Experiencias de la implementación

del

Plan de Acción DIPECHO 2013 – 2014

Ecuador

Taller Regional DIPECHO América del Sur 2014 Ciudad de Bogotá, Colombia 30 de septiembre de 2014

• Educación y

construcción de conocimiento

• Fortalecimiento de capacidades para la gestión de riesgos en el Gobierno Central y local

• Generación de capacidades a nivel comunitario

Avances y logros En educación y construcción de conocimiento (1/2)

El sector educativo cuenta con:

• Un paquete metodológico para RRD en instituciones educativas.

• Una estrategia de comunicación para emergencias para el sector educativo

• Una Sala Situación con protocolos de información y enlazada al Sistema Nacional ECU-911

Avances y logros En educación y construcción de conocimiento (2/2)

• Cuatro universidades públicas del país, han fortalecido su conocimiento sobre la vulnerabilidad, la investigación aplicada para la RRD y han debatido en diferentes espacios del territorio nacional.

• Las carreras de educación y pedagogía de la UNAE, han incorporado un curso de gestión de riesgos.

• El sector educativo cuenta con un programa de formación continua en GdR.

Avances y logros Fortalecimiento de capacidades para la gestión de riesgos en el

gobierno central y local

• 7 cantones han fortalecido sus capacidades en GdR por medio de la planificación y diseño de acciones como resultado de análisis de vulnerabilidad, jornadas participativas y actividades de acompañamiento.

• La SGR cuenta con: lineamientos metodológicos, de compilación de estudios y herramientas referidos a la vulnerabilidad territorial y ha sido capacitado para utilizarlo.

• El Min. de Educación cuenta con una política de GR, una sala de situación, una estrategia de comunicación y un paquete de herramientas.

Avances y logros Generación de capacidades a nivel comunitario (1/2)

Dos sectores urbano marginales de Guayaquil están:

• Organizados, capacitados y equipados en 13 Comités Barriales y 22 Brigadas de Primera Respuesta, con la participación de la SGR.

• Han implementado un mecanismo de alerta temprana con enfoque comunitario y se ha dotado de 3 estaciones meteorológicas, en coordinación con INAMHI.

• Se han ejecutado tres obras de mitigación.

• Estructurada la relación e integración de los comités Barriales de Gestión de Riesgos a las estructuras nacionales y locales, para preparación de la respuesta coordinada.

• Fortalecer las capacidades sectorial del COE / SCI y las mesas de trabajo técnico.

• En 7 municipios se han realizado Ferias de conocimiento y Foros ciudadanos sobre temáticas de vulnerabilidad.

Avances y logros Generación de capacidades a nivel comunitario (2/2)

Sostenibilidad y replicabilidad (1/2)

• Participación activa de las contrapartes nacionales en todo el proceso (desde la formulación del proyecto)

• Acciones para que los productos obtenidos sean asumidos por la comunidad, las contrapartes nacionales y el SNDGR

• Gestión de conocimiento a través de: herramientas y metodologías para que los diferentes actores puedan enfocar sus estrategias en aplicarlas a escala nacional.

• Fortalecimiento de las relaciones local – nacional

• Inclusión de cursos de GdR en la malla de formación de profesores.

Sostenibilidad y replicabilidad (2/2)

Aportes DIPECHO a procesos nacionales

Lecciones que aportan al escenario regional

• El trabajo de la cooperación en GR requiere insertarse en estrategias nacionales.

• Los proyectos aportan elementos sustantivos a ser considerados en la manera de elaborar políticas públicas para la gestión de riesgos.

• La promoción de la investigación en ciencias sociales y gestión de riesgos genera conocimientos válidos para incidir en la toma de decisiones.

Retos y desafíos

• Asegurar continuidad en lo alcanzado a mediano plazo, requiere de un esfuerzo de seguimiento de los procesos.

• La necesidad de fortalecer a los gobiernos locales aún persiste y requiere del diseño de una política pública nacional de acompañamiento.

• Alcanzar espacios de investigación en la temática de gestión de riesgos y en los centros universitarios del país, con énfasis en ciencias sociales aún constituye un desafío.

Instituciones Nacionales

• Secretaría de Gestión de Riesgos (SGR)

• Ministerio de Educación

• Secretaria Técnica de Discapacidades

• Consorcio Nacional de Gobiernos Provinciales (CONGOPE)

• Instituto Nacional de Meteorológico e Hidrología (INAMHI)

Instituciones académicas

• FLACSO

• Universidad Técnica del Norte (UTN)

• Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)

• Universidad Estatal de Bolívar (UEB)

• Universidad de Cuenca (UC)

• Universidad Nacional de Educación (UNAE)

• Universidad Casa Grande

Gobiernos Autónomos Descentralizados Cantonales

• Quito

• Guayaquil

• Ibarra

• Manta

• Orellana

• San Miguel

• Yantzaza

• Paute

• Cumandá

Proyectos nacionales ejecutados

CARE

• Sistema Integrado de Gestión de Riesgos, Guayaquil

Plan internacional - Unicef

• Apoyo a la Implementación de la Política Pública de

RRD del Ministerio de Educación

PNUD

• Fortalecimiento, capacitación e investigación para

reducir las vulnerabilidades mediante el diseño de

acciones efectivas de reducción de riesgos de desastres

a nivel local

Socios implementadores

Nacionales

Regionales

DireccióndeGes óndeRiesgos(1Director)

InformaciónyAnálisisdeRiesgos

(1Prof.+1Asistente)

Prepara vosyRespuesta

(1Prof.+1Asistente)

ReduccióndeRiesgos(2Prof.+1Asistente)

ApoyoAdministra vo(1Secretaria,1

Mensajero,1Chofer)