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TÉCNICAS DE ESTUDIO
TEMA: MAPA CATEGORIAL
TECNICAS DE ESTUDIO
TEMA: MAPA CATEGORIAL
INTEGRANTES
LISSETTE MEDINA
KATERINE MOYA
ZONNIA TIPAN
INTEGRANTES
LISSETTE MEDINA
KATERINE MOYA
ZONNIA TIPAN
DEFINICION
DEFINICION DE MAPA CATEGORIAL
Un mapa categorial es un esquema
conceptual previo a toda experiencia posible
y basado en conexiones conceptuales
Entendemos por esquema conceptual un
sistema de ideas que alcanzan una vasta
generalización. Es un conjunto organizado de
conceptos universales que permiten una
aproximación adecuada al objeto particular.
RELACIONES
1.
2.
3.
RELACIONES
TIENE RELACION CON
1. MAPA MENTAL
2. MAPA JERARQUICO
CARACTERISTICAS
AQUÍ
PONES
LO
DE
LA
KATY
JE
JE
JE
CARACTERISTICAS
En la parte superior de la
estructura del mapa, van los
conceptos más importantes
y amplios y que incluyen a
los otros.
En la parte inferior, van
los demás conceptos, de
acuerdo a cuán importantes
y específicos sean.
No hay repetición de
conceptos.
ELEMENTOS
ELEMENTOS
Los elementos fundamentales que componen un mapa
categorial son éstos:
- Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en
los objetos que se designa a través de un término.
«Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de
conceptos.
- Palabras de enlace: que se utilizan para unir los
conceptos y para indicar el tipo de relación que se
establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los
conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras
de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones
que genera son parecidas pero no idénticas.
- Las proposiciones: dos o más términos conceptuales
unidos por palabras para formar una unidad semántica.
«La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano
necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.
Pre análisis; adopta
una serie de decisiones
respecto a: objetivos,
identificación, selección,
revisión e investigación
del tema seleccionado
Formación del Sistema
Categorial; fase significativa
que analizamos, refleja
directamente el propósito del
investigador. Pone a prueba la
creatividad del científico.
Pre análisis; adopta
una serie de
decisiones respecto a:
objetivos, identificació
n, selección, revisión e
investigación del
tema seleccionado
Formación del Sistema
Categorial; fase significativa
que analizamos, refleja
directamente el propósito
del investigador. Pone a
prueba la creatividad del
científico.
Codificación; decisiones
simultáneas para elaborar
un sistema categorial.
Sirve también para el
entrenamiento de
codificadores – analistas.
Análisis e interpretación;
el investigador debe
responder 4 preguntas
básicas:
Codificación;
decisiones simultáneas
para elaborar un sistema
categorial.
Sirve también para el
entrenamiento de
codificadores – analistas.
Análisis e
interpretación; el
investigador debe
responder 4 preguntas
básicas:
1. ¿Cuál es el resultado principal?
2. ¿Son interpretaciones competentes?
3. ¿Toma sentido a la luz de una o algunas teorías?
4. ¿La interpretación en algún sentido es correcta?
1. ¿Cuál es el resultado principal?
2. ¿Son interpretaciones competentes?
3. ¿Toma sentido a la luz de una o algunas teorías?
4. ¿La interpretación en algún sentido es correcta?
PRESENTACIÓN DEL INFORME
Es muy importante ya que
aquí demostramos nuestras
aptitudes para elaborar un
mapa categorial.
La imagen es lo que
realmente cuenta.
La habilidad y creatividad
EJEMPLO:
MAPA CATEGORIAL
ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS
GRACIAS