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Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Página 1 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
S.E.P D.G.E.S.T S.N.E.S.T
Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC
CATEDRÁTICO:
L.I MARÍA DE LOS ÁNGELES MARTÍNEZ
MORALES
MATERIA:
TALLER DE INVESTIGACIÓN II
PRESENTAN:
MORALES ESTEBAN MARIA CONCEPCION
LORENZO RITA YOLANDA GUADALUPE
ISIDRO HIPÓLITO FREDY
8VO SEMESTRE
Tuxtepec, Oaxaca febrero de 2013
Evidencia 6. Justificación análisis de las posibilidades que tiene el protocolo para desarrollarse como un proyecto.
Página 2 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Es importante llegar a una solución de cada uno de las problemáticas que
actualmente existe en el departamento de métodos y medios donde se realiza
el préstamo de equipos audiovisuales del Instituto Tecnológico de Tuxtepec
(ITTUX)
El manejo de dicho sistema permitirá a la organización mantener el control
oportunamente, así como conocer las posibles fallas, sus necesidades y los
equipos dañados o en mal estado, de aquí la importancia del control interno
sobre los inventarios, ya que los mismos son el aparato circulatorio de una
buena organización y administración o mejor dicho de una buena gestión
tecnológica. Ahora bien la creación, de este software permitirá a su vez llevar
el control del inventario del departamento de préstamos de equipos
audiovisuales, así conocer su disponibilidad, para un correcto
aprovisionamiento de los recursos y lograr que los docentes estén satisfechos
por la rapidez al momento de solicitar información sobre los equipos existente y
la reserva de la fecha que se desee si está disponible.
Evidencia7.Análisisdeartículosdeinvestigación
Taller de Investigación IILista de Verificación del Protocolo de Investigación
Página 3 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.Nombre Proyecto:
SISTEMA PARA EL CONTROL DE VENTAS E INVENTARIOS DE LA EMPRESA ANTIGUO ARTE EUROPEO S.A DE CV
Autor(es): P.L.S.C MEDERIC ANTONIO VILLA GUTIÉRREZ___________
COMPONENTE REQUERIMIENTOCUMPLESi No
Título(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? x¿El título es claro, concreto y corto? x¿Hace referencia al ámbito de aplicación? x¿Hace una delimitación espacio-temporal? x
Antecedentes(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? x¿Establece porqué la investigación es de interés? x¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el proyecto?
x
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? x¿Desemboca en la definición de la problemática? x
Definición del Problema(15 p, 3 c/ aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? x¿Presenta información relevante del problema como hechos, datos, estadísticas, etc.?
x
¿Se identifican las variables que intervienen o se establece la relación causas-efectos?
x
¿Se formulan preguntas de investigación? x¿Se hace una declaración del problema? x
Justificación(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO 4)
¿Se define la magnitud del problema? x¿Se define los segmentos del mercado a quién va dirigido?
x
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico, económico y ambiental? (al menos dos)
x
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la investigación? (recursos humanos, materiales y económicos)
x
¿A quién beneficiarán los resultados? x
Objetivos(10 p, 2 c/ aspecto)
¿Se define un objetivo general? x¿Se definen objetivos específicos? x¿Los objetivos surgen directamente del problema a resolver?
x
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se pretende realizar?
x
¿Definen los alcances de la investigación? x
Hipótesis(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? x¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al problema que se plantea?
x
¿Se define la relación entre dos o más variables a estudiar?
x
COMPONENTE REQUERIMIENTO CUMPLE
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Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Si No
Alcances y limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? x¿Se definen los límites de espacio? x¿Se definen las limitaciones en recursos? x¿Se específica el alcance de la investigación? x
Marco Teórico(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? x¿Los temas que aborda fundamentan el proyecto?
x
¿Se abordan los temas de manera clara, precisa y concisa?
x
¿Los temas están en orden? x
Bosquejo del método
(10 p, 2 cada aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? x¿Se define la población? x¿Se muestra el procedimiento para obtener la muestra?
x
¿Se definen los instrumentos de recolección de datos?
x
¿Se explica en que consiste el análisis de resultados?
x
Fuentes consultadas(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias xSe encuentran bajo el formato de la guía APA x
PUNTUACIÓN TOTAL 51
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:Después de haber evaluado el siguiente proyecto nos dimos cuenta que
durante su desarrollo se omitieron ciertos puntos que sin duda son de gran
importancia para que dicho proyecto pueda desarrollarse de manera correcta y
así cumplir con las necesidades del cliente.
Taller de Investigación IILista de Verificación del Protocolo de Investigación
Página 5 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
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Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.Nombre Proyecto:
IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE INVENTARIO PARA LOGRAR UN MEJOR SERVICIO Y EFICIENTIZAR LA PRODUCCIÓN DE LA PLANTA DE TUBERÍA.
Autor(es):ING. LUIS ALEJANDRO RAMON VILLEGAS ____________
COMPONENTE REQUERIMIENTOCUMPLESi No
Título(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? X¿El título es claro, concreto y corto? X¿Hace referencia al ámbito de aplicación? X¿Hace una delimitación espacio-temporal? x
Antecedentes(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? X¿Establece porqué la investigación es de interés? X¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el proyecto?
X
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? x¿Desemboca en la definición de la problemática? x
Definición del Problema(15 p, 3 c/ aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? x¿Presenta información relevante del problema como hechos, datos, estadísticas, etc.?
X
¿Se identifican las variables que intervienen o se establece la relación causas-efectos?
X
¿Se formulan preguntas de investigación? X¿Se hace una declaración del problema? X
Justificación(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO 4)
¿Se define la magnitud del problema? X¿Se define los segmentos del mercado a quién va dirigido?
X
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico, económico y ambiental? (al menos dos)
X
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la investigación? (recursos humanos, materiales y económicos)
X
¿A quién beneficiarán los resultados? X
Objetivos(10 p, 2 c/ aspecto)
¿Se define un objetivo general? x¿Se definen objetivos específicos? X¿Los objetivos surgen directamente del problema a resolver?
X
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se pretende realizar?
X
¿Definen los alcances de la investigación? X
Hipótesis(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? X¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al problema que se plantea?
X
¿Se define la relación entre dos o más variables a estudiar?
x
COMPONENTE REQUERIMIENTOCUMPLESi No
Página 6 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Alcances y limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? X¿Se definen los límites de espacio? X¿Se definen las limitaciones en recursos? X¿Se específica el alcance de la investigación? X
Marco Teórico(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? X¿Los temas que aborda fundamentan el proyecto?
X
¿Se abordan los temas de manera clara, precisa y concisa?
X
¿Los temas están en orden? X
Bosquejo del método
(10 p, 2 cada aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? X¿Se define la población? X¿Se muestra el procedimiento para obtener la muestra?
X
¿Se definen los instrumentos de recolección de datos?
X
¿Se explica en que consiste el análisis de resultados?
X
Fuentes consultadas(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias XSe encuentran bajo el formato de la guía APA x
PUNTUACIÓN TOTAL 63
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:Este proyecto tiene una estructura bien definida solo que le faltan integrar
algunos puntos ya que durante la evaluación nos percatamos que en el
desarrollo omitieron algunos aspectos que son de gran importancia como por
ejemplo: el bosquejo del método, alcances y limitaciones, etc.
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Página 7 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.Nombre Proyecto:
SISTEMA DE CONTROL INTERNO PARA EL MANEJO DE INVENTARIOS EN PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS EN EL MUNICIPIO DE SOACHA CON BASE EN LA HERRAMIENTA EXCEL
Autor(es): ELKIN YOBANY CAMACHO ÁVILA, JEIMMY LORENA MARTÍNEZ
FORERO
COMPONENTE REQUERIMIENTOCUMPLESi No
Título(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? x¿El título es claro, concreto y corto? x¿Hace referencia al ámbito de aplicación? x¿Hace una delimitación espacio-temporal? x
Antecedentes(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? x¿Establece porqué la investigación es de interés? x¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el proyecto?
X
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? X¿Desemboca en la definición de la problemática? X
Definición del Problema(15 p, 3 c/ aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? X¿Presenta información relevante del problema como hechos, datos, estadísticas, etc.?
X
¿Se identifican las variables que intervienen o se establece la relación causas-efectos?
X
¿Se formulan preguntas de investigación? X¿Se hace una declaración del problema? X
Justificación(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO 4)
¿Se define la magnitud del problema? X¿Se define los segmentos del mercado a quién va dirigido?
X
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico, económico y ambiental? (al menos dos)
X
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la investigación? (recursos humanos, materiales y económicos)
X
¿A quién beneficiarán los resultados? X
Objetivos(10 p, 2 c/ aspecto)
¿Se define un objetivo general? X¿Se definen objetivos específicos? X¿Los objetivos surgen directamente del problema a resolver?
X
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se pretende realizar?
X
¿Definen los alcances de la investigación? X
Hipótesis(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? X¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al problema que se plantea?
x
¿Se define la relación entre dos o más variables a estudiar?
X
Página 8 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2
Subsecretaría de Educación SuperiorDirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
COMPONENTE REQUERIMIENTOCUMPLESi No
Alcances y limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? X¿Se definen los límites de espacio? X¿Se definen las limitaciones en recursos? X¿Se específica el alcance de la investigación? X
Marco Teórico(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? X¿Los temas que aborda fundamentan el proyecto?
X
¿Se abordan los temas de manera clara, precisa y concisa?
X
¿Los temas están en orden? X
Bosquejo del método
(10 p, 2 cada aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? X¿Se define la población? X¿Se muestra el procedimiento para obtener la muestra?
X
¿Se definen los instrumentos de recolección de datos?
X
¿Se explica en que consiste el análisis de resultados?
X
Fuentes consultadas(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias XSe encuentran bajo el formato de la guía APA x
PUNTUACIÓN TOTAL 54
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
En esta evaluación del proyecto faltan varios temas por desarrollarse en si
tiene la estructura pero no está bien definida además que no cumple con la
mayoría de los requisitos.
Página 9 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2