то есть добровольное логическоезаключение собственного ума), а воспринимается какстандартразвитияидостиженияопределённойцели. В жизни же всё гораздо проще. Можно ведьпростосказать,чтокарьера–этомоёбудущее.Этото,что обеспечитмоюжизнь, удовлетворитпотребности.Приэтом карьераотнюдьнепомешаетличнойжизни,желаниямистремлениям. Другое дело карьерный рост. Есть два видакарьерного роста. Естественный карьерный рост,которыйидётповыслугелет,восновномнаблюдаемый

в государственных учреждениях. И карьерный рост,связанный с затратой личного времени, большимстремлением, новаторскими идеями и многимидругими душевными и физическими затратами сцелью достижения или повышения своего положенияворганизации.Последнийвидкарьерногоростаболеетрудный,ноиболеерезультативный. Вот мы и подобрались к главной части этойстатьи, а именно к тому, зачем же нужна эта карьераипочемуонейтаклюбятнапоминатьнамродителиипреподаватели.

О т в е тзаключается отчастивнассамих.Когда-томыходилившколуи

детскийсад,нашизаботыбылиограниченныипросты.Нас обеспечивали родители, взваливая основной грузпроблемнасвоиплечи.Теперьжемыподошликтакомупериоду,когданамсамимприходитьсясталкиватьсясовзрослой, осмысленной жизнью. Теперь мы начинаемзадумываться,чтожеделатьдальше,какнайтинишувэтойсложнойжизни.Ивотонответ,дорогиечитатели,карьера–этото,чтообеспечитмоёбудущее.

Дм.Решетников,гр.41АС

Карьера - моё будущее

БУДУЩЕЕ

УСПЕХ

КАРЬЕРА

Будущее

–это

уверен

ность

в

завтра

шнемдне.

Екатер

ина О

садчих

,

гр.11ИТ

Будущее-этопоследствиетого,

чтомыделаемвнастоящем.

ИванСивер,гр.11ИТ

Будущее-этоновыетехнологии,

новаяжизнь,

создание семьи,

устройствонаработу.

АнастасияЦ

арькова,гр.11ИТ

Будущее

- это

загадка, ко

торую

мы буде

мраз

гадывать

каждый

новыйдень.

Елена

Брауэ

р,гр.4

2Т

Будущее - когдавсе

втвоихруках.

Кирилл Дылдин, гр.

14ВБ

Будущее - это то, радичегояучусь.ГлебКаширов,гр.41Т

Карьера - это личная жизнь

человека,образжизнизанятого

человека, рост в должности,

улучшениекачестважизни.

ЯнДивак,гр.11ИТ

Карьера-это успех,

зависящийоттебя.

АлександраХананина,

гр.11ИТ

Карье

ра -это

нажиты

йв р

езульт

ате

долги

х леттру

да игиганстких

усилий

статус в общест

ве, пред

полагающ

ий

перспе

ктивы р

азвити

яи

движение

вперед

.

Вячес

лавА

ндрющенко

,гр.41А

С

Успех - результат направленных человеческихусилий,которыйприведеткдостижениюцели.ВячеславАндрющенко,гр.41АС

Карьера - это успех,помноженный настремление.Ольга Уляшева, гр.41Т

Карьера - это работа, которая

тебенравится,итывыполняешь

еёсудовольствием.

ОльгаВасильева,гр.14ВБ

Успех - к

огдаспеци

алист вос

требован,

когдадост

игнутыпос

тавленные

цели.

ПавелИва

нов,гр.41А

С

Успех - это конкретные достижения в какой-

либодеятельности,внекоторомпонимании,это

даженекоечувствосчастья,ккоторомучеловек

пришелпослевсехприложенныхсил.

АнтонЕгоров,гр.41АС

Успех-это д

остиж

ение

лучшеговчем-то.

ВикторияШ

еина,гр.14ВБ

Успех-

этото,

кчему

стрем

итсяка

ждый

челове

к, прео

долева

я стра

х, горд

ость,

унижен

иеивоз

можнос

амогос

ебя.

ОльгаК

узьмен

ко,гр.

41АС

Карьера - это успех в

работе, рост человека

в его возможностях,

навыкахиумениях.

ВикторияБурлачко,гр.

41АС

РазмышляютстудентыТЭК

10 «ТЭК-PRE$$»№1НОЯБРЬ2008

Н а

современном рынке труданаблюдаетсяувеличениеспросанавыпускниковсреднихспециальныхучебныхзаведений. Исходяизопытабольшинстваразвитыхстран, можно утверждать, что основу любойэкономики составляют именно люди сосредним профессиональным образованием,крометого,ониобеспечиваюттехнологическоеипромышленноеразвитиесвоихгосударств.ВсвоюочередьвРоссиипомереростаэкономикиспрос на таких специалистов будет толькоповышаться. Статистика свидетельствует, что 22 %от общей численности занятого населениясоставляют выпускники ВУЗов, 31 % —средних специальных и 18 % — начальныхпрофессиональныхучебныхзаведений.В2003году,кпримеру,лишь10%выпускниковССУЗовостались нетрудоустроенными (по даннымМинистерстваобразованияинауки). Неудивительно, что в России вновьначала расти популярность среднихспециальных учебных заведений. Сейчасможно с уверенностью говоритьо неуклоннойи долговременной тенденции повышенияпривлекательности подобных учреждений вглазахпотенциальныхабитуриентов. Нынешнеероссийскоезаконодательствоустанавливает следующие виды ССУЗов:колледжи техникум.Чемжеотличаютсяодниотдругих? Колледжи в отличие от техникумов —многофункциональные и многопрофильныеобразовательные учреждения. Здесь ведутмногоуровневую подготовку специалистов сосредним профессиональным образованием.Они дают повышенный уровень образования.СегоднячислоколледжейотобщегоколичестваССУЗовсоставляетчутьболеетрети.Вдипломевыпускников этих учебных заведений естьстрочка «повышенный уровень образования».Обладатели такого документа имеют болееглубокиетеоретическиеипрактическиезнанияиумения,чемвыпускникитехникумов. По окончании среднего специальногоучебного заведения можно поступить в вуздляпродолженияобразованияповыбранномупрофилю, причем по сокращенной программе(в частности, в рамках популярной модели

непрерывного образования «школа—колледж—вуз»). Что касается нашего Торгово-экономическогоколледжа,то группы

повышенного уровня не один год существуютна Технологическом отделении и отделении“Менеджмент”.ТакжеведетсяуспешнаяработасошколамииВУЗамигорода. ВсвязисэтимССУЗможнорассматриватькак трамплин для дальнейшего поступленияв высшее учебное заведение, что создаетдополнительное конкурентное преимуществообразовательныхучрежденийданноготипа. КакиВУЗы,средниеучебныезаведенияпредоставляют возможность получитьмножество профессий в различных областяхдеятельности.Грамотныйвыборспециальностислужитзалогомбудущегоуспехавыпускника. Структура востребованности основных специальностей (%) на данный момент выглядит так: Информационные технологии.....................43Машиностроение............................................38Техническое и инженерное оборудование.34Технологическое обслуживание..................31Сфера автомобильного сервиса.................25Сфера потребительских услуг.....................15Экономика и банковское дело.....................24Право и юриспруденция..............................13Маркетинг........................................................20Менеджмент....................................................22 Как можно судить из этого,специальности, по которым готовит своихстудентов Торгово-экономический колледж,являются востребованными, что гарантируетвыпускникамрабочиеместа. Выпускник ССУЗа с многолетнейисторией, сложившимися традициямии положительным имиджем на рынкеобразовательных услуг, повышает уровеньдоверия работодателя к его диплому. Этоговоритиопозитивномвосприятиивыпускникакак профессионала в той или иной сфередеятельности. Поэтому наличие дипломаОмского торгово-экономического колледжасущественным образом повышает шансысоискателянаполучениеработы.

АннаКолупаева,главныйредактор,

гр.41МТ(повышенныйуровень)

ĘĶĬĽįħĲįĸĹł

ĸĵ ĸķĬīĴįĳ ĶķĵĻĬĸĸį

ĵĴħĲŃĴłĳ

ĵĨķħĮĵĩħĴįĬĳ Ĵħ ķłĴ

ıĬ Ĺķĺīħ

«ТЭК-PRE$$»№1НОЯБРЬ2008 11

День 4 ноября установили в нашей стране какпраздничный, выходной день “Народного единства” неслучайно.Формальновэтотденьв1612г.народноеополчениеМининаиПожарскогоосвободилоМосквуотполяков. Носмыслэтогопраздникавтом,чтосамнародРоссии,чтонезависимоотзнатностиибогатства,отнациональностиивероисповеданияобъединился,забыввсе,чторазъединяло,и выступил как единый против “Смуты”, которая была внашем государствес1589 годапо1612 год, когдав странена власть претендовали самозванцы, когда предателипригласилиправитьРусьюполяков. Этотпраздникнапоминаетвсемнам,чтоможетсуметьнарод, когда ему угрожает потеря независимости, когдаОтечествовопасности.

Г.Н.Зевелев,преподавательдисциплины“История”

Несмотрянапрохладнуюпогоду

чувствовалась сплаченность лю

дей, их

общность. Онибыли увлечены

единым

делом.“Единство”-этоточноео

писание

атмосферы царящей на площади

Бухольца.“Мыедины,Мынепобе

димы!”

Мы увидели изделия народных

промыслов,принялиучастиевкон

курсах,

насладилиськонцертнойпрограм

мой.

В.Бурлачко,гр.41АС

Декан отделенияС.В. Романова истуденты 1-го курса


Все больше собственников жилья сталкиваются с проблемами в жилищно-коммунальной сфере: приобретение, содержание жилья, взаимодействие с жилищными органами.

С т у д е н ч е с к и йсоциальныйпроект“Вектор”в рамках юридическогоконсультационного пунктапредлагает оказаниеправовой помощинаселению. Силами студентовгр. 31Ю (Алина Абрамова,ОльгаБердникова,НатальяЖарикова, СтаниславЛатыпов, Лилит Петросян,Динара Тлеубаева, МарияПетрова,АнатолийБогданов)и преподавателей кафедрыиздан и распространенправовой информационныйлисток, проведенывыездные консультациив КТОСах “Амурский-1” и“Центральный-8”. Мы все являемсяучастниками жилищныхп р а в о о т н о ш е н и й .Поэтому приглашаемп р е п о д а в а т е л е й ,сотрудников и студентовколледжа к обсуждениюпроблемЖКХ.НаправляйтеВаши вопросы в ЮКП(каб.33), постараемся датьправовуюоценкуисовет.

Г.В.Дунаева,зав.кафедры

юридическихдисциплин

Олег Добрынин, гр. 31Б Елена Недолугина, гр. 31М Кирилл Шевчук, гр. 31 АС

Прорыв!!! ПоздравляемкомандуТЭК!

Девиз команды: СогласноГОСТамизаконам,Какговоритнашпрезидент.ПоможеммысберечьРоссиюИэкологиювстране! экологическуюобстановку.

Конкурс завершился праздничным концертоминаграждениемучастников”.

Редакционнаяколлегия

20 ноября в Колледже нефтегазовойпромышленной состоялся Конкурс общепрофессиональных знаний среди студентов УЗ СПО, посвященный Празднику труда в Омской области! Честь нашего колледжа защищала командаПБТ (Представители Безопасной Торговли) под руководством деканаотделения«Товароведениеименеджмент»Г.К.Бекбергеновой.КомандаТЭКзаняла1 место! О ходе соревнований нам рассказалаЕлена Недолугина: «Конкурс состоял из трехэтапов:IОхранатруда,IIБЖД,IIIЭкология. Это тедисциплины, знаниякоторыхпозволятсоздатьбезопасные условия труда, обезопаситьсвою жизнь и поддержать благоприятную

- Куплена квартира. Сделка оформлялась через риэлторское агентство по договору. Тем не менее на квартире остался долг, квитанцию на оплату которого выписывают новому собственнику. Что делать? Выхододин-суд.Вискенадопопроситьобязать риэлтора вернуть убытки, связанныес уплатой долга за квартиру и коммунальныеуслуги.Именнориэлтора,анебывшиххозяев,потому что он не имеет права передаватьквартиру,несвободнуюотобязательствтретьихлиц.Всоответствиисриэлторскимсоглашениемон обязан обеспечить чистоту сделки, чегоне сделал, и значит - виновен. Вы вправепотребовать риэлтора либо вернуть деньги,которыеуплатитесами,либозаплатитьвместовас.Акаконбудетразбиратьсяспредыдущимвладельцем-этоегопроблемы.

- Какие документы необходимы для заключения договора купли-продажи жилого дома? Для заключениядоговора купли-продажижилого дома в первуюочередь необходимыправоустанавливающие иподтверждающие правособственности документы надом и документы БТИ. Еслидом продается с землей, тотакжепонадобятсядокументыназемлю,выпискаиздомовойкниги и финансово-лицевойсчет,нотариальнозаверенныесогласиясупруговпокупателяипродавца.


ПавелПитецкий,гр. 41Т1. Это очень интересный вопрос, на которыйя и сам хотел бы узнать ответ! Хотя я суверенностьюмогусказатьосебе,чтояхорошийповар и технолог; отлично знаю рестораннуюкухню,таккакработаюводномизресторановг.Омска!Ивдальнейшембудупытатьсядостичьпрофессиональныхвершин.2.Безусловно!Этогояжелаюоченьсильноивближайшее ремя обязательно буду выступатькакпрофессионал.3. Профессиональные конкурсы дают опыт,развиваютумения,которыеможновдальнейшемприменятьидлясебя.4. О, мои планы, как у Наполеона! Толькоидти не на Москву, а на Санкт-Петербург.Буду стремиться стать членом Питербургскойакадемиигостеприимства!5. Мне было приятно находиться на этом конкурсе. Иособеннобольшоеспасибохочусказатьнашейгруппеподдержки:преподавателям,студентам!Низкий всем поклон! А запомнилось мнебольше всего награждение: момент тревоги иодновременно спокойствия. И все же хочудобавить, что жюри нашу команду могло быпоставитьнаступенькуповыше!

Любовь Некрасова, гр. 43Т1. Мне решили датьшансдлятого,чтобыя попробовала своисилы.

Марина Филаткина, гр. 44Т1.Хорошийвопрос!Преподавателикафедрывомнеуверены,повериливменя,конечно,япостараласьихнеразочаровать.2. Конечно, потому что приятно общениес настоящими профессионалами, можномногому у них учиться, конкурс - этохорошийстимулсовершенствоваться.3. Безусловно, нужны, так какпроисходит обмен информацией междупрофессионалами, хорошая возможностьпроявитьсебя,определитьсвоисилы.4. Не стоять на одном месте,постоянно развиваться, знакомитьсяс новыми людьми, стремиться к цели.5. Атмосфера была очень теплая,

Десерт “Очарование” на основе шоколада с нежнейшим суфле из облепихи и клюквы

Миньон а ля Amore - Нежная вырезка

с грибами

Закуска “Звездопад” - соединила в себе

царственную форель и нежный икорный мусс

из сыра и творога

Редакционная коллегия обратилась кконкурсантамсвопросами:- Как Вы считаете, почему выбор пал именно на Вас?- Хотели бы Вы принять участие в этом конкурсе, но уже как профессионал?- Как Вы относитесь к профессиональным конкурсам, повышают ли они мастерство?- Каковы Ваши планы на будущее?- Понравилась ли Вам царящая на конкурсе атмосфера?

2. Да, обязательно. Так как я уже работаю, то,конечно,дляменяважнорастипрофессионално.И на конкурсе меня поддерживали не толькознакомыеиродственники,ноиколлеги.3. Повышают мастерство, дают возможностьраскрытьсяипоказать,начтотыспособен.4. Поступить в ВУЗ поспециальности “Технологияпродукции общественногопитания”иоткрытьсвоедело.5. Да, так как были очень интересные люди:не только профессиональные технологи, нои представители Государственной думы и

ПравительствагородаОмска.

было очень сложно сосредоточиться,концентрировать внимание, но благодарявнутреннейсиле,выдержкемысправились. Конкурс позволил нам лучше

дружная, студенты ипреподаватели сталиодной семьей. Нашипреподаватели - этонастоящиепрофессионалы,любящиесвоюработу.P.S. Хочется добавить,что на конкурсе быломного представителейСМИ, поэтому вспышкикамер ослепляли, и

узнатьдругдруга,открытьдлясебявнутренниймироказываетсяблизкогочеловека,с которым учимся 3 года! Педагогическое чутье, интуиция преподавателейкафедры позволили создать сплоченную команду, каждый спешил на помощьдругому,ведьобслуживаниешловрежимереальноговремени.


Мотивы оформления навеяны сказками А.С. Пушкина. Выбирая название мы преследовали цели:- стилистика стола на (Сказочные) исторические мотивы, что очень просто использовать для проведения вечеров, презентаций, развлекательных мероприятий в детских кафе;- показать молодых кудесников и чародеев мира кулинарии и сервиса. В русских сказках колдовство, богатство, темные силы связаны с Востоком, поэтому в оформлении нашего

Валерий Александров, гр. 43Т1.Скажукратко:сомнойбылагоспожаУдача.2.Конечно,хочу,таккакучтусвоиошибкиипостараюсьзанять1место.3. Конечно, профессиональные конкурсы собирают лучшихивыявляютсамыхлучших.Анаходитьсясредилучших-этопочетно.

Александр Ненашев, гр. 43Т1.ЯучаствовалвЧемпионатевноминации“Хлебдляресторанов. Арт-класс среди профессионалов”, выборпал на меня, потому что я чувствую тесто, и оно мнеподдается!2. Конечно, чтобы улучшить свои показатели, достичьнаивысшейнаграды.3. Хорошо, они повышают уровень мастерства,расширяют способности, позволяют узнать что-тоновое.4.ЗакончитьколледжиТехническийуниверситет,гдеяпараллельноучусь,иоткрытьсвоепредприятие.5.Да,былапраздничнаяатмосфера,многоучастников,общение, встречи со знакомыми, обмен мнениями.Особенно запомнилось волнение во время вручениядипломов.

Тематический стол

“В гостях у Черномора”

стола можно увидеть и цветовую гамму Востока и золото, горящее на тарелках и играющее на бокалах, это и кувшин тонкой работы, и ткани с восточным рисунком. Сервировка представлена полная банкетная по всему предлагаемому меню. При разработке меню мы остановились на направлении фьюжн, так как у чародеев нет ни границ, ни правил, они творцы, художники. Мы не можем противиться... фантазиям наших молодых участников.

4. В будущем планирую открыть своедело,окоторомпокасказатьнемогу.5. Очень понравилось, разныеучастники, разных классов. Хотелосьбы,чтобычащепроводилисьподобныемероприятиянетольконаобласть,ноинаРоссию.

СтудентыТЭКподдержаликонкурсантовипорадоваливсехсвоимивыступлениями


25,26ноября2008г.в«Торговомцентре«Омский»прошелIV Городской Чемпионат по кулинарии и сервису «Омское гостеприимство – 2008». Впервые это мероприятие былоорганизовано Городской администрацией и общественнойорганизацией «Ассоциация Омских кулинаров», а такжеАссоциациейбарменовибаристов. В рамках Чемпионата проходили соревнования:индивидуалов-кондитеров,индивидуалов-поваров,баристов,официантов.Крометого,покаждомуизэтихклассовбыливыставленыкомпозициипоАрт-классу. В этом году были заявлены новые номинации:«Лучшийхлебопек»,«Хлебдляресторанов»,«Лучшийповар по приготовлению суши» и командныесоревнованиястудентовучебныхзаведений. Наш колледж традиционно участвуетв Чемпионате. Мы выступали в командныхсоревнованиях и в номинации «Хлеб для ресторанов»,которуюпредставлялА.Ненашев(гр.43Т).Вкомандуколледжавошлистуденты4-огокурсаспециальности«Технологияпродукцииобщественногопитания»:Л. Некрасова и В.Александров (гр. 43Т), М. Филаткина (гр. 44Т), П. Питецкий (гр.42Т),представившаяпроект«В гостях у Черномора».Быларазработаналегендатематическогостола,котораясопровождаласькомпьютернойпрезентациейитеатрализованнымшоу.Поваракомандыприготовилифирменныеблюдавстиле«Фьюжн».Ирезультат–III место в Чемпионате.Приоценкекомпозицииработалоспециально сформированное жюри, а также к оценке блюд былопривлеченошеф-жюри,котороевысокооценилокачествоприготовленныхблюд,аименно,оригинальныйвкус,творческийподходкоформлению,сложностьвприготовлении.Блюданашихребятничемнеотличалисьотблюд,приготовленныхпрофессионалами. Следует особо отметить, что Л. Некрасова в своемдесертенетолькопродемонстрироваларазныевкусы,ноиразныетехнологии, используемые в кондитерском производстве, а именноизящнуюработускарамельюиприготовлениеконфетручнойработы. «Хлеб для ресторанов»-новоенаправлениевресторанномбизнесе.А. Ненашев представилоколо10наименований хлебасразными вкусами, наполнителями и разнообразной мелкоштучнойформы.Композицияивкусовыепредставленныхизделийбылиотмеченыподостоинству– II место в номинации.Надоотметить,чтовысокийпрофессионализм, педагогическое мастерство преподавателейкафедры«Менеджментитехнологияпродукцииобщественногопитания»позволилираскрытьталантстудентов,принимавшихучастиевЧемпионате. Средиучастниковбыломноговыпускников ТЭКкакочной,такизаочнойформобучения,которыетакжесталипобедителями: А. Беляков (гостиничный комплекс «Иртыш») - I место в Арт-классе поваров за кулинарную композицию. И. Баева (кондитерская фабрика «Новинка») - I место в Арт-классе по композиции из карамели, I место в номинации «Конфеты ручной работы», I место в номинации лучший кондитер. С. Младенцев (гостиничный комплекс «Иртыш») - III место в Арт-классе поваров.

Ю. Пятов ( р е с то р а н

« П л а н е т а Суши») - III место «Лучший повар по приготовлению суши». Эти два днябыли праздником длявсех. Проигравших в такихЧемпионатах не бывает,еслитыучаствуешь,значиттыужепобедил. Это возможностьпозиционировать себя нарынке труда, возможностьтворческого роста, обменопытомипростообщениеслюдьми,которыепосвятилиобщественному питаниювсюжизнь.

Г.Н.Федорова,членжюриЧемпионата,деканТехнологического

отделения

16 «ТЭК-PRE$$»№1НОЯБРЬ2008

Газета“ТЭК-ПРЕСС”№1.Издатель:БОУООСПО“Торгово-экономическийколледж”.Адрес:27Северная,69Руководительпроекта:Н.В.Кузьмина.Главныйредактор:АннаКолупаева.Дизайниверстка:Н.В.КузьминаМолодежнаяредакция:ВалентинаБокова,ВикторияБурлачко,ДмитрийРешетников.Фотографы:ВалентинаБокова,ВикторияБурлачкоВподготовкекизданиюпринималиучастие:Н.Ф.Завалий,студентыТЭКРедакциявыражаетблагодарностьзапредоставленнуюинформациюдеканамотделенийизаведующимкафедр,атакжепреподавателямТЭКиотдельноеСПАСИБО!В.Ю.Загребневу

Шутки со сцены:-Встранекризис-дажеснеганет!***-Курочкарядом,курочканадом,курочкаPrado***-Так!Дочь!Идисюда!Тыхотьзнаешьсколькосейчасвремени?-3часаночи...-Нухотькто-товремязнает!

Вигрепринялиучастиекоманды:“Хит сезона” (Колледж транспортногостроительства);“Нефакт”(Химико-механическийколледж);“Аэропупырышки” (Колледж профессиональныхтехнологий);“Технология”(Торгово-экономическийколледж). Интрига сохранялась до самогопоследнего момента. Уже после “Визитки”определилисьдваглавныхпретендентанапобеду-это“Аэропупырышки”и“Технология”.Лидерынеменялисьнапротяжениивсехтрехконкурсов,держав напряжении всех болельщиков, собравшихся вэтотденьвзалеДК“Звездный”. Ивотоценкижюри...ПОБЕДА!Поздравляемнашихребят,спасибозавеликолепнуюигру,удачивфинале!

А.Колупаева,главныйредактор

3-я отборочная игра КВН средиучреждений СПО, состоявшаяся 29ноября 2008г., стала успешной длякоманды Торгово-экономическогоколледжа “Технология” - наши ребятазаняли1 место.

Documents

Турнир в честь · 2014-07-09 · Омский летно-технический колледж гражданской авиации, Омский промышленно-экономический