7 - 11 май 2014 г., година (X), 18 /446/

0700 010 006, 07541/20-75 или на адрес: с. Сатовча, ул. „Тодор Шопов” 37Открит е телефонен пост 070010006 в общината, можете да говорите толкова дълго, колкото поискате, само за 0,13 лв.

07541/20-66 – дежурен общински съвет за отбрана при Общинска администрация Сатовча

2950, Сатовча, ул. „Тодор Шопов”№ 37, тел.:21-16, факс: 20-95

Дайте Вашето мнение и коментар за вестника на община Сатовча на редакционния ни телефон:

По постановление №250 от 01.11.2013 г. СОУ „Христо Ботев” с. Вълкосел е вклю-чено в списъка на средищните учлища.От 1.12.2013 г. Стартира ПРОЕКТ

BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на ка-чеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ с 121 деца от 1 до 4 клас разпределени в 6 групи. От началото на втория учебен срок стар-тираха още 3 групи с деца от 5 до 8 клас с75 деца. Общият брой които понастоя-щем работят по проекта са 9 със 196 деца.Училищната програма на СОУ „Христо

Ботев“ – с.Вълкосел, общ. Сатовча е раз-работена, съгласно Рамковата програма за целодневна организация на учебния про-цес, на основание заповед на Министъра на образованието, младежта и науката по одобрен проект по ОП РЧР ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на ка-чеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“. Редът, условията и начинът на сформи-

рането и организирането на полуинтер-натните групи в училището се осъщест-вява съгласно ППЗНП; Наредба № 3/2008 г. за нормите за преподавателска работа и реда за определяне на числеността на персонала в системата на народната про-света и Наредба № 7/2000 г. за определяне

на броя на паралелките и групите и броя на учениците и на децата в паралелките и групите на училищата, детските градини и обслужващите звена.

2. ЦЕЛИ: 2.1. Повишаване качеството на обра-

зователно-възпитателния процес при зачитане интересите, съобразно възмож-ностите и възрастовите особености на учениците;

2.2. Повишаване мотивацията на уче-ниците, учителите и на заинтересованите страни от прилагане на модела „целоднев-на организация на учебния процес“;

2.3.Създаване стимулираща детското развитие предметно-пространствена ин-терактивна среда, съответстваща на не-говата индивидуалност и възможности за учене, съобразно специфичната му семей-на среда;

Следва на стр.2 .....

За поредна година Община Сатовча се включи в кампанията „Да почистим Бъл-гария за един ден”, която се проведе на 26 април. Всички кметства по населени места, училища, детски градини, социални и културни институции в общината се включиха в почистването. Служители ,

ученици и об-щественост от цялата община демонстрираха активност при почистването на уличните платна, трото-арите, площад-ките, тревните площи, при събирането и с о р т и р а н е т о на отпадъците. Почистиха се междуселищ -ните простран-ства, обществе-ните паркинги, паркове, гради-ни, детски площадки, входно-изходните пътни артерии по населените места и други зони, замърсени с битови отпадъци.Служителите на ДЛС „Дикчан” също проявиха активност, като почистиха гор-

ските пътища и беседки. Учениците от СОУ-Сатовча почистиха двора на учи-лището, а като цяло жителите на село Сатовча не се вклю-чиха в почистването.Ор г а н и з а т о р и -

те, съвместно с ор-ганите на реда, се бяха погрижили за безопасността на участниците в ини-циативата. Всички участъци, в които се извършваха дей-ности по почиства-нето, бяха обезопа-сени с необходимите знаци, с цел недо-пускане на ПТП. В ранният следо-

бед всички участни-ци бяха удовлетво-рени от положените усилия, за да бъде

родния ни край чист, уютен и приветлив, въпреки проливният дъжд който се изля не само в Сатовча, но и в цялата страна. Това определено е стимул не само за ежегодни кампании по почистване, а за ежедневни малки грижи от наша страна, коментираха учас-тници. Отговор-ността за външния вид на населе-ните места зави-си изцяло от нас самите. Както с желание чистим собствените си домове, така тряб-ва да възпитаваме децата си и нас самите да под-държаме чистота извън дома ни, да не изхвърляме от-падъци навсякъде, за да не превръща-ме околната среда в нелицеприятно място за живеене. Общинска ад-

министрация Са-товча – като ини-циатор и организатор на мероприятието, благодари на всички, включили се в кампанията, за оказаното съдействие, личната отговорност и активното отноше-ние към екодните за пролетно почистване на община Сатовча.

рр р

При сериозен зри-телски интерес при-ключи ученическата ,,СПАРТАКИАДА- КО-ЧАН 2014г.” Участие в нея взеха отборите на СОУ ,,Никола Вапца-ров” гр. Хаджидимо-во, СОУ ,,Св.св. Кирил и Методий” с.Сатовча, СОУ „ Йордан Йовков” с.Рибново и домакините от СОУ”Христо Смир-ненски” с.Кочан. В със-тезанията по футбол, волейбол, шах-мат, лека атлетика и тенис на маса се включиха над 150 уче-ника от четирите учи-лища. Спартакиадата беше открита от кмета на община Сатовча д-р Арбен Мименов. Организаторите на Спар-такиадата, учителите по физическо възпитание и спорт Динко Кумбаров и Венцислав Камбошев, бяха подготвили купи и грамоти за всички отбори. От-борът на СОУ,,Христо Смирненски”с.Кочан взе купата за първо място по футбол, волейбол, шах-мат, тенис на маса при момичетата и лека ат-летика при момичетата. Отборът на СОУ,,Йордан Йовков” с.Рибново спе-чели купата за първо място по тенис на маса за момчета, а отборът на СОУ,,Св.св. Кирил и Методий” с. Сатовча взе

купата за първо място по лека атлетика за момчета. В крайното класиране от-борът на СОУ,,Христо Смирненски”с.Кочан събра 18 точки в крайното кла-сиране и стана убедителен шампион на Спартакиадата.Втори с 9 точки се наредиха отборът на СОУ,,Йордан Йовков” с.Рибново. Трети се класи-ра отборът на СОУ,,Св.св. Кирил и Методий”с.Сатовча, събрал 7 точки. Отборът на СОУ,,Никола Вапцаров” гр. Хаджидимово остана четвърти с актив от 3 точки.Купата на шампиони-те беше връчена на тяхната капитанка Симона Яхова, която тази година е и абитуриентка.

Обедната почивка, задължително на сянка!Обедната почивка, задължително на сянка!

7 Май 2014г., Сряда, Ден на радиото и телевизиятаОтбелязва се на 7 май - на този ден през 1895 г.

Александър Попов представя своето ново откритие. Той демонстрира за първи път пред Руското физическо дружество в Санкт Петербург изобретения от него уред за предаване и приемане на електрически колебания на големи разстояния без проводник.

8 Май 2014г., Четвъртък, Международен ден на Червения кръст и Червеният полумесец

Международното движение на Червения кръст и Черве-ния полумесец е международна хуманитарна организация. Нейните членове са над 97 милиона от цял свят и участват на доброволен принцип. Тя е създадена с цел да защитава живота и здравето на хората, както и да гарантира зачита-нето на правата на всички човешки същества. Нейна цел

е да намалява, облекчава и по възможност – да предотвратява човешкото страдание. Също така се стреми да намали всеки вид дискриминация, осно-вана на националност, раса, сексуална ориентация, пол, полова идентичност, религиозни вярвания, класа, вярност или политически убеждения.

9 Май 2014г., Петък, Ден на ЕвропаДенят на Европа е посветен на мира и обединението

в Европа. Има два отделни посочени дни на Европа: 5 май за Съвета на Европа, и 9 май за Европейския съюз (ЕС). За Съвета на Европа денят е познат също като Деня на Шуман, възпоменавайки Декларацията на Шуман на френския министър Роберт Шуман.Денят на Съвета на Европа отразява неговото осно-

ваване през 1949 година, докато Денят на Европейския съюз отпразнува деня, в който е било предложено създаването на предшественика на ЕС — Европей-ската общност за въглища и стомана — през 1950 г. Денят на Европа е един от европейските символи, които насърчават единството между европейците.

10 Май 2014г., Събота, Професионален праз-ник на химика (от 2001 г.)Обявен с решение на Общото събрание на Бъл-

гарската камара на химическата промишленост от 2001 г.

11Май 2014г., Неделя, Ден на библиотекаря 11 май от 2006 година офи-

циално се чества у нас като Ден на библиотекаря.Датата първоначално е отредена от Българската пра-

вославна църква за честване на славянските първоучи-тели - светите братя Кирил и Методий, а от 1851 г. тя се отбелязва и като празник на българската просвета. С промяната на календара честването се премества на 24 май - Денят на българската просвета, култура и на славянската писменост.

СТИПЕНДИИ ЗА ВИСШИСТИ „РОБЕР ШУМАН“ Стажовете в Европейския парламент (ЕП) дават възможност на участници-

те да допълнят знанията, които са придобили по време на своето обучение, както и да се запознаят с дейността на Европейския съюз и Парламента. Ежегодните практики включват два вида стипендии „Робер Шуман“ – общ вариант и с журналистическа насоченост.Кандидатстващите за стаж

висшисти трябва да бъдат граждани на държава-членка на Европейския съюз, да са навършили 18 години, да не са получили друга възмож-ност за стаж и да не са били наемани срещу заплащане за повече от четири последова-телни седмици за сметка на бюджета на Съюза.Кандидатите за стипендиите „Робер Шуман“ с журналистическа насоченост

трябва да докажат професионален опит чрез публикувани произведения или от членство в сдружение на журналисти.Продължителността на стажовете е пет месеца и не може да се удължава.

Стажовете са платени, а срокът за провеждането им е 1 октомври – 28/29 февруари.Крайният срок за подаване на документи е 15 май 2014 г.Допълнителна информация можете да откриете на страницата на Евро-

пейския парламент.

Н О В И Н И7 - 11 май 2014г., брой 18

Ако желаете да публикувате и Ваши интересни фотоси, моля изпращайте материалите си на адрес:

Сатовча 2950, ул.”Тодор Шопов”№37, факс: 07541/20-95, e-mail: satovchabl@abv.bg

СЕДМИЧЕН КАЛЕНДАР ........Продължава от стр.12.4. Създаване на предпоставки за

общуване и опознаване между деца от различни социални, етнически и културни общности;

2.5. Уважение към индивидуал-ните различия на децата – стил на възприемане и учене, темп на ра-бота, темперамент, потребности и интереси.

2.6. Изграждане на умения у уче-ниците за самостоятелно преодоля-ване на трудностите, за упоритост и системност при усвояване на учеб-ния материал.

3. ЗАДАЧИ: 3.1. Допринасяне за правилното и

трайно усвояване на учебния мате-риал.

3.2. Формиране на навици за са-мостоятелно учене с разбиране.

3.3. Провокиране интереса на децата в области, различни от учебното съдържание . 3.4. Създаване на условия за творческо развитие и осмисляне на свободното време на ученицсвободното време на учениците; 3.5. Увеличаване броя на учениците, обхванати в целодневна организация на учебна дейност. 3.6. Удовлетворяване потребностите на учениците от активна дейност , изява, общуване и

творчество. 4. ДЕЙНОСТИ: 4.1. Проучване и ана-

лиз на потребностите и интересите на учениците за участие в ПИГ, чрез провеждане на родител-ски срещи и консултации с класните ръководители.

4.2. Осигуряване на не-обходимите материали за темите и дейностите от седмичното разписание .

4.3. Системно обсъж-дане на резултатите от ра-ботата на ПИГ и на труд-ностите при усвояване на учебния материал.

4.4. Организиране и провеждане на консул-тации на учениците с учителите по отделните предмети.

4.5. Организиране на подходящи училищни дейности за популяризиране на целодневната организация на учебния процес – ефективни практики ; „Ден на отворените врати” ; предизвикателства и др.

4.6. Обсъждане работата на ПИГ и отчитане на резултатите на заседания на ПС. 4.7. Провеждане на регулярни работни срещи между възпитателите с цел обмяна на добри

практики. 4.8. Подържане на контакти с родителите на учениците в ПИГ с оглед повишаване на тяхната

успеваемост. 4.9. Участие в квалификационни форми, допринасящи за ефективността на работата в ПИГ. 4.10. Прилагане на иновативни педагогически методи, групова работа и индивидуален под-

ход по време на работата в ПИГ. 5. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ: 5.1. Повишаване качеството на образователно-възпитателния процес; 5.2. Обновена материално-техническа база, осигурени материали и консумативи за работа и обучение; 5.3. Осигурени възможности за общуване, опознаване и изява на деца от различни социални, етнически и културни общности; 5.4. Създаден съвременен литературен фонд и осигурени образователни и занимателни игри; 5.5. Изградени умения за планиране и осмисляне на познавателния процес, развити и усъвършенствани знания и умения, свързани с изграждането на естетически вкус и интерес към изкуството; 5.6. Участие на учениците в различни училищни, регионални и национални състезания, конкурси, изложби; 5.7. Засилен интерес от страна на ученици и родители към целодневната организация на учебния процес. Училищната политика е приета на заседание на ПС, проведено на 14.12.2013 г., (Протокол №3 ), СОУ „Христо Ботев”, с. Вълкосел, общ. Сатовча и е неразделна част от

стратегията за развитие на училището.

За пета поредна година се състоя Международният фолклорен фестивал „Да пеем и танцуваме заедно” в с. Гърмен, община Гърмен. По покана на организаторите Мла-дежка танцова група „Зорница” с. Сатовча при НЧ „Св. св. Кирил и Методий -1926” с. Сатовча, взе участие на 25.04.2014 г. в Поздравителният концерт към всички учас-тници и гости на фестивала. Младежите се представиха с три танца и една песен, публиката с бурни аплодисменти поздрави танцовият състав и изпълнението на ро-допска песен за отличното им представяне.

З А К О Н О Д А Т Е Л С Т В О7 - 11 май 2014г., брой 18

ПЧЕЛАРИТЕ ЩЕ ПОЛУЧАТ 1.38 МИЛИОНА ЛЕВА КАТО ПЪРВИ ТРАНШ

ПО СХЕМА DE MINIMISСредствата ще бъдат отпускани от ДФЗ като първи

транш по De minimis за подкрепа на пчеларите за справяне с нестабилните климатични условия през 2013 г. и началото на 2014 г. Пчеларите ще получат 1.38 милиона лева като пър-

ви транш по схема De minimis. Средствата ще бъдат отпускани от Държавен фонд „Земеделие” (ДФЗ) като първи транш по схемата за подкрепа на пчеларите за справяне с нестабилните климатични условия през 2013 г. и началото на 2014 г. Условието е земеделските производители да запазят

90% от броя на пчелните семейства до 1 декември 2014 г. Документи по схемата ще се подават от 12 до 23 май 2014 г. в областните дирекции на ДФ „Земеделие” по постоянен адрес за физическите лица и едноличните търговци и по адрес на регистрация на юридическите лица. Срокът за сключване на договорите и изплащане на помощта е от 2 до 20 юни 2014 г.

ДАНЪЧЕН КАЛЕНДАР МАЙ 2014 г.

До 10-ти май: ЗКПОДеклариране на направените залози и данъка от

организатори на хазартни игри и от оператори на те-лефонна или друга електронна съобщителна услуга за проведени през предходния месец хазартни игри, при които залогът за участие е чрез цената на теле-фонна или друга електронна съобщителна услуга. Внасяне на този данък от операторите на телефонна или друга електронна съобщителна услуга.До 14-ти май: ЗДДС Подаване на справка-декларация по ЗДДС, ведно

с отчетни регистри и внасяне на дължимия ДДС за данъчния период - месец април.

Подаване на VIES-декларация от регистрирано лице, което е извършило вътреобщностни доставки, доставки като посредник в тристранна операция (с изключение на получено авансово плащане (цялост-но или частично) от посредник в тристранна опера-ция) или доставки на услуги по чл. 21, ал. 2 от ЗДДС (включително получените авансови плащания), с място на изпълнение на територията на друга дър-жава членка за данъчния период – месец април.ЗСВТСПодаване съгласно чл. 11, ал. 1 от ЗСВТС на Ин-

трастат декларации - пристигания/изпращания за месец април 2014 г. Подаване съгласно чл.10, ал. 1 от ЗСВТС на Уве-

домление за неподаване на месечни декларации за април 2014 г.До 15-ти май: ЗКПОМесечните авансови вноски за май за корпоратив-

ния данък по Закона за корпоративното подоходно облагане. Наредба № Н-18 от 13.12.2006 г.1. Подаване на данни от производител/ вносител на

фискални устройства за разчетени фискални памети през месец април

2. Подаване на данни от сервизна фирма на фи-скални устройства за издадените свидетелства за ре-гистрация на фискални устройства, за прекъсване и започване на сервизното обслужване, както и за по-лучени уведомления за загубване, повреждане или унищожаване на свидетелството за регистрация на фискалното устройство през месец април

Въпрос: Какъв доход трябва да има 3 членно семей-ство, за да получава целева помощ за отопление през сезон 2014-2015г.?Отговор: Доходът е само едно от условията за полу-

чаване на тази помощ. Отчитат се също имущественото състояние, семейното положение, здравословното състо-яние, възрастта, учебната и трудовата заетост и др. До-ходната граница се определя не на база брой членове на семейството, а се отчитат всички тези изброени фактори. Подробна информация за условията и реда за отпускане на целева помощ за отопление можете да получите в дирекциите за социално подпомагане.

Въпрос: През месец май навършвам години за пен-сиониране 63г.8м. Как трябва да постъпя? Задължи-телно ли трябва да се пенсионирам?Отговор: При придобиване право на пенсия за осигу-

рителен стаж и възраст работникът/служителят не е длъ-жен да прекрати трудовия си договор и да се пенсионира. След изменението на разпоредбата на чл. 328, ал. 1, т.

10 от Кодекса на труда (обн. ДВ, бр. 7 от 24.01.2012 г.), отпадна възможността работодателят по своя инициатива да прекратява трудовия договор на работник или служи-тел, който е придобил право на пенсия за осигурителен стаж и възраст. Поради това трудовото правоотношение на лицето може да бъде прекратено на някое от оста-налите основания предвидени в КТ, като наличието на съответното основание се преценява от работодателя.

Въпрос: Бях подала болничен в НОИ за месец март може ли да ми кажете кога ще ми го преведат?Отговор: Съгласно разпоредбата на чл. 23 от На-

редбата за изчисляване и изплащане на паричните обезщетения и помощи от държавното обществено осигуряване, паричните обезщетения и помощи се из-плащат от териториалните поделения на Националния осигурителен институт (ТП на НОИ) на правоимащите лица - осигурените лица, самоосигуряващите се лица, лицата по чл. 4, ал. 9 КСО и лицата по чл. 13, в срок 15 работни дни от представянето в съответното ТП на НОИ на всички необходими документи (по чл. 3 - 8, 12 и 15) по декларираните от тях лични разплащателни или спестов-ни безсрочни банкови сметки въз основа на данните от декларациите за личната банкова сметка за получаване на паричните обезщетения и помощи.

НОИ ОБЯВИ СВОБОДНИ ПОЗИЦИИЗА ЛЕТНИ СТУДЕНТСКИ СТАЖОВЕ ПРЕЗ 2014 Г. Националният осигурителен институт (НОИ) се

включи в Програмата за летни студентски стажове в държавната администрация през 2014 г., организирана от Министерския съвет.Институцията ще предостави възможност на 88 сту-

денти да проведат стаж в структурата на НОИ за един месец в периода от 1 юли до 30 септември 2014 г. Обяве-ните позиции за стаж са както в централно управление, така и в териториалните поделения на НОИ в страна и засягат всички сфери от дейността на института.Желаещите да участват в програмата могат да подават

документите си от 11 април до 11 май 2014 г. през спе-циалната интернет страница (www.staj.government.bg), откъдето ще могат да получат и информация за условията и сроковете за кандидатстване. За обявените от НОИ позиции могат да кандидатстват всички студенти, които се обучават в страната или чужбина без значение от степента, формата на обучението или курса.Подробности за разпределението на стажантските позиции в НОИ са публикувани на сайта на института

(www.nssi.bg), рубрика “Кариери”, раздел “Стажантски програми”. Стажът е неплатен.

КОНКУРС ЗА ЕСЕ НА ТЕМА „КАКВО ОЗНАЧАВА РАЗШИРЯВАНЕТО

ПРИТЧА ЗА ЖИВОТА - ПРИЯТЕЛИТЕ СЕ ПОЗНАВАТ В РАДОСТТА!

Млад мъж попитал един много богат човек в какво се крие тайната на успеха му. Как е успял да се превърне от бедно момче в преуспяващ бизнесмен?Отговорът на бизнесмена бил съвсем обикновен:- Научих се правилно да избирам моите приятели. Чувал ли си израза „приятелите се познават в

бедата”?- Да, чувал съм го, и аз се ръководя от това правило в моя живот – отвърнал съвсем честно младежът.- Забрави за това, в действителност това правило изобщо не е вярно. ПРИЯТЕЛИТЕ СЕ ПОЗНАВАТ

В РАДОСТТА! Младият мъж бил изненадан и объркан от думите на бизнесмена.- Погледни – продължил бизнесмена – когато имаш проблем и се чувстваш зле, ти отиваш при тво-

ите приятели и споделяш с тях, какво те тревожи. Тогава проблемът става общ. И двамата сте тъжни и търсите решение на проблема. Нали.

- Да – отвърнал младият мъж – и моят приятел ми помага да решавам проблемите си.- Първият проблем, може и ще бъде решен, но всички бъдещи проблеми, определено не могат. При-

ятелят просто ще си седи и може би ще го е жал за теб.

- Твърде хубаво е, приятелят ми да ме подкрепя – настоявал на своето младежът.

- Това е ужасно, защото ти в края на краищата започваш да се самосъжаляваш вместо да си решаваш проблемите. На мен ми провървя – продължил богата-шът- в живота си имах прияте-ли, които не ме пощадиха и със сигурност не решаваха моите проблеми, но те се радваха на моите успехи. В действителност ако имаш проблеми реши ги са-мостоятелно, а след това иди при своите приятели. Да се радваш искрено на чуждия успех – ето на това трябва да се научим. Тук се крие истинското приятелство, което ми помогна да успея.

НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА ТЕБ?“

Европейската комисия и конкретно Генерална дирекция „Разширяване“ организира конкурс за есе на тема - „Какво означава разширяването на Евро-пейския съюз за Вас?“Награди: Участниците, победили в двете възрастови кате-

гории (15-18 и 19-25 години), ще бъдат наградени с електронен четец и двудневно посещение за тях и още един човек до Брюксел в края на месец юни 2014г.

Изисквания и кандидатстванеЗа участие в конкурса се допускат младежи на възраст

между 15 и 25 години. Есетата трябва да бъдат самос-тоятелно подготвени на български език в посочените формати:

- есе от 700 думи (Word Document или OpenOffi ce Writer File)

- или серия от публикации в блог до три броя, които общо да покриват изискването за 700 думи.Текстовете трябва да отговарят на два основни въпроса:- Какво може да научи Европейският съюз днес от

28-те държави членки и тяхното минало, за да подобри бъдещето?

- Какво означава разширяването на Европейския съюз за теб?Адресът за изпращане на есетата е write@media-

consulta.com или чрез „Фейсбук“ страницата на иници-ативата.Краен срок: 11 май 2014 г.Допълнителна информацияПодробности за конкурса можете да прочетете на

страницата на инициативата на сайта на Европейската комисия.Ако сте учили или учите в друга страна от ЕС, разка-

жете ни вашите впечатления в специалната поредица „Какво е да си студент в чужбина“.

ЯГОДИТЕ СЪЩОДА СЕ ПОДХРАНЯТ

За да осигурите правилно развитие на ягодовите растения, трябва редовно да ги подхранвате. И тук трябва да се подадат трите основни макроелементи - азот, фосфор и калий, както и микроелементите, ко-ито се внасят с листното подхранване.Препоръката при ягодите е през пролетта да се

внесат фосфор и калий, които повишават защитните сили на растенията, отслабени през зимния период. Количеството им е добре да се определи чрез почвен анализ, но това не винаги е възможно да се направи

от любителите. Затова ориен-тировъчните препоръки са да се даде около 150-200 грама калиево-фосфорен тор на 1 кв. м. След това почвата леко се окопава, за да се зарови то-рът. Ако е сухо, необходимо е да се полее.Колкото до азотния тор,

сега не е препоръчително да се внася. С него е по-добре да се натори след плододаването на растения-та. Още повече че при обилно азотно торене, ягодите стават чувствителни на сиво гниене.

ПРЕЗ ПЪРВИЯ МЕСЕЦ ПИЛЕТАТА СА ЧУВСТВИТЕЛНИ КЪМ ТОПЛИНАТАПрез пъвите 5 дни температурата в зоната на ново-

излюпените пиленца трябва да бъде 29-30 градуса С, от 6-ия ден тя се понижава до 26-28 градуса С и вся-ка следваща седмица спада с по 3 градуса С. Така до края на първия месец температурата трябва да стане 18 градуса.В лично-

то стопанство най-често пи-летата са наста-нени на дълбо-ка постеляТя допринася

за освобожда-ването на голе-ми количества топлина, предпазва пилета от течение и от по-ниските нощни температури. Интересно е, че в резултат на ен-зимно разграждане, протичащо в постелята под въз-действието на бактерии, пилетата получават допъл-нителен източник на биологично активни вещества, най-вече витамин B.Добър постелъчен материал са: торфът, сламата,

плявата, талашът и дървените стърготини.Доказано е, че торфът поглъща влагата от въздуха 3

пъти повече от дървените стърготини и талаша, както и два пъти повече от плявата.Още едно предимство на торфа - унищожава лошата

миризма. Торфът изсъхва много бързо по краката на пилетата и по този начин предотвратява настинките. Дебелината на торфената постеля е 8-15 см. Тя може да се използва до 4-5 месеца. Само веднъж седмично е необходимо да се отстранява най-горният слой на изпражненията.Другите възможности:Плявата - не поема достатъчно влагата.Сламата също бързо се навлажнява и плесенясва.Препоръчителен вариант за постеля - смес от раз-

лични части на торф, дървени стърготини, слама и плява. Високото съдържание на дървени стърготини в сместа за постеля забавя нейното разширяване и биологичен синтез. Дебелината на слоя зависи от из-ползвания материал и от плътността на отглежданите пилета. При нормална гъстота дебелината трябва да бъде 20-25 смА за да елиминирате окончателно влагата, препо-

ръчваме добавянето на вар - 0,5-1 килограм на 1 кв. м.

ЧАЙ ОТ ПАРЛИВА КОПРИВАСРЕЩУ КАКВО ЛИ НЕ

Ценното лечебно растение е много вкусно под фор-мата на чай, пресен сок и храна През цялата пролет може да берете коприва (Urtica

Dioica). Тя е непретенциозно растение, което е широко разпространено у нас. Ако сте докосвали листата на копривата, знаете за нейния парещ и зачервяващ ефект

върху кожата.В народната медицина са

го прилагали срещу болки в ставите от ревматизъм и артрит.Някои фитотерапевти оп-

ределят копривата като най-ценното растение в света, поради изключително бога-

тия състав на витамини и минерални соли. Основните са: витамин С , A, B2, B5, K.Младите листа на копривата на вкус наподобяват на

тези на спанака, но съдържат 5 пъти повече калций и 6 пъти повече витамин С.Копривата е първенец по съдържание на желязо пре-

ди спанака и киселеца. Тя е добра храна за хора с ане-мия и обилна менструация.Препоръчва се супа от коприва, паста верде или сок

от коприва като освежително питие.Възстановява енергичността и силата в периода на

пролетната умора.Наситено зелените листа на копривата в гореща вода

стават меки и лековити. Може да се добавят като под-правка към супи и салати.Богатото съдържание на хлорофил помага за по-бър-

за регенерация на увредените клетки.Той въздейства върху по-дългото задържане на кислорода в мозъка.Силата на чай от коприва1 супена лъжица фино накълцани листа от коприва

се заливат с гореща вода 250 мл и се оставят за минута до минута и половина.Сервира се хладък и се пие на малки глътки. След

няколко дни всеки, който пие чай от коприва ще се по-чувства по-енергичен и по-силен. Тази напитка помага на дейността на жлъчния мехур, бъбреците и черния дроб.Богатото съдържание на калий го превръща в добър

диуретик и съответно профилактира образуването на бъбречни камъни и понижава високото кръвно наля-гане.Чаят от коприва помага срещу инфекции в устата с

възпалени венци и парадонтоза. Стимулира образува-нето на червени кръвни клетки и по-лесното им снаб-дяване с кислород. Успокоява и помагат при безсъние.

Подобни свойства имат и корените, и семената.Отварата от коприва заздравява косата и се препо-

ръчва при косопад.Поради витаминозното изобилие и растителните

протеини хранителната стойност на копривата се раз-глежда като изключително здравословна и полезна.Цветовете на копривата също може да се ядат.Ако искате да си изсушите листа и стръкове от коп-

рива, сега е подходящо време да го направите.

MАСЛО ИЛИ МАРГАРИНСандвичът присъства често в менюто ни – за закуска,

обяд или просто за подсилване в тежкия и изморителен ден. В забързаното ежедневие обаче рядко си задаваме въпроса с маргарин или масло е по-добре да намажем филията си и в магазина грабваме първия попаднал ни продукт.В действителност, за да добием представа кой от двата

продукта е по-полезен за здравето ни, трябва да познава-ме техните особености, защото популярните мнения са прекалено разнопосочни.МаргаринМаргаринът е продукт, в който без съмнение не се съ-

държа холестерол - той е произведен от растителни маз-нини, което го прави предпочитан избор за хората, които

спазват диети.По правило маргаринът е бо-

гат на витамини – A, D, Е, но те са добавени по изкуствен път.На практика, до откриването

на маргарина като продукт за мазане се е стигнало, защото поколенията преди нас са иска-

ли да намерят по-здравословен заместител на маслото. Кутийките с растителна мазнина обаче, които купуваме в наши дни, за да правим сандвичите си по-вкусни, неви-наги могат да се нарекат по-правилния избор.Растителните мазнини, оставени за известен период от

време на стайна температура, се втечняват, преобразу-вайки се във вредните трансмазнини. Трансмазнините в маргарина повишават лошия (LDL) холестерол, понижа-ват добрия (HDL), а това автоматично превръща марга-рина в един от най-вредните за здравето продукти.МаслоЗа повечето хора, като се каже масло, това означава

краве масло, но всъщност то може да е произведено и от биволско, овче или козе мляко.Маслото е богато на витамин А, минерални соли, лак-

тоза, ценни млечни съставки. Това е основният му плюс. След термична обработка обаче то трудно се усвоява от организма заради загубата на вода.Поради факта, че е животински продукт, маслото

съдържа високи количества холестерол, което го пра-ви неподходящо най-вече за хора със сърдечни про-блеми, за страдащите от жлъчнокаменна болест или заболяване на черния дроб.

7 - 11 май 2014г., брой 18

П О Л Е З Н И С Ъ В Е Т И

Мария Самарджиева, Красимир Странджев и Емине Дренкова

МАЛКА обява(до 76 символа)

2.00 лвева

РЕКЛАМА

(в каре)

1.00 лв./см2

ОБЯВА(в каре)

0.50 лв./см2

Попълнете празните квадратчета, така че всеки ред, всяка колона и всяка 3х3 секция да съдържа числата от 1 до 9.

Жен-шенPanax ginseng C. A. MeyerЖен-шен - Действие и приложение:Корените на жен-шена се ползуват с широка по-

пулярност като тонизиращо средство в народната медицина на Китай, Япония и други далекоизточни страни. С методите на научната медицина са доказани своеобразните свойства на жен-шена да уравновесява нервните процеси, да стимулира мускулна-та издръжливост.

Като тонизиращо средство при изто-щение, бърза умо-ряемост, психична и мускулна слабост, анемия, при полова слабост, атеросклероза и др.Жен-шен - Описание:Многогодишно тревисто растение, 30 - 70 см високо,

достигащо до 50-годишна възраст. Коренът е до 20 см дълъг и около 2 см дебел, с 2 - 6 едри разклонения, по форма понякога напомня човешка фигура. Стъблото най-често е единично, с връхна розетка от 2- 5 листа.Листата са с дръжки, сложно длановидни, съста-

вени от 5 елипсовидни листчета, на върха заострени, по края напилени, в основата клиновидно стеснени. Цветоносно стъбло се развива едва на третата година. Съцветието е сенник, съставен най-често от 5 -20 дреб-ни цветчета. Венчето е бяло или зеленикаво. Плодът е с бъбрековидна форма, яркочервен, месест, с 2 - 3 костилки. Цъфти през юли.Жен-шен - Използвани части:Използват се корените (Radix Ginseng).Жен-шен - Начин на употреба:От корените на жен-шена се приготвят препарати

(спиртен) извлек, течен екстракт, таблетки), които се продават в аптеките. В домашни условия може да се приготви запарка, като 1/2 чаена лъжичка ситно стрити корени се заливат с 250 или 500 см3 вряща вода. Тази доза се употребява за 1 ден.

Към растенията със стимулиращо и укрепващо нерв-ната система действие се отнасят голям брой невирее-щи у нас растения като кафееният xpacт(Cofea arabica L.), китайският лимонник (Schisandra chinensis (Turcz.) Baill.), далекоизточното растение елеутерокок и др.Жен-шен - Лечебни съставки:Съдържат тритерпенови сапонини, наречени па-

наксозиди; етерично масло, в състава на което влизат сесквитерпени, тлъсто масло, алкалоиди с неизучен състав, витамин В1 и В2, аскорбинова киселина, заха-ри, фитостероли, слузни вещества, смоли и др.Жен-шен -Къде се среща?Среща се нарядко в далекоизточните райони на

Русия, в Североизточен Китай и Корея, където се и отглежда. Култивира се още в Кавказ, Украйна и други райони на Съветския съюз.

ЛЕСНИ ОРЕХОВКИПродукти:- 300 г орехи- 300 г пудра захар- 3 белтъкаПриготвяне:Белтъците (3 бр) се разбиват

и към тях внимателно се при-бавят захарта (300 г) и ситно смлените орехи (300 г). От получената смес с помощта на чаена лъжичка се оформят малки топчета върху хартия за печене. Поставят се на разстояние едно от друго, тъй като при печенето ще увеличат диаметъра си. Пекат се при 180 градуса до позлатяване.

Пелтек влиза в бар:- Б-б-барман д-д-дай едддна б-б-бира.Барманът:- Г-г-готово, кккаква я искаш?- Ннннняма зззначение.Барманът дава бирата. Влиза друг клиент и казва:- Барман дай една бира.- Готово, каква я искаш?- Няма значение.Клиентът си изпива бирата и си тръгва. След

малко пелтекът се обръща към бармана:- Бббарман, тти май се бббббъзикаш с мен.- Ннне бббе, с нннего.