8/18/2019 Exam.final Comprension2015

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GRADO:

AREA:

DOCENTE:Elena Salazar

EXAM.FINAL COMPRENS.LECTORA

  Cuarto grado

 Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas.

El reloj

Los seres humanos aprendieron a medir el tiempo observando cómo se

desplazaba la sombra del Sol. De hecho, el primer reloj, posiblemente, no

fue más que la sombra de un objeto que se proyectaba en distintos puntos

de una superficie, conforme transcurría el día. ambi!n, se han inventado

relojes de arena y clepsidras, en los cuales un poco de a"ua caía lentamente

de un recipiente a otro# el tiempo que tardaba el a"ua en pasar era la unidad

de medida.

$ucho tiempo despu!s, en el si"lo %iii, unos pesados mecanismos compuestosde en"ranajes y pesas se colocaron en lo alto de los campanarios de &uropa

para indicar a los transe'ntes el ritmo de los días y las noches.&n el si"lo %v, el resorte permitió reducir el tama(o de los viejos relojes y

estos entraron en palacios y mansiones. &n el si"lo %vii, los relojes sevolvieron más e%actos "racias a la invención del p!ndulo y del volante. &l

muelle en espiral, peque(o y fino, permitió fabricar los primeros relojes debolsillo.

)hora tenemos relojes di"itales que funcionan con baterías o con

electricidad, así como relojes que se mueven por computadora. Los hay en

todas partes# en los tel!fonos, en el transporte colectivo, en las oficinasp'blicas y privadas, en las avenidas, en nuestras mu(ecas, etc.

 *+uál es la utilidad de medir el tiempo con relojes

 *-u! sucedería si no se hubieran inventado los relojes

  * como funcionaba el reloj clepsidras

*como son los relojes actuales

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