7/25/2019 Evaluacion de La Labor de Desmache y Su Efecto Con El Embalconamiento en La Plantilla Del Lote 26

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-de-la-labor-de-desmache-y-su-efecto-con-el-embalconamiento-en-la 1/4

EVALUACION DE LA EFICIENCIA DE LOS CORTESREALIZADOS EN LA LABOR DE DESMACHE Y SUINFLUENCIA EN LOS REBROTES Y ELEMBALCONAMIENTO EN PLANTILLAS.

  Daniel Gusta! A"ui##eM!#ales

In"enie#! A"#$n!%!

U. &e Cal&as. ' C.IBANAFRUT S.A

 (usti)*a*i$n.

La siembra de meristemosgarantiza una buena

profundidad en eldesarrollo de raíces y eldesarrollo de estas seempieza a supercial izarpor los puntos de corte delos puyones que soneliminados, por esto sedebe realizar laestandarización del tipo de

corte que se debe hacerpara eliminar el puyón quegarantice una disminuciónde la emergencia de raícesprimarias y de absorciónhacia la supercie delsuelo.

Plantea%ient! &el+#!,le%a

La labor de desmache esde las más importantesdentro del cultivo debanano ya que es a travésde esta que se seleccionala orientación, tipo y vigorde la siguiente generaciónde plantas a cosecharse,

sin embargo, esta tieneefectos directos sobre la

emisión de raíces y la zonaen que se emiten, si setiene en cuenta lascaracterísticas del suelo yel tipo de enraizamientodel banano se debepropender por que loscortes realizados noestimulen más la salida deraíces a la supercie delsuelo.

OB(ETIVOS

GENERAL

eterminar la eciencia delos tipos de cortes que serealizan en la labor deesmache.

ESPECIFICOS

• !valuar la frecuencia

de rebrotes en dosdiferentes tipos decorte realizados en lalabor de desmache.

• enir el tipo de corteque debe realizarse almomento de eliminarlos hi"os no deseadosde la planta madre de#anano.

7/25/2019 Evaluacion de La Labor de Desmache y Su Efecto Con El Embalconamiento en La Plantilla Del Lote 26

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-de-la-labor-de-desmache-y-su-efecto-con-el-embalconamiento-en-la 2/4

• enir metodologíasclaras para realizarlos cortes en elesmache para evitar

rebrotes.MATERIALES Y  METODOS

METODOLOGIA 

$e evaluaron % tipos decorte &vertical y 'puyonchapiado(), para cada tipode muestra se realizó una

categorización de acuerdoa el tama*o del corte, y serealizó un seguimiento delas características quepresentan los puyonescortados al iniciar sudesarrollo.

RESULTADOS

Los cortes secaron, sepusieron de un color oscuroy no muestran puntos decrecimiento visibles en +de los - cortes verticalesevaluados. ara el tama*ode corte grande hubo %rebrotes en las / muestrasmientras que apenas de

los cortes peque*osrebroto.

Los cortes secaron, sepusieron de un color oscuroy muestran puntos decrecimiento visibles en 0de - 'puyoneschapeados( evaluados,para este caso las /muestras evaluadas de

corte grande tuvieronemergencia de , % o 1puntos de crecimiento orebrotes, mientras que de

los cortes peque*os 1 de /cortes tuvieron rebrotessencillos.

Los rebrotes emergen conuna punta verde claracuando salen por lasupercie del cormo, losque salen por los e2tremosson mas profundos, largos

y de coloración ro"iza.

3uando el puyón emergepor el centro del corte elllenado se da de manerapare"a hasta que la basealcana una circunferenciamayor a la del corte y esen ese proceso donde seda la salida de raíces a lasupercie del suelo.

!n general al inicio delrebrote tiene una puntacurva, con una coloraciónro"iza en las calcetas y conun ensanchamientoanormal de su base,generalmente con no más

de 1 foliolos en lasprimeras / semanas decrecimiento que es dondemás ensancha su base.

4$35$467

La forma en que serealizan los cortes in8uyenotoriamente en si rebrota

o no los puyones, seg9n laevaluación realizada el

7/25/2019 Evaluacion de La Labor de Desmache y Su Efecto Con El Embalconamiento en La Plantilla Del Lote 26

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-de-la-labor-de-desmache-y-su-efecto-con-el-embalconamiento-en-la 3/4

corte debe realizarsecortes verticalmenteseparando el punto detranslocación de la planta

madre al puyon, este puntose interrumpe cortando la

parte de afuera de laplanta madre y dentro delpuyon de forma verticaldeforma que se separe todo

el cormo del puyon.

Los cortes que se realizan con el sable deben serlongitudinales que desprendan la mayor parte de la zona de

cone2ión con la planta madre, ya que cuando los cortes quese realizan son horizontales los puyones rebrotan desde elpunto mas central del corte con una peque*a corona verdeque e

mpieza a engrosarse y tiene un crecimiento aceleradomucho mas evidente que el del puyón que se seleccionó.

:uestra

 ;ipo decorte

3aracteristicas &1er muestreo)

1 <ertical !mergiendo punto de crecimiento.= <ertical 3orte seco0 <ertical 5n solo rebrote en el centro- <ertical 5n solo rebrote en el centro

:uestra

 ;ipo decorte

3aracteristicas &%do muestreo)

<ertical 3orte seco.

% <ertical 3orte seco.1 <ertical 3orte sin cicatrizar.= <ertical 3icatriz viva/ <ertical 3orte seco> <ertical 3orte seco+ <ertical 3orte seco0 <ertical 3icatriz viva? <ertical 3orte seco- <ertical 5n solo rebrote

7/25/2019 Evaluacion de La Labor de Desmache y Su Efecto Con El Embalconamiento en La Plantilla Del Lote 26

http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-de-la-labor-de-desmache-y-su-efecto-con-el-embalconamiento-en-la 4/4

:uestra

 ;ipo decorte

3aracteristicas &%do muestreo)

3hapiado téticas de color verde que emergende la circunferencia del corte.

% 3hapiado !mergen rebrotes del centro ycircunferencia del corte.

1 3hapiado @ebrote en el centro del corte. untaverde más oscuro que los rebroteslaterales.

= 3hapiado 3icatriz viva./ 3hapiado @ebrote en el centro> 3hapiado 7o rebroto.+ 3hapiado os rebrotes.

0 3hapiado 3icatriz viva.? 3hapiado 7o rebroto- 3hapiado 5n solo rebrote.

:uestra

 ;ipo decorte

3aracteristicas &%do muestreo)

3hapiado téticas de color verde que emergende la circunferencia del corte.

% 3hapiado !mergen rebrotes del centro ycircunferencia del corte.

1 3hapiado @ebrote en el centro del corte. untaverde más oscuro que los rebroteslaterales.

= 3hapiado @ebrotes dobles/ 3hapiado @ebrote en el centro+ 3hapiado os rebrotes.0 3hapiado 5n solo rebrote

- 3hapiado 5n solo rebrote.