Evidencias de la Práctica Docente

Prácticas Educativas I 5° Tetramestre

Alumno (a) Paola Abigail López López

Docente: Diana Gabriela Suárez Sauceda

Institución Educativa Escuela Primaria “Mis Primeras Luces”

Nivel Primaria Grado 4 Materia Español

• Competencia que favorece: Elaborar un

cuadro sinóptico con información

proporcionada por la maestra.

• Descripción de la actividad: Los

alumnos elaboraron un cuadro sinóptico

de acuerdo a las instrucciones que se

les dio,

• Evidencia de desempeño (Producto)

• Tipo de evidencia: Es de alto

desempeño, porque supo separar las

definiciones de cada concepto, pero hubo errores ortográficos.

ALTO

DESEMPEÑO

EVIDENCIA #1

◦Estos Alumnos no estuvieron atentos a la explicación del cuadro

sinóptico, pero supieron poner la información

correcta, no fue lo que esperaba , así que

◦Es evidencia de bajo ◦desempeño

Alumnos que hicieron el trabajo, pero no respetaron las indicaciones por el maestro

BAJO DESEMPEÑO

• Competencia que favorece: Realizar un mapa conceptual con la información investigada.

• Descripción de la actividad: Se les pidió a los alumnos, que con la información investigada de las civilizaciones trabajaran en equipo y realizaran una mapa conceptual en base al ejemplo que se les puso en el pizarrón.

• Evidencia de desempeño (Producto)

Estos equipos fueron considerados como alto desempeño. Ya que se evaluó la forma de trabajar en equipo, de que todos colaboraran, y ayudarán al capitán del equipo y también se evaluó la estructura.

• Tipo de evidencia: (De alto desempeño o de bajo desempeño)

Estos equipos fueron de alto desempeño por colaborar y hacer el mapa conceptual de acuerdo a la información, fueron un poco más coordinados en la estructura del mapa. Fueron mínimos los errores de ortografía, también respetaron eso, y se evaluó como tal: ALTO DESEMPEÑO.

EVIDENCIA #2

ALTO

DESEMPEÑO

Estas evidencias no fueron de bajo desempeño para mí, ya que hay información breve, tal cual se les pidió, pero no respetaron la estructura, arriba vemos a los alumnos trabajando en equipo, para sacar las ideas principales.

Evidencia #3 • Competencia que favorece:

Construir una monografía de la civilizaciones indígenas investigadas y ya asignada por el maestro.

• Descripción de la actividad

La maestra pidió a los alumnos elaborar el proyecto, de acuerdo a la información recopilada mediante las actividades en clase, ya dando por hecho que habían elaborado un borrador antes, se les pidió que realizaran su producto a través del material y de la manera que a ellos les pareciera(modo libre)

• Tipo de evidencia:

Alto desempeño: pusieron imágenes de acuerdo al contenido, trabajaron todos en equipo y hubo muy pocos errores de ortografía.

ALTO

DESEMPEÑO

El equipo se esforzó en poner toda su creatividad en

la portada de su monografía, pero faltó información

en la misma. Me gustó la presentación y también se

apreciaron pocos errores.

EVIDENCIA #3

Este equipo se esforzó mucho en realizar su

monografía, pero lamentablemente no hubo

colaboración de grupo, ya que en unas ocasiones veía

trabajar solo a la encargada, hubo poca

comunicación como equipo, ya que se equivocaron de

material , faltó información por investigar, ya que una

de las integrantes no había traído la tarea.

BAJO

DESEMPEÑO

• Competencia que favorece: Evaluar sus conocimientos adquiridos mediante la aplicación de un examen

• Descripción de la actividad: La maestra aplicó este examen de pocas aciertos, para conocer si se cumplieron los objetivos planteados en la competencia; se les aclaró dudas antes y mientras la aplicación de la prueba

• Evidencia de desempeño (Producto)

Tipo de evidencia: (De alto desempeño o de bajo desempeño)

Esta alumna, participó durante las sesiones de clase, colaboró en equipo y realizó muy buenas actividades, como evidencia esta el resultado de su examen, no lo pude evaluar tal como es, pero la formula me dio esa calificación que superó la de todos los demás, pude comprobar un excelente desempeño en todo, además de muy pocos errores de ortografía:

ALTO DESEMPEÑO. ALTO

DESEMPEÑO

1° Lugar

PARA FINALIZAR

MIS NIÑOS , GRUPO 4º B “ UNA HERMOSA EXPERIENCIA