учени класса _ __ школы_

--------------------------------------------- Урок1

1. Вставь пропущенные числа.

37, 38, ... , ... , 41' 42, 43, ... , 45, ... , ... , ... , 49, ... , ... ,52.

2. Реши примеры.

25-(7+8)= 46 + (28- 24) = 60 + (16 + 8) =

3. Составь задачу по краткой записи и реши её. Составь и

реши две обратные задачи.

Было- 12 пт. Было- Было-

Улетело - 7 пт. Улетело- Улетело-

Осталось-? Осталось- Осталось-

Решение: Решение: Решение:

Ответ: Ответ: Ответ:

nовторяем правила по математике ___________ _

Заполни графическую схему к каждой задаче.

4. Выпиши только верные неравенства.

45 + 15 < 60

38-4 > 25

51 + 12 > 80

6 м> 5 м 9 дм

3 дм< 29 см

62 мм< 6 см

2 де с. 5 е д. > 28

10 дес. > 1 сот.

3 дес. > 25

5. Сравни величины.

9 мм ... 1 см 48 мм ... 4 см 1 р .... 98 к.

30 мм ... 3 дм 11 см ... 1 дм 1 ч ... 100 мин

2 м 1 дм ... 3 дм 2 м ... 20 см 4 м ... 40дм

2 ~~2

1. Расположи числа 27, 32, 50, 29, 30, 43, 40, 35, 46, 38,

37, 45, 34, 47 в порядке возрастания.

Напиши пропущенные числа. ____________ _

2. Напиши выражения и найди их значения.

Из 70 вычесть сумму чисел 12 и 6 ________ _

К числу 24 прибавить разность чисел 45 и 5 ___ _

Из суммы чисел 24 и 6 вычесть число 9 ______ _

К разности чисел 60 и 12 прибавить число 5 ___ _

3. Составь задачу по графической схеме и реши её.

~м~ Решение: ~ ~Ответ: ___________ _

nовторяем правила по математике _____________ _ 3

Составь и реши две обратные задачи.

~? ~ ~~~е:~и_е_: ________ _

Решение: ~Ом~? 40м ----------~ ~ Ответ: _________ _

4. Измерь длину каждого отрезка и вырази её в разных еди­

ницах.

... мм= ... см

... см ... мм= ... мм

5. Напиши названия единиц величин, чтобы равенства бы­

ли верными.

1 ... = 60 ... 1 ... =10 ... 1 ... = 100 ...

4 УрокЗ

1.Расположичисла80,88,97,79,100,87,92,84,95,91,

81, 98, 83, 85 в порядке убывания.

Напиши пропущенные числа. ____________ _

2. Вычисли удобным способом.

37 + 25 + 3 + 1 8 + 5 = ( ... + ... ) + ( ... + ... ) + ... =

46 + 18 + 4 + 25 + 2 + 5 = ( ... + ... ) + ( ... + ... ) + ( ... + ... ) =

3. Реши задачу. За лето Женя прочитала 13 книг; а Рита- на 3

книги меньше. Сколько всего книг прочитали девочки за лето?

Решение: 1) __________________________________ __ 2) ______________________________ _

Ответ: _________________________________________ __

nовторяем правила по математике __________ _ 5

4. Выпиши только верные равенства.

62- 13 = 30 + 9

1 00 - 65 = 30 + 5

82-7 = 78 + 4

10 дес. = 1 сот.

100 мм= 1 м

1 дм= 100 см

3дес. 1 ед. = 13

3 дес. = 5 дес. - 2

3 де с. = 45 - 15

5. Вычисли периметр каждого четырёхугольника в разных

единицах.

1) 2) 3) 1,--------,.7 ,.----------. ...--\ ---~

Решение: ____________________ _

Ответ: ____________________ _

6 *~4 1.Изчисел85,35,4,29,44,6,25,3,11,5,99,1,49,2,28,

О, 55, 7, 38, 8, 1 О, 16, 9, 75, 64 в одну строчку выпиши одно-

значные числа, а в другую- двузначные.

2. Реши примеры.

47 + 2 = 76 - 20 = 35-3 = 21 + 8 =

56+ 2 =

99-8 = 76 + 3 = 86-6 =

3. Реши задачу двумя способами. В вазе лежало 5 груш и 6

яблок. Женя съела 4 груши. Сколько фруктов осталось в вазе?

Решение: Решение:

1) ______________ __ 1) ________________ __

2) ______________ __ 2) ________________ __

Ответ: ______________ __ Ответ: __________________ _

nовторяем правила по математике ___________ _ 7

4. Составь и сравни выражения.

Сумма чисел 25 и 18 и разность чисел 50 и 7 ____ _

Разность чисел 1 00 и 30 и сумма чисел 25 и 35 ____ _

Произведение чисел 2 и 3 и частное чисел 12 и 3 ___ _

Частное чисел 16 и 2 и произведение чисел 6 и 2 ___ _

5. Вычисли.

6 дм- 23 см=

3 см- 15 мм=

6 дм+ 40 см=

5 м- 40 дм=

б. Магический квадрат.

В пустые клетки вставь числа так, чтобы

их сумма по строчкам, столбцам и диаго­

налям была одинаковой.

3 м 2 дм - 31 дм =

1 м- 99 см=

8 ~~5

1. Запиши в таблицу числа, в которых 3 дес. и б ед., б дес.

и бед., б дес. и 2 ед., 8 дес., 5 дес. и 9 ед., 3 дес. и 4 ед.,

10 дес., 9 дес. и 8 ед., 7 дес. и 1 ед.

Число

Увеличь на 1

Уменьши на 30

2. Реши примеры.

36 + 4 = 48 + 2 =

60-3 = 50-7 =

98 + 2 = 47 + 3 =

30 -4=

80-8 = 63 + 7 =

70-6 = 3. Реши задачу двумя способами. В коробке лежало 18 кон­

фет. Рита съела 3 конфеты, а Вася- 6 конфет. Сколько конфет ос­

талось в коробке?

nовторяем правила по математике ____________ _ 9

Решение: Решение:

1) ________________ _ 1) ________________ __

2) ______________ __ 2) ________________ __

Ответ: _____________ __ Ответ: __________________ _

4. Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

23 - 9 + 14 = о 48 - 30 + 8 = 1 о 36 - 24 + 12 = о

31 - 1 2 - 3 = 22 53 - 20 - 7 = 40 36 - 24 + 12 = 24

5. Вычисли длину ломаной в сантиметрах. Начерти отрезок

такой же длины. Вырази его длину сначала в дециметрах, по­

том в миллиметрах.

... см= ... дм

... см= ... мм

10 Урок6

1 . Замени каждое число суммой десятков и единиц.

38 = 16 = 55= 67 =

99 = 48 = 96 = 32 =

2. Реши примеры.

70-24 = 90-38 = 40- 16 = 20- 18 =

50-46 = 60-44 = 80-35 = 30-24 =

3. Заполни схему и реши задачу. Вася собрал 8 стаканов ма­

лины, а Рита- 6. Из 1 О стаканов малины сварили варенье. Сколь­

ко стаканов малины осталось?

Решение: 1) ______ _

2) _____ _

Ответ:

nовторяем правила по математике _____________ 11

4. Разбей записи на 5 групп и заполни таблицу.

81 - 1 О< 99; 12 - 1 О; 5 - с; 3 + 5; х + 5 = 1 О; 45 > 30 + 4;

а+ 4; 48- 12 = 36; 8- у= 3; 25 + 6 = 31

Числовые Буквенные Равенства

Неравен-Уравнения

выражения выражения ства

5. Длина какой ломаной равна длине данного отрезка?

1

/

' / . ,г ---""- -,. . 1' /

lЪ."' /

Решение: ________ _

Ответ: _________ __

12 ___________________________________________ Урок7

1. Сравни числа и величины.

1 О дес .... 1 сот.

2 дес. 5 ед .... 52

5 дес .... 15

2. Реши примеры.

36 + 8 = 45 + 9 =

63 + 8 = 46 + 5 =

63 ... 3 дес. 6 ед.

8 дес .... 18

3 дес .... 32

38-9 = 63-5 =

47-8 = 56-7 =

6 дм ... 30 см

70 мм ... 5 см

8 см ... 80 мм

42-7 = 31-4 =

3. Вычисли длину ломаной. Начерти ломаную такой же дли­

ны, состоящую из двух одинаковых звеньев.

Решение: ______________ _

Ответ: ________________ __

nовторяем правила по математике 13

4. Реши задачу, составив краткую запись. Женя нашла 8

грибов, Вася- на 4 гриба больше, чем Женя, а Рита- на 3 гриба

меньше, чем Вася. Сколько всего грибов нашли ребята?

Ж.- -------- Решение: 1) _______ _

в.--------- 2) ______ _

Р.- -------- 3) _____ _

Ответ: ____________________ _

5. Найди среди записей уравнения, выпиши и реши их.

50 - у> 40 х - 5 = 50

84 - 14 = 70 45 - х

42-5 < 28

30 +у= 50

х= __ у= __

14 УрокВ

1 . По примеру на сложение составь и реши два примера на

вычитание.

30 + 7 = 37-30 = 37-7 =

80 + 4 = 90 + 8 = 50+ 5 =

2. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

25 + 5 ... 5 + 25 48 : 2 - 16 ... 38 : 2 - 16

43 + 2 ... 2 + 43

9·2+4 ... 8·2+4

а-8 ... а-6-2

36 + 8 + с ... 36 + с

3. Реши задачу. 12 л сока разлили в 4 банки поровну. Сколько

литров сока в одной банке?

Решение: Ответ: ____________ __

Ответw -------------------------------------------------15 Урок 1. 1. 39. 40. 44, 46, 47, 48, 50, 51.

2. 10 50 84 3. На берёэе было 12 птиц. Семь птиц улетело. Сколько птиц осталось на берёэе? 12-7 = 5 (пт.)

• На берёэе было 12 птиц. После того как не­сколько птиц улетело, их осталось 5. Сколько птиц улетело? 12-5 = 7 (пт.)

• На берёэе было несколько птиц. После того как 7 птиц улетело, их осталось 5. Сколько птиц было на берёэе сначала? 7 + 5 = 12 (пт.)

7пт. ? ? 5пт. 7пт. 5пт.

~~~ 12 пт.

4. б м> 5 м9дм 38-4>25 3 дес. > 25

5. < > > < > < > >

12 пт. ?

Урок.2. 1.27, 29, 30, 32, 34, 35, 37, 38, 40, 43, 45, 46, 47, 50;

28,31,33,36,39,41,42,44,48,49 2. 70- (12 +б)= 52; 24+ (45 -5) =64;

(24 + 6)- 9 = 21; (60- 12) + 5 =53 3. Ширина речки равна 90 м. Коля проплыл 50 м. Какое расстояние ему осталось проплыть? 90- 50= 40 (м)

• Ширина речки равна 90 м. Какое расстоя­ние проплыл Коля, если ему осталось плыть ещё

40 м? 90-40 =50 (м)

• После того как Коля проплыл 50 м, ему ос­талось плыть до противоположного берега речки

ещё 40 м. Чему равна ширина речки? 50 + 40 = 90 (м)

4. 50 мм= 5см 7 см 5 мм = 75 мм

5. 1 ч = 60 мин 1 м= 10 дм 1 м = 100 см 1 мин= 60 с 1 дм= 10 см 1 дм= 100 мм

1 см= 10 мм Урок 3. 1. 100, 98, 97, 95, 92, 91, 88, 87, 85, 84, 83, 81,

80, 79; 99,96,94,93,90,89, 86,82

2. (37+3)+(25+5)+ 18=40+30+ 18=88 (46 + 4) + ( 1 в + 2) + (25 + 5) = 50+ 20 + 30 = 100

3. 1) 13-3 = 10 (кн.)- прочитала Рита

2) 13 + 10 = 23 (кн.) 4. 100-65 = 30 + 5

10 дес. = 1 сот. Здес. =45- 15

5. 1) 3 + 1 + 3 + 1 = 8 (СМ) 8см= ВО мм

2) 4 + 1 + 4 + 1 = 10 (см) 10см = 1 дм 10см=100мм

3) 4 + 1 + 2 + 2 = 9 (см) 9см=90мм

Урок4. 1. 4, 6, 3, 5, 1, 2, О, 7, В, 9; 85,35,29,44, 25, 11, 99,49,28,55,38, 10, 16,

75,64 2. 49 56 58 79

32 29 91 во

16 ______________________________________________ ___ Ответы

Урок5.

3. 1-йспосо6: 1)5+6= 11 (фр.)-лежаловваэе 2) 11-4=7(фр.)

2-й способ: 1) 5-4= 1 (гр.)- осталась в вазе

2)6+ 1 =7(фр.) 4. 25 + 18 =50- 7; 100-3 > 25 + 35;

2. 3 > 12: 3; 16:2 < 6. 2 5. 37 см 1 м 1 дм

15мм 10дм 1см

6. 4 9 2

3 5 7

в 1 6

1. 36 66 37 67 6 36

62 во 59 34 100 98 71 63 81 60 35 101 99 72 32 50 29 4 70 68 41 100 26 70 2. 40 57

50 43 50 72 64 З.1-йспосо6: 1)3+6=9(кон.)-съелиРитаи

Вася вместе

2) 18 - 9 = 9 (кон.) 2-йспособ: 1) 18-3 = 15 (кон.)- осталось

nосле Риты

2) 15-6=9(кон.) 4. 23- (9 + 14) =о 48- (30 + 8) = 10

31-(12-3)=22 53-(20-7)=40 36- (24 + 12) =о (36-24)+12=24

5.2+3+5=10(см)

Урок&.

Урок7.

10см = 1 дм 10см= 100мм

1. 30+8 10+6 50+5 90+9 40+8 90+6

2. 46 52 24 2 4 16 45 6

з. 8 ст. 6 ст.

60+7 30+2

~ 10 ст. ?

1) 8 + 6 = 14 (ст.)- собрали Вася и Рита вместе

2) 14- 10 = 4 (ст.) 4. 12-10;5-с;48-12=36;81-10<99;х+5= 10

3 + 5;а +4; 25 +6= 31; 45 > 30+4; В- у= 3 5. Длина ломаной 2; 3 + 1 + 3 = 7 (см) 1. = > >

< > > > <

2. 44 71 29 39 35 54 51 58 49 27

3. 5 + 4 + 3 + 2 = 14 (см); 14: 2 = 7 (см) 4. Ж.- 8 гр. В.- на 4 гр. б. Р. - на 3 гр. м. 1) 8 + 4 = 12 (гр.)- нашёл Вася

2) 12-3 = 9 (гр.)- нашла Рита

3)8+ 12+9=29(гр.) 5.х-5=50 30+у=50

х=50+5 у=50-30

х=55 у=20

Ответы -------------------------------------------------------17 Урок Во 1о 37 84

7 84-80=4 30 84-4=80

2о = > > >

Зо 12:4 = 3 (л)

98 98-90=В

98-В=90

4о х + 9 = 19; 30- а= 20; 7В- z = бВ

55 55-50=5 55-5=50

5о 25 о 2 + 10 · 2 =50+ 20 = 70 (мм)= 7 (см) 6о 7 о 2 = 14 в. 3 = 24

5·3= 15 9·3=27 Урок 9о 1о 20, 32, 41, 56, 100, 90, 4В, 63, 21, 2, 79

1В,30,39,54,9В,ВВ,46,61, 19,0,77 2оВ5, 76,39,В9,44,31,44,33

Зо 1) 2 + 2 + 2 = б (л) 2) 2 · 3 =б (л)

4о О, 35,75 15, 17, 49

5о Прямоугольный треугольник, Э; прямоугольник,

1, 2, 3, 4; четырёхугольник, 1, 4; квадрат, 1, 2, З, 4; пятиугольник, 1, 5.

Урок 10о 1, 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, ВВ, 99 2оВ1,91,92,63,2В, 16,6, 1В Зо

15 вас.

~} наВбо С\ 1

1) 15 +В= 23 (ром.)- было в букете

2) 15 + 23 = 3В (кол.) 4. в 24 40 64

44 60 76 100

5о N2 2; прямоугольник; Р= 35 о 2 + 15 · 2 = 70+ 30 = 100 (мм)= 10 (см)= = 1 (дм)

Урок 11о 1о 40 + В; 60 + 2; 90 + 9; 70 + 1; 1 О + 5; 30 + б; 60 + 3 2о 70, 100,50, 100,32,29, 1б,В Зо 4 прямоугольника; 1 о 4 = 4 (см) 4о 1) 35 - 1 О = 25 (мин) - едет Вася от дома до

парка

2) 35 + 25 = 60 (мин) = 1 (ч) 5. 5. 4 = 20

(3+2) 0 2= 10 2Во3=84 Ьо3

Урок12о 1о Вдес. Вед.; 9дес. 1 вд.; 5двс.; 1 дес. 9 ед.; б вд.; 1 две.; 7 две. 7 ед.

2оВ7, 1В,2В, 72 Зо 14,22,24,40,47;32,В,О,24,84

4о 10кг 10кг 10кг

~ ?

10 о 3 = 30 (КГ) !5. 5о 4 = 20 4 о б= 24

20:5=4 24:4=6 20 : 4 = 5 24 : б = 4

Урок 1Зо 1. 10; 90; 9; 99; на 99; на 1

боВ=4В

48:б=В

48:В=б

2о 25 + 15 = 84 -44; 3В + 7 =52 -7; 35-30 = 14-9; 64-25=20+ 19;46+31 = 100-2З;46-В=32+6

18 ______________________________________________ ___ Ответы 3. До встречи с паnой мама nрошла 30 м. а nana­на б м меньше. Какое расстояние nрошли nana и мама вместе?

1) 30- б= 24 (м)- nрошёл nana 2) 30 + 24 =54 (м)

4. 5; 4; 3; 2; 1; о 5.<

Урок 14. 1. 46. 55. 64, 73, 82, 91; 65, 54, 43, 32, 21, 10 45,56,67, 78,89. 100; 64,55,46,37,28, 19

2. 56 48 51 60 44 90 16 42 33 50 16 60

3. 15 : 5 = 3 (вазы) 4. 9 + х = 17 30 + х = 38 х=17-9 х=38-30

х=В х=В

х+б0=64 у-10=70

х=64-60 у=70+ 10 х=4 у=ВО

60-у=30 90-у=40

у=бО-30 у=90-40

у=30 у= 50

х+20=28

х = 28-20 х=В

у-20=40

у=40+20

у=бО

5.= >

Урок 15. 1. 48 98 19 49 99 10 40 90 11 41 91

2. 43 - 20 + 7 = 30 36+30-8=58 74-7-7 = 60 98-9-9=80

3. 1-й сnособ:

68 28 58 69 29 59 60 20 50 61 21 51

49+11-10=50 36-4+20=52 47-9 + 30 = 68 50-12+2=40

1) 25 + 18 = 43 (р.)- стоимость всей nокуnки

2) 50- 43 = 7 (р.) 2-йспособ:

1) 50- 25 = 25 (р.)- осталось у Жени nосле

nокуnки мороженого

2)25-18=7(р.)

3-й способ:

1) 50- 18 = 32 (р.)- осталось у Жени nосле

nокуnки сока

2) 32- 25 = 7 (р.) 4. 27 2 50

18 9 12

nовторяем правила по математике 19

4. Подчеркни те уравнения, решением которых является

число 10.

х+9= 19

45- у= 25

30- а= 20

ь + 15 = 35

38- с= 25

78- z = 68

5. Найди среди фигур прямоугольник и вычисли его пери­

метр.

~.-----! ~\ ~-.--! ~/ 1 \ L-----1 _____.l о Решение: ___________ _ Ответ: ___ _

б. Замени примером на умножение и реши.

7·3-7= __ _ 8·4-8= ___ =

5·2+5= __ _ 9·5-9·2= ___ =

20 ___________________________________________ Урок9

1 . Заполни таблицу.

Число 19 31 40 55 99 89 47 62 20 1 78 Увеличь на 1 Уменьши на 1

2. Реши примеры. 63 45 17

+22 +31 +22 89 45

64 33

78 34

46 13

3. Реши задачу сначала действием сложения, а потом­

умножения. Купили 3 пакета сока по 2 л в каждом. Сколько всего

литров сока купили?

Решение: ______________________ __ Ответ: ___ _ Решение: ______________________ __ Ответ: ___ _

nовторяем правила по математике -------------21

4. Вычисли значение выражения Ь - 25 при

Ь=25 ___ _ Ь=60 __ _ Ь= 100 __ _

Ь=40 ___ _ Ь=42 __ _ Ь=74 __ _

5. Напиши названия фигур, в которых есть прямой угол, и

номера прямых углов в каждой фигуре.

~1 4

22--------------------------------------------- Урок10 1. Напиши все двузначные числа, в которых десятков столь­

ко же, сколько единиц.

2. Реши примеры.

29 +

34 73 45

84 68

42 36

54 36

3. Заполни схему и реши задачу. В букете было 15 васильков,

ромашек- на 8 больше, а колокольчиков столько, сколько рома­

шек и васильков вместе. Сколько колокольчиков было в букете?

Решение: ________________ _

Ответ:

nовторяем правила по математике -------------23

4. Заполни таблицу.

а= 24 а =40 а= 56 а= 80 а- 16

а+ 20

5. Напиши номер четырёхугольника, в котором есть три

прямых угла. __

Проверь, является ли его четвёртый угол прямым. Как на-

зывается этот четырёхугольник? ____________ _

Вычисли его периметр.

Решение: ____________ _ Ответ: __ _

24 Урок 11

1 . Замени каждое число суммой десятков и единиц.

35 48 62 99 71 15 36 63 1 \ 1 \ 1 \ 1 \ 1 \ 1 \ 1 \ 1 \

30 5

2. Реши примеры.

+ 48 +63 +37 +84 60 70 30 90 22 37 13 16 28 41 14 82

3. Сколько на рисунке прямоугольников? __ Найди среди

них квадрат и вычисли его периметр. ________ _

nовторяем правила по математике 25

4. Реши задачу. На дорогу от своего дома до школы Вася тратит

35 мин, от дома до пар ка- на 1 О мин меньше, а к бабушке на дачу

Вася едет столько времени, сколько до школы и до парка вместе.

Сколько времени занимает у Васи поездка к бабушке?

Решение: 1) ________________________________ __ 2) ____________________________ _

Ответ: __________________________________________ _

5. Замени, где это возможно, сложение умножением и ре­

ши примеры.

5+5+5+5= ______ _ 58 + 58 + 58 + 62 = -----3+2+3+2= ______ _ О+О+О+О+а= ____ __

28 + 28 + 28 = ------ Ь+Ь+Ь= _____ _

26 _________________________________________ Урок12

1 . Заполни таблицу.

Число 45 88 91 50 19 6 10 77 Десятки 4дес.

Единицы 5ед.

2. Вычисли и проверь сложение вычитанием, а вычитание

сложением.

45 27

3. Заполни таблицы.

+ 63 35

+ 24

+ 48

nовторяем правила по математике 27

4. Реши задачу. Папа купил 3 мешка цемента по 10 кг в каждом.

Сколько килограммов цемента купил папа?

Схема:

Решение: ______________________________________ ___

Ответ: __________________________________________ __

5. По примеру на умножение составь и реши один пример

на умножение и два - на деление.

4. 5 = 20 6. 4 = 24 8. 6 = 48

28 _______________________________________________ Урок13

1 . Сколько всего однозначных чисел? Сколько всего

двузначных чисел? Напиши самое большое однозначное

число __ , самое большое двузначное число _____ . На сколько

самое маленькое однозначное число меньше самого большого

двузначного числа? На сколько самое большое однознач­

ное число меньше самого маленького двузначного числа? __

2. Составь шесть верных равенств из данных выражений.

25 + 15,38 + 7, 35-30,64-25, 14-9,46 + 31,

100 - 23, 46 - 8, 20 + 19, 52 - 7' 84 - 44, 32 + 6.

nовторяем правила по математике ------------- 29

3. Составь задачу по схеме и реши её.

Решение: _______ _

Ответ: _________ _

4. При каких значениях Ь можно вычислить значение вы­

ражения?

5. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

8+8+8 ... 8·4

4·2+4·3 ... 4·5

6·5-6 ... 6·4

9·4+9 ... 9·6-9

зо __________________________________________ Урок14 1. Найди закономерность и закончи ряды чисел.

19, 28, 37, ... , ... , ... , ... , ... , ... . 98, 87, 76, ... , ... , ... , ... , ... , ... .

12, 23, 34, ... , ... , ... , ... , ... , ... . 91' 82, 73, ... , ... , ... , ... , ... , ... .

2. Заполни таблицу.

Числа Зби 20 45 иЗ 42 и 9 55 и 5 30 и 14 75 и 15

Сумма

Разность

3. Реши задачу. 15 тюльпанов поставили в вазы по 5 тюльпа­

нов в каждую. Сколько потребовалось ваз?

Решение: ________________ __

Ответ: ____________________ __

nовторяем правила по математике 31

4. Составь по каждой таблице уравнения и реши их.

Слагаемое 9 30 Уменьшаемое 60 90 Слагаемое 20 60 Вычитаемое 10 20 Сумма 17 38 28 64 Разность 70 40 30 40

5. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

10·5+10 ... 10·6

45.4 ... 4. 45

8·4+8 ... 8·6-8

7·2 ... 7+2

32 _______________________________________ Урок15

1 . Заполни таблицу.

1 дес. 4дес. 9дес. 6дес. 2дес. 5дес.

Вед. 18 9ед.

Оед.

1 ед.

2. Поставь знаки+ и- так, чтобы получились верные ра­

венства.

43 ... 20 ... 7 = 30 49 . . . 11 . . . 1 о = 50

36 ... 30 ... 8 =58 36 ... 4 ... 20 =52

74 ... 7 ... 7 = 60 47 ... 9 ... 30 = 68

98 ... 9 ... 9 = 80 50 ... 12 ... 2 = 40

nовторяем правила по математике ____________ _

3. Реши задачу тремя способами. У Жени было 50 р. Она ку­

пила мороженое за 25 р. и сок за 18 р. Сколько рублей осталось

у Жени?

Решения:

1) ____ _ 1) ____ _ 1) _____ _

2) ____ _ 2) ____ _ 2) _____ _

Ответ: _____________________ _

4. Вычисли.

18:2·3=

27: 3. 2 = 4·2:4=

6·3:2=

20: 2. 5 = 40: 1 о. 3 =

nовторить учебную программу 2 класса по математике

Повторяем 15 минvт PYCCKttfl Я3ЬIК УРОК:В 15

это просто!

Предлагаем 15 коротких уроков для занятий по 15 минут в день!

ученi-1-КЛltСС~

___ школы

ISBN 978-5-94455-897-8

9 785944 558978

Насибулина Лидия Васильевна

Повторяем математику за 2 класс

Редактор В . Певчев. Обложка Е. Савик, 3. Смирнова, И. Могутова.

Подписано в печать 22.12.08. Формат 100 х 70 1 /32 . Печать офсетная .

Гарнитура « Прагмати ка» . Уел . п еч . л . 1,29 . Тираж 10 000 экз . Заказ Ng8485

000 « Издательский Дом ,.Литера" » . 192131 , Санкт-Пете рбург , Ивановская ул . , 24

Отпечатано с готовых файлов заказчика в ОАО «ИПК «Ульяновский Дом печати »

432980, г . Ульяновск , ул . Гончарова , 14

Гигиенический сертификат Ng 78.01 . 07 .95 3. П.ОО2499 . 05 . 04 от 20.05.04

© Насибулина Л . В. , 2009 ISBN 978-5-94455-897-8 © Издательский Дом «Литера» , 2009