8/19/2019 Executive Sumaary Jurnal

1/1

 Impact of Portfolio Assessment onPhysics Students’ Outcomes:

Examination of Learning and Attitude

Terlepas dari pujian yang diberikan untuk penggunaan penilaian portofolio, masih ada sedikit

 bukti yang menunjukkan bahwa penilaian tersebut benar-benar mendukung dan mendorong

 proses belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi secara

empiris efek dari pelaksanaan penilaian portofolio pada pembelajaran dan sikap siswa. Desain

 penelitian ini menggunakan deasin true-eksperimental . Peserta penelitian adalah siswa kelas 9.

Penilaian portofolio dilaksanakan di kelompok eksperimen untuk durasi delapan minggu dalam

 pelajaran fisika. asil penelitian menggambarkan bahwa siswa yang dinilai mengunakan

 portofolio memperoleh lebih banyak pengetahuan daripada siswa yang tidak menggunakan

 portofolio. Di sisi lain, penilaian portofolio tidak membuat perbedaan dalam sikap siswa

terhadap fisika. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan portofolio tidak hanya

 bertujuaan untuk perkembangan siswa tetapi juga sebagai alat pembelajaran