Публичный доклад Свердловского областного государственного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1»

за 2007-2008 учебный год.

I . Общая характеристика учреждения и условия его функционирования .

1.Учредитель – Правительство Свердловской области.Тип – общеобразовательное учреждение.Вид - средняя общеобразовательная школа. Место нахождение – 624380 Свердловская область, город Верхотурье, улица Советская,10.Телефон/факс – (34389) 2-22-50e-mail – sgous 1@ yandex . ru ОУ осуществляло образовательный процесс на основании лицензии № 111302 от 15 декабря 2003 года.

2.Характеристика внешней среды. Школе 102 года: в прошлом это была женская гимназия, госпиталь, школа Леспромуча, школа с производственным обучением, школа с углубленным изучение предметов гуманитарного цикла. Микрорайон школы занимает, благоприятное положение: находится в центре города. Рядом с ОУ находятся уникальные памятники культуры: Свято-Троицкий монастырь, Крестовоздвиженский собор с мужским Свято-Николаевским монастырем и православным музеем. Здесь же, рядом, располагаются краеведческий музей, музей-заповедник, кинотеатр "Маяк", районный «Досуговый центр», ЦРБ, ЦДТ, ПТУ, ДШИ, ВСШ, Воскресная школа, подростковый клуб "Спектр", СЮН, администрация города, ДЮСШ, СОГОУ "СОШ №2", ОВД.

3. Состав обучающихся.Количество учащихся на 1 сентября 2007 года -373 человека, на 31 мая 2008 года -372 человека2005-06 2006-07 2007-08368 человек 373 человека 372 человекаВ школе 19 классов-комплектов: 1-4 – 7 классов (145 человек); 5-9 - 9 классов (176 человек);10-11 -3 класса (51 человека).Средняя наполняемость класса- 19 человек. На одного учителя в среднем приходится 12 учащихся.Количество детей, обучающихся на дому – 9 человек.Большая часть учащихся проживает в радиусе 2 километров от школы.

Национальный состав семей:Русские – 94 % Татары – 2 % Азербайджанцы – 3 % Чуваши – 1%

Состав семей:Полная – 74%, неполная -26%Материальное положение семей:Выше прожиточного минимума – 31%;Наравне ПМ -46 %Ниже ПМ -23%.Социальный статус родителей:Предприниматели Служащие Рабочие Безработные Пенсионеры7% 44% 34% 8% 7%

4. Сведения о педагогических кадрах.Штат школы составлял 59 человек, из них 31- учителя.ОУ укомплектовано преподавателями полностью. Распределение педагогов:-по образованию и по стажу:

Образование педагогов

77%

10% 13%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

24 чел. 3 чел. 4 чел.

высшее ср.спец. неп.высш.

Стаж работы педагогов

13%6%

23%

35%

23%

0%5%

10%15%20%25%30%35%40%

4 чел. 2 чел. 7 чел. 11 чел. 7 чел.

от 1 до 5 от 5 до10

от10до20

от20до30

свыше30

-по квалификационной категории:Распределение педагогов по

квалификационным категориям

3%

78%

16%3%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

1 чел. 24 чел. 5 чел 1 чел.

высшая 1 кв. кат. 2 кв. кат. без.кат.

Предметный состав:Русский язык и литература – 5 человек; Математика – 3 человека;История/обществознание – 2 человека;Иностранный язык – 2 человека;Физика – 2 человека;Биология – 1 человек;

Химия – 1 человек;Информатика – 1 человек;Физическая культура – 1 человек;Технология – 2 человека;Начальная школа -8 человек;Индивидуально на дому – 2 человека;География – 1 человек.

В школе работали 3 совместителя - педагоги дополнительного образования.Средний возраст педагогов в школе – 40 лет.В коллективе есть учителя, награжденные Почетной грамотой Министерством образования и науки РФ, Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, Знаком "Отличника народного просвещения, а также учитель, победивший в конкурсе лучшего учителя ОУ в рамках национального проекта «Образование». Отличительная особенность педагогического состава школы - 23 учителя из 31 –выпускники данной школы (71%).В течение года преподаватели участвовали в различных конкурсах, повышали педагогическую квалификацию, проходили аттестацию:

КурсыНаправлено на обучение

Закончили обучение

Не закончили обучение

Прошли обучение вне плана

10 6 4 2 Аттестация Ф.И.О. КатегорияЧазова Г.А.Величко Е.А.Щабельская О.Н.Демина Г.У.Мясникова В.В.

1 кв. категория1 кв. категория1 кв. категория1 кв. категория1 кв. категория

Конкурсы- Призеры Федерального конкурса «За нравственный подвиг учителя»:Чазова Г.А., Дерябина Г.А., Величко Е.А.;- Выставка народного творчества и художественного ремесла «Тагильская мастерица» - Истомина Л.В.;- Участие в выставке-конкурсе г. Кушва «Инновации в образовании Свердловской области» - Селезнева Н.В., Екимова С.А, Дуркина Л.Ю., Дерябина и.Н., Стрельникова О.М.- ОУ – победитель среди ОУ, занимающихся инновационной деятельностью, в рамках национального проекта «Образование».

Педагоги являются пользователями компьютерной техники и электронных информационных ресурсов:Показатели 2007– 2008 Умеют пользоваться ПК 29 31%Имеют домашний ПК 23 74%Используют ПК при подготовке к урокам

23 74%

Используют ПК на уроках

10 31%

Используют ПК во внеклассной работе

17 57%

Из приведенных данных о педагогическом составе можно сказать, что школа имеет коллектив с хорошим соотношением по возрасту и по стажу, способный для дальнейшего развития ОУ.

5. Режим обучения. Школа работала в режиме пятидневной (первые классы) и шестидневной (2-11 классы) недели. Для 2-4 классов суббота - день элективных курсов по выбору. Занятия организованы в 2 смены:1смена - 1, 3, 5-11 классы; 2 смена-2,4 классы.Со 2 полугодия 2-е и 3-е классы менялись сменами.Начало 1 смены -8.30. Окончание -13.45. Продолжительность урока -40 минут. После 2,3,4,6 уроков перемены 20 минут, остальные-10 минут. Режим работы первых и коррекционного классов определяется СанПиНом. Занятия элективных курсов, кружков, факультативов начинались в 14.30, а на 3 ступени обучение возможно было проведение элективных курсов (в рамках базовой площадки) 1,2,5,6 уроком. Спортивные секции начинали работу в 16.00. Внеурочная деятельность заканчивалась в 19.00. В школе работали 4 ГПД (111 человек). Режим каникул традиционный.

6. Организация питания.В школе организовано по специальному графику одноразовое горячее питание для всех классов (питались 94%: 116 человек получали компенсацию и 243 – дотацию: - 143 –начальная школа;- 40 – малообеспеченные;- 47- многодетные;- 12- инвалиды;- 1 – опекаемые) и двухразовое для детей, посещающих ГПД. Ответственные за организацию питания – заведующая столовой Патрушева Н.И.

7. Обеспечение безопасности.Объектом этой деятельности являются охрана труда, ГО и ЧС, предупреждение террористических актов, ДТП. На это направлены были определенные виды деятельности:

создание нормативно-правовых документов; проведение инструктажей; профилактическая работа через уроки КБЖ, ОБЖ, физики, химии и

через внеклассную деятельность: беседы на классных часах с приглашением работников определенной службы;

практические учения (тренировки по эвакуации); участие в конкурсах и соревнованиях; контроль за выполнением ТБ учащимися и работниками школы; усовершенствование материально-технических средств; соблюдение определенных норм, правил и предписаний.

В течение 2007-2008 учебного года по данным объектам безопасности ОУ были проведены следующие мероприятий: Охрана труда.Направление работы по ОТ 2007-2008 учебный год1.Организация работы. 1.Введена 1 ставка инженере по ОТ.

2. Издан приказ об определении ответственности должностных лиц за обеспечение здоровых и безопасных условий труда и образовательного процесса.3.Составлен план работы для приемки ОУ к новому учебному году.4.Спланирована работа по ОТ.5. Прошли обучение 15 сотрудников школы.

2.Общие санитарно-гигиенические требования.

1.Оснащение медицинского кабинета медикаментами.2. Выполнение Программы производственного контроля.3. Выполнение требований на пищеблоке.4. Обеспечение работников и учащихся спецодеждой.5. Регулярное проведение бесплатных периодических и специальных медицинских осмотров и вакцинации.6. Проведение косметического

ремонта по всей школе.7. Подведение горячей и холодной воды в медицинский кабинет, кабинет трудового обучения для мальчиков.8. Устранение протеканий с крыши.

3.Электрическая безопасность. 1. Проведены испытания сопротивления электропроводки.2. Проведены инструктажи с учащимися и работниками.3. Обновлены знаки электробезопасности.4. Замена выключателей, розеток, счетчика.

4.Пожарная безопасность. 1.Приобретены новые огнетушители.2.Капитальный ремонт пожарной сигнализации.3.Установка оповещения людей.4.Оформление уголка по пожарной безопасности.5. Проведена огнезащитная пропитка чердака школы.6. 2 раза в год практическая отработка эвакуации учащихся и работников из здания школы.*Регулярное проведение инструктажей.*Составление плана мероприятий по ПБ.*Назначение ответственных лиц за ПБ.*Выполнение предписаний (если таковые есть).*Участие в муниципальном и областном конкурсе плакатов.

5.Требование безопасности при проведении занятий в мастерских, кабинете химии, физики, спортзале.

*Испытание спортивного оборудование в начале учебного года.*Проведение 2 раза в год инструктажей по ТБ.

Антитеррористическая деятельность.

1.Капитальный ремонт ограждения школы.2.Введена в штатное расписание ставка вахтера.3.Оформление стенда по антитеррористической деятельности.4.Проведение с учащимися инструктажей по антитеррору.5.Ежедневное обследование здания.

Профилактика ДТП

1.2 раза в год инструктажи – обязательно, дополнительно - по мере требования.2.Совместно с инспектором ГБДД проведение бесед с учащимися.3.Оборудование уголка с наглядным материалом и рабочими макетами для учащихся.4. Регулярное участие в конкурсе «Безопасное колесо».5. Сотрудничество с инспектором ГИБДД.6. Проведение классных часов (по плану).

8. Материально-технические условия ОУ.Для организации образовательной деятельности имеется нетиповое двухэтажное здание с цокольным этажом первой группы капитальности, расположенное по адресу: 624380 город Верхотурье, улица Советская,10. Площадь здания составляет 4366,6 кв.м. В соответствии с заключением ЦЭСН от 23.09.2003 г. № 01/7-05-456 СОГОУ "СОШ №1" соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Школа имеет один спортивный зал с необходимым оборудованием. В 2007 году восстановлена открытая спортивная площадка, в состав которой входит поле для игры в футбол, полоса препятствий, площадка для игры в волейбол и баскетбол, беговая дорожка. Школа имеет собственную столовую на 120 посадочных мест. Общее количество кабинетов - 18. Библиотечный фонд: общее количество книг-24574, из них 10558- учебники (94% обеспеченности). Оборудовано рабочее место библиотекаря. Один медицинский кабинет, который подготавливают для лицензирования. В школе имеется один компьютерный кабинет, в котором имеется 10 рабочих мест для учащихся и 1 место для учителя, есть мультимедийный проектор, сканер, принтер. В целом по школе имеются другие технические средства обучения: мультимедийный проектор - 3, компьютер-28 (13 человек на 1 компьютер), телевизор-3, видеокамера-1, видеоплеер-1, DVD плеер-1, копировальный аппарат-2, принтер-8, сканер-1, графопроектор-2, магнитофон-4, музыкальный центр-2, интерактивная доска-2, акустическая система для актового зала-1. Кабинеты химии, географии, биологии, физики, истории, математики, литературы, русского языка и начальной школы оснащены

наглядными пособиями, лабораторным оборудованием, необходимым для реализации программы. Школа подключена к сети Интернет. В мае 2008 года школа в рамках национального проекта «Образование» была обеспечена лицензионными компьютерными программами. Кабинеты оборудованы новой школьной мебелью. Таким образом, можно сказать, что материально-техническая база не является оптимальной, но, тем не менее, обеспечивает учебно-воспитательный процесс на современном уровне, позволяет достигать высокого качества обучения и воспитания в образовательном процессе.

9. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.ОУ финансируется из средств областного бюджета. Объем бюджетного финансирования каждый год увеличивается, что позволяет улучшить условия организация образовательного процесса и повысить качество образования.

2005/2006 2006/2007 2007-2008Объем бюджетного финансирования

11 328 000,00 14 719 000,00 15 455 471,33

Распределение бюджетных средств в 2007-2008 учебном году.Назначение расходов Сумма211 Заработная плата 7 603 977,73212 Прочие выплаты:СуточныеКомпенсация на методическую литературу

36 400,004 500,0031 900,00

213 Начисление на заработную плату 1 810 362,88221 Услуги связи 13369,94222 Транспортные услуги 42 928,48223 Коммунальные услуги:ВодаТеплоспутникЭлектроэнергия

267 508,6012383,0322094,03253 031,54

225 Услуги по содержанию помещения:Заработная плата внешним совместителямУслуги ЦСЭНКапитальный ремонт пожарной сигнализацииОграждение территории школыКапитальный ремонт спортплощадкиЭкспертиза сметной документацииМонтаж тревожной сигнализации

1 840 644,6936 041,7214 783,04212 289,33353 255,481 208 7702 34413 161,12

226 Прочие услугиЗаработная плата внешним совместителямУслуги ЦСЭНОплата за охрану здания«Консультант +»Приобретение стендовПодписное изданиеСервисное обслуживание котельнойКурсы повышения квалификацииПроведение экспертизы сметыОплата за проектно-сметную документациюПрочее

631 713,9839 598,1293 198,7939 999,6618 449,3019 114,0020 163,3959 087,4646 738,1352 000,00231429,9218 935,21

290 Прочие расходыПениПриобретение сувениров

5852,5830,235822,35

310 Увеличение стоимости основных средствКомпьютерная техникаМузыкальные инструментыНаглядные пособияХозяйственный инвентарьСпортивный инвентарь

566 285,03209 960,9839 068,00181 586,0017 028,05118 660,00

340 Увеличение стоимости материальных запасовДизельное топливоПродукты питанияХозяйственные товарыКанцелярские товарыСтроительные материалыПосуда для столовойСпортивный инвентарьМедикаментыМягкий инвентарь

2 636 427,73

1 498 824,54823 470,6074 340,60143 762,9068 295,0015 192,004 392,006227,041923,00

ИТОГО за период 01.09.07 по 31.06.08: 15 455 471,33

Внебюджетную деятельность ОУ в течение данного периода не осуществляло.

II .Образовательная политика ОУ.

Цель работы ОУ:Создание новой модели общеобразовательного учреждения,

обеспечивающей комплекс условий для формирования компетентной личности выпускника.

Пути реализации цели: 1. Учебная деятельность - предметы учебного плана 2. Элективные курсы - по выбору учащегося, направленные на развитие кругозора.3. Внеурочная деятельность - школьные и классные мероприятия (кружки, секции и т.д.).

Задачи:1. Модернизация образовательного процесса.2. Усовершенствование нормативно-правовой базы.3. Усовершенствование учебного плана.4. Повышение педагогической компетенции педагогов.5. Совершенствование условий безопасности образовательного процесса.6. Усовершенствование материально-технической базы.7. Создание системы взаимодействия участников ОП.

III . Система управления. Управление образовательным процессом осуществлялось в соответствии с законодательством РФ, Свердловской области и Уставом ОУ на принципах единоначалия, самоуправления, открытости, свободного развития личности. Данная система выглядит следующим образом.

Структура управления СОГОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

Директоршколы

Советшколы

Зам. по АХЧ Зам. по научно-экспериментальной работе

Зам. по методической работе

Метод. советЗам. по УВРПедагог- организатор

Методические объединения

Совет старшеклассников

Совет класса

Кафедры

Гуманитарного цикла

Физико-математического цикла

Естественного цикла

Начального звена

Классных руководителей

«Валеология»

«Исследование»

«Сотрудничество»

НОУ

Педагогическийсовет

Отлаженный механизм управления школой позволил оперативно и в короткие сроки решить множество вопросов и проблем. Об этом говорят результаты плановых проверок, которые проводились в течение 2007-2008 учебного года. В феврале состоялась проверка СОГОУ «СОШ №1» комиссией Роспотребнадзора. Результатом обследования стали 30 предписаний к устранению (в 2003-2004 учебном году было сделано 65 предписаний). На данный момент выполнено 24 пункта. 2 предписания оказались невыполнимы (естественное освещение библиотеки и оборудование рыбного и мясного цехов). На выполнение оставшихся 4 предписаний составлена объектовая программа до 2011 года. В мае месяце прошла экспертиза соответствия деятельности СОГОУ «СОШ №1» аккредитационным показателям. Экспертная комиссия решила рекомендовать государственной аккредитационной комиссии Министерства общего и профессионального образования Свердловской области аккредитовать Свердловское областное государственное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» по образовательным программам начального общего образования (1 – 4 классы, нормативный срок освоения 4 года), основного общего образования (5 -9 классы, нормативный срок освоения 5 лет), среднего (полного) общего образования (10 -11 классы, нормативный срок освоения 2 года), специального (коррекционного) образования VIII вида (нормативный срок освоения 9 лет) в статусе: тип – общеобразовательное учреждение; вид – средняя общеобразовательная школа. Комиссия также сделала выводы, что права участников образовательного процесса в СОГОУ «СОШ №1» соответствуют требованиям Закона РФ «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении, Уставу ОУ. Также комиссия считает возможным согласиться с саморекомендациями, выработанными педагогическим сообществом учреждения: продолжить работу по реализации модели образовательного учреждения; завершить создание системы мониторинга деятельности образовательного учреждения. Ежегодные проверки Роспожнадзора не выявили нарушений в отношении пожарной безопасности здания и безопасности образовательного процесса.Об эффективности системы управления образовательным процессом говорит и отсутствие жалоб и замечаний со стороны родителей и общественности в течение данного года.

IV. Содержание образования.

Образование в СОГОУ "СОШ №1" доступно разным категориям школьников, что обеспечивается открытой процедурой зачисления на все ступени школьного образования. В Уставе школы сказано, что учиться в ней могут все желающие, живущие в микрорайоне ОУ и вне его при наличии свободных мест. Все это на протяжении трех лет обеспечивает сохранность

контингента обучающихся. В 2007-08 учебном году нет учащихся, оставивших школу до достижения 15-летнего возраста. Школа реализует общеобразовательные программы: - начального общего образования (нормативный срок освоения 4 года);- основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);- среднего общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);- специального (коррекционного) образования VIII вида (нормативный срок 9 лет);- программы дополнительного образования по направлениям:*художественно-эстетическая;*культорологическая;*военно-патриотическая;*научно-техническая;*спортивно-техническая;*эколого-биологичексая.Нормативный срок освоения программ дополнительного образования по каждой из направленностей составляет 1 год. Образовательный процесс в школе строится на основе принципов самоактуализации, индивидуализации, выбора, творчества, успеха, доверия и поддержки. Главным предметом учебно-воспитательной деятельности педагогов выступает процесс индивидуализации образования. Поэтому педагогический коллектив направляет свои силы на реализацию индивидуальных образовательных потребностей учащихся и организовывает процесс обучения в старших классах по индивидуальным учебным планам.

Основным документом, регулирующим образовательный процесс в ОУ, является учебный план. Школа оставляет за собой право на автономность учебного плана, где совместно с государственным стандартом реализуется право родителей и учеников на содержание образования в соответствии с жизненными планами обучающихся. Запросы на образование изучаются ежегодно, и в соответствии с ними, а также на основании меняющейся социальной ситуации на рынке труда, корректируется учебный план, в формировании которого на протяжении последних лет участвуют все субъекты образовательного процесса. Учебный план на 2007/08 учебный год:

I СТУПЕНЬ.

№ Образовательная область.Учебная дисциплина.

Количество часов в неделю1«А»Виногр.

2«А» по Занкову

2«Б» 3«А» по Виногр.

3«Б» 4«А» 4«Б»

1 Русский язык 5 5 5 5 5 51 Грамота 10/-2 Литературное чтение 4 4 4 3 3 3

Чтение и письмо -/8

3 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2Литературное слушание 2/1

4 Математика -/4 4 4 4 4 4 45 Окружающий мир

(человек, природа, общество)

2 2 2 2 2 2 2

6 Изобразительное искусство

1 1 1 - 1 1 1

7 Изобразительное искусство и художественный труд

- - - 2 - - -

8 Музыка 1 1 1 1 1 1 19 Физическая культура 2 2 2 2 2 2 210 Технология (труд) 1 1 - 2 2 2

Художественный труд 1Итого: по федеральному компоненту

19 22 22 22 22 22 22

Элективные курсы (1-3 часа на выбор, обязательный объем 2 часа).1 Практическая психология 1/- 0.5 - 0.5 - 0.5 -2 Риторика 3 Детская риторика 0.5 14 Триз 1 - 1 - - 15 Моделирование в технике

оригалио0.5

6 Этическая грамматика 0.5 - -7 Народная культура 0.58 Бисероплетение - 0.5 0.5 - 0.5 -9 Истоки 1 1 0.5 0.510 Математический

фольклор (наглядная геометрия)

- 0.5 0.5 0.5

11 Экономика 1 1 -12 Вязание 0.5 0.5 - 0.513 Информатика и ИТК 1

Максимальная нагрузка при 6-дневной неделе

20 25 25 25 25 25 25

II СТУПЕНЬ

№ Образовательная область.Учебная дисциплина.

5«А» 6«А» 6«Б» 7«А» 7«Б» 9«А» 9«Б» 9«В»

1 Русский язык 6 6 6 4 4 2 2 22 Литература 2 2 2 2 2 3 3 33 Иностранный язык

(французский язык, 3 3 3 3 3 3 3 3

английский язык)4 Математика 5 5 5 5 5 5 5 55 Информатика и ИКТ - - - - - 2 2 26 Природоведение 2 - - - - - - -7 Физика - - - 2 2 2 2 28 Химия - - - - - 2 2 29 Биология - 1 1 2 2 2 2 210 Изобразительное

искусство 1 1 1 - - - - -

11 Музыка 1 1 1 1 1 - - -12 МХК - - - 1 1 1 1 113 История 2 2 2 2 2 2 2 214 Обществознание

(включая Экономику и право)

- 1 1 1 1 1 1 1

15 География - 1 1 2 2 2 2 216 Технология (труд) 2 2 2 2 2 1 1 117 Физическая культура 2 2 2 2 2 2 2 218 ОБЖ - - - - - - - -

Итого: по федеральному компоненту

26 27 27 29 29 30 30 30

1 Культура безопасностижизнедеятельности

1 1 1 1 1 1 1 1

2 Русский язык - - - - - 1 1 13 Иностранный язык (II) 1 1 1 1 1 - - -4 Речь и культура общения 1 1/- -/1 1 1 0.5 0.5 0.55 География

Свердловской области- 1/- 1/- - - - - -

6 Биология - -/1 -/1 - - - - -7 Технология - - - - - 1 1 1

Итого: 29 30.5 30.5 32 32 33.5 33.5 33.5 Элективные курсы (1-3 часа на выбор, обязательный объем 1 час,

9-классы – 3 часа).

№ 5«А» 6«А» 6«Б» 7«А» 7«Б» 9«А» 9«Б» 9«В»1 Духовная культура Урала 1 - - - - - - -2 Преобразование графиков

элементарных функций - - - - - 0.5 - 0.5

3 Проектирование на уроках русского языка и литературы

- - - - - 0.5 - 0.5

4 Секретные материалы о твоем здоровье (биология, экология)

- - - - - - 0.5 -

5 Основы экономической культуры

0.5 - - - - - - -

6 Основы информационной культуры

- - - 0.5 - - -

7 ГеографияСвердловской области

- - - - - 0.5 - -

8 Основы редактирования - - - 0.5 - - 0.5 -9 Декоративное выжигание

на ткани- - - 0.5 0.5 - - 0.5

10 Региональная экология - - - 0.5 - - - -11 Земляне и природа - 0.5 - - -

Индивидуально – групповые занятия

0.5 - - 0.5 0.5 - 0.5 -

12 Выпиливание по дереву 0,5Максимальная нагрузка 31 32 32 34 34 35 35 35

8 «В» класс (коррекция)

№ Образовательная область.Учебная дисциплина

Количество часов

1 Чтение и развитие речи 32 Русский язык 43 Математика 54 Биология (мир животных) 25 география 26 история 27 Обществоведение 18 Физическая культура 29 Трудовое обучение 6/610 Трудовая практика

в днях10

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия:1 Логопедические 12 ЛФК 13 Развитие психомоторики и сенсорных

процессов1

Занятия по выбору:1 Биссероплетение 2

Общее количество часов: 32 + 6

Элективные курсы 6 классы.

1. Основы экономической культуры – 0,5 часа (Белова Г.С.)2. Декоративное выжигание по ткани – 0,5 часа (Истомина Л.В.)3. Сочинения разных жанров – 1 час (Дуркина Л.Ю.)

4. Спортивные игры – 1 час (Литовских С.В.) Принципы построения федерального базисного учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого, базового обучения, позволяющего обеспечить государственный стандарт образования. Учащимся 10-11 классов образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» учебные дисциплины представлены в учебном плане на базовом уровне, и они могут выбрать учебные предметы для углубленного изучения, либо для коррекции пробелов по той или иной дисциплине, либо для расширения кругозора профильного уровня.

3 СТУПЕНЬ.

№ Образовательная область.Учебная дисциплина

10 «А» 10 «Б» 11 «А» 11 «Б»

1 Русский язык 1 1 12 Литература 3 3 33 Иностранный язык 3 3 34 Математика

- алгебра и начала анализа- геометрия

22

22

22

5 Информатика и ИКТ 1 1 16 Физика 2 2 27 Химия 1 1 18 Биология 1 1 19 МХК 1 1 110 История 2 2 211 Обществознание (включая

экономику и право)2 2 2

12 География 1 1 113 Технология

(основы информационных технологий)

1 1 1

14 Основы безопасности жизнедеятельности

1 - -

15 Физическая культура 2 2 2Итого: по федеральному компоненту 26 25 25

1 Русский язык и риторическая культура речи

1 1 1

2 Литература 1 1 13 Астрономия - 1 14 Биология 1/- 1/- 1/-5 Химия -/1 -/1 -/1

Итого: 29 29 29Элективные курсы по выбору обязательно 3-4 часа.

Предметно–допустимая нагрузка при 6–ти дневной неделе:

36 36 36

Элективные курсы.

№ 10 класс часы

1 Обзор английской и американской литературы 12 Русский язык:

- углубленный - коррекция

11

3 Основы медицинской подготовки:- основы здорового образа жизни- здоровое питание- гигиена- гимнастика для здоровья- оказание первой медицинской помощи

2

4 Основы экономических знаний 15 Политика и право 16 Глобальные проблемы человечества 17 Физика (методы решения

Физических задач)1

8 Основы информационных технологий

1

9 Математика:- углубленный - коррекция

11

10 Физическая культура 111 Химия 112 Обществознание 113 Современная литература 10-11 кл. 114 Художественное лоскутное шитье 115 Французский язык 216 Сочинение разных жанров

№ 11класс часы

1 Сочинения разных жанров 1

2 Русский язык:- углубленный- коррекция

11

3 Политика и право + экономика 1

4 Обществознание 1

5 Физика 1

6 Химия 1

7 Математика:- углубленный - коррекция

8 Физическая культура 1

9 Основы информационных технологий

1

10 Деловой русский язык 1

11 Что вы знаете о своей Наследственности

1

За последние три года происходило изменение школьного компонента учебного плана (элективные курсы по выбору учащихся):

Показатель 2005/2006 2006/2007 2007/2008 Количество элективных курсов 20 22 17III ступень

II ступень 21 14,5 14

I ступень 14,5 15 13

Данный показатель указывает на стабильность в выборности элективных курсов. Школа реализует свое право перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и индивидуализации обучения и предоставлять

право выбора форм на получение образования (экстернат, индивидуальное обучение на дому, коррекционное образование):Форма образования 2005-2006 2006-2007 2007-20081.Экстернат 2 человека 3 человека 3 человека2.Индивидуально на дому.

13 человек 10 человек 9 человек

3.Коррекционное обучение.

12 человек 13 человек 15 человек

Предлагаемые формы обучения остаются стабильно востребованными.При шестидневной рабочей неделе часы национально-регионального

компонента и компонента образовательного учреждения используются для более глубокого изучения предметов федерального компонента базисного учебного плана, элективных курсов, проведения индивидуальных и групповых занятий. Начиная со 2 класса, вводятся модульные курсы, помогающие учащимся определиться с выбором индивидуальных программ обучения в 10-11 классе и реализовать свои жизненные планы в соответствии с запросами и возможностями ребенка. Обучение по индивидуальным учебным планам позволяет за счет структуры, содержания, организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для получения образования в соответствии с их интересами и потребностями. Немалую роль в учебно-воспитательном процессе имеет дополнительное образование, часть которого осуществляется через кружки и секции. Формирование кружков по направлениям осуществляется ОУ в конце года. В прошедшем учебном году в результате опроса родителей и учащихся были выявлены следующие направления: художественно-прикладное, музыкально-эстетическое, спортивное. Перечень кружков, секций, студий, организованных в 2007-08 учебном году.

Название кружков Ступень обучения Количество учащихсяЭстрадный вокал 1,2,3 53Хор 1,2,3 102Изостудия 2 6Танцевальный 1,3 18Баскетбол 2,3 27Шахматный 2 6Спортивные игры 2 30 Кроме школьных кружков, учащиеся школы посещали:1. Центр детского творчества.2. Детская школа искусств.3. МУК «Досуговый центр».4. Детско-юношеская спортивная школа.

5. Станция юных натуралистов.6. Подростковый клуб «Спектр».7. Центральная районная библиотека (детская, взрослая).8. Музей-заповедник.9. Краеведческий музей.  Традиционные школьные мероприятия:

Сентябрь – День рождения школы, День здоровья;Октябрь – День самоуправления;Ноябрь – школьная предметная олимпиада в рамках фестиваля «Юные

интеллектуалы Среднего Урала»;Декабрь – новогодние праздники;Январь – традиционный вечер встречи выпускников, гимнастический

турнир;Февраль – Месячник по военно-патриотическому воспитанию, Смотр

строя и песни, День наукиМарт – школьная научно-практическая конференция;Апрель – День открытых дверей; День будущего первоклассника;Май – факельное шествие, участие в легкоатлетической эстафете к 9 мая,

праздник последнего звонка.

V .Учебные достижения. Важным показателем качества образованности учащихся является участие в олимпиадах, научно-практических конференциях различного уровня и проекте «ОКР», государственная (итоговая) аттестация. 1.«ОКл проекте «ОКР» СОГОУ «СОШ №1» г. Верхотурья участвует с 2001 года. За это время изменилось содержание работ, цели и задачи, а, следовательно, и формы выполнения. ОКР является частью системы мониторинга ОУ и позволяет использовать результаты для развития инновационной деятельности школы.Цель, которую ставит ОУ при выполнении ОКР: консолидировать образовательное сообщество СОГОУ «СОШ №1» (родителей, учащихся, педагогов) на основе совместного моделирования инновационных форм образовательного процесса, что позволяет обеспечить субъектный подход в образовании. Динамика участия учащихся СОГОУ «СОШ №1» в ОКР

2005-2006 уч. год 2006-2007 уч. год 2007-2008 уч. г.I ступень обучения

40 чел. (100%) 28 чел. (70%) 38 чел. (100%)

II ступень обучения

23 чел. (54%) 40 чел. (82%) _

III ступень обучения

18 чел. (61%) 24 чел. (64%) 23 чел. (92%)

Качество выполняемых работ возросло, так как темы, предлагаемые в последние годы, дают возможность учащимся раскрыть свои индивидуальные и творческие способности, а также развивают коммуникативные качества (возросло количество участвующих в «Открытой трибуне»). В прошедшем учебном году для 4- кл. была предложена тема «Я хочу вам рассказать, где люблю бывать». Ребята рассказывали о святых местах Верхотурья, о памятниках архитектуры, о любимых местах отдыха, о родной школе. В 2007-2008 учебном году было предложено продолжить развитие темы « Время, школа и мы» в реализации проекта «Знаю я, есть края…» Самыми удачными по результатам обсуждения были признаны следующие проекты: «О родной школе», «Тренажерный зал», «ДЮСШ» (видеоролик, сопровождающийся текстовым сообщением), «Костюмерная комната ДК), «Верхотурье- город сказка» (презентация). Был выполнен проект класса «О местах, в которых мы бываем». Разработан и представлен экскурсионный маршрут по достопримечательностям города Верхотурья и апробирован в летний период на площадке при школе.

2.Олимпиада.Традиционно для ОУ является проведение олимпиады в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», модель которого была разработана и введена в режим функционирования с 2004 года и является частью образовательной программы школы, предусматривает разнообразие форм участия обучающихся, педагогов, родителей в фестивале.Этапы олимпиад

Количество участников2005 – 2006 уч. г. 2006 – 2007 уч. г. 2007-2008 уч. г.

1. Творческий тур

229 (5-11 кл.) 253 (5 – 11 кл.) 212 (6-11 кл.)

2. Защита уголков

1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл.

3. Очный тур предметных олимпиад

144(39%)

44%

185(50%)

53%

241 (65%)

79%4. Заочный тур предметных олимпиад.

17 чел.(5 %)

11 чел.(3%)

53 чел. (14%)

Результаты школьного тура автоматически сказались на участии и результатах в окружных олимпиадах:Количество участников Победители и призеры по годам

2005 – 2006г. 2006 – 2007г. 2007- 2008 г.2005 – 2006г. 14 62006 – 2007г. 19 112007 – 2008г. 13 4

3.НПКТрадиционным в школе стало проведение научно-практической конференции учащихся (НПК).Цель: выявление одаренных подростков и обеспечение реализации их творческих возможностей.

Участники 2005 – 2006 % 2006-2007 % 2007-2008 %Педагоги 12 чел. 39% 7 чел. 23% 14 чел. 45Учащиеся 16 чел. 4% 26 чел. 7% 55 чел. 15Родители 6 чел. 2% 12 чел. 3% 30 чел. 8

4.НОУНаучное общество учащихся – одна из форм проявления своих возможностей учащимися, поддержка одаренных детей (руководитель –Дерябина И.Н.). НОУ – добровольное творческое объединение школьников, которые стремятся совершенствовать свои знания и навыки в поисково-исследовательской работе. В 2007-08 году в НОУ занимались 42 человека (6-11 класс).Темы исследовательских работ:«История развития Московского Кремля»,«Легко ли быть мамой?»,«Школьная газета «Новое столетие», «Год семьи в России», «Омар Хайям –математика и поэт» и т.д.

5. Государственная итоговая аттестация учащихся. Государственная аттестация проводилась в соответствии с законом РФ «Об образовании», на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI классов общеобразовательных учреждений РФ, инструктивным письмам Министерства образования РФ «О внесении дополнений в Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI классов образовательных учреждений РФ; письма Министерства общего профессионального образования Свердловской области от 28.03.2007 г. «О завершении 2007 — 2008 учебного года», от 2 1.03.2007 г. «О сроках проведения государственной (итоговой) аттестации в 2007 — 2008 учебном году, от 09.11.2007 г. З’Г 1256-ал «О проведении ЕГЭ на территории Свердловской области в 2007-2008 учебном году», от 21.03.2008 г. З’Г 278-аз «О подготовке и проведении ЕГЭ на территории Свердловской области», приказа ЗЧ 675-ал от 18.0б.2008г. «Об установлении шкалы перевода баллов ЕГЭ в отметки для выставления итоговых отметок в аттестат о среднем (полном) общем образовании, изучавшим математику в объёме З и менее часов. Особенностью прошедшего учебного года, при выборе учебных дисциплин на итоговую аттестацию было то, что учащиеся сдавали обязательные предметы (русский язык и математику в форме ЕГЭ), остальные предметы учебного плана были предложены в форме ЕГЭ (перечень был оглашен на педагогическом совете, учащиеся ознакомлены через классные часы,

родители через родительские собрания) и в традиционной форме все оставшиеся предметы учебного плана, в том числе учебные дисциплины школьного компонента.В классах третьей ступени обучались 28 человек, все были допущены к итоговой аттестации. В обычном режиме сдавали 27 человек, 1 учащийся - Ганжин Антон сдавал итоговую аттестацию в щадящем режиме.Учебные дисциплины за курс средней школы были выбраны в следующем варианте (Приложение 1).

Если посмотреть по формам выбора экзаменов на итоговую аттестацию, то продолжает снижаться число учащихся, выбравших итоговую аттестацию в форме реферата, на начало года было 9 учащихся, дошли до финиша только З учащихся (2 ученика основной школы — Руфуллаев Неман и Руфуллаева Назан; 1 учащийся средней школы — Асеев Виталий).

Учебный год 9 класс 11 класс2004 – 2005 5 162005 - 2006 -- 32006 - 2007 7 12007 - 2008 2 1

Из таблицы видно, что и по основной школе и по средней школе идет снижение числа учащихся, выбравших форму прохождения итоговой аттестации — реферат.Причины:1. Не все справляются с требованиями работы над рефератом (на основании положения о реферате)2. Не все четко представляют периоды работы над рефератом, объем самостоятельной работы.3. Не справляются с частью, где присутствует исследовательская работа.4. Не справляются с объемом выполняемых работ, потому что сходят с дистанции и предпочитают сдавать по билетам.Все это, на мой взгляд, привело к снижению показателей выборности по данной форме аттестации.Показатели по количеству учащихся, сдававших итоговую аттестацию в щадящем режиме последние годы остается стабильным, даже имеется тенденция к снижению.Причины:1. Нежелание выпускников (особенно 11 классов) оформлять документально на щадящий режим;2. Некоторая стабилизация по заболеваемости учащихся:

Учебный год 9 класс 11 класс2004 – 2005 4 22005 - 2006 1 42006 - 2007 3 ---2007 - 2008 3 1

Распределение по формам проведения итоговой аттестации выпускников 11 классов в 2007-2008 учебном году Свердловского областное государственное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Верхотурье

образовательная область, учебная дисциплинаФорма Филология Искусст

воОбществознание Естествознание Математика

Физ

ичес

кая

куль

тура

Осн

овы

без

опас

ност

и ж

изне

деят

ельн

ости

Техн

олог

ия (о

снов

ы ин

форм

ацио

нных

техн

олог

ий)

Всег

о

лите

рату

ра

русс

кий

язы

к

инос

тран

ный

язы

к

речь

и к

ульт

ура

общ

ения

музы

ка

мхк

Ист

ория

общ

еств

озна

ние

геог

рафи

я

экон

омик

а

куль

тура

Ура

ла

поли

тика

и п

раво

Аст

роно

мия

биол

огия

Физ

ика

хими

я

есте

ство

знан

ие

Алг

ебра

и н

ачал

а ан

ализ

аге

омет

рия

Инф

орма

тика

ОИ

и В

Т

1. Сочинение2. контрольная работа 1 1

3.4.

изложение с творческим заданием

1 1

4. билеты 13 1 7 20 2 1 1 13 11 69

5. реферат 1 1 26. собеседование7. Тестирование ЕГЭ 4 27 4 27 28 комплексный анализ

текста9. Абитуриентское

Тестирование ИТОГО 4 28 13 1 7 20 4 3 1 28 1 2 13 12 137

Распределение по формам проведения итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2007-2008 учебном году Свердловского ОГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Верхотурье

образовательная область, учебная дисциплинаФорма Филология Искусство Обществознание Естествознание Математика

Физ

ичес

кая

куль

тура

Осн

овы

без

опас

ност

и ж

изне

деят

ельн

ости

Техн

олог

ия

Всег

о

лите

рату

ра

русс

кий

язы

к

инос

тран

ный

язы

к

речь

и к

ульт

ура

общ

ения

музы

ка

мхк

исто

рия

общ

еств

озна

ние

геог

рафи

я

экон

омик

а

куль

тура

Ура

ла

поли

тика

и п

раво

Фил

ософ

ия

биол

огия

Физ

ика

хими

я

Черч

ение

ес

тест

возн

ание

алге

бра

геом

етри

я

Инф

орма

тика

ОИ

и В

Т

1. Изложение 48 48

2. Контрольная работа 48 48

3.

Сочинение

4. Билеты 6 22 7 10 1 3 10 7 22/3 88/3

5. Реферат 2 26. Собеседование 7. Тестирование 8 Комплексный анализ

текстаИТОГО 54 22 9 10 1 48 3 10 7 22/3 186/3

В течение последних лет ОУ стабильно выпускало выпускников с медалями, что не произошло в этом учебном году. Было заявлено в 10 классе 4 человека, З из них сошли с дистанции по итогам 1 полугодия 11 класса, последняя, Зилянова Алена, сдала математику в форме ЕГЭ на оценку «З», хотя все остальные, в том числе и в форме ЕГЭ на «5».

Учебный год «Серебро» «Золото»2004 – 2005 1 22005 – 2006 2 ---2006 - 2007 --- 12007 - 2008 --- ---

Основные учебные задачи, которые ставились перед педагогами и выпускниками 9-х и 11-х классов в 2007 — 2008 учебном году:1. Максимально реализовать выполнение учебного плана и учебных дисциплин (теоретическую и практическую) части.2. Организация учебного процесса таким образом, чтобы все его участники смогли реализовать свои возможности в течение года, и были допущены к государственной итоговой аттестации (расписание уроков, расписание элективных и факультативных курсов, консультаций, рубежная аттестация, работа над рефератами, участие в научно-практической конференции, участие в днях науки, олимпиадах различного уровня).3. Организовать работу элективных и факультативных курсов так, чтобы более глубоко, на более высоком уровне изучить те или иные вопросы, расширить общий кругозор, получить более глубокие знания.4. Организовать работу школьного научного общества так, чтобы учащиеся участвовали бы в исследовательской и поисковой работе, с выходом на защиту реферата во время итоговой аттестации.5. Ставить вопросы для более четкой организации учебного процесса на педагогическом совете, совещаниях при завуче, оперативных совещаниях.

Общие сведения о количестве выпускников средней ступени общего образования 2007-2008 учебного года Свердловского ОГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Верхотурье

Всего обучающихся, окончивших среднюю

школу*

Число выпускник

ов не допущенны

хдо экзаменов

Число выпускник

е в проходивш

их

итоговую аттестаци

ю

Число выпускнико

в, проходивши

х ИА в щадящемрежиме

Число выпускников, окончивших

школуна 4 и 5

Число выпускник

ов, окончивших школу со

справкой

Число Медалисто

в

Число выпускников, засчитавших результаты тестирования за

результаты экзаменов по предмету

Всего Из них Выпускнико

в, обучавшихс

я в одном

"Золото" "Серебро"

Аттестационное тестирование (репетиционно

е)

Абитуриентское тестирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Всего Из нихна 4.и 5

Всего Из них на 4 и5

10 11 12 1328 15 ----- 28 1 9 ------ ---- -- -- -- -- --

Общие сведения о количестве выпускников основной ступени общего образования Свердловского областного государственного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Верхотурья 2007 -2008 учебном году.

Всего обучающихся,

оканчивающих и основную 1колу*

Число выпускников не допущенных до

экзаменов

Число выпускнике в

проходивших ИА

Число выпускников,

проходивших ИА в щадящем режиме

Число выпускников, окончивших

школу на 4 и 5

Число выпускников окончивших

школу со справкой

Число выпускников, засчитавших результаты

тестирования за результаты экзаменов по предмету

1 2 3 4 5 6 Всего из них на 4 и 57 8

48/3*(кор) ------ 48/3*(кор) 3 10 ------- ------ ------

* Учащиеся, обучающиеся по программе 8 вида.

Вся процедура аттестационного периода 2007 — 2008 учебного года была организована и подчинена плану мероприятий на период подготовки к государственной (итоговой) аттестации, который был составлен и утвержден в сентябре 2007 года. В нем были отражены вопросы и положения об аттестации; вопросы правового характера, психологической службы, распределения времени и режима работы выпускников, правила написания заявлений, аппеляций и другое. Все вопросы отслеживались администрацией через анкетирование, собеседование, анализировались и вносились коррективы. В этот же период был издан приказ о создании конфликтной комиссии. В подготовительном периоде и в ходе итоговой аттестации были задействованы все педагоги школы. В течение года были проанализированы результаты итоговой аттестации предыдущего года, учтены положительные и отрицательные моменты, были определены направления требующие доработки. Педагогам было рекомендовано обратить внимание на формы подготовки к экзаменам, на то, чтобы с максимальным коэффициентом полезного действия организовать работу консультаций и элективных курсов. Предложено использовать отработанную практику предыдущих лет работы с выпускниками с целью улучшения качественных и количественных показателей, предупреждения отсева и неуспеваемости в 9 — 11 классах через работу с родителями, через индивидуальную работу с каждым учеником. Проводились мероприятия по предупреждению нервно-психических срывов, по соблюдению прав и обязанностей выпускниками отслеживания процесса личностного и познавательного развития учащихся в подготовительный период. В результате чего к концу учебного года удалось успешно подойти к итоговой аттестации и завершить се. Обращений в аппеляционную комиссию не было, случаев нарушения самочувствия во время процедуры аттестации был зафиксирован один (Янурова Г. упала в обморок на ЕГЭ по математике). Учебный план, расписания, консультации были составлены в соответствии с нормативными документами.Какие результаты государственной (итоговой) аттестации этого года?

Результаты экзаменов в форме ЕГЭУчебные дисциплины

Кол-воучащихся

Из них:«5» «4» «3» «2»

1. Русский язык2. Литература3. Математика4. Биология5. Информатика

2742742

22---

5151-

16-1331

419-1

В ходе итоговой аттестации были проанкетированы 45 человек (25 человек — 9 классы, 20 человек — 11 классы), где были предложены вопросы, направленные на выявление уровня подготовки учащихся к итоговой аттестации и их личного отношения к процедуре проведения:

Результаты анкетирования:

Вопросы 9 класс 11 класс

2005- 2006

2006-

2007

2007-

2008

2005-

2006

2006-

2007

2007- 2008

1. В ходе итоговой аттестации были ли

соблюдены ваши права? а.—да б. — не полностью в. - нет

29 б

19 1

21 3

16 2

23

2

18

1

2. Микроклимат созданный в период итоговой аттестации, я оцениваю, как: а. — благоприятный, положительный б. — неблагоприятный, напряженный

33 2

19 1

21 3

15 3

23

2

19

2

З. Насколько эмоционально вы отнеслись к итоговой аттестации: а. очень эмоционально б. — эмоции выражались переменно в. — без эмоций

21 9

10 ---

14 5

15 ---

12

3

13

1

4. В период итоговой аттестации меня поддерживали: а. родители в. — одноклассники, друзья г. — сам себя

25 5 2 3

16 16 12 8

23 13 14 13

8 4 3 3

14

16

9 15

17

14

15

9

5. Консультации помогли мне в подготовке к экзамену по тому или иному предмету: а.—да б. частично в.-нет

14 8 1

15 4 1

15 5 4

20 5 1

20

5 ---

16

4 ---

6. В целом, я могу б 8

12 2

4 3

4 13

6 10

6 6

сказать, экзамены для меня это... а. — яркий, запоминающийся праздник б. — тревожный и неприятный период времени в. — не могу сказать точно, что это было

21 5 16 1 9 9

7. Я согласен с результатами итоговой аттестации: а. — полностью 6.—не сосем в. — не согласен

27 20 17 2 15 21 10

8. При сдаче экзаменов вам помогло посещение факультативов: а. — да б.—нет в. - частично

1424

977

15---10

1452

Анализ результатов анкетирования позволяет сделать следующий вывод:1. Практически все учащиеся отметили, что ознакомлены с документами по итоговой аттестации, знают свои обязанности, знают к кому обратиться по вопросам итоговой аттестации на уровне школы и области, знают о существовании и составе конфликтной комиссии.2. Большая часть учащихся отмечает, что консультации помогают при сдаче экзаменов, что чувствуют себя более уверенно, причем число учащихся ответили на данный вопрос положительно по сравнению с прошлым годом. Следовательно, и учителя пересмотрели методику и формы проведения консультаций.3. По-прежнему большая часть детей отмечает микроклимат на экзаменах, как благоприятный, следовательно, та работа, которая проводилась классными руководителями и администрацией по преодолению тревожности, неуверенности дала свой результат, хотя надо отметить, что единичные случаи неудовлетворенных остались, значит над этим надо продолжать работать.4. Выросла цифра по сравнению с прошлыми годами, детей, которые испытывали поддержку и родителей и учителей, и самое главное поддержку одноклассников (данный показатель вырос в 4 раза).Хочется отметить, что по-прежнему школа и учителя остаются единственными, кто может помочь организовать учебный труд детей и учебную деятельность профессионально перед ответственными испытаниями и оказать моральную поддержку.

Таким образом, мы по окончанию данного года имеем следующие образовательные результаты:

Год

1 ступень 2 ступень 3 ступеньКачество обученности

2005-06 30% 55% 15% 31% 2006-07 26% 61% 23% 32% 2007-08 26% 22% 32% 23%

РАСПРЕДЕЛЕНИЕВыпускников 9 классов Свердловского ОГОУ

«Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Верхотурья в 2007 - 2008 году.

В 10 класс ПУ Лицей, колледж

Не определились Трудоустроились

9 «А» 16 ч. 14 2 - -9 «Б» 19 ч. 14 4 1 -

9 «В» 16 ч. 10 1 3 2

Итого: человек51 38 7 4 2

Выпускников 11 классов

В ВУЗ ССУ ПТУ Военные училища

Трудоустроились Не определились

11 «А» – 12 ч. 3 7 2 -- -

11 «Б» - 16 ч. 8 7 1 -

Итого:Человек

2811 14 3 - - -

VI . Внеучебные достижения учащихся.

№ п.п. Мероприятия

дата и место

проведения Количество участников Результат

1. Кросс НАЦИИ 15.09.07 г.Верхотурье 86

1 м.Дуркин В. Кудымов А. 2м.Михайлов Кауцман В. Сусекова Т. Зм.Сергеев П. 4м.Смердов А ГилеваТ.

2. Мини-футбол Юн. 1995-96 г.р. ДЮСШ 1 3 чел.

2 команды 1 и 5 место

3. Мини-футбол Юн. 1 993 -94 г. р. ДЮСШ 1 0 чел. 2 место

4. Мини-футбол Юн.1991 -92 г.р. ДЮСШ 8 чел. 5 место

5. Соревнования по л/ат. 1995 -96 г.р. ДЮСШ 7 чел.

3 ком. место 1-Глазунсв А. 2-ШумковВ. 4-Немчанинов

6. Сор — я по б/б Дев.9—11кл.

23.11-4.12.07

СОШ №1 311 -

7. Соревнования по л/ат. 1 993-94 г.р.

5.12.07 ДЮСШ 8

3 ком. место Гилева Т.-2м \1ООО м.\

8. Соревнования по л/ат. 1991 — 92 г.р.

12. 12.07 ДЮСШ 6

5 ком. место Сусекова Т. -1 Смердов Ал-З /1000 м.!

9.

Сор — я по б \ б Ден. 5 — 7 кл.

15.12.07

СОШ №122

10 «Космический» футбол

10-IIкл.

17.12.07 СОШ №1

29 1 — 10 кл. 2—11«а»

3—11 «6»

11

Футзал дню Защ. От. 1995-96г.р.

9.02.08 ДЮСШ 8 2 м.

13 Футзал дню Защ. От. 1997-98 г.р.

16.02.08 ДЮСШ 11

1 м. — 1 -я 4кл. 4 м. — 2-я 3кл.

14 Смотр строя и песни районный

15.02.08 ДЮСШ

17 9 классы 4 место

15 Тов. встреча по б/б юноши

18.03.08 с.Дерябино 6

62 : 68 Дерябино/ СОШ №1.

16 Районные сор-я по б\б Юноши 1992-93 г.р.

6.04.08 ДЮСШ 8

1 место

17 Районные сор-я по б\6 девушки 1992-93 г.р.

6.04.08 ДЮСШ 10 1 место

18 Районные сор-я по б\6 девушки сборн. школ

13.04.08 СОГОУ

СОШ №38 1 место

19 Районные сор-я по 6\6 Юноши сборн. школ.

Апрель По школам. 6 3 место

20 Легкоатлетическая эстафета 1 - 4 кл.

г.Верхотурье

9.05.08

28 3 ком. 1,6,8 место

21 Легкоатлетическая эстафета 1993 г.р. и мл. г.Верхотурье 36

З ком. 1,6,7 место

22 Легкоатлетическая эстафета 1990 -92 г.р.

г.Верхотурье

9 мая 2008 г.13 2 место

23 Соревнования по баскетболу 2007 среди общеобразовательных учреждений

Юношидевушки

I, III

Управление спорта ГО Верхотурский

24 Фестиваль «Верхотурские

Вокальная группа 3

IIIII

Управление культуры и

звездочки» «А» Вокальная группа 4 «А» Кривошеина Е. 6 «А»

I молодежной политики ГО Верхотурский

25 Шахматный турнир Гостинская В. 3 «А» Киселев А. 7 «Б» Таранова А. 3 «А» Шумков В. 5 «А» Тит Д. 3 «А»

IIIIIIII

Управление спорта ГО Верхотурский

26 Конкурс чтецов «М мама, и травинка, и комета…»

Савченко Л. 3 «Б»Гостинская В. 3 «А»

IIIII

Управление образования ГО Верхотурский

27 Муниципальный финал КВН «Школьная лига»

Команда 10 – 11 кл.

I Управление культуры и молодежной политики ГО Верхотурский

28 Соревнование «Безопасное колесо»

II ОВД Верхот. района ГИБДД Верхот. района

29 Интернет-олимпиада Постникова Е. 11 «А»

УРФО Пермский край

VII. Состояние здоровья учащихся.

Работа по сохранению здоровья учащихся в течение трех тоже имеет положительные результаты: Тенденции 2005 – 2006 2006 – 2007 2007 -2008

количество % количество % количество

%

1. Увеличение числа ребят, посещающих секции ОУ

52 14% 58 15,5% 57 15%

2. Увеличение числа учащихся, посещающих ДЮСШ

22 5,9% 31 8,3% 31 8,3%

3. Сокращение числа 47 12,6% 32 8,5% 33 9%

курящих школьников4.Снижение количества инфекционных заболеваний

6 1,6% 5 1,3% 0 0%

5. Открытие групп ЛФК

21 5,7% 24 6% 28 8%

6. Сокращение хронических заболеваний:-миопия,-хронический тонзиллит,-ожирение,-сколиоз,-хронический гастрит,-бронхиальная астма,-пиелонефрит

5910

487

26

16%3%

1%2%2.1%

0,5%1,6%

409

597

25

11%2,7%

1,2%2,4%2,1%

0,5%1,3%

5111

596

15

14%3%

1,2%2,4%2%

0,2%1,3%

7. Количество детей по группам здоровья:-сI группой здоровья,-сIIгруппой здоровья-сIIIподготовительной

111190

57

31%53%

16%

107 236

30

29%63%

8%

110234

28

30%63%

8% Отсутствие фактов психического и физического насилия в отношении всех субъектов образовательного процесса.

-Снижение уровня заболеваемости;-Мотивация учащихся на занятие спортом и физической культурой.Но остается высокий показатель по ухудшению зрения и заболеваниям опорно-двигательного аппарата.-Отсутствуют учащиеся, страдающие алкогольной и наркотической зависимостью.В течение 2007-08 учебного года 3 случая травматизма с учащимися.

VII . Социальная активность ОУ.

Школа выстраивает деловые отношения с различными социальными партнерами. (С Управлением культуры и молодежной политики, ЦДТ, «Досуговым центром»).

Педагогами и учащимися СОГОУ «СОШ № 1» было проведено 2 мероприятия городского уровня:Факельное шествие и Выпускной бал.

VIII . Планы на 2008-09 учебный год.

Цель работы школы: Совершенствование модели школы, обеспечивающей успешность индивидуального развития, самореализации и социализации учащихся.

Приоритетные направления работы школы:

1.Совершенствование методики преподавания, обеспечивающей получение универсальных знаний, умений, навыков обучающимися, формирующей опыт их самостоятельной деятельности; обеспечение разностороннего развитие детей, их познавательных способностей, навыков самообразования.

2.Обеспечение перехода к системе построения индивидуальной образовательной траектории, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, переход к гимназическому образованию, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

3. Совершенствование системы воспитательной работы, направленной на формирование личности с развитым чувством гражданской ответственности, высоким уровнем правовой культуры, готовой к сотрудничеству и созидательной деятельности.

4. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

Задачи:1.1.Внедрение новых технологий обучения и мониторинга обученности.1.2.Создание системы условий для устойчивой мотивации педагогов к профессиональному росту.2.1.Повышение уровня готовности обучающихся делать самостоятельный

выбор (профессиональный, политический, социальный). 3.1.Создание и реализация программ по правовому воспитанию, профилактике зависимостей.3.2.Активизация работы, связанной с формированием толерантности и коммуникабельности личности учащихся.4.1. Внедрение программы «Укрепление и сохранение здоровья».

Высокие цели, хотя бы и невыполненные, дороже нам низких целей, хотя бы и достигнутых».

И. Гёте

Стремясь к высоким целям, мы хотим обеспечить самое простое: уют в школе, желание ребенка прийти сюда, где ему будет комфортно и безопасно, спокойствие родителей за свое чадо, окружённое педагогами-профессионалами. Чтобы, пройдя через школьный жизненный опыт, спустя много лет каждый выпускник средней №1 мог бы сказать:

Моя любимая и дорогая школа! Спасибо тебе за то, что нам здесь было так хорошо, что не хотелось уходить домой после занятий. Спасибо за знания, за те весёлые и счастливые моменты нашей жизни, которые остались в памяти навсегда. Герке В.А., выпуск 1966г.

Любимая школа! Не виделись очень долго! Но ты всё такая же: строгая, шумная, весёлая, и, конечно же, любимая. Благодарим коллектив педагогов и работников школы за бережное отношение к традициям и ветеранам. Глазуновы В.В. и Л.П., выпуск 1957г.

Наличие музея и таких богатых традиций в школе – вот то, что необходимо сегодняшним детям. Просто молодцы! Выпуск 1963г.

Любимая школа! Ты стала для нас вторым домом. Поэтому мы непременно вернёмся, поверь! Желаем побольше таких «детей», как мы, а также терпения в воспитании подрастающего поколения! Черемных Юлия, выпуск-2007.

Со временем приходят радость, власть и деньги. Они растут, когда растут года. Но самая большая ценность в жизни – это память о нашей родной школе, о любимых и самых дорогих учителях, о нашей любимой «маме». 11Б-2007