Universidad de El SalvadorCarrera: Ciencias de la educacin con especialidad en Educacin fsica deportes y recreacinMateria: Evaluacion de rendimiento

Integrantes:Heber Moiss RosalesAdolfo Benigno TobarMarcos Antonio Lopez

EL OBJETIVO DE LA EVALUACIN FISIOLOGICAJ.Duncan MacDougallHoward A. Wenger

ResumenEvaluacin efectivaLa prueba debe ser administrada con absoluta rigidez. Una vez se haya elegido los ejercicios, deben ser realizados de forma constante y coherente. Asimismo, debe quedar constancia de cualquier variable intradeportiva que pueda afectar el resultado.Ejemplo:Si vamos a realizar una evaluacin efectiva, en la cual queremos conocer el estado del atleta, lo correcto sera realizar las pruebas de forma ordenada, coherente y sistematizada; en la cual se explique brevemente la consistencia de la prueba y lo que realmente buscamos al realizar las diferentes pruebas. Es necesario y conveniente dejar un periodo de descanso para que el atleta se recupere y se prepare para la siguiente prueba. Por ejemplo se pueden realizar pruebas de potencia de piernas, flexibilidad, resistencia etc. siempre dejando un espacio para recuperar al atleta.Hay que respetar los derechos humanos del deportista. Antes de aplicar la prueba, es necesario informar a los atletas de forma completa sobre el objetivo de las pruebas y exponer de forma clara los riesgos.Ejemplo:Es importante informar a los atletas de forma detallada el objetivo de la prueba, esto podemos ejemplarizarlo con la prueba del hombre que realiza la Cruz roja de El Salvador. En esta prueba es necesario plantear de forma clara los riesgos de la misma y que los participantes sepan muy bien el propsito de la prueba y que tipo de seguridad tendr para realizar efectivamente.La evaluacin debe llevarse a cabo a intervalos regulares. Las pruebas deben de realizarse siguiendo la etapa de entrenamiento no de forma aislada.Ejemplo:Cuando se desarrolla el plan de entrenamiento sebe establecer en el candelario de actividades las diferentes evaluaciones que se realizarn, su periodo y objetivo. Tener una programacin sistemtica por cada etapa del entrenamiento permitir al entrenador interpretar mejor los resultados y sacarle provecho a las evaluaciones.El entrenador y el atleta deben recibir una interpretacin directa de los resultados. Se debe de entregar los resultados oportunamente, los resultados deben ser entregados de forma que el entrenador y el atleta los comprendan. Para que puedan ser aplicados en el entreno.Ejemplo:Si un atleta est fallando o es mal evaluado en determinadas pruebas es responsabilidad del encargado de las pruebas dar a conocer al entrenador el estado del deportista, y por ende que este mismo los conozca; hacrselo saber para que este recapacite y se esfuerce ms en conseguir los objetivos propuestos por el entrenador; asimismo es necesario aplicar estrategias en el mejoramiento fsico, tcnico-tctico para que el atleta pueda incorporar estrategias claras y adecuadas; ya que si no se cumple con este paso sera un fracaso realizar las pruebas y no corregir los errores, es mejor recibir una interpretacin directa y no omitir los resultados.