Evaluación de Lenguaje y Comunicación UNIDAD 2

Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015

Evaluación de Lenguaje y ComunicaciónUnidad n° 2

Nombre: ………………………………………………………………… Fecha:……………………

Puntaje real:…..…. Puntaje obtenido: ………..…. Ptje de aprobación: …..… Nota:…………

I. Lee atentamente el siguiente texto:

La Tortuga GiganteHabía una vez un hombre que vivía en la ciudad y estaba muy contento, porque era sano y trabajador. Un día se enfermó y los médicos le dijeron que la única manera de curarse era yéndose a vivir al campo. El hombre aceptó la idea y se fue al campo. Allí vivía solo y él mismo se cocinaba. Comía pájaros y bichos del monte que cazaba con su escopeta. Pasó el tiempo y el hombre otra vez se veía fuerte y saludable. Un día que tenía mucha hambre, porque hacía dos días que no cazaba nada, vio cerca de la laguna un tigre muy grande que quería comerse una enorme tortuga que estaba en el agua. Al ver al hombre, el tigre lanzó un rugido espantoso y se lanzó de un salto sobre él. Pero el cazador, que tenía una gran puntería, le disparó y lo mató. Enseguida se dispuso a cazar a la tortuga, sabiendo que su carne es muy rica para comerla. Cuando se acercó, vio que estaba muy malherida y, a pesar del hambre que tenía, tuvo lástima de la pobre tortuga y la llevó arrastrando hasta su choza. Allí le vendó la cabeza con algunos trapos que encontró. Todos los días le hacía curaciones, le daba agua, la alimentaba de insectos, renacuajos y caracoles que buscaba en la laguna y le daba unos golpecitos con la mano sobre su piel. La tortuga sanó por fin. Pero entonces el hombre se enfermó. La tortuga, agradecida de que él la hubiera salvado, decidió ayudarlo. Todos los días le llevaba agua y algunas raíces. Sin embargo, lo que el hombre necesitaba eran medicinas y estas solo se podían obtener en la ciudad. Desesperada, la tortuga cargó a sus espaldas al hombre y caminó muchos kilómetros hasta llegar a la ciudad. Allí un ratón los orientó para encontrar ayuda. Finalmente, el hombre fue atendido en el hospital y la tortuga se quedó en una hermosa laguna del zoológico, donde era muy bien cuidada. Desde que sanó, el hombre la visita todos los días; le lleva lechugas y frutas que también le gustan mucho y pasan un rato junto como dos buenos amigos.

Horacio Quiroga

II. Lee atentamente cada pregunta y luego responde (2 pts. c/u):

1. ¿Qué tipo de texto es? ………………………………………………………………………………………………

2. ¿Por qué el hombre se fue a vivir al campo? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Cómo surgió la amistad entre el hombre y la tortuga? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ¿Has tenido alguna mascota por la cual has sentido un gran cariño? ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

5. ¿Cómo consideras tú que estuvo lo que hizo el hombre con la tortuga? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015III. Describe sicológicamente a los siguientes personajes:

Tortuga: ………………………….…………………………………………………………………………..…

Hombre:…………………………………………………………………………………………………………

IV. Completa el siguiente cuadro del texto “La Tortuga Gigante” (2 pts. c/u)

V. Escribe un sinónimo para cada palabra (1 pto. c/u)

VI. Escribe un antónimo para cada palabra (1 pto. c/u)

Título

Personajes

Secuencia

Narrativa Inicio:_____________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Desarrollo: _________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Final o Desenlace: ___________________________________

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Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015VII. Clasifica con una línea las siguientes palabras según sean sustantivos concretos o abstractos. (1pto. c/u)

Prueba Diferenciada de Lenguaje y Comunicación

Unidad n° 2

Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015Nombre: ………………………………………………………………… Fecha:……………………


EL GRILLO Y SUS AMIGOSUn grillo vivía en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche

cantaba: -¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri! El zorro no podía dormir. -¿Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro. Y el grillo seguía cantando. Aburrido ya el zorro le declaró la guerra. Llamó a todos los animales de cuatro patas. El grillo por su parte llamó a las pulgas, a los mosquitos y les dijo: -Amigos, el zorro nos declara la guerra. Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y los lobos.

Ocultos allí, oyeron que el zorro decía a sus amigos: -Si la batalla está ganada, llevaré la cola levantada. Si la batalla está perdida, llevaré la

cola caída. Llegó el día de la pelea. La avispa fue y, con todas sus fuerzas, picó al zorro debajo del rabo. El zorro sintió un

dolor horrible y no podía bajar la cola. Aguantó, pero no pudiendo más corrió hacia el río gritando:

"Al río, soldados míos, Que la batalla la ganó el grillo." Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.

Cuento popular.

1. ¿Por qué no podía dormir el zorro? a) Porque el gato maullaba. b) Porque el grillo cantaba. c) Porque el perro ladraba.

2. El zorro llamó a los animales de... a) Cuatro patas. b) Dos patas. c) Seis patas.

3. Si el zorro ganaba la batalla, ¿qué haría? a) Celebrarlo con los animales. b) Llevará la cola levantada. c) Se irá a pasar unas vacaciones.

4. ¿Dónde le picó la avispa? a) Encima del rabo. b) No le picó. c) Debajo del rabo.

5. ¿Quién gana la batalla? a) El grillo. b) El zorro. c) La avispa.

6. ¿Qué sucede finalmente con el zorro? a) Arranca hacia el cerro. b) Arranca hacia el río. c) Arranca hacia su agujero.

II. Escribe un sinónimo para cada palabra (1 pto. c/u)


III. Escribe un antónimo para cada palabra (1 pto. c/u)

IV. Clasifica con una línea las siguientes palabras según sean sustantivos concretos o abstractos. (1pto. c/u)


Unidad n° 2

Nombre: Renato Quevedo Fecha:……………………



II. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 pts. c/u)

III. Une con una línea cada palabra con su sinónimo (1 pto. c/u)

Clase libreta

colegio aula

profesor estudiante

alumno escuela

cuaderno maestro

IV. Relaciona con una línea los antónimos de estas palabras. (1 pto. c/u)

nervioso estrecho

trabajador sano

Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015enfermo débil

lento tranquilo

fuerte vago

ancho rápido


Unidad n° 2

Nombre: Javier Riveros Fecha:……………………





Clase libreta

colegio aula

profesor estudiante

alumno escuela

cuaderno maestro


nervioso estrecho

trabajador sano

enfermo débil

Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015lento tranquilo

fuerte vago

ancho rápido


Unidad n° 2

Nombre: Antonony Cordova Fecha:……………………





Clase libreta

colegio aula

profesor estudiante

alumno escuela

cuaderno maestro


nervioso estrecho

trabajador sano

enfermo débil

Colegio Puerto RicoPrimer SemestreAño 2015lento tranquilo

fuerte vago

ancho rápido

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Evaluación de Lenguaje y Comunicación UNIDAD 2