SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICASUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

ESCUELA TELESECUNDARIA JOSE GARCIA VALSECACICLO ESCOLAR: 2014-2015

ESPAÑOL IBLOQUE: III

NombreAlumno:_________________________Grado:______Grupo:________N/L____

Nombre del maestro (a)_____________________aciertos:_____ calificación:________I-Lee detenidamente y responde correctamente lo que se te pide:

I-Ordena las siguientes acciones que se recomiendan para realizar una exposiciónElaborar a-a-apoyos gráficos b-Elegir el tema c-Redactar la versión final d-Seleccionar la fuentes de información.

A-II,I,IV,V B-II,IV,I,III, C-I,II,III,IV, D-IV,III,II,I

2-Son las características de un guion de exposición excepto:

a) Se anotan los puntos más importantes a tratar de la presentaciónb) Se utiliza como guía para no perder ningún punto importantec) Se da más atención a unos u otros aspectos de acuerdo con el público.d) Se completa ante el público.

3- Son los propósitos que se debe de lograr en una exposición.

a) Captar la atención del auditorio y brindarles hojas para que lean.b) Captar la atención del auditorio y facilitar la comprensión del tema.c) Facilitar la comprensión del temad) Aplicar preguntas a los asistentes.

4) ¿Que elementos debe tener una historieta.a) Inicio, desarrollo y conclusiónb) Viñetas, globos, texto narrativo, onomatopeyas, gráficos, la historia, la secuencia de acciones y los diálogos.c) Viñetas, Graficas, personajes, lugares donde se desarrollan las acciones y cuadros.d) Un tema, viñetas, personajes, y acciones.

5-Son las variantes o formas distintas de hablar una misma lengua.a) Dialectos b) Diversidad cultural c) Lenguas indígenas d) Diversidad lingüística

6-¿Cuántas lenguas existen en la actualidad o hasta nuestros días?

a) 170 b) 62 c) 72 d) 183

7-Es un escrito en el que reportan o comunican los resultados de una investigación.

a) Reporte de investigación b) Reporte de lectura c) Reporte Científico d) Reporte divulgación

8-Son palabras que nombran personas, animales o cosas (materiales o abstractas)

a) Sustantivos b) Cualidades c) Adjetivos d) Clases de palabras

9-Nos sirven para ordenar y conectar las ideas en un reporte de investigación también, nos sirven para indicar un propósito o para concluir una idea.

a) Los sustantivos b) Los adjetivos c) Los conectores d) Los signos de puntuación

10-Son palabras que expresan las cualidades o características de los sustantivos y siempre van junto a ellos.

a) Adjetivos b) Los conectores c) Los sustantivos d) Los temas de reflexión.

11-Es la lengua que se aprende en la primera infancia, porque se transmite de madre a hijo.

a) Lengua indígena b) Lengua materna c) Lengua dominante d) Dialecto

12-Son recursos prosódicos o estrategias del lenguaje hablado.

a-Entonación, volumen y materiales b-Entonación volumen y pausas c-Entonación y pausas d-Entonación, pausas, volumen y materiales.

13-Selecciona la respuesta correcta según la relación de ambas columnas:

I. Entonación a) Pueden trasmitir ansiedad, nerviosismo si son frecuentes o la impresión de desconocimiento del tema

II. Volumen b) Las palabras pueden expresar ciertos sentimientos y emociones

III. Pausas c) Permite hacer llegar el mensaje a todos los oyentes

A) III a, I b, II c

B) II a, I c, III b

C) I a, II b, III...

II-El siguiente fragmento está tomado del mito. El mito del enorme huevo cósmico. Lee con atención el texto y contesta las preguntas 1 a 5.

El mito del enorme huevo cósmico

Al inicio de los tiempos, todo era un caos, y este caos, tenía la forma de un huevo de gallina. Dentro de este huevo se encontraba Ying y Yang, las dos fuerzas opuestas de la que él Universo está compuesto .Ying y Yang son la oscuridad y la luz, lo femenino y lo masculino, el frío y el calor, lo mojado y lo seco, respectivamente.

Un día, estas fuerzas opuestas dentro del huevo causaron la ruptura de éste. Los elementos más pesados se hundierón para formar la tierra, y los elementos mas liviano flotaron para formar el cielo.

Entre el cielo y la tierra se encontraba P´anku, el primer ser viviente. Cada día, durante 18 mil años, la tierra y el cielo se separaron un poco más, y cada día P´anku creció a la misma velocidad; de manera que siempre ocupaba justo el espacio entre ellos.

El cuerpo de P´anku estaba cubierto de pelos: tenía dos cuernos que salían de su frente, y dos más pequeños que salían de su mandíbula superior. Cuando era feliz, el clima estaba agradable; pero cuando estaba enojado, llovía o se desataba una tormenta.

Se cuentan dos historias acerca de P’anku . Algunos dicen que, cansado de mantener el cielo y la tierra separados mientras se formaba el mundo, él murió y su cuerpo se separó y formo montañas, la Luna, el Sol, los árboles y los océanos. Como en su cabello tenía pulgas, se creyó que de ellos se había formado la humanidad.

Otros señalaban que P’anku creó a la humanidad con un martillo y un cincel, y luego la gobernó e instruyó hasta que, un día una vez transmitida toda su sabiduría a los hombres, murió.

1- Con base en la información del texto, selecciona la afirmación que es verdadera:a-Del Ying y el Yang se creó el Universo b-El primer ser viviente fue un ser humanoc-El humor de P’anku influía en la creación c-P’anku es un ser invisible e inmortald-P’anku nombró a un gobernante humano

2-