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E VA L U A C I Ó N1Primaria / Primer ciclo
C o n o c i m i e n t od e l M e d i oUNA A UNA
Primaria / Primer ciclo
L e n g u a
UNA A UNA
2 E VA L U A C I Ó N
9224164
8 421728 380052
UNA A UNA es un proyecto pedagógico creado por Anaya Educación para el primer ciclo de Educación Primaria.
En la realización de este material didáctico han intervenido:
Autoras: Cristina Díaz, M.ª Trinidad Ferri, Otilia Hidalgo, Martina Marsá y Emma Pérez
Coordinación editorial: Ángela Valdés
Edición: Nora Basanta y Pilar Roig
Ilustraciones: Ana María Cobos, Juan Manuel Montiel, Rafael Carralón y Montse Español
Diseño de cubierta e interiores: Miguel Ángel Pacheco y Javier Serrano
Tratamiento infográfico del diseño: Javier Cuéllar y Patricia Gómez
Maquetación: Raquel Horcajo
Corrección: Encarnación Martín
Departamento gráfico: Anaya Educación
© Del texto: Cristina Díaz Santos, M.ª Trinidad Ferri Sebastián, Otilia Hidalgo del Cid, Martina Marsá Lafarge, Emma Pérez Madorrán, 2011.© Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2011 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.
Las normas ortográficas seguidas son las establecidas por la Real Academia Española en la nueva Ortografía de la lengua española, publicada en el año 2010.
Depósito Legal: Imprime:
ET012223/1E1I - 8375032
ÍndiceEvaluación inicial ..................................................................................... 4
Volvemos al colegio ................................................................................. 10
Unidad 1. La princesa de fuego ................................................................ 12
Unidad 2. El deporte ................................................................................ 14
Unidad 3. Del barco que yo tuviera .......................................................... 16
Unidad 4. Navidad en la tierra ................................................................ 18
Unidad 5. Viento de Luna ........................................................................ 20
Unidad 6. ¿Es cierto que… ....................................................................... 22
Unidad 7. Juan Ramón Jiménez ............................................................... 24
Unidad 8. El buscador de tesoros ............................................................. 26
Unidad 9. ¡El Día del Libro! ...................................................................... 28
Unidad 10. Inventos e inventores ............................................................. 30
Unidad 11. Aceituneros ........................................................................... 32
Unidad 12. Cleopatra .............................................................................. 34
Repaso el curso ........................................................................................ 36
Soluciones ................................................................................................ 38
© G
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, S.A
., U
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. Edu
caci
ón P
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ia. M
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otoc
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Evaluación inicialLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas.
Une los contrarios.
zxyá45n89g`aa45n89ø »y *+g`aa67l67l89ø »y
*+g »Δ »> »µ
tardónalimento
comidalento
situarcolocar
Escribe los nombres de las siguientes parejas.
Escribe el diminutivo y el aumentativo de estos nombres:
Escribe la letra anterior y la posterior.
casa
coche nuevo
balón grande
comba larga
toalla seca
balón pequeño
coche viejo
toalla mojada
comba corta
perro
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Colorea los recuadros que tengan palabras con tres o más sílabas.
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
©©Lxya<=s *+cPQeHIr:;eHIzxya<=s ÃsÑÖo>?>
©©Lxyå ÃsÑÖa67¬ ÀeTUs
©©Etu¬ Δl45i45m89ó>?> ÀeTUs
Escribe.
Observa los dibujos y escribe un adjetivo para cada nombre.
Escribe las palabras donde corresponda.
Masculino:
Femenino:
un nombre de persona
niño - bicicleta - abuela - gato - flor - tío
un nombre de animal
moneda
médico
hotel
cacahuetes
cama
chiste
campana
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Escribe S si están en singular y P si están en plural.
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
»p89a45t45i45t89ø Δf|}eNOø ÃsÇÉÞ Δfjku:;Þ *+d:;Þ
»p89a45t45i45t89o23s ÃsÇÉÞ »r:;eHIí89a45> *+d:;Þ ÀéJK¬.
SnoÞ ÀeTUsÑÖc^_o>?n89d45i89ƒ ÀeHIn45t45r:;Þ »p67l89a45n45t89a<=s.
*+gjkr89a45n45j`aå.
semilla
lagunas
Completa con el, la, los, las.
Escribe una oración con estas palabras:
Subraya de azul el sujeto, y de verde, el predicado.
cabeza raíces
nubes agricultor
ratón - torre
Los niños cogieron cangrejos.
Quique juega con la raqueta.
El abuelo y la abuela fueron al cine.
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Lee y rodea las letras mayúsculas.
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
*+gjkr89a45n45j`aå.
©©Lxya<=s »i45r45u:;eJKl89a<=s ÀeTUs~òt89á45> Δb>?u:;eHIn45í<=s~òi45m89a<=s.ÀéTUsÑÖa45® Δfjku:;Þ *+a67¬ »p89a67l89å »i89ø.
Pxyo>?> ÀeHIr89å *+å Δl89a<=s *+a45p89a45t45i67l67l89a<=s.MíìΔ Δh:;eHIr45m89a45n89ø ÀeTUs *+c^_å *+a89d89o>?®.
Escribe los nombres.
Completa con c o z.
Escribe una oración con signos de interrogación, y otra, con signos de admiración.
Mi gato se llama Micifú y tiene mucho pelo. Su cara es
redonda. Tiene los ojos de color de chocolate.
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Completa con ga, go, gu, gue o gui.
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
*+å *+å »m89å »n89d89a<=s
»Δ ÀÞ
»Δ *+ø
*+å *+å
»Δ
ÃsÑÖa45n89ø *+a45n45t:;Þ
*+¥ Δl89å
*+a45p89ø Δf`aa<=s
Δh89ø »r89å
Completa las palabras y une.
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Completa las oraciones con estas palabras:
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
©©Lxya<=s
©PVWr45i45m:;eHIr89ø,
*+d:;Þ »p89a45p89¥.©©Lxyo23s
DnoeTUs~òp45u:;éTUs,
*+d:;Þ »m89a45m89¥.
©©Lxyå
Mñóá<=s »t89a45r89d:;Þ,
©Pxyo>?® »ú67l45t45i45m89ø,
*+d:;Þ RVWu67bDEéHI>.
Dibuja una mascota y descríbela.
Escribe lo que hacías en un día de vacaciones.
dientes - herramientas - cama
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Volvemos al colegioLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe los nombres de los dibujos ordenados alfabéticamente.
Separa las letras de estas palabras y cuéntalas:
Separa de todas las formas posibles la palabra camiseta.
Tiene letras.
Tiene letras.
Tiene letras.
Tiene letras.
sombrero - clavo - ascensor - juguetería
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Relaciona las columnas y escribe las palabras.
Escribe poniendo mayúscula donde corresponda.
Tacha los datos que no son necesarios en un carné.
ti-
co-
mo-
-le-
-je-
-chi-
-gio
-la
-ras
mi primo luis vive en soria.
en verano lo veré en la playa.
Nombre: Carlos
Apellidos: Díaz Suárez
Gustos: Chocolate y palomitas
Edad: 7 años
Número de hermanos: una hermana
Calle: Mayor, n.º 26Localidad: El Pontejo
Talla de pantalón: 18
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
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EVUNIDAD 1 Lengua
Completa.
Une para formar comparaciones y escribe los nombres de los dibujos.
EVWr:;eTUs »t89a45> *+a67l45t89ø *+c^_o>?m89ø
Míìi89gjku:;eJK¬ ÀeTUs »t89a45> Δfjku:;eHIr45t:;æ *+c^_o>?m89ø
Se quedó tan fresca como una
Es una chica tan dulce como un
Pepe es tan rubio como el
Tu peinado es tan antiguo como la
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Marca según el número de sílabas que tenga cada palabra.
Escribe las palabras y las sílabas.
Piensa y escribe dos nombres.
De lugares:
De personas:
suelo cangrejo contenedor mar
monosílaba
bisílaba
trisílaba
polisílaba
palabra sílabas
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EVUNIDAD 2 Lengua
Rodea las palabras que sean antónimas.
Une las palabras que significan lo mismo.
Lee y colorea el recuadro de la sílaba tónica.
pá peja loro ta
to esma trete lla
pa pel
lá piz
subir y bajar poner y quitar sabroso y rico
grande y enorme cerrado y abierto fácil y difícil
alto y bajo auto y coche apetito y hambre
rápido luego
pequeña veloz
después casa
pelota chiquitita
vivienda caminar
andar balón
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Alarga estas oraciones:
Escribe una oración con cada pareja de palabras.
cinturón - coche
casco - bicicleta
¿qué?
¿a qué?
¿dónde?
¿con quién?
C\]a45r67l89å ÀeHIn89c^_o>?n45t45r89ƒ
Pxya67b@Al89ø »jjku89g`aƒ
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UNIDAD 3 Lengua EV
Escribe las oraciones contrarias con palabras que tengan des- o in-.
Completa las oraciones e indica con números de qué tipo son:
enunciativa afirmativa → 1 enunciativa negativa → 2
interrogativa → 3 exclamativa → 4
Mi hermano se ata las botas.
Me abrocho el abrigo.
El acusado está tranquilo.
Lo que dices es cierto.
¿Céèu89á45n89d89ø ÀeTUs »t45¤
Míìi<=s *+a67b>?u:;eJKl89o23s »v>?i:;eHIn:;eHI>
¡Céèu89á45n45t89ø Δh89a<=s
Mñóa45ñ89a45n89å »n89ø
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe los signos ¿? o ¡! y continúa las oraciones.
Lee y continúa la conversación que Sergio y Rodrigo tienen por teléfono.
—Hola, ¿está Rodrigo?—Sí, soy yo. ¿Quién es?—Soy tu compañero de baloncesto. ¿Vendrás mañana al partido?
Céèu89á45n89d89ø *+d45i89cPQeTUs *+qrsu:;æ
Dlmó>?n89d:;æ Δh89å »i89d89ø
Qbcu:;@ Ãs~òu<=s~òt89ø
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EVUNIDAD 4 Lengua
Indica si los siguientes nombres son comunes o propios, indivi-duales o colectivos.
Marta: nombre propio, individual.
Extremadura:
Bosque:
Tía:
Completa.
banco
pinar
enjambre
cerdo
libro
caballo
oveja
nombres individuales nombres colectivos
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe c o z según corresponde.
Completa este cómic sobre la madrastra de Blancanieves:
ÀeHIn45i89chii:;eHIn45t89å *+a45p89a45t89ø »i:;eJKl89ø »u45m89ø *+a45r89a89g`aø *+å ÀeHIr:;æ *+å »i45m89å *+o>?r45r89ø »i45r45u:;eJKl89å »t89å *+å ÀeHIr45i67l67l89å »i<=s~òn:;æ
Dibuja una viñeta que tenga una onomatopeya.
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EVUNIDAD 5 Lengua
Subraya los adjetivos de la siguiente poesía.
¡Hola, árbol guapo!Tú, árbol guapo, bebes tierra dura.Tú, tierra dura, bebes aire fresco.Tú, aire fresco, bebes agua clara.Tú, agua clara, bebes río dulce.Tú, río dulce, bebes olas altas.Tú, olas altas, bebes mares bellos.Los mares bellos beben cielo azul.Tú, cielo azul, bebes árbol guapo.Tú, árbol guapo, estás hecho de:tierra, aire, agua, río, ola, mar y cielo.Árbol guapo eres: duro, fresco, claro, dulce, alto, azul y bello.¡Hola, árbol mundo!
Anónimo
Completa la tabla.
diminutivos aumentativos
cuaderno
castaña
queso
rosquilla
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Escribe los nombres.
Dibuja y describe un animal salvaje.
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UNIDAD 6 Lengua EV
Piensa y escribe lo que significa la siguiente frase hecha.
Cambia las oraciones así:
Mira a tu alrededor y escribe tres objetos que estén en singular.
Analiza el sustantivo siguiendo el modelo.
Patricia: sustantivo propio, individual, femenino, singular.
amigos:
Echar sapos y culebras por la boca.
Lxyå »n45i45ñ89å El niño glotón
Unas ga llin as rojas
La chica simpática
Un cone jo rápido
Los niños altos
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Divide cada palabra como si estuviera a final de línea, de dos maneras diferentes.
Inventa y escribe un diálogo entre los dos personajes.
1.ª 1.ª
2.ª 2.ª
planeta estrella
—¡Me encantaría dar la vuelta al mundo!
—
—
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EVUNIDAD 7 Lengua
Rodea los artículos.
verde amigo la feliz los ordenador el grande tienda
Une y escribe los dos artículos que faltan.
Escribe dos oraciones con cada palabra, con significados diferentes en cada una.
copa
hoja
banco
el blusas unas abuelos
las martillo una lápiz
los nube unos tazas
leones patata
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Completa con palabras terminadas en -illo o en -illa.
Completa las palabras con d o con z y las oraciones con esas palabras.
C\]o>?r45t89a45m89o23s ÀeJK¬ Δfjki67l:;eHIt:;æ *+c^_o>?> ÀeJK¬
CFGl89a45vBCa45m89o23s Δl89o23s *+cdel89a45vBCo23s *+c^_o>?> ÀeJK¬
Mêëæ »p45r89o>?t:;eHIj`aø *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+c^_o>?> Δl89å
Blma45r45r:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Ãs~òu:;eJKl89ø *+c^_o>?> ÀeJK¬
Upqn45t89a45m89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45> Δl89å
Nñóo23s ÃsÇÉeHIn45t89a45m89o23s ÀeHI> Δl89å
Tvwæ »p45i89d89ø *+qrsu:;æ »m:;æ *+chiu:;eHIn45t:;eTUs Δl89å
Etu¬ *+a89chiu<=sÑÖa89d89ø ÃsÇÉæ Δl:;eHIvBCa45n45t89ƒ *+a45n45t:;æ ÀeJK¬
Vxya45m89o23s *+å ÀeHIm45p89a45p:;eJKl89a45® ÀeTUs~òt89å
AVWn45u45n89chii89a45r89o>?> Δl89å *+o@Af|}eHIr45t89å »p89o>?® ÀeJK¬
»jjku:;æ »p89a45r:;æ *+a67l45t89a45vBCø »vDEeHIr89d89å
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EVUNIDAD 8 Lengua
Escribe una palabra derivada de cada una de las siguientes.
Completa las oraciones con palabras derivadas de las indicadas terminadas en -ista o en -oso:
flor: pescado:
papel: café:
Masculino singular: este, ese, aquel.
Escribe los demostrativos.
Femenino singular:
Masculino plural:
Femenino plural:
Etu¬
Etu¬
Eäãs~òt:;æ *+gjku45i<=sÑÖø ÀeTUs~òt89¥
Eäãs~òt89o>?y »u45> »p89oBCc^_ø
»t89oBCc^_å »m45u45y Δb>?i:;eHI>.
»p89a45r89ƒ ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.
flauta
máquina
aceite
nervio
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Colorea según la distancia a la que estén:
cerca → rojo lejos → verde
a distancia media → amarillo
Fíjate y contesta.
¿Qué alimentos hay en el carro?
aquel coche
este reloj
esos señores
esa sandía
aquella maceta
esta agenda
estas zapatillas
ese coche
aquellos árboles
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EVUNIDAD 9 Lengua
Lee, subraya y escribe las palabras compuestas.
Completa el texto con pronombres personales.
Mñóa45ñ89a45n89å, »i45r:;eHIm89o23s *+a67¬ *+chii45n:;æ. Ãs~òi:;eHIm45p45r:;æ ÀeTUs~òt89á<=s *+d45i89chii:;éHIn89d89o>?n89o23s *+qrsu:;æ *+d45i89g`aa45m89o23s Δl89å »vDEeHIr89d89a89∂.¿Tvwæ *+gjku<=s~òt89a45r45í89å »i45® *+c^_o>?> *+d:;æ »vBCa89c^_a89chii89o>?n:;eTUs?Pxya45r89å »i45® *+å *+c^_a<=sÑÖå, Ãs~òi:;eHIm45p45r:;æ *+c^_o>?j`aø ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.
El ciempiés no lleva zapatos.
Mañana es mi cumpleaños.
Llueve y no llevo paraguas.
¿Me prestas el portaminas?
¡He visto un saltamontes!
¿Jugamos al balonmano?
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opia
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auto
rizad
o.
29
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Inventa dos palabras compuestas, escribe sus nombres y dibújalas.
Escribe los nombres de los dibujos donde corresponda.
Escribe tres palabras que lleven:
ge:
je:
g j
© G
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AN
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, S.A
., U
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
30
EVUNIDAD 10Lengua
Rodea los verbos de las siguientes oraciones.
Completa con g, gu o gü.
Pilar patinará con Elisa.
Los vecinos preguntaron por ti ayer.
La silla roja está en la basura.
El perro ladró toda la noche.
Escribe tres palabras que pertenezcan a la familia de:
fruta:
flor:
jardín:
Mñóa45® *+å Ãs~òΔ Àæ »v>?i45v>?i:;eHIn89d89ø ÀeHI> ‚ »i67l89a<=s.Etu¬ ÀeHIp89a45r89d89ø »p:;eHIr<=s~òΔ Àæ *+å Δl89å *+a89cPQeJKl89å.A MíìΔ ÀeJK¬ Δl:;æ *+d89å »vDEeHI® ÀeHIn45zxyå *+c^_o>?n45t89a45® ÀeJK¬ *+cdeh45i<=s~òt:;æ.Etu¬ *+o>?r45i67l89å ΔbDEeJKbDEæ »u45> »p89oBCc^_ø *+d:;æ *+å »i45t89å.
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe los nombres de los siguientes dibujos.
Une las oraciones para formar titulares de noticias.
Inventan una vacuna en monopatín
Recorre 300 km a una niña
Aparece un cuadro contra el hambre
Un perro rescata muy valioso
© G
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
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EVUNIDAD 11 Lengua
Completa la tabla con palabras del mismo campo semántico.
Clasifica los verbos según el tiempo en el que se encuentran.
Resuelve la adivinanza sabiendo que su solución lleva rr.
Una vieja titiloca,con la boca en la barrigay las tripas en la boca.
frutas animales deportes
corremos - pintaron - conocerá - atraca - bajó - estudiarán
Pasado:
Presente:
Futuro:
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Completa con los nombres de los dibujos y las palabras que rimen con ellos.
Escribe versos que rimen con los siguientes.
Querida abuela Conchita,
¡Ahí vienen dos elefantes!
En el circo salió un oso
AVWp45u45r89a89d89ø, ÀeJK¬
DnoeHIt45r89á<=s »m89a45r89cdeh89å ÀeJK¬
Ãs~òi:;eHIm45p45r:;æ *+c^_a45m45i45n89å
*+qrsu:;æ ÀeTUs »u45> »p89oBCc^_ø »m89á<=s
detrás - delante - nervioso - tranquilo
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EVUNIDAD 12 Lengua
Subraya de azul el sujeto y de verde el predicado.
Iremos a la playa Marcos y yo.
La abuela compró pasteles para merendar.
Ellos pintaron la casa de Miguel.
Clara lee “Peter Pan”.
Colorea del mismo color las parejas de animales y sus crías, y forma una oración con cada grupo.
lobo toro
vaca loba
ternero
lobezno
Lee y completa con palabras con mp o mb.
EVW> Δl89å *+c^_a45t:;eNOd45r89a67¬ Ãs~òu:;eHIn89a45> Δl89a<=s Mêëæ Δh89a45> »r:;eNOg`aa67l89a89d89ø »u45n89o23s *+d:;æ *+cdeh89oBCc^_o@Al89a45t:;æ.
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Completa cada oración con un predicado.
Inventa un cuento sobre un incendio en el bosque y un elefante bombero.
Etu¬ »t45r:;eHI>
MíìΔ »p45r45i45m89å
Nñóo23sÑÖo>?t45r89o23s
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
36
EVRepaso el cursoLengua
Ordena los nombres por orden alfabético.
Escribe lo contrario.
Une cada palabra con su aumentativo.
Separa las palabras de esta oración:
EstatardeJulioyyoiremosalcirco.
Mónica Lourdes Rosa Eduardo César
perro grandón
grande cochazo
maleta perrazo
coche maletón
rápida:
después:
pequeño:
frío:
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Marca según corresponde.
Escribe las letras que faltan.
verbo nombre adjetivopronombrepersonal
amarillo
corrieron
clases
nosotras
c o z»vBCå »i89a45® »t45r:;eHI> *+å *+o>?r45r89ø
c o quΔbBCo23s Àæ Δb@Al89a45> *+ø »p:;æ ÀeHIñ89ø
z o d*+d45i<=sz{fjkr89å ÀeNOd89å *+a45r45r89ø
g o jÀeHIm:;eJKl89ø »i45n:;eHIt:;æ »i89g`aa45n45t:;æ
g o gu»i45t89a45n89å *+a45m45Δ *+o23s Δh45Δ ÀeHIr89å
r o rr»p89å *+a67f`aø »m89a45n89d89å »i45n89å *+o23sÑÖa67¬
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5
Evaluación inicialLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Lee, une las palabras con significado parecido y escríbelas.
Une los contrarios.
Colorea los recuadros que tengan palabras con tres o más sílabas.
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
zxyá45n89g`aa45n89ø »y *+g`aa67l67l89ø »y
*+g »Δ »> »µ
©©Lxya<=s *+cPQeHIr:;eHIzxya<=s ÃsÑÖo>?>
©©Lxyå ÃsÑÖa67¬ ÀeTUs
©©Etu¬ Δl45i45m89ó>?> ÀeTUs
tardónalimento
comidalento
situarcolocar
Escribe los nombres de las siguientes parejas.
Escribe el diminutivo y el aumentativo de estos nombres:
Escribe la letra anterior y la posterior.
casa
coche nuevo
balón grande
comba larga
toalla seca
balón pequeño
coche viejo
toalla mojada
comba corta
perro
Escribe.
Observa los dibujos y escribe un adjetivo para cada nombre.
Escribe las palabras donde corresponda.
Masculino:
Femenino:
un nombre de persona
niño - bicicleta - abuela - gato - flor - tío
un nombre de animal
moneda
médico
hotel
cacahuetes
cama
chiste
campana
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7
Escribe S si están en singular y P si están en plural. Lee y rodea las letras mayúsculas.
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
»p89a45t45i45t89ø Δf|}eNOø ÃsÇÉÞ Δfjku:;Þ *+d:;Þ
»p89a45t45i45t89o23s ÃsÇÉÞ »r:;eHIí89a45> *+d:;Þ ÀéJK¬.
SnoÞ ÀeTUsÑÖc^_o>?n89d45i89ƒ ÀeHIn45t45r:;Þ »p67l89a45n45t89a<=s.
*+gjkr89a45n45j`aå.
©©Lxya<=s »i45r45u:;eJKl89a<=s ÀeTUs~òt89á45> Δb>?u:;eHIn45í<=s~òi45m89a<=s.ÀéTUsÑÖa45® Δfjku:;Þ *+a67¬ »p89a67l89å »i89ø.
Pxyo>?> ÀeHIr89å *+å Δl89a<=s *+a45p89a45t45i67l67l89a<=s.MíìΔ Δh:;eHIr45m89a45n89ø ÀeTUs *+c^_å *+a89d89o>?®.
semilla
lagunas
Completa con el, la, los, las.
Escribe una oración con estas palabras:
Subraya de azul el sujeto, y de verde, el predicado.
cabeza raíces
nubes agricultor
ratón - torre
Los niños cogieron cangrejos.
Quique juega con la raqueta.
El abuelo y la abuela fueron al cine.
Escribe los nombres.
Completa con c o z.
Escribe una oración con signos de interrogación, y otra, con signos de admiración.
Mi gato se llama Micifú y tiene mucho pelo. Su cara es
redonda. Tiene los ojos de color de chocolate.
h lf mj nh ñ
lento - tardón
abeja
casita casonaperrito perrazo
gallina
rojas.
blanca.
amarillo.
niño, gato, tíobicicleta, abuela, flor
alimento - comidacolocar - situar
moneda campana
médico cacahuetes
cC c
c zz
S
s p
s p
s p
S PP P S
El
Los
las
barco chaquetamáquina
la
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9
Completa con ga, go, gu, gue o gui. Completa las oraciones con estas palabras:
Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV
*+å *+å »m89å »n89d89a<=s
»Δ ÀÞ
»Δ *+ø
*+å *+å
»Δ
ÃsÑÖa45n89ø *+a45n45t:;Þ
*+¥ Δl89å
*+a45p89ø Δf`aa<=s
Δh89ø »r89å
©©Lxya<=s
©PVWr45i45m:;eHIr89ø,
*+d:;Þ »p89a45p89¥.©©Lxyo23s
DnoeTUs~òp45u:;éTUs,
*+d:;Þ »m89a45m89¥.
©©Lxyå
Mñóá<=s »t89a45r89d:;Þ,
©Pxyo>?® »ú67l45t45i45m89ø,
*+d:;Þ RVWu67bDEéHI>.Completa las palabras y une.
Dibuja una mascota y descríbela.
Escribe lo que hacías en un día de vacaciones.
dientes - herramientas - cama
AnotacionesAnotaciones
herramientasdientes
cama
gugo
gui
c
p
p
p
g
n ü
r ig t
r g oeü r
ñü
g ni
a sü a
a
gugugui
guga
gue
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Volvemos al colegioLenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe los nombres de los dibujos ordenados alfabéticamente.
Separa las letras de estas palabras y cuéntalas:
Separa de todas las formas posibles la palabra camiseta.
Relaciona las columnas y escribe las palabras.
Escribe poniendo mayúscula donde corresponda.
Tacha los datos que no son necesarios en un carné.
ti-
co-
mo-
-le-
-je-
-chi-
-gio
-la
-ras
Tiene letras.
Tiene letras.
Tiene letras.
Tiene letras.
sombrero - clavo - ascensor - juguetería
mi primo luis vive en soria.
en verano lo veré en la playa.
Nombre: Carlos
Apellidos: Díaz Suárez
Gustos: Chocolate y palomitas
Edad: 7 años
Número de hermanos: una hermana
Calle: Mayor, n.º 26Localidad: El Pontejo
Talla de pantalón: 18
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EVUNIDAD 1 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Marca según el número de sílabas que tenga cada palabra.
Escribe las palabras y las sílabas.
Piensa y escribe dos nombres.Completa.
Une para formar comparaciones y escribe los nombres de los dibujos.
EVWr:;eTUs »t89a45> *+a67l45t89ø *+c^_o>?m89ø
Míìi89gjku:;eJK¬ ÀeTUs »t89a45> Δfjku:;eHIr45t:;æ *+c^_o>?m89ø
De lugares:
De personas:
suelo cangrejo contenedor mar
monosílaba
bisílaba
trisílaba
polisílaba
Se quedó tan fresca como una
Es una chica tan dulce como un
Pepe es tan rubio como el
Tu peinado es tan antiguo como la
palabra sílabas
ca-miseta, cami-seta, camise-ta.
abrigo, banco, calcetines, gorro,
guitarra, moto.
�
��
�
un pino.
un roble.
s m rlsu
oe í
o oone
bcaj
st
eacg
rr a
rveu
8
8
10
5
colegio
mochila
tijeras
Mi primo Luis vive en Soria.
En verano lo veré en la playa.
rueda
lechuga
sol
caramelo
sal
queso
manzana
que
man
so
za na
sal
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EVUNIDAD 2 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Rodea las palabras que sean antónimas.
Une las palabras que significan lo mismo.
Alarga estas oraciones:
Escribe una oración con cada pareja de palabras.
Lee y colorea el recuadro de la sílaba tónica.
pá peja loro ta
to esma trete lla
pa pel
lá piz
subir y bajar poner y quitar sabroso y rico
grande y enorme cerrado y abierto fácil y difícil
alto y bajo auto y coche apetito y hambre
cinturón - coche
casco - bicicleta
rápido luego
pequeña veloz
después casa
pelota chiquitita
vivienda caminar
andar balón
¿qué?
¿a qué?
¿dónde?
¿con quién?
C\]a45r67l89å ÀeHIn89c^_o>?n45t45r89ƒ
Pxya67b@Al89ø »jjku89g`aƒ
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UNIDAD 3 Lengua EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe los signos ¿? o ¡! y continúa las oraciones.Escribe las oraciones contrarias con palabras que tengan des- o in-.
Completa las oraciones e indica con números de qué tipo son:
enunciativa afirmativa → 1 enunciativa negativa → 2
interrogativa → 3 exclamativa → 4
Lee y continúa la conversación que Sergio y Rodrigo tienen por teléfono.
—Hola, ¿está Rodrigo?—Sí, soy yo. ¿Quién es?—Soy tu compañero de baloncesto. ¿Vendrás mañana al partido?
Céèu89á45n89d89ø *+d45i89cPQeTUs *+qrsu:;æ
Dlmó>?n89d:;æ Δh89å »i89d89ø
Qbcu:;@ Ãs~òu<=s~òt89ø
AVWy,
Mi hermano se ata las botas.
Me abrocho el abrigo.
El acusado está tranquilo.
Lo que dices es cierto.
¿Céèu89á45n89d89ø ÀeTUs »t45¤
Míìi<=s *+a67b>?u:;eJKl89o23s »v>?i:;eHIn:;eHI>
¡Céèu89á45n45t89ø Δh89a<=s
Mñóa45ñ89a45n89å »n89ø
¡
¡
¿
¿
Mi hermano se desata las botas.
El acusado está intranquilo.
Me desabrocho el abrigo.
Lo que dices es incierto.
3
4
1
2
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EVUNIDAD 4 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Indica si los siguientes nombres son comunes o propios, indivi-duales o colectivos.
Marta: nombre propio, individual.
Extremadura:
Bosque:
Tía:
Escribe c o z según corresponde.
Completa este cómic sobre la madrastra de Blancanieves:
Completa.
ÀeHIn45i89chii:;eHIn45t89å *+a45p89a45t89ø »i:;eJKl89ø »u45m89ø *+a45r89a89g`aø *+å ÀeHIr:;æ *+å »i45m89å *+o>?r45r89ø »i45r45u:;eJKl89å »t89å *+å ÀeHIr45i67l67l89å »i<=s~òn:;æ
Dibuja una viñeta que tenga una onomatopeya.
banco
pinar
enjambre
cerdo
libro
caballo
oveja
nombres individuales nombres colectivos
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EVUNIDAD 5 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Subraya los adjetivos de la siguiente poesía.
¡Hola, árbol guapo!Tú, árbol guapo, bebes tierra dura.Tú, tierra dura, bebes aire fresco.Tú, aire fresco, bebes agua clara.Tú, agua clara, bebes río dulce.Tú, río dulce, bebes olas altas.Tú, olas altas, bebes mares bellos.Los mares bellos beben cielo azul.Tú, cielo azul, bebes árbol guapo.Tú, árbol guapo, estás hecho de:tierra, aire, agua, río, ola, mar y cielo.Árbol guapo eres: duro, fresco, claro, dulce, alto, azul y bello.¡Hola, árbol mundo!
Anónimo
Completa la tabla. Escribe los nombres.
Dibuja y describe un animal salvaje.
diminutivos aumentativos
cuaderno
castaña
queso
rosquilla
nombre propio, individual.
nombre común, individual.
nombre común, colectivo.
C
Z z
c
zc z
z
cc
c
zz
c
cuadernito
castañita
quesito
rosquillita
cuadernazo
castañaza
quesazo
rosquillaza
pez
rebaño
pino
piara
bibliotecaabeja
manada
paquete
cuchara
banco
queso cama
quiosco
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ble
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rizad
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UNIDAD 6 Lengua EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Piensa y escribe lo que significa la siguiente frase hecha. Divide cada palabra como si estuviera a final de línea, de dos maneras diferentes.
Cambia las oraciones así:
Mira a tu alrededor y escribe tres objetos que estén en singular.
Inventa y escribe un diálogo entre los dos personajes.
Analiza el sustantivo siguiendo el modelo.
Patricia: sustantivo propio, individual, femenino, singular.
amigos:
Echar sapos y culebras por la boca.
Lxyå »n45i45ñ89å
1.ª 1.ª
2.ª 2.ª
planeta estrella
—¡Me encantaría dar la vuelta al mundo!
—
—
El niño glotón
Unas gallin as roja s
La chica simpática
Un conejo rápid o
Los niños altos
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EVUNIDAD 7 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Rodea los artículos.
verde amigo la feliz los ordenador el grande tienda
Une y escribe los dos artículos que faltan.
Escribe dos oraciones con cada palabra, con significados diferentes en cada una.
Completa con palabras terminadas en -illo o en -illa.
Completa las palabras con d o con z y las oraciones con esas palabras.
copa
hoja
banco
C\]o>?r45t89a45m89o23s ÀeJK¬ Δfjki67l:;eHIt:;æ *+c^_o>?> ÀeJK¬
CFGl89a45vBCa45m89o23s Δl89o23s *+cdel89a45vBCo23s *+c^_o>?> ÀeJK¬
Mêëæ »p45r89o>?t:;eHIj`aø *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+c^_o>?> Δl89å
Blma45r45r:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Ãs~òu:;eJKl89ø *+c^_o>?> ÀeJK¬
Upqn45t89a45m89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45> Δl89å
Nñóo23s ÃsÇÉeHIn45t89a45m89o23s ÀeHI> Δl89å
Tvwæ »p45i89d89ø *+qrsu:;æ »m:;æ *+chiu:;eHIn45t:;eTUs Δl89å
Etu¬ *+a89chiu<=sÑÖa89d89ø ÃsÇÉæ Δl:;eHIvBCa45n45t89ƒ *+a45n45t:;æ ÀeJK¬
Vxya45m89o23s *+å ÀeHIm45p89a45p:;eJKl89a45® ÀeTUs~òt89å
AVWn45u45n89chii89a45r89o>?> Δl89å *+o@Af|}eHIr45t89å »p89o>?® ÀeJK¬
»jjku:;æ »p89a45r:;æ *+a67l45t89a45vBCø »vDEeHIr89d89å
el blusas unas abuelos
las martillo una lápiz
los nube unos tazas
leones patata
sustantivo común, individual,masculino, plural.
glotona.El chico simpático.Unos gallos rojos.
Unas conejas rápidas.Las niñas altas.
plane-
pla-
estre-
es-
ta
neta
lla
trella
cuchillo.
mantequilla.
cepillo.
silla.
martillo.
sombrilla.
verdad.
d dzz
juez.
pared.
altavoz.la un
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EVUNIDAD 8 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Escribe una palabra derivada de cada una de las siguientes. Colorea según la distancia a la que estén:
cerca → rojo lejos → verde
a distancia media → amarillo
Completa las oraciones con palabras derivadas de las indicadas terminadas en -ista o en -oso:
Fíjate y contesta.
¿Qué alimentos hay en el carro?
flor: pescado:
papel: café:
Masculino singular: este, ese, aquel.
Escribe los demostrativos.
Femenino singular:
Masculino plural:
Femenino plural:
Etu¬
Etu¬
Eäãs~òt:;æ *+gjku45i<=sÑÖø ÀeTUs~òt89¥
Eäãs~òt89o>?y »u45> »p89oBCc^_ø
»t89oBCc^_å »m45u45y Δb>?i:;eHI>.
»p89a45r89ƒ ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.
flauta
máquina
aceite
nervio
aquel coche
este reloj
esos señores
esa sandía
aquella maceta
esta agenda
estas zapatillas
ese coche
aquellos árboles
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EVUNIDAD 9 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Lee, subraya y escribe las palabras compuestas. Inventa dos palabras compuestas, escribe sus nombres y dibújalas.
Escribe los nombres de los dibujos donde corresponda.
Completa el texto con pronombres personales.
Mñóa45ñ89a45n89å, »i45r:;eHIm89o23s *+a67¬ *+chii45n:;æ. Ãs~òi:;eHIm45p45r:;æ ÀeTUs~òt89á<=s *+d45i89chii:;éHIn89d89o>?n89o23s *+qrsu:;æ *+d45i89g`aa45m89o23s Δl89å »vDEeHIr89d89a89∂.¿Tvwæ *+gjku<=s~òt89a45r45í89å »i45® *+c^_o>?> *+d:;æ »vBCa89c^_a89chii89o>?n:;eTUs?Pxya45r89å »i45® *+å *+c^_a<=sÑÖå, Ãs~òi:;eHIm45p45r:;æ *+c^_o>?j`aø ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.
Escribe tres palabras que lleven:
ge:
je:
El ciempiés no lleva zapatos.
Mañana es mi cumpleaños.
Llueve y no llevo paraguas.
¿Me prestas el portaminas?
¡He visto un saltamontes!
¿Jugamos al balonmano?
g j
Huevos, tomates, peras, pan, leche, manzanas y yogures.
nosotros
Tú
tu yo
ellos
ciempiés
portaminas
cumpleaños
saltamontes
paraguas
balonmano
estos, esos, aquellos.
esta, esa, aquella.
estas, esas, aquellas.
flautista
maquinista
aceitoso.
nervioso.
V R A
R A V
A V R
girasol jirafagel jersey
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EVUNIDAD 10Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Rodea los verbos de las siguientes oraciones.
Completa con g, gu o gü.
Pilar patinará con Elisa.
Los vecinos preguntaron por ti ayer.
La silla roja está en la basura.
El perro ladró toda la noche.
Escribe los nombres de los siguientes dibujos.
Escribe tres palabras que pertenezcan a la familia de: Une las oraciones para formar titulares de noticias.
fruta:
flor:
jardín:
Mñóa45® *+å Ãs~òΔ Àæ »v>?i45v>?i:;eHIn89d89ø ÀeHI> ‚ »i67l89a<=s.Etu¬ ÀeHIp89a45r89d89ø »p:;eHIr<=s~òΔ Àæ *+å Δl89å *+a89cPQeJKl89å.A MíìΔ ÀeJK¬ Δl:;æ *+d89å »vDEeHI® ÀeHIn45zxyå *+c^_o>?n45t89a45® ÀeJK¬ *+cdeh45i<=s~òt:;æ.Etu¬ *+o>?r45i67l89å ΔbDEeJKbDEæ »u45> »p89oBCc^_ø *+d:;æ *+å »i45t89å.
Inventan una vacuna en monopatín
Recorre 300 km a una niña
Aparece un cuadro contra el hambre
Un perro rescata muy valioso
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EVUNIDAD 11 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Completa la tabla con palabras del mismo campo semántico. Completa con los nombres de los dibujos y las palabras que rimen con ellos.
Clasifica los verbos según el tiempo en el que se encuentran.
Resuelve la adivinanza sabiendo que su solución lleva rr.
Una vieja titiloca,con la boca en la barrigay las tripas en la boca.
Escribe versos que rimen con los siguientes.
frutas animales deportes
corremos - pintaron - conocerá - atraca - bajó - estudiarán
Pasado:
Presente:
Futuro:
Querida abuela Conchita,
¡Ahí vienen dos elefantes!
En el circo salió un oso
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DnoeHIt45r89á<=s »m89a45r89cdeh89å ÀeJK¬
Ãs~òi:;eHIm45p45r:;æ *+c^_a45m45i45n89å
*+qrsu:;æ ÀeTUs »u45> »p89oBCc^_ø »m89á<=s
detrás - delante - nervioso - tranquilo
pintaron, bajó.corremos, atraca.
conocerá, estudiarán.
La guitarra.
frutero, frutería, frutera.
florero, floristería, florista.
jardinero, jardinera, jardinería.
g gu gu
g
g
gugu gü
gü
guáguila
pingüino
espaguetis
paragüero
gusano
mago
elefante
cocodrilo
delante.
tranquilo.
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. Mat
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ocop
iabl
e au
tori
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EVUNIDAD 12 Lengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Subraya de azul el sujeto y de verde el predicado.
Iremos a la playa Marcos y yo.
La abuela compró pasteles para merendar.
Ellos pintaron la casa de Miguel.
Clara lee “Peter Pan”.
Colorea del mismo color las parejas de animales y sus crías, y forma una oración con cada grupo.
lobo toro
vaca loba
ternero
lobezno
Lee y completa con palabras con mp o mb.
EVW> Δl89å *+c^_a45t:;eNOd45r89a67¬ Ãs~òu:;eHIn89a45> Δl89a<=s Mêëæ Δh89a45> »r:;eNOg`aa67l89a89d89ø »u45n89o23s *+d:;æ *+cdeh89oBCc^_o@Al89a45t:;æ.
Completa cada oración con un predicado.
Inventa un cuento sobre un incendio en el bosque y un elefante bombero.
Etu¬ »t45r:;eHI>
MíìΔ »p45r45i45m89å
Nñóo23sÑÖo>?t45r89o23s
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EVRepaso el cursoLengua
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Marca según corresponde.
Escribe las letras que faltan.
Ordena los nombres por orden alfabético.
Escribe lo contrario.
Une cada palabra con su aumentativo.
Separa las palabras de esta oración:
EstatardeJulioyyoiremosalcirco.
Mónica Lourdes Rosa Eduardo César verbo nombre adjetivopronombrepersonal
amarillo
corrieron
clases
nosotras
perro grandón
grande cochazo
maleta perrazo
coche maletón
c o z»vBCå »i89a45® »t45r:;eHI> *+å *+o>?r45r89ø
c o quΔbBCo23s Àæ Δb@Al89a45> *+ø »p:;æ ÀeHIñ89ø
z o d*+d45i<=sz{fjkr89å ÀeNOd89å *+a45r45r89ø
g o jÀeHIm:;eJKl89ø »i45n:;eHIt:;æ »i89g`aa45n45t:;æ
g o gu»i45t89a45n89å *+a45m45Δ *+o23s Δh45Δ ÀeHIr89å
r o rr»p89å *+a67f`aø »m89a45n89d89å »i45n89å *+o23sÑÖa67¬
rápida:
después:
pequeño:
frío:
A
A A
V
V
V
VA
AA V
VV
A
campanas.bombones
César, Eduardo, Lourdes, Mónica, Rosa.
Esta tarde Julio y yo iremos al circo.
lenta
antes
grande
caliente
qu quc
z
g
g
rr r r
g gu
gj
d z
c z z