Team Teaching, Mixed Ability and ICT

Experiences from the Italian Classroom.Patrick McAuley, Tracy Kelly and Livio

Amaglio.Ratoath College, Co.Meath.

L’Italiano a Ratoath.One of the biggest Italian secondary school communities in

Ireland.1st Years choose either Italian or French -Italian offered in

all years , obligatory in Transition Year and LCA .2008= 24 pupils doing Italian.2012= 440 pupils studying Italian. A growing Italian Department - 4 teachers and for the last

three years Un Assistente Italiano.Just finished our first Italian Exchange spending a week

with students and families from Liceo Ulivi in Parma.Lucky enough to have good ICT support (School built just

before our Economic woes) and management that prioritizes Team Teaching. – So that’s why we’re here today- to share.

A Free Student Study Website www.mystudymate.ie

My Study Mate• My Study Mate is a study website made by students, for

students.• It contains videos about different topics from exam subjects

as a study tool for students.• Created by Ratoath College teachers David Walsh and

Ursula Hynes two years ago.• Participated in Microsoft Worldwide Innovative Education

forum in South Africa.• 238,818 world video views• 166 subscribers• Has an Italian section with various lessons and topics on

made and presented by students of Ratoath College.

L’insegnamento di

Gruppo

Ratoath College

Le tipologie di insegnamento in team

In questa presentazione verranno discussi:

• Alcune tipologie di insegnamento in team

• I loro vantaggi e svantaggi• Le tipologie utillizzate dal Ratoath

College• Esempi di questi insegnamenti in pratica

Lead and Support

• Un insegnante coordina e l’altro offre assistenza e aiuto a singoli individui o

piccoli gruppi.

Lead and Support• Questo tipo di insegnamento

deve essere pianificato da entrambi gli insegnanti, ma solitamente uno dei due organizza il contenuto della lezione mentre l’altro prepara attività per gli studenti con difficoltà nell’apprendimento e problemi comportamentali.

Station Teaching•Gli studenti sono divisi in gruppi

eterogenei e lavorano in piccoli gruppi con

ogni insegnante.

Station Teaching

•Poi, durante la lezione o il giorno successivo, gli studenti cambiano

insegnante.

Station Teaching

• In questo tipo di insegnamento, entrambi gli insegnanti sviluppano individualmente il contenuto della loro lezione.

L’insegnamento parallelo

•Gli insegnanti pianificano insieme il contenuto della lezione, ma ognuno può proporlo a metà della classe o a piccoli gruppi.

L’insegnamento parallelo• Questo tipo di modello necessita solitamente di

un momento di pianificazione per

assicurare che, durante l’insegnamento in gruppi separati, i due insegnanti diano gli stessi contenuti.

L’insegnamento Alternativo• Un insegnante lavora con un piccolo gruppo di studenti sui temi delle lezioni precedenti e dà maggiori informazioni agli studenti deboli, mentre l’altro insegna al gruppo più grande.

L’insegnamento Alternativo

• In questo tipo di co-insegnamento è necessario più tempo di pianificazione,

per assicurare che la logistica di “pre-teaching” e “re-teaching” possa essere

completata.

L’insegnamento Alternativo• Inoltre, gli insegnanti devono possedere una conoscenza comune affinché ognuno dei due possa lavorare con un gruppo e svolgere attività di “pre-teaching” o “re-teaching.”

L’insegnamento in Team

•Entrambi gli insegnanti dividono la

pianificazione e l’istruzione degli

studenti in maniera coordinata.

L’insegnamento in Team

• In questo tipo di pianificazione

comune, un’uguale conoscenza dei

contenuti ed una filosofia condivisa

sono fondamentali.

L’insegnamento in TeamSpesso, gli insegnanti che

lavorano insieme, possono iniziare il lavoro comune

con un altro modello, e successivamente

orientarsi su questo tipo di insegnamento.

Ratoath College• Nella nostra scuola usiamo tutti i tipi di insegnamento di gruppo, ma tendiamo a focalizzarci di più su:• Lead and Support• Alternating Teaching• Classic Team Teaching

Vantaggi dell’insegnamento “Lead

and Support”• Spesso c’è un evidente miglioramento del comporamento

in classe.• Questo porta a dedicare meno

tempo alle interruzioni degli studenti.

• Gli studenti che ne hanno bisogno ricevono più attenzioni e

consolidano le proprie basi.

Svantaggi di “Lead and Support”• Un insegnante ha un

maggior carico di lavoro.• La conoscenza di un

insegnante non è necessariamente

utilizzata.

Vantaggi dell’insegnamento

alternativo• Gli studenti deboli ricevono aiuti aggiuntivi in classe.

• Gli studenti più forti sono stimolati in base al loro livello.

• Questo tipo di insegnamento puo assicurare il funzionamento

dell’apprendimento usando metodi diagnostici con gli studenti deboli.

Svantaggi dell’insegnamento

alternativo• Questo tipo di insegnamento evidenzia (e forse esclude) gli

studenti deboli rispetto agli altri compagni.

• È difficile mantenere il ritmo della classe durante questo tipo di

insegnamento.• L’insegnante di sostegno solitamente

insegna a gruppi piu piccoli.

Vantaggi dell’insegnamento in

Team• Un buon rapporto che si crea tra gli insegnanti

migliorera poi quello tra gli insegnanti e gli studenti.

• La conoscenza combinata dei due insegnanti è

usufruibile dagli studenti.

Svantaggi dell’insegnamento in

Team• In termini di pianificazione, questo è il modello di

insegnamento in team che richiede più tempo.

• Se succede che gli insegnanti ripetano la stessa cosa, questo

può confondere gli studenti.• Gli insegnanti devono essere flessibili e cooperativi in questo

metodo.

Conclusion• We in Ratoath College find team teaching very

useful. • We are cognisant of the fact that not all schools

are lucky enough to be able to avail of team teaching resources. Only a percentage of our

Italian lessons have team teaching, but even two or three periods a week can be extremely

effective, particularly with large, mixed-ability classes.

• We have been lucky enough to have a language assistant for the past few years and as you’ve seen, we use our assistants extensively, often

incorporating the basic elements of team teaching into their class work.

Grazie

• Thanks to the students of Ratoath College• Thanks in particular to Darragh Hoare, our

camera man!

Gioco di squadra• Riceverete una frase relativa alla routine

giornaliera.• Dopo aver letto la vostra frase, cercate di

capire a quale delle seguenti categorie appartenete:– La mattina– A scuola– Dopo la scuola– La sera– Prima di andare a dormire

• Mettetevi con le altre quattro persone che appartengono alla stessa categoria.

Gioco di squadra• Mescolatevi e fate un grande cerchio.• Lanciate la palla e quando la prendete

leggete la frase.• Organizzatevi nell’ordine degli orari che

trovate scritti sui vostri fogli.• Quando pensate di essere nell’ordine

corretto dite “stop!”• Ognuno di voi legga la propria frase per

capire se siete posizionati correttamente.• Se non siete al posto giusto ..........

niente pranzo!!